初中一周日記1

放學(xué)了，雨下得很大。

坐在教室里暖和和的，熱氣籠罩了窗子。透過(guò)霧氣，看到的只是隱約的晃動(dòng)身影。

這種天氣，我滿(mǎn)以為父親會(huì)來(lái)，可是待人都快走光，才見(jiàn)到了一個(gè)皺紋滿(mǎn)臉的老人向我走來(lái)。是的，那是奶奶，盡管她對(duì)我很好，但我不想見(jiàn)她。每次犯錯(cuò)，都是她罵的最兇;每次成功，都是他表?yè)P(yáng)最少。漸漸地，我對(duì)奶奶的好感沖淡了，留下的便只有抱怨。

“你看你，每次都晚!”“好乖乖，看，我這不是去買(mǎi)你最?lèi)?ài)的包子了嘛!”她的聲音永遠(yuǎn)是那么慈祥而平和，像是一縷春風(fēng)，漸漸平撫了我的心。

一雙有力的手托住了我的書(shū)包，呵，竟然有人免費(fèi)提包，何樂(lè)而不為呢?我脫下了書(shū)包，絲毫沒(méi)有注意那張臉。本就蒼老的她看上去更憔悴了，汗水從她的白發(fā)間滑落下來(lái)，映得她的臉龐更加蒼白。她喊住了我，有些力不從心，“慢點(diǎn)…別跑!地上滑呢!”我扭過(guò)頭來(lái)，奶奶正吃力地追著我，哦，第一次發(fā)覺(jué)這聲音是如此美妙。我愣住了，竟也沒(méi)有想著跑去。雨點(diǎn)打在地面上，形成了一個(gè)個(gè)漣漪……

奶奶來(lái)了，滿(mǎn)臉的怒火，“你這孩子，怎么還是不聽(tīng)話啊……?”她的話語(yǔ)仍是那么直扎人心，可我心頭卻蕩漾著別樣的溫情。抬起頭來(lái)，奶奶的背影怎么會(huì)如此佝僂，她的腰桿不是一直挺直的嗎?她的步伐怎么會(huì)如此緩慢，不是一直健步如飛的嗎?她的手怎么會(huì)如此粗糙，她的皮膚不是一直光滑的嗎?

不，一切都變了。還好，那慈祥的目光還在。我一下被觸動(dòng)了內(nèi)心，原來(lái)我欠了她這么多。淚水溢在了眼眶，“孩子，你怎么啦?”我低下頭，有一滴水落在地上。我分不清，那是雨還是我的眼淚……

初中一周日記2

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初中生活。

上初中了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初中了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的`心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活。

初中一周日記3

火紅的太陽(yáng)懶洋洋的掛在蔚藍(lán)的空中，空中隱隱約約飄著幾朵白云，白云籠罩著屋檐下一只狗正在懶洋洋的在睡覺(jué)。

瞧!這只小狗可真夠懶的，大清早還在睡覺(jué)，我這個(gè)大懶人都起床了，它還趴在那呼呼的睡覺(jué)呢!看它多懶，頭上的毛都那么長(zhǎng)了，都擋住視野了，還不去理發(fā)，我想它肯定想留長(zhǎng)發(fā)，不行!這男狗怎能像母狗一樣留長(zhǎng)頭發(fā)呢?我得給它理發(fā)。

開(kāi)始了!小狗好像不知我要給它理發(fā)，還用兩只前爪摸了摸頭上豎起的毛，好像在說(shuō)：“怎么樣呀，小主人，我的發(fā)型不錯(cuò)吧!”它還得意洋洋的伸了個(gè)懶腰，我趁機(jī)抓住了它，然后就用剪刀一下子就把小狗頭上的那個(gè)所謂的“辮子”剪了!

可是，小狗好像很不樂(lè)意似的，就窮追不舍，一邊追一邊叫，好像在說(shuō)：“小主人，我可沒(méi)得罪你，干嘛剪掉我的小辮子?你不能毀我的容呀!還我的辮子!”它狂吠不止，于是我對(duì)它說(shuō)：“喂，小狗你聽(tīng)著!你頭上的那幾根毛會(huì)擋住你的視野，讓你看不見(jiàn)路，會(huì)容易受傷，我?guī)湍慵舻簦且彩菫槟愫醚?別好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心!”于是我得意洋洋，大搖大擺走進(jìn)屋，我終于幫小狗做了件好事，它會(huì)感謝我的。

小狗摸了摸頭上那早已消失的頭發(fā)，唉聲嘆氣的走到屋檐下，趴在那兒，呼呼的睡了起來(lái)。

初中一周日記4

過(guò)年了!周?chē)教幎佳笠缰?jié)日的氣氛!街道被打掃的干凈整齊，樹(shù)木被披紅掛綠裝飾一新，各大商鋪張燈結(jié)彩，家家戶(hù)戶(hù)貼上了喜慶的對(duì)聯(lián)，人們臉上蕩漾著幸福的笑容。

這個(gè)年我是在姨媽家過(guò)的。

年三十的早上，我們幾個(gè)孩子的手就開(kāi)始“癢癢”了，迫不及待地拿了一些鞭炮出去放。放著放著，我們就開(kāi)始嘀咕了：這么點(diǎn)鞭炮怎么夠放呢于是又急忙跑回家里，正準(zhǔn)備再偷偷拿一些時(shí)，被姨媽發(fā)現(xiàn)了：“你們不是已經(jīng)放過(guò)鞭炮了嗎怎么還要放晚上還放不放了!”哎!大人就是這么嘮叨，我們只好作罷。“走嘍，我們堆雪人去!”不知誰(shuí)喊了一聲，我們一幫孩子“唿啦”全都跟著跑了。

今天除了有好玩的還有好吃的。

晚飯時(shí)舅舅和舅媽帶著弟弟也來(lái)姨媽家吃年夜飯了。餐桌上的飯菜真豐富，看的我眼花繚亂，不知先吃那個(gè)好。大家一邊吃著一邊說(shuō)著一邊笑著，你一問(wèn)，我一答地說(shuō)著今年的成績(jī)，明年的打算。你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著祝福的話，相互舉杯敬酒，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。氣氛非常融洽，真叫合家歡樂(lè)呀!

吃完晚飯后，我們大家一起坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。隨著夜色的降臨，外面的鞭炮聲也是時(shí)時(shí)陣陣，斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始響起來(lái)了，歡快的響聲向人們傳遞著歡樂(lè)，鞭炮聲是越來(lái)越多了。

十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我們拿著鞭炮沖出了家門(mén)，匯入了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻。此刻鞭炮聲是此起彼伏，震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯(cuò)，流光溢彩。天空仿佛都被映紅了，我們歡跳著，跑著，笑著，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝愿我們的明天更加美好!

初中一周日記5

“我能行!”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”

還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校易笏加蚁耄g盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)。可是，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事?媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的!”

媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)!我應(yīng)該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行!”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢!

初中一周日記6

我現(xiàn)在也已經(jīng)不小了，應(yīng)該也要學(xué)會(huì)做點(diǎn)東西才行啊。我最喜歡的就是爸爸做的雞蛋面條，可是有時(shí)候爸爸不在家，就吃不到雞蛋面條了。我蹭爸爸今天正好沒(méi)有上班，所以就要爸爸教我做雞蛋面條。晚上，我就要爸爸教我做雞蛋面條，爸爸就一口答應(yīng)了教我做雞蛋面條，我興奮的不知是好。就像窮人撿到了寶似的。

爸爸先是叫我打兩個(gè)雞蛋，然后放點(diǎn)鹽，我就按著爸爸說(shuō)的先打了兩個(gè)雞蛋接著放了點(diǎn)鹽。我剛要攪雞蛋的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“放一些蔥吧。別忘了把蔥切成段。”我想：糟了，我不會(huì)切蔥。我正著急的時(shí)候，一個(gè)主意從我腦海里溜了出來(lái)：去請(qǐng)教爸爸吧。只見(jiàn)爸爸先把蔥切成兩半，爸爸切到一半的時(shí)候我就學(xué)著爸爸的樣子把蔥切成兩半，爸爸在一邊說(shuō)：“好”。爸爸又把蔥的一小半切成塊狀，爸爸切完后我就接著切下面的，開(kāi)始我切的太的大，慢慢的我掌握了竅門(mén)。我把蔥切成一小塊一小塊的，和雞蛋攪拌好。

下一步是倒油和開(kāi)火，我先給鍋里倒上油再把火打開(kāi)。不一會(huì)兒油就開(kāi)了，像是雨水滴到地上賤起的小花似的。我把攪拌好的雞蛋倒到鍋里，雞蛋發(fā)出了滋滋的聲音，慢慢的膨脹了起來(lái)。爸爸忙用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái)，我模仿著爸爸的樣子把雞蛋翻來(lái)復(fù)去。不一會(huì)兒雞蛋熟了，一股香味撲鼻而來(lái)，我情不自禁叫了起來(lái)：“啊!好香哇!還用筷子攪了幾下就用鍋蓋蓋上了鍋。不一會(huì)，一碗熱熱乎乎的雞蛋面條出現(xiàn)在我眼前。我心里比吃了蜜還要甜。我連忙拿了雙筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

今天晚上，我吃得比爸爸以前做的雞蛋面還要香，因?yàn)檫@是我自己親手做的，特別有成就感。這使我也體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣!

初中一周日記7

星期天的早晨，推開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖明媚，陽(yáng)臺(tái)上我種的花鮮艷奪目。我長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，多么愜意!

“砰!砰!”，樓上傳來(lái)一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。我躲避不及，弄的灰頭土臉。于是我忍不住厲聲向樓上吼道：“拍什么拍!一大清早就污染空氣!”可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。無(wú)奈，人家占據(jù)有利地勢(shì)，我只得退避三舍。

一會(huì)兒，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)，那水壺給那些遭到“空襲”的可憐的花兒來(lái)了個(gè)“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴頑皮的水珠還跑到樓下。我順勢(shì)向下一看，呦，那些水珠不偏不倚全落在樓下晾曬的被子上。我跳了起來(lái)，怎么辦呢?

這時(shí)，樓下的奶奶伸出頭來(lái)向上望著。我更加害怕，怕他開(kāi)口罵我。可是她竟然對(duì)我和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花啊!看這花開(kāi)得多水靈呀!”說(shuō)完，她就把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神來(lái)。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音卻打斷了我。“噢，我明白了!”我把頭伸出去向上一望，正好和上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊?”阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。

你想知道我明白什么了嗎?原來(lái)，寬容會(huì)像溫泉一樣化解人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且快容還是互贈(zèng)的禮物呢!我站在陽(yáng)臺(tái)上，感到這陽(yáng)光更明媚，更溫暖了。

換崗一周日記

2012年11月9日 天氣：陰 冷

今天是換崗交流的第一天，早上剛跨進(jìn)校門(mén)口的時(shí)候，心里有一種說(shuō)不出的感受，總覺(jué)得面前的校園熟悉中有著更強(qiáng)烈的陌生感，細(xì)想分配到新昌已一載有余，可每次來(lái)中心都是來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)有做過(guò)什么停留，中心與我而言更多的是“驛站”而不是本應(yīng)該的“家”，少了凝聚力、親和力多了份陌生感。人非草木，對(duì)于任何與己有緣的事物本人總會(huì)有著一份特殊的情懷，“性情中人”這是筆者時(shí)常掛與嘴邊的，想著會(huì)在此呆上一周，心理有一種說(shuō)不出的悵然。

2012年11月10日 天氣：陰 冷

今天特意起了個(gè)大早，以便有足夠的時(shí)間看看學(xué)校。晨曦中的校園特別的靜，雖說(shuō)天空還是延續(xù)著昨天的陰冷，但安靜的校園還是給人以塌實(shí)的感覺(jué)，看著不遠(yuǎn)處的八面山，在薄霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一曼妙女子席一身的清紗翩然起舞，此中美景倒讓我想起了李白詩(shī)中“相看兩不厭，唯有敬亭山”，八面山雖不及敬亭山的威名，但與人產(chǎn)生的情懷卻是千古不變一脈相承的。這到讓我陡然的羨慕起中心的師生來(lái)……

2012年11月11日 天氣：雨 寒冷

早上輔導(dǎo)老師告訴我，要來(lái)聽(tīng)我上課，我揉揉惺忪的睡眼，強(qiáng)打起精神來(lái)，順手將書(shū)翻了翻，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，“通分”小菜一疊嘛。于是乎便不在認(rèn)真準(zhǔn)備。不曾想到的是校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)自己也蒙了，沒(méi)說(shuō)校長(zhǎng)要聽(tīng)課的。于是硬著頭皮，將課上完，評(píng)課時(shí)，自然問(wèn)題多多，校長(zhǎng)的一席話語(yǔ)重心長(zhǎng)，態(tài)度，態(tài)度決定一切，無(wú)論做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，馬虎不得，僥幸不得，也糾正我一直以來(lái)所認(rèn)為的“金子總會(huì)發(fā)光的”認(rèn)識(shí)，收益匪淺。

2012年11月12日 天氣：大雨 寒冷

昨天的評(píng)課，及時(shí)而有力，我開(kāi)始重拾認(rèn)真勁，小心對(duì)待每一堂課，因此今天課還算成功吧，當(dāng)然是從學(xué)生們課后的練習(xí)中得到的結(jié)論。看著許多的100從自己的筆尖滑出，心里有一種滿(mǎn)足感，認(rèn)真對(duì)待了，收獲了，真好！

2012年11月13日 天氣：蔭 寒冷

時(shí)光匆匆，一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天是換崗的最后一天了，來(lái)到教室看著這批特殊的學(xué)生，心里感慨良多。他們是誰(shuí)？與我而言是匆匆過(guò)客，還是一段抹不去的痕跡；我呢？對(duì)于他們我又扮演怎樣的角色呢。一周的時(shí)間太短，短的讓人來(lái)不及回首望望；一周的時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)的足以讓人回味無(wú)窮。坐車(chē)回家的路上，想著一周的經(jīng)歷，回味著校長(zhǎng)促膝之語(yǔ)，恩！它是一筆財(cái)富。我告訴自己。

心得語(yǔ)：點(diǎn)滴之事催人前行。