數(shù)學高二工作計劃七篇

數(shù)學高二工作計劃 篇1

一、學生基本情況分析：

通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。

二、制定教學目標

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

三、進行教法分析：

1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

四、教學措施：

1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。

2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。

3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質量。

4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量

5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。

6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。

7.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。

數(shù)學高二工作計劃 篇2

一. 教學目標

1. 獲得必要地數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念和數(shù)學結論等產(chǎn)生的背景和應用，體會其中蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習與探究，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歷程。

2. 提高空間想象，抽象概括，推理論證，運算求解，數(shù)學處理等基本能力。

3. 提高數(shù)學的提出，分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4. 發(fā)展數(shù)學應用意識與創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界蘊含的一些數(shù)學模式進行思考和做出判斷。

5. 提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的專研精神和科學態(tài)度。

二. 教學要求

整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡，反映和揭示學習內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。

各班級學生必須完成新課標要求，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，發(fā)展學生的應用意識，滲透高考要求，倡導自主學習方式，逐漸提高學生的數(shù)學思維能力。

三. 具體工作

1. 在上期末的時候，本組教師朱英、廖瑩、彭英老師編寫了學生的寒假作業(yè)，而李瑤、王鶴云老師編寫了上期所學解三角形、數(shù)列、不等式等的復習學案，編寫質量是非常之高的。這為學生假期回去以后的復習，以及下期的教學均奠定了基礎。

2. 開學第一周，組織本備課組教師集體開展新課標學習，明確新課標的具體要求，并將假期編寫的預學案再研究與共同探討。

3. 每周三下午7~8節(jié)課是備課組統(tǒng)一活動，按照教學進度的要求，探討一周來的得與失，主講下周的知識體系與內(nèi)容，并定期開展組內(nèi)聽課和評課活動。（活動時間安排地點見表1，聽課安排見表2）

4. 本期文理科所上內(nèi)容基本一致。理科：必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關系——選修2-1第三章空間向量與立體幾何；文科：必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關系。教學內(nèi)容上來說，理科共6章，文科共5章，文科只是比理科少了一個空間向量與立體幾何這個內(nèi)容，所以在教學進度上要求基本一致，每周一次周練，組內(nèi)教師輪流出題。

5. 本學期共4次考試，5周是一階段考試，10周是半期測試，15周為三階段考試，2月初為期末考試，做好這4次考試的統(tǒng)一復習與安排，力求取得全市第一的成績。

6. 提倡互相學習，本組共16為教師，老中青搭配比例適當，平時多交流，多探討教學中的得失，且關注與培養(yǎng)青年教師的成長。

7. 組織好學生的扶優(yōu)補差工作，每位教師在自己所教班級多發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補差工作。

8. 結合新課標要求，鼓勵備課組老師開展教學法研究，改善課堂教學方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并利用外出學習的機會，多與其他學校的老師交流，獲取更新與更先進的理念。

數(shù)學高二工作計劃 篇3

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。

二、教材簡析

使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（A版）》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學任務

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進入第一輪復習。

四、學生基本情況及教學目標

認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。

五、教法分析

1、選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

六、教學措施

1、認真落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2、詳細計劃，保證練習質量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。

數(shù)學高二工作計劃 篇4

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，全面落實學校提出的質量年的相關要求，按照教務處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學質量的新途徑，充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學研究平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學研究，推動課程改革，促進校本教研，規(guī)范教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教育教學水平的同時，積極參與各項教育教學活動，認真做好科研課題的研究工作。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學教研備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長． 3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

三、具體工作及主要措施

1、教學方面： 這學期的學習內(nèi)容對學生來說，難度有所加大。在教學內(nèi)容方面，理科需要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內(nèi)容，其中選修4-5為選考內(nèi)容。面對如此復雜的課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

2、教師方面： 根據(jù)學校的具體部署認真落實：①認真組織參與“有效課堂”活動，積極聽課、評課，并且積極聽取其他老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學資源的建設，提出獨特的見解，積極參與測試和練習題的編擬，努力探索信息技術在教學中的應用。③研修新課程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學生的過程性評價工作。④在認真落實教務處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結，在參與教研的基礎上，形成自己的'觀點，希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

3、集體備課： 集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學研究平臺上，供教師隨時交流。具體內(nèi)容為： （1）總結上周授課過程中的心得體會，所有教師共同交流，為下一周教學開拓思路。

（2）討論下周教學內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務，分別交流下周內(nèi)容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

（3）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校交給的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機，使學生學習與能力雙豐收！

數(shù)學高二工作計劃 篇5

緊張的教學工作已經(jīng)開始，作為高二的第二個學期，我們的教學任務更加艱巨。因為在這學期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復習。所以說任務很艱巨，責任也很重大。根據(jù)學生的實際情況，制定了以下幾項措施和計劃，以幫助更多學生更好的學好數(shù)學。

一、指導思想

根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質高效，力求突破，促進全組教師的全面發(fā)展。

二、工作要點

1、 傳達學校精神，落實工作計劃

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、 本學期工作重點

開展互幫互學，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三、工作措施安排

1、 認真開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思考問題并解決問題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2、 繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流;

3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;

4、 做好本學期教學總結工作。

四：具體工作

1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。

2、轉變教師的教學方式 轉變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

五、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。

(3)每周面批學生作業(yè)一次。

數(shù)學高二工作計劃 篇6

在學校領導的正確指導下，我高二數(shù)學備課組教師，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，在很好地完成了上學年的教學任務的基礎上，擬在本學期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高數(shù)學科的教學質量。

一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。

在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

備 課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有 專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提 高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工 作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。 每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難 度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本 學期學校全面推行主體式的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。積極 響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用分組討論式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高二語文上學期教學工作計劃

一、任務目標

1、按教研室下發(fā)的教學進度要求，完成必修五、唐詩宋詞、外國小說選讀的學習和議論文寫作的序列化訓練。

2、在課堂教學中努力實踐高效課堂的各種設計，形成一個有自己風格的高效課堂教學模式。

3、力爭教學成績進一檔，每班過120分的達到4人，并有130分的突破，在校、縣組織的各項活動中都有獲獎學生。

4、及時總結經(jīng)驗教訓，寫教學反思，力爭發(fā)表。

二、基本情況分析

1、學生分析

今 學期擔任高二15、16兩個班的語文教學工作，16班是原來我教的班級，只教過一個學期，學生的基本情況比較了解。該班學風比較正，學生學習的主動性和積 極性很高，布置的作業(yè)都做，絕大多數(shù)同學能按時交上。尤其是前15名的女同學學習積極性很高，互相之間競爭激烈，為整個班級營造了一個良好的學習環(huán)境。王 玉靜、劉曉玉、劉桂嬌、吳瓊等女同學基礎扎實，好強心切，表達能力強，語文成績優(yōu)異，沖擊的目標是120分。王玉靜同學的口語表達很好，和魏恒田參加過學習舉辦的“春天送你一首詩”的詩歌朗誦會，表現(xiàn)不凡，兩人在朗誦和寫作方面都有潛力可挖。男生中邢振朋很穩(wěn)定，書寫、表達都不錯，可以沖擊120分。姜 斌、董成龍腦子很聰明，但基礎不很扎實，需要改進的地方比較多。牟丹尼、吳明倩、王冠英、秦婕基礎比較扎實，需要學習方法的指導。剛進入這個班級的趙欣， 從單科成績上看，還不錯，可以與王玉靜、劉桂嬌等同學一較高低。15班，是原來的33班，我沒教過，對學生情況不了解，只在上學期期末檢測成績上做了一下 比較，過百分的人數(shù)相當，但高分很分散，不集中在前面，上線多而中標少。

2、教材分析

本學期要完成一個必修本——必修五 (以及讀本)的學習，兩個選修本——唐詩宋詞、外國小說選讀的學習，寫作——要進行議論文寫作序列化訓練，校本課程——書法。本學期總共只有20周，可謂 是時間短、任務重，要很好地分派好各個時間段的學習內(nèi)容，提高效率。必修五需要講讀的文言文很多，有的甚至很難，可以壓縮一下內(nèi)容，整體篇目在原有的基礎 上壓縮為10篇，唐詩宋詞選本中需要講讀的詩歌篇目唐詩14首、宋詞12首，小說選讀篇目多，以課內(nèi)點撥、課外自讀的形式學習。

三、具體措施和方法

1、在備課上下足功夫。

(1)集體備課要突出重點，既要注重知識內(nèi)容要點的把握(教什么)，又要注重方法的指導(怎么教、學生怎么學)，同時要突出自己的個性特點和教學風格，要有所創(chuàng)新。

(2) 個人備課要舍得下功夫。雖然這些教材教過不止一遍，很熟悉了，但學無止境，只要下功夫鉆研，總會有新的收獲。而且，教學也應該常教常新，每一遍都要有每一 遍的成色，有所創(chuàng)新才行。首先進一步熟悉教材、教參，根據(jù)新課標的要求確定教學目標，依據(jù)“345”設計適用的教案，在原有的基礎上壓縮點東西，添加點創(chuàng) 意，使之更實用、更科學、更高效，為更好地實施課堂教學做足準備。

2、導學案編寫要體現(xiàn)自己的教學思想。

每個人對每一篇課文的理解都會不同，這同樣會體現(xiàn)在學案編寫中。自己編寫學案，一定要抱著對每一位教師、對每一位學生負責的態(tài)度來編寫，努力做到有思想有內(nèi)容有個性，為大家提供高水平的導學案

3、課堂教學大膽創(chuàng)新、努力實踐“345”教學改革。

(1)走好“三步”：課前的預習要既要好，預習的結果又要要檢測好;課內(nèi)的探究時間要把握好，局勢要掌控好;課后的提升題目要選好，落實要抓好。

(2)完善“四環(huán)節(jié)”：自主學習學什么，學到什么程度;合作探究的深度和廣度怎樣把握，學生的討論達到何種水平如何監(jiān)測評定，表達交流的方式效果如何;點撥什么，怎樣點撥，何時點撥;課內(nèi)訓練練什么，怎么練等一系列的問題都需要在以后的課堂教學中認真研究。

(3)努力營造和諧民主、緊張活潑的課堂氛圍，使學生敢問敢說，敢寫敢論，讀、說、議、評、寫貫穿始終。

(4)課堂要盯緊學生，時時注意學生的學習狀態(tài)、學習效果，及時調整教學內(nèi)容和教學方法。

4、作業(yè)、導學案和檢測及時批閱，做到不過夜、不隔天;細致認真，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決的途徑。

5、作文教學要細化。指導細、批閱細、講評細，個別指導要突出個性，優(yōu)秀作文要打印下發(fā)，典型問題要集中修改。

6、課外閱讀與課外練筆要加大力度。學生讀什么書、怎么讀要做好指導，課外練筆增加數(shù)量、提高水平，批閱及時、全面、細致。

7、校本教材——書法結合當前學生的具體情況(字寫得特別差)以練字為主，適當進行一些書法知識的普及和書法作品的欣賞。

8、好學上進，提高個人整體水平。認真學習先進的教育教學理論，利用網(wǎng)絡教育平臺走出去，學進來，提高自己的教研教改水平，每一節(jié)講讀課都要寫出思路設計，撰寫好教學個案，課后寫出教學反思，及時總結課堂得失。

9、利用多媒體輔助教學手段提高課堂效率。制作課件、改造他人課件、完善以前的課件，與其他人分享課件。

10、鼓勵幫助青年教師成長、成才。青年教師是學校的主體，在教學上盡快地成長、成熟并成才是他們面臨的主要問題。作為中年教師有責任在生活、工作上幫助他們。

四、教研教改專題

課題名稱

“高中語文自主學習、合作探究型課堂教學研究”實施方案

1、課題研究的目的和意義

研究在學生與教師形成的學習共同體中，建立起自主建構、自我探索、自我導向、自我激勵、自我監(jiān)督的學習策略，通過 “生生互助”“師生互助”的學習形式，實現(xiàn)共同發(fā)展的高效、快樂的課堂。

在全面推進“345優(yōu)質高效課堂”改革的基礎上，落實新課程提出的目標，促進學生自主健康的發(fā)展，調整教學關系，構建學生自主互助學習型的課堂。

2、課題研究目標

(1)建構“四環(huán)節(jié)”課堂結構模式，使之常態(tài)化。

(2)創(chuàng)建和諧民主的課堂氛圍，激發(fā)學生自主學習、探討交流的愿望。

3、課題研究步驟

(1)準備階段 20xx、9、5——20xx、9、20

(2)實施階段 20xx、9、21——20xx、12、30

(3)總結階段 20xx、1、1——20xx、1、15

4、課題方案實施的措施

(1)學習濰坊市教科院編寫的《“345”優(yōu)質高效課堂教學設計與評估》，明確課堂教學改革的方向目標，理解課堂教學“四環(huán)節(jié)”的意義內(nèi)涵。

(2)在班級建立自主學習互助小組，選出組長。

(3)編制導學案，突出四環(huán)節(jié)。

(4)搞好師生關系，提高課堂語言水平，營造和諧、活潑的氛圍。

(5)做好適時監(jiān)控，隨時修正教學設計，引導表達。

(6)及時點撥，適當講解，及時檢測。

希望自己在今學期的教學中，努力實施好各項措施，自己監(jiān)督自己，在教學成績上有重大突破，在個人成長中有大幅提升，為高二的教學帶好頭，為學校的教育添份力。

數(shù)學高二工作計劃 篇7

一、指導思想

以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構建樂學高效課堂，努力提高教學質量，以學生發(fā)展為本，在教務處以及年級組等學校職能部門的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學教學任務。

二、目標

扎實完成高二下學期的教學任務，努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。

三、學生知識現(xiàn)狀分析

雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究，努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入，更加落實到位。

四、措施

做好高二上學期基礎知識的復習工作。并適當補充上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，教師是新課程的實施者，同時也是新課程的研究者和構建者，要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應學生學習的實際情況。

2.認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導學案。

4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必須有效的傳播數(shù)學文化。

5.注重信息技術和數(shù)學課程的整合。借助信息技術，給學生提供豐富的學習資源，展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術工具，更有效、方式的學習數(shù)學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術水平，更好的為學生做好指導。

6.搞好月考分析，做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結”工作，堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質保量。 切實做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。

7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不斷增強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在自己基礎上學有所獲。

數(shù)學高二工作計劃合集八篇

數(shù)學高二工作計劃 篇1

20xx-第一學期工作已經(jīng)開始，在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學期的計劃如下：

一：教學方面：

這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

二：師資建設：

根據(jù)學校的具體部署認真落實：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

三：集體備課：

為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。

（1）按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。

（2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

（3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

（4）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績！，高二數(shù)學備課組工作計劃（20xx學年第一學期）

數(shù)學高二工作計劃 篇2

秋學期工作已經(jīng)開始，在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，最后爭取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績。現(xiàn)將這學期的計劃羅列如下：

教學方面：

這學期的學習內(nèi)容（圓錐曲線、立體幾何）對學生來說，整體上偏難，特別是計算能力和空間想象能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

師資建設：

先根據(jù)學校“新老結對”的具體部署認真落實，在這個基礎上，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，在聽了先行課的基礎上，再去上課；并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②新教師積極參與備課組的教學資源的建設，如積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

集體備課：

為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，定中心發(fā)言人，定主要內(nèi)容。具體集體備課時有以下過程：

（1）先請備課組所有成員簡述各自在上周對于教學任務的完成情況，多說說自己課堂教學和課后鞏固中出現(xiàn)的問題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓練的大致情況，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進行分析和交流解決措施。

（2）再請上周集體備課中預先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領大家共同學習下周教學任務中的有關教學大綱和20xx年江蘇高考考試說明內(nèi)相關內(nèi)容，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

（3）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員發(fā)表各人意見，自由發(fā)言，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

（5）部署下周練習命題老師并請命題本周周周練和45分鐘能力小題訓練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓練的初稿，請備課組全體成員認真閱讀，并討論相關題目的選取，刪增部分題目，真正達到練習鞏固的目的。

（6）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在20xx-秋學期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學教師的工作打算，只要我們能夠認真落實好學校和部門的任務，在此基礎上做好自己的教育教學工作，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況落實好。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中，取得輝煌的成績！

×××高二年級數(shù)學組

附1：周周練、45分鐘能力小題訓練及校本教案編撰命題順序

備課組編寫周周練安排：

××× ×××

附2：校本教案編撰計劃安排：

1、橢 圓（五課時）：×××

2、雙曲線（五課時）：×××

3、拋物線（五課時）：×××

4、直線與圓錐曲線的位置關系（四課時）：×××

5、圓錐曲線綜合（一）（二）：×××

6、圓錐曲線綜合（三）（四）：×××

7、平面的基本性質（五課時）：×××

8、空間直線（五課時）：×××

9、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時）：×××

10、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時）：×××

11、期末復習（一）（二）：×××

12、期末復習（三）（四）：×××

注：1、請各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓練送交打印室，周一使用；周周練在周三前送交打印室，周四使用。

2、命題完試卷的同時將試卷答案一并送交打印室（30份答案）。

數(shù)學高二工作計劃 篇3

一．學情分析

高二5班共有學生73人， 8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試

中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。

二．教學計劃

1.加強自身學習。

①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試

的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，思考問題和解決問題的.廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。

③強化課改意識。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。

④認真參與組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。

⑤增強聽課意識。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。

2.抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情。

①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。

②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。

③精心布置課后作業(yè)。

課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。

3.做好課后輔導工作。

①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。

②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。

4.做好作業(yè)、考試反饋工作。

學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。

5.規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣。

現(xiàn)在學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

6.培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用。

興趣是最好的老師。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。

以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調整，以期達到教與學的最佳效果。

數(shù)學高二工作計劃 篇4

一、指導思想

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

二、基本情況分析

本屆高二在校學生196人,共5個班。根據(jù)本校學生的實際,高一第二學期下半學期進行了文理分科。目前這個年級的基本狀態(tài)如下:

在高一第二學期蘇州大市期末考試中,我校數(shù)學平均分為64.69分,比區(qū)平均分78.82分低14.13分,居區(qū)6所高中學校第4名。

平均分偏低,究其原因:

1、學生對自己信心不足,學習積極性和主動性不夠,學習上只滿足完成老師

布置的作業(yè),缺乏對所學知識和方法進行歸納總結,缺乏分析問題,解決問題的能力。

2、基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基

礎的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快。

3、靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差。只會模仿解決一些簡單問題,

不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策。

三、具體措施

1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。

2、認真做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的質量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。

3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

4、認真設計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。

5、利用午自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。

四、進度安排

九月份:1、算法初步

2、統(tǒng)計

十月份:3、概率、

4、常用邏輯用語

十一月份:5、圓錐曲線與方程

6、導數(shù)及其應用

十二月份:7、統(tǒng)計案例

8、推理與證明

9、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入

一月份:10、框圖

五、資料

江蘇人民出版社的《同步導學》

數(shù)學高二工作計劃 篇5

新的學期，新的開始。本學期我擔任3334班數(shù)學課，為了貫徹學校工作計劃思想，完成學校的各項教學任務，提高學生的學校成績。特將本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。不斷研究課程標準。在教學中，要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學生對自然和社會的責任感。從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展，以及學生個體的全面發(fā)展。為此，教師要發(fā)揮自己課程建設中的能動作用，要變“教教材”為“用教材教”，要變“經(jīng)師”為“人師”，通過創(chuàng)造性地實施新課程，在知識、技能的傳授過程中實現(xiàn)學生情感態(tài)度價值觀的目標，實現(xiàn)育人的功效。

二、合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務：

本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修2第四章與必修3。第二學段：文科1—1。本學期我會合理安排教學時間，保證完成教學任務。

三、認真?zhèn)湔n工作，保證質量：

本學期堅持進行集體備課，多向有經(jīng)驗老師請教，爭取備課做到既備教材又備學生，認真學習新課標，鉆研教材，掌握教材知識結構，重點，難點，并與學生原有知識加以聯(lián)系，做到有的放矢。

四、精選例題和作業(yè)：

為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中既要照顧中、下層學生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結合教材，可適度增減例題。課外作業(yè)分層要求：A組題要求學生都要完成；B組題要求學生有選擇地完成；練習冊上的題目經(jīng)教師精選的必做，其他選做。

五、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用：

為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進程，建立備課組資料庫，要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，及時應用到具體教學中。

六、認真抓好落實，全面提高：

認真做好學困生的工作，對他們的學習加以督促，對他們的不良習慣加以糾正，爭取不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，為使提高高二學生的數(shù)學成績而努力奮斗。

數(shù)學高二工作計劃 篇6

一、科研計劃細則

1.做好備課組教研工作計劃，包括：課題研究，培養(yǎng)青年教師方案，發(fā)揮骨干教師作用，召開教師外出學習匯報交流研討會，撰寫論文，開發(fā)小本課程，有效教學方面的內(nèi)容。

2.教研活動做好記錄，記在《教研會議記錄》本上。

3.正規(guī)作業(yè)每學期20次，認真批改，注明日期及等級。

4.外出培訓學習的教師要在備課組里進行匯報和學習心得交流，并請級部主任和科研處主任參加。回校兩周內(nèi)把學習心得體會文字材料交到科研處存檔。

5.抓好聽評課

互相聽課，取長補短，認真評課。做到“一課三摩”，多聽、多看、多說、多練、多提建議、多加改進，努力提高自己的授課水平。青年教師一學期聽評課70節(jié)，普通教師一學期聽評課50節(jié)，要寫好評課記錄與心得，評課記錄要有對具體內(nèi)容和具體問題的看法、觀點，不能泛泛而談。

6.業(yè)務筆記

每學期5000字，本學期主要學習《課堂觀察》和《有效教學試講》兩本書，寫好學習筆記和學習心得。

7.鼓勵教師多寫有效教學方面的論文、案例、教學設計，每周二前發(fā)到科研處郵箱，由學校統(tǒng)一往威海教育網(wǎng)上發(fā)送。發(fā)送的論文、案例、教學設計等要求以WORD格式存盤，發(fā)送主題，統(tǒng)一寫“有效教學 作者名”，嚴謹抄襲。

二、 教學計劃細則

1. 加強集體備課

本學期集體備課安排在周三1.2節(jié)，每單元固定主講人，采用說課的方式，具體講解教材的處理、習題的處理，經(jīng)過討論最后確定大家共同認可的方案。習題的配備分工到小組，專人出題，專人審核。

除此之外，還要利用在同一個辦公室之便，做到每節(jié)、每天相互交流，集體磋商，共同探討。所教內(nèi)容的重點、難點、采用的教學方式，電教手段、能力的培養(yǎng)，作業(yè)題、例題、習題的選擇以及測試題等方面的統(tǒng)一布置。

2.導學案的斟酌

根據(jù)上學期的經(jīng)驗和數(shù)學學科的特點，不是每節(jié)課都適合用導學案，如“瞬時速度與導數(shù)”，“曲邊梯形面積定積分“等大量用到高等數(shù)學符號的內(nèi)容比較晦澀難懂的內(nèi)容，就應該采用傳統(tǒng)的教授式的教學模式。另外，不同可行的導學案方式也應該有所區(qū)別，具體的安排全組討論決定。

3.作業(yè)設置

根據(jù)實際情況分層布置，適量、適度、有針對性。作業(yè)要求全批全改，批改要規(guī)范，有鼓勵性的評價，總結學生易出現(xiàn)的錯誤，探究錯誤根源。講解作業(yè)做到有的放矢。每周一次周末測試，題型按高考模式出現(xiàn)(共22題)，內(nèi)容以本周所學內(nèi)容為主，附含前面的部分內(nèi)容，防止學生遺忘。

4.抓好落實

抓落實包括學生對新知識的理解與接受，練習題、作業(yè)題、小測試、錯題本等的檢查與批改，每節(jié)新授課后，進行課堂反饋，每章測試一次，每周批改一次錯題本。

總之，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，為使提高高二學生的數(shù)學成績而努力奮斗.

5.會考復習

從5月1日開始，著手準備會考的復習。5.1-5.30日，每周末做一份會考模擬題，6月1日開始，用2周時間細化復習，爭取提高會考通過率。

三、 有效課堂計劃

有效教學不注重形式，不以是否用導學案或是否分組教學來判斷課堂教學是否有效，而是只要能讓學生在最短的時間汲取最多的知識，讓學生真正動腦、動筆，就是有效的課堂。

1.以問題引導，讓學生真正進入課堂。

通過對問題的研究、探討，引發(fā)學生對數(shù)學的興趣，感知數(shù)學的魅力，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。問題的具體設置可在集體備課中進行探討，但要體現(xiàn)教師的個人特色。

2.改造例題

針對高中生喜歡新鮮的特點，有目的、有創(chuàng)造性地改造課本上的例題。重新設計教學內(nèi)容，教學環(huán)境，壓縮新授課時間，把重心放在學生獨立解決不了的問題上，把時間放在鞏固性訓練上，注意各版本教材的比較研究。

3.每日一題

本欄目是在保證教學目標能夠完成的前提下設置的，全部由學生操作。由學生輪流自主選題，每天一道，課前5分鐘負責給全班同學講解，教師最后點評。這樣可以幫助學生鞏固前面的知識，訓練學生語言表達能力，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的觀點，為有效課堂的實行打好基礎。

四、課時安排

本學期共19周，需要學習選修2-2和選修2-3兩本書，另外還要準備會考的復習工作。

具體安排：

第1---3周 (3.1-3.21) 選修2-2第一章 導數(shù)及其應用

第4---5周 (3.22-4.4) 選修2-2第二章 推理與證明

第6周 (4.5-4.11) 選修2-2第三章 數(shù)系的擴充與復數(shù)

第7周 (4.12-4.18) 復習選修2-2

第8---9周 (4.19-4.30) 選修2-3第一章 計數(shù)原理

第10---12周(5.4-5.23) 選修2-3第二章 概率

第13周 (5.24-5.30) 選修2-3第三章 統(tǒng)計案例

第14周以后 復習

數(shù)學高二工作計劃 篇7

一、指導思想

以教學大綱，考試說明，教材為依據(jù)，認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神，進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識學習上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。

二、基本情況分析

本屆高二在校學生196人，共5個班。根據(jù)本校學生的實際，高一第二學期下半學期進行了文理分科。目前這個年級的基本狀態(tài)如下：

在高一第二學期蘇州大市期末考試中，我校數(shù)學平均分為64。69分，比區(qū)平均分78。82分低14。13分，居區(qū)6所高中學校第4名。

平均分偏低，究其原因：

1、學生對自己信心不足，學習積極性和主動性不夠，學習上只滿足完成老師

布置的作業(yè)，缺乏對所學知識和方法進行歸納總結，缺乏分析問題，解決問題的能力。

2、基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基

礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快。

3、靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差。只會模仿解決一些簡單問題，

不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。

三、具體措施

1、認真鉆研教材、大綱，聯(lián)系本校實際，有針對性的進行教學。

2、認真做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的質量分析，對試卷要認真評講，找出問題及時糾正解決。

3、學生平時作業(yè)要認真批閱，幫助學生找出錯誤原因，督促學生訂正錯誤，以便對學生進行綜合分析研究，找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

4、認真設計每一個教學環(huán)節(jié)，針對學生基礎知識薄弱的現(xiàn)實，從基礎概念，基本方法入手，夯實雙基，在此基礎上逐步提高。做到精選例題，講解到位，及時練習，精心批閱，督促改錯。

5、利用午自習和晚自習，針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。

四、進度安排

九月份：

1、算法初步

2、統(tǒng)計

十月份：

3、概率、

4、常用邏輯用語

十一月份：

5、圓錐曲線與方程

6、導數(shù)及其應用

十二月份：

7、統(tǒng)計案例

8、推理與證明

9、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入

一月份：

10、框圖

數(shù)學高二工作計劃 篇8

一、現(xiàn)狀分析：

本年級有16個班，其中理化4個、物生6、政史2個、史地4個

各個科目組學生基礎不平衡，給教學帶來難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富，干勁足。

二、工作目標：

以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、具體措施：

本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、重視理論學習：

組織備課組成員認真學習教育教學理論，本學期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學習專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學水平再上新臺階。

2、狠抓教學常規(guī)：

規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。

3、構建高效課堂：

課堂教學是教學工作的核心內(nèi)容，是提高教學質量的主陣地，我們將努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。

4、強化集體備課：

加強備課組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，

5、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結束后要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。

四、教學計劃：

1、學生情況分析

高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學習，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，已經(jīng)完全適應了高中生活。

2、教學目標

高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，使高二學生把所學知識學好。

3、基本措施

（1）理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

（2）做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

（3）備好每堂課：

認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。

（4）做好課堂教學：

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣。

（5）認真批改作業(yè)：

精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

（6）做好課外輔導：

全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。