高二數學教研組工作計劃

高二數學教研組工作計劃1

本學期，我校進入了最為關鍵的一年。質量是學校的生命，而教學質量的提升關鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標，結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質保量地完成教學任務，真正做到消滅無效教學，落實有效教學，促使教學質量的提高。現就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：

一、日常工作安排

（一）集體備課安排與要求：我組共有教師8人，平均分成四組，充分利用老教師的教學經驗，年輕教師的新視野和信息技術。導學案、午練、周練、測試卷由每組教師輪流出。提前一周備課，每周五下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到、早退、缺席、并要積極準備發言，力求發揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結，對下一周的教學內容、課標要求、課時分布、例題選講，作業布置進行研討。

（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練，內容以教學進度最慢者的教學內容為主，兼顧前兩三天的教學內容，根據教學內容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時補救。

（三）周練安排與要求：一周一份練習，內容形同單元過關練習，滾動進行。題量為十四道填空題，四～六道解答題。

（四）過程檢測安排與要求：每學期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學校教務處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內容為近四至六周的所學內容，盡量能反映近期學生平時練習中的易錯知識點及重難點知識。

（五）教研安排與要求：備課組長每周聽兩節課，其余每位教師每周聽一節課。雙周周二下午有一位教師開設一節公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區、市組織的教學研討，回來后積極傳達研討的內容和精神

二、教學進度安排計劃

周次 起止日期 教學進度活動安排

1 9.1～9.5 圓的方程

2 9.8～9.12 直線與圓的位置關系

3 9.15～9.19 圓與圓的位置關系，空間直角坐標系， 空間兩點間距離，本章復習檢測

4 9.22～9.26 線性規劃

5 9.29～10.3 算法的含義，流程圖

6 10.6～10.10 基本算法語句，本章復習

7 10.13～10.17 抽樣方法，總體分布估計

8 10.20～10.24 總體特征數估計，本章復習

9 10.27～10.31 隨機事件及其概率，古典概型，幾何概型

10 11.3～11.7 互斥事件及其發生的`概率，期中考試

11 11.10～11.14 圓錐曲線，橢圓

12 11.17～11.21 雙曲線，拋物線

13 11.24～11.28 圓錐曲線共同性質，曲線與方程，本章復習

14 12.1～12.5平均變化率，瞬時變化率（導數）

15 12.8～12.12 導數的運算，導數在研究函數中的應用

16 12.15～12.19 導數在研究函數中的應用，實際生活中的應用 本章復習檢測

17 12.22～12.26 《常用邏輯用語》一章

18 12.29～1.2 《數系的擴充與復數的引入》一章

19 1.5～1.9 期末復習迎考

20 1.12～1.16 期末復習迎考

高二數學教研組工作計劃2

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發展為本，基于學生發展，關注學生發展，為了學生的發展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。加強業務學習，提高業務水平；加強校本教研活動，發揚“團體作戰”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度。積極投入到我校的日常教學活動中去，并結合學校實際情況和學科特點，做到重要章節實施集體備課。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數學教研組的建設。根據我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。

1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。

2、切實做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質量。

3、從實際出發分層次選擇教輔資料統一征訂，單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。大考要求統一改卷，流水作業，對每次考試總結經驗，找出問題，逐步解決。

4、精選例題和課時作業，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業的.評價與跟蹤。

5、信息共享，發揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫，發揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。

6、要求每位數學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數學的興趣，備課組教師應團結一心，相互協作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數學成績和數學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發的前期工作做好。

（附活動進度安排表）

周次

活動內容

參加對象

1

第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇，

全組教師

2

學習新課改理論，參加市名師大講堂

全組教師

4

數學組教研活動（安排數學競賽輔導，及公開課）

全組教師

6

集體備課與教學觀摩課（內容另定）

執教，李秀珍

吳歡燕

7

理論學習《新課程，新理念》課程開發

部分教師

8

集體備課

全組教師

10

觀摩課（內容另定）

執教，徐成浩

胡冬雪

11

期中考試及質量分析

全組教師

12

集體備課與公開課

執教，劉峰，

陳建堯

14

理論學習

相關教師

17

集體備課與公開課

執教，呂永吹，祁炳利

20

期末考試及評卷

全組教師

高二數學備課組（執筆；呂永吹）

xx.9.6

高二數學教研組工作計劃3

一、指導思想

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉變教學理念，積極打造“主動—有效”課堂，實施“先學后教，當堂訓練”模式的教學研究，爭取全面提升我校的高中數學教學質量。

二、具體工作

(一)、積極開展構建“高效課堂”教學

在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到高效，教師應做好幾個“優化”：

1、優化備課

(1)科組老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，全局意識。積極推進集體備課，充分發揮集體智慧，不斷優化，做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法。

(2)備課是上好一節課的最重要的環節，備課質量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統一目標，統一進度，統一重點與難點，統一作業，統一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標;要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統一。

2、優化師生關系

親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發學生，用信任的心態引導學生，用虛心的態度聽取學生的建議，及時調整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。

3、優化學法指導

教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的'學，被動得再也沒有這樣被動了，我現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執著——疲憊——心痛循環地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學，幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。變被動為主動，變學會為會學。

4、優化練習講評

課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設計的習題要結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。

5、優化教學反思

反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要及時指導學生反思自己的學習狀況，改進學習方法。

(二)、重點抓好高三、高二數學復習教學工作

1、高三、高二任課教師要研讀好20xx年高考、學考考試大綱及考試說明，正確把握教材內容和考試精神，控制良好的教學進度及重點難點，保證基礎知識的落實和學生解題能力的提高。

2、認真做好模擬考試的試卷分析和質量評價工作，及時總結經驗和教訓，不斷提高復習實效。

3、利用各種途徑獲取最新的有關高考、學考的信息，把握高考的命題及改革方向，研究復習的策略，努力提高復習效率。

3、分析研究近三年的高考真題，讓學生扎實訓練，掌握必考基本技能，為奪取高考勝利碩果奠定良好基礎。

(三)、開展各項活動

1、做好高考、學考的宣傳動員工作。

2、組織組內教師進行公開課、聽課、評課活動。

3、配合各年級組織好模考、月考。

4、充分利用我校網絡教研的優勢，鼓勵本組教師積極撰寫教研博客，進一步提升專業素養。

5、抓好學考、高考的復習應考工作。

三、每月主要工作安排

三月份：

1、學習教科室本期工作計劃。

2、制訂教研組和備課組工作計劃。

3、組織教師上公開課。

4、高三進入第二輪復習，高二全面進入學考復習。

四月份：

1、組內教師配合所在年級組進行第一次月考，并做好試卷分析。

2、檢查教學進度，進行教學常規檢查。

3、舉行期中考試，做好期中考試試卷的質量分析和教學反思。

五月份：

1、配合學校搞好高三最后一次模考及質量分析。

2、配合學校做好高二學考仿真考試。

六月份：

1、教學常規檢查。

2、教師自查教學進度，準備結束新課。

3、教研組檢查本期工作完成情況。

4、積極復習，沖刺學考、高考及期末考試。

高二數學教研組工作計劃4

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發展為本，基于學生發展，關注學生發展，為了學生的發展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。加強業務學習，提高業務水平；加強校本教研活動，發揚“團體作戰”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度。積極投入到我校的日常教學活動中去，并結合學校實際情況和學科特點，做到重要章節實施集體備課。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數學教研組的建設。根據我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。

1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。

2、切實做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質量。

3、從實際出發分層次選擇教輔資料統一征訂，單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。大考要求統一改卷，流水作業，對每次考試總結經驗，找出問題，逐步解決。

4、精選例題和課時作業，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業的評價與跟蹤。

5、信息共享，發揮集體智慧的'作用。備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫，發揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。

6、要求每位數學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數學的興趣，備課組教師應團結一心，相互協作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數學成績和數學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發的前期工作做好。

（附活動進度安排表）

周次

活動內容

參加對象

1、第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇，全組教師

2、學習新課改理論，參加市名師大講堂，全組教師

3、數學組教研活動（安排數學競賽輔導，及公開課），全組教師

4、集體備課與教學觀摩課（內容另定）執教，李秀珍，吳歡燕

5、理論學習《新課程，新理念》課程開發，部分教師

6、集體備課，全組教師

7、觀摩課（內容另定），執教，徐成浩，胡冬雪

8、期中考試及質量分析，全組教師

9、集體備課與公開課，執教，劉峰，陳建堯

10理論學習，相關教師

11、集體備課與公開課，執教，呂永吹，祁炳利

12、期末考試及評卷，全組教師

13、高二數學備課組（執筆；呂永吹）

xx.9.6

高二數學教研組工作計劃

(2016-2017學第二學期)

學校：下倉中學 年級：高二 學科：數學 姓名：陳少儉 日期：2017年2月

高二數學教研組工作計劃

一：指導思想：

全面實施新課程，深入開展教學創新,將數學思維教學引入課堂。有效提高教學質量。

根據學校工作計劃，聚焦課堂教學，將“主動有效”課堂進行到底。努力提高教學質量的，高二數學備課組制定本學期活動計劃如下：

1.備課組活動每周進行一次，做到有計劃，有內容，有主講人，并做好記錄。

2.備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內容，要明確所教章節的重點、難點，統一教學進度和教學要求，統一作業量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。

3.認真落實教學常規，認真備好、上好每一節課。要針對學生實際，實施分層教學。發揚奉獻精神，認真做好特助生工作，利用中午與課間熱情為學生個別輔導。

4.積極開展組內老師相互聽課評課活動，以提高自身業務素質。5.重視每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。6.重視學生對教學的反饋，及時采取各種手段了解學生對老師教學的意見與建議，使教學更能貼切學生的實際。二：工作重點：

1.注意教學規范，抓好教學常規工作，特別在備，教，改，導，考方面做出成效.2.實施分層教學，搞好分類指導，開展培優補差活動，做到有計劃，有目的，有要求，人員落實，課題落實。最終使教學質量有很大的提高。

3．對導學案的具體實施要做充分準備，有主備人，審核人，大家好要一起研討，力爭用好導學案。每周有一份周末卷，從月考后每周有一次小測驗，做好各種材料的收集工作。三：措施：

1.備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。

2.規范集體備課。形成研討風氣，提高備課質量。

3.加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。

4.經常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5.注重業務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。

6.加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。

四、備課組的備課的幾點共識: 1.教學進度要統一，集體備課的形式要提倡； 2.教學中應多采用直觀的、多樣的教學手段； 3.每次考試要總結經驗和教訓； 4.教師之間多相互溝通，虛心互相學習； 總之，我們高二數學備課組本著為學生服務的宗旨，盡心盡力教好數學，在書記校長的領導下，將下倉中學的數學成績不斷提高，我們有信心做到，我們也有能力做到。