醫學碩士開題報告

醫學碩士開題報告1

一、課題提出的背景與所要解決的主要問題

課題提出的背景主要指特定的時代背景，回答的問題是為什么要進行該課題的研究，該課題的研究是根據什么、受什么啟發而確定的。一般從現實需要角度去論 述。例如國家、教育部新近出臺的政策法規，時代的發展、社會的進步、科技的發展對教育教學提出了什么新的要求；現行學校教育、學科教學等方面存在的問題與 差距。例《新課程理念下教學設計的操作性研究》這個課題提出的背景主要來源于兩個方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實施中的“盲區”。因為新課程理念與教師課堂教學設計間出現了問題，所以就有了這個課題。課題的研究就是要建構新理念與新設計間的立體橋梁。 因為新要求、新標準、新政 策、新理念與現實存在問題，課題研究就是奔著問題而來，為問題的解決而研究。問題是教育科研的支點。課題研究所要解決的主要問題要有針對性、可操作性，這 是課題研究的生命力所在。解決的重要問題與提出的背景間有著必然的、照應的聯系，不能游離或架空。

二、本課題國內外研究的歷史和現狀，闡述本課題與之聯系及區別

闡述這部分內容必須采用文獻資料研究的方法，通過查閱資料、搜索發現國內外近似或界于同一課題研 究的歷史、現狀與趨勢。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達出來的觀點是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現狀評述，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，闡述本課題與之聯系及區別，力求表現出自己課題研究的個性及特色。這一部分的內容應力求精當，力求體現自身研究的價值。

發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

三、課題研究的實踐意義與理論價值

實踐意義，指向操作層面，即通過課題研究對學校、教師、學生的可持續發展有什么促進，在具體的教育教學實踐中有哪些好處。它的闡述是通過假設關系，勾勒出通過研究可能會或一定會產生的實踐效果。

中小學的教育科研更多地取向于應用研究和發展研究，在理論方面的學術研究價值可能比較匱乏，但也不可否認，通過研究，可能達到了對某一相關理論的細化和補充，對某一理論進行了具體闡述與充實，或許還會產生賦予全新內涵的實用理論。這部分內容有就寫，無則免。

四、完成課題的可行性分析

可行性，即研究課題的可實施性，是指課題研究所需的條件是否具備，如研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及研究者的學歷、學習能力、研究能力和研究經驗等等是否具備。它建構于先進的理念、科學的設計、扎實的功底等，一句話，就是要從若干方面說明對本課題的研究，我們有實力、有 能力、有潛力去完成。

五、課題界定及支撐性理論

界定即定義，課題界定，即 對課題的詮釋，對課題的核心概念進行說 明。采用歸納和演繹的方法，引用教育理論、整合文獻知識等，以分段或標題陳述的形式確定概念及其內涵與外延，采用分——總的方法，對課題中的研究對象、范疇、方法，抽取出本質屬性分別給予概括，最終形成對整個研究課題名稱的科學界定。

如：在《培養學生創新精神和實踐能力策略研究》這個課題中，對課題的界定為：

本課題的研究就是圍繞著教育改革與發展的核心問，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索與研究培養學生創新精神與實踐能力的途徑、方法、手段及學校環境等方面的問題，為職業學校進行學生創新精神與實踐能力的培養提供可借鑒的實踐模型。

創新精神是指人的綜合性的積極穩定的創造性心理品質，是人們在認識世界、改造世界時表現出來的一種不因循守舊而積極求新的精神，是驅動外顯創新行為的內 隱動力。人的一切創新活動都是以創新精神為基礎，沒有創精神便沒有人的一切創新活動。因此人類的創新精神是創新活動的根本動力與靈魂。

實踐能力是指人們運用理論知識、操作、分析、解決問題的能力。

支撐性理論也就是課題研究的理論依據。理論支撐行動，科學的理論是科學研究的保證。比如：我們要進行活動課實驗研究，就必須以課程理論、學習心理學理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據；進行教育模式創新實驗研究，就必須以教學理論、教育實驗理論為理論依據。

六、課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對于目的而言，研究目標是分解了的、比較具體的。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

七、課題研究的內容

研究內容是研究方案的主體，是課題研究目標的落腳點，研究內容要與課題相吻合，與目標相照應，具體回答研究什么問題，問題的哪些方面。要努力從課題的內 涵和外延上去尋找，緊密圍繞課題的界定去選擇研究內容。它要求把課題所提出的研究內容進一步細化為若干小問題，也可以在課題大框架下設立子課題。

八、課題研究的方法

研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、手段或操作規律，它具體反映“用什么辦法做”。研究的方法服從于研究的目的，也受具體研究對象的性 質、特點制約。在具體的方案設計中，要根據各時段研究內容的不同選擇不同的方法，盡可能地寫明怎樣使用這種方法和用這種方法做什么。常用的研究方法有：觀 察法、實驗法、調查法、文獻法、經驗總結法、個案分析法、行動研究法、比較法、解剖麻雀法等。如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法；要研究問題家 庭學生的教育對策可采用個案法等等。這一部分是課題方案設計的主體，課題研究是否有價值、目標任務如何得到研究落實，在這部分應給人一覽無余的感覺。

九、課題研究的過程

研究過程即課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。一般劃分為三個階段：前期準備階段、中期實施階段、后期總結階段。醫學教育`網搜集整 理每一個階段有明顯的時間設定，從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定，要有詳盡的研究內容安排、具體的目標落實，從而保證研究過程的環環緊扣，有條 不紊、循序漸進。

十、課題研究的保障措施

保障措施一般是指組織保證：成立 課題組、健全研究機構，做到研究任務、時間、人員三落實；制度保證：制定課題管理條例、規范學習、研究制度，以激勵為杠桿，激活教師研究熱情；經費保證： 設立課題研究專項經費，保證研究過程中相關書籍、必要設備的添置及外出學習、開展活動等的經費來源；技術保證：聘請專家擔任顧問，選派骨干外出培訓，組織 外出參觀學習等；課題研究與學校工作相協調：做到教學科研化，科研教學化，使學校教育教學與教育科研同步發展、共同提高。

十一、課題研究的成果形式

本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟 件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課 題研究必須有成果，否則，課題研究也就失去了研究之意義。

醫學碩士開題報告2

開題報告是學位論文的一個總體規劃和設計，是研究生學位論文工作的重要環節，是監督和保證學位論文質量的先決條件。它既是研究生進行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學生科研能力培養的一個有益的'實踐。對于臨床醫學專業學位研究生而言，在科研選題、研究方法等方面與一般的科研型研究生還是存在很大的不同，開題報告內容與臨床資料和統計學方法關系十分密切，更加注重應用性。

1 選題的原則。

研究生學位論文的選題一般遵循以下原則：①在本學科范圍內，涉及的內容是與本專業相一致的，避免在以后的論文答辯中出現問題。②創新性，開題報告選題內容一定要新穎，一般是前人沒有做過的，或者是尚未得出明確結論有待深入探討的問題。也可以是已經得出結論，但不同種族，不同地域之間存在差異，在醫學上，很多流行病學資料顯示，不同種族不同地域的人群的發病率、患病率以及治療等存在很大的差異。此外創新性還表現在對待問題自己獨特的見解，以及技術方法學上的創新。③可行性，課題題目應適中，結合本科室的科研實力量力而行。三年制醫學專業學位研究生要承擔大量的臨床工作，基本上沒有單獨的科研實踐，論文選題范圍太大，實踐操作起來難度較大，很難按時完成。因此在選題時不要“大題小做”應“小題大做”.④實用性，臨床醫學研究生最終還是要面對患者，選題時多選擇應用性課題，因此更要注重課題的實用價值，切忌一味追求偏、難、怪，應著力于服務于醫學、服務于患者。選題是研究工作實踐的第一步，需要研究者積極思考，查閱大量的國內外相關文獻，互相比較、多方論證的努力，從事學術研究的各種能力在其中都可以得到鍛煉提高。

2 文獻綜述的撰寫。

一般選題范圍確定后，就進入收集資料階段。研究生只有閱讀大量的文獻資料，才能充分了解國內外相關領域的新動態、新進展，新技術和新發現，從而確定自己課題研究的起點和切入點，并在他人研究的基礎上有所創新醫學碩士開題報告寫作醫學碩士開題報告寫作。

文獻綜述不僅僅是相關領域學術研究的/堆砌0,而是在對文獻進行閱讀、選擇、歸納整理和綜合分析的基礎上，對某一問題的研究狀況提出自己的見解并進行綜合敘述后寫成的文章，屬于二次文獻范疇。醫學碩士研究生閱讀文獻量應該在50篇以上，其中外文文獻至少占50%,近三年的文獻至少占70%,遇到非常有價值的外文文章，最好將其全文翻譯出來，對于閱讀以及專業英語水平的提高都會有很大的幫助。

書籍宜先看序言和目錄，論著宜先看摘要和結果。醫學文獻綜述一般分為四個內容：前言、主題、總結和參考文獻。基本內容主要包括國內外研究現狀、研究動態、研究方法，目前尚未解決的問題以及提出自己的意見等。整篇綜述力求全面、準確、客觀，盡量用自己的語言，避免大段引用原文，要在原文的基礎上做出總結。文獻綜述的廣度和深度，在很大程度上決定開題報告的質量，也是醫學研究生科研實踐的基本訓練內容。

3 開題報告書內容。

首都醫科大學醫學碩士專業學位研究生開題報告書包括以下幾方面內容：研究課題中英文摘要、課題立項依據、課題研究內容、課題研究的技術路線、課題前期研究基礎或預實驗結果及可行性分析、課題中關鍵問題及解決的措施、課題研究計劃進度。

中英文摘要(約200字)應具有獨立性，充分顯示本文的創新之處，一般包括目的、方法、結果、結論四個部分，各部分冠以相應的標題。多采用第三人稱撰寫，盡量避免/本文0、/我們0等語醫學碩士開題報告寫作文章醫學碩士。英文摘要盡量用被動語態，醫學研究中難免會出現很多的專業術語，摘要中的縮略語、縮稱，首次出現時要用全稱;摘要的句子應力求簡單，主謂語搭配得當，不要出現圖表和引文。課題立題依據主要包括課題研究背景、目前國內外研究現狀及分析、課題研究的目的及意義。課題研究背景也叫問題的提出，多從現實出發去論述，指出需要去研究去解決的問題。國內外研究現狀及分析主要就是文獻綜述部分，課題研究的目的、意義是闡述為什么要研究，課題的學術和應用價值。

課題的研究內容，一般涉及研究對象、研究的問題、研究方法三個部分，相對于研究目的而言，研究內容是研究課題所需解決的科學技術問題的具體化。醫學科研的研究對象往往是動物、人或由人組成的群體，必須說明標本來源、樣本數量及選擇標準。醫學研究問題的針對性強，常常還包含需要檢測的相關指標，這些指標應與課題密切相關，具有較好的敏感性、特異性，使結果更為真實可信。醫學課題的研究方法多種多樣，目前應用較多的是流行病學方法，在選擇統計學方法時，尤其要認真推敲，選擇合適的統計學方法是提高課題結果說服力和可信度的關鍵環節，一個嚴謹規范的科學研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。

課題研究的技術路線就是整個研究的實驗方法和具體步驟，多從基礎問題開始，分階段進行，比較分析時還會出現兩條或多條路線同時進行，醫學中多采用圖表的方式表現，使之更加簡明、清楚。先進可行的技術路線在很大的程度上決定著科研課題的價值，也關系到研究的時效及結果的準確性和可靠性。

課題前期研究基礎或預實驗結果及可行性分析，研究基礎包括目前課題所處的研究階段，準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)，醫學課題的研究周期相對較長，因此要得到理想的研究結果，預實驗是必不可少的關鍵環節，通過對預實驗結果的分析，能夠對整個科研課題的遠期目標做出較為準確的判斷。課題的可行性分析也主要是綜合上述兩點對整個科研課題進行一個綜合的評價，包括已取得的研究成果、研究人員的學術背景和研究經驗、完成課題的技術支持、軟硬件保障等。

課題中關鍵問題及解決的措施，這方面主要涉及在整個研究過程中出現的關鍵問題、重點、難點，并對這些問題作出科學的估計和判斷，提出擬采用的解決方案和具體措施。課題研究的計劃進度，包括本課題研究的時限，不同階段(開始和結束時間都要有規定)的研究任務以及預期達到的結果，不同學期的研究日程安排等。最后還應要求研究生在開題答辯考核過程中對本課題做出經費預算。

4 開題報告的質量保證。

學位論文開題報告是研究生科研知識和能力的一個綜合體現，是整個研究工作能否順利進行，畢業論文答辯能否成功通過的重要保證，因此，必須對開題報告進行考核和評價醫學碩士開題報告寫作論文。

首都醫科大學研究生部規定了醫學碩士研究生開題報告書的統一格式，在開題考核前一周，研究生必須征得指導教師同意向學院研究生管理部門提出開題考核申請，并上交文獻綜述。研究生管理部門根據研究生所學專業和指導教師推薦，組建開題考核專家小組并組織開題。開題考核小組成員不少于3人，由本專業或相關專業的教授或副教授(或相當職稱)的專家組成，其中教授(或相當職稱)的專家不得少于2人，考核組長1名，導師不擔任組長。開題考核程序分為：開題報告陳述、考核專家提問、考核專家評分三個環節

考核小組成員對研究生的開題報告書、文獻綜述、綜合能力三方面進行總體考核和評價。學院安排答辯秘書1名，負責整個考核過程的記錄，并對所有專家的評分進行匯總，最后由考核小組組長填寫考核意見并簽字。開題考核未通過者，半年內須重新開題，學院研究生管理部門負責整個考核過程的監督和審核工作。開題報告書和文獻綜述一式兩份，分別由學校和學院研究生管理部門進行封存保管。

總之，要把開題報告納入到整個研究生培養質量保障體系建設中去,增強研究生對所參加科研工作的責任心、主動性和創造性，從而提高整個研究生的科研能力和畢業論文質量。

醫學碩士開題報告3

題目：中印傳統醫學現代發展對比研究

一、研究背景

中、印兩國政府均承認并保護傳統醫學的發展，并且越來越重視發揮傳統醫學在國家衛生保健體系中的作用。印度傳統醫學歷史、發展現狀、國內外發展戰略等都與中國傳統醫學存在極大可比性，是中國傳統醫學國際化發展強大的競爭對手。然而長期以來，我國對印度傳統醫學的情況了解并不多，尤其缺乏對中印兩國傳統醫學現代發展的對比研宄。因此，有必要對印度傳統醫學管理、政策法規、醫療資源與服務、教育與科研、傳統醫藥產業及國際化發展等現狀進行研宄，為中國傳統醫學本土發展及國際化發展提供借鑒與參考。并闡釋對我國傳統醫藥產業國際化發展的啟示。

二、研究目的與意義

1.本研究目的是通過對中印兩國傳統醫學的國家政策、管理、醫療資源與服務、教育、科研、產業等各方面的現代本土發展及傳統醫藥產業國際化發展現狀進行對比分析，尋找當前我國傳統醫藥本土發展及傳統醫藥產業國際化發展過程中存在的問題與不足，闡釋對我國傳統醫學本土發展及傳統醫藥產業國際化發展的啟示。

2.本研究一方面可為我國傳統醫藥本土發展及國際化發展提供借鑒，另一方面可以互通有無，促進中印兩國傳統醫學交流與發展，并促進世界傳統醫學的健康發展。

三、研究內容

1.對比分析中印兩國傳統醫學現代發展現狀與差異，主要包括：國家傳統醫學發展方針政策、傳統醫學管理、傳統醫學醫療資源與服務、傳統醫學科研、傳統醫學教育、傳統醫學產業及國際貿易等方面內容；

2.對比分析中印兩國促進傳統醫學發展的因應策略、具體政策措施及取得的成效，尋找我國傳統醫學本土發展及傳統醫藥產業國際化發展過程中存在的問題與不足；

3.在對比分析的基礎上，針對傳統醫學本土發展及傳統醫藥產業國際化發展過程中存在的問題與不足，闡釋對我國傳統醫學本土發展及傳統醫藥產業國際化發展的啟示。

四、提綱

目錄

摘要

Abstract

前言

正文

1.研究目的、意義與背景

1.1研究目的與意義

1.2研究背景

2.研究內容、方法與技術路線

2.1研究內容

2.2研究方法

2.3技術路線

3.中印傳統醫學政策法規與管理對比

3.1印度

3.1.1印度傳統醫學管理機構

3.1.2印度傳統醫學立法

3.1.2印度傳統醫學國家政策

3.2中國

3.2.1中國傳統醫學管理機構

3.2.2中國傳統醫學立法

3.2.3中國傳統醫學國家政策

4.中印傳統醫學醫療資源與服務對比

4.1傳統醫學醫療資源

4.1.1印度

4.1.2中國

4.2中印兩國政府促進傳統醫學資源與服務發展的政策措施

4.2.1印度

4.2.2中國

5.中印兩國傳統醫學高等教育對比

5.1傳統醫學高等教育資源

5.1.1印度傳統醫學高等教育院校數與招生數

5.1.2中國傳統醫學高等教育院校數與招生數

5.2印度阿育吠陀院校與中國高等中醫藥院校平均招生數

5.3中印兩國傳統醫學高等教育院校主辦機構

5.4中印兩國傳統醫學高等教育“師生比”與“生床比”

6.中印兩國促進傳統醫學教育發展的政策措施

6.1印度

6.2中國

7.中印兩國傳統醫學科研對比

7.1印度研究機構

7.1.1科研管理及經費來源

7.1.2阿育吠陀研究的優先領域

7.2中國

7.2.1中醫藥及民族醫藥科研機構

7.2.2中醫藥科技科研經費來源

7.2.3中醫藥研究領域與科研成果

創新點

結語

參考文獻

致謝

五、研究方法

1.文獻分析法

廣泛收集中印兩國傳統醫學現代發展相關資料，通過國內、外傳統醫學相關期刊文獻數據庫、書籍、網絡資源等獲取中印兩國傳統醫學相關文獻以及傳統醫學政策、法律、法規等相關文本，通過對相關文獻及文本的系統查閱、分析、整理，分析中印兩國傳統醫學發展現狀與差異。

2.統計分析法

本研究收集了中印兩國關于傳統醫學醫療資源與服務、傳統醫學教育、以及傳統醫學產業、貿易等官方統計數據，針對不同統計指標，進行了增長幅度、年均增長率、所占比例等計算，通過量化分析測度中印兩國傳統醫學發展水平及存在的差異。

3.比較推理法本研宄比較分析了中印兩國政府對傳統醫學的管理模式及促進傳統醫學發展的政策措施及執行效果，從中分析兩國的成功實踐及對對方的借鑒與啟示，并重點闡釋對我國傳統醫學本土發展的啟示。

4.競爭情報學方法本研宄釆用競爭情報學“競爭對手分析”及“分析”法，對中印兩國傳統醫學產業的國際化發展進行分析，并闡釋對我國傳統醫藥產業國際化發展的啟示。

六、研究進度安排

20xx-5-20~20xx-5-16:檢查修改完成一次論文初稿

20xx-5-17~20xx-5-29:根據指導老師的講評及意見，修改并提交二次論文草稿

20xx-5-30~20xx-5-31:講評第二次論文草稿、集中解決有關論文漏洞問題并及時修改

20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成論文大綱要求，論文成型，指導老師講評修改并定稿

20xx-6-12~20xx-6-18:整理打印論文、裝訂論文

20xx-6-19~20xx-6-30:準備參加答辯

七、參考文獻

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[2]李正安。中印醫學匯通之嘗試者--孫思邈[J].中醫藥信息，1990,02:13-15.

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[4]李雪雷，羅勇軍，吳玉，羅剛。中印邊境醫學地理特點及衛生保障對策[J].國外醫學（醫學地理分冊），20xx,01:16-18.

[5]楊紅旗，王茜，張學清，郭憲國。中印高等醫學教育教學對比研究[J].大理學院學報，20xx,04:62-64+69.

[6]劉家瑛，楊德利。淺析中印傳統醫學的交互影響[J].世界中醫藥，20xx,04:249-250+253.

[7]呂愛平。論中印傳統醫學的四季養生法[J].中醫函授通訊，,04:13-14.

[8]陳明。《阿輸吠陀--印度的傳統醫學》評介[J].自然科學史研究，20xx,03:278-283.

[9]鄭春苗。印度佛教與中國醫學的發展[A].北京語言文化大學中華文化研究所。儒學與二十世紀中國文化學術討論會論文集[C].北京語言文化大學中華文化研究所：,:13.

[10]羅艷秋，鄭進。藏醫學與印度醫學源遠流長的關系[J].云南中醫學院學報，20xx,05:8-9+15.

[11]楊鴻，周志彬，向勁松，楊蕻。中醫學與印度傳統醫學的關系[J].中醫文獻雜志，20xx,05:18-21.

醫學碩士開題報告4

每個醫學在職碩士研究生都想寫好畢業論文，使其得以通過審核，獲得導師好評。

該環節完成質量高低，不僅體現大家的學習成果，還從側面反映出大家的寫作水平。

寫作好開題報告，是醫學在職碩士研究生論文得以順利開展的一大重要保障。

不少學生正是因為該環節完成不詳細，質量有所欠缺，未能規范完成好，導致直接影響后面的論文內容寫作和觀點的表達。

我們不僅要保證醫學在職碩士研究生開題報告各步驟內容完整，還有盡一切方法提升其整體質量。

那么優秀醫學在職碩士研究生開題報告怎么寫作完成，且看下文最全講解。

一、開題報告基本內容要素

(1)課題的來源及選題的依據，著重說明本課題在國內外的研究動態、目前的水平。

本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。

(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。

(3)論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。

(4)論文工作和經費的估計。

(5)論文工作計劃(起止時間，分年度的具體實施內容)。

二、開題報告格式基本要求

(1)紙型：A4紙，單雙面打印均可；

(2)頁邊距：上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm；

(3)頁眉：2.5cm,頁腳：2cm,左側裝訂；

(4)字體：開題報告正文全部宋體、小四；

(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均為0；

(6)字數：不少于5000字。

3、頁眉頁腳的編排

頁眉，宋體，五號，居中。

填寫內容是“開題報告題目”.

頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1.

4、目錄的編排

標題“目錄”:黑體，居中，字號：小三；

目錄內容：宋體，小四號；點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。

5、章節標題格式

(1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的“標題1”,居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。

章序號為阿拉伯數字。

在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。

(2)每節的節標題選用模板中的樣式所定義的“標題2”,居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。

(3)節中的一級標題選用模板中的樣式所定義的“標題3”,居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。

6、圖表、公式序號的編排

開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。

具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。

7、裝訂順序

開題報告封面-開題報告目錄-開題報告正文-開題報告參考文獻-開題報告記錄-開題報告審查

三、開題報告寫作內容要點

1、選題。

好的開端是成功的一半，論文選題是開題報告的一大重點。

在選題時要及時與導師溝通，結合自己的研究方向、理論基礎、興趣愛好、工作經驗等因素，同時，選題不宜過大，要有一定針對性，最好是與自己工作相關，以便后期在搜集資料和數據時更為方便。

2、理論資料收集。

題目確定之后就可以開始理論資料的搜集了，文獻綜述在開題報告里占有很大比重，這需要我們花時間搜集相關的文獻資料。

現有的文獻搜集渠道很廣泛，要充分利用學校圖書館、中國知網、百度學術、萬方等等。

3、定框架。

在擬定題目、搜集資料并整理的基礎上就可以定框架啦!現有的開題報告模板很多，大致有“論文選題背景及意義”、“文獻綜述”、“研究的目標、主要內容與技術路線等”、“研究方法、數據來源及可行性分析”、“年度研究計劃、可能遇到的困難和問題等”、“論文提綱”這幾個部分。

4、寫作。

根據擬定的框架和搜集的材料，就可以開始正式寫作啦，要注意寫作的格式，一般學校會給出模板，要把字體調整規范且不要出現錯別字哦!

5、提交和修改。

在寫好開題報告之后還要經過反復修改，要記得多與導師溝通，反復錘煉才能提高自己開題答辯的通過率。

醫學碩士開題報告5

編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土設計》gb50010-XX,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。

項目研究意義：

結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

由于結構牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。

一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，

醫學碩士開題報告6

一、開題報告——畢業論文題目

題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

①準確、規范。

要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。

用詞造句要科學、規范。

②簡潔。

要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

二、開題報告——畢業設計立論依據

開題報告中要考慮：

①畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。

一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

②國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。

與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。

所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。

要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。

綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

三、開題報告——畢業設計研究方案

開題報告中要考慮：

①研究的目標。

只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

②研究的內容。

要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

③研究的方法。

選題確立后，最重要的莫過于方法。

假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。

④研究的過程。

整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

⑤擬解決的關鍵問題。

對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⑥創新點。

要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

優秀醫學在職碩士研究生開題報告寫作中有兩點尤為關鍵。

第一點：提出問題注意是否有層次性。

選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與否。

不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。

有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。

在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。

在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。

選題來源包括：

1.與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題；

2.自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價；

3.從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

第二點：研究目標是否具體不死板。

一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。

學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。

醫學在職碩士研究生開題報告完成質量高低，對整個論文寫作進程起到直接影響。

開題報告的目的在于確定論的基本方向，搭建出一個寫作框架，因此該部分內容必須規范做好，且運用好必要的技巧。

開題報告寫作過程中，有不少要點需加以注意，具體有哪些文中已做詳解。

希望學生們看完能夠有所啟發，從而寫作出優秀的醫學在職碩士研究生開題報告。

開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。寫一份合格的開題報告是畢業論文寫作的前提，能為接下來的論文寫作提供寫作思路。那么，開題報告究竟怎么寫呢？

一、開題報告格式

一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容包括:

1、課題名稱

2、課題提出的背景及所要解決的主要問題

3、國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析，本課題與之聯系及區別

4、課題研究的實踐意義與理論價值

5、完成課題研究的可行性分析

6、課題界定及支撐性理論

7、研究目標、內容、過程、方法設計

8、完成本課題研究任務的保障措施

9、預期研究成果

二、開題報告寫作步驟

第一步：研究背景(文獻綜述)研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關于同類課題研究的現狀：①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。找幾篇類似的論文摘抄一部分。

第二步：目的意義

目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題(或得到什么結論)，而這一問題的解決(或結論的得出)有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

第三步：實施計劃

實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題(數目和標題)。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什么、達到什么等等。

研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究?若是調查研究是普調還是抽查?如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

第四步：可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

第五步：預期成果及其表現形式

預期成果一般是論文或調查(實驗)報告等形式。成果表達方式是通過結題報告來展示。醫學碩士開題報告怎么寫？

除此之外，寫開題報告一切都是從題目出發，圍繞這個題目進行討論研究。所以你要讓看到你題目的人看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或實踐去證明你想要證明的觀點。

三、開題報告寫作技巧

1、提出問題注意“層次”

選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1）與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2）自己從事的專業某問題發展迅速,需要綜合評價;3）從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。

2、瞄準主流文獻,隨時整理

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。