第一篇：2011年中考目標及年級工作計劃

2011年中考目標及年級工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）2011年中考目標及年級工作計劃2011年中考，我校有78名同學（不含特長生）升入一中，2011年中考目標及年級工作計劃。這是一個新的歷史高度，一個新的輝煌，一個新的奇跡。這和校長的正確領導和師生的共同努力密不可分。2011年中考，學校給我們制定的目標是90人升入一中，雖任重而道遠，但我們滿懷信心，因為信任是一種力量。為了實現(xiàn)2011年中考目標，特制定以下工作計劃。

一、樹立三個榜樣。即班主任，班長，班委會，任何時代，榜樣的力量都是無窮的，超人的付出才會有超人的收獲。每位班主任要做到早來晚走，深入班級深入學生心靈。有愛就有力量，愛能創(chuàng)造奇跡。一個微笑，一個眼神，一聲問候，一次彎腰撿拾粉筆頭和紙屑。于細微處見精神。這都是濃濃的愛啊。每天至少要和兩名同學談心，把握學生的思想脈搏，便于及時指導學生。班主任的工作就是全心全意為全體學生服務。開好每一次班會。關注學生的每周自我小結（最好的教育是自我教育）。讓學生學會自我反思，自我矯正。班長是班級的帶頭人，領頭羊，排頭兵。也是班級的一面旗幟。他一定是品學兼優(yōu)，有崇高威望，人氣指數(shù)最高，最有影響力的人，也是班主任最得力的助手。有利正面典型，也就有了努力方向。班委會成員分工不同，目標一致，各司其職，各盡其責。優(yōu)秀的班委會必然帶來良好的班風學風。其實，一個班級最重要的工作就是建立良好的班風，學風。班風，一切為了學生終生受益，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學風，勤，苦，恒。努力就是真理。樹正氣，壓歪風，創(chuàng)和諧。一個班級一個家，情同手足，永遠惜緣。給每位學生留下溫馨的記憶。

二、師生互動，班主任工作計劃《2011年中考目標及年級工作計劃》。課堂高效。說到底，完成中考目標，最重要的因素就是高效課堂。怎樣才能實現(xiàn)課堂高效呢？臺上一分鐘，臺下十年功。每一節(jié)課都需要全力以赴。精心打造。時刻準備著。學校——思考的王國。課下需要思考，課上更需要思考。教學內容活動化，教學時間板塊化，學生輔導講座化。學為主題，較為主導。一切為了學生終生受益。所以教師眼中心中都要有學生，并且要喜歡學生，熱愛學生，放下架子，平易近人。多和學生商量，商量出智慧，和學生一起成長。學生是演員，教師是導演。課堂這個大舞臺的主角應該是學生，而不是老師。老師是為學生服務的，甘為人梯。俯首甘為孺子牛。通過精心設計課堂提問，把學生領進知識的殿堂知識的海洋。奇文共欣賞，疑義相與析。眼觀六路，耳聽八方。吮吸知識的瓊漿。教學時間板塊化是為了避免學生的疲勞。聽說讀寫，依次進行，讓學生在課堂上始終處于興奮的狀態(tài)。高效就離我們不遠了。總之，每堂課都要認真落實三維目標，即知識與能力，過程與方法，情感，態(tài)度，價值觀，既當老師，又當導師。真正成為學生心靈的朋友。

三、循序漸進，直擊中考。面對中考，我們要做好三方面的教學工作。

1、夯實基礎，以本為本。吃透考試大綱，讓學生掌握每個知識點，進而掌握每個考點。考什么，復習什么，好鋼用在刀刃上。

2、加強專項訓練。分工是為了更快更好的完成任務。明確目標各個擊破，全面開花。

3、重點研究歷年中考試題，把握其內在聯(lián)系，內在本質。行于模仿，終于創(chuàng)造。不僅要知其然，還要知其所以然。達到觸類旁通，舉一反三，聞一知十，融會貫通。

四、鎖定目標，查漏補缺。每班前二十名為升學（一中）目標。班主任，任課老師要全面深刻的了解每一位學生的家庭，興趣，性格和各科成績，做到心中有數(shù)，有的放矢，對癥下藥，因材施教。先交朋友，再交智慧。對學生的薄弱學科，班主任和任課老師要齊抓共管，個別輔導要實現(xiàn)講座化，避免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。老師要高瞻遠矚，智慧點播，要盯得緊，靠的上。至少每日一題，每周一結，及時調整，迅速趕超，實現(xiàn)每位學生全科全面發(fā)展。

五、我有一個倡議。就是各班每天激情宣誓，讓學生動起來，舞起來，飛起來！激情的享受每一分鐘，把課堂變成生活課堂，生命課堂，激情課堂，詩意課堂！我們這個年級組的老師特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻。信任是一種力量，信任無敵。走到一起來，都是因為愛。比學趕幫超，每時每刻，全力以赴。責任，榮譽，學校，我們的目標能夠實現(xiàn)，我們的目標一定能夠實現(xiàn)！譚宏恩2010..8

第二篇：部門級安全生產(chǎn)工作目標和安全生產(chǎn)工作計劃

一、安全方針：安全環(huán)保平穩(wěn)順暢 全員參與 關注健康 科學管理 持續(xù)發(fā)展

二、安全目標：不發(fā)生事故不損害人員健康不破壞環(huán)境

三、總體思路 安全工作的總體思路是：圍繞安全目標，踐行一個理念；深化兩個抓手；轉變三級職能；完善四個體系；推進“五自”管理；構建“六型”安全長效機制。踐行一個理念：即踐行“從零開始，向零奮斗”的安全核心理念。深化兩個抓手：即通過健全安全考核獎懲體系，深化安全生產(chǎn)“雙基”建設和安全標準化創(chuàng)建兩個抓手。轉變三級職能：即轉變部門、車間、班組三級安全管理職能，部門由注重監(jiān)督管理向管理和服務并重轉變；車間由被動管理向主動管理轉變；班組由生產(chǎn)任務型向安全生產(chǎn)型轉變。完善四個體系：在堅持現(xiàn)行安全責任體系、安全制度體系、安全監(jiān)管體系、安全作業(yè)控制體系、危險源監(jiān)控體系和班組安全管理體系六大體系的基礎上，建立和健全安全培訓效果、風險評估效果、違章防治效果、安全投入效果評價體系。推進“五自”管理：即公司自主、系統(tǒng)自控、部門自治、班組自理、員工自律。構建“六型”安全長效機制：即構建自主管理型、系統(tǒng)管理型、技術支撐型、預防控制型、學習創(chuàng)新型和重獎重罰型安全長效機制。部門級安全生產(chǎn)工作目標和安全生產(chǎn)工作計劃

一、安全生產(chǎn)工作目標 不發(fā)生事故、不損壞人員健康、不破壞環(huán)境 1.1企管部：督導特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；員工體檢率100%；人員培訓率100%；勞動防護用品配置率100%；無火災事故；無燙傷事故。1.2財務部：保證安全環(huán)保資金到位率為100%；監(jiān)管倉庫實物安全管理，做到帳、卡、物相符；無火災事故； 1.3市場部：供應商及承包商安全評定合格率100%；危化品的儲存與運輸安全率100%；無人員傷害；無火災事故。1.4安環(huán)部：法律法規(guī)和標準的辨識1次/半年；特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；組織開展公司級職業(yè)健康及安全培訓教育1次/月；勞動防護用品配置率100%；各類作業(yè)票證簽發(fā)合格率100%；危化品應急救援演練1次/年；液氯安全堵漏演練1次/周；對相關方的安全培訓為100%。1.5 ISO辦：法律法規(guī)標準和其它要求每半年查新1次，督導檢查各部記錄與文件的符合性達100%1次/月。1.6 技術部：工藝安全事故為零；職業(yè)病發(fā)病率為零；新產(chǎn)品新工藝開發(fā)過程安環(huán)事故為零； 1.7品管一、二部：特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；勞動防護用品配置率100%；職業(yè)病發(fā)生率為零；重大事故發(fā)生率為零；安全環(huán)保事故為零；產(chǎn)品檢驗合格率100%。1.8一、二事業(yè)部：特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；勞動防護用品配置率100%；安全環(huán)保事故為零；職業(yè)病發(fā)病率為零；重大人員事故率為零；人員輕傷率為15‰；對相關方的安全告知為100%。

二、安全生產(chǎn)工作計劃

1、建立健全公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程、應急預案，使安全管理工作制度化、規(guī)范化，并逐步走向實施考核階段，提升安全管理水平。

2、進一步分解、完善、落實安全生產(chǎn)工作責任制。各部門、車間、班組都要與公司簽訂安全生產(chǎn)責任書，確保安全生產(chǎn)責任制落到實處；完善安全生產(chǎn)責任追究制度，使安全生產(chǎn)責任真正落實到每個員工，尤其是生產(chǎn)一線的生產(chǎn)和安全管理人員，營造全員參與安全管理的企業(yè)安全文化氛圍。

3、加大安全經(jīng)費的投入，完善設備和安全防護設施。加強設施的維修保養(yǎng)工作，保證設備設施處于完好狀態(tài)。

4、做好安全生產(chǎn)宣傳和員工安全教育培訓工作，每周開展安全生產(chǎn)技能培訓和比武，全面提高各級管理人員和生產(chǎn)員工的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能。

5、加強安全生產(chǎn)檢查力度，認真做好安全隱患治理、整頓。每月至少開展兩次安全生產(chǎn)大檢查并進行安全例會，加大事故隱患排查力度，開展各類安全隱患的專項治理工作和反“三違”活動，確保及時發(fā)現(xiàn)、及時解決存在的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生；同時做好檢修現(xiàn)場和技改工程的安全監(jiān)管工作，確保檢修和施工安全。

6、認真開展“安全生產(chǎn)月”活動，以及上級安全主管部門布置的各項安全生產(chǎn)專項行動。

7、加強消防安全管理。按要求安裝足量的消防設施，組織一次消防演練，加強重點防火區(qū)域的消防管理工作，做到勤巡邏、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，以消除各項火災隱患。

8、做好防暑降溫工作和暴雨洪澇災害的防控工作。

9、抓好環(huán)保衛(wèi)生工作，加強檢查考核，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

10、認真組織開展安全生產(chǎn)標準化建設工作，爭取本通過湖北省危險化學品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標準化二級企業(yè)以上標準。安全生產(chǎn)承諾書 公司所有的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，都要做到： 1）不論在任何地方開展生產(chǎn)和經(jīng)營活動，將完全遵守所有的法律法規(guī)，達到或超過其要求； 2）提供安全的工作環(huán)境，保護人身、財產(chǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營活動不受傷害或損害； 3）確保所有的員工、承包商和其他有關人員的信息溝通，訓練有素，積極參與，并承諾投身不斷改進職業(yè)環(huán)境健康安全（HSE）的過程。要意識到安全生產(chǎn)不僅要有技術可靠的裝置和設備，還離不開稱職的員工和活躍的HSE文化，沒有任何活動重要到可以置安全于不顧； 4）定期檢查，確保所采取的措施行之有效； 5）全員參加危害識別和風險評估、保障審查以及HSE結果報告； 6）保持公眾對其生產(chǎn)整體性的信心。公開報告HSE業(yè)績，征求外部人士的意見以增進與公司生產(chǎn)活動有關的內外部HSE問題的了解； 7）要求代表公司工作的各方認識到他們會影響到公司的生產(chǎn)及聲譽，因而必須按照公司的標準開展工作，確保公司自身、承包商和其他各方的管理體系充分支持公司對HSE業(yè)績的承諾； 8）公司的每一項生產(chǎn)和經(jīng)營活動都必須滿足HSE各項要求。

第三篇：中考目標責任書

中考目標責任書

新民初級中學九年級中考目標責任書 為加強中考備考工作，強化質量與責任意識，順利實現(xiàn)學校中考目標，根據(jù)九年級師生的實際情況，現(xiàn)與各科任教師、班主任簽訂本責任書：

1、中考目標：校總均分必須進入全縣前三名，力爭“保三爭二”。

2、班級目標：各班均分均進入全縣優(yōu)秀班級行列。

3、各科目標：各科均不得出現(xiàn)“Ｄ”級且語文科“Ｃ”級不得高于5%、數(shù)學科“Ｃ”級不得高于3%、英語科“Ｃ”級不高于10%、理化科“Ｃ”級不高于2%、政史科“Ｃ”級不高于2%。

4、將校、縣模擬考試出納入考核范圍，思品、數(shù)學、物理科，不得低于全縣前二名要力爭第一名，歷史、化學、語文科，不低于全縣前四名且在下次模考時要有4%的進步，英語科在每次模擬考試時要有明顯的進步，至少要達到8%的進步。

1、實現(xiàn)中考目標，《新民初級中學XX年中考升學獎勵辦法》生效。

2、實現(xiàn)中考目標，班級考核，科任教師考核按《新民初級中學XX年中考升學獎勵辦法》中相關條款執(zhí)行。

3、對工作中有突出貢獻或成績突出的個人可以給予額外特別獎勵。

4、對個別未完成中考目標的老師，原則上是少享受或不享受中考獎。

5、在模擬考試中由科任教師導致的成績虛假情況，將嚴肅處理相關責任人。

6、各班、各科任教師在教學活動中不得出現(xiàn)任何安全事件，如因個人原因導致安全事故的發(fā)生，不得享受中考獎，并報請學校按相關規(guī)定處理。

包年級副校長：

班主任：

科任教師：

第四篇：中考目標責任書

篇一：新民初級中學九年級中考目標責任書

新民初級中學九年級中考目標責任書 為加強中考備考工作，強化質量與責任意識，順利實現(xiàn)學校中考目標，根據(jù)九年級師生的實際情況，現(xiàn)與各科任教師、班主任簽訂本責任書：

一、質量目標

1、中考目標：校總均分必須進入全縣前三名，力爭“保三爭二”。

2、班級目標：各班均分均進入全縣優(yōu)秀班級行列（全縣九年級現(xiàn)有54個班，必須進入前十五名）。

3、各科目標：各科均不得出現(xiàn)“ｄ”級且語文科“ｃ”級不得高于5%、數(shù)學科“ｃ”級不得高于3%、英語科“ｃ”級不高于10%、理化科“ｃ”級不高于2%、政史科“ｃ”級不高于2%。

4、將校、縣模擬考試出納入考核范圍，思品、數(shù)學、物理科，不得低于全縣前二名要力爭第一名，歷史、化學、語文科，不低于全縣前四名且在下次模考時要有4%的進步，英語科在每次模擬考試時要有明顯的進步，至少要達到8%的進步。

二、目標獎勵

1、實現(xiàn)中考目標，《新民初級中學2015年中考升學獎勵辦法》生效。

2、實現(xiàn)中考目標，班級考核，科任教師考核按《新民初級中學2015年中考升學獎勵辦法》中相關條款執(zhí)行。

3、對工作中有突出貢獻或成績突出的個人可以給予額外特別獎勵。

4、對個別未完成中考目標的老師，原則上是少享受或不享受中考獎。

5、在模擬考試中由科任教師導致的成績虛假情況，將嚴肅處理相關責任人。

6、各班、各科任教師在教學活動中不得出現(xiàn)任何安全事件，如因個人原因導致安全事故的發(fā)生，不得享受中考獎，并報請學校按相關規(guī)定處理。

包年級副校長（簽字）：

班主任（簽字）：

科任教師（簽字）：

2015年3月1日篇二：初中部2014年中考目標責任狀 初中部2014年中考目標責任狀

一、目標：

1、全縣前100名人數(shù)確保6人，力爭10人（和2013屆同比應為4—5人）

2、正取睢中86人（2013屆108人）

3、錄取寧海高中不低于400人

4、總平均分擺脫連續(xù)3年民辦學校第五的位次，爭取第三

5、拿到素質教育成果獎

二、措施

1、抓好班主任隊伍建設是實現(xiàn)上述目標的根本保證，加強班主任的常規(guī)管理，力達所有班主任觀念更新、方法出彩、工作出力、管理到位，形成一個團結、拼搏、和諧的初三年級組。1）、班主任要有質量意識。質量是學校的生命線，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，也是初中部打翻身仗的根本，也是衡量班主任工作能力的重要標準之一，沒有質量，一切皆空。質量承包制，班主任是班級整體質量提高的第一責任人，各種獎勵偏向工作能力強、班級管理到位、成績突出、提升較快、位列前幾位的班主任和任課老師，中游以下原則上不獎，倒數(shù)班級的班主任拿掉或改任其它年級，中考完不成指標的班級不獎，總分倒數(shù)第一的班主任不獎。2）、班主任要有責任意識。學校的信任、家長的重托、孩子們的未來，要讓班主任時刻感到責任重大，只有拼老命地工作才能過關，才能不辜負董事會和學校領導的高看。3）、班主任要有競爭意識。人是有自尊的，也是有進取精神的，誰都希望鮮花和掌聲，要讓班主任領悟，自身價值的體現(xiàn)，必須學會競爭。4）、要有目標意識

時刻牢記肩負的使命，全縣前100名，正取睢中人數(shù)，錄取寧海高中人數(shù)，總評進位爭先，素質教育成果獎等目標分解到班并與班主任簽定責任狀。

2、充分地發(fā)揮教研組長和備課組長的作用

①導研、導教、導練，真正的讓初三老師和學生緊起來，練起來、考起來。②要敢于擔當、敢于挑戰(zhàn)、敢于承擔責任，要明白：生命因責任而高貴、工作因責任而精彩，要把好練習質和量的關，精挑細選，組員的練習、導學案和試卷必須經(jīng)備課組長審核后方可打印。

③做好青年教師的幫扶和指導工作。④團結協(xié)作，資源共享。

⑤協(xié)助教務處抓好課改和教學“五認真”工作。⑥加大對優(yōu)秀備課組長的鼓勵與獎勵。

3、成立培優(yōu)補差班 1）、培優(yōu)班以年級前30名為主，主攻方向：全縣前100名，培優(yōu)不燙剩飯，內容為課外拓展、能力提升、開闊思路、提高優(yōu)生的沖刺幾率和信心。2）、補差以每班后15名學生為主，主攻方向為提高平均分，總評進位爭先，要求以基礎為主，夯實“雙基”并要做好差生的思想工作。3）、堅持每補一練，補課老師精心選擇練習題，注重質量，教務主任、年級主任、備課組長要層層把關，力爭培優(yōu)補差到位、效果顯著。

4、抓好任課老師包保生工作

①前30名學生包到班、包到人，實行獎金捆綁制、一名優(yōu)生有一門偏科，偏科的老師不獎，其它老師獎金打折。出現(xiàn)兩科偏科，偏科老師不獎，其他老師也不獎。

②差生包保以所包學生成績提高的幅度作為獎勵依據(jù)，年級組制定出獎懲細則。

5、責成教務處、年級組抓好初三的常規(guī)管理工作。

6、責任追究制。作為初中部校長，對初中部的所有工作負有直接的領導責任，特別是中考目標的實現(xiàn)，學部校長是第一責任人，本人鄭重承諾：不遺余力、狠抓管理、跟蹤監(jiān)管和服務到位，確保實現(xiàn)以上目標，向董事會交一份滿意的答卷。如不兌現(xiàn)承諾，本人自動請辭，特立此責任狀。初中部 楊祥軍

2013-11-2篇三：2012年九年級中考目標責任書及獎懲方案 2012年九年級中考目標責任書及獎懲方案

為了認真貫徹縣教育體育局“兩大提升”工作思路，積極落實縣局3月23日中考復課工作會議精神，進一步加強我校九年級教學管理，明確目標，強化措施，使我校2012年中考穩(wěn)步攀升，再創(chuàng)佳績，特制定如下獎懲方案：

一、責任目標：

1、參照縣、鎮(zhèn)分配給我校的中考指標258人，現(xiàn)給各班下達指標任務

二、獎勵辦法：

1、團體獎：完成2012年中考低層目標任務，獎勵九年級任課教師每人100元；完成中層目標任務，獎勵九年級任課教師每人200元；完成高層目標任務，獎勵九年級任課教師每人400元。

2、班級目標獎：

班級完成下達的各層次目標，每生分別獎40、50、60元（取最高指標項）；未完成低層目標任務者，每考一名學生獎30元。

3、優(yōu)秀生獎： 以2012年中考成績?yōu)闇剩凑湛h局確定的標準，給班級予以獎勵，每考取一名優(yōu)秀學生獎勵100元。

4、班主任獎：

班主任為各班第一責任人，班級完成了學校下達的目標任務，按層次分別獎300、400、500元。每考取一名臨界生加獎50元，以現(xiàn)有名單為依據(jù)。

5、單科成績獎：

中考成績位于全縣前8名，獎備課組獎金分別為1-2名1500元，3-4名1200元，5-6名900元，7名500元，8名200元。未進入前8名的科目參照學校期末獎勵標準。

6、組織管理獎：

2012年中上線學生完成各層次目標任務，學校領導含年級組長獎勵按九年級任課教師獎金的平均值予以獎勵。

7、臨界生獎：班級每考取一名臨界生獎勵每科教師50元；每超額一名獎勵每科教師100元。

三、處罰：

1、班級未完成低層目標：每少考一人，處罰班主任10元，科任教師5元。

2、團體處罰（含領導）：2012年中考上線人數(shù)未達到低層目標，所有人員各罰30元。

3、單科成績位于全縣倒數(shù)第一扣備課組300元；倒數(shù)第二扣200元；倒數(shù)第三扣100元；倒數(shù)第四扣50元；倒數(shù)第五扣30元；倒數(shù)第六扣20元。

4、每班應考取臨界生4人，每少考一人處罰每科教師各20元，班主任20元。

四、說明：

1、本方案僅適用于2012年中考，解釋權歸校委會。

2、完成的目標任務以縣考管中心所發(fā)的高中錄取榜為準。

3、臨界生以后附的名單為準。絳帳初中2012年4月5日

第五篇：中考目標作文

中考目標作文

中考目標作文1

要問我最喜歡的事嘛……

還是你先猜猜吧，給你點提示：我最喜歡的事卻是同學們都討厭的事。

對了，就是寫作業(yè)！你猜對了嗎？

說起寫作業(yè)，我不僅要完成學校老師布置的作業(yè)，還要做自己購買的課外書上的作業(yè)，比如《五三》、《學海風暴》、《名師測控》。

我寫作業(yè)可謂是：不寫，風平浪靜；一寫，火山爆發(fā)！我的座右銘是：做事就做完！所以我一開始寫了，就根本停不下來，甚至到了“忘乎所以”“走火入魔”的地步。如果你想找我玩，可千萬別在我寫作業(yè)的時候來喲。我寫作業(yè)時“天叫我，不應；地叫我，不理。”

我寫作業(yè)的動力來源自成一家，但總的來說還是為了滿足我的虛榮心。用網(wǎng)上一個很火的段子來說，就是：我要學習→學習就會有作業(yè)，就要考試→考試，分數(shù)就要比別人高→比別人高，我就會高興→一高興，我就更要學習。

當然我不是做作業(yè)的機器，我會在作業(yè)中思考。孔子不是說“學而不思則罔”嗎？

就拿語文來說吧，看著筆端一個個漢字經(jīng)過不同的排列、組合，就成了一個個意思不同的'句子，句子再經(jīng)過排列組合，又成了一篇篇文章。讀著一篇篇文章，我的眼前仿佛出現(xiàn)了文章描繪的畫面。嘿，神了，我透過文字看到了畫面，看到了人物，看到了正在發(fā)生的事情。

再比如做數(shù)學，看到“負負得正”，我就聯(lián)想到俗語“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；做角平分線題目時，我又想到每次和弟弟吃蛋糕，一定要平分成兩塊一樣大小的才覺得公平。

我覺得做作業(yè)其實是一件快樂的事情。只要端正態(tài)度，不僅能收獲知識，還能收獲一份好心情。

中考目標作文2

潮起，潮落;花開，花謝。

自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經(jīng)歷。

我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的'日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過。那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風景線。

記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。

我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!

雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠，伴我勇往直前!

人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!

中考目標作文3

親情可以是一杯茶，是一個微笑，或是一個擁抱，在我眼里，親情是父親燒給大家吃的一桌飯菜。

大伙可能覺得這非常一般，但在我眼里，它卻十分難得，十分珍貴。我的父親是一名警察。平常工作繁忙，常常加班，能和大家一塊吃飯的機會就更少了。父親為了他的工作幾乎天天都會非常晚回來。平常，都是我和母親一塊吃晚飯，我十分期待父親有一天能早一點回來，和大家一塊其樂融融地吃頓晚飯。

上個周六，父親終于有空能回來和大家吃晚飯了，并且這次是他親自下廚做飯。我開心極了！父親早上便到菜場買了我喜歡吃的菜，經(jīng)過一番精心籌備，一桌豐盛的晚飯便呈目前我眼前——筍片炒蹄筋、紅燒排骨、菌菇湯……我非常驚訝父親的廚藝原來也這么棒！我迫不及待地享用這頓晚餐。晚飯期間，大家全家一塊聊天，父母談論著工作和生活，我也參與其中。父親還關心地問我的學習狀況，并囑咐我要認真學習。看得出，父親十分關心我。我吃著父親做的飯，感覺格外地香，父親的話語，也讓我感到格外親切。我十分珍惜和父親在一塊的一分一秒，畢竟如此的.機會極少。

晚飯后，大家一家又一塊看電視、喝茶。父親在家的日子果然不同，家的氛圍熱鬧了很多，我真期望父親能多抽時間回來陪陪我。但父親說：“作為一名警察，我需要舍小家為大伙。”母親也一直默默地支持他，我感到我成長在如此的家庭，雖然少了父親的伴隨，但大家彼此之間的親情有增無減。

每當看到父親忙碌的身影，我就會想到他為大家燒的這頓晚飯，這是大家親情的見證。

中考目標作文4

我是一個性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時你想讓我哭，在我傷心時你想讓我笑，三個字不可能。我就是這樣想笑就會不顧淑女的大笑，想哭就會毫無顧忌的大哭。我的心情由我做主。

在學校里，不管哪個角落里都有我留下的.痕跡。教室里，行為活躍的那個就是我了。同學們都喜歡和我聊天，我總是時不時的讓他們哈哈大笑，初三畢業(yè)各個班級的學習氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會有笑聲。在愉快的學習中度過了緊張的復習階段，可想而知，我們在模擬中考時，都發(fā)揮正常毫不遜色，考試一結束，全都聚在一起聽我講笑話，一點都不擔心成績，神馬都是浮云，這是我們的名言警句。我也會有心情不好的時候，雖然說成績不重要，但一旦失利了，我是會傷心的，跑到宿舍跟舍友大哭一場，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會問問這個，一會問問那個，哎，直到睡覺我早累趴下了。我也很熱心，只要我的朋友有麻煩找我?guī)兔ξ铱隙芬狻Ｔ谂笥涯抢铮齻兌冀形倚⊥米印Ｆ鋵嵨乙膊恢罏槭裁矗阒绬幔恳坏叫瞧谔欤銈兛隙ㄕJ為這樣的我會到處玩，那你絕對想錯了，在家里我是個宅女，喜歡看小說，喜歡繡十字繡，是家人一致認同的乖乖女，我還有個特長及時特別會做飯，只要我想要發(fā)揮時，誰都不可以進廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個人認為超棒！你要是有所懷疑的話，就來我家嘗嘗我的手藝吧，定會讓你大飽口福！

這就是我，一個無拘無束，開朗熱心的女孩，你會喜歡我嗎？

中考目標作文5

我不是太陽，我只是太陽的十萬分之一，卻依然能給人帶來溫暖；我不是一首優(yōu)美的樂曲，而是一段普通的旋律，卻也能給人以聽覺上的享受；我不是園里一枝獨秀的早梅，只是一株淹沒于大眾的小花，卻依然能美化環(huán)境。我，是一個普通的人。

乒乓球臺上那矯健的身影，是誰？是我！想不到吧，從小學一年級開始，我就開始跟媽媽學打乒乓球了，現(xiàn)在打得可好了，至今還沒有哪個同學能打的過我呢！除了愛打乒乓球，羽毛球、籃球我也喜歡。

這就是我，一個喜歡運動的女孩。

“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”突然，一陣陣銀鈴般的朗朗讀書聲從窗戶里傳出，是我陶醉其中。我從小就喜歡讀書，詩詞、童話、名著，歷史故事……我都喜歡。

這就是我，一個喜愛讀書的'女孩。

“愛美之心人皆有之”，我也不例外。不過我最大的興趣不在自己的裝扮上，而在洋娃娃身上，我會給洋娃娃設計各種款式的衣服，再搭配上我自己做的首飾，那叫一個美啊——不是我自夸，不信，你來我家看呀。

這就是我，一個熱愛服飾設計的女孩。

我會彈電子琴，這不僅是我的一項特長，而且在困倦時也能派上用場。作業(yè)做的累的時候，我就彈上一曲，邊彈邊唱，一會兒，腦細胞就活躍起來，疲勞頓消，做題速度也明顯加快。

這就是我，一個喜歡自彈自唱的女孩。

“哈哈哈……”這是干什么呢？原來我講了一個很特別的笑話，把大家都逗笑了。不知道誰給我起了一個綽號“幽默之星”，大家一致鼓掌通過。

這就是我，一個喜歡幽默的女孩。

或許有許多與我同名同姓的人，但我是獨一無二的。

中考目標作文6

假的，一切都是假的!我疲憊地環(huán)視著周圍，萬物都是那么丑陋。

當我從精神上享受了溫暖再回到現(xiàn)實中去尋找時，才發(fā)現(xiàn)書本上所說的那種世外桃源根本不存在。虛偽的作者把世間美化得那么好，可他們卻把世間的丑陋留給讀者去親身體會，這也稱之為藝術?我氣憤地想。

打水時，同學們你擁我搶，不時響起“砰砰”的聲音和謾罵聲，難道這就是友愛?

社會上，出門辦事，總會遇上一張張冷臉，難道這就是人間的溫情?

想到要與人----全陌生的人打交道，我就不寒而栗。

我太累了，就像遠離大陸的海鳥，飛了很久很久，卻怎么也找不到自己情感的歸宿。

一天，兩天……我消磨著時間，時間也消磨著我。

一個風和日麗的午后，我心中久已的`平衡被一封信打破了。那是一個朋友寫的，他坦誠了自己的心，愿意在學習上幫助我，這時我才感到這世界也有真誠。

有一天，當我看到60歲的老太太和七八歲的小孩爭著把自己積攢的錢投進賑濟災區(qū)的捐款箱中時，我鼻子也酸了，原來這世界也有愛。

我疑惑了，覺得世界非常矛盾。思緒亂做一團。

我走了出來，在春雨霏霏的一天走了出來。沒有帶傘，一個人徘徊在田野上，和小草一同聽春的心聲。一股無名的詩意如清泉般細細地流進我的心田，我發(fā)現(xiàn)昔日看慣的景色今天卻變得異常美麗。

我頓有所悟，美就在我們身邊，時時處處在我們身邊，關鍵是看我們怎樣去發(fā)現(xiàn)它。愛是需要大家共同奉獻的，不管遠行的你是否已經(jīng)遇到或者將會遇到早春的寒風，你都要堅持奉獻，把一絲一縷的愛心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎?不要再苦苦追求、苦苦追問幻景，投入生活吧!

雨悄悄地下，我悄悄地走。

中考目標作文7

漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看咱們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。

我的'規(guī)劃：

①初三到了，咱們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

咱們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的第一個是復習之前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，咱們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，咱們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，咱們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假咱們一定要努力，備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績能夠好轉。

中考目標作文8

在我們坎坷艱難的人生道路中，都會有許多事值得我們去做，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個嘗試……當我們回眸時，因為它表現(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。

母愛像參天大樹，為我們遮蔭擋涼，母愛像一把傘，為我們遮風擋雨;母愛像一只小舟，送我們到成功的彼岸。

母愛是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思;母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草。”

我長大了，懂得了感恩。

一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門，便行動起來。我拿起“家伙”就干起活來，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開交，簡直就像熱鍋上的.螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。

媽媽下班回來，看見屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說：“我的孩子長大了，知道幫媽媽干活了。”我嘻嘻哈哈的回答：“媽媽，我讓您操了不少心，現(xiàn)在我長大了，以后您的家務活全都由我來做。”媽媽摸了摸我的頭說：“只要你不給我添亂就行了”……

母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。

母愛是多么的偉大、無私。無論兒女犯了什么錯，她都會去包容、理解孩子。

所以這樣做，值得。

中考目標作文9

自滿也是缺點，自滿往往會使人付出很多代價，我算是其中一員。

這件事情說來慚愧。記得那年語文單元測試，同學們都緊張地準備著，以迎接測試。我也不例外，只不過這個例外是考試前晚我根本沒有認真復習。而是隨便看了一下，就對媽媽說：“復習完了”。媽媽也就沒說什么，我心里想：考試對我來說太簡單不過吶！

到了第二天考試的時候。我看了一下試卷那太易了，只不過日積月累里面的詩句忘了。不過沒關系，沒什么大不了得，這題只會扣幾分而已，試卷在我的忙碌下完成了。就在這時老師說：“做完的同學可以認真檢查一下。”可我只是無所事事地等待著交卷，并未有檢查。

成績單在大家的期待中發(fā)下來了，可想而知等待的是當頭一棒，我心想：那么容易的'試卷我肯定很高分。可誰知我的分數(shù)居然只有81分，那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分數(shù)這么低呢？正當我苦思冥想的時候，老師開始講話了，她說：“這張試卷給家長簽名”。我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰叫我狂妄自大，那只能硬著頭皮等著老媽的批評。

于是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過試卷一看，并沒有發(fā)火，也沒有批評我，而是仔細地幫我把錯題分析了一下說：“兒子，你看這幾道題都是你平時很熟悉的題，為什么還會錯呢？你要做到上課認真，課后多復習，做題專心，同時更不能自滿否則什么都干不好”。就這幾句話到現(xiàn)在還時常會在我的耳邊回蕩，并且時時提醒著我，激勵著我前進。

中考目標作文10

我在尋夢，撐一支長篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，我在尋夢，尋夢，尋的到底是何夢？

我的夢，在遠方。飄渺，如云霧一般。走過的路愈來愈長，夢就愈來愈遠，愈來愈廣，愈來愈大。有人在我面前，將夢的方向告訴我，我說不，夢應該自己探尋，最好一直都在追求這個夢。這個夢，在我手上，珍惜它，卻在手中消逝。我伸手去接住它，卻丟失了更多的夢。于是，我不如守住好手中的夢。不去尋那失掉的夢，尋這在手中珍貴的夢。

家鄉(xiāng)，是我原本的夢。在那里，我將夢醞釀，造出多彩的夢，在夢中將將來計劃，在將來中將生活把握。兒時的'思想，在漸漸成熟的心中凝聚，化作永遠的懷念。探尋這懷念，就是我那最遙遠的夢，失去了，就真的永遠也回不來，但手中的夢，就會愈加光明閃耀。

長大后，尋的不是兒時的夢，而是更近的現(xiàn)實，將那夢，日漸深埋在心底。直到有一天，當心靈覺悟時，才將這夢，輕輕地捧出，擦干凈上面的灰塵，接著探尋。此時，我已可以給這夢，一片愈加廣闊的天地，任它自由成長，愿它在我心中，創(chuàng)造出一片新天地。

尋夢，我日漸了解，夢，是飄渺的。在夢中，讓光輝，灑遍心靈，將心中的世界，變成一個天堂。于是，我愈加地尋、尋、尋直到有一天，當我望見那夢的盡頭那光明的天堂，我就不再尋，而是回首自己手中的夢，將那層云霧撥開，讓尋的真諦，如陽光般，灑向心頭，讓夢的真諦將生活破解。

于是，我就開始在將來中尋，尋的是那飄渺的將來中的夢。

中考目標作文11

一直愛笑的我是一個陽光的女孩，爸爸喜歡我，媽媽喜歡我，爺爺喜歡我，奶奶喜歡我，妹妹也喜歡我。因為我愛笑，小時候，妹妹愛哭，是我把她帶笑的。自從我會走路時，就愛笑了。不管我遇到什么困難，什么痛苦，我都會去面對，從來不哭。但是令我沒想到的事發(fā)生了，那一次，我哭了，就在那一瞬間，我的淚水從眼中掉了下來，滴在了地上。

那是一個星期五的晚上，我走在放學的路上，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會兒下起了傾盆大雨，我跑到離我最近的亭子里去躲雨。到了那兒，我已經(jīng)被雨水打成“落湯雞”了。我感到很失望，外面下了那么大的`雨，又沒人來接我，而我又沒帶雨傘。

過了一會兒，我趴在亭子里的桌上睡著了。天漸漸黑了，可大雨還在下著，我突然醒來，發(fā)現(xiàn)還下著大雨，難過極了，我肚子好餓，我身上只有十元錢。我又冒雨跑到亭子旁賣包子的地方，買了二個包子吃了。

我又回到亭子中等雨停。這時一位老爺爺慢慢走了過來，他看到我就問：“沒帶傘啊?”我說：“嗯”

老爺爺望了望我，無奈地搖了搖頭，把他那把舊傘給我說：“你要是不嫌棄我這把舊傘就拿去用吧。如果你這么晚還不回家，那你家人一定會擔心的，我家就在附近，雨至多把我打濕了，沒關系的。”

說完，他又轉身向雨里走去。豆粒般大小的雨點兒無情地打在老爺爺?shù)纳砩希叩玫暮艹粤Γ覐堊煺f:“謝謝爺爺。”老爺爺回頭望了我一下，臉上帶著微笑，就消失在雨中。

我打著這把舊傘回到家，然后回到房里看著它。突然我的淚水從眼里掉了下來，就在那一刻，我忍不住哭了。

我真沒想到那一刻我哭了，這是我第一次哭。現(xiàn)在我還會在夢里看到老爺爺雨中那慈祥的笑容。

中考目標作文12

人生一步一個腳印，雖然很艱難卻透著堅定。

六年記憶隨風而逝，那短短的六年記憶卻如同大石一般壓在我的心坎上，那次的觸動依舊讓我覺得心里的難受……

那一年，我剛步入小學，初識a.b.c.d……的我們口齒不清的讀著，每節(jié)課的歡樂和每次和朋友的游戲，讓我清晰分明的感覺到無比的快樂和幸福。當老師溫暖的手拉著我細心的為我講解知識的時候，心中悠然而升的說不出對老師的敬佩，這樣的快樂把我?guī)У搅硕昙墸哌^了幸福快樂的兩年，有著甜蜜的感覺。第三年我初識了英語，從one到two個個的英語單詞如同晴天霹靂樣，一瀉而下，根本不認識。老師眼中越來越多的'失落想會，而我的內心卻如同烏云密布一般，一陣陣的傷感冒了出來，那兩年我走了酸。

慢慢的我踏上了五年級，初次嘗到了為了能上一所好的初中，為了畢業(yè)而辛苦，各各學科如猛虎一樣像我沖過來，每晚刷題到半夜，第二天還得抹上風油精堅持上課。假期的作業(yè)堆積如山，密密麻麻的試卷，各各考試接二連三的壓過來。在這兩年中，我真正的體會到了成長的壓力。那兩年，我清清楚楚的從苦中走出來了。很快我升入了初中，對新增的所有學科一竅不通，在緊張而又繁重的學習中。在各學科的考試中，同學的鼓勵之下，我奮筆疾書，把每一分每一秒都利用起來，用汗水和努力爭取在每一次的月考中取得好的成績。那一年，我明白了付出和努力終將是有回報的。

人生的酸甜苦辣，而我用自己的腳步，用自己的行動真真切切的體驗了自己的人生。

中考目標作文13

在大海中航行的船只，有時難免會觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒；在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫生活路長行的人？成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒理由說一句嗎？

劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在同意記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”

是啊！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為何不能考得更好呢？在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我非常是不解，為何會考這么低？雖然我

上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不一樣的階梯，你叫我如何跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是粗心憂真倒霉，明明知曉是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，概括這幾個方面錯誤之后，分數(shù)就成了92.5分，我重新找回了自

信，我也可以說一句，我可以做得更好！

在漫漫生活的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，如此堅持不懈，哪個說大家不能得到輝煌，其實大家可以做得更好，只是在于沒好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在生活中取得你的那份成功，其實我可以做的更好。

如何才可以做得更好呢？是堅持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這部分綜合在一塊大家就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的'走下去，弄清航向選擇一個切

實的生活目的，努力加油持續(xù)的為自身打氣，如此才有可能做得更棒更好！

中考目標作文14

唐僧的夢想是“普度眾生”，劉邦的夢想是“守四方”，而朱元璋的夢想則是“驅除韃虜恢復中華”，他們都因為夢想的高遠而實現(xiàn)了偉大的目標：唐僧從西天取回了真經(jīng)，劉邦開創(chuàng)了大漢王朝，而朱元璋則建立了大明王朝。

夢想是目標的指明燈。夢想越是高遠，實現(xiàn)的目標就越是偉大，也越是容易實現(xiàn)。

值得尊敬的人并非是因為他們的腰包鼓鼓，也并非是因為他們的地位顯赫，而是因為他們的夢想宏遠與偉大，就像唐僧、劉邦、朱元璋一樣。

我也有我的夢想——騰飛祖國的科技事業(yè)。為此，我的目標是成為一名杰出的科學家。我相信，在夢想的指引下，我的目標一定會實現(xiàn)的；但我也相信，這條路上也一定充滿了艱辛和泥濘，但我卻把這看成是對自我的磨礪和對夢想的考驗——我到底配不配擁有這樣一個偉大的夢想。沒有克服艱辛與泥濘的意志填補誘惑的'深淵，夢想難免不會墮落與消沉。

你的夢想值得你去追求，你的目標值得你去努力，只要你堅持不懈，把握好每一個現(xiàn)在，你就可以展望未來。

至于那些以交出自己的靈魂為代價交換了那些無謂之物的人們，當他們發(fā)覺自己走錯了路，想回頭找回曾經(jīng)的夢想時，往往為時已晚。當他們放棄夢想的那一刻，他們也就注定了自己將是一群可憐鬼。

好了！孩子！為了夢想，你該上路了！

中考目標作文15

春風，慢慢的吹拂她的耳邊，她在哭泣，因為她最愛的奶奶走了，去了一個遙遠的地方，媽媽告訴她，那里叫天堂。她明天就要去上學了，可是她只有4歲。

她上學了，在整個學校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墻角小聲的抽泣著，‘你怎么了?’一個胖胖的小男孩問她。她沒有理他，在這所幼兒園中，似乎沒有她的存在，她實在是太渺小了，孤獨的.心，使他每天都會想起奶奶，她總是望著星星自言自語。小男孩總是會靜靜地望著她。她并沒有在乎小男孩的存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個人的原因，也有可能是她真的沒有看到小男孩。

6歲時，她和小男孩說‘我們當最要好的朋友好不好’?小男孩笑了，他握著她的小胖手說‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的時候，她對奶奶說‘奶奶您可以休息了，不用在照顧小乖了，因為小乖有哥哥了’她幸福的笑了中考作文預測:其實我沒有失去中考作文預測:其實我沒有失去。小男孩總是在她的左右，總是形影不離的保護她。

7歲時，老師告訴她，她可以上小學了，于是小男孩和她一起上了同一所小學，可是分班時卻將他們分到不同的班級。他們的班級離得好遠，日子一天天過去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自從上了小學他們就不曾見過面，10歲時，他看見了小男孩，可是她不能說話，因為她剛做過一次手術，喉嚨還不能發(fā)音，小男孩在樓道中問她‘你還認識我嗎?’可是她卻沒有說話，5年后小男孩走了，她哭了，因為那次的不回答，小男孩再也沒有理過她，她錯過了一次機會，一段友誼。

那個故事的主角是我，后悔的淚不禁流出，打濕了我的筆尖!

中考目標作文16

，意大利龐貝古城旁新挖掘了一處遺跡，這是一座“鬼城”，離古羅馬角斗場50公里。考古學家欣喜若狂，由于這對于考察古羅馬的歷史新增了佐證。政府當然是大力保護，派重兵把守，派學者們研究，期望有所斬獲。

結果卻令眾人大跌眼鏡，這只是一座古羅馬的亂葬崗而已。因為沒特殊的文化價值，“鬼城”一直荒廢著，人煙雖然稀有，卻吸引了無數(shù)野獸的注意力，它們紛紛將家搬到此地扎營，還時常對附近的村莊進行襲擊。

無人敢對如此的文化古跡提出質疑，直到20xx年，一個叫果爾的附近村民拍案而起，一紙訴狀將“鬼城”告到了羅馬法院。他在訴狀中如此寫道：“它騷擾了我的生活，使我的家人失魂落魄，每天還要警惕野獸的襲擊……如此的古跡，滅了它又怎么樣，不是所有些古跡都值得留存。”

這場訴訟簡直是一次劃年代的變革，但也注定是一次馬拉松式的戰(zhàn)爭，因為沒先例可循，意大利政府將此案鎖進了抽屜里。直至十年后果爾病逝時，他的老婆又一次宣稱要與“鬼城”斗爭到底。

從落滿灰塵的抽屜里拿出了當初的`訴狀，意大利國會嚴肅、認真地對“鬼城”的去留進行了辯論，辯論停停歇歇，像夢一般的旅游，直至20xx年底，討論的結果才浮出水面：對于如此一個毫無意義的“鬼城”，消滅才是真理。

意大利“鬼城”就如此消失在眾人的視野里，村莊恢復了安詳，很多村民選擇了返鄉(xiāng)，人民的生活也重歸平靜。

素材運用：不是所有往事都值得留戀，腐爛的、廢棄的故事壓垮人的斗志，潔白的、漂亮的故事被人笑逐顏開。不是所有古跡都值得留存，扔了沒用的，健全可以用的，建設好用的，才是人間正道。

中考目標作文17

在離期中考試不到2個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。

所謂目標，當然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號!為了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧!

上次考試都還不錯。so，這次——期中大戰(zhàn)，無論如何，至少也得保持吧!

數(shù)學：115，我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數(shù)字，也不是我喜歡的分數(shù)，想想就覺得失敗。這半學期數(shù)學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。

英語：115，英語上課記的許多重點是要掌握的`，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了!

語文：100，語文的話就沒什么大問題，相對來說還不算是我的弱項。關鍵是作文，吸取了上次的教訓，期中考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。

物理：90，這是我到現(xiàn)在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書，不過，我相信勤奮也可以造就天才。

政治：90，歷史：90，地理：90，生物：90，總分：780

針對期中考試，我不能說自己是“胸有成竹”，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯，睡不著覺，但是我也不會輕視它，我會重視它，把它當成自己的一個敵人，用自己的全力把它打倒。

中考目標作文18

從小的時候我就發(fā)現(xiàn)自己是一個慢性子的人，在朋友眼中我就算火燒眉毛都從不著急。做事慢到連旁人都著急了我也絲毫不會加快一下做事速度。

考試在初中的學習生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的。每當接近考試尾聲，那個人就低著頭奮筆疾書的人便是我。每當考試結束的鈴聲已經(jīng)打響時，我總是依依不舍的交上了還沒有打完的卷子。

一次考試，我又因為答題太慢得了一個不盡人意的分數(shù)。我被叫到了辦公室做客。班主任語重心長的和我說：“考試中不做完題是大忌，你的做題速度需要提高啊，如果到中考做不完題怎么辦… …你要從自身找找原因。”

走在放學的路上，頭頂上的太陽時而被一大片云朵遮住時而又逃出云朵的遮蓋，弄的`地面時明時暗，我的腦子里亂糟糟的，心想：我真的不著急嗎？不，看著一道道會做卻沒有做完的題我也很著急啊。但是每次考試卻都是力不從心，每次考試依舊答不完題。

經(jīng)過一段時間的反思和觀察，我發(fā)現(xiàn)我的做題方法和別人有所不同，一般同學們在做題時都會先很快的把題做完，然后再回過頭來檢查。而我卻是在做題時慢中求穩(wěn)，我的目的是只要這道題我會做就把它做對，一題寫完總是要檢查幾次，確保它萬無一失，再去做下一題，速度便會大打折扣。想到這里心中的烏云便不覺得散了一半，原因已經(jīng)找到，剩下的便是克服。

因為我慢性子這個特點所以我做事很有耐心、不急不躁、步步求穩(wěn)。因此不論是在我做題時還是給同學講題時思路都很清晰，條理清楚。在班里時常會看見我為同學們講題的身影。為此因調理清楚也得到過老師的贊賞。

金無足赤，人無完人。慢性子的性格使我有耐心、不焦躁，但又使我做事效率慢。以后我要努力做到穩(wěn)中求快！

中考目標作文19

親情如一杯濃香的咖啡，當芳香飛過臉頰，闖進人心田時，是一種滋潤；親情是一汪甘甜澄澈的清泉，當泉水流過干枯的河床，滲入冷漠的凍冰時，也是一種滋潤。曾有人說過：“親情在平淡的日常萌芽，大家不容易發(fā)現(xiàn)它的成長。”可能正是這樣，大家的心靈也便在親情的滋潤下茁壯。

在親情滋潤下的心靈。我關掉了所有些燈，只由凄清的月光闖入屋內，一個人忍受著考試失利的痛。這個時候，母親那布滿繭的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖，母親的手指輕輕在我眼角滑過，帶走了已冰冷的淚水，“能沖破難關，克服困難的人，才能創(chuàng)造光明的將來，從頭再來，哭泣不是你，我相信你能取得微笑。”頓時，一股柔情的水越過寒冷的戈壁，沖進我的心田，無聲地滋潤著我。它便是親情。

在親情滋潤下的心靈。我躺在病床上，所有都是白色的，白色的床，白色的衣服，白色的人，在我的視線中，我只能看見白色，心中的恐懼，身體上的痛苦，把我?guī)У搅艘粋€陌生的世界，沒親人，沒朋友，令我抑郁萬分。睜開憔悴的眼睛，一雙熟知的面龐呈目前我眼前，是父親和母親，那凹陷的眼窩，凌亂的.頭發(fā)，臃腫的眼睛，可以看出他們徹夜未眠，但嘴角的漣漪卻一直在我清醒后呈現(xiàn)，那想要抑制住的淚水不由自主地滾落下來。此時的我，味到了一種熟知的氣息，我脫離危險了！剎那間，一陣淡雅而輕柔的春風迎面撲來，穿過凜冽的冰川，闖進我的心扉，無聲的滋潤著我。它便是親情。

失利后親情如水的滋潤，病榻前親情如風的洗禮，在一次次的感悟中萌發(fā)，在一次次滋潤下成長。親情，無處不在，平淡的日常大家可能錯過了發(fā)現(xiàn)的機會，但在心靈深處，那一次次的沖動，便是親情的痕跡，滋潤下的完美。

中考目標作文20

人生亦是如此，或徘徊，或彷徨。孤獨反而成了一種安謐的享受。

不再留戀兒時的快樂時光，因那是母親千叮嚀的牽掛歲月;不再奢望成長的磕磕絆絆，因那是母親萬囑咐的青春憶冊;不再追求長大的無拘無束，因那是母親千叮嚀萬囑咐的操心日子。

回望母親那微駝的身影，那是母親為我操勞的見證。沒有大海一樣寬的臂膀，卻依然用自己的身軀，為我支起一個溫暖舒適的小家，讓我們在歡聲中發(fā)芽，笑語中茁壯。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們失去多少，付出多少，失敗后的悲傷，更多的是期待站起來的信心和勇氣。

暗淡母親那一絲皺紋，那是母親無言付出的見證。沒有天空一樣大的胸襟，卻包含了對我無私的愛。一點一滴的付出，換來我們一絲一毫的.成長。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們收獲多少，得到多少，成功背后的喜悅，更多的是希望平安的話語。

冷落母親那一聲呵斥，那是母親對我無奈的見證。沒有小鳥一樣可翱翔的翅膀，卻依然讓我領略到了世間的真善美;懂得酸。甜。苦。辣的百味園;識得赤。橙。黃。綠。青。靛。紫的五彩斑斕。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們是怎樣怎樣的頑皮怎樣怎樣的不省心，她都默默無聞，更多的是相信我們會堅強起來。

忽略母親那一縷白發(fā)，那是母親為我操心的見證……

遺忘了母親的點點滴滴，忘不了母愛的絲絲縷縷。

少不了徘徊與激動;記住了孤獨與熱情;忘不了無望與感動;銘記的只有黯然神傷與熱淚盈眶。

“人生岔路幾時有，唯有母愛永相隨。”

他說：“人生如棋，落棋不悔。”

我說：“母愛相隨，此生無悔。”

中考目標作文21

一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。

在流轉飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構筑的一片繁華。尋得共鳴，無畏無懼。

歲月匆匆，日子就這樣的川流不息。《匆匆》中提到我們的日子一去不復返。作者的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。他不僅自己反問：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡？”我愕然，對啊，正如他所說赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。

每每看到他如此反問我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無以自拔。他的思索何嘗又不是我的。十幾年來，我如同在沙地上行走，云淡風輕，沒有什么足跡。春去春又回來，花落花會再開，時間就是生命每次的`輪回。

他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時空成了父愛的經(jīng)典。背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當“目睹”爬月臺的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。

仿佛那便是我的父親，而我便是那個遠去的孩子。

依然記得剛上高中時與父親離別的場面，他將我送上公交車，千叮嚀，萬囑咐，直到車子開走時，它再悻悻地下車，回眸，一個身影深深映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠方。

從未見到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當武器，用最冷漠的外表來掩飾，眼測不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時刻鐵甲、刺刀已被融化……

朱自清用細膩的文筆、獨特的視角綴住了我的思考，仿佛我便是他，我因他的文章而行，總能尋到一個自己的影子。

他的文字縈繞著肺腑的孤島，他的書中有一個袒露心事，領略生命的快意的我。

中考目標作文22

上天給了我一雙黑色的雙眼，我用它來探尋照人間真情。題記

往年的夏季悶熱不堪，今年的夏季卻像個調皮的小孩，這兩天又下起了小雨。臨近中考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來緩解一絲緊張。可每次剛要進浴室，母親一直找借口，想自己先洗。我一直都不理解母親為什么如此做。但有一次，我在母親的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來，母親從網(wǎng)上下載了一份寶典，其中，洗完澡后浴室溫度能升高1攝氏度被母親標了記號。心弦被輕輕地撥動，我一直誤解了母親，母親其實是不想讓我在中考試前感冒。

我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著母親的情啊

夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的.筆卻遲遲不肯落下。咚咚咚是父親，已經(jīng)非常晚了，早點睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧。粗獷的眉，挺闊的身材，一個大男性，卻對我關懷地無微不至

我找尋倒了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛啊

親人永遠愛我，老師也一直付出關懷。學習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那一定的目光，又怎能讓我失去動力？有出終有回報，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知曉，千言萬語都濃縮其中，這里，有老師對大家的信心與期待啊！

一攝氏度的溫暖，飽含著母親的情；一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛；一句哲言，透露著老師的信心與期待！一雙慧眼，我探尋到了人間的真愛。攜帶這部分真愛，攜帶感動出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀！

中考目標作文23

時光流逝，轉眼間便到了。那時候的光景，連我自己都覺的意外，那里風景如畫，科技發(fā)達，每一處都充滿了及機器設備。走在街頭，便會看見一輛高級的車子騰飛而過，速度之快，又十分敏捷。那個時候我已經(jīng)20歲了，我長得比以前高大，有了一條長長的黑發(fā)。20年后，我的眼睛比以前更大了，有了高學歷，還有工作，現(xiàn)在的我，也是該拍拖的時候了，但我覺得有些早。

現(xiàn)在，我覺得我還年輕，就應該把精力放在工作上，完成自己的愿望。二十歲的我，穿著高跟鞋，來到我的職場工作，我和我的同事好好相處，和老板好好溝通，在工作上，我取得了極大的成就。我很開心，這是因為二十年后的時代給予我的機會。那個時候，就業(yè)崗位豐富輕松。

二十年后的我，來到大街上，看著周圍好看的風景，還有那川流不息的機器車，天空中漂浮的'UFO，還有很多直沖云霄的高樓建筑，那是二十年后的中國，我所看到的發(fā)達和繁榮。我走進商業(yè)街，看著商店里賣衣服的，都是些機器人，它們的主人便在旁邊做其他事情。

在這個店里，買著許許多多我未曾見過的商品，機器零件，手指遙控器等等，衣服也是多姿多彩，可以變化無窮，買一件回去，就不用擔心沒衣服穿了。這樣繁華的時代，我看著有些呆了，我不敢相信這是現(xiàn)實，更不敢相信，我二十年后竟是這么有成就的。但我想，也許今日我有這樣的成就，都是因為以前努力了。

天上不會掉餡餅，努力了自然會有收獲，不勞而獲的東西根本不存在，因此，這二十年后的我，二十年后的今天所看到的，都是當年我們不斷努力所創(chuàng)造的結果。

中考目標作文24

今天一起床就覺得很不舒服。怪不得！爸爸媽媽一直跟我說周圍的空氣好像都凍結在一起了——該期中考試了。但是，我從來不害怕考試，只是為了復習和檢查大家的學習。在學校不是比賽嗎？

早飯后，同學們陸續(xù)上樓做準備。前兩節(jié)課要考語文。我興奮地拿出鉛筆盒，拿出我的語文書，開始最后的復習。好久沒舉辦這么大的考試了，有點緊張！語文書我都背下來了，不用擔心基礎題。關鍵在于看題。我對這行不感興趣。課本上的知識！我是專家，經(jīng)驗豐富，只要不緊張，冷靜下來，覺得總會有答案的。

突然上課鈴響了，同學們的表情都很難看，我也嚴肅起來。爸爸總是跟我說:“考試的時候不要笑啊笑啊，會讓你分心的.。”這是一個很常見的考試，家長很困惑。不緊張的人靜不下來！老師分發(fā)了試卷。我拿到了，看了看。嘿！多簡單啊！我心中竊喜。但我清了清嗓子，準備跳進“問題的海洋”去遨游探索。我也覺得平靜是很重要的一點，這樣我們可以靜心；努力也很重要。所謂“世上無難事，只怕有心人”，只要努力，一切都可以解決；還必須有細心，細心的人，誰會喜歡！

我終于寫下了自己的名字和班級，開始思考每一個問題！我從高一開始幾乎就開始做第一道題了。小菜一碟！看了題才開始嘆氣，好像準備開戰(zhàn)。每一個小問題，我都認真審視，寫出可能的答案。寫作是我的特長。寫起來是一大塊，沒有人能比得上。好的詞好的句子不斷擠壓出“額頭”，這是誰都做不到的。幽默有趣的語言讓我發(fā)笑。

終于到了卷起來的時候了。交論文后，我感覺輕松多了。我的石頭掉了，我準備好下次考試了。