第一篇：綿陽中學資陽育才學校五年級班主任工作計劃

綿陽中學資陽育才學校五年級班主任工作計劃

小學部王雪勤

時光匆匆，金色的九月已經來臨。我和孩子們一樣，背上行囊來到了新的校園，新的大家庭—綿陽中學資陽育才學校。這是一個全新組合的家園，很榮幸我擔任五年級一班的班主任，雖然這不是我第一次擔任班主任工作，但高興之余更覺得自己肩上的擔子的沉重，時刻在思考著怎樣將自己的工作做得更好更細。為了讓我們新建的班集體充滿活力與創新，為了跟好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新的班集體充滿凝聚力，特制訂了以下班主任工作計劃：

一．指導思想

以學校的德育教育工作思路為指導，結合五年級學生自身的個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。

二．班級基本情況分析

本學期本班共有學生29名，其中男生22名，女生7名，男女比例嚴重失調。我班的學生活潑可愛，積極開朗，班級氛圍活躍。他們大多有較強的上進心，好奇心強，求知欲旺。但由于是新組合的班集體，學生來自不同的地方，因此個體差異比較大。有的學生自制能力較差，時常不能控制自己，學習習慣也比較差，行為習慣也有待進一步改善，總體來說男生要略弱于女生。在生活自理能力方面，由于幾乎所有學生的是第一次住校，以前在家里都是由父母代勞，所以整體較差。

三．工作目標

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康，德智體美勞全面發展的優秀學生。

2.營造一個溫馨和諧的學習環境，讓學生在班集體中快樂學習。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出與愛，學會承擔責任。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生以班級為傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心靈，成為學生的良師益友。

6做到班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

7.及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

四．具體措施

1.五年級的學生在經歷了四年的小學教育之后，已經逐漸經過了最頑皮的時間，慢慢長大。因此，在本學期新環境中我著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人利益的意識。讓學生知道身在班集體中應為集體做自己的一點貢獻。利用每天的政治學習時間，每周的班會師生共同商量探討班級治理，加強班集體的凝聚力。

2.班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識和競爭意識的增強，在班干部的任免上我主要采取自薦和競選的方式。開學之初的一個月學生自薦，老師觀察，一個月后又學生競選產生。通過競選不但選出了班級學生喜歡的小干部，而且培養了學生積極競爭，為班級，為同學服務的意識，并且做到各人有職務，人人有事做。

3班級常規緊抓不放。學生在校學習要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中抓課前準備，課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好的將學到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真整潔的書寫習慣。抓學生學會聽話，養成專心聽別人說話的習慣。在常規習慣中抓勞動衛生，三操，就餐，就寢，文明禮儀。教育學生董文明，講禮貌，結合班級量化考核，培養學生的集體榮譽感。

4.轉化后進生是班主任必不可少的工作。要把真誠的愛給學生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單，用自己的愛心去開啟他們的心靈之門。并善于發現他們的閃光點，多鼓勵。課外積極輔導，多與家長聯系。

5.鼓勵學生參加興趣班，提高班，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生將在學校學到的生活自理知識運用到生活中去，多幫家長干一些力所能及的家務，提高自理能力，懂得關心父母，關心他人，懂得感恩。同時尊重學生家長，積極主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。使家校緊密結合，師生家長共同進步，創設良好的班級氛圍。

6.時刻對學生進行安全教育，讓學生明白安全是一切的學習工作的前提，時刻牢記安全，心中要有安全意識，不做不安全的事。設立安全委員，了解學生課余休息狀況，對不安全的事及時制止。

五．具體的工作安排

九月

1.報名注冊，召開家長會

2.了解學生基本情況

3.進行開學初的常規教育，規范學生的行為習慣，學習習慣，生活習慣

4.選拔人才，組建班委，參加大隊干部競選

5.慶祝中秋節

6.開展安全教育活動

十月

1召開家長會

2開展愛國主義教育

3繼續規范學生各種習慣

4指導班干部工作，觀察工作情況

5加強與科任老師的溝通，了解學生各方面的情況

6安全教育

7統計學生的月考成績進行分析

十一月

1進行書寫比賽

2了解學生學習情況和生活情況

3繼續與家長和科任教師溝通了解學生的各種動態

4統計學生的月考成績進行分析

十二月

1迎元旦

2開展感恩父母活動

3統計學生的月考成績進行分析

一月

1統計學生的月考成績進行分析

2復習，做好學生思想工作

3安排寒假生活

有人說一個好班主任就會有一個好的班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用我的真誠和熱情去為他們撐起一片摯愛的天空，讓他們閃耀出最燦爛的光芒。我會在以后的工作中力求做到最好的自己，讓孩子做最優秀的自己，和孩子們一起展翅飛翔。

第二篇：綿陽中學資陽育才學校教學日志填寫標準[推薦]

教學日志填寫說明

所謂教學日志，是教師積極主動地對自己的教育教學活動中具有反思和研究價值的經驗所進行的持續而真實的記錄和描寫。認真填寫《教學日志》有利于我們對自身的教育教學行為進行批判地理解和認識，從而不斷更新觀念、增長技能，促進自身專業發展。請老師們認真填寫，讓其作用發揮到最大。以下是幾點填寫要求：

1．教學日志是教師每天組織課程教學及教育的執行情況的反饋，其中優點主要填自己閃光點及進步或某個題的解法或知識處理出彩的地方或對某個學生的教育手段讓學生產生一定變化等；整改措施要具體而具有可操作性。

2的整改措施改進，不斷提高自己的教育教學水平。．．

3.不要把填寫教學日志當作是任務來完成，客觀對待。

4.教學日志按課程和授課對象（教學班）由任課老師來記錄，在完成每次課程教學后按教學執行的實際情況進行填寫，并在期末課程教學結束后交回教科室檢查、存檔，并作為教研組考核的一項重要內容。

綿陽中學資陽育才學校教科室2013年10月24日

第三篇：綿陽中學隴南育才學校教師自我檢討評量方式

綿陽中學隴南育才學校教師自我檢討評量方式

A.我的儀容

1.我的儀容已盡我所能使我感到可愛嗎？

2.我好好地整飭，使頭發清潔，雙手及指甲經常清潔嗎？

3.我的牙齒及口腔氣味表示飲食適當和口腔衛生嗎？

4.我保持自理的姿勢，而不依靠書桌嗎？

5.我的頭部正直，兩肩向后，胸部突出，足趾支持體重，兩臂及兩腿舒適的擺動，顯得風度優美嗎？

6.我避免坐立不定和手指旋轉鉛筆等癖性嗎?

B.我的健康

1.我具有由健康而產生的充沛的體力嗎？

2.嗎？我適當地休息和鍛煉體格嗎？

3.我免除健康上的缺陷和可以醫療的慢性疾患嗎？

4.我戒除有害健康的習慣嗎？

5.6.7.C.我的談話

1.2.3.4.5.6.7.8.D.1.2.我對人講話委婉而和悅，不過分直率嗎？

3.我遇致怒之事，仍能保持心平氣和，以免自己的感情受傷，而得批評和建議的益處嗎？

4.我從從容容地和他人會晤，正視對方的眼睛嗎？

5.我在宴會時有良好的禮貌嗎？

6.我所寫的信富有趣味嗎？

7.我抑制自己，不過分用“我”字嗎？

8.我能充分地報道時事、音樂、文字、運動以及其他方面的情形，不是我的談話只限于“本行的事”嗎？

E.我的職業

1.我是一個本地教育會，省教育會及全國教育會的會員嗎？

2.我從專門的閱讀、聯合會、暑期學校、旅行等等來充實我的教學嗎？

3.我已研究過遵守我的職業的道德規律嗎？

4.我能體味教師職業的重要性，并且熟知它的歷史嗎？我寧愿教書而不愿做其他的事情嗎？

5.由于自我檢討，指導員的建議，或應用新法實驗，我曾發現我的教學弱點，并且努力克服嗎？

6.我曾將我的教課經驗撰文發表嗎？

7.我至少用薪水的百分之一來購買經過選擇的書籍嗎？

8.在人類福利方面，我至少選擇一個重要的范圍而作一個忠實的研究者嗎？

F.我的學生

1.我像對待朋友一樣地和學生相處，并建立了互相了解，信任和尊敬嗎？

2.我對每一個學生有真誠的興趣，使他們感到公平無私嗎？

3.學生有機會和我討論編級及其他的問題嗎？

4.5.學生對所教的課和指定的課業，覺得清楚理解嗎？

6.由于勉強服從嗎？

7.8.G.我的同事

1.我對于同事們的友誼良好嗎？

2.3.4.5.6.7.8.9.10.H.1.2.3.4.我訪問學生的家庭，俾能明了他們的背景和需要嗎？我向父母表示我對他們的孩子真誠地感到興趣嗎？

5.我是父母教師聯誼會的活動分子嗎？

6.我所教的課業和社會生活相配合，使之變成活的教學嗎？

7.我的社會道德的標準與我的職業相稱嗎？我在校外擇交謹慎嗎？

8.我重視本地的風俗嗎？

第四篇：學校五年級班主任工作計劃

學校五年級班主任工作計劃

學校五年級班主任工作計劃1

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，強化規則意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環境整潔，為幼兒創設一個舒適、健康的生活學習環境。同時注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現本事。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。

三、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的.閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

四、安全工作

安全是幼兒園工作的首位。本學期我們將繼續重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。同時在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯系，交流幼兒生活學習情景

4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

學校五年級班主任工作計劃2

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使五年級成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的`途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

(三)狠抓班班集體建設

培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

第五篇：育才中學黨支部工作計劃

育才中學2009―2010 學校黨支部工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，進一步加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強對廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增強黨的凝聚力，立黨為公，執政為民，充分發揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，按照“讓孩子接受更好的教育”的理念，圍繞學校教育教學這一中心工作，真正起到監督保證作用，使學校的師德師風建設提高到一個新的水平，全面提高教育教學質量。

二、進一步加強教職工的政治學習，不斷提高職業道德水平為進一步把學校各項工作落到實處，充分調動全體黨員及教職工的工作積極性，創造性，發揮全體黨員的模范帶頭作用。根據縣教育局黨委的工作部署,本學年繼續認真組織全體黨員深入學習黨的十七大精神,要保證時間,圍繞主題,把握核心,注重實效,要在深入人心上下功夫,在開拓創新上下功夫,在務求實效上下功夫,不斷增強廣大黨員干部和師生員工貫徹落實十七大精神重要思想的自覺性和堅定性。要繼續學習<公民道德建實施綱要>、學習教育法律法規和我校《教師師德規范》，開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規范全體黨員及教職工學習制度，采取集中學習和自學相結合的方法，學校中層以上領導干部和全體黨員要帶頭學好，寫好不少于5000字的心得，以促進學習效果。學習中要聯系學校和個人實際，認真

總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。

本學年師德建設的重點要落實關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系。要把能否關心、尊重每一個學生，平等地對待每一個學生作為考核一個黨員、干部、教師師德狀況的重要指標：要普遍開展一次師德師風大檢查，通過召開教師座談會、學生座談會、學生家長座談會和向學生家長發放師德師風問卷等形式，并通報師德師風調查情況，同時對違犯職業道德的教職工進行嚴肅處理，對“品行不良，侮學生，體罰學生，訓斥學生，影響惡劣”實行評優選模，崗聘職聘一票否決；11月份，開展師德論壇系列活動；開展爭創文明處室組和優秀共產黨員和師德標兵活動，把爭創文明處室組和爭做師德標兵活動納入學校精神文明建設的總體規劃，真正落實“以德從教，科研興教，創新施教，質量立教，依法治教”五項基本要求。

三、加強創新教育理論學習，努力提高教量隊伍的整體業務素質 決有高素質的教職工隊伍，就談不上教育教學質量的提高，更談不上對學生創新精神和實踐能力的培，因些，努力加強隊伍建設，提高教師業務素質，加強課堂教學改，是實施科研興校的關鍵，因此，本學年要求全校教職工認真學習創新教育理論，學習省市教育局有關課程改的實施意見，進一步轉變教育思想和教育觀念，確立科學的教育思想和教育觀，樹立新型的教學觀和人才觀，教師應在教學基本功和構建創新課堂教學模式上下功夫，不公要全面理解教學內容，深挖教材內涵，更要重視培養學生的創新精神和實踐

能力，挖掘學生思維潛力，充分發揮學生的主體作用，充分調動學生學習的主動性、積極性，使學生真正成為課堂的主人。積極開發校本課程，努力提高課堂教學效果和課堂教學藝術，使 我校創新教育落到實處。把九月份定為教師風采展示月，舉辦兩個論壇；教師論壇和新課改論壇。

四、加強黨的建設，充分發揮黨員的模范帶頭作用

堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”，用好的黨風帶動校風、教風和學風建設。進一步完善黨支部的各項規章制度，特別是學習制度、例會制度和民主生活制度。一是加強全體黨員的政治學習。黨員政治學習時間為每月第一周周二，學習內容主要是當前時事政治和教育教學理論；二是加強黨支部的組織建設，規范黨員活動室制度‘三是加強對入黨積極分子的培養，注意對黨員進行跟蹤教育，使其早日成為黨干，四是貫徹黨的民主集中制原則，開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象’五是在學校領導干部中繼續開展廉正建設教育，不斷強化艱苦奮斗和廉潔政教育，增強廉潔自律意識，進一步提記拒腐防變的能力，努力做到立黨為公，無私奉獻‘六是繼續實行領導干部素養提升工程，領導干部要講大局、講政治、講奉獻、講協作、講團結、講紀律、講實干、講質量，事事先行一步，時時作人表率。

五、發揮工青婦群眾組織作用，依靠教職工辦好學校

工、青、婦群從組織是黨的有力助手，本學年工、青、婦工作要緊緊圍繞學校和黨支部的中心工作，針對自身工作特點，組織廣大教職工和青年學生開展豐富多彩的群眾性活動，活躍生活，陶冶情操，激勵精神；工會要搞好民主監督和民主管理，抓好校務公開，工會和婦女組織要配合學校黨支部，在教職工中進行弘揚正氣、倡導文明新風活動，深入進行社會公德、職業道德、家庭美德教育，依靠全體教職工辦好學校。

總之，本學年，我們要認清形勢，明確任務，強化各項工作的領導與管理，發揚“解放思想、實事求是、敬業愛崗、開拓創新”的精神，為爭創省級規范化學校，為完成學校提出的各項目標任務而努力奮斗。

2009年9月