第一篇：七年級1班下期班、團隊工作總結（模版）

七年級1班下期班、團隊工作總結

唐輝忠

記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對此，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。下面是我作為七年級十班班主任的工作總結：

一、開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

（一）自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。

（二）競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、責任意識和參于意識。

（三）給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初一（1）班學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求：

二、營造家的氛圍

（1）學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

（2）寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

三、爭當文明班級

在軍訓的時候、在學校組織的值周優秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。

四、創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責任”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規范早讀、自習課的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。

自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

2、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進組。

特色之三：注重能力的培養和鍛煉

期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

第二篇：09級小學教育1班2010下期班委會工作總結

09級小學教育1班2010下期班委會工作總結

白駒過隙，時光飛逝。

轉眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

身為班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了小教1班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2009年下半學期的工作做總結如下: 這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一、班級制度建設

本學期，我班進入大二，積極參加系部的班級目標管理活動以實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的為班級管理目標。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們現任班團委成員已經連任四屆，本學期是第三屆，經過大一一年的磨合后，我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。三、活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1.班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

2.消防安全活動

受世天氣的影響，冷空氣強入。我班班委密切配合學校和系部預防火災的相關措施，特派生活委員不定期地到班上清查熱得快，電飯煲等大功率的電器的違規使用情況，一經發現，先采取主動上交的人性化措施，予以警告提醒。

3.購買體育用品，定期組織同學進行體育活動；

4.先后組織“暑期生活交流會”的班會、拔河比賽、農家樂等班會活動，促進班級融合。召開班會目的為了使同學樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。同時為了了解社會主義偉大建設的偉大成就，使大家更熱愛熱愛祖國。

5.統計本班老師及同學的聯系方式，并下發到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學方便及時的交流溝通；

6.設立同學生日本，齊慶祝，送祝福；

7.定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

8.本學期我班有三名同學發展成為預備黨員，7同學參加黨校入黨積極分子學習，都順利結業。至此，我班51人中，23人參加了黨校學習，成為入黨積極份子；3人發展為預備黨員，3人發展成為黨員。

四、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

五、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍； 2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ； 3.全班男女同學互動不夠；

4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

六、改進工作，再創輝煌

1.班級要保持形成優良的班風，使之能體現出小教1班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

七、個人感想

1.學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時候都忽略了別人的感受,學會傾聽非常重要。

2.換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.3.信任的基礎是自己準備好了

工作當中,有人總是在抱怨,為什么自己已經做了,已經做好了,可別人總是還要一遍遍地問:做好了嗎 做好了嗎 我想還是應該反思一下自己:自己準備好了嗎 ？自己真的做好了嗎 ？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的!只有自己準備好了,才會換來別人百分之百的信任!

回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員李艷老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于3班的新華章！

教科系09小學教育一班班委會

2010年12月8日

第三篇：2010年下期團隊工作總結

懷化市河西學校團隊工作總結

（2010年下期）

2010年下半年的工作中，校團委、少先隊大隊部貫徹并執行了本學期的主導思想和總體計劃，半年以來，校團隊從成熟又走向了團結和穩健。各項活動使組織部在工作中得到更多的和諧，在學習中得到更多激勵。

以下是校團委組織部在10年上半年的工作回顧與總結：

一、常規工作

組織系統承擔的團隊內工作任務較為常規，周期性較強且一般的任務量較大。在下半學期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂，因此組織部在困難的條件下探索經驗。在組織系統注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發批改的工作流程表和團組織關系轉入，整理及轉出的詳細操作步驟，安排具體居員承擔一定的工作，形成了良性的工作循環和責任制，組織系統的常規工作大有改觀，得到了校團委的肯定。另外，帳務管理和團費收繳也安排有專人負責。

二、干部培訓

本學期，率先在校團委開展干部培訓工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓的內容多而雜，為了使培訓成效顯著，從工作重心出發，以介紹經驗的形式推廣工作方法，指導具體的尖對情況，比如，我們在會上推出了常規工作“流水線”、責任制式的工作方法，從實際出發，對今后的共和具有巨大的指導意義。初一的新成員在工作中已成為了組織系統的主力軍，在工作中相識，在生活中為友。

同時，我們對學生干部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學習成績，成為一個名符其實的學生干部，做到“又紅又專”。②響應李校長提出的，學生干部應積極參加體育鍛煉，培養出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應擁有主見、有方法，學會處理一些在工作中遇到的一些突發情況，特別是與高三學長的工作手冊收發問題。

干部培訓是一個長久性的工作，我們將繼續進行下去。

三、大型活動

本期有團隊組織開展的活動有：國慶節民主精神代代傳歌詠比賽、感恩教育活動、文明禮儀教育月活動、慶元旦書畫、科技小制作評比活動等等，積極參加上級舉辦的活動，組織參加區委組織的讀書征文活動獲銀獎，組織學生參加團市委“感恩”征文活動有5名學生獲市一等獎、共25名學生獲獎，我校被評為優秀組織獎。

在這些活動中，團隊干部們既展現了自我，又培養了自身的工作興趣和能力，始終能以一個學生干部的眼光審視自己。

四、新干部的培養

隨著初三年級學生的學習任務加緊，初一年級的干部擔當了大量工作的實際操作部分。在本學期中有過一次新，這次招新為組織部帶來了更大的生命活力，初一的干部越來越重要了。內因是事物發展的決定性力量，所以，初一干部的培養也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經驗進行集中討論，并又在其它干部中進行推廣，這也是我們干部培訓工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準則。

五、總體回顧

半年的工作時間不算很長，但這可以使團隊干部留下一段美好回憶，也可以使團隊干部逐漸走向成熟。

今后，我們一起探索工作經驗，在合力解決一個個任務后，我們對自己的工作有了重新的認識，我們有了學生干部不畏懼困難的精神；在看團隊工作走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細節，從學生干部培訓到新干部的培養，讓這份成熟站穩了腳跟，我們有了學生干部自我意識；我們更加展望未來，立志要發揮出大家的創新能力和實踐能力，在校團隊這個大家庭中發揮出更大的作用。

懷化市河西學校團委

少先隊大隊部

二0一一年一月十三日

第四篇：七年級1班安全工作總結

大川學校七年級安全工作總結

班主任 梁啟軍

本學期我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于七年級學生尚處于轉型期，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，走公路的同學必須遵守交通規則。不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀等利器進入校園。）

不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，全班15人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

第五篇：班團隊工作總結

班團隊工作總結 臨澧一中高二（20）班 這一學期，我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞市教育局團委和學校黨政中心工作，以抓好基礎建設、夯實團的工作；搞好常規活動，履行團的職能；開展創新活動、樹立團的形象為工作目標，以“理論武裝工程”、“團隊建設工程”、“文化育人工程”、“創新創效工程”為工作重點，繼續遵循“黨政領導所望、學校發展所需、青年師生所求、團隊組織所能”的工作原則，以“思想建設抓經常、組織建設重嚴謹、開展活動看成效、工作業績重提高”為工作目標，緊密圍繞學校黨政中心工作，腳踏實地、積極大膽地開展了一系列適應我校學生生理和心理特點的活動，收到了較理想的效果。爭取在這一年多爭取進入一些團員。其實在我的心中已經有了很好的團員苗子。就是首先從培養好的班干部入手。精心選拔培養一支德才績能兼備的團干部隊伍。首先，校團委注重對兩級干部（校級后備干部和支部干部）的選拔任用工作，在各支部建立和改選團干部的工作中，能深入師生中間調查了解團干部工作的全面情況，以作為推選支委或改選支委的依據。對于表現突出的干部，我們除建議班主任老師繼續任用外，還擇優推薦為校級干部，對于業績平平的團干部，我們本著治病救人的方針，耐心細致的做好思想工作，并限期改正，如沒有起色，及時更換人選，保證基層團的工作的順利開展。在對團干部的選拔和任用工作中，我們堅持這樣一條不成文的規定：支委成員一定要是班級干部中的優秀分子，校級團干部一定要是支委成員中的佼佼者。這個標準在支部的改選或組建中作為一個先決條件，要求各支部必須嚴格遵照執行，從而保證了兩級團干部的整體質量。其次，在對團干部的培養上，我們堅持從四個步驟出發，全面系統地培養干部。即：１）學習理論，武裝思想。２）通過培訓，增長才干。３）定期匯報，鍛煉口才。４）嚴格考核，促進提高。學校團組織把全體團干部組織進來，定期對他們進行鄧小平理論、黨的路線方針政策、國內外時事教育的培訓。即對自身思想理論水平的提高有幫助，同時在開展工作過程中也能抓住重點、找準方向。通過培訓，增長才干。校團委定期和不定期的舉辦團干部業務培訓班，對其職責、工作方法、工作能力、交際方法、口才等方面進行系統的培訓。培訓內容主要來源于團章、《共青團基礎知識讀本》、《中國共青團》等各類團內刊物，使團干部的能力和水平有了較大的提高。嚴格考核，促進提高。我校團委對各級團的干部實行三級考核制度，各項考核均建立在自我總結的基礎上，主要是班級召開大會，每學期對支委進行學期考核，團委每學期通過班科任及學生對支委進行摸底考核，團委每學年集中全校團干部進行學年考核，考核結果與學年評優秀團干部掛鉤。實踐證明，堅持從四個步驟出發培養團干部，即適應當前形勢對學生團干部的要求，同時也是培養優秀團干部的較好途徑。因為在剛開始的時候，由幾個班干部很不太服氣，認為班干部就是老的狗腿子，嚴重歪曲了他的真實涵義，針對他們的真實情況，我酒細心的教育，是他們認識到班干部的職責所在，和它的重要性，它是為班集體服務的，是一項很光榮的任務。經過老師們的開導，他們認識到了他們自己的地位，確實能夠好好的來幫助老師完成班級管理工作。比如，在剛開始的時候，王亞茹，他就是不想當班長，他說班長是一項費力不討好的工作，而且，管紀律他們又不聽，致使它的學習有所下降，所以他想辭職，但他是我們班最有責任心的孩子，如果他要適當不好這個班長，那其他的人更是別說，如果在一個班當中，沒有一個好的班干部起到帶頭的作用，拿這個班也是一盤散沙，所以我舉了很多方面的例子，來幫助他度過這個難關，經過兩個多星期的磨合，他終于又回到了這個班長的位子，而且現在把班級管理的很好。這是我們的班級成績也有很大的提高。經過這一段時期的考察，他肯定是下一年的團員之一。在其他團員方面，我也在細心的觀察，爭取在下一年為團支部吸取更多的優秀團員。增強他們對團的認識，加強對團的概念。中學共青團的組織建設工作是決定全團素質的關鍵，是抓好團的工作的基礎。我校團的組織建設工作從“嚴謹”二字出發，工作中體現出內容全面、管理規范、工作嚴密的特點。我們也遵循了嚴禁這一點 從嚴要求，做好團員的發展教育工作。在發展團員工作中，我們嚴格把關，認真按照上級有關發展團員的程序，本著“成熟一個，發展一個”的原則，認真做好團員的選拔、發展工作。2007-1-22