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2014年上期八年級班主任工作計劃

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第一篇:2014年上期八年級班主任工作計劃

2014年上期江華民族藝術學校班主任工作計劃

15班班主任:蔣志蓮

寒冬已過,萬物復蘇。2014年,我們15班將繼續一切以學生的全面發展作為中心展開教育教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續擔任八年級15班的班主任工作,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,特對本學期八年級班主任工作計劃如下:

一、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

在本學期中,本人仍要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質教育,注重學生的全面發展,提高學生的整體素質,促進學生個性的發展。實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質教育”口號下,追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

三、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。我擔任八年級15班的班主任以來,也一直在踐行這個原則,本 1

學期首先要在班內召開一次擴大班委會,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

四、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現象,抓住實質,得出實事求是的結論。

五、提高學習的效率,交給學生學習的方法

首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次,要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,例如上學期我班有一小部分學生早晚讀時心不在焉、不求甚解、走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了她們一些讀書的方法;其次提出具體的要求與朗讀目標,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,她們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養成了愛讀書的好習慣。

第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育,培養具有創新精神和創造能力的高素質人才,決不能忽視對學生思維能力的培養。

六、關愛學生,既做良師,更為益友,讓她們產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過:“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。

七、具體安排:

3月:利用班會課時間,把寒假放松了的心轉換到課堂上來,認真上課,對日常行為規范的教育,尤其要總結經驗教訓,揚長避短。正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現,素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。對學生進行愛國主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神;對學生進行期初教育,抓好體育鍛煉。為發展新團員做好準備工作。

4月:引導學生有計劃做好復習工作迎接期中考試,以優異的成績和優美的環境迎接“五一”國際勞動節和“五四”青年節的到來。

5月:對期中考試進行分析總結;結合“五一”勞動節和“五四”青年節以及母親節等,對學生進行革命傳統主義教育、愛國主義教育、感恩父母教育。

6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員,指導學生做好期末考試復習計劃,積極復習,認真準備。

總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質要求很高,我要繼續不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求,做一名優秀的班主任。

第二篇:上期八年級班主任工作計劃

豐盛鎮中學2011-2012年上期

二、1班班主任工作計劃

張光旭

一、班級情況分析:

本學期,我班共有學生 38 人,其中男生22

人,女生人,寄宿生17人(男寄宿生9人,女寄宿生9 人),家庭經濟困難學生 23 名,留守兒童

7名。本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強,同時八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,這些無疑都是班級管理中的難點。

二、工作目標:

培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體,塑造班級成為文明、團結、先進、的班集體。紀律方面,力爭能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競”的良好作風,力爭做到本班學生無擾亂課堂秩序的現象,不出現和老師對立的現象。通過小事,實事,身邊事對學生進行身體力行的教育,進行潛移默化的影響,進行“潤物細無聲”的引導,把學生的行為教育落到實處。學習上,努力提升學生綜合人文素質,培養學生各方面的學識,力爭每個學生的成績、名次都較初一有明顯的進步。

三、具體措施:

1、抓好學生的常規教育。根據《中學生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“一幫一”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。

6、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯系,尤其是留守兒童和貧困學生,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

7、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

8.衛生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。

9、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

第三篇:八年級上期班主任工作計劃

八年級上期班主任工作計劃

一、指導思想

將遵照學校工作要求,認真貫徹魏書生的教育理念,緊緊圍繞學校的工作重心,加強德育教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理和生理特點進行設當的心理輔導,以促進學生的健康成長。

二、班級情況分析

本學期共有77個學生,其中男生44人,女生33人。通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,部分學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也較差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。因此,作為一名班主任,努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班集體。

三、目標任務

以學習為中心,培養良好學習習慣,爭取最大的進步,把紀律和衛生作為基本點,讓紀律和衛生成為學習的基本保障。

讓學生實現三個學會:學會做人:道德上做個好人,生活上做個能人。

學會生活:自立自強,勤儉節約,珍惜時間,珍愛生命。

學會學習:活到老學到老,學習就是一種技巧。

四、具體措施

(一)加強班風建設,學習魏書生班級辦理經驗,形成一個健康積極的班集體

1、盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部。新學期的班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。

3、借鑒魏書生經驗,迅速修訂班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神,設立管理崗位,班級工作承包責任制,讓每一位同學都有機會參與班級管理。

(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

4、建立“小組互助學習”模式,開展學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助,由科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。

1、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育。

2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。

(四)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

做好家訪工作,密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

第四篇:八年級上期班主任工作總結

八年級上期班主任工作計劃

八年級學生是邁入青春的開始,是步入九年級的關鍵一期。也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長,取得好的成績,特制定如下班主任工作計劃:

一、班級基本情況

我班有學生41人,男女生人數大致相當。在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風、學風也日漸好轉。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正。

鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:

二、任務與目標。

1、做好安全教育工作。

2、做好學生開學的思想工作,引導學生進入正軌。

3、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。

5、加強養成教育,增強衛生意識和良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動

三、工作措施

1、時時注意安全,做好這方面的宣傳與教育。

2、大力加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作安排,充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,讓學生學有榜樣,趕有目標,并建好學生思想進步檔案,建立班級學習標兵制度。幫

助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4、加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。

四、班級主要活動內容 第一周:做好學生開學報名工作和思想工作

第二周:開展我是班級小主人活動,讓同學們盡快融入到班集體中來。

第三至六周:配合學校德育目標,加強“安全教育”,開展以“熱愛生活,珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學生、家長交流,引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念。

第七至八周:繼續加強“安全教育”,同時對學生進行行為習慣養成教育。配合學校德育工作開展以“繼承革命傳統,弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動。

第九周:期中考試。

第十至十一周:期中考試教學質量分析;召開家長會,向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算,請家長配合班級的工作。

第十二至十五周:開展“健康成長”教育,開展以“我健康、我快樂、我成長”為主題的體育籌備活動

第十六至學期結束:考前心理輔導,幫助學生樹立一個良好的心態考出好成績,期末結束工作。

八年級上期班主任工作總結

日復一日,我們又送走了一學期。轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。在班主任工作中,我依然不斷學習,敢于創新,在各方面盡力著,收獲著,努力著,快樂著。班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,不僅需要、具有強烈的事業心,責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點我做到了,我體會到比別人更多的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現將2012-2013第一學期工作情況總結如下:

一、開好班會、夕會。

開好班會、夕會和訓導會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘學生的潛能,充分調動學生的積極性,讓他們展示自己鮮為人知的才華,提升自己的人生價值。我為學生們精心設計了多種形式的班會和夕會,內容涉及愛國、安全、法制、環保、孝心、讀書等各方面,使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育,他們在討論、答辯、競猜等過程中,感悟親情和友情,認清社會的發展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和理想信念,增強了社會責任意識,做到成才的同時,又要成人。

二、嚴肅班紀,加強班風學風建設,加強法制教育。

抓好行為規范教育,重視同學良好習慣的養成教育在中小學階段彌足珍貴。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》,以及校紀校規,并和班干部制定一套班規,采用量化積分制度,做到及時檢查反饋,經常檢查學生的行為習慣,發現好人好事及時表揚,發現問題及時批評教育,加大懲戒力度,對個別不愛學習,有不良習慣的同學重點管理,重點教育。我的班級一年沒有發生一次惡性違紀事件。

三、培養一批品學兼優、工作得力的班干部。

在班級中,班干部既和其他同學一樣,是接受老師教育、指導的對象,又是班主任的助手,是其他同學的榜樣。我總是有意識地教導同學們在競爭中樹立民主意識,在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識,強化自主意識,一批批品學兼優,工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級推行人人當班干,輪流當班干的行政制度,同學們在他的培養下,主人翁意識加強了,組織管理能力提高了。

四、開展感恩教育,教會學生有愛心,有孝心。

我始終積極要求孩子有一顆善心,要熱愛祖國,熱愛學校,尊敬師長,孝敬父母,團結同學,學會感恩。這一學期,一如既往地把德育的重點放在感恩教育上,教孩子學會感恩父母,尊重他人。12月份,組織同學們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻,教導學生熱愛祖國,孝敬父母,尊重父母,善待他人;家長會前,他讓每個學生給自己的父母寫一封信,然后又結集出版成冊,目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。

五、關愛學生,撒播陽光。

英國哲學家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者,就是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田。班級的單親孩子、留校學生居多,我采取多種措施,關愛這些特殊群體,在學業上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,使學生感受到同樣的陽光。我不時找同學談心,并記錄談話內容,仔細斟酌,反復思考,快樂著學生的快樂,憂慮著學生的憂慮。

工作做了不少,我也收獲不少。成績已經屬于過去,還有許多問題亟待解決,比如:如何幫助同學們克服學習畏難情緒,怎樣加強他們的養成教育,怎么說服家長進一步配合我的工作,如何做到既培優又輔差從而避免嚴重的兩極分化,等等。這些問題正在困擾著我,使我寢食難安。我只能堅持不懈,勇往直前,尋求更好的解決方法。、為了能夠在新的學期能夠更好的工作,我計劃將以下方面繼續作為我班主任工作的重點:

首先,繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化,特別是很多學生已經進入“反叛”時期,如曾澳威,張佳龍等常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。

尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態,積極的投身于班級的各種活動中。

其次,積極培養學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化,激發了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象,及時的發現不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出XX字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。

與此同時,積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發動學生,創設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續努力,爭取更優異的成績。

2014-6-23

第五篇:八年級上期班務工作計劃

八年級上期班務工作計劃

本學期班務工作在教導處和政教處的領導下,以學校工作計劃要點為指導,以辦人民滿意學校為宗旨,求真務實,開拓創新,堅持德育的首要地位,大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創建活動,為學校的進一步發展而努力。

一、班風建設:

本班共有學生47人,其中男生 26人,女生21 人。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

二、目標任務:

1、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,以構建和諧班級為主線,以抓好六大主題教育(民族精神教育、日常行為規范教育、法制安全教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育)為重點,創建“四大班級”(平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級),努力培養學生“愛班守紀、明理誠信、自強有為”的良好的思想品質,進一步增強班務工作的針對性、主動性和實效性。

2、建立班規,強化班級管理,加強學生自我管理,確保班級有良好的學習環境,確保無重大違紀事件、無重大安全事故及違法事件發生。

3、“做文明人、創文明班級”為活動主題,認真落實學校制定的各項規章制度,生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質、心理素質和法制教育,促進優良班風和校風的形成和學生素質的全面提高。

三、本學期工作要點:

(一)突出德育工作是班級建設的核心。

1、民族精神教育。利用主題班會集中開展宣傳教育活動,培育和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2、強化日常行為規范教育。持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。

3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展“社會公德講誠信” 教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

4、開展心理健康教育。根據八年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。

(二)有明確的班級目標是班級建設的關鍵。

1、創建“平安班級”,要堅持以人為本,突出“生命教育”。學生要認識生命的意義,感悟生命的價值;老師目中有人,一切為人;強化安全意識,杜絕事故隱患。

2、以“營造書香班級,陶冶學生情操”為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

3、加強班級文化建設,創建人文班級。要努力凈化班級環境,引導班級文化氣氛向健康、高雅方向發展。充分發揮宣傳欄、黑板報、等教育陣地的育人功能,讓每一堵墻壁、每一處景點成為無聲的語言,在潛移默化中,陶冶情操,提升道德境界。

(三)敢于創新是班級建設成功的抓手。

1、德育模式和內容要特色化。結合實際,在德育模式和德育內容上要有所創新,力爭經過一年的努力,探索適合本班實際的較為完整的做法,逐步形成獨有的個性特色。

2、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系。

四、本學期班務工作大事記:

(一)2月:養成教育、理想前途教育月、節儉教育

1、組織學生報名、開學典禮。

2、班級規范、制度、紀律的學習和收心教育。

3、團支部和班務干部隊伍的調整。

4、新學期的設想主題班會。

5、安全教育活動周。

(二)3月:民族精神、愛國教育月

1、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國”為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會。

2、成立班級心理輔導咨詢站。

3、班級特長活動小組開展活動

(三)4月:誠信教育月

1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。

2、班級特長活動小組開展活動

(四)5月:學生風采展示月

1、期中考試的誠信動員

2、期中考試評比、表彰。

3、召開家長會。

(五)6----7月-----期末:結束工作

1、期末復習動員工作

2、優秀班團干部以及優秀個人評選工作

3、假期學習及安全工作

4、家長會。

2011年2月19日

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