第一篇：七年級上冊班主任工作計劃

七年級三班班主任工作計劃

班主任：XXX

今年學校安排我接任七年級（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發展個性的平臺，重在教育學生養成良好的行為習慣。為學生的終身發展奠定良好的基礎。為了更好的開展班主任工作，特制定本期班主任工作計劃如下：

一、學期目標

1、建立并逐步完善班級管理制度，建立一支有進取心、凝聚力、能力強的班干部隊伍，幫助老師管理班級。

2、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

3、加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習的重要性，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，形成“亦師亦友”的師生關系，并協調好本班學生與老師、老師與老師之間的關系。

二、基本情況

本班共有學生人，其中男生人，女生人。本班學生大多是農村孩子，有著農村孩子的淳樸，但也有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面令人擔心。另一方面，本班學生入學成績不太好，基礎較差，但有著較強的潛力可以挖掘。

三、具體措施

1、選好本班的班委干部，并使他們能各盡其職，在班上起到榜樣作用。

2、抓好班級常規檢查，杜絕學生出現早退、曠課等現象。

3、建立安全記事本，做好安全宣傳及相關記錄。

4、利用班委會議、周記本，幫助老師隨時了解班級情況，及時發現學生的不良動向，并將其盡可能的扼殺在萌芽階段。

5、抓住班會課、班級墻報質量等一切機會，組織學生學習《中學生行為規范守則》、本班班規等，對學生時時進行愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。

7、狠抓課堂紀律，多巡視課堂，確保課堂教學次序及教學質量。

8、狠抓課間文明，讓學生成為講文明、講禮貌的好學生。

9、加強與科任老師之間的交流和溝通，共同教育好學生。

10、建立家校聯系制度，通過電話、家訪等途徑與家長建立起溝通聯系，使家長能了解學生在校期間的表現，請家長協助好老師做好學生的思想工作；同時向家長了解學生在家的表現，及時找出問題所在，對癥下藥。

11、結合本班實際情況，組織好家長會。

四、工作具體安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、班風、學風的教育，認真學習《中學生行為規范守則》、班規、班級操行評分細則。同時，開展各項安全教育，做到安全在我心中。

2、選好班委干部，召開班干部會議。

3、布置好教室，營造好良好的教室文化底蘊。

3、結合教師節、中秋節等節日，開展尊師重教及民族傳統教育。

4、出好第一期墻報。

5、召開主題班會：“新的學期，新的開始”

6、對學生進行各項安全教育。

十月份

1、結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

2、出好慶國慶墻報

3、對學生進行各項安全教育。

4、本月主題班會：“我拿什么愛國”。

5、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十一月份

1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

2、做好期中考試學習動員和復習工作以及考風考紀教育，考試結束后做好期中考試總結工作。

3、組織學生出好墻報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、本月主題班會：“我是消防員”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十二月份

1、召開中下等學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學生學習。

2、對學生進行各項安全教育。

3、本月主題班會：“學會面對挫折”。

4、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

一月份

1、做好學生期末考試動員工作，認真制定好復習計劃。

2、本月主題班會：“關愛留守兒童，祝福遠方親人”。

3、期末考試結束后，做好學生評語及成績登記工作。

4、組織好期末家長會。

5、布置假期作業，做好假期安全教育。

以上計劃只是本人在開學初設計的初步方案，在實施過程中還需結合本班實際情況和學校的相關安排及時做好調整。

第二篇：七年級上冊班主任工作計劃

七年級九班班主任工作計劃

班主任：陳燕

新的學期，我來到新的學校，接任了新的工作——七年級九班班主任工作，這是我首次接任班主任工作。面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我認為自己最大的使命是：使學生在藍田中學學習的三年時間里，學會做人，學會求知，發展個性，健康成長。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望從現在做起，從此刻做起，通過虛心請教，能夠盡快的將所學的教育教學理論運用到班級管理的實踐中來。為了更好的開展班主任工作，特制定本期班主任工作計劃如下：

一、學期目標

1、建立并逐步完善班級管理制度，建立一支有進取心、凝聚力、能力強的班干部隊伍，幫助老師管理班級。

2、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

3、加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習的重要性，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，形成“亦師亦友”的師生關系，并協調好本班學生與老師、老師與老師之間的關系。

二、基本情況

本班共有學生人，其中男生人，女生人。本班學生多數為農村學生，有著農村孩子的淳樸，但也有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面令人擔心。另一方面，本班學生入學成績不太好，基礎較差，但有著較強的潛力可以挖掘。

三、具體措施

1、選好本班的班委干部，并使他們能各盡其職，在班上起到榜樣作用。

2、抓好班級常規檢查，杜絕學生出現早退、曠課等現象。

3、建立安全記事本，做好安全宣傳及相關記錄。

4、利用班委會議、周記本，幫助老師隨時了解班級情況，及時發現學生的不良動向，并將其盡可能的扼殺在萌芽階段。

5、抓住班會課、班級墻報質量等一切機會，組織學生學習《中學生行為規范守則》、本班班規、操行評分細則等，對學生時時進行愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。

7、狠抓課堂紀律，多巡視課堂，確保課堂教學次序及教學質量。

8、狠抓課間文明，讓學生成為講文明、講禮貌的好學生。

9、加強與科任老師之間的交流和溝通，共同教育好學生。

10、建立家校聯系制度，通過電話、家訪等途徑與家長建立起溝通聯系，使家長能了解學生在校期間的表現，請家長協助好老師做好學生的思想工作；同時向家長了解學生在家的表現，及時找出問題所在，對癥下藥。

11、結合本班實際情況，組織好家長會。

四、工作具體安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、班風、學風的教育，認真學習《中學生行為規范守則》、班規、班級操行評分細則。同時，開展各項安全教育，做到安全在我心中。

2、選好班委干部，召開班干部會議。

3、布置好教室，營造好良好的教室文化底蘊。

3、結合教師節、中秋節等節日，開展尊師重教及民族傳統教育。

4、出好第一期墻報。

5、召開主題班會：“新的學期，新的開始”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十月份

1、結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

2、出好慶國慶墻報

3、對學生進行各項安全教育。

4、本月主題班會：“我拿什么愛國”

5、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十一月份

1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

2、做好期中考試學習動員和復習工作以及考風考紀教育，考試結束后做好期中考試總結工作及學習方法的研討活動。

3、組織學生出好墻報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、本月主題班會：“我是消防員”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十二月份

1、召開中下等學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學生學習。

2、對學生進行各項安全教育。

3、本月主題班會：“學會面對挫折”

4、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

一月份

1、做好學生期末考試動員工作，認真制定好復習計劃。

2、本月主題班會：“關愛留守兒童，祝福遠方親人”

3、期末考試結束后，做好學生評語及成績登記工作。

4、組織好期末家長會。

5、布置假期作業，做好假期安全教育。

以上計劃只是本人在開學初設計的初步方案，在實施過程中還需結合本班實際情況和學校的相關安排及時做好調整。

2011年8月30日

第三篇：七年級班主任工作計劃

七年級班主任學期工作計劃

東鍬學校

成小強

一、班級基本情況

本學期，本人擔任七年級的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生32人，男生17人，女生15人。經過上學期的接觸，我發現七年級學生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。現在的學生基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。一部分同學之前從未住過校，年齡偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。

二、本學期基本工作要點

1、強化班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。要求學習困難的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，要求學期初確立目標，并努力達到要求。

3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。首先，注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。其次，幫助班委樹立威信。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

8、培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

9、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，如：對張健同學的教育。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，如：對王寶軍同學的教育。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流。

10、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

11、學校教育與家庭教育的銜接。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

3、抓好班級常規管理，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、利用各種渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學習方法培訓活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向老班主任學習，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七年級在本學期學習中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

第四篇：七年級班主任工作計劃

班主任工作計劃

學生剛從進入初中，面對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康發展的關鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：

一、基本情況分析：

七年級（1）班是新入學的新生，來自本鄉鎮幾所小學，有的還是外鄉鎮的，他們在民族風俗、家庭環境、學習基礎或潛力等方面都有差異。他們有些住校，有些走讀，有些離家遠沒出過門。這些剛入學的新生還不適應初中的環境，自制能力差，時常不能控制自己，小學時養成的一些習慣已不能適應初中生活學習的需要。不管是基本的生活常識，還是安全意識、學習方法、行為規范等都需要逐步培養。

二、本學期主要工作：

（一）、協調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。

1、及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。

2、面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，使他們積極學習。

3、及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發展。

4、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（二）重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

1、加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”等行為規范，學校的規章制度。

2、明確學習目標，注重學生素質發展

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

3、培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

4、積極參加學校組織的各項活動：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。豐富課余生活，培養興趣。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好各專業課；

（三）做好安全教育和安全管理

對學生進行多方面的安全教育，比如：道路交通安全、飲食衛生安全、住宿安全、游戲或體育鍛煉安全、財產安全、防溺水、防雷電火、防性侵、防校園欺凌等，增強學生安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

（四）重視情感教育

1、要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；

2、做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

三、具體措施

1、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要及時處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。對班干部的工作要做到分工明確，各司其職。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、開展好每一次班會課。通過每周的主題班會課，開展好安全教育、德育教育、禁毒教育、行為教育、學習方法的指導、傳到學校的要求和決定、安排好班級的常規工作，使班級變得更和諧、更團結、更上進。

四、班級主題活動安排：

時間 主要活動 八月份：做好學生入學教育工作

九月份：重點進行行為規范教育和安全教育、學習教育 十月份：安全教育、學習教育、愛國主義教育 十一月份：安全教育、學習教育、抓好期中考試 十二月份：安全教育、學習教育、紀念“一二九”活動 一月份：安全教育、期末復習工作、安排假期學習和生活

第五篇：七年級班主任工作計劃

七年級班主任工作計劃

項城一中 高素潔

從學校實情出發，結合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

我們班共有65名學生。現在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校 班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

8、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。

經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

七年級班主任工作計劃

項城一中

蔣海禮

一、指導思想

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。

2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

3繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉變

(1)多談話、多教育

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

(三)加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管

理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。

(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

3、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

(五)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。