第一篇：人教版七年級上冊班主任工作計劃

班主任工作計劃

本學期，我擔任七4班班主任，本學期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學校政教處保持高度一致，堅決完成學校布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定,用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學生信心

1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半” 三，培養學生正確的學習方法

1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3，成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四，加強班級管理

1，經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

第二篇：人教七年級班第一學期班主任工作計劃

七年級（6）班第一學期班主任工作計劃

今年我擔任七年級（6）班班主任，我將努力向其他優秀班主任學習，從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在這一年里的時間里，養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

一、指導思想

本學期我班將以“我自律、我自信、我努力、我成功”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著手點，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣、生活習慣為主要目的，進一步加強教育教學常規管理,為形成良好班風學風實現班級整體教學質量的提升而努力。

二、班級學生的情況

七年級（6）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。由于七年級學生是剛由小學步入中學，因年齡小，認知程度低，所以各方面習慣尚未養成，人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察，我發現七年級（6）班學生大多數還比較懂事，能較好的遵守紀律，完成自己的任務，但個別學生在德育方面存在著許多的問題。特別是部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問題學生。他們有的基礎太差，有的品德行為不良，還有個別的基礎太差且附帶品德行為不良，無紀律性，遲到、不按時完成作業、做事拖拖拉拉，學習目的不明確，態度不端正等。

三、后進生轉化及德育工作

每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心。作為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會力求不辜負這種期望和信任，積極上進，努力使自己的行為符合要求。所以，作為班主任的我要以自己的真誠去激發后進生的真情，引導他們信心十足，自覺或不自覺地去學習別人的優秀道德品質，從而調動了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。于是我想從以下幾點做起：

1、教師首先要熱愛自已的工作。

2、堅持正面教育與紀侓約束并舉的方法進行教育：（1)我會以疏導代替指責。(2)我會以談心代替說教。(3)挖掘“閃光點，”揚長避短。

3、家庭教育與學校教育同步。

4、集體幫助，樹立后進生的自信心。

5、發揮家庭教育的作用。

6、用正確班級輿論引導后進生成長

7、加強班風建設：(1）安排班級活動。（2）營造向上氛圍。（3）指導培養小干部，每月召開一次班委會，了解班級風貌及學生思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。（4）做好家長工作，爭取得到家長的配合。

總之，學生對錯誤行為的糾正以及良好習慣的養成是需要一個過程，而且這個過程反復性很強。作為教師要有耐心，恒心，做到施之于愛，執之以嚴，授之以智，深入細致地做德育后進生的思想工作，這樣才能使受教育者逐步得到轉化。

四、基本工作及措施

1、培養班干部助手作用

開學初，因對學生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會，即班長、學習、紀律、生活、文體、體育委員會及各科課代表，并明確他們各自的職責。在今后時刻對他們的工作進行引導，并進行培訓，叮囑他們恪守職責，嚴格要求自己，起到模范帶頭作用；鼓勵他們大膽工作，敢于創新，樹立“我為人人”的服務意識。

2、養成教育，學生的良好習慣

作為剛升入初中的七年級學生，小學生氣息比較重，學習習慣、行為習慣都比較差，加上有的從來沒離開過父母，生活習慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發揮班級一日常規及班規班紀的作用，將學生的壞習慣消滅在萌芽狀態。第一個月要充分利用班會時間學習我校中學生日常規規范、上課規范、作業規范。讓學生明白每天做什么，哪些該做，哪些不該做，從各方面規范自己的言行。在后面繼續加強鞏固，以促進各方面良好習慣的養成。

3、依班規班法治理班級

無規矩，不成方圓。因此，班規班紀是一個班集體開展正常學習、工作的有力保障。為了讓學生服從管理、遵守制度，特發動學生自己制定班規班紀，以自己心目中的“法”來自我約束，再由班主任審核，全班通過，最終形成班級制度。

4、注重班級文化，提高集體意識

七年級（6）班是一個大家庭，構成了一個由36個兄弟姐妹組成的大家庭。家，就要有家的溫馨，教育學生共同布置、愛護我們的大家庭。教育學生要“美化、凈化”我們的家，要長期保持學習與生活場所的干凈衛生，班級量化要發揮實效，要學生共同嚴格遵守班級公約，愛護公物，共同愛護我們的大家庭，提高學生的集體意識，增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力。

5、開實效的德育班會

針對本班學生的實際，結合學校的主題，選好有利于學生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內容，設計好方案，認真開好每次班會，講究實效。同時引導學生編排設計好每次板報，真正對學生起到引領與激勵作用。

6、點評獎罰公正

作為班主任，要特別注意向學生反饋學生的學習和行為，對此進行評價，才能強化學生的優點，弱化缺點，乃至消滅缺點。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習時間一日一點評；班會或周五一周一大評，并嚴格按照我校班級量化考核辦法進行賞優罰劣的加、減分措施，激勵學生進步。

7、重視與學生、家長、各任課教師之間的溝通

只有與學生溝通，才能了解學生，才能走進學生的心里。作為班主任，不但要有一雙慧眼，時刻洞察學生心理，最重要的是與學生進行心與心的交流，特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學生在校、在家狀況提供了良好的平臺，我一定會重視家長會，認真策劃家長會，緊扣主題，不搞花架子，應付差事，使家長會真真正正發揮功效。除此之外，還根據學生平時實際，及時與家長溝通以達到共同教育的目的。

升入中學，學生面對的是各學科的教師，這些老師對學生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經常溝通，精誠合作，才能全方位了解學生，促進學生揚長避短，快速成長，全面發展。

8、采用“一幫

一、多幫一”活動，轉化學困生

根據我班學困生比較多的現狀，我發動集體的力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學困生學習，并對這些熱心的同學進行獎勵，提高學生互幫互助意識和班級凝聚力。

9、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，杜絕一切安全隱患。

10、加強學生心理健康教育工作

現在的學生學習壓力過大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過七年級第一學期的適應期。

總之，作為一名年輕班主任，我深知自己需要學習的太多。我會虛心向經驗豐富的班主任請教、學習，并加強自我學習，不斷完善自我，成為一名學生信服、家長放心、領導信任的班主任是我不斷努力奮斗的方向和目標。

第三篇：七年級上冊班主任工作計劃

七年級三班班主任工作計劃

班主任：XXX

今年學校安排我接任七年級（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發展個性的平臺，重在教育學生養成良好的行為習慣。為學生的終身發展奠定良好的基礎。為了更好的開展班主任工作，特制定本期班主任工作計劃如下：

一、學期目標

1、建立并逐步完善班級管理制度，建立一支有進取心、凝聚力、能力強的班干部隊伍，幫助老師管理班級。

2、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

3、加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習的重要性，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，形成“亦師亦友”的師生關系，并協調好本班學生與老師、老師與老師之間的關系。

二、基本情況

本班共有學生人，其中男生人，女生人。本班學生大多是農村孩子，有著農村孩子的淳樸，但也有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面令人擔心。另一方面，本班學生入學成績不太好，基礎較差，但有著較強的潛力可以挖掘。

三、具體措施

1、選好本班的班委干部，并使他們能各盡其職，在班上起到榜樣作用。

2、抓好班級常規檢查，杜絕學生出現早退、曠課等現象。

3、建立安全記事本，做好安全宣傳及相關記錄。

4、利用班委會議、周記本，幫助老師隨時了解班級情況，及時發現學生的不良動向，并將其盡可能的扼殺在萌芽階段。

5、抓住班會課、班級墻報質量等一切機會，組織學生學習《中學生行為規范守則》、本班班規等，對學生時時進行愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。

7、狠抓課堂紀律，多巡視課堂，確保課堂教學次序及教學質量。

8、狠抓課間文明，讓學生成為講文明、講禮貌的好學生。

9、加強與科任老師之間的交流和溝通，共同教育好學生。

10、建立家校聯系制度，通過電話、家訪等途徑與家長建立起溝通聯系，使家長能了解學生在校期間的表現，請家長協助好老師做好學生的思想工作；同時向家長了解學生在家的表現，及時找出問題所在，對癥下藥。

11、結合本班實際情況，組織好家長會。

四、工作具體安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、班風、學風的教育，認真學習《中學生行為規范守則》、班規、班級操行評分細則。同時，開展各項安全教育，做到安全在我心中。

2、選好班委干部，召開班干部會議。

3、布置好教室，營造好良好的教室文化底蘊。

3、結合教師節、中秋節等節日，開展尊師重教及民族傳統教育。

4、出好第一期墻報。

5、召開主題班會：“新的學期，新的開始”

6、對學生進行各項安全教育。

十月份

1、結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

2、出好慶國慶墻報

3、對學生進行各項安全教育。

4、本月主題班會：“我拿什么愛國”。

5、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十一月份

1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

2、做好期中考試學習動員和復習工作以及考風考紀教育，考試結束后做好期中考試總結工作。

3、組織學生出好墻報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、本月主題班會：“我是消防員”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十二月份

1、召開中下等學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學生學習。

2、對學生進行各項安全教育。

3、本月主題班會：“學會面對挫折”。

4、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

一月份

1、做好學生期末考試動員工作，認真制定好復習計劃。

2、本月主題班會：“關愛留守兒童，祝福遠方親人”。

3、期末考試結束后，做好學生評語及成績登記工作。

4、組織好期末家長會。

5、布置假期作業，做好假期安全教育。

以上計劃只是本人在開學初設計的初步方案，在實施過程中還需結合本班實際情況和學校的相關安排及時做好調整。

第四篇：七年級上冊班主任工作計劃

七年級九班班主任工作計劃

班主任：陳燕

新的學期，我來到新的學校，接任了新的工作——七年級九班班主任工作，這是我首次接任班主任工作。面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我認為自己最大的使命是：使學生在藍田中學學習的三年時間里，學會做人，學會求知，發展個性，健康成長。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望從現在做起，從此刻做起，通過虛心請教，能夠盡快的將所學的教育教學理論運用到班級管理的實踐中來。為了更好的開展班主任工作，特制定本期班主任工作計劃如下：

一、學期目標

1、建立并逐步完善班級管理制度，建立一支有進取心、凝聚力、能力強的班干部隊伍，幫助老師管理班級。

2、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

3、加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習的重要性，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，形成“亦師亦友”的師生關系，并協調好本班學生與老師、老師與老師之間的關系。

二、基本情況

本班共有學生人，其中男生人，女生人。本班學生多數為農村學生，有著農村孩子的淳樸，但也有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面令人擔心。另一方面，本班學生入學成績不太好，基礎較差，但有著較強的潛力可以挖掘。

三、具體措施

1、選好本班的班委干部，并使他們能各盡其職，在班上起到榜樣作用。

2、抓好班級常規檢查，杜絕學生出現早退、曠課等現象。

3、建立安全記事本，做好安全宣傳及相關記錄。

4、利用班委會議、周記本，幫助老師隨時了解班級情況，及時發現學生的不良動向，并將其盡可能的扼殺在萌芽階段。

5、抓住班會課、班級墻報質量等一切機會，組織學生學習《中學生行為規范守則》、本班班規、操行評分細則等，對學生時時進行愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。

7、狠抓課堂紀律，多巡視課堂，確保課堂教學次序及教學質量。

8、狠抓課間文明，讓學生成為講文明、講禮貌的好學生。

9、加強與科任老師之間的交流和溝通，共同教育好學生。

10、建立家校聯系制度，通過電話、家訪等途徑與家長建立起溝通聯系，使家長能了解學生在校期間的表現，請家長協助好老師做好學生的思想工作；同時向家長了解學生在家的表現，及時找出問題所在，對癥下藥。

11、結合本班實際情況，組織好家長會。

四、工作具體安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、班風、學風的教育，認真學習《中學生行為規范守則》、班規、班級操行評分細則。同時，開展各項安全教育，做到安全在我心中。

2、選好班委干部，召開班干部會議。

3、布置好教室，營造好良好的教室文化底蘊。

3、結合教師節、中秋節等節日，開展尊師重教及民族傳統教育。

4、出好第一期墻報。

5、召開主題班會：“新的學期，新的開始”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十月份

1、結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

2、出好慶國慶墻報

3、對學生進行各項安全教育。

4、本月主題班會：“我拿什么愛國”

5、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十一月份

1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

2、做好期中考試學習動員和復習工作以及考風考紀教育，考試結束后做好期中考試總結工作及學習方法的研討活動。

3、組織學生出好墻報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、本月主題班會：“我是消防員”

6、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

十二月份

1、召開中下等學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學生學習。

2、對學生進行各項安全教育。

3、本月主題班會：“學會面對挫折”

4、月末，班委干部和老師對本班學生在本學月的表現做好總結，并評出本月先進個人。

一月份

1、做好學生期末考試動員工作，認真制定好復習計劃。

2、本月主題班會：“關愛留守兒童，祝福遠方親人”

3、期末考試結束后，做好學生評語及成績登記工作。

4、組織好期末家長會。

5、布置假期作業，做好假期安全教育。

以上計劃只是本人在開學初設計的初步方案，在實施過程中還需結合本班實際情況和學校的相關安排及時做好調整。

2011年8月30日

第五篇：人教七年級語文上冊17課

七年級語文上冊 第17課《 看云識天氣》 教學設計《修改后》《語文》

第一課時

教學目標：

1、理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態、變化無常”等詞語。

2、反復朗讀課文，識記一些關于天氣方面的諺語，增加生活常識。

3、能說出云和天氣的關系；

4、能識別云，預測天氣的陰晴雨雪；

5.培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。

教學重點：閱讀課文，理清文中云和天氣的關系

教學難點：云層、光彩的種類繁多，變化復雜，難于區分

教學過程：

一、導語設計：

俗話說：“天有不測風云”，陰晴風雨的變幻真的是無常難測嗎？人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢？（學生回答：看云），的確，云就像天氣的“招牌”，“朝霞不出門，晚霞行千里”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”這些諺語，就是勞動人民在生產實踐中看云識天氣的經驗總結。今天，我們一起學習一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們如何解讀這大自然的文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩。（板書文題）

二、整體感知：

1．教師范讀課文，要求學生標注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結合注釋和字詞典疏解。

（1）注音：

峰巒（luán）一霎（shà）間一剎那chà點綴（zhuì）綾紗（líng）彌漫（mí）暈（yūn）頭轉向月暈（yùn）崩塌（bēng

tā）

（2）釋義：

峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。

一霎間：一會兒，形容時間極短。

預兆：事情顯露出來的跡象。

輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態一樣輕巧優美。

彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。

征兆：即將出現的跡象。

崩塌：崩裂而倒塌。

2、速讀課文，以小組為單位，群策群力解決以下問題

1）、看看課文主要說明了什么，能否用一句話來回答。

2）、文中最縣先提出云和天氣之間存在聯系的句子是哪處？它在文中起什么作用？

3）、全文的中心句是哪一句？

4）、“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆”一句在全文中起什么作用？還有何處與它相似？

5）、最后一段的大意是什么？對全文有何意義？

6）、全文的結構如何？

3、交流反饋學生討論后教師引導小結：

1）課文主要介紹了如何看云來識天氣，即寫云和天氣的關系。

2）“云是天氣的招牌”，它說明看云可以識天氣；起總領全文的作用

3）天上掛著什么云，就會有什么樣的天氣

4）起承上啟下的過渡作用，這也是我們看云識天氣的基本經驗；第六段的開頭一句

5）指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。

6）看云識天氣（總）云就像天氣的招牌---看云可以識天氣

（分）怎樣看云識天氣形態

云彩

（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項

三、具體把握：

1、細讀課文：框出依次介紹了哪些云和光彩？畫出對它們進行描寫的語言材料，并明確它們將帶給我們怎樣的天氣？（粗略板書）

2、明確任務：請大家任選一種云，以第一稱的方式作自我介紹。

介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。

教師示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家帶來晴朗的天氣。”

3、對照課文，學生各人自說自講，在書上作記號

4、學生發言，先各自預演，后課堂交流。（邊演邊完善板書）

5、小結：通過自我介紹，我們認識了各種云彩，明白了它與將給我們帶來怎樣的天氣，這樣我們對課文內容與層次是不是更熟悉了？

四、課外延伸：

1、點示：課文講的是“看云識天氣”，其實在現實生活中，我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們可以看“動物”、“植物”、“某種現象”或“一些感覺”等都可以幫我們識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語，被廣為流傳。你能說出一兩條來嗎？

2、學生活動：學生自由講述。

五、布置作業：

1、拓展延伸：搜集有關云和天氣的諺語，有關云的成語、俗語、詩詞、文章片斷等；小組交流。

2.、觀察整理：觀看每日的天氣預報，積累與天氣預報相關的詞句與詞匯，將它們整理到家庭作業本上。

六、總結：今天，你會看云識天氣了嗎？

七、板書設計：

（總）云就像天氣的招牌---看云可以識天氣看云識天氣（分）怎樣看云識天氣形態

云彩

（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項 《看云識天氣》17詞語意思

峰巒 fēng luán 山峰和山巒

預兆 yù zhào 事前顯露出來的跡象

輕盈 qīng yíng 本文只卷云像女子的動作.體態一樣輕巧優美.勻稱 yún chèn平均

崩塌 bēng tā 倒塌

彌漫 mí màn(煙塵.霧氣.水等)充滿.布滿

征兆 zhēng zhào 即將出現的跡象

一霎間 yí shà jiān 一會兒.形容時間極短

千姿百態 qiān zī bǎi tài 形容姿態多種多樣.同千姿百態

變化無常 biàn huà wú cháng 無常:沒有常態.指事物經常變化.沒有規律性