第一篇：班主任工作總結本學期

班主任工作總結

本學期，我擔任八年級（4）班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也失

敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展各種教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規矩的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班風方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合初二學生由于熟悉了校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

杰村中學 鐘桂陽（2011-7-1）

第二篇：本學期幼兒園班主任的工作總結

本學期幼兒園班主任的工作總結范文

孩子們在小

（三）班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收獲”，當我們看到了孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的工作進行小結如下：

一，出勤方面：本學期一直以來能做到按時上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請假，二，師德方面：從不亂打罵或體罰幼兒，適當的鼓勵表揚和批評，從中得到家長的好評與支持。

三，主副班配合：認真做本職工作，對級上工作做到主動，尊重彼此意見，共同商討班級工作，在工作中相互學習，共同努力，提高班級各方面水平，四，教學方面；每天按周計劃要求上課，認真做好課前準備，細心完成課堂的每一個環節，課余主動輔導差生。

五，衛生方面；做到每天一小掃，每周一大掃，分配好工作，及時沖洗廁所，按時給口杯進行消毒、清洗。

六，接送方面：做到把幼兒安全擺在第一位，注意上下樓梯的安全，不允許陌生人接走任何一個幼兒，每天熱情接待每一位家長。

七，常規方面；耐心指導和教育訓練每個幼兒養成良好的生活習慣，如：聽從老師的口令按規則進行排隊、喝水、安靜地進餐和午休。

以上幾點是本人本學期對工作總結，如有不足之處，請領導指出，謝謝！

第三篇：本學期工作總結

本學期工作總結

敬愛的老師：

大家好！我宿監部干事劉利，很高興能夠寫這次總結，謝謝大家一直以來對我的照顧與幫助！流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年好景終須盡，留戀的不是季節，難忘的不是美景，而是季節中的人，美景中的事，謝謝你們給了我如此美好的記憶，謝謝你們！

對于上一年的工作，我覺的大家做的都很好，我的任務主要是值班，在值班期間看到了值班阿姨的純樸善良和盡職盡責的好品格，她們都很準時，從不遲到，對待工作一絲不茍，這很令我佩服，我從她們身上學到了不少東西，最令我感動的是阿姨們都很有耐心，教我們怎樣做好工作，謝謝阿姨，你們辛苦了！

上一年，宿監部也開展了不少活動，這不僅有利于增進大家之間的感情，而且也有利于工作更好的展開，大家更加團結，齊心協力，眾志成城，為同學和學校服務，希望在新的一年里宿監部能夠再接再厲，創新管理形式，改革工作要求，與時俱進，共創宿舍文明，建設和諧家園。

我是A1樓六樓層長，負責六樓的衛生和管理工作，六樓住的同學都是衛生管理學院的，大家相對較熟悉，可是這畢竟是一個龐大的集體，所以管理起來遠不像想象中的那么簡單，因為大家來自不同的班級不同的專業，不同的區域，有地方上的文化差異，所以遇到問題處理起來就得謹慎，但是畢竟是大學生了，素質相對較高，所以上半年六樓的衛生和環境都還不錯，在此謝謝各位社長的配合和樓長的指導！

回望過去，展望未來，在這一學期我愿意和各位層長共同努力，在黨的領導下共創美好未來！

第四篇：本學期工作總結

體育委員總結

通過這個學期的工作，身為體育委員的我收獲了很多，也有很多感觸。

回首這半年，經過我們班的體育課與班上的各種體育活動，我們班同學的身體素質和班集體榮譽感、凝聚力都有很大的提升。同時，通過各類體育活動，我們班同學間有了更深入的交流，體育活動為同學們提供了一個很好的交流平臺。總之這半年對我和我們班來說應該可以說是成功的半年。

在院校運動會上，我們班全體同學都積極配合了我的工作，每一個同學都參加了至少一項的比賽，并盡了全力在運動場上流汗奮斗，并且都做好了大本營的拉拉隊和后勤工作。體育課上，由于每個人所選的體育項目不一樣，所以無法跟進每個人。但我相信我們班每個同學都會積極參與，而且熱情很高，努力完成每節課上老師要求的任務，并且最終很圓滿得完成了任務。經過半年的鍛煉，我們班同學的體質明顯有了較大的提高，取得了較好的體育成績。

然而，作為體育委員，我還有很多地方做得不夠好。而且有些同學不是很喜歡運動，平時我跟男生一起打籃球很方便，但女生可能更偏好打羽毛球之類的運動，可我不怎么熟悉。不過平時院校級組織的活動。我還需要多和大家多交流，培養并提高大家的活動積極性,發掘每個人在課外活動中的各種長處。

作為體委，班里的體育事業活動的成績無疑是最令我開心的事之一，這當然得感謝其他班委在我工作上的支持以及廣大同學對我工作的幫助，如果沒有他們的參與。班上的體育活動很難開展，希望下學期的能有更多同學參與進這些活動當中。

總結了上學期的體育工作，我希望在下一任體委再接再厲，同時配合其他班干一起組織好我們班級的各類工作和活動。我相信在老師的帶領下以及我們班所有同學的共同努力下，我們班一定會越來越好！

第五篇：本學期工作總結

本學期工作接近尾聲了，回顧班級工作中的點點滴滴，有成績亦有不足。還記得開學前一天，我心里還在暗自高興，這班學生經過了一年級的訓練，熟悉了校園的學習和生活，行為習慣也改變了很多，就算有新生，也可以很快融入新集體，這樣我的班主任工作會得心應手的。班級人數多，學生年齡小，學生原來學習環境不一樣，這些對我而言都是不小的挑戰。我很快調整好心態，及時制定出可行的工作計劃，把工作做細，做實。現就本學期工作的開展談一談：

一，組建班委，培養得力的小助手

學生多，老師一個人的精力也有限，那么，班干部就是老師最大的幫手。從一年級起我就注重班干部的培養，班里的鐘延，張靖怡，李文慧，黎蓉，賴俊曦等幾個小班長和小組長，已經掌握了一些管理的方法方式。像收發作業，整理隊伍，維持紀律方面都做得不錯。但是，畢竟孩子年齡小，還有些特別調皮的孩子，小干部們也是“束手無策”的，這個時候我就是他們的后盾。除此之外，我還經常和這些小干部們談心，告訴他們，要管好其他同學就要先管好自己，只有自己做好了，大家就會聽你的了。一學期下來，由于班干部的出色表現，我的班主任工作也輕松不少。

二，多表揚鼓勵，適當懲罰為輔

常言道“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”，也有教育學家提出“好孩子是夸出來的”。由此可見，表揚鼓勵的魅力之大！在這學期，我充分利用班級的紅花榜，班級Q群，校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚，對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。劉創同學在班里處以中等，對學習興趣不濃，他媽媽幾次給我電話，說在家不愿寫作業，拖拖拉拉的。我嘗試和他談心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發個家長，提出表揚，剛好劉創那天的日記也寫得不錯，也在表揚之內。后來，劉媽媽給我電話，說那天回來樂得屁顛屁顛的，還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢。之后很長一段時間，劉創作業拖拉的現象得到了改變，書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外，我還有物質獎勵，集紅花換禮物就是其中一項，通過平時表現好，贏得老師的小紅花，到一定數量后就可以換取小徽章，鉛筆，本子等小禮物了。

表揚鼓勵確實重要，懲罰教育也必不可少。孩子年齡小，自制力差，犯錯也是難免的。面對學生犯錯，我首先會和學生分析錯在哪里，其次在使用適當的懲罰方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩（上洗手間除外）。這些方式不會傷著孩子，它傳達給孩子的是：做錯事了就要受罰，就要承擔后果！

三，密切和家長的聯系

經驗告訴我，家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級QQ群是我和家長聯系的主陣地，他們在這個相對自由的環境里，從熟悉我這個班主任到信任我，相互交流教育孩子的經驗心得，大家之間除了老師和家長的關系，更多的是朋友般的相處。教育方向的一致，孩子們的學習也是更上一層樓！

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

剛剛接觸虞老師的時候心中不由產生疑問：這么年輕穿著又很時尚，能教育好孩子嗎？隨著時間的推移，慢慢的接觸以后逐漸打消了這種顧慮。記得第一次面對面交流，我提出了如何糾正孩子左手寫字的習慣，虞老師就指出順應孩子的意愿，不強迫孩子做違背自己心愿的事，用左手并不是壞事，我聽后深得啟發，孩子直到現在一直用左手寫字，雖說寫得有點慢也不美觀，但他左手寫字跟我們右手寫字一樣流暢，最重要的是他內心得到了滿足和肯定。再接著從孩子的反饋中不難看出他非常喜歡和尊敬虞老師，把虞老師當做他的良師、益友。因為是小班化教育，虞老師掌握著每一位孩子的特點，因材施教，有幸聆聽虞老師的一堂公開課，充分感受到老師嚴謹的教學態度，由淺入深層次分明啟發式的教育模式，不斷鼓勵調動孩子探索知識的熱情，散發著自己獨特魅力，怪不得在短短的時間里就把二（4）班培養成一個明星班級，這與老師的教學方式是分不開的。除了教學，虞老師為班級還付出了很多心血，利用節假日時間多次組織班級孩子們戶外活動，如爬山、賞花、戶外拓展運動等，不僅鍛煉了身體，還增加了班級的凝聚力，虞老師經常說“身體第一”，鼓勵孩子們每天進行體育鍛煉，有了強健的體魄才能更好地學習，將來才能為祖國做貢獻，這些科學的教育理念始終貫穿在老師每天教導孩子的學習生活中。

要說虞老師的閃光點，幾頁紙也說不完，我就說一件最讓我感動的事，那是去年冬天，孩子受涼后引起發熱咳嗽需要掛水，為不耽誤學習我們讓他掛完水后在家完成作業，當第二天我們去學校代交作業時，虞老師生氣的說：“孩子都病成這樣了，你們還叫他寫這么多作業啊？趕緊帶他去看病，在家好好休養，一定要把身體養好啊！學習回頭我代他補。”從中看出老師對學生的關心是發自內心，很真誠很感動，等孩子稍好些去上學的時候，虞老師百忙之中抽出時間幫他補習功課，不時的關心問候孩子，孩子吃不下飯她就拿出自己的面包給他吃，老師能做到這樣，我們家長還有何所求呢？

老師的言行品質能直接影響到孩子，能遇上一位好老師是孩子的幸運，也是我們家長的幸運，真心希望虞老師能帶他們到六年級啊，我們都愛您！海英小學二（4）班

為身邊的老師點贊 鄭彥昊 900字-1000字

我們不多談中國教育史上第一個將畢生精力從事教育的人教育家孔子，他教學生，賢人七人，弟子三千，一生學而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關心學生，教學相長，也不多說古今中外無數偉大的教育家，只說當今教育戰線上涌現出的無數敬業愛崗，忘我奉獻的先進老師，就足以讓我們體會到老師的奉獻。在學校里，老師對孩子的關心備至，她們不僅給孩子知識，還有更多的愛心。雖然班上張路豪的成績一直都不是很好，但是只要他在學習上有一點點進步，語文李老師就會表揚他，鼓勵他，并把他的作文講解給全班同學聽。希望他能夠有更大的進步。每位老師在自己學生身上，閃現地永遠是真誠之光，燃燒地永遠是奉獻之火，頃注地永遠是熱愛信任之情。

成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的老師。：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行。”如今，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。