第一篇：九五班班務計劃

九年級上期班主任工作計劃

本學期我繼續擔任九年級五班班主任工作。這個班在八年級是我帶過的,所以，師生之間還是很熟悉、很融洽的。本學期既然又接任了班主任，就要繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級五班的前提。但是，班上問題學生還是有的，行為習慣養成教育不夠，需要下功夫扭轉、培養、提高。

針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、班級基本情況

1.九年級五班現有人數63人，其中男生28人，女生35人。經過過去一年對班級管理的加強，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高，上期期末統考總評成績名列全級第二,全級前十名有4人。

2.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高，學習主動性很強，但仍有幾個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的重要工作。

二、學期目標

本學期在上學期的基礎上，繼續對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。

1、常規工作要改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，保證進入全級前十名,使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升，達到自己的理想水平。

三、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為規范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊；課間操要迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發展，逐步提高班級學生素質。

四、主要措施

1.樹理想、轉變學習態度：把“要我學習”轉變為“我要學習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一

目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

2、進一步加強班級的制度化建設，規范學生的行為規范。

（1）在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據可依。

（2）充分發揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養。做到明確分工，責任到人；教給方法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結協作.（3）班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。

3、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5、確定合理的個人的學習目標。

參考上學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。

6、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢、晚檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

五、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題,由學生設計。

班會：按照學校要求定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、營造溫馨的宿舍文化，創設和諧、團結的氛圍。

3、以量化積分為準則，逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態迎接中考。

王品嬌2011、9

第二篇：九五班班級簡介

楊樓二中九（5）班班級簡介

班級名稱

遠航班

班級口號

挑戰自我，突破極限

奮發拼搏，再創輝煌

班主任寄語

敢于有夢

勇于追夢

勤于圓夢

班級介紹

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起，從那一刻起，我們所有人的名字，是一個整體；我們，是不可分割的，縱然有過羞澀，縱然有過隔閡，但一切的不愉快都會隨風飄逝；縱然有過失敗，縱然嘗過淚水，都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅。或許現在我們不夠聰明，不夠優秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的集體，我們的青春會綻放絢麗的火光，一年后，我們一定會成為最耀眼的一群人--因為，我們來自九年級五班。

班委設置

班 長：尚新航 學生會：陳玉瑩 團支書：翟世通 學習班長：陳春陽 紀律班長：王冰委 衛生班長：李金超 體育班長：潘大地 禮儀班長：張忠揚 生活班長：楊俊生 安全班長：高理鑫 男寢室長：陳玉瑩 女寢室長：尚新航

第三篇：大三班班務計劃

2017.8-2018.2大三班班級計劃

一、班級情況分析：

1.本班共有幼兒31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。經過兩年時間的洗禮，他們已經從哭哭啼啼的小不點，成長為有膽有謀的大哥哥、大姐姐，已經熟悉了幼兒園的一日生活，并建立了良好的常規意識，生活自理能力和學習習慣都有了很大的進步。2.他們天真爛漫，看著如花的他們點點滴滴的成長，我們既滿懷憧憬有憂心忡忡。雖然大部分幼兒都取得了不同的進步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育；有的家長對子女的關注缺失，導致家園無法共育，需要教師與家長多渠道溝通，引導家長成為教育的參與者；在動手操作的活動中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵他們勇于嘗試新的挑戰。大班畢業后，我們的孩子即將踏入人生新的旅程，但是經常有家長暗示幼兒，小學生活很辛苦，使得部分幼兒對小學產生恐懼心理，教師需引導幼兒初步認識小學生活，與家長溝通，做好銜接工作。

3.為了保證幼兒的戶外活動時間，我班要求幼兒在八點前進園，參加晨間鍛煉，但有個別幼兒，遲到現象非常嚴重，經常是做完早操才入園，甚至還有到第二節課開始的時候才入園的情況，針對這種特殊情況，需要教師繼續與家長溝通，做好思想工作。

二、工作目標： 1.在《指南》、《綱要》的指導下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結合，讓幼兒園成為兒童樂園。開展游戲化課程，根據幼兒的年齡段發展目標，創設有目的、多層次的區域游戲，并有計劃的使用各科室。2．繼續加強班級幼兒的常規管理工作。3.完善班級網站內容的管理，向家長介紹班級網站的使用方法，做到內容及時更新。

4．繼續與家長合作，開展圖書漂流活動。

5.建設班級值日生墻，與幼兒商量值日生的工作內容與實施辦法。6.建設班級習慣墻，與幼兒討論，結合班級現狀，確定具體內容。

7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識與自我保護意識，學習保護自己的方法。

8.注重家園共育，開展家長自愿者活動，引導家長成為教育的參與者。9.關注新生及其家長，幫助其盡快熟悉并適應新環境。10.保證幼兒戶外活動的時間與質量，三、班務工作 1.安全工作：

a.積極配合園內的安全演練，在實踐中培養幼兒的安全意識，提高面對危險情況時的應變能力，學會保護自己。

b.定期開展《南京市安全教育平臺》上的課程學習，并通過“隨堂檢測”、“課后測評”的方式，對幼兒的學習內容進行反饋，了解幼兒的掌握情況。c.開展“危險就在我身邊”的調查活動，引導幼兒認識常見的危險行為。

d.加強幼兒的晨間檢查工作，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險品進園，發現及時請家長帶回。e.有計劃的、科學的開展戶外活動，發現安全隱患，及時排除。

f.加強常規教育，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內不跑也不跳，室外不單獨行動等。2.保育工作：

a.與保健老師相互配合，繼續對肥胖兒和低體重兒進行跟蹤和管理。b.做好班級衛生工作和消毒工作，清理衛生死角。

c.對請假幼兒進行電訪、家訪，及時了解幼兒身體狀況，給予關心。d.加強幼兒衛生習慣的培養，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。e.午睡時，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時給幼兒蓋被。f.用藥幼兒及時關注，定時觀察，并做好記錄。3.家長工作：

a.積極與新生家長交流，幫助其盡快了解班級，適應新環境并融入到大家庭中。b.多渠道宣傳班級文化，引導家長使用班級網站。

c.提醒家長更新“寶貝校園”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實現家園共育。

d.開展“家長志愿者”活動，邀請家長積極參加園內活動，做教育的參與者。e.定期召開家長會，聽取家長的建議，及時溝通，拉近家長與教師的距離。f.與家長保持合適的距離。

g.在家園共育版上設置家長信箱，方便有特殊需要的家長與教師的溝通。

四、教學工作：

1.與幼兒共同認識新教材，根據課程進度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉》、《豐收的季節》、《你我他》、《我的朋友》這五個主題活動。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點的家教學目標，并根據班級幼兒的實際情況，開展有效課堂。

2．結合每月主題，抓好前測和后測試，了解幼兒的已有經驗和掌握情況。3.根據課程進度落實《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動手操作能力，也可以豐富班級主題墻，讓幼兒參與到班級環境和文化的創設中。4.幼兒美術作品墻及時更新，并保證其質量。

5.繼續優化一日活動環節，保證游戲活動、戶外活動、體育活動開展的時間，并注重過度環節的等待時間，避免無謂的等待。

6.看展節日慶祝活動，結合相關節日，設計精彩游戲的活動，幫助幼兒了解節日的由來、習俗等。

7.提高課堂的趣味性，積極探索游戲化課程。

每月工作安排： 九月份

1.回收學費回執單

2．提醒家長“寶貝校園”APP的更新 3.豐富班級主題墻、自然角

4.繼續打造具有班本特色的區域游戲 5.家長園地的更新與使用 6.學習新早操 7.晨鍛材料的添加 8.主題前測與后測

9.值日生墻和習慣墻的使用 十月份 1．“先給祖國媽媽的禮物”主題活動 2．主題前測與后測

3．繼續豐富班級區域的環境與材料 4.秋游活動 5.中秋節活動 6.主題前測與后測 7.習慣墻的更新 十一月

1.家長開放日 2.班級家長會

3..消防日安全活動 4.統計幼兒游戲水平5.主題前測與后測 6.區域游戲評比 7.豐富主題墻 8.習慣墻的更新 十二月

1.慶元旦親子運動會 2.安全預案的學習與演練 3.慶元旦主題活動 4.習慣墻的更新 5.主題前測與后測 一、二月份

1.慶春節主題活動 2.主題前測與后測

3.幼兒成長冊的回收與蓋章 4.習慣墻的更新 5.獎狀發放

第四篇：小一班班務計劃

小一班保教工作計劃

一、班況分析：

本班幼兒共29人，女孩16人,男孩13人。經過上學期與孩子們的熟悉與感情培養，和孩子們建立了良好的師生關系。并建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，個別幼兒有陪伴睡覺的習慣。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境三、五大領域教育目標：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。

3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗

3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感

3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。

（五）藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。

3、初步培養幼兒藝術活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。

三、衛生保健工作:

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）

4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發生。

5、預防和減少傳染病的發生。

6、了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療。

四、家長工作：

1、定期召開家長會：及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法；向家長宣傳先進教育思想，方法。

2、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

3、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

六、教師配合：

1、明確教師的工作職責，尊重幼兒，了解幼兒，堅持全面教育，根據班級實際情況，認真按計劃開展各項工作，進一步提高工作質量。

2、創設有利于幼兒發展的教育環境，強調“觀察在前，目標在后；目標在前，活動在后”的原則，及時調整計劃實施過程中的可行性欠缺的活動，引導幼兒主動學習。

3、既注重班級整體水平提高，又不放棄對個體幼兒的培養，力求縮小幼兒之間的個體差異，為每個幼兒提供多樣化的學習機會和條件。

第五篇：中一班班務計劃

2012-1013學年上學期中一班班務工作計劃

黃金花

2012-8-30

一、班級情況分析。

我們班共有幼兒46名，其中男生30名，女生16名。幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。由于班里幼兒沒上讀過小班的，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。如達宇凡、何紫涵、蘇曉彤等新生規則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養。這個學期我們將圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，開展班級工作，計劃如下：

二、本學期的工作重點：

4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變，有意識注意力還在萌芽期，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對圖片、動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人 1

刨根問底的提問“為什么？”所以我們要注意幼兒的注意力培養。4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。本學期我們將重點培養幼兒注意力的傾聽意識和傾聽行為技能。

1、語言教育領域：

（1）培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減

少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

（3）喜歡說普通話，能較準確的發音，能安靜傾聽同伴的發言，注意發現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。

（4）用完整句表達自己的想法，在寬松的環境下會大膽發言。

（5）培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀。

3、健康教育領域：

（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午

睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有

困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依

賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意

識。

（2）培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙

手拍球30以上，能按口令上下肢協調輕松地走跑，有自我保護意識。

（4）能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間

內保持身體姿勢。喜歡并能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并

在活動中獲得樂趣。

（5）了解蔬菜水果的營養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利

于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

3、藝術教育領域：

（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。

（3）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

（4）能用繪畫、粘貼、折疊等形式，表現物體的基本形象。（（5）能使用油畫棒大膽圖畫，喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比，有表現美的意識。

4、數學教育領域：

(1)誘發并培養幼兒對數學的興趣，能主動專心地進行數學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發展。

(2)認識10以內的數字，能觀察比較判斷10以內數量的關系，并能按物體的不同特征進行分類和排序。

（3）感知數字1—10與相應物品數量的對應關系，能正確熟練地點數10以內數量的物品。

（4）通過實際操作活動，明白物體重量不會因為數量多而改變重量，能在操作中分辨方向。

5、社會教育領域：

（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲，愛周圍的人并關心他們，會使用禮貌用語。

（2）愛勞動，愛惜勞動成果，主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

（3）能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩，初步養成良好的行為習慣。

三、保育工作

（1）配合保健老師做好晨檢工作。

（2）做好疾病的防治工作。

（3）經常開窗通風，保持教室空氣流通。

（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

（5）做好肥胖兒與體弱兒的護理工作。

四．家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家校訊通平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目。

逐月計劃

八月份

1、穩定新生情緒。

2、對幼兒進行常規教育與培養。家長委員會成立。召開新學期家長會。

九月份

1、開展教師節慶祝活動

2、對幼兒進行良好行為習慣的培養。

3、做好區角活動的材料準備與投放工作。

4、學習新早操，排練新早操。

5、家訪

6、慶中秋節猜燈謎活動。

十月：

“我愛祖國”主題活動。

2、培養幼兒積極參加早鍛及游戲活動，能遵守基本的規則。

3、繼續培養幼兒的自理能力。

十一月：

1、家長開放日。

2、開展幼兒秋季運動會。

3、繼續培養幼兒的規則意識。

十二月：

1、早期閱讀課程展示。

2、為慶祝元旦做準備。

一月：

1各科教學的復習及測檢。