第一篇：2010-2011學年度下學期學校工作計劃

一、指導思想

堅持科學發展觀，不斷強化學校內部管理，堅持以德立校、以德治校、依法治教，全面實施素質教育，以課程改革為契機，加強學校管理，全面提高教育質量和辦學效益。

二、具體工作

(一)德育工作

1、加強師德師風教育，努力創造松嚴適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個合格教師的目標。學會師師之間、師生之間的尊重合作，共同進步。公正評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。

重點加強班主任隊伍建設。本學期要召開畢業班班主任經驗交流會，打造優秀班主任隊伍。

2、發揮好少先隊、班委會的作用，充分發揮學生的主觀能動性，使德育工作處處有人抓，時時有人管。利用好校園廣播、板報、櫥窗、校刊等發揮學生特長，鍛煉學生自我教育能力，使學生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發揮學校家長委員會作用，加強家庭教育。積極探索家庭、學校、社區聯動的教育機制和模式，總結推廣好的典型。

3、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規范》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規范》教育。使學生了解誠信教育的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的進取精神，規范各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。倡導學生從身邊小事做起，開展“愛護校園從我做起”、“文明行為伴我行”等活動，加強行為習慣養成教育。要發現、推廣行為習慣養成教育好的學校好做法、好經驗。

4、進一步落實小學生中華經典詩文誦讀和優秀歌曲傳唱活動。

5、落實民族教育課程，對學生進行民族團結教育。要進一步抓好校園環境藝術化建設，充分發揮環境育人的作用。

(二)教學工作

1、組織教師認真深入學習《課程標準》和《市小學課堂教學評價標準》，編寫課時計劃，課后寫出教學反思。精心設置作業，認真耐心做好批閱工作。鼓勵教師在參考優秀教案的同時，結合本班學生實際創造性地備課、設置作業，寫出具有個人特色的教案和教學后記。

2、各校切實抓好校本研修工作，關注課堂教學，提高課堂教學效率。通過三級教研網絡，開展有效教學研究，推動課堂組織形式向生活化、問題化、對話化、實踐化發展。本學期，要召開片、鎮教學研究現場會。教研組要組織一定次數的課堂教學專題活動，研究課堂教學、備課、作業中出現的實際問題，努力改進、優化教法與學法。要積極參加市召開的教學管理、高效課堂、有效作業、教學實驗研究等現場會。

3、做好畢業班級備考工作，各校必須盡早動手提前訓練，確保在小學畢業成績測試中取得好成績。對畢業測試成績高的班主任、校長實行一定的物質獎勵。

4、加強青年教師培養。為青年教師業務能力提高創造條件，一方面鼓勵青年教師自修業務知識，另一方面通過校內教師合作以及骨干教師帶頭作用，帶動青年教師的專業化成長。本學期將通過全鎮青年教師業務培訓班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業務水平，使之更好地服務于教育教學工作。

5、繼續加強寫字、口語交流、閱讀教學。

（三）體育和藝術教育工作

開展好陽光體育活動。不斷提高體育課、大課間活動質量，全面提高學校體育課教學質量。繼續開展好大課間評比活動。組織好陽光體育活動和“2+1”課外文體活動，有效落實學生每天鍛煉一小時，將學生課外體育活動納入學校課程表。落實國家學生體質將康標準，及格率要到到97%。參加市市小學籃球、排球賽。繼續推進學校運動會改革，擴大學生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性于一體。

抓好音樂、美術等學科的開課率和質量，全面提高學生的綜合素質。要開展好科技文化藝術節活動，開展好學校科技文化藝術節活動。繼續組織好校園集體舞、班班有歌聲、校園科技文化藝術節等各種群眾性活動，利用校園廣播、櫥窗等形式，積極開展“校園高雅藝術名作欣賞”活動。抓好合唱隊、舞蹈隊、器樂隊等特色團隊建設。不斷提高藝術教育總體水平。

（四）規范辦學行為和教育行為。

進一步學習省教育廳和市教育局關于規范辦學行為指示精神，切實做好好中小學“減負”工作。落實“三公開、四統一、五要求”。開展“減負”工作檢查，進一步規范辦學行為和教育行為，努力提高辦學水平和教育質量。堅決制止濫辦班濫補課行為，制止體罰學生和變相體罰學生行為發生。

加強安全教育，提高師生安全意識。建立安全保障機制，杜絕安全事故發生。

加強學校檔案建設，注意及時收集整理“支持材料”，為雙高普九奠定扎實基礎。

第二篇：下學期學校工作計劃

一、指導思想：

以十七大精神為指導，以“以人為本”為理念，以素質教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷深化教育改革，不斷強化常規管理，為每位學生的成長提供終身服務，為每位教師的發展提供良好條件。努力把我學校辦成一所“師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升品位”的農村示范學校。

二、工作目標：

1、加強隊伍建設。不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業、主動高效的“創新型”學校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。

2、抓實常規管理。著力打造平安、文明、潔凈、和諧的校園環境。以爭創黃岡市文明單位為目標，實施封閉式管理，強化學校日常管理工作。

3、加強教學管理。認真做好每月的教育質量調研與指導工作。使我們的學生全面發展、素質優良、創新精神和實踐能力有一定的發展。學校的教育教學質量較好。爭取教育教學質量有新的突破。狠抓初三教育教學。

4、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干規定》，開展行之有效的德育活動，關注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。

5、開展好課余興趣活動。充分利用學校現有教育教學資源，努力挖掘學生潛力，發展學生興趣特長，促進學生全面發展。在相關活動比賽中力爭較好的成績。

6、做好教育科研。扎實做好學校有關課題的研究工作、校本課程的建設工作和課程改革的推進工作，以科研促進學校發展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。

7、科學制定學校發展規劃，科學定位學校發展目標，立足學校實際，完善各項管理制度，逐步構建現代學校管理機制與體系。

8、積極主動、高效高質地完成上級交給的各項工作任務。以教育局2008年工作思路為指導,積極配合上級完成任務.不斷提高教師素質和業務水平.三、主要工作：

（一）以學習為抓手，著力打造素質優良的教師群體。

1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養與政策理論水平。本要充分安排好每周一的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關新機制的政策內容等教育法制法規，規范教師的教育行為和工作方式。出臺教師文明用語和禁忌用語，做到依法執教、文明從教、科學施教。利用十力網站做好宣傳。

2、抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉變觀念，從關注生命、關注學生發展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質量觀，爭做學習型和研究型教師。

3、抓實教師的師德師風與職業道德建設。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習身邊的先進模范人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精神。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、講團結協作、講敬業創新的精神。日常工作中，時時處處以教師職業道德“八不準”自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴于律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹好十力教師的新形象。真正實現“三名型”校園而努力奮斗。

（二）以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質量。

1、認真落實課程計劃，嚴格執行教學計劃，規范教學行為，按規定開齊開足所有課程。

2、加強對常規課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節）的聽課任務，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關的計劃，每周應安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，并力爭優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

5、加強教學管理，落實“教學五認真”，優化教學行為。向“管理”要質量，向“常規”要質量，向“認真”要質量。

6、通過積極的努力，使學校專任教師的優課率達到60％以上，教學質量（抽測、調研）達同類學校中上水平。

（三）以養成教育為重點，提高學生的思想道德素養，形成良好的文明行為習慣。

1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》等，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。每天的值日行政人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監督工作，讓學校的校風變為師生的習慣行動，樹立好學生形象。

3、以團支部活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好“五四”系列活動、社會實踐活動和體育節等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

4、架設育人立交橋，努力改變目前相對封

5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。

6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

（四）以教育科研為先導，豐厚學校科研積淀，彰顯學校特色。

1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認真指導教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。

2、扎扎實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業素質發展，優化我們的課堂教學，指導我們的教育教學工作，充實學校內涵，從而為學生的發展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。

3、真正讓教育科研走進課堂，走進教師的生活。構建校本化、人本化的教科研機制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源于教學實際，面向課堂教學，關注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到：問題給予了我們研究并成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進步，就是成長。要通過教育科研的開展改變教師的觀念，改變教師的行為，促進教師去學習。

4、做好教師沙龍的工作。要以教師沙龍為載體，扎實校本培訓，搞好遠程教育，培育良好的研究環境，要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節示范課，做好一次不少于一個學時的講座。教科室將對教師沙龍安排組織制定詳實的計劃，并認真地實施。要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。

5、積極支持教師參與與本崗位相關的教學研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善并實施《教師工作獎勵條例》。

（五）以《中小學常規管理基本要求》為規范，做好學校的管理，促進學校的可持續性發展。

1、不斷建立并完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度，貫徹科學管理，依法管理的思想，注重管理體現人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發展服務。

2、制定一系列安全管理、教學管理、后勤管理規章制度，落實好學校常規管理值日制度，領導值崗制度。科學、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。

3、認真實施《教學常規管理基本要求》，抓好學校各部門，班級與條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作，強化過程管理，注重常態管理。

（六）以服務為宗旨，踏踏實實做好學校的后勤工作。

1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平。后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻。要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責任意識，強化安全意識。要明確各自的責任，特別是要把校園安全、食堂（食品）安全放在重中之重，負起一份責任，確保一塊平安。鞏固并擴大創建平安校園的成果。

3、勤于學習，勇于實踐，關注教育教學工作。要使自己不斷成為所在崗位的行家里手，為學校的發展作出自己應有的貢獻。

4、樹立節約意識，確立勤儉辦一切事情的思想。認真做好平時物品的購、存、發、用的管理。堅持按規章制度辦事。拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。

5、主動和工會等部門一起為教師的學習與工作排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環境。

6、走進教育教學第一線，參與一定的教育教學活動。了解教學，理解教學，支持教學。

七、抓好學校辦學條件的改善和維修工作

1、本重點解決好校園道路的硬化，積極爭取上級資金，為學校創造一個良好的周邊環境。

2、解決好教學樓破舊門窗破舊的問題，教學樓粉刷等問題。

3、建設好后勤蔬菜基地。

4、積極爭取資金建設好實驗室，遠程教育室等的維修。

第三篇：學校九年級下學期工作計劃

學校九年級下學期工作計劃

為在學校管理大局和總體規劃下，進一步規范管理行為，創新管理方法，進一步提升管理效果，特制訂九年級工作計劃。

1、進一步強化帶頭作用，學校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統一思想和目標、統一舉措和行動，向過程要質量，向公平要效益，向合作要結果，和九年級全體同仁一起增強安全意識、合作意識、責任意識、過程意識和服務意識，提升教育教學效果。

2、和學校整體思路保持高度一致，始終服務并服從于學校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅決完成學校交給的各項工作任務。

3、協助*校長，充分發揮教務職能，積極開展內搜外淘，并以課堂改革為突破口，從教師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。

4、積極響應上級號召，在九年級師生中積極開展讀書活動，并抓好讀書交流活動。

5、繼續堅持每天的3次課堂常規檢查、每天3次自習課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛生檢查，強化年級合作，抓典型、促發展、保平安。

6、一是強化九年級培優輔差力度，抓兩頭促中間，帶動整體實力提升；二是加大13、14班心理疏導力度，培養敢于競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍；三是向兄弟學校學習，借鑒成功經驗，并盡力尋找合適的、有代表性的復習方法、經驗、試卷，以*校長為主導，取經、傳經兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級學生擴展知識面、找準知識點、挖掘知識深度；四是針對九年級每年都存在的實際情況，加大控輟保學力度，保數量，求質量；五是充分利用校內資源，向資深教師請教九年級各科發展經驗、管理經驗、復習經驗，輔助本屆九年級教學。六是加大普通班優秀生培優力度，爭取在普通班盡快再培養一批優秀生，力爭中考成績的上升。

7、按照上級要求，完成九年級中考前的系列準備工作。

第四篇：2010下學期學校工作計劃

2010年下學期學校工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹教育強區會議精神，牢固樹立“以質量求生存，靠管理出人才”的辦法宗旨，深化實施課程改革，深化推進素質教育，緊緊抓住“精細管理、有效教學”兩大主題，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設，切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學效率，提高教育教學質量。

二、目標任務

德育目標是：以德育為首位，加強校園文化建設，加強“師德師風”建設，抓好抓實安全工作，建立落實安全責任制，防止安全事故的發生。以德治教，力求使每個孩子都成為優秀學生。

教學目標：1-2年級的語文人平分80分，優秀率45%，數學人平分85分，優秀率50%，3—4年級相繼降低5分和5個百分點；5—6年級相繼降低10分和10個百分點。各年級及格率均要達到100%。

三、德育工作

小學德育工作的重點目標是養成教育，通過科學引導，自我教育，民主管理來實現德育目標。

主要工作要求及措施：

（1）加強師德師風建設，提高教師職業素質，時時以職業道德約束老師，讓老師成為學生心目中的楷模。

（2）強化全員德育意識，人人參與管理，人人參與育人。

（3）強化課堂的德育滲透，落實課堂教學的情感目標和價值目標，提高德育陣地課的質量，使德育課程發揮其應有的作用。

（4）實行二級監督崗：值日老師學生干部每天準時在校內巡視，及時糾正不良行為，同時對學生和班級的好的做法提出表揚，并加以吸取，互相取長補短。

（5）發揮班主任的職能作用，班主任要經常與家長溝通，取得家長的配合與協作，做好學生的思想轉化工作。利用每天放學的時間，對班上學生的情況進行總結，對做的好的、對的給予表揚，對做的壞的、錯的予以批評。

（6）結合本校實際，開展有意活動。如：九月份開展“尊師”活動，給老師送支花，開展“學雷鋒”活動，“我愛校園”活動，為學校植棵樹或添盆花，比一比，哪班的門窗、玻璃保護的好。

（7）加大法制教育和安全教育力度，各班每周進行一切安全知識課，讓學生注重安全，珍愛生命，要時刻繃緊安全管理的弦，把學生安全當作管理的第一要事。

四、教學工作

（1）加大常規教學管理制度，向教學過程要質量。

（2）以五個“教學常規”管理制度為依據，把管理落到實處，每月進行一次檢查登記，做到防漏補缺。

（3）注重課堂教學，向課堂40分鐘要質量，老師們必須認真鉆研教材，因材施教，因人施教。讓學生在輕松愉快中掌握知識。

（4）繼續開展教研活動，要求每人都能上一堂優質課，活動開展通過教案設計研討，經驗交流來進行。

（5）定期對學生的作業進行評比，評選出學習模范。

五、其它工作

1、做好家訪工作，每期每人對本班學生的家訪達到50%以上。

2、融洽學校與村委的關系，每期與村領導座談兩次。

3、做好學生平安保險工作。

六、工作履歷表

九月：

1、開學報名；

2、入學教育；

3、“尊師”活動，迎接第26個教師節；

4、完成各科工作計劃；

5、安全工作檢查。

十月：

1、慶祝“國慶”節；

2、常規教學檢查；

3、“我愛校園”主題活動；

4、組織中考并做好總結。

十一月：

1、教師職稱考核

2、教學工作檢查；

3、安全工作講座。

十二月：

1、迎接學校《目標管理》檢查；

2、評選文明班集。

2010年元月：

1、期末統考；

2、評選“優秀學生”“優秀班干部”；

3、散放寒假，安全教育。

鳳坪小學

2010年9月1日

第五篇：小學下學期學校工作計劃

工作計劃

中冀小學2011—2012第二學期

學校工作計劃

一、指導思想：

本學期學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“促均衡、抓規范、提質量”為主要任務，以深入推進“惜時增效，輕負高效”教育教學工作為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以深化教育改革為動力，以辦好讓人民滿意的學校為宗旨，鞏固義務教育均衡發展成果，加強學校的規范化管理，使我校在新學期的各項工作得到高效、健康發展，根據教育局2012年工作要點，結合我校工作實際，特制訂本學期工作計劃：

二、工作目標

1、以人為本，質量為先，德育為基，均衡發展，深化行為規范教育，爭創德育先進學校。

2、狠抓教學常規管理，強化質量意識，加強教育教育教學質量監控，狠抓教學質量、落實德育常規，努力提高教學質量。

3、深化校園文化建設。努力把學校建成平安校園、學習樂園、美麗家園、和諧校園。加強學生心理健康輔導，開展心理健康教育，提高自覺防止偏異心理的能力，提高學生心理健康水平，促進德智體美諸方面和諧發展。

4、認真組織，扎實有效地開展學習實踐科學發展觀教育活動，推進學校民主管理，積極落實教代會的民主監督機制，提升校務公開水平。

5、推進安全和諧校園建設，鞏固“平安校園”創建成果。完善學校安全應急預案，落實學校安全隱患排查整改工作，確保學校安全措施責任到人，工作機制運行正常。

四、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為基、質量為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，進一步推進教育政風行風建設，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則；努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。

3、充分發揮班集體的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開一次家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。

舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，結合本校特點召開的“養成教育”行為習慣的培訓教育，充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育。

（2）改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，以養成教育和感恩教育為主題（一周一換），開展系列演講活動。

（3）認真組織各項評比活動，在學校中組織開展校園之星、文明學生、文明標兵、文明班級等評比活動，用身邊的典型開展教育。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告，本學期將組織一次較大規模的法制專題報告。

（5）發揮德育基地的育人功能，利用清明節時期組織學生參觀烈士陵園等德育基地和社會實踐基地。學期末認真布置并指導學生進行社會實踐活動。

5、重視校園文化建設。通過學校板報、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育，建設并完善學校心理輔導室。

（二）教學工作

1、加強管理，抓常規落實。

嚴抓教學常規的管理，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處做好教學的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高

課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

（2）本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。行政領導每人每個學期隨堂聽課不得少于25節，教研組長、骨干教師聽課不少于20節，其他教師不得少于15節。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程，進一步減輕學生過重課業負擔。

2、立足課堂，推課程改革。

（1）組建以校長為組長，以教導主任、教研組長為成員的課改領導小組。各領導小組成員帶頭參與課程改革。

（2）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。

（3）重視課堂教學的研討，與兄弟學校教師進行多層面的交流。

（4）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、博客教研、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，專門組織優秀案例報告會。

3、加強和改進學校體育、衛生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(三)師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》，繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、加強青年教師、骨干教師培養。實施青年教師、骨干教師培養工程的實施，校長室、教導處及工會定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用，積極開展“名師引領，送教下鄉”活動。

5、加強對教師的“三評”“三考核”。建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。加大對后勤職工的考核力度，全體后勤職工績效工資全部實行考核評審制。

2、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4、加強綜合治理和安全工作。

（1）完善學校應急預案，落實學校安全隱患排查整改工作，健全工作責任制和責任追究制。落實責任到人，將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。

（2）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（3）加強學校衛生工作，全面落實衛生指導員制度，指定專人負責，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。

（4）做好學校交通安全工作，根據不同學齡階段的學生生理、心理特點，有針對性的開展法制、安全教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。

中冀中心小學

2012年2月8日