第一篇：第二學期初中班主任工作計劃[本站推薦]

白河鎮中2010---2011學年第二學期班主任工作計劃

七（3）班班主任李春玲

我所擔任的七（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很

大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全

面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學

得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間

進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經?；?。力求使

班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然

3、開展禮儀教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力

4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性

5、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通

6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力

7、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

8、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為

9、嘗試實施班干部輪換制度

10、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出

11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生

12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標

13、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上

14、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧

15、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決

16、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展

雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作.

第二篇：初中第二學期班主任工作計劃(各年級)

初中第二學期班主任工作計劃(各年級)（xiexiebang.com unjs.com）班主任工作計劃（八年級）

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有55名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優秀（名列前100）；有6名同學成績在500名以外，初中第二學期班主任工作計劃(各年級)。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。

二、本學期班級目標：

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養學生素質。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，在本學期末爭取550名后減少2名同學。

三、主要措施：

1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

2、規范和改進上學期班內小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌等，評比結果與操行評語結合起來。

3、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。

4、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。

5、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

6、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

四、具體安排：2月：聯系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規。3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。4月：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。開展讀書節活動。進行發展團員工作。5月：結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。組織開展北郊之春活動。6月：指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。準備學期結束工作。

五、班級主題班會公開展示時間：時間：3月上旬內容：學雷鋒、婦女節匯報母親形式：開放式

六、班級主動發展：

1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。班主任工作計劃班級八

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有48名學生，班內學習氛圍良好，學習積極性較高，但兩極分化嚴重，部分同學在行為習慣、學習習慣養成方面嚴重滯后，存在課堂插嘴，作業抄襲等不良行為。班級“靜”文化建設略有成果，自習課效率較高，學生自主學習能力有所進步。

二、本學期班級目標：

1、總目標：有計劃，有規律，有效率，有成績，有人格，有胸懷，有教養，有能力；

2、建立班干部和相當數量積極分子的班級核心，營造濃厚的你追我趕的學習氛圍，樹立班干部的威信，逐漸獨立主持班內日常工作；

3、加強學生自我管理能力的培養，狠抓自習課紀律；

4、組織有益的文體活動，培養學生的開拓創新、競爭意識，爭創優秀班集體

三、主要措施：

1、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

2、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，努力爭當文明班。

3、關注學生的個性差異，爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差，確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

4、多與家長溝通。利用家訪及空余時間和家長進行交流,及時解決問題.及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

四、具體安排：2月：結合學校“開學八好達標競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。3月：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。結合“生命教育”月活動與“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。4月：在學?！白x書節”活動的帶領下，引導學生有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。5月：對期中考試進行分析總結；結合“五一”勞動節和“五四”青年節以及母親節等，對學生進行革命傳統主義教育、愛國主義教育、感恩父母教育。6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，利用中考高考做好期末考試動員，指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。

五、班級主題班會公開展示時間：時間：5月上旬內容：母親節形式：開放式

六、班級主動發展：以班級和家庭為素質教育實施的最基本的落腳點和突破口，優化每個學生的班級、家庭環境，引導班級里的每個學生用個性化的目標引領、激勵自己，主動和諧發展，讓學生在參與班級管理中主動發展班主任工作計劃 班級八（4）

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：1．常規方面。班級無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作。教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。2．學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級成績較穩定。但一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。比如：班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。3．文化建設方面。班級的課外活動還不夠豐富。

二、本學期班級目標：在上學期已經樹立一定班風、學風的基礎上，為保障本學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給學生的學習創造一個良好的學習環境，本學期的班級目標是：“整體推進，全面提高，防止兩極分化”。

三、主要措施：1．繼續加強對學生的常規管理良好的紀律是學習好的根本保證，而良好的紀律性的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。新學期我打算著力從學生的文明禮貌、自行車停放、胸卡、服飾、發型諸方面下手，培養學生良好的生活、學習作風，堅決杜絕不良習氣，防止在八年級下學期出現紀律松懈的現象。2．繼續整頓課堂紀律，注重對學生的學法指導針對以前學生上課注意力不集中，課堂氣氛不活躍的問題，今學期我打算通過加強對課代表、班干部的管理，讓他們做好學生上課違紀記錄，據此班主任來了解差生的一些情況，以便及時與學生進行談話，有針對性地對其開展轉化工作，以免影響其他同學，提高轉化的效率。我還計劃加強與各任課教師的聯系，掌握各個學生的具體學習情況，比如默寫、作業情況等，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，定期召開學習經驗交流會，切實完善其學習方法，做到“授之以漁”，使學生在認真學習的基礎上，學習效率得到提高。3．充分發揮班級干部的自主管理意識上學期班級干部在我的指導下進行各項工作，做了一些工作，但是總體上來說，班級干部的工作處于被動的狀態，無法及時防止學生中一些問題的出現，班主任也無法及時獲得班級的信息。因此，本學期要選薦一些具有高度的工作責任心和主動性，同時在學生中又具有一定威信的學生擔任班級干部，主動管理班級，及時與班主任溝通，使班級管理的效率發揮到極限。平時要加強班干部隊伍建設，定期召開班干部例會，既要了解班級，同時又要盡可能教會學生科學的班級管理方法。4．注重與班級后進生的交流到了八年級，兩極分化現象日益嚴重。一些學生在學習上出現困難，轉而在思想上出現波動，這些學生，最容易成為雙差生，因此尤其要加以關注，不以歧視的眼光去看待他們，對他們的關心要更多，不能讓他們對學習、對班級失去信心與興趣。平時我要和他們多交流，不僅是在課堂上，還要利用一切機會與他們交流，哪怕是一句兩句，也至少要他們感覺到班主任的溫暖。

四、具體安排：2月：常規與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節與期中質量調研5月：北郊之春藝術節6月：表彰與班級特色展示月

五、班級主題班會公開展示時間：時間：3月內容：生命教育形式：主題班會

六、班級主動發展：

1、每一周召開班干部會議，明確具體分工，使班干部工作正式運作，例如：做到黑報和每天放學后的勞動工作落實到位。

2、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些學生與老師之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

3、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，做到中午和老師不在的情況下能夠安靜自覺地進行自修。

4、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

5、實施值日班長制度，做到每天中午的午自修能夠安靜有序地進行,放學后做到班干能主動幫助學習上有困難的同學解決難題。

6、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養良性的競爭意識做到有上進心要求進步。

7、開展心理健康教育，增強同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

8、采取有效的措施，杜絕同學進網吧。做到在學校里不看垃圾書，看有益學習，身心健康的書，不帶影響學習的書籍來學校。

9、要通過“班級日志”“網絡博客”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，將開展的課外實踐活動的記錄內容上傳到班級博客中。

9、充分重視體育，做到體育課無特殊事件不請假，體鍛課充分運動不鉆空子，不無故缺席。

16、不抄襲作業，做到自己的作業獨立完成，不懂問老師，上課認真聽講，課后作業保質保量地完成。班主任工作計劃一.班級現狀分析：上學期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優異成績，較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我，同學們主動完成學習任務，互助互進，形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列，我班還榮獲了期中“優勝班級”的稱號。常規管理上，每個同學都認真負責，本學期歷次“學校月常規管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。在學校組織的活動中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動中提高，在活動中享受快樂。但也存在如下問題：1.優秀率(年級前310名人數)未達標，主要原因是優生存在瘸腿科目，各科發展不均衡。2.雙數班中后進生人數（年級500后）最多、他們對班級危害極大，數學、物理及英語學科的均分上不去，受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。3． 部分同學上課習慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質量。少數同學一貫不做作業，屢教不改、毫無收效。二.目標：我們班不僅注重學習，在常規與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰，努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風學風上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！三.主要措施：

1、面向全體，樹信心，找差距，關注細節。

2、堅定不移抓好第一梯隊（年級前310名）學生，給予時刻關注，激發學習動力。繼續采用盯人戰術的對策，對于學習上有跛腳的學生，確認學科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。

3、繼續抓好班風學風建設，本學期將加強對紀律、作業、行為偏差學生的管教，并加強與家長的聯系，以獲得合力教育，從而為學生的學習創設良好的學習環境。

4、對第二梯隊同學（年級310-400名）加強學法指導，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養他們的學習興趣。

5、營造班級競爭氣氛，引導學生在競爭中取得進步。

6、絕不放棄對學習后進生（有空間）的教育，主動與他們交流談話，做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學生努力了，班級一定會有進步，學期工作計劃《初中第二學期班主任工作計劃(各年級)》。四.具體安排：2月常規與班級特色創建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規，讓同學學習，有利于開學的常規進行順利。班委進行討論，對班級情況進行討論反思，提出不足與相應的解決方案，然后召開班會進行總結。3月生命教育：召開有關主題班會，讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思，寫下自己的思考成果。4月讀書節：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角，有專門的同學進行管理。過一段時間后，專門有一節課供同學們進行交流討論，展示讀書成果。5月 藝術節：根據學校的相關通知和規定，進行認真的準備，對每個比賽項目進行排練。6月 表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來，所以應努力備戰。讓優秀的同學幫助困難的同學，進行共同的進步與提高。五.班級主題班會公開展示時間時間：3月內容:生命教育形式：幻燈片展示，同學交流、發言五.班級主動發展將秉承上半學期的優良習慣，在學習方面更加努力，爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學，攜手并進，在年級中不斷拼搏，不斷創新，不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會更好。班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：經過一年半學習生活的適應，對中學的學習基本有所適應，理解能力有所提高，班級的凝聚力和整體性觀念已初步形成，有很強的集體榮譽感。問題是少部分同學的學習習慣和行為習慣還停留在小學時期，課堂紀律觀念比較薄弱，自控能力較差。學習狀況：大部分學生熱愛學習，上課能認真聽講，學習成績能穩步上升，但還有一部分同學，作業不能按時完成，班級兩級風化嚴重。主要是優秀學生太少，尤其是英語學科，家長在家監督孩子的力度還不夠。

二、本學期班級目標：1.繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；2.掌握正確的學習方法，提高學生各科學習成績，縮小與平行班學科成績差距3.打造 “健康快樂、勤奮好學、團結互助、積極向上”的八（7）班；4.加強學生自身修養，培養學生健康心理素質，增強學生競爭意識。5.促進學生的個性發展。

三、主要措施：1.繼續加強常規的考核，特別是有針對性地進行教育，以面帶點，以優帶差，充分利用班干部隊伍，不斷教育培養班干部。2.養成自覺維護的好習慣，熱愛班級，熱愛學習。3.加強青春期教育，做好學生的心理指導，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，讓學生學會自我激勵，自我管理，自我教育，努力培養高素質的人才。4.豐富班級文化，利用黑板報和文化墻來熏陶學生，組織和鼓勵學生參加各種活動發揮他們的特長，創健一個活潑，民主，全新的班級，讓學生給自己多點自信。5.建立融洽的師生關系，關注每一個學生的成長，特別是給予學困生多一點的幫助。

6、學習成績優秀的學生明確：學無止境，學海無涯，敢于向知識的深度和廣度進軍；對學習成績落后的學生明確：天才出于勤奮，一分耕耘，一分收獲，只有自己加倍的努力才能換取成績的進步。培養學生對學習的興趣熱情。

7、采取優幫差，多對一、一對一的互幫互學措施，讓大家一起進步。8和家長多溝通，多聯系。讓家長幫助孩子一起戰勝困難。

四、具體安排：2月：開展好“開學八好達標競賽”活動，強化學生的養成教育。加強值日班長監管制和同伴互相監督管理。3月：開展“學雷鋒”活動。組織學生觀看“關愛生命，健康成長”錄象和圖片。3月12日的“呵樹”行動：在社去中為小樹苗澆水。4月：通過開展“好書伴我成長”讀書征文活動，培養學生博覽群書的習慣。每天放學請一位同學談談當日的讀書心得，5月：結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。結合母親節的到來，讓學生懷有感恩之心。6月：指導學生做好期末考試復習計劃。開一個“回顧”的主題班隊活動，回顧半個學期以來的點點滴滴，投票評出“學習之星”、“文藝之星”等，并且總結不足和提出改進的地方。

五、班級主題班會公開展示時間：時間：6月初內容：回顧兩年初中生涯的點滴形式：照片展示，同學感想

六、班級主動發展：1.介于八年級學生的特殊性，用“培優扶弱”來管理班級，開展互幫互助。2.從德育教育入手，從日常學習生活中的每一件小事抓起，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，3.繼續培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，形成自己的學習方法。4.切實提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。5.走進學生心里，和學生很好的溝通，排解她們青春期的煩惱。班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：班級學生我班現有學生53人，男生27人，女生26人，尖子生較少，中等生多。班級學生能積極參加學校、班級組織的各項活動，并能在活動中取得較好的成績；衛生工作全面到位，學生主動、負責，使得班級的衛生成績名列年級前茅。但是，班級學生成績名列年級中下，絕大多數同學都有想學好的愿望，并且愿意努力，但缺乏恒心和良好的學習習慣。學生并不能百分之百地投入到學習中去，仍有相當一部分學生沉迷于玩樂，學習上沒有任何方法。

二、本學期班級目標：

1、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、“紀律是成績的保證”。抓紀律，促成績。我們要培養學生良好的紀律，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

3、開創班級特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

4、培養班干部的自主管理能力初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理：需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

5、加強養成教育⑴、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。⑵、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班級。⑶、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成北郊學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。⑷、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會、夕會課等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

三、主要措施：

1、強化班級管理體制，進一步培養班委和團支部，使之成為班主任的得力助手。加強學生的自主管理，提高其主人翁意識，自覺維護班級的學習和生活環境。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

2、加強集體主義教育、安全教育、成功教育，班風建設和學風建設，使同學們成為講紀律、講理想、講學習的中學生。使其不僅成才而且成人。

3、加強學生心理健康教育，對學生進行心理疏導；加強家校聯系，做好后進生的轉化工作。密切注意學生的心理動向，使任何一個學生不偏離學習的主軌道。利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，適時適當獎勵進步學生，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

6、進行學習方法交流、考前心理輔導活動，培養學生良好的學習態度和方法。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展，以減輕學習的高壓。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、制定培優扶差計劃，堅持落實，適時調整扶差名單。

四、具體安排：2月：做好學生開學思想工作，嚴肅紀律。積極參加“八好”評比活動。參加學校開學典禮。強化常規管理條例。3月：制定培優扶差計劃，落實扶差計劃，做好扶差的思想動員。主題班會：生命教育。4月：主題班會：困難中再堅持一下。期中考試思想動員、組織工作。培優扶差階段總結；期中考試總結經驗、彌補不足。交流讀書感想。讀書交流活動。5月：組織召開家長會，開展“學習經驗交流”活動。“北郊之春”藝術節。6月：時間：2009年6月內容：我準備好了——我為時刻進入初三做好了準備形式：歌曲、小品等

五、班級主題班會公開展示時間：時間：2009年6月內容：我準備好了——我為時刻進入初三做好了準備形式：歌曲、小品等

六、班級主動發展：以班級和家庭為素質教育實施的最基本的落腳點和突破口，優化每個學生的班級、家庭環境，引導班級里的每個學生用個性化的目標引領、激勵自己，主動和諧發展。每一個人都在追求幸福，而教育的本質就是幫助學生獲得幸福。幸福人生的根本特質是什么？我認為就是主動和諧地發展。

一、用遠大目標引領學生主動發展人的內心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵。喚醒學生內心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現主動和諧發展，實現人生的快樂和幸福。1．我希望成為一個什么樣的人接手新班伊始，我下發了“我希望自己成為一個什么樣的人”問卷調查表，學生們信手填來，無拘無束，有的寫“我想成為一個快樂的人”，有的寫“我想成為一個像居里夫人一樣的人”，有的寫“我想成為一名鋼琴家”，“我想成為一名作家”，“我想成為一名企業家”……這樣的調查，一方面引導學生自覺、不自覺地思考自己人生的遠期目標，另一方面也可以從某一個角度了解到學生們的內心世界。做好鋪墊之后，我又進行了“我希望畢業時自己是一個什么樣的學生”的調查，引導學生從德、智、體等方面進行全面的思考。在此基礎上，我和學生們共同討論制定了“班級暨各位同學中期發展目標”——“畢業時的我們”。目標如果沒有進入內心，便是一紙空文。目標制定好，我的學生不是束之高閣，而是每月一起溫習一到兩次，以便讓目標慢慢進入內心，從而引領、激勵自己前進。2．我現在是一個什么樣的人為使學生深刻地了解自己，我又設計了“我現在是一個什么樣的人”的調查，引導學生反思自己的長與短。有的學生寫“我是一個學習成績優秀的人”，“我是一個樂于助人的人”，“我是一個愛讀書的人”，還有的寫“我是一個粗心的人”，“我是一個數學學得不太好的人”，“我是一個不愛舉手發言的人”，“我是一個不太善于和別人相處的人”……在學生客觀地分析自我之后，我引導他們制定近期目標，即引導學生思考并填寫：近期內，我最想__________________。具體措施是：_____________。學生自己為自己設定的遠期、中期、近期目標一旦進入內心，其力量是巨大的。一學期不到，就有位媽媽告訴我：“女兒懂得孝敬爺爺了。”有位爸爸發來短信：“孩子現在不需家長督促，迅速地完成了各科作業?！庇形患议L發來郵件：“孩子原來最頭疼長跑了。從您的目標教育法中，我受到啟發，引導孩子制定最適合自己的發展目標，一開始陪著孩子跑一圈，幾天后，增加到兩圈，一段時間后又增加到三圈……現在，他能輕松地繞操場跑個六七圈了。”目標教育是以人為本、“目中有人”的教育，著眼于人的主動和諧發展，在實施過程中需要注意：一是制定的目標必須切合學生的實際。二是制定目標必須以“目標一旦實現，必須獲得真正的快樂”為原則。三是遠期、中期目標側重于指明前進的方向，近期目標則側重于指導如何行動。四是老師及家長只可給學生提供建議，不可替代學生制定發展目標，更不可把目標強加給孩子。否則，學生的自我發展內驅力不會被較好地調動，當然就談不上主動和諧地發展了。班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有49名學生，48人能遵守校紀校規。女生整體發展良好，男生在行為習慣、學習習慣養成方面嚴重滯后，存在沉溺網絡、游戲、課堂松懈，作業抄襲等不良行為。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴重制約班級各方面發展。

二、本學期班級目標：總目標：和諧八（9），不要落后，努力奮斗。

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，薄弱學科縮小與其他班的差距。

三、主要措施：

1、以《中學生日常行為規范》為參照，加強常規教育，繼續抓養成教育，爭流動紅旗。以“紀律和責任”為指導，樹班風正氣。

2、常規管理進一步量化，并落到實處；量化考核分數與操行評語結合起來。

3、讓更多的同學參與到班級管理中，當好值日班長，記好班級日志，評選優秀值日班長。

4、開展以“紀律與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，講責任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機制。

5、發揮班團干部潛能，協助管理好班級紀律常規，主動參與、組織意識加強；樹立榜樣；當好老師與同學的紐帶。

6、心與心聯通：師生間多一份理解，少一些隔膜。老師與家長間多些共同關注，多些溝通、探討。

四、具體安排：2月：聯系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；開展好“開學八好達標競賽”活動，強化學生的養成教育。3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。4月：讀書節，營造讀書氛圍。考試月，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。5月：積極參與“北郊之春”，鍛煉才干，展現風采。結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。6月：指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。

五、班級主題班會公開展示時間：時間：5月上旬內容：母親節形式：開放式

六、班級主動發展：

1、班級圍繞“責任、和諧”進行建設，強化班級紀律促進發展。

2、融洽師生關系，調節學生心理，減少抵觸情緒，健康和諧發展。

3、利用各種活動，讓學生獲取成功體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝聚力。

4、以“和諧號”為載體，彰顯優秀，提醒不足，展示成長，爭取進步。班主任工作計劃班級

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：目前從整體班風來看，學習氛圍尚濃，無集體不良嗜好（打游戲、看言情小說等），學生是非觀較明確，對自我的定位也較合理，集體榮譽感較強。但在班級內部兩級分化的趨勢已日漸明顯，男女生明顯的差距也日趨顯著。從量上看，男生27人，女生28人，人數相當；從面上看，男生普遍存在有些懶散、貪玩、進取心不強的現象，導致在成績上遠遠落后于女生。班級前10名中男生只有2位，前20名中只有6位，而后10名中卻占到了7位。因而如何激發男生的學習積極性是決定班級優秀的關鍵。在班級隱性和顯性文化建設中系統性、主動性仍需加強。

二、本學期班級目標：（1）常規管理穩中有進，保住流動紅旗（2）激發好男生的上進心（3）學生自主管理更扎實，呈系統性（4）班級文件建設呈系統化。（5）文科成績上個臺階，理科持續增長。

三、主要措施：結合班級情況隨時完善、調整素質小銀行的內容。在本學期我打算調整競技場的人員，把男女生分開，把差距在五名以內的男生兩兩組合，由他們自己來制定競爭規則和相應獎懲，我的職責是監督到位。對于成績中等偏下的學生群，和他們一起制定富有個性特點的學習計劃，對于性格內向、不善思考的學生，要求他們自備一本“集玉本”，記錄他們每周向各科老師請教的問題，兩周檢查一次。制定個人自己的專業特長方向發展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。充實文化墻。按照個人專業特長發展方向建立相應的興趣小組，在小組內進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。

四、具體安排：2月：常規與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節與期中質量調研5月：北郊之春藝術節6月：表彰與班級特色展示月

五、班級主題班會公開展示時間：時間：09年6月內容：展示本學期班級總體風貌形式：小品串燒

六、班級主動發展：

1、在活動中求發展工作中，我常對同事講：“相信孩子，他們能行！”孩子的潛能是無法估量的，但他們需要鍛煉、展示的時間與空間，需要教師的挖掘、培養。小干部的培養需要一個“課堂”，而最好的“課堂”就是豐富多樣的班級活動。但這時的活動且不可由教師包辦，否定小干部的主體作用；也不可放任自流，完全讓小干部按個人的意志辦事。班主任既要發揮指導作用，又要發揮小干部的自主性，讓小干部成為真正意義上的管理者

2、用遠大目標引領學生主動發展人的內心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵。喚醒學生內心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現主動和諧發展，實現人生的快樂和幸福。

3、用健康環境推進學生和諧發展。向家長推薦或提供學習資料定期召開家庭教育經驗交流會班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：經過上半學期的努力，我們八（11）班在最后的期末考試中取得了一些進步，期末考試總分平均分為404.88分，位列年級第七名，超過八年級單數班年級均分。其中班級學生期末總分總分年級排名在310名之前的共有22人，超過達標人數2人。各學科中英語、物理、政治、歷史的班平均分也均超過年級單數班班平均分，較上學期期中考試有了一定的進步。但是實際上我們班還存在相當多的問題，其中最突出的就是學生沒有養成良好的學習習慣，學習目標性也不明確，對學習缺乏熱情，甚至部分學生因懶惰思想作祟，產生了一些厭學的情緒，在學習上嚴重缺乏主動性。在平時的課堂上就表現為上課思想開小差，不聽講；作業馬虎了事，有些學生少做，或者干脆不做作業。班級中大部分學生由于所掌握的學習方法不科學，在日常處理學習問題時相當吃力。有些學生平時不抓緊時間對自己各門學科上的問題查漏補缺，都后來發現自己存在的問題越積越多，就像水中拖稻草，越拖越重，結果到最后考試一敗涂地；還有一些學生，平時不注意積累，不善于培養自己獨立的學習能力，總是依賴老師與家長的幫助與督促，表面上看學習成績暫時穩定，但實際上學習的后勁不足。其次，學生在行為習慣上也為養成良好風貌，最大的問題是自習課上講話相當嚴重。無論是在早晨到校之后、中午自習時間還是在自習課上，學生只要一有機會就會滔滔不絕，無論是男生還是女生，交頭接耳，名以上是討論問題，實際上在問完問題之后就開始聊自己喜歡的話題，自習課上紀律亂七八糟，從來沒有能夠做到自習課上安安靜靜，總是有部分學生管不住自己的嘴，自控能力很差。這樣也就導致班級中學習氛圍不濃烈，另外有一部分學生十分自私，只考慮自己的既得利益，從來不會為班級為同學為老師考慮，在班級中起不到帶頭作用。

二、本學期班級目標：學習上，班級總分能保持現在的年級名次；學習習慣上，能改掉懶散、不自覺的壞毛病，建立班級濃厚的學習氛圍；行為習慣上，能改掉自習課上隨意講話的問題，自覺遵守學校與班級的日常規范。在本學期能得到流動紅旗，在最后能取得校文明班級的稱號。

三、主要措施：首先，把提高學生成績作為班級教學工作之首。圍繞這一工作目標，我將采取這樣的措施，先抓班級里學習成績比較優秀的學生的學習習慣與學習成績，使他們的成績能維持在班級甚至年級的前列，這樣一來，他們可以在全班學生中起到領頭學習的作用，領導大家向著更高的學習目標奮進；二來，可以協助老師在平時對班級中學習比較吃力的學生進行一定的輔助，大家共同進步。其次，加強班級常規管理工作，增設紀律委員一職，加強班級紀律管理建設，爭取使班級學生做到能自覺遵守紀律，在自習課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學校里抓緊時間完成部分作業，或是找出自己在學科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。再次、與各科老師和各位家長保持密切聯系，利用各種聯系方式，加強與家長的接觸，與家長交流學生在家和在學校的學習生活情況，了解學生的最新動態，隨時調整對學生的教育方式與教育方法。

四、具體安排：2月：常規與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節與期中質量調研5月：北郊之春藝術節6月：表彰與班級特色展示月

五、班級主題班會公開展示時間：時間：六月份內容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想形式：主題班會

六、班級主動發展：（1）確立學生專業特長文化主題。全班統一思想，以學生自己的基礎和興趣為前提，以班級專業文化建設為方向，各個學生根據自己的實際，全員參與，自主定出自己的專業特長文化建設方案，形成形散神不散的班級專業文化。學生自己的特長文化發展要源于學生有針對性，目標明確。應做到以下幾點：以要結合學生的實際情況；二要有觸動學生心靈的恰當切入點；三要內容充實、貼近專業，能引起學生興趣；四要有靈活、恰當、豐富多彩的組織形式。（2）制定個人自己的專業特長方向發展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。（3）按照個人專業特長發展方向建立相應的興趣小組，在小組內進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。（4）開展具有專業特色的主題班會“我型我Show”,讓學生在盡情揮灑自己的專業特長，比如展示學生專業拓展和班級特色文化建設的階段性成果。（5）創辦班刊，讓每一個學生把本階段的學習感悟和成果變成文字。班刊是班級集體智慧的結晶，班刊上的每一篇的文章均來自每一個興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學生了心血和班級特色文化的精髓，積聚了專業特色文化的底蘊。班刊的出版、傳閱，將促進小組間文化的交流，產生強大的向心力和凝聚力，使全體學生產生強烈的歸屬感和責任感，這種凝聚力又大大推動了班級各項工作的全面開展。

第三篇：初中各年級第二學期班主任工作計劃

班主任工作計劃（八年級）

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

本班共有55名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優秀（名列前100）；有6名同學成績在500名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。

二、本學期班級目標：

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養學生素質。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，在本學期末爭取550名后減少2名同學。

三、主要措施：

1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

2、規范和改進上學期班內小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌等，評比結果與操行評語結合起來。

3、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。

4、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。

5、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

6、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

四、具體安排：

2月：聯系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規。

3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。

4月：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。開展讀書節活動。進行發展團員工作。

5月：結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。組織開展北郊之春活動。

6月：指導學生做好期末考試復習計

劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。準備學期結束工作。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：3月上旬

內容：學雷鋒、婦女節匯報母親

形式：開放式

六、班級主動發展：

1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

班主任工作計劃班級八

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

本班共有48名學生，班內學習氛圍良好，學習積極性較高，但兩極分化嚴重，部分同學在行為習慣、學習習慣養成方面嚴重滯后，存在課堂插嘴，作業抄襲等不良行為。班級“靜”文化建設略有成果，自習課效率較高，學生自主學習能力有所進步。

二、本學期班級目標：

1、總目標：有計劃，有規律，有效率，有成績，有人格，有胸懷，有教養，有能力；

2、建立班干部和相當數量積極分子的班級核心，營造濃厚的你追我趕的學習氛圍，樹立班干部的威信，逐漸獨立主持班內日常工作；

3、加強學生自我管理能力的培養，狠抓自習課紀律；

4、組織有益的文體活動，培養學生的開拓創新、競爭意識，爭創優秀班集體

三、主要措施：

1、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

2、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，努力爭當文明班。

3、關注學生的個性差異，爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差，確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

4、多與家長溝通。利用家訪及空余時間和家長進行交流,及時解決問題.及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

四、具體安排：

2月：結合學校“開學八好達標競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

3月：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。結合“生命教育”月活動與“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

4月：在學?！白x書節”活動的帶領下，引導學生有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

5月：對期中考試進行分析總結；結合“五一”勞動節和“五四”青年節以及母親節等，對學生進行革命傳統主義教育、愛國主義教育、感恩父母教育。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，利用中考高考做好期末考試動員，指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：5月上旬

內容：母親節

形式：開放式

六、班級主動發展：

以班級和家庭為素質教育實施的最基本的落腳點和突破口，優化每個學生的班級、家庭環境，引導班級里的每個學生用個性化的目標引領、激勵自己，主動和諧發展，讓學生在參與班級管理中主動發展

班主任工作計

劃 班級

八（4）

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

1．常規方面。班級無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作。教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

2．學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級成績較穩定。但一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。比如：班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

3．文化建設方面。班級的課外活動還不夠豐富。

二、本學期班級目標：

在上學期已經樹立一定班風、學風的基礎上，為保障本學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給學生的學習創造一個良好的學習環境，本學期的班級目標是：“整體推進，全面提高，防止兩極分化”。

三、主要措施：

1．繼續加強對學生的常規管理

良好的紀律是學習好的根本保證，而良好的紀律性的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。新學期我打算著力從學生的文明禮貌、自行車停放、胸卡、服飾、發型諸方面下手，培養學生良好的生活、學習作風，堅決杜絕不良習氣，防止在八年級下學期出現紀律松懈的現象。

2．繼續整頓課堂紀律，注重對學生的學法指導

針對以前學生上課注意力不集中，課堂氣氛不活躍的問題，今學期我打算通過加強對課代表、班干部的管理，讓他們做好學生上課違紀記錄，據此班主任來了解差生的一些情況，以便及時與學生進行談話，有針對性地對其開展轉化工作，以免影響其他同學，提高轉化的效率。我還計劃加強與各任課教師的聯系，掌握各個學生的具體學習情況，比如默寫、作業情況等，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，定期召開學習經驗交流會，切實完善其學習方法，做到“授之以漁”，使學生在認真學習的基礎上，學習效率得到提高。

3．充分發揮班級干部的自主管理意識

上學期班級干部在我的指導下進行各項工作，做了一些工作，但是總體上來說，班級干部的工作處于被動的狀態，無法及時防止學生中一些問題的出現，班主任也無法及時獲得班級的信息。因此，本學期要選薦一些具有高度的工作責任心和主動性，同時在學生中又具有一定威信的學生擔任班級干部，主動管理班級，及時與班主任溝通，使班級管理的效率發揮到極限。平時要加強班干部隊伍建設，定期召開班干部例會，既要了解班級，同時又要盡可能教會學生科學的班級管理方法。

3． 部分同學上課習慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質量。少數同學一貫不做作業，屢教不改、毫無收效。

二.目標：

我們班不僅注重學習，在常規與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰，努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風學風上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！

三.主要措施：

1、面向全體，樹信心，找差距，關注細節。

2、堅定不移抓好第一梯隊（年級前310名）學生，給予時刻關注，激發學習動力。繼續采用盯人戰術的對策，對于學習上有跛腳的學生，確認學科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。

3、繼續抓好班風學風建設，本學期將加強對紀律、作業、行為偏差學生的管教，并加強與家長的聯系，以獲得合力教育，從而為學生的學習創設良好的學習環境。

4、對第二梯隊同學（年級310-400名）加強學法指導，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養他們的學習興趣。

5、營造班級競爭氣氛，引導學生在競爭中取得進步。

6、絕不放棄對學習后進生（有空間）的教育，主動與他們交流談話，做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學生努力了，班級一定會有進步。

四.具體安排：

2月常規與班級特色創建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規，讓同學學習，有利于開學的常規進行順利。班委進行討論，對班級情況進行討論反思，提出不足與相應的解決方案，然后召開班會進行總結。

3月生命教育：召開有關主題班會，讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思，寫下自己的思考成果。

4月讀書節：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角，有專門的同學進行管理。過一段時間后，專門有一節課供同學們進行交流討論，展示讀書成果。

5月 藝術節：根據學校的相關通知和規定，進行認真的準備，對每個比賽項目進行排練。

6月 表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來，所以應努力備戰。讓優秀的同學幫助困難的同學，進行共同的進步與提高。

五.班級主題班會公開展示時間

時間：3月

內容:生命教育

形式：幻燈片展示，同學交流、發言

五.班級主動發展

將秉承上半學期的優良習慣，在學習方面更加努力，爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學，攜手并進，在年級中不斷拼搏，不斷創新，不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會更好。

班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

經過一年半學習生活的適應，對中學的學習基本有所適應，理解能力有所提高，班級的凝聚力和整體性觀念已初步形成，有很強的集體榮譽感。問題是少部分同學的學習習慣和行為習慣還停留在小學時期，課堂紀律觀念比較薄弱，自控能力較差

班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

班級學生

我班現有學生53人，男生27人，女生26人，尖子生較少，中等生多。班級學生能積極參加學校、班級組織的各項活動，并能在活動中取得較好的成績；衛生工作全面到位，學生主動、負責，使得班級的衛生成績名列年級前茅。但是，班級學生成績名列年級中下，絕大多數同學都有想學好的愿望，并且愿意努力，但缺乏恒心和良好的學習習慣。學生并不能百分之百地投入到學習中去，仍有相當一部分學生沉迷于玩樂，學習上沒有任何方法。

二、本學期班級目標：

1、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、“紀律是成績的保證”。抓紀律，促成績。我們要培養學生良好的紀律，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

3、開創班級特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調

動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

4、培養班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理：需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

5、加強養成教育

⑴、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。⑵、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班級。

⑶、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成北郊學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

⑷、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會、夕會課等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

三、主要措施：

1、強化班級管理體制，進一步培養班委和團支部，使之成為班主任的得力助手。加強學生的自主管理，提高其主人翁意識，自覺維護班級的學習和生活環境。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

2、加強集體主義教育、安全教育、成功教育，班風建設和學風建設，使同學們成為講紀律、講理想、講學習的中學生。使其不僅成才而且成人。

3、加強學生心理健康教育，對學生進行心理疏導；加強家校聯系，做好后進生的轉化工作。密切注意學生的心理動向，使任何一個學生不偏離學習的主軌道。利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，適時適當獎勵進步學生，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

6、進行學習方法交流、考前心理輔導活動，培養學生良好的學習態度和方法。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展，以減輕學習的高壓。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、制定培優扶差計劃，堅持落實，適時調整扶差名單。

四、具體安排：

2月：做好學生開學思想工作，嚴肅紀律。積極參加“八好”評比活動。參加學校開學典禮。強化常規管理條例。

3月：制定培優扶差計劃，落實扶差計劃，做好扶差的思想動員。主題班會：生命教育。

4月：主題班會：困難中再堅持一下。期中考試思想動員、組織工作。培優扶差階段總結；期中考試總結經驗、彌補不足。交流讀書感想。讀書交流活動。

5月：組織召開家長會，開展“學習經驗交流”活動?！氨苯贾骸彼囆g節。

6月：時間：XX年6月

內容：我準備好了——我為時刻進入初三做好了準備

形式：歌曲、小品等

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：XX年6月

內容：我準備好了——我為時刻進入初三做好了準備

形式：歌曲、小品等

六、班級主動發展：

以班級和家庭為素質教育實施的最基本的落腳點和突破口，優化每個學生的班級、家庭環境，引導班級里的每個學生用個性化的目標引領、激勵自己，主動和諧發展。

每一個人都在追求幸福，而教育的本質就是幫助學生獲得幸福。幸福人生的根本特質是什么？我認為就是主動和諧地發展。

一、用遠大目標引領學生主動發展

人的內心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵。喚醒學生內心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現主動和諧發展，實現人生的快樂和幸福。

1．我希望成為一個什么樣的人

接手新班伊始，我下發了“我希望自己成為一個什么樣的人”問卷調查表，學生們信手填來，無拘無束，有的寫“我想成為一個快樂的人”，有的寫“我想成為一個像居里夫

人一樣的人”，有的寫“我想成為一名鋼琴家”，“我想成為一名作家”，“我想成為一名企業家”……

這樣的調查，一方面引導學生自覺、不自覺地思考自己人生的遠期目標，另一方面也可以從某一個角度了解到學生們的內心世界。

做好鋪墊之后，我又進行了“我希望畢業時自己是一個什么樣的學生”的調查，引導學生從德、智、體等方面進行全面的思考。

在此基礎上，我和學生們共同討論制定了“班級暨各位同學中期發展目標”——“畢業時的我們”。目標如果沒有進入內心，便是一紙空文。目標制定好，我的學生不是束之高閣，而是每月一起溫習一到兩次，以便讓目標慢慢進入內心，從而引領、激勵自己前進。

2．我現在是一個什么樣的人

為使學生深刻地了解自己，我又設計了“我現在是一個什么樣的人”的調查，引導學生反思自己的長與短。有的學生寫“我是一個學習成績優秀的人”，“我是一個樂于助人的人”，“我是一個愛讀書的人”，還有的寫“我是一個粗心的人”，“我是一個數學學得不太好的人”，“我是一個不愛舉手發言的人”，“我是一個不太善于和別人相處的人”……

在學生客觀地分析自我之后，我引導他們制定近期目標，即引導學生思考并填寫：

近期內，我最想__________________。

具體措施是：_____________。

學生自己為自己設定的遠期、中期、近期目標一旦進入內心，其力量是巨大的。一學期不到，就有位媽媽告訴我：“女兒懂得孝敬爺爺了?！庇形话职职l來短信：“孩子現在不需家長督促，迅速地完成了各科作業?！庇形患议L發來郵件：“孩子原來最頭疼長跑了。從您的目標教育法中，我受到啟發，引導孩子制定最適合自己的發展目標，一開始陪著孩子跑一圈，幾天后，增加到兩圈，一段時間后又增加到三圈……現在，他能輕松地繞操場跑個六七圈了?！?/p>

目標教育是以人為本、“目中有人”的教育，著眼于人的主動和諧發展，在實施過程中需要注意：一是制定的目標必須切合學生的實際。二是制定目標必須以“目標一旦實現，必須獲得真正的快樂”為原則。三是遠期、中期目標側重于指明前進的方向，近期目標則側重于指導如何行動。四是老師及家長只可給學生提供建議，不可替代學生制定發展目標，更不可把目標強加給孩子。否則，學生的自我發展內驅力不會被較好地調動，當然就談不上主動和諧地發展了。

班主任工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

本班共有49名學生，48人能遵守校紀校規。女生整體發展良好，男生在行為習慣、學習習慣養成方面嚴重滯后，存在沉溺網絡、游戲、課堂松懈，作業抄襲等不良行為。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴重制約班級各方面發展。

二、本學期班級目標：

總目標：和諧八（9），不要落后，努力奮斗。

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，薄弱學科縮小與其他班的差距。

三、主要措施：

1、以《中學生日常行為規范》為參照，加強常規教育，繼續抓養成教育，爭流動紅旗。以“紀律和責任”為指導，樹班風正氣。

2、常規管理進一步量化，并落到實處；量化考核分數與操行評語結合起來。

3、讓更多的同學參與到班級管理中，當好值日班長，記好班級日志，評選優秀值日班長。

4、開展以“紀律與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，講責任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機制。

5、發揮班團干部潛能，協助管理好班級紀律常規，主動參與、組織意識加強；樹立榜樣；當好老師與同學的紐帶。

6、心與心聯通：師生間多一份理解，少一些隔膜。老師與家長間多些共同關注，多些溝通、探討。

二、本學期班級目標：

學習上，班級總分能保持現在的年級名次；學習習慣上，能改掉懶散、不自覺的壞毛病，建立班級濃厚的學習氛圍；行為習慣上，能改掉自習課上隨意講話的問題，自覺遵守學校與班級的日常規范。在本學期能得到流動紅旗，在最后能取得校文明班級的稱號。

三、主要措施：

首先，把提高學生成績作為班級教學工作之首。圍繞這一工作目標，我將采取這樣的措施，先抓班級里學習成績比較優秀的學生的學習習慣與學習成績，使他們的成績能維持在班級甚至年級的前列，這樣一來，他們可以在全班學生中起到領頭學習的作用，領導大家向著更高的學習目標奮進；二來，可以協助老師在平時對班級中學習比較吃力的學生進行一定的輔助，大家共同進步。

其次，加強班級常規管理工作，增設紀律委員一職，加強班級紀律管理建設，爭取使班級學生做到能自覺遵守紀律，在自習課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學校里抓緊時間完成部分作業，或是找出自己在學科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。

再次、與各科老師和各位家長保持密切聯系，利用各種聯系方式，加強與家長的接觸，與家長交流學生在家和在學校的學習生活情況，了解學生的最新動態，隨時調整對學生的教育方式與教育方法。

四、具體安排：

2月：常規與班級特色建設月

3月：生命教育

4月：讀書節與期中質量調研

5月：北郊之春藝術節

6月：表彰與班級特色展示月

五、班級主題班會公開展示時間：

時間： 六月份

內容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想

形式：主題班會

六、班級主動發展：

（1）確立學生專業特長文化主題。全班統一思想，以學生自己的基礎和興趣為前提，以班級專業文化建設為方向，各個學生根據自己的實際，全員參與，自主定出自己的專業特長文化建設方案，形成形散神不散的班級專業文化。學生自己的特長文化發展要源于學生有針對性，目標明確。應做到以下幾點：以要結合學生的實際情況；二要有觸動學生心靈的恰當切入點；三要內容充實、貼近專業，能引起學生興趣；四要有靈活、恰當、豐富多彩的組織形式。

（2）制定個人自己的專業特長方向發展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。

（3）按照個人專業特長發展方向建立相應的興趣小組，在小組內進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。

（4）開展具有專業特色的主題班會“我型我show”,讓學生在盡情揮灑自己的專業特長，比如展示學生專業拓展和班級特色文化建設的階段性成果。

（5）創辦班刊，讓每一個學生把本階段的學習感悟和成果變成文字。班刊是班級集體智慧的結晶，班刊上的每一篇的文章均來自每一個興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學生了心血和班級特色文化的精髓，積聚了專業特色文化的底蘊。班刊的出版、傳閱，將促進小組間文化的交流，產生強大的向心力和凝聚力，使全體學生產生強烈的歸屬感和責任感，這種凝聚力又大大推動了班級各項工作的全面開展。

第四篇：初中二年級第二學期班主任工作計劃

初中二年級第二學期班主任工作計劃

一、指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二、基本目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉 化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。定期與學生談心交流，了解學生的思想；

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展，同時通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；

8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；

９、加強學生衛生保健和心理健康教育，抓好班級的室內衛生及包干區衛生；

１０、開展家庭教育指導工作，積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

具體每月工作

３月份

1?做好新學期學生返校工作（發書、衛生清掃等等）。

2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

3．提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“今日之星”、“植樹節”和“中小學安全教育日”等板報。

4.對上學期學生工作作總結，評出“昨日之星”，即“班三好學生（上學期）”等。

４月份

1．行為規范教育：講文明，講禮貌。

２.進行第一次月考.３.安排春季運動會.４.對期中考試進行復習.５月份

1． 作好 “五?一”大假工作的安排。

２．主題班會：學習經驗交流會。

3.主題班會：中學生如何積極應對社會激烈競爭。

４.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

６月份，1．行為規范教育：認真作業。

2．進行第二次月考。

3．結合國際奧林匹克日，開展各科競優比賽。

4．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

７月份

１．認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2．學生思想品德考評．

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

動態，及時疏導解決學生的問題。

第五篇：班主任第二學期工作計劃

班主任第二學期工作計劃模板錦集6篇

班主任第二學期工作計劃 篇1

本學期即將面臨中考，對學生、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

二、班級現狀分析：

我班共有45名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心部分同學不能持之以恒。

三、具體措施

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的`基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1．進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安全。

2．進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的精神，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

3．抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4．加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

6．積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7．加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

四、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。

班主任第二學期工作計劃 篇2

初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出。

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

一、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

本學期班級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的'學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績。

二、教學工作

(一)常規教育方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

3.合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面:

1.良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

2.充分發揮小干部作用，繼續開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!

總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛心去培育學生。不求，但求更好!

班主任第二學期工作計劃 篇3

九年級，對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。

一.指導思想：

以教導處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二.班級目標：

結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習

氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三.具體工作 ：

1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺

抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的.行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

2.加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢

查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作，讓更多的學生戴上團徽。

班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。

班主任第二學期工作計劃 篇4

一、本班學生基本情況。

全班共有學生37人，學生的學習成績一般，學生紀律性、自覺性不強。打掃衛生方面不積極，部分學生集體觀念不強，缺乏集體心。希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、選拔、培養和使用班干部。

自我擔任班主任以來，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。經常開班干部會議，讓所有的班干部都很有激情去為同學們。即使表揚和鼓勵做得好的班干部。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

2。檢查本班學生值日生工作。

我們班的學生，在衛生方面表現不是很積極，從上學期獲得流動紅旗次數可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的.現實意義。做得好的要及時給予表揚，則反之。以表揚鼓勵為主，讓學生人人出一份力量，建造出一個優秀的班集體。

2、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話，每周一的班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。

3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上給予幫助。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

4。對待問題學生，多和家長聯系，通過與父母的了解，學生在家庭、社會等方面的表現情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

班級管理是一門藝術。為了鞏固學生，為了學生的成長，我將在工作中努力吸取新經驗，虛心請教有經驗的同事，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任第二學期工作計劃 篇5

為配合學校、中文系對10級學生的教學、教育管理工作，以校、系本學期工作安排為依據，特制定本學期的班主任工作計劃如下：

1、學生補考工作。和學生一切總結上學期學習上的得失經驗教訓，引導學生樹立正確的學習態度，培養良好的學習習慣，敦促上學期考試有補考的同學抓緊時間認真復習備考。

2、學生生活。強調日常上課、生活的各項紀律，做好后勤服務工作，隨時觀察學生的身體狀況，了解學生的住宿、飲食，強調安全意識，特別是春夏將至，對學生的'出行安全、乘車安全、人身安全認真教育，嚴格把關，尤其是夏天嚴禁學生下河游泳，防止意外情況的發生。

3、班級管理。新學期開始正常的學習生活，班級管理工作應盡快跟上。班委會、班團委總結經驗，貫徹班級管理制度，辦好教室的宣傳欄、學習園地。

4、統計上學期英語、普通話過級的情況，對過級的同學給予表揚，并鼓勵其向更高目標努力；建立學習興趣小組，幫助學生制定英語四級、普通話過級計劃，對英語底子差、說普通話有困難的同學要與英語基礎扎實、普通話流利的同學結成幫扶對子。鼓勵更多同學在一年級的時候參加過級考試并取得成功，形成榜樣效應。并通過認真引導，調動學生的學習積極性，讓學生完成由高中向大學學習模式的轉變，倡導自主學習，強調學好基礎課的重要性，鼓勵學生向寬口徑、厚基礎的方向發展。

5、清明、五一放假。安排班委會假期的值班工作。妥善安排留校學生的假期生活。

6、文體活動。為豐富校園文化生活，激發學生的文體潛能，舉辦文藝技能表演賽和體育競賽。

7、半期學習檢查。學習計劃進展情況自查。半期專業課學習情況檢查，包括聽課筆記、學習心得、作業檢查。舉行主題班會，對前半期的各項工作進行小結。爭取在下半期取得更好的成績。

8、班風建設、文明寢室評比、學習技能比賽。舉辦普通話朗誦、簡筆畫、粉筆字、毛筆字等項技能的比賽。

9、學習進度檢查，進入夏季以后做好夏季安全宣傳工作。

10、復習迎考、期末考試、期末工作安排。

11、暑假假安排。

班主任第二學期工作計劃 篇6

在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂本學期班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤奮、守紀、樂學、多思”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析：

六(1)班共有50名學生，其中女生24人，男生26人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，學習成績在整個分會處于落后狀態，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

三、工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

關愛留守兒童，留守兒童在班里占有較大的比例，現在是農村教育的普遍現象，多和他們溝通交流，多給他們關愛，讓他們正常學習與生活。

四、工作重點

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作;

(4)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

2、智育

(1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(3)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)、布置美化教室，出墻報;

(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動;

(3)、要求學生認真上好各科功課;

(4)、培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;

五、工作措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的.發展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。