第一篇：黃河口鎮中學2011-2012學年教務處工作計劃

2011-2012學年度

黃河口鎮中學教務處工作計劃

一、指導思想

貫徹落實全國、省教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，認真貫徹落實市教育局2011年上半年工作要點和學校工作計劃，規范辦學行為，實施素質教育；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高我校教育教學質量；為實現學校精品目標，提升學校品牌，突出學校文化特色而不懈努力。

二、工作目標

1、依法從教、以規導行，深入實施素質教育。

①增強教育法規意識，規范課程管理，嚴格執行國家課程計劃，開全課程，上足課時。

②確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，注重學生的人文素養和科學精神的培養，構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制。

2、堅持從教學實際出發，與教研室緊密配合，繼續完善學校梯級教師隊伍建設的步伐，加強中青年教師教學技能的專業培訓，提升教師的專業素質，提高研究、解決教學問題的能力，為青年教師新秀的成長搭建平臺。

3、按照學校安排做好日常的教學管理和教學指導工作，加強對班級的課堂跟蹤，引導教師做好高效課堂和學生鞏固之間的協調，力爭教學效果的全面提高。做好“考核”的日常統計工作。做好教師教案、學生作業批改等教務的督查工作。

4、加強畢業年級的管理，安排好春季中考報名工作，體育、信息、理化生試驗考查工作，穩妥做單元檢測等級成績反饋，確保中考質量創優。指導畢業年級的教師要做好臨界點學生的轉化工作，責任落實到任課教師，全過程、全方位進行幫扶。加強畢業學生的志愿填寫指導，為墾利縣高中學校提供優質生源和提升學校層次奠定基礎。

5、加強年級管理工作，進一步抓好六年級學生的養成教育；加強對七年級學生的心里疏導與自尊、自信教育，做好學生叛逆期的思想教育工作；保質保量完成六年級招生工作。

6、加強與德育處配合做好班級管理工作，通過制度建設和有效培訓，努力打造一支以班主任為核心的富有凝聚力的-教師隊伍。

三、主要工作內容和措施

（一）、規范常規教學，優化教風和學風

1、制定周密教學計劃

各學科組、備課組在開學初要召開教研組會和年級備課組會，認真學習課程標準，緊密結合我校的實際情況，討論和制定新學年和新學期教學計劃。各任課老師還要認真制定單元教學計劃及單位授課計劃。

2、規范集體備課制度

備課組要精心制定好本學期的活動計劃且具有可操作性，每次活動要確保時間、地點、人員三到位，確定中心發言人，活動建立記載制度，提高活動的針對性、實效性。教務處加強檢查督促，組織人員對備課組的活動進行抽查。教務主任親自下到各備課組參與備課活動，對集體備課給予指導、督促和服務。

3、規范作業布置和批改制度

要求教師按學校規定的數量完成作業的布置與批改，提高批改的質量，做到祥批，鼓勵性評價，并且做好批改后的講評工作，把作業真正作為培養學生學習能力的手段，克服困難，在數量上適當，在質量上下功夫。教務處將加強檢查的力度，把普查和抽查結合起來，全面了解教師布置和批改作業的情況，并定時公布檢查結果。

4、加強課堂管理

本學期，教務處將加大課堂教學的檢查力度，堅決糾正教師上課遲到、教學隨意性大、“目中無人”等行為；配合教師加強對學生的課堂管理，向管理要質量。

5、推進有效教學的研究和實踐

加強理論學習，不斷深入有效教學理論的理解。通過備課組推磨聽課、預約聽課、推門聽課、名師示范課、教學公開課、教學競賽課等多種課型的研磨、開設，及時評課反饋，營造濃郁的教學研究氛圍，推進有效教學的研究和實踐。

（二）抓好課程改革，體現教學特色。

為了有效監控課堂教學質量，特提出“三講三不講”、“五個盡量”、“五個要”課堂教學評價標準。

1、“三講三不講”，只講易混點、易錯點、易漏點；不講學生已會的、不講學生能學會的、不講學生怎么也學不會的。

2、“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。

3、“五個要”：每一節課一要：有目的、有方法，要有明確的教學目標，對不同的教學內容要采取合理的教學方法。讓所有的教學活動為目標服務；二要：

有資源、有密度，要廣泛開發深挖教學資源，提高課堂教學的信息密度；三要：有理解，有應用，要注重學生對知識點的理解，提高對知識的應用能力；四要：有差異、有落實，要關注學生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；五要：有情感、有激情，要關注與學生情感交流，拉近師生關系，以飽滿的熱情投入到教育教學當中。

（三）、搞好教研活動，提高教師業務素質。

（1）加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。

（2）堅持開好教研會。每次教活動要有準備、又主題，精心組織活動形式，以提高教學質量為目的，注重實效性，杜絕教研活動流于形式。教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查參加活動的教師是否到齊，檢查活動時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有主題和書面記錄，檢查教研活動內容有沒有真正落實到位，檢查教研活動有沒有效果等，把教研活動是否有利于教師成長，是否有利于教學質量的提高作為教研活動的評價標準。堅決按照學校的工作計劃安排，要求教研活動六次以上，教師聽課不少于10節。

（3）組織備課組輪流聽課、評課，開展教學技能大比武活動。

各教研組、備課組要組織好本組內的常規課聽評工作，做到有準備，有質量、有評價，有效果。本學期，教務處將組織我校教師的教學技能大比武活動，從上課、說課、教案設計、業務素養四個方面考察教學能力。

（四）、畢業班的教育管理和教學指導工作

畢業班工作的好壞直接影響學校的生存發展和社會聲譽。我們一定要認清形勢，統一思想，加倍努力，認真學習研究中考、高考方向，依據備考方案，定項調控備考工作，學科教師要依據教材、教學大綱、考試說明，收集往年試題和考試信息，高質量、高效益地上好每節課，杜絕無效教學；沿著科學合理的軌跡扎實、認真的向前運行，使每一位學生每天都要有收獲和進步。要認真落實安排好中考報名工作及體育、信息、理化生實驗考查工作，安排好畢業年級成績反饋，力爭中考成績穩中有升。

（五）、加強學籍管理工作。

教務處要嚴格學籍管理，做好學生的檔案管理工作，嚴把轉入、轉出關。班主任每學期要按時認真地填寫學生的綜合素質評價單，客觀公正地評價學生，為此，要求班主任每學年的學生評語要寫草稿，由德育主任審核合格后，方可填入學籍表和綜合素質評價單。

總之，本學年的教學工作要在全校工作計劃的安排下，圍繞教務處的工作目

標，努力使教學管理工作高效協調，爭取使我校教學工作更具特色。

黃河口鎮中學教務處

第二篇：黃河口鎮中學2011-2012學年教務處工作總結

黃河口鎮中學教務處工作總結

（2011-2012）

在學校黨政領導的關心下，我們緊緊抓住教學質量這一生命主線，堅持以學生發展為本，認真履行了黨的教育方針，本著重做了如下工作：

一、深入開展校本課程，提高學生整體素質

積極貫徹“全能人才”的先進理念，既夯實學生完整的基礎知識體系，打好學生的知識基礎，又著力提高學生的能力。充分尊重學生個性及自身發展需要，每學年共開設學科類、藝術類、體育類、電子信息類、綜合類等五類近26門拓展課，由學生自主選擇，并不斷完善拓展型課程教材，加強校本研究的力度。在做好科學知識教育的同時，更注重培養學生科學探究的學習方式，積極組織學生開展科技和環保類小課題方面的研究，在探究中引領學生形成人與人、人與社會、人與自然和諧相處的可持續發展意識，培養學生的創新精神與實踐能力。

二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”

功夫花在備課上。我們要求教師個人要克服一個“私”字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好！”集體備課規定備課內容，規定中心發言人，規定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。各備課組教師沿著“學生在課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，體現“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又要體現教師個人風格。教案內容應包含教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）、教學方法、教學重點難點、教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖）、配套練習，教學后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務處備案檢查。

本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養成學生樂學善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解題途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。

每學期人人都上兩節公開課，而且各教研組都及時組織評課活動，做到一人

使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式，加快了師資隊伍建設進程。

總之，我們教務處在促進學生的全面發展和教師的專業化發展上做了一些工作，但還些不足，譬如開拓創新精神不夠。因此，我們將揚長避短，為我校辦學水平的提升繼續努力。

第三篇：黃河口鎮中學教務處2010-2011工作總結

黃河口鎮中學2010-2011工作總結

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、注重隊伍建設,提升師資素質。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過關課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發展搭建了平臺，效果良好。

二、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相 應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規性考試之外，還組織了單元檢測。

三、優化課堂教學，提高課堂教學效率。

教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業務過硬、勤于育人、善于創新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合四個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教 師上課狀況，規范上課常規，激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業班工作。

1、加強畢業班工作的領導。學校成立了畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決九年級的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究高考復習的指導性文件,九年級各備課組能較好地把握中考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

3、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了九年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。

五、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

六、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。

七、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。

2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

黃河口鎮中學教務處

第四篇：2013年黃河口鎮中學教科研工作計劃2

2013年黃河口鎮中學教科研工作計劃

2013年以“辦人民滿意教育”為宗旨，圍繞“質量立校、科研興校、文化潤校、特色名校”的辦學思路，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研水平，充分發揮教科研在教育教學中的引領作用，現制定計劃如下：

一、指導思想

1、服務教師專業成長，積極搭建教師成長平臺；

2、繁榮學校教科研文化，用教師共同的職業追求凝聚團隊意志，建設一支高素質的教師團隊。

3、堅持教育教學、科學研究和校本培訓的全程融合，在時間安排上與學校教育教學中心工作一致，為教學質量的提升提供強力的智力支持；

4、針對不同的課程特點，開展有效的教研活動，宜統則統、宜分則分、統分結合，使教科研工作既有共性，又有個性，收獲實效。

二、主要工作安排

1、繼續開展“說課標、說教材”活動。它是深入把握課標和教材的好方法。通過這樣的活動，我們深切感受到，要提高課堂效率，減輕學生過重的課業負擔，僅僅靠轉變教學方式，改革課堂教學模式是不夠的。學生的負擔很重，很重要的原因是教師對課程標準和教材把握不到位，“說課標，說教材”有利于提高教師把握課標和教材的能力，提高課堂的教學效率。有專家說，開車最怕路不熟，教學最怕教材不熟。而這也非常符合我們平時教學的實際情況，尤其是對于走上工作崗位不久的老師，他們對教材是陌生的，“說課標，說教材”活動要求教師能夠系統的闡述所教學科各學段、各冊、各單元，乃至

各課時的內容包含的知識點以及它們之間的相互聯系，即提高了我們的業務素養、學科能力，又開闊了我們的視野和心胸，加深了我們對教材的理解，改變著我們的思維方式，可以使一大批教師沿著專業發展的道路快速成長起來，真正將課改理念和課標要求融匯貫通在教學實踐中。

2、完善“集體備課”制度（1次/周），提高活動效率和備課質量。集體備課是發揮集體智慧和作用、提高教學效率和效果、資源共享合作互動的有效途徑。為更好地實施新課程改革，培養高素質的教師隊伍，全面提高教育教學質量，進一步規范教師的教學行為，我校繼續進行集體備課活動。學校在時間、地點上對集體備課進行了詳細的規定，對每個備課組進行了有效地監督，教師對集體備課也有了一定的認識。組內教師，在平時的備課中充分做到了課前制定計劃，并對下周的教學進度、教學內容、學生學習的實際情況進行了交流討論，形成初步共識。同組內的教師有的從事了多年的教育工作，對課堂教學較為熟悉，并且有了自己的教學個性，大家在通過集體備課統一教學進度、教學難度的基礎上充分發揮每位教師的教學長處，有利地提高了教師的教學主動性。

3、、開展“講學稿”課堂教學實踐，在探究、實踐的基礎上提煉我校的學科教學模式，不斷提高課堂教學的“有效性”。

4、創新課堂教學研討活動，規范“公開課”活動，全員參與，工作常態化，錘煉教學基本功、促進教師共同提高。

5、推進“小組合作學習”課題研究，堅持以“學生問題意識培養”為切入點，抓好“學法指導”研究，做好“減負”“增效”實驗，搞好階段性成果總結、實踐、推廣。

6、堅持每周一次“草根教研”，發揮名師的引領作用，加強教師繼續教育工作。草根教研每次針對教學中發現的問題，提出一個課題進行研討，這樣的活動具有針對性，對促進教學效果明顯。

7、充分發揮《教師成長檔案》在教育教學中的作用，讓每名教師的專業發展得到充分體現。

8、組織教師參加上級主管部門組織的一切教學研討活動，鼓勵教師“有賽必參，有獎必奪”，提升自我，為校爭光。

9、加強德育和體育科研工作，加強學生思想道德建設，全面而有成效地提高學生素質。

10、組織教師認真書寫教學反思，年終進行評比，把優秀的教學反思裝訂成冊。

11、繼續實行校委會成員推門聽課制度。

三、教研工作促進措施

1、開展“優質課、優秀課件、優秀教案（講學稿）、優秀教學反思（隨筆）評選”，以評比促創新、提高教研質量。

2、重視學生在課堂教學研討活動中的主體地位，讓學生擔任課堂教學研討活動的“評委”，使教師所探索、驗證、發現的教學資源、教學方式、學法指導等教學要素更有利于學生的學習和發展。

3、以集體備課、課堂教學研討等活動記載為依據，為教師評價、評先表模等提供詳實的數據。學期末開展“優秀教研組、優秀教研組長、教科研先進教師評選”。

4、堅持“問題即課題”的基本理念，建立認可獎勵機制，鼓勵年輕教師“拜師”、“結對子”等“非正式群體教研活動”的開展。

四、教師教研工作量要求

1、基本工作量

⑴參加集體備課、集中學習、名師講座、教學研討、課堂能力大賽等教研活動，每學年聽評課不低于20節。

⑵每年學習筆記不少于10000字；

⑶承擔教研任務，每學年必須上一次以上公開課，交一篇教學設計，一篇教學反思或教學論文；

⑷完成《教師專業成長檔案》的有關內容；

⑸其他上級主管部門要求的任務。

2、崗位工作量

⑴教研（備課）組長謀劃集體備課等教研常規活動、策劃校本培訓活動主題、制定教研計劃，組織好中心教研活動；

⑵學科帶頭人、教學能手等骨干教師指導學科課題研究，引領教師成長，為學校教科研管理工作出謀劃策，推進教學改革創新；

⑶網絡管理員及時上傳資料，引領學校網絡教研；

⑷語文教師有推廣普通話、規范漢字書寫的教學任務； ⑸其他學校要求完成的工作量。

3、獎勵工作量

⑴參加由學校組織參加的各級各類競賽；

⑵參加學校組織的各種教研活動。

⑶在市、縣級以上的教科研活動中作報告、上展示課等； ⑷在市級以上教育刊物公開發表教科研成果；

⑸其他學校認可的獎勵性工作量。

黃河口鎮中學

2013年教科研工作計劃

黃河口鎮中學

2013-2-26

第五篇：2011黃河口鎮中學雙擁工作計劃

2011黃河口鎮學校“雙擁”

工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個”代表的重要思想及科學發展觀為指導，積極貫徹落實《中華人民共和國國防法》。大力開展國防教育，使學生增強國防觀念，掌握國防知識，弘揚愛國主義精神。

二、基本做法

1、結合相關學科和活動的課程教學，采取請進來，走出去，集中與分散，課堂與課外教育相結合的方法進行。緊密聯系國際國內形勢變化，采取師生喜聞樂見、生動活潑的形式，廣泛開展國防和雙擁教育，引導師生立足學校、心系國防，把愛學校、推動教育發展同愛祖國、保家園結合起來。

2、繼續與鎮派出所和邊防哨所雙擁結對，把駐地部隊列為我校學生軍訓和國防教育基地，初一學生入學，由駐地部隊來校組織軍訓。平時，學校要組織學生學習解放軍政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明和全心全意為人民服務的精神。加強思想教育，促進學生理想信念、思想道德建設，促進學生全面提高各項素質，促進我校創建文明校園的工作。

3、充分利用現有國防教育的資源、內容，針對不同年級學生特點組織各種形式的課外、校外教育活動。

4、依托團委積極開展擁軍優屬，擁軍愛民工作。在建軍節前夕，學校利用黑板報、櫥窗形式宣傳國防教育，增強師生全民國防和雙擁意識。

三、主要工作

1、貫徹落實國家有關法規，扎實地開展學校的國防教育，切實讓師生樹立“居安思危”的國防觀念，激發學生獻身國防的思想感情，培養學生吃苦耐勞的精神。學校要把國防教育列入教育計劃，根據不同年級的教育內容和要求，有計劃、有步驟地加以教育落實。教學中做到思想性、科學性和趣味性相結合，采用科學直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，增強教育效果。

2、積極開展國防教育活動，不斷增強少年兒童的國防意識，增強他們的綜合素質，培養學生機智勇敢、堅忍不拔、吃苦耐勞的優良品質。

3、積極開展擁軍優屬活動

積極參加服務活動，努力形成優良雙擁工作環境。學生團員為烈軍屬送溫暖、做好事，號召全體黨團員開展一些小型的募捐活動，給烈軍屬做一些實事，到這些烈軍屬家庭打掃衛生、洗衣等。有的烈軍屬在敬老院生活，組織團員學生帶上慰問品去探望，進行文藝演出等。同時積極開展擁軍優屬的志愿者服務活動，團員青年以結對的形式長期為孤寡的烈軍屬長期服務。協助駐軍部隊做好隨軍子女入學工作，全面落實優撫政策。

學校將對軍人家屬，在校軍人子女就讀的學生進行調查統計，在生活、學習等各方面予以政策上的傾斜，給以適當的照顧。

四、工作措施、要求

1、加強領導。

學校雙擁工作領導小組。

組長：張勝福

副組長：張冰 楊國文

成員：盧光輝 李娜 曹務群 李文濤 陳光軍 劉軍 楊國才

李大勇 張永泉

2、加強學習。認真學習相關的政策法規，學習《國防法》、《防空法》和《兵役法》，增強師生對開展雙擁工作的認識，不斷增強師生的擁軍之情、愛國之情。

3、加強宣傳充分利用電子屏、板報、校園廣播等宣傳雙擁的政策法規，表彰先進，樹立雙擁工作的榮譽感和使命感。

4、加強教育。把雙擁工作和國防教育，納入學生思想道德教育內容，建立和完善教育網絡，加強基地建設，設專（兼職）教師上好國防教育課，對學生進行系統教育。新初一入學第一周進行軍訓。

5、加強共建。學校充分發揮自身優勢，利用現代化教育資源，積極實施智力擁軍。

我校將在墾利縣教育局和黃河口鎮黨委政府的領導下，把“雙擁”工作做好、抓實。學校黨支部歷來重視這項工作，以前這項工作得到上級領導的肯定和群眾的擁護，力爭以后要把這項工作開展的更好。