第一篇：2013學年度第一學期政教處工作總結

2013學年第一學期政教處工作總結 2013學年第一學期，政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：

一、抓常規管理，促養成教育，突出工作重點。

1、重視學生自主管理。前階段的值周班、后階段的學生會組建以及工作開展和指導，班級生本課堂建設，行政組長的培訓，對于校園衛生、紀律、就餐、排隊集會等都發揮了很大的作用。學生會對每天的檢查做到當天公布，每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等，而且還不定時的常規檢查。通過活動，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了一定的基礎。

2、強化了接送車管理。接送車管理更規范有序，老師安排更合理，學生管理更有效。嚴格接送車請假制度和學生坐車情況反饋制度，由于每周都有不同學生請假不坐，政教處根據實際情況每周乘車路單都進行調整，每周對不按規定乘坐學生進行登記教育。

3、進一步規范了學生下樓、集會、就餐的要求和管理。通過全校行政的協助，老師的積極參與，及時管理、及時反饋和教育，到目前為止，下樓、集會、就餐的秩序得到有關兄弟學校和領導的肯定。

4、加強班主任培訓。舉辦班主任成長節，開展多方位的活動，架起班主任之間互相交流互相學習的平臺，通過班主任會議，加強引導，轉變育人觀念，讓班主任在工作中更有耐心，工作更細致，更到位，1

強化班主任教書育人和安全防范意識。

二、加強校園安全管理，防范安全隱患。

1、認真落實《開學第一課》教育活動，系列開展平安校園構建活動。

2、學期初簽訂班主任安全責任書、家校安全責任書、告家長書、接送車家長承諾書。學生交通安全、防溺水安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。

3、根據縣教育局有關文件精神，認真逐項落實要求。每周至少有一次在集會上進行安全教育，據不完全統計，本學期安全工作有記錄的就達50次以上，包括校園治安、消防用電、食品安全、交通安全、特殊天氣、禁毒教育等方面，對發現的安全問題作出了整改措施。定期召開班主任會議，各班根據政教處部署，開展安全主題班會教育(法制、交通、食品安全、疾病衛生、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、應對冰凍雨雪天氣等)，認真開展活動，并且把安全資料放在班主任群上和校園網上，便于班主任根據實際及時組織學習。

4、本學期，繼續加強校門口巡查，每天安排值日領導值日教師、校園巡查以及寢室管理等，政教人員每天也安排人員分工執勤，確保校園師生安全不出事故。

5、每逢周末和節假日，放假前會通過致家長一封信或校訊通告知家長，做好學生的安全教育及防范。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學生文明道德修養。

1、通過召開主題班會，班級文化建設體驗課、隱性班級文化體驗

2課，班徽、班歌、班訓、組訓及班級先進評比和表彰，凝聚小組和班

級的力量，形成學先進、趕先進、超先進的氛圍，全面提高學生素養。

2、通過改陋習、樹新風，做文明盤中人；講文明話，做文明事，當文明人活動，開展查漏補缺，批評與自我批評，學生文明道德修養進一步提升。

3、利用周一的升國旗儀式及國慶等重大節假日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

4、通過“關愛明天、普法先行”宣講活動和圖片展，進一步強化法律意識、消防和交通安全意識。

5、困難學生，留守兒童的幫教工作，以及營養餐申報工作。

四、小結：

一學期以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

1、對違紀學生的教育制度化。在學生素質普遍提高情況下，還

存在屢教屢犯的學生，準備制定制度和措施，讓每個學生明白，制度內容，處理方法，處理對本人的影響，挽回影響的機會，并爭取家長協助與配合。

2、學生會組建，組織和制度、獎勵還不健全，盡快完善。

今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。

盤溪中學政教處2014、1、18

第二篇：2013--2014第一學期政教處工作總結

2013--2014學第一學期政教處工作總結

本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。我們政教處真抓實干每一天，為學校的良性發展盡了我們一份綿薄之力。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著。具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、安全教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開上學年表彰大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。

三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，利用各種形式對學生進行教育，如119消防教育日教育、安全隱患集中整治月活動、安全知識手抄報比賽活動，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。政教處在這方面傾注了大量的心血，對保安人員加強了針對學校特點的業務培訓，健全了門衛考核制度和出入門登記制度。周末放學領導、值班教師在學校及校門口值勤。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生。通過長期的德育教育，學生素質不斷提高，好人好事不斷涌現，據不完全統計，第二學期學生拾到并上繳政教處人民幣500余元，已交還相關失主，飯卡60多張，鑰匙、手表等若干。

五、加強校園文化、校園環境建設，評選“優秀學團員、優秀班干部、三好學生、進步生”樹榜樣。充分發揮好宣傳教育陣地的作用，利用校園廣播系統，營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到教育。利用每周升旗儀式進行國旗下總結，達到較好的效果。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。個別學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每周一、四進行大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

八、本學期，我處繼續抓住廣播站、各班黑板報這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過黑板報、國慶元旦專刊、手抄報比賽、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

九、積極開展文體運動，提高學生的身體素質，選拔人才。將德育工作寓活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視學生的體育鍛煉，本學期組織了校學生田徑運動會，在國慶節期間還組織了一次歌詠比賽，在新年到來時，學校組織了第二屆校園歌手大賽。通過重大節日開展的活動和對學生思想狀況組織的活動及各種社會實踐活動，有針對性的對學生進行思想教育，使德育工作能落實到實處，抓出實效。

十、本學期進一步加強了政教處人員分工包干檢查學校各區域衛生安全工作，做到每天一檢查，定期出通報，特別是每逢放學加強了對門窗關閉的安全檢查。結合上級相關部門對學校消防工作的檢查，政教處有關人員定時檢查消防設施，健全消防臺帳。同時及時處理各種學生中偶發較大違紀事件30多起，并及時掌握第一手信息，將可能發生的問題扼殺在萌芽狀態，消除隱患。

十一、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。一開學就要求各班主任及早制訂本學期班務管理計劃，針對部分班主任計劃是一回事，做起來又是一回事的方法，定期不定期地加強督查和指導。抓好班主任工作不放松，定期檢查班主任教育常規工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，怎樣進一步發揮學生參與管理的主動性、吸收更多的學生參與到日常監管理工作中，以及如何培育德育新亮點等等個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。今后工作設想：

1、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

2、加強學生心理健康咨詢。定期研究確保學生心理健康發展。

3、切實落實好幫教“待轉生”實施方案，促進整體工作上臺階。

4、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

5、改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，務必使檢評客觀公正。

新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

XX中學政教處

2014年1月4日

第三篇：2013-2014第一學期政教處工作總結

2013—2014學年第一學期政教處工作總結

本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育和禮儀文明教育，進一步規范學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現將一學期工作作如下總結：

一、突出德育隊伍建設

班主任工作是培養人、教育人、塑造人的工作，一支優秀的班主任隊伍決定著一個學校的發展力量。一年來，我校積極探索德育隊伍建設創新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制，大力促進德育內涵發展，不斷提高德育實效，使學校德育工作邁上了新臺階。

1.高標準選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。

學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。

學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先考慮，大大激發了班主任的工作熱情。

2.重視班主任培訓交流，提升班主任業務水平。

不斷創新培訓方式，勤“走出去”、多“請進來”，多措并舉，努力提高德育隊伍的綜合素質。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區級德育工作培訓及心理健康教育培訓，通過參觀交流，感觸良多、收獲頗豐。二是樹立“新標桿”，請校外專家、優秀班主任開展專題講座，交流班主任管理經驗，有針對性地提高德育隊伍素質。同時，學校通過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平臺，對班級管理、思想動態調查、困難學生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理論和實踐內容進行培訓，營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，立志在自己的本職崗位中向先進學習，并努力形成自己的特色；學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。

3.不斷創新活動載體，為班主任專業素質的提高搭建平臺。

學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關比賽，通過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作內容、方式上不斷適應教育形勢的發展和變化，在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發展和提升，特別在提高班集體活動和學生個體教育相關方面引導班主任自我實踐能力和反思能力的研究和思考，努力創造班級與個體展現自我核心文化的機會，使其轉化為德育的動力。

一學期來，我校班主任的整體素質和管理水平得到全面提高，各項工作開展順利，效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作能力強、具有凝聚力和戰斗力的優秀班主任隊伍。

二、強化學生養成教育

在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

1.開展行為規范教育。我們以開學為契機，通過開學典禮和高一新生入學教育，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我校編排了“導護值班表”。每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，做到時時有人管，事事有人抓。

2.提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播臺等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

3.加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值日領導、老師和學生，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4.加強法制宣傳教育。我們聘請校法制副校長，負責學校的法制教育。本學期來，他們利用升旗儀式為我校師生作了兩場法制報告。我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發動，增強了同學們的法制觀念，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。本學期，全校沒有發生嚴重治安事件。

5.強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側面交通要道錯綜復雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們通過宣傳道路交通安全法知識，不斷提高學生的安全意識和自我防范意識，盡可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行“網絡與我們的生活”網絡安全教育和預防校園侵害，學會保護自己的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等自救能力。為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。在整個校園內無安全隱患，本學期未發生校園責任安全事故。

6.加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有責任感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。

7.加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。各年級在班主任的組織和指導下，采取任課教師“一幫一”結對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動創建家長滿意學校，辦人民滿意教育。

三、多渠道開辟育人陣地

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.為了豐富校園文化，學校廣播臺圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課余生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。

3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平臺，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文并茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。

4.加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，并將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規范，得到了師生及學生家長的一致好評。

四、問題與不足

1.平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

第四篇：2014-2015第一學期政教處工作總結

政教處工作總結

2014-2015學年第一學期已經順利度過，在上級的正確領導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，學生管理工作穩步扎實推進，校風純正。為了將學生管理工作打造品牌，更好地為學校教育教學提供保障，現將本學期工作總結如下：

一、完善健全管理制度。

根據在幾學期來的管理實踐中發現存在的問題，政教處本學期對學生管理的重要標準制度做了新的修訂，重新修訂了《班級考評細則》和《班級考核方案》，讓管理制度更加切合管理需要和實際；同時也要求班級根據學校的考核方案和管理條例，通過班會由學生討論制訂出了自己班級的班規，做到有章可循。繼續落實全員管理責任制，將班級管理與班級工作責任落實到每個學習小組，考評到每個學生。

二、加強兩支隊伍建設。

一是加強班主任隊伍建設。通過組織班主任培訓和論壇活動，由工作突出的班主任老師和外出學習的名班主任介紹自己在工作中的亮點、做法及經驗，互相交流，取長補短；建立班主任QQ群，用于工作的布署，同時也方便了班主任之間的互通與臨時交流。

二是學生干部隊伍建設。政教處繼續充實學生會的力量，拓寬監管領域，充分發揮學生自主管理的效能；各級部也成立了級部學生會，對日常的課間、自習紀律、衛生等方面進行監督檢查；加強對班級班干部的職能培訓，調動班干部的積極性，協調班主任管好班級。

三、加強校園周邊治安治理和安全保衛工作

一是大力整治校園周圍秩序。校園周邊聚集一些社會青年，這是在校學生養成不良習氣作風的根源，想規范管理、純潔校風，就必須從清除不良青年開始。在幾年的努力下，取得了質的突破，讓廣大家長感受到校園的純凈，得到了社會及周邊社區居民的贊譽。本學期，政教處繼續加大值班管理力度，學生出入校時段，值班領導、值班教師、政教工作人員和保安，無一缺守，管理學生的交通安全，篩查學校周圍人群，同時，定期對校園周邊公路進行清查，發現不良人群，立即清除，堅決杜絕無業游民和社會青年出現在校門口。

二是嚴查校內違規違紀行為，打造和諧校園。整頓治理校園內部部分“行為偏差生”的秩序與紀律也非常重要，對他們逐一談話，堅持長期跟蹤，發現不良苗頭，馬上對他們進行矯正處理。一學期以來，打架、拉幫結派、敲詐勒索現象已基本消失。

四、堅持常規管理和習慣養成教育不放松。

抓習慣、促常規，這是良好校風、學風形成的基礎。因此，政教處依據《班級考核細則》、《班級考評標準》和《學生生存發展評價管理細則》為主抓手，加強對學生日常學習、生活常規的管理。每天對學生的儀容儀表、外出上課路隊、室內外衛生、自行車擺放、亂扔垃圾、課間秩序、上下學路隊秩序、校園安全等方面進行嚴格檢查；同時繼續鞏固上學期推出的取消擺車值日、節約糧食文明就餐、規范路隊秩序、語言文明、規范書寫習慣和傳統美德經典誦讀等習慣養成的成果，特別是加強路隊管理，本學期將規范校園路隊管理拓展到規范學生公路上的文明交通，嚴格規定學生步行或騎車必須走人行道，人行道的黃線就是交通行為的底線，嚴格檢查逾越底線的行為，確保學生的交通安全。通過制度約束、檢查督導，引導督促學生養成良好習慣。

五、完善班級和學生評價機制。

自上學期開始，政教處將校內學生評價機制——學生生存發展評價與教育局下發的學生綜合素質評定標準有機地整合，本學期又做新的調整與完善，通過自評、互評和師評的評價方法，將學生在校的日常表現、在師生心目中的形象以及學校、級部、班級三級考核的生存發展評價得分全部融入到評價等級中，嚴格等級管理制度，并依據評價等級進行評優評先、共青團納新及畢業證的發放，大大調動了學生的積極性，弘揚了正氣，樹立了新風。同時，還繼續堅持每月一次的流動獎牌發放制度，學期末根據獎牌數量分別給予不同獎勵：一是在班級考核中獎加不同分數；二是團委的納新工作將根據獎牌數量多少獎加名額；三是學期中和學期末，評優評先工作也將根據獎牌數量分配名額，從而培養了廣大學生的集體榮譽感，樹立了爭紅旗、保紅旗的良好氛圍。

六、開展富有實效的德育活動。

本學期，政教處依據豐富多彩的德育活動為載體，加強了學生以“學在校園 志在千里”為主體思想的德育教育。根據重大節日和習慣養成等方面，設計了一些富有實效、形式新穎、學生喜聞樂見的德育活動，組織了學生認真開展，并使學生在活動載體中得到了教育。學校先后開展組織收看開學第一課，并撰寫觀后感；全校學生的軍訓活動；教師節開展“真心頌師恩，賀卡傳生情”賀卡制作大賽、“師恩情深、感謝有你”宣傳欄設計大賽；慶國慶“放飛夢想”宣傳欄設計大賽、“青春建功中國夢”手抄報大賽、“迎國慶，講奉獻，展青春，圓夢想”主題班會、“向國旗獻禮”短信大賽；“我的夢 中國夢”書信大賽；感恩父母實踐活動；艾滋病、女生青春期健康教育；“祖國頌歌”經典誦讀選拔大賽；“快樂學習健康成長”心理健康教育；“慶元旦”“青春放歌 勵志奮進”歌曲大合唱。還利用班會對廣大學生進行健康安全教育，如森林防火、交通安全、反對邪教等主題班會。同時，結合文體活動，在增強體質的同時，還增強了班級凝聚力，培養了學生的集體榮譽感，先后開展了“捷安特杯”秋季田徑運動會，初四學生長跑比賽、少年拳比賽，初一至初三的長跑接力賽等活動。讓學生在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中提升。

總之，在過去的一學期中，學校的學生管理工作正在向著積極的方向發展，正步入新的臺階。但，透過成績反思，我們的工作仍然與上級的要求、學校的目標、家長的期待還有一定的差距，在新的一學期里，將快馬揚鞭，奮力拼搏，力求工作的精細化，為創建社會滿意教育盡一份力量。

第五篇：_2009第一學期政教處工作總結

2009----2010學第一學期政教處工作總結

本學期政教處工作在校長的領導下，認真落實科學發展觀，堅持立德樹人，育人為本，規范學生的日常行為，嚴抓學生的組織紀律，做好全校學生的思想工作。認真細致的抓好學生的心理健康教育，安全教育，法制教育和勞動教育。為總結經驗，查找不足，以利于改進今后的工作，現將本學期政教處工作總結如下：

一、以培養合格人才為目標，加強學生管理

1、德育工作：

德育教育是學校教育的首要任務。本學期初利用開學典禮時間組織全校師生認真學習《街子初中一日常規管理規定》《街子初中學生違紀處分條例》《中學生守則》《中學生日常行為規范》。并將中學生守則和中學生日常行為規范的條文刻印下發到班級，安排各班進行經常性的學習，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，用規范來約束自己，做合格文明的中學生。同時，協調各年級組，班主任，科任教師，相互配合，相互合作，齊抓共管，共同做好學生的思想教育工作，根據發現的新問題，結合級組學生的特點，制定新的措施。針對學生思想狀態和實際問題，班主任利用班會課的機會，組織學生召開理想教育、學風建設、做人教育，細化要求，拒絕香煙等主題班會外，還結合班級實際情況，召開本班特色的主題班會。廣大班主任教師有效地發揮了主題班會的專項教育功能。

德育教育結碩果。

2、行為習慣的養成教育。

紀律是學習的重要保證。本學期政教處工作從抓學生養成教育入手，按照 《中學生守則》來嚴格要求學生，規范學生的日常行為，具體做了以下工作：（1）組建紀檢小組，指導紀檢小組成員正常開展工作。（2）協調體育教師和班主任共同抓好兩操一課活動，使我校辦學特色落到實處。（3）不定期抓好學生的儀容儀表，個人衛生，語言文明程度，養成了良好的行為習慣。（4）嚴抓全校學生的出勤，對遲到學生進行正面教育，基本上杜絕遲到現象的發生。（5）安排值周教師每周認真做好班級的紀律、衛生、出勤、自習、兩操一課的檢查和評比工作。（6）安排各級以班為單位，自主管理自行車，做好自查、自檢、自修工作和規范放置。（7）通過班會課教育學生遵守校規校紀，服從教師的安排。（8）組建了衛生巡查小組每日對衛生進行檢查。(9)協助班主任做好違紀學生的調查，教育和處罰工作，嚴肅校風校紀，維護了良好的校風。

3、學生自主管理。

自律勝于他律。為此，我們通過《學生綜合素質成長記錄評價手冊》讓學生每階段反思自己的紀律表現和學習收獲，組長檢查，班主任督促，實現學生的自我教育和自主管理。在班主任的督促下，學生自評、互評、班級評價落到了實處。使成長手冊真正發揮了作用。

學生會在學校管理中也發揮了不小的作用。這學期，學生會的主要工作是檢查督促。負責查衛生的同學都能盡職盡責，發現不合格地方，及時通知到班級，加以改進，使得衛生問題在上課前得到解決。負責紀律的同學也非常負責任，如王巖、柳琪同學，每次早操前都能按時到崗，協助門衛做了很多工作，付出很多辛苦。

二、搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口。

學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，我們政教處為此做出了大量的工作。衛生工作由政教處負責，本學期成立了衛生部，具體負責學校各班衛生的打掃、保持的督促和檢查工作，由衛生部長負總責，兩名副部長負責單周和雙周的具體工作，實行每日組員值日制度，一日三檢查，對發現的問題及時解決。政教處堅持每周一衛生反饋總結制度，一方面由衛生部長通報上周衛生方面存在的問題，并對上周衛生打掃好的班級的生活委員進行口頭表揚；另一方面由政教處工作人員安排本周工作，并在表揚先進的同時提出本周注意的問題，通過不斷的堅持、總結、改進、完善。已取得較好的效果。此外學校還加大衛生檢查的力度，級組每周檢查一次，政教處周五大檢查一次，并把檢查的統計結果作為下周發放流動紅旗的根據。這樣即加大督促檢查的力度又引入了競爭獎勵機制，使學校的衛生狀況出現良性循環。

三、勞動和安全方面：

根據學校的實際情況，采用輪流的方式，本學期安排初二級一班、二班、三班、四班、五班各勞動一次，鍛煉學生得意志，培養了學生的勞動習慣，在實踐中得到了教育。安全教育是學校教育的永恒主題，本學期常抓不懈，（1）政教處學初與各班班主任簽訂安全管理責任書，靠實責任，明確職責。（2）經常給學生講交通安全、用電方面的知識，以及防汛、防水、防震方面的知識等，讓學生樹立安全意識，防患于未然。（3）由于我校通校騎車的學生較多，所以本學期分兩次對學生的自行車進行檢查，對發現部件不全，及時督促學生修復，由于工作抓實到位，全校學生無安全事故發生。（4）本學期組織各級以班為單位在第十三周由包級領導負責，全體班主任參與對散居住校生進行家訪，檢查散居住校學生的用電、取暖、住房等安全問題，對發現存在隱患的，及時與戶主聯系并加以解決。同時，督促學生與戶主簽訂安全管理責任書。（5）定期對學生教室門窗上的玻璃、體育用具進行檢查，及時消除安全隱患。（6）根據本學期特殊情況，給學生講解預防傳染病知識，進一步加大宣傳預防的力度。（7）組織各級班主任認真做好了學生的晨檢、午檢工作。

四、加強班級管理，做好班級評估工作。

認真安排值周教師搞好值周工作，做到一日一檢查，一公布，周末匯總揭示，并按照值周教師量化評估的結果，給各班綜合第一的班級每周按時發放流動紅旗，引入競爭機制，增強了班級的競爭意識。學期末，按照各班的期中（末）各科考試成績的平均分、及格的名次積分算出班級學業成績；根據班級成績==學習成績（積分）+衛生成績（積分）+值周成績（積分）+其他成績（積分），評選出各級的優秀班集體。

五、認真搞好了寄宿生摸底造冊和補助發放名額分配工作。

按照學校的安排，依據學校決定的名額分配辦法，先由班主任推薦，級組進行審查，再上交學校審批。保證了家庭真正困難的寄宿學生得到了國家、地方補助。

六、積極組織學生開展文體活動。

按照學校校歷的安排，本學期在第八周組織全校學生開展了藝術匯演活動，即活躍校園氣氛，又鍛煉了學生的耐力，培養學生的合作精神，增強班級得凝聚力，達到了健體強身增智的目的。

七、存在的問題及努力的方向。

本學期政教處工作雖然取得了一些成績，但還存在如下問題：（1）個別學生的日常行為規范的養成教育抓的不夠到位。（2）學生會工作指導不夠到位。（3）學生的安全教育警鐘長鳴，但仍有個別學生的交通工具的部件不全，留有安全隱患隱患。（4）工作不夠系統，對學生的思想教育工作做的不夠深入細致。根據上述存在的問題，在今后工作中，要有步驟，有計劃，有組織的抓好學生的德育工作，因人而異做好相關學生的思想工作，進一步規范學生的日常行為，把每一名學生培養成合格的中學生。同時，還要進一步抓好學生的安全教育，消除一切安全隱患。改進方法，提高效率，努力提高本部門的工作。