第一篇：魏集小學班級目標管理責任書

魏集小學班級目標管理責任書

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。他對協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會之間的聯系，起著重要的作用。為了進一步加強班級管理工作，強化班主任的責任感、事業心，充分調動班主任工作的積極性，根據上級有關部門文件要求，結合我校的具體實際，特制定本目標管理責任書。

一、班主任要制定班務工作計劃。內容包括對學生基本情況的分析、主要活動的安排、管理班級的具體措施、對后進生思想轉化工作的打算。

二、在了解所在班的學生基本情況的基礎上，負責建立和領導班委會的工作，指導班級團、隊工作。積極培養學生干部，要定期召開班務會。

三、抓好經常性的思想教育和班集體的建設。

1、要經常有對學生進行《治安管理處罰條例》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育。加強學生養成教育，做好學生的日常行為規范的教育、監督、檢查、記錄和考核。

2、加強學生安全教育，及時制止班級出現的不良苗頭，經常檢查班級各種設施的安全狀況，學生值日勞動、體育活動、外出活動等要加強教育和監管，防患于未然。

3、積極組織并帶領學生參加學校、年級組開展的各項活動或者集會，維持好班級學生紀律。

4、檢查督促學生遵守學校各項規章制度、政府法令及社會公共秩序，處理日常班務工作及本班偶發事件。

5、組織好學生參加升旗儀式。抓好廣播操、眼保健操和課外問題娛樂活動。

6、檢查督促學生搞好班級和劃分的環境區域、專用教室衛生。

7、教育學生愛護公物，對班級學生損壞的公物要及時妥善的處理、賠償。

四、經常對學生進行學習目的、態度、方法的指導，抓好學風考風的教育。

1、經常與科任老師聯系，了解學生思想、學習情況，及時制定補差補缺措施。

2、經常找學生談心。認真做好后進生的思想轉化工作，要動之以情，曉之以理，克服簡單、粗暴的做法。

3、每學期召開一次家長座談會。平時通過各種渠道取得與家長的聯系，爭取家庭和社會教育與學校教育相結合，認真進行家訪。

4、做好班干部的培養、選拔和使用，公正、公開的做好各級各類優秀學生的評定、推選工作。

5、學期結束及時填寫好素質教育報告單等，學生評語要實事求是有針對性、人性化，具有激勵作用。

6、填寫好各種檔案，學期結束寫好班務工作總結，積極撰寫德育工作經驗總結。

班主任（簽字）

2010年9月

第二篇：班級目標管理責任書

時光荏苒，這已是我們在山西大學商務學院學習與生活的第三個年頭。在之前的班級工作中，我們在院領導的指導思想下，在系領導額帶領下，大力開展校園文化建設，把學風建設與班級文化建設作為工作重心，取得了一定成果。

良好的文化建設不僅能夠促進學生很好地完成自己的學習任務，而且校園文化具有很強的凝聚力，好的校園文化建設能夠把所有的學生都凝聚到學院的建設發展上來。它具有無形的感召力，號召力，由此我們的學校人形成一種對學院的很強的認同感。通過文化建設，大家共同凝聚在商務學院這個大家庭中，大集體中來，大家有共同的理想，共同的目標，共同的追求，而且對學院產生一種歸宿感、責任感、榮譽感。所以我們一定要抓校園文化建設。

歲月如風，轉眼間我們已是大學三年級的學生，為進一步加強班級工作管理，確保學生健康成長，建立穩定的教育教學工作秩序，我們特確立班級目標管理責任書，進一步貫徹落實學院學風建設與班級文化建設的指導思想，為適應學院校園文化建設而不斷奮斗。

在強化良好學風，繼續開展班級文化建設方面，我們制定了如下的班級目標管理計劃：

一、強化學風建設意識，讓班級目標管理計劃深入人心

在班級中，我們將繼續加大學院學風建設的宣傳力度，讓每一個同學了解學風建設的內容，清晰學風建設的意義，建立個人目標管理計劃，進而為自己的思想、行為指明方向。把個人的力量團結起來，形成以班級為集體的凝聚力，在搞好班級工作的同時，配合學院完成校園文化建設的重要目標。

二、制定班級成長計劃，推動各項成績的提升

上一學期，我班的期末成績較以前有了明顯提升，有6名同學有掛科現象，班級掛科率為12.5%.其中，有2名同學掛科科目較多。我班女生215宿舍，平均成績達到85分，列全班第一。而男生有一個宿舍平均成績較低，僅為65分。上一學期，班級四級通過率為35%，六級通過率僅為11%。另外，全體同學均以獲得國家中級物流師證書，有5名同學獲得會計從業資格證，有10名同學通過全國計算機三級考試。考試鑒于這一情況，為使同學們提高學習成績，拉近宿舍平均成績間的差距，乃至提升整體成績，我們制訂了班級成長計劃，推動各項成績更上一個新的臺階。

三、加強宿舍文化建設，推動宿舍整體進步

宿舍是大學生在大學很重要的學習環境，種種原因導致宿舍間學習成績差異較大。我班上一學期平均成績第一的宿舍與最后一名的宿舍成績相差有將近20分。所以，宿舍文化建設已經成為我們班級工作的重中之重。

在接下來的工作中，我們將制定多個宿舍間的學習經驗交流活動，學習成績好的宿舍多向成績稍差的宿舍傳授學習經驗，而學習成績稍差的宿舍多向成績好的同學學習。在宿舍間，也可以進行學習方法的交流，創建和諧的宿舍氛圍，為推動宿舍的整體進步而努力。

四、全面開展“學習型”與“興趣型”第二課堂活動

吸納我班英語成績優異的同學，組建四六級考試輔導小組，定時進行小組教研，集體備課，找尋攻克四六級考試的合理方法，為即將參加四六級考試的同學查詢優秀的試題，定時練習，定時模擬考試，從各個方面提高英語水平，為提高班級四六級考試通過率作出努力。

第三篇：小學班級安全工作目標管理責任書

第二實驗小學班級安全工作管理責任書

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕學校重大安全責任事故的發生，維護正常的教學秩序，保障公共財產和師生人身安全，結合學校安全制度,特制定本責任書：

一、工作要求

1.班主任為班級安全管理的第一責任人，第一責任人對本班安全工作負全面責任。科任老師必須配合班主任做好學生安全工作，上課期間確保學生安全，誰上課誰負責。

2.班主任要經常對本班學生加強安全教育，管理好教學設施。班主任發現學校的校舍、場地、其他公共設施以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或有明顯不安全因素的，要及時報告學校，以便消除隱患。

3.班主任每天早上、中午到校后要及時清點人數，有學生缺席的，及時與家長取得聯系，必要時要去查找，杜絕任何不安全因素的發生。

4.學生有事有病，家長要親自向班主任請假，3天以內班主任批準備案，3天以上報教導處批準備案。

5.建立報告制度。班級如發生人身傷害、火災、財物失竊、重大疫情等事故，要在第一時間向校領導進行報告。

6.學生在校時間內，任何教師不得以任何理由讓學生中途離校，上課時間不準將學生拒之門外。

7.嚴禁體罰和變相體罰學生，因體罰和變相體罰學生造成的后果一切與學校無關，相關責任由當事人負責。

8.加強教學管理，確保體育課、實驗課等教學安全，因教師脫崗造成的后果由上課老師負責。課間、中午放學期間、課外活動學生安全由班主任負責。

9.組織學生參加集體校內外活動，一定要事先上報學校批準，做出周密計劃，有教師或負責人帶隊，有安全保障措施。

10.要充分關心和愛護學生,了解學生的身體狀況,對有特異體質或特定疾病學生要做好登記工作，合理安排好教育教學活動。11.學生在校期間突發疾病或者受到傷害時，班主任要根據實際情況及時采取相應措施，避免導致不良后果，并及時通知學生家長。

12.班主任在組織、管理學生的職責期間，發現學生具有危險性，要進行必要的管理、告誡或制止。

13.做好學生上學、放學安全教育工作，禁止學生騎自行車上學，禁止學生乘摩托車，機動車上學，避免發生交通事故。

14.如果發生事故，班主任處理不了或處理不當或處理不及時造成的后果，要報學校處理，否則后果自負。

15.各班要設立兩名安全委員（值勤生），發現問題及時報告老師。

二、責任目標

各班班主任要對學生加強思想品德教育、法制教育和安全知識教育，對學生嚴加管教，把安全教育滲透到教育教學環節中，讓本班學生切做到如下幾點：

1.上學、放學遵守學校時間規定，不提前進校，放學整隊出校。2.不準玩易燃易爆危險品，如打火機、火柴、鞭炮、煙花、小刀等。3.課間不做有危險的游戲。

4.集會做操各班要整隊入場，上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠，嚴禁奔跑打鬧。5.放學后要按時回家，不隨意在學校逗留。

6.教育學生養成良好的衛生習慣，不吃零食，不喝生水，不吃“三無”食品，避免學生食物中毒事故發生。

7.在校期間不準私自外出，在節假日注意安全。

三、獎懲規定

1.發生一次嚴重事故的，所在班級不得評先進班級，班主任不得評為優秀班主任。

2.本責任書由學校納入每月班級工作考核內容，并與教師績效考核掛鉤。

四、本責任書每學期簽訂一次，一式兩份，學校一份，班級一份。班主任簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿

副班主任簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿

學校蓋章；第二實驗小學

2014年8月25日

第四篇：小學班級安全工作目標管理責任書

楊河鄉李莊小學班級安全工作目標管理責任書

為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹國家教育部縣教育局、學區有關安全工作的指示，切實保障學生安全，杜絕重大、惡性事故，避免引發群體性事件，防止各類事故的發生，特與各班簽訂安全工作管理責任書：

1.各班要加強安全宣傳教育，加強對學生的思想品德和心理健康教育，完善班級安全工作制度，對安全教育工作做到警鐘長鳴、萬無一失，堅持教育為首、以防為主、防教結合。每周一次利用晨會或午會時間進行教育，例行小結，發現不良“苗頭”及時處理，要經常開展有關學生安全教育的班會課，常說不厭，常抓不懈，讓學生牢固樹立安全觀念，并及時做好安全教育記錄。

2.結合平安校園的創建，定期（至少每月一次）、不定期收繳學生攜帶的管制刀具及有殺傷力的各種玩具槍。并反映在班級安全教育記錄上。

3.應教育學生在學校制定的作息時間內，學生一律不準出校門，也不準出校門進小店買零食。學生因病中途離校就醫，班主任須了解確實，并批條。做好學生上學、放學安全教育工作，確保不發生交通事故。學生出勤：每天出操后，班主任要做好學生人數清點工作，在第一節上課后，有學生缺席的，及時與家長取得聯系，必要時要去查找。學生請假： 1天以內班主任批準備案。1天以上政教處批準備案。4.定期檢查班級的電力線路，定期檢查學生宿舍及校產的防護設施等。班級的電路老化，無私拉亂接，確保無危房倒塌傷害師生的現象發生。

5.教育學生養成良好的習慣，不吃零食，不喝生水，無學生食物中毒事

故發生。

6.與公安、工商、衛生等部門密切配合，與學校一起積極做好學校周邊環境的整治工作。

7.按上級要求組織好學生的外出參觀旅游等社會實踐活動，并提前三天向校領導履行報批手續。

8.嚴禁體罰和變相體罰學生，因體罰和變相體罰學生造成的后果一切與學校無關，由自己處理，班級無打架斗毆現象，切實加強節假日的安全教育。

9.加強教學管理，確保體育課、實驗課等教學安全，因教師脫崗造成的后果由上課老師負責。

10.課間、中午、課外活動學生安全由班主任負責。

11.建立報告制度。班級如發生人身傷害、火災、財物失竊等事故，要在第一時間（事故發生兩小時內）向校領導進行報告。

12.發生一次嚴重事故的，所在班級不得評先進班級，班主任不得評為優秀班主任。

13.如果發生事故，班主任處理不了或處理不當或處理不及時造成的后果，確需學校處理，則學校處理的結論及費用一律由班主任承擔。

李莊小學校長簽字：

莊浪縣楊河鄉李莊小學

簽訂日期：2012年9月10日

第五篇：小學班級安全工作目標管理責任書

為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹國家教育部和省教育廳、市教育局、縣教育局有關安全工作的指示，切實保障學生安全，杜絕重大、惡性事故，避免引發群體性事件，防止各類事故的發生，特與各班簽訂安全工作管理責任書：

1.各班要加強安全宣傳教育，加強對學生的思想品德和心理健康教育，完善班級安全工作制度，保證師生有安全記錄。

2.結合平安校園的創建，定期（至少每月一次）、不定期收繳學生攜帶的管制刀具及有殺傷力的各種玩具槍。并反映在班級安全教育記錄上。

3.做好學生上學、放學安全教育工作，確保不發生交通事故。

4.定期檢查班級的電力線路，定期檢查學生宿舍及校產的防護設施等。班級與宿舍的電路老化，無私拉亂接，管道無跑冒滴漏現象，確保無危房倒塌傷害師生的現象發生。

5.教育學生養成良好的習慣，不吃零食，不喝生水，無學生食物中毒事故發生。

6.與公安、工商、衛生等部門密切配合，與學校一起積極做好學校周邊環境的整治工作。

7.按上級要求組織好學生的外出參觀旅游等社會實踐活動，并提前三天向校領導履行報批手續。

8.嚴禁體罰和變相體罰學生，因體罰和變相體罰學生造成的后果一切與學校無關，由自己處理，班級無打架斗毆現象，切實加強節假日的安全教育。

9.加強教學管理，確保體育課、實驗課等教學安全，因教師脫崗造成的后果由上課老師負責。

10.管制刀具能保證一周一查，確保學生安全。

11.建立報告制度。班級如發生人身傷害、火災、財物失竊等事故，要在第一時間（事故發生兩小時內）向校領導進行報告。

12.發生一次嚴重事故的，所在班級不得評先進班級，班主任不得評為優秀班主任。

13.如果發生事故，班主任處理不了或處理不當或處理不及時造成的后果，確需學校處理，則學校處理的結論及費用一律由班主任承擔。