第一篇：包頭師范學(xué)院2011年共青團(tuán)工作要點(diǎn)

包頭師范學(xué)院2011年共青團(tuán)工作要點(diǎn)

2011年全校共青團(tuán)工作的總體思路是：在校黨委和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“兩個(gè)全體青年”的工作要求和學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以在全校團(tuán)委辦公室日常工作、網(wǎng)站管理、信息員、學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)組織（各類競(jìng)賽、名師講壇等）、素質(zhì)學(xué)分管理等工作。

基層團(tuán)組織和團(tuán)員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為統(tǒng)攬，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)基層組織建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)思想教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐工作，努力提高二三課堂教育質(zhì)量，竭誠(chéng)為學(xué)校的改革發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

一、將“思想育人”作為深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，切實(shí)提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)

1、完善學(xué)生課外思想政治理論學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)筆記制度、學(xué)習(xí)考核制度，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠落在實(shí)處；

2、繼續(xù)利用好“社會(huì)主義特色理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)”及“大學(xué)生形勢(shì)政策教育宣講團(tuán)”的有效工作，做好培訓(xùn)、宣講的組織工作；啟動(dòng)“形勢(shì)政策教育資料片展播計(jì)劃”，豐富學(xué)生理論學(xué)習(xí)的形式；

3、繼續(xù)在全校學(xué)生中組織開展“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的學(xué)習(xí)、宣講、討論活動(dòng)；

4、圍繞迎接建黨90周年、五四運(yùn)動(dòng)92周年等重要契機(jī)開展以“感恩、愛校、愛黨、愛國(guó)”為主題的形式多樣的思想教育活動(dòng)；

5、做好大學(xué)生思想狀況的調(diào)查研究，掌握青年學(xué)生的思想狀況；與相關(guān)部門逐步實(shí)施分年級(jí)的教育體系，有針對(duì)性的開展思想教育活動(dòng)；

6、加強(qiáng)共青團(tuán)工作網(wǎng)站建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段，提高工作管理水平，擴(kuò)大形勢(shì)政策教育覆蓋面。

二、將“文化育人”作為深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的主要抓手，以先進(jìn)的文化引領(lǐng)青年，以科學(xué)創(chuàng)新的氛圍影響青年，努力提高青年學(xué)生的文化素質(zhì)

6、組織好校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的文化環(huán)境。上半年舉辦“第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”、下半年舉辦“第八屆社團(tuán)文化節(jié)”，調(diào)動(dòng)基層團(tuán)學(xué)組織的積極性開展院系專業(yè)特色活動(dòng)，形成富有特色的校園文化品牌；

7、做好全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演的校內(nèi)活動(dòng)和參賽組織工作；

8、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。在擴(kuò)大大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)規(guī)模的同時(shí)大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)；加大為學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師的力度，努力提高社團(tuán)質(zhì)量；充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)中心的作用，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和規(guī)模，為更多的學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)造條件；

9、進(jìn)一步完善學(xué)生科技創(chuàng)新工作體系，不斷完善工作格局，健全活動(dòng)機(jī)制，加大扶持力度，推進(jìn)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生課外科技活動(dòng)中心的建設(shè)；鼓勵(lì)二級(jí)院系依托專業(yè)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)；組織好學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)；

10、重視講座文化的育人功能，打造校園系列講座品牌。繼續(xù)組織好以校內(nèi)優(yōu)秀教師為主的“名師講壇”，聯(lián)系優(yōu)秀校友舉辦以成才之路為主題的“優(yōu)秀校友講壇”；聯(lián)系校內(nèi)外知名文化人士舉辦“文化講壇”。

三、將“實(shí)踐育人”作為深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要方式，通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉青年，努力提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的能力

11、努力構(gòu)建團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作體系。以提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以建立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”為重點(diǎn)，努力構(gòu)建包括意識(shí)培養(yǎng)、觀念轉(zhuǎn)變、素質(zhì)拓展、技能提高、實(shí)踐鍛煉等環(huán)節(jié)的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作體系；

12、加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育力度，幫助學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和積極的價(jià)值取向，培養(yǎng)良好的素質(zhì)和健全的人格；幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；通過多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)化技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力；加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積極聯(lián)系各種社會(huì)機(jī)構(gòu)，組織面向大學(xué)生的專項(xiàng)培訓(xùn)和定向培訓(xùn)等；

13、加強(qiáng)“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)力度。加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，多渠道創(chuàng)建各種類型的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地；整合現(xiàn)有的各類社會(huì)實(shí)踐基地，著力提高見習(xí)基地的質(zhì)量和數(shù)量；進(jìn)一步推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目化、基地化、規(guī)范化、社會(huì)化建設(shè)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力鍛煉創(chuàng)造條件；

14、繼續(xù)組織好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。重視暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)制化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格程序、規(guī)范運(yùn)作，完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的考評(píng)機(jī)制；

15、配合思想政治理論課教學(xué)改革，完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與思想政治理論課的結(jié)合機(jī)制，與相關(guān)部門配合逐步建立并完善相關(guān)的工作與考評(píng)制度；

16、繼續(xù)抓好各類社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。積極推進(jìn)與青山區(qū)自由路街道黨工委的街校共建項(xiàng)目，切實(shí)提高實(shí)踐效果；

17、拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域，規(guī)范青年志愿者活動(dòng)，扶持青年志愿者協(xié)會(huì)的工作。

四、把深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為團(tuán)組織建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共青團(tuán)員的先鋒模范作用。

18、以黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，在全校團(tuán)組織、團(tuán)干部、團(tuán)員中開展創(chuàng)建先進(jìn)基層團(tuán)組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共青團(tuán)員的活動(dòng)，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，凝聚全體團(tuán)員青年的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作出貢獻(xiàn)；

19、深化“抓基層、打基礎(chǔ)、抓落實(shí)”工作，建立健全科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的基層組織管理運(yùn)行方式；繼續(xù)對(duì)基層團(tuán)總支實(shí)行目標(biāo)管理；制定團(tuán)支部建設(shè)規(guī)劃、團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)規(guī)劃，開展團(tuán)支部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽；繼續(xù)推進(jìn)宿舍團(tuán)小組建設(shè)工作力度，組織好宿舍讀書活動(dòng)，逐步開展宿舍文化建設(shè)工作；

20、樹立和宣傳團(tuán)員學(xué)生“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型教育引導(dǎo)和示范帶動(dòng)作用，做好“五四紅旗團(tuán)總支”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀青年志愿者”等先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選、表彰和宣傳工作；

21、修訂和完善“推優(yōu)”工作制度，強(qiáng)化育優(yōu)工作，恢復(fù)并逐步規(guī)范“黨章學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生政治信仰的引導(dǎo)；

22、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，舉辦團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班；進(jìn)一步建立健全團(tuán)總支副書記例會(huì)制度、工作月報(bào)制度；建立和完善團(tuán)干部的評(píng)價(jià)考核機(jī)制；

23、發(fā)揮教工團(tuán)總支作用，配合學(xué)校開展青年教師師德師風(fēng)建設(shè)工作；

24、修訂素質(zhì)學(xué)分制度實(shí)施方案及各項(xiàng)配套的工作制度，做好素質(zhì)學(xué)分的科學(xué)管理，進(jìn)一步完善科學(xué)有效的學(xué)生素質(zhì)拓展的引導(dǎo)和管理機(jī)制。

五、在學(xué)生組織中大力開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織的指導(dǎo)，支持學(xué)生組織獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的作用。

25、深化學(xué)生組織改革，規(guī)范學(xué)生組織管理。指導(dǎo)學(xué)生組織適應(yīng)新形勢(shì)做好整改工作，要加強(qiáng)校、院學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系，完善學(xué)生會(huì)全委會(huì)制度，開展“基層優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”創(chuàng)建工作；

26、做好學(xué)生干部的選拔培訓(xùn)工作。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，完成學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。辦好第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班，提高學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

第二篇：在共青團(tuán)包頭師范學(xué)院第二次代表大會(huì)

在共青團(tuán)包頭師范學(xué)院第二次代表大會(huì) 暨包頭師范學(xué)院第二次學(xué)生代表大會(huì)上的講話

（上級(jí)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

在這春意盎然的日子里，共青團(tuán)包頭師范學(xué)院第二次代表大會(huì)暨包頭師范學(xué)院第二次學(xué)生代表大會(huì)今天隆重開幕了，這是全校共青團(tuán)員和廣大青年學(xué)生政治生活中的一件大事。首先，我謹(jǐn)代表自治區(qū)團(tuán)委、自治區(qū)學(xué)聯(lián)向大會(huì)表示熱烈的祝賀！向各位代表并通過你們向全校同學(xué)表示親切的慰問！向?yàn)楣睬鄨F(tuán)事業(yè)而辛勤耕耘的廣大團(tuán)干部和學(xué)生干部致以誠(chéng)摯的問候！向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持團(tuán)學(xué)工作的學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教職員工表示衷心的感謝！

幾年來，包頭師范學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，積極參與素質(zhì)教育，不斷拓展工作領(lǐng)域，各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展和成效。特別是在大學(xué)生思想政治教育、校園文化建設(shè)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)、大學(xué)生素質(zhì)拓展、學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)等方面取得了喜人的成績(jī)，為全區(qū)和包頭市團(tuán)的工作增添了光彩。所有工作成績(jī)的取得，與團(tuán)干部和學(xué)生干部的努力，尤其是廣大團(tuán)員青年的辛勤工作是分不開的，也是與黨委領(lǐng)導(dǎo)支持分不開的。

各位代表、大學(xué)生朋友們：當(dāng)前，我國(guó)改革開放和小康社會(huì)建設(shè)已全面進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的新階段。剛剛閉幕的“兩會(huì)”為新時(shí)期奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利指明方向和發(fā)展的道路。今天我們欣喜地看到，秉承“”辦學(xué)理念的包頭師范學(xué)院正在朝著立足內(nèi)蒙、面向全國(guó)，多學(xué)科并重，具有教師教育特色、鮮明地域特色，在全國(guó)具有一定影響的教學(xué)研究型大學(xué)方向邁進(jìn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，當(dāng)代青年肩負(fù)著神圣的職責(zé)和使命，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該是改革發(fā)展進(jìn)程中一支豪情萬丈、壯志凌云、朝氣蓬勃、步履堅(jiān)定的青春戰(zhàn)隊(duì)！你們的肩頭不僅沉甸甸地背負(fù)著內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育事業(yè)的未來，更承擔(dān)著西部大開發(fā)、內(nèi)蒙古大發(fā)展的光榮使命。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，最根本的任務(wù)和職責(zé)就是緊密地團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念、投身實(shí)踐，引導(dǎo)青年學(xué)子砥礪品格、勵(lì)志成才。面對(duì)時(shí)代的召喚，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由相信，有著光榮傳統(tǒng)的包師共青團(tuán)一定能夠以這次大會(huì)的勝利召開為契機(jī)，把握機(jī)遇，扎實(shí)工作，在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在廣大青年學(xué)生的積極參與下，不斷開創(chuàng)團(tuán)學(xué)工作的新局面。下面我談幾點(diǎn)要求：

1、開創(chuàng)工作新局面，就要?jiǎng)?chuàng)新工作方式。

創(chuàng)新是團(tuán)的工作的永恒主題，高校團(tuán)學(xué)工作只有創(chuàng)新才有發(fā)展。作為高校團(tuán)學(xué)干部，要善于從大學(xué)生變化著的實(shí)際需求出發(fā)，從自身實(shí)際情況出發(fā)，大膽探索、勇于創(chuàng)新思想政治教育工作的方式方法。一要賦予傳統(tǒng)的思想政治教育新鮮的時(shí)代內(nèi)容，使其更具針對(duì)性，要始終堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝青年、教育青年、塑造青年，又要突出時(shí)代特征，強(qiáng)化“育人為本、德育為先”的理念，以樹立和落實(shí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，積極開展“修身、立志、篤學(xué)、報(bào)國(guó)”主題教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式，始終堅(jiān)持健康的成長(zhǎng)方向。二要繼承和發(fā)揚(yáng)包頭師范學(xué)院建校50年來形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，用前輩的光輝足跡感召當(dāng)代青年學(xué)生，以薪火相傳的校風(fēng)學(xué)風(fēng)陶冶青年、凝聚青年，做到春風(fēng)化雨，內(nèi)化于心。三要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，自我加壓，善謀變化，引導(dǎo)青年學(xué)生要有新思路，凝聚青年學(xué)生要有新目標(biāo)，帶動(dòng)青年學(xué)生要有新業(yè)績(jī)，在實(shí)踐中不斷健全工作的創(chuàng)新機(jī)制。

2、開創(chuàng)工作新局面，就要解決實(shí)際問題。

當(dāng)前，在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活等各方面普遍面臨一些實(shí)際問題，尤其是貧困生的救助和大學(xué)生的就業(yè)成才問題。一要做好理解人的工作。作為高校團(tuán)學(xué)的干部，更要帶著感情、帶著關(guān)愛和他們交朋友，建立感情，多聯(lián)系、多溝通，做到以理服人，服務(wù)育人。二要做好幫助人的工作。針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生，多方籌措助學(xué)基金和助學(xué)崗位，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題，要在引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀的同時(shí)，廣泛開展符合大學(xué)生特點(diǎn)的“大學(xué)生就業(yè)技能講座”，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步解決好現(xiàn)在學(xué)習(xí)為什么、將來學(xué)成之后干什么的問題，以扎實(shí)細(xì)致的工作贏得青年學(xué)生的信賴和擁護(hù)。

3、開創(chuàng)工作新局面，就要尊重學(xué)生主體。

構(gòu)建和諧校園，必須堅(jiān)持以人為本。在大學(xué)生思想政治教育中，必須牢固樹立以學(xué)生為本的理念，充分尊重大學(xué)生的主體地位，多從大學(xué)生的角度來思考問題，多從大學(xué)生的角度來評(píng)價(jià)工作。既要充分相信他們，依靠他們，也要幫助其實(shí)現(xiàn)自身全面和諧健康發(fā)展。一要重視大學(xué)生人格的培養(yǎng)。提高大學(xué)生主體的人格素養(yǎng),就不僅要關(guān)注大學(xué)生的知識(shí)技能、道德品質(zhì)、健全的身體素質(zhì),還必須讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重、理解、寬容、關(guān)心和愛，學(xué)會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中可能遭遇的愉快或痛苦、成功或失敗,希望或失望等等。二要重視大學(xué)生心理的和諧健康發(fā)展。近年來，大學(xué)生面臨的壓力特別是就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等普遍加大，由此引發(fā)的心理問題增多，影響了思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)諸方面的和諧發(fā)展。因此要采取切實(shí)措施，本著堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合的原則，遵循大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，不斷探索心理健康教育的有效途徑，確保大學(xué)生心理的和諧健康發(fā)展。

學(xué)為人師、行為世范，為學(xué)為師、止于至善。各位大學(xué)生朋友們，今天你們?cè)谛@中豐富自我、歷練成才，明天你們將執(zhí)教為民、為人師表、投身實(shí)踐。黨和人民對(duì)你們寄予了殷切的期望，生逢其時(shí)，當(dāng)不負(fù)其時(shí)，我們衷心希望你們磨礪意志品格，練就過硬本領(lǐng)，銳意進(jìn)取創(chuàng)新，與時(shí)代同發(fā)展，與祖國(guó)共奮進(jìn)，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造出無愧于青春、無愧于時(shí)代、無愧于人民的輝煌業(yè)績(jī)。

最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！

祝各位代表、大學(xué)生朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：共青團(tuán)工作要點(diǎn)

桂林師范高等?？茖W(xué)校2010年共青團(tuán)工作要點(diǎn) 2010年我校共青團(tuán)工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和團(tuán)的十六屆三中全會(huì)精神，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)和“升本”工作，以思想引領(lǐng)、成才服務(wù)和基層團(tuán)建為重點(diǎn)，參與維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全面推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)，為學(xué)校發(fā)展和青年的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

一、加強(qiáng)理想信念教育，推進(jìn)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作

1.深入開展主題教育，提升當(dāng)代青年學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。在全校開展“科學(xué)發(fā)展，青年先行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過舉辦讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、主題團(tuán)日、演講比賽、參觀考察等形式，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，增強(qiáng)大學(xué)生在自身綜合素質(zhì)提高過程中的主動(dòng)性意識(shí)、主體性意識(shí)和憂患意識(shí)，引領(lǐng)全校團(tuán)員青年努力做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

2.加強(qiáng)學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育。加快籌建大學(xué)生馬克思主義理論研究會(huì)的步伐，通過大學(xué)生易于接受、喜聞樂見的教育形式，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在青年學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)黨的建設(shè)科學(xué)化的熱潮，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系真正深入頭腦、扎根人心，并轉(zhuǎn)化為我校青年學(xué)生的自覺行動(dòng)。

3.深入挖掘校園人物的感人事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。在建團(tuán)88周年前后，在做好先進(jìn)團(tuán)組織、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員的基礎(chǔ)上，開展“我最喜歡的老師”、“十佳大學(xué)生”、“十佳歌手”、“校園之星”（包括學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)業(yè)之星、科技之星、自強(qiáng)之星、文體之星、志愿之星等）評(píng)選表彰工作，重視并加強(qiáng)優(yōu)秀青年典型的尋訪、舉薦、表彰和宣傳，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力，提高我校青年學(xué)生的和影響力美譽(yù)度。

二、以促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，竭誠(chéng)服務(wù)青年根本需求

4.開展公益創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。公益創(chuàng)業(yè)，兼顧“公益訴求和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”，用企業(yè)家的原則來組織、創(chuàng)造和管理投資，從而達(dá)到改變社會(huì)之目的。是指?jìng)€(gè)人、社會(huì)組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會(huì)使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果，是面向社會(huì)需要、建立新的組織、或向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)。公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。依托“桃花江畔論壇”，在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)公益創(chuàng)業(yè)理念，開展公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公益責(zé)任意識(shí)，積極提高我校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

5.建立服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)有效載體。一是見習(xí)基地的建設(shè)和對(duì)接。深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)區(qū)委關(guān)于建設(shè)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”有關(guān)精神，創(chuàng)造條件，積極建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。建立見習(xí)基地和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求信息庫(kù)，加強(qiáng)與已建立的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的對(duì)接，服務(wù)青年學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。二是依托“桃花江畔論壇”，邀請(qǐng)知名企業(yè)家、成功校友暢談創(chuàng)業(yè)歷程和經(jīng)驗(yàn)。三是舉辦好第三屆職業(yè)技能大賽，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等。四是繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的主動(dòng)性，在全校營(yíng)造和諧創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。五是配合上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校相關(guān)部門做好SYB就業(yè)導(dǎo)師校園行活動(dòng)，“大學(xué)生西部志愿服務(wù)計(jì)劃”、“特設(shè)崗位計(jì)劃”、“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”等活動(dòng)。

6.幫助困難學(xué)生解決實(shí)際問題。發(fā)揮學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的橋梁紐帶作用，通過多種途徑，積極學(xué)生的正當(dāng)訴求，暢通學(xué)生利益表達(dá)渠道，幫助大學(xué)生以理性合法有序的形式維護(hù)自身利益，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，特別要幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

7.高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，倡導(dǎo)積極健康的生活理念。關(guān)注學(xué)生中的各種弱勢(shì)群體的心理健康問題，積極配合學(xué)校相關(guān)職能部門，幫助青年學(xué)生解決心理問題。

三、加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化繁榮發(fā)展

堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造良好的校園氛圍。

8.大力打造“挑花江畔論壇”。要爭(zhēng)取學(xué)校專項(xiàng)資金的支持，集中全校智慧和物力，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者、社會(huì)名流以及校內(nèi)教授學(xué)者與學(xué)生互動(dòng)式討論與交鋒，暢談對(duì)社會(huì)文化、學(xué)術(shù)的看法，以展示最具權(quán)威的專家、學(xué)者在各學(xué)科領(lǐng)域最新的研究成果和發(fā)展方向。把“桃花江畔論壇”建設(shè)成集講座、對(duì)話、訪談等于一體的品牌文化活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成，從深層次解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。

9.舉辦好以“三節(jié)兩賽一活動(dòng)”為代表的校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)。積極舉辦好2010年校園科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、美食節(jié)，大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽和宿舍內(nèi)務(wù)（美化）大賽和“迎新”活動(dòng)。努力改進(jìn)校園科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，支持系（部）專業(yè)文化活動(dòng)，大力開展周末文化藝術(shù)活動(dòng)和廣場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)。采取積極措施，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與熱情，讓校園文化活動(dòng)貼近同學(xué)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮“第二課堂”的作用。

10.抓好大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)。與公共藝術(shù)教學(xué)部合作，制定大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的日常訓(xùn)練，使之成為我校非藝術(shù)專業(yè)藝術(shù)骨干培訓(xùn)基地，輻射和帶動(dòng)全校性的群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)，使之成為我校公共藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。

11.努力形成校園文化藝術(shù)活動(dòng)的精品亮點(diǎn)。在現(xiàn)有活動(dòng)之中，精選若干個(gè)學(xué)生活動(dòng)，集中精力和資金，打造活動(dòng)品牌，擴(kuò)大影響力，走學(xué)生活動(dòng)精品化道路。

四、以實(shí)踐拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，全面切實(shí)履行育人職能

12.繼續(xù)推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。以促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展和提高共青團(tuán)對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的貢獻(xiàn)率為目標(biāo)，努力搭建服務(wù)大學(xué)成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。一是指導(dǎo)系分團(tuán)委組織實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源、營(yíng)造氛圍、調(diào)查研究、檢查督導(dǎo)等作用，將指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的職能落實(shí)到位。二是廣泛開展社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察。進(jìn)一步將社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、班團(tuán)建設(shè)、志愿服務(wù)等工作相結(jié)合，充分挖掘社會(huì)實(shí)踐的育人功效。按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”的原則，認(rèn)真組織大學(xué)生寒、暑期社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)實(shí)踐、社區(qū)實(shí)踐、周末實(shí)踐的深入開展。在做好暑期社會(huì)實(shí)踐與寒假返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過日常實(shí)踐、關(guān)心時(shí)事與學(xué)習(xí)交流進(jìn)行社會(huì)觀察，加深對(duì)國(guó)情、政情、經(jīng)濟(jì)、民生的認(rèn)知與了解。在保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)覆蓋面的前提下，注重結(jié)合形勢(shì)政策策劃和開展重點(diǎn)、亮點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)形成聲勢(shì)，擴(kuò)大影響。繼續(xù)開辟社會(huì)實(shí)踐基地，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與面，提高服務(wù)層次。

13.以青年志愿活動(dòng)引領(lǐng)校園新風(fēng)。以“隨時(shí)隨地我們都是志愿者”為主題，全面推進(jìn)志愿服務(wù)體系建設(shè)、品牌建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)和志愿文化建設(shè)，構(gòu)建“校園志愿服務(wù)品牌化、社區(qū)志愿服務(wù)經(jīng)常化、大型志愿服務(wù)項(xiàng)目化”的工作模式。號(hào)召青年志愿者從身邊事、校園事做起，在校內(nèi)圖書館、教室、食堂等經(jīng)常開展志愿活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生生活，維護(hù)校園秩序。進(jìn)一步研究制定團(tuán)員青年參與志愿服務(wù)的項(xiàng)目開發(fā)、組織動(dòng)員、招募培訓(xùn)、激勵(lì)保障與評(píng)價(jià)認(rèn)證制度，不斷提高志愿者組織與管理工作的水平。通過多種途徑宣傳志愿者先進(jìn)事跡，積極發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，擴(kuò)大志愿行動(dòng)的動(dòng)員面、服務(wù)面和影響面。

14.深入開展大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)教育。大力開展以文明課堂、文明用餐、文明乘車、文明宿舍、文明用語(yǔ)等為主要內(nèi)容的“和諧校園行，文明我先行”活動(dòng)；提倡節(jié)能減排，積極倡導(dǎo)低碳生活理念，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

五、黨建帶團(tuán)建，大力加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)

15.加強(qiáng)校團(tuán)委自身建設(shè)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善團(tuán)委全委會(huì)制度，充分發(fā)揮其民主決策、依法決策、科學(xué)決策作用；制訂科學(xué)合理的部門職責(zé)和分工，理清職、事、責(zé)的關(guān)系，增強(qiáng)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層的能力。

16.加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。強(qiáng)化系分團(tuán)委的工作職能，將工作重點(diǎn)下移到分團(tuán)委。按照“有職、有事、有責(zé)”的原則，合理劃分校系團(tuán)組織的責(zé)權(quán)范圍。啟動(dòng)分團(tuán)委建設(shè)“五個(gè)一”工程，推動(dòng)系分團(tuán)委規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)開展“百團(tuán)支部競(jìng)賽”活動(dòng)，深入開展基層團(tuán)組織評(píng)優(yōu)創(chuàng)建活動(dòng)，改進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)形式，逐漸加大對(duì)特色團(tuán)支部和基層團(tuán)組織特色工作的政策支持和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助，挖掘樹立基層團(tuán)建的先進(jìn)典型事例，探索基層團(tuán)建的新方法、新途徑。

17.加強(qiáng)青年教工團(tuán)建。完善教工團(tuán)總支的組織建設(shè)，關(guān)心、幫助青年教工的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)青年教職員工凝聚在黨團(tuán)組織周圍，進(jìn)一步發(fā)揮青年教職工在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等方面的生力軍和骨干作用。

18.以團(tuán)校為載體，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過集中學(xué)習(xí)、參觀考察、掛職交流、課題研究等方式，幫助團(tuán)干部掌握?qǐng)F(tuán)的基本理論、工作內(nèi)容、工作方法。加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作研究，進(jìn)一步提升團(tuán)干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)工作實(shí)踐。全年舉辦兩期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，輪訓(xùn)學(xué)生干部不少于400人次。對(duì)團(tuán)干部在全國(guó)、省、市刊物上發(fā)布有關(guān)團(tuán)工作的新聞、交流文章、論文的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

19.加強(qiáng)團(tuán)學(xué)宣傳工作的陣地建設(shè)，維護(hù)校園穩(wěn)定。充分發(fā)揮《團(tuán)學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》、團(tuán)委網(wǎng)站等媒體的作用，加大宣傳覆蓋面，深化網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)；想方設(shè)法擴(kuò)大團(tuán)學(xué)活動(dòng)前期的宣傳力度，努力改變團(tuán)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生

個(gè)體信息不對(duì)稱的現(xiàn)象。

六、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁紐帶作用

20.科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生組織的架構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生組織的活力。全面梳理現(xiàn)有各類學(xué)生組織，找準(zhǔn)各學(xué)生組織的定位，規(guī)范各學(xué)生組織的設(shè)置程序，適當(dāng)整合不同學(xué)生組織的相同工作職能，使各類學(xué)生組織工作條理清晰，工作職能準(zhǔn)確，在服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。

21.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作。調(diào)整充實(shí)校學(xué)生會(huì)第二屆委員會(huì)，區(qū)分學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委的工作側(cè)重點(diǎn)，以大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)生會(huì)的工作內(nèi)容體系化、內(nèi)部管理規(guī)范化、優(yōu)秀活動(dòng)品牌化建設(shè)。爭(zhēng)取學(xué)生會(huì)對(duì)外交流的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大我校學(xué)生組織在全市范圍內(nèi)的影響力。

22、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)與管理工作。制定《學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師管理辦法》和《精品社團(tuán)建設(shè)管理辦法》，加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和扶持力度。實(shí)施學(xué)生社團(tuán)“五個(gè)一”管理辦法（即每個(gè)學(xué)生社團(tuán)都要有一個(gè)好的章程，一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師或?qū)熃M，一次有特色、有影響的社團(tuán)活動(dòng)，每年向團(tuán)委匯報(bào)一次社團(tuán)工作）。精簡(jiǎn)社團(tuán)干部數(shù)量，加大對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)力度，使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要載體，成為建設(shè)健康向上的校園文化的重要力量。

七、維護(hù)青年權(quán)益，維護(hù)校園穩(wěn)定

23.切實(shí)維護(hù)校園安定穩(wěn)定。深入了解、及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握校園總體態(tài)勢(shì)，建立穩(wěn)定、暢通、靈活的信息溝通交流渠道。及時(shí)反饋團(tuán)員青年的正當(dāng)訴求，維護(hù)青年利益。重點(diǎn)掌握苗頭性、預(yù)警性信息，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件背景下學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的趨勢(shì)性分析，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下維護(hù)校園安定穩(wěn)定。

第四篇：包頭師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院2009年工作總結(jié)

包頭師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院2009年工作總結(jié)

在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)學(xué)院全體師生共同努力，緊緊圍繞以教學(xué)為中心開展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用。在原有工作的基礎(chǔ)上，自主創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，不斷超越自我，使我院的各方面工作朝著健 康有序的方向發(fā)展，較好的完成了學(xué)院的各項(xiàng)工作和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)黨建思政工作和精神文明建設(shè)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策以及上級(jí)黨組織的決議指示精神，完成好上級(jí)黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、根據(jù)學(xué)校黨委的工作安排和要求，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨組織生活制度，有針對(duì)性地對(duì)黨員進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮在教學(xué)、科研、育人等方面起模范帶頭作用。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新觀念，理清工作思路，凝聚人心，充分調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)和工作的自覺性與主動(dòng)性，努力創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園環(huán)境。

4、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步協(xié)調(diào)工作，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持重大問題集體研究決定制度。開好民主生活會(huì)，加強(qiáng)了解增強(qiáng)信任。

5、加強(qiáng)黨總支自身建設(shè)，充分發(fā)揮總支委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，不斷提高自身的政治理論素質(zhì)，在學(xué)院各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。

6、以創(chuàng)建文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)為載體，開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化環(huán)境。

7、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系年級(jí)，黨員聯(lián)系班級(jí)、宿舍和特困生制度。

二、教學(xué)科研工作

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系和查課制度，順利地完成了全年常規(guī)教學(xué)工作。2005級(jí)學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文過程中，嚴(yán)格按照本科教學(xué)評(píng)估要求規(guī)范進(jìn)行，圓滿完成了2006級(jí)本科教育實(shí)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校要求布置了2010屆的論文選題任務(wù)，計(jì)劃在年底前完成開題報(bào)告。本學(xué)期初，還組織安排成人函授工作。各專業(yè)觀摩課也正在進(jìn)行中。

2、我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視科研工作，注重培養(yǎng)和幫扶青年教師搞科研，發(fā)揮教授和青年教師的科研優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科建設(shè)推動(dòng)科研工作，努力加快科研和教研課題的申報(bào)和立項(xiàng)進(jìn)程，鼓勵(lì)和組織教師參加國(guó)家級(jí)畫展并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，努力提高學(xué)術(shù)層次和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

3、繼續(xù)完善科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)教師科研積極性與主動(dòng)性，從而推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái) 階。本教師發(fā)表在非核心期刊論文有15

篇，發(fā)表作品13幅，申請(qǐng)課題5 項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，有1名教師參加全國(guó)第五屆國(guó)際剪紙大賽獲金獎(jiǎng)。在第十六屆中國(guó)廣告節(jié)“黃河獎(jiǎng)“賽中，2名教師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；教育部主辦的大學(xué)生廣告大賽中4名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、1名學(xué)生獲內(nèi)蒙2等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲3等獎(jiǎng)；在金犢獎(jiǎng)大賽中有5名學(xué)生入圍；中國(guó)廣告學(xué)會(huì)主辦的大學(xué)生“學(xué)院獎(jiǎng)”中，有5名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；廣州藝術(shù)設(shè)計(jì)展有1名學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。

4、在學(xué)院統(tǒng)一部署下，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)拓展社會(huì)需求，調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)和專業(yè)發(fā)展思路，以加快教學(xué)改革步伐。針對(duì)08版教學(xué)計(jì)劃在實(shí)際運(yùn)行中所有存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，對(duì)一些課程進(jìn)行了重新調(diào)整，同時(shí)在美術(shù)學(xué)專業(yè)中，增設(shè)了“教師教育”專業(yè)方向試點(diǎn)班，并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。現(xiàn)正在根據(jù)國(guó)家教育部的文件精神制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃、方案等工作，對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)水平，更加合理的培養(yǎng)實(shí)用人才和創(chuàng)新人才做一種嘗試。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作

1、加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè)工作，以先進(jìn)的教育理念推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)科建設(shè)的根本是師資隊(duì)伍建設(shè)。今年選派1名教師訪學(xué)，有3名教師準(zhǔn)備考研。

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 更趨于合理，注重選拔和培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)行傳、幫、帶制度，建立適合專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

四、學(xué)生教育管理工作

1、注重抓學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)組織紀(jì)律條例和學(xué)生守則。通過迎新生活動(dòng)使新生盡快進(jìn)入大學(xué)生活，開展高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。積極開展豐富多彩的文化活動(dòng)，深入研究新形勢(shì)下學(xué)生工作特點(diǎn)，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、促發(fā)展、育特色，豐富學(xué)生校園文化生活。如高年級(jí)學(xué)生畫展、設(shè)計(jì)作品展、攝影大賽、賀年卡制作等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、認(rèn)真落實(shí)班主任工作條例，加大班主任工作力度，努力提高班主任工作的責(zé)任心，班主任負(fù)責(zé)并做好每年新生入學(xué)教育工作日志，學(xué)生堅(jiān)持入學(xué)教育筆記，總結(jié)心得體會(huì)，嚴(yán)格監(jiān)督考勤管理和考核要求，確保教育活動(dòng)的覆蓋面和實(shí)效性。重點(diǎn)抓好大學(xué)生政治思想教育、誠(chéng)信教育、校園文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)以及社會(huì)活動(dòng)。努力拓寬特困生勤工助學(xué)渠道，深入實(shí)際解決困難，幫助特困生順利完成學(xué)業(yè)。深入調(diào)查研究，耐心細(xì)致做好學(xué)生思想工作，對(duì)惡意欠費(fèi)的學(xué)生要重點(diǎn)做好調(diào)查、了解，加大工作力度，盡快扭轉(zhuǎn)拖欠學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象。

3、在“甲流”防控期間，美術(shù)學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，成 立了防控“甲流”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了預(yù)防“甲流”的具體工作方案，要求全體師生全員、全方位、全程參與并積極應(yīng)對(duì)。預(yù)防和控制“甲流”在我院的發(fā)生和蔓延。深入學(xué)生學(xué)習(xí)的教室、宿舍，了解近期感冒發(fā)熱學(xué)生的情況，要求必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)并積極采取措施，該觀察的觀察，該隔離的隔離，做好教師和學(xué)生全天候24小時(shí)值班制度。學(xué)院黨政一把手負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與，以學(xué)生干部和學(xué)生黨員為主的學(xué)生服務(wù)工作，發(fā)揮青年志愿者的作用，積極組織學(xué)生做好為我院學(xué)生接種疫苗、被隔離觀察和治療學(xué)生的服務(wù)工作、學(xué)習(xí)和生活保障工作。在封校期間，我院共接受60多名發(fā)熱隔離觀察的學(xué)生，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，積極組織學(xué)生搬桌椅、清掃衛(wèi)生，認(rèn)真做好學(xué)生每日三次體溫檢測(cè)，耐心細(xì)致做學(xué)生的思想工作。在此期間，我院被隔離觀察的學(xué)生有30多名，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任經(jīng)常打電話了解情況，購(gòu)買圍棋、象棋、跳棋、撲克供學(xué)生在休息時(shí)娛樂。國(guó)慶、中秋，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任給學(xué)生買月餅和水果并與學(xué)生共度中秋。

4、建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選制度，我院積極采取措施，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，取得良好的效果。2009年我院貧困生總?cè)藬?shù)為310人，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金25人，助學(xué)金240人，使學(xué)生時(shí)刻懷有一顆感恩的心，用自己的努力和學(xué)業(yè)感謝母校和回報(bào)社 會(huì)。

5、積極開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。我院聘請(qǐng)心理健康咨詢專家李麗老師為學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和講座，召開主題班會(huì)，每班有心理咨詢委員深入班級(jí)、宿舍了解學(xué)生心理存在的問題，及時(shí)與專家溝通信息，從而確保學(xué)生中無嚴(yán)重心理問題導(dǎo)致重大事件的發(fā)生。

五、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

建立、健全了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，學(xué)院黨政一把手為第一責(zé)任人，分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)為直接責(zé)任人，團(tuán)總支書記為就業(yè)指導(dǎo)員，以畢業(yè)生為主體，班主任為主導(dǎo)，制定切實(shí)可行的措施和方案，努力開拓就業(yè)渠道，使我院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到87％。

六、綜合治理工作

1、樹立安全穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，校園無小事、學(xué)生無小事、治安無小事的觀念，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、祥和的校園環(huán)境。

2、黨政一把手把綜合治理工作列入主要工作議程，實(shí)行誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)責(zé)任制制度，切實(shí)做好綜治工作，將綜治工作目標(biāo)落實(shí)到位。建立對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位有專人負(fù)責(zé)制度。4月份開展創(chuàng)建平安校園宣傳月活動(dòng)，在師生中進(jìn)行安全教育和文化禮儀教育。5月份進(jìn)行了“三防”排察和無安全隱患活動(dòng)，確保學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全，將工作做實(shí)、做細(xì)，確保一方平安。

3、在防控“甲流”期間，按照學(xué)校要求，成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定具體工作方案，全院領(lǐng)導(dǎo)全方位、全員、全程積極參與應(yīng)對(duì)，預(yù)防和控制“甲流”在我院發(fā)生和蔓延，組織教師全天候24小時(shí)值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，多次組織學(xué)生干部召開會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校在“甲流”期間對(duì)學(xué)生管理的規(guī)定及要求，確保我院防控“甲流”工作有序進(jìn)行。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，班級(jí)為載體，重點(diǎn)抓班級(jí)的綜治工作，堅(jiān)持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，班級(jí)信息通報(bào)制度，按照學(xué)校要求，建立學(xué)生政治檔案、特困生檔案、重點(diǎn)學(xué)生檔案，使綜治工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)對(duì)特困生，雙差生，夜不歸宿、在外租房學(xué)生的管理工作，簽訂有關(guān)協(xié)議，建立健全學(xué)生檔案，實(shí)行責(zé)任承包制，堅(jiān)持班主任聯(lián)系家長(zhǎng)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和上報(bào)，防患于未然。

七、日常行政工作

1、認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，履行崗位職責(zé)。組織機(jī)構(gòu)和管理制度健全，進(jìn)一步建立和健全我院的教師工作 手冊(cè)檔案、教師科研檔案及辦公室日常文件檔案等。

2、努力提高行政人員服務(wù)常識(shí)、服務(wù)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高辦事效率，工作講求實(shí)效性。

3、積極支持工會(huì)、團(tuán)總支、共青團(tuán)組織開展活動(dòng)，在防控“甲流”期間，學(xué)員自籌資金購(gòu)置被子、枕頭、枕巾、溫度計(jì)、娛樂品及給留校學(xué)生補(bǔ)助等。

4、注重宣傳信息工作的開展和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)適時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間活動(dòng)、創(chuàng)建平安校園、基層就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門的溝通與聯(lián)系，以保證正常工作有序進(jìn)行。

5、認(rèn)真完成了2009年美術(shù)專業(yè)術(shù)科加試工作。

6、由于“甲流”的影響，我院認(rèn)真組織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從逸夫樓搬遷，近日又搬遷到齊志樓上課的準(zhǔn)備工作。

7、認(rèn)真完成日常行政事務(wù)工作。

綜上陳述，通過我院全體師生的共同努力，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足，主要有：在對(duì)本科教學(xué)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的不足和薄弱環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善，真正做到“以評(píng)促正、以評(píng)促改，以評(píng)促管”的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師的師道修養(yǎng)教育，努力提高學(xué)歷層次使師資結(jié)構(gòu)不斷改善，引進(jìn)高學(xué)歷、高層次、高水平教師，為使美術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

美術(shù)學(xué)院 2009年11月25日

第五篇：包頭師范學(xué)院戀愛情況調(diào)查報(bào)告

包頭師范學(xué)院戀愛情況調(diào)查報(bào)告

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。所以，為了了解我校學(xué)生的戀愛情況，特進(jìn)行本次調(diào)查。

一、調(diào)查目的為了解我校學(xué)生戀愛的實(shí)際情況和戀愛問題。

二、調(diào)查對(duì)象

我校政治與法律的學(xué)生。

三、調(diào)查方式

采用隨機(jī)問卷調(diào)查方式，隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。兩周時(shí)間內(nèi)對(duì)12級(jí)政法學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。兩周時(shí)間內(nèi)對(duì)大二學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，總共發(fā)出100份調(diào)查問卷，收回100份。

四、調(diào)查時(shí)間

5月28日——6月8日

調(diào)查問卷

1、你的性別是：

A 男

B女

2、如果當(dāng)戀愛失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)/生活意為著什么？A生活沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力

B經(jīng)驗(yàn)的積累

C無所謂，再找一個(gè)

D從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)

3、你怎樣看戀愛中的大學(xué)生同居或婚前性行為？

A很正常，支持

B不反對(duì)，不支持

C反對(duì)

D無所謂

4、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個(gè)】（男生）[多選題]

A溫柔體貼

B活潑大方

C時(shí)髦靚麗

D獨(dú)立性強(qiáng)

E家庭觀強(qiáng)

F千依百順

G學(xué)識(shí)淵博

H沉默保守

I個(gè)性鮮明

5、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個(gè)】（女生）[多選題]

A活潑健談

B穩(wěn)重成熟

C風(fēng)趣幽默

D關(guān)懷體貼

E學(xué)識(shí)淵博

F浪漫詩(shī)意

G有威懾力

H內(nèi)斂沉默

6、你是通過什么渠道認(rèn)識(shí)到你的戀人的？

A校友、同學(xué)關(guān)系

B朋友介紹

C社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)

D網(wǎng)絡(luò)

E本來不認(rèn)識(shí)，偶然邂逅，覺得好就主動(dòng)追

F還沒男（女）朋友

7、你覺得和戀人見面的頻率是多少才合適?

A天天在一起

B隔上

一、兩天在一起

C一周見上兩、三次

D每月一兩次

8、你認(rèn)為戀人間在開銷方面應(yīng)該是？

A花男的錢多女的少

B花女的錢多男的少

C誰(shuí)有錢花誰(shuí)的DAA制

9、就業(yè)時(shí)，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，你會(huì)：A以工作為重，終止愛情

B以愛情為重，犧牲工作

C不知道該怎么辦

D其它：

10、如果你有男/女朋友，你們戀愛的未來是什么？

A兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻

B盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗

C未來有太多的變數(shù)

D管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一

E其它

12、那你渴望談一次戀愛嗎？

A渴望

B不渴望

13、你的初戀是什么時(shí)候？

A16歲以下

B17~18歲

D20歲以后

E沒談過

14、你選擇男（女）朋友的主要依據(jù)是什么？

A人品好

B長(zhǎng)相好

C家底好

D志趣相投

15、你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動(dòng)機(jī)是？

A看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己?jiǎn)紊頉]面子

B彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C對(duì)方追求激烈，自己不好意思拒絕

D彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引

16、你對(duì)戀愛的態(tài)度是？

A共同努力、堅(jiān)持到底

B順其自然

C跳板 碰到更好的就換

17、你覺得在大學(xué)里談戀愛與婚姻的關(guān)系能掛鉤嗎？

A兩個(gè)是不同的概念，大學(xué)玩玩而已

B有想結(jié)婚，永遠(yuǎn)在一起

C戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問題阻難，無能為力

18、就大學(xué)生談戀愛對(duì)自身的影響，你怎么看？

A學(xué)習(xí)、生活更有動(dòng)力

B分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降

C只有“兩人”世界，脫離集體

D影響正常的同學(xué)交往

E因人而異

19、你對(duì)戀愛的態(tài)度是？

A支持

B是自己的事，自己理

C正?，F(xiàn)象

D反對(duì)

E沒想過

20、你對(duì)異地戀的看法是

A距離產(chǎn)生更美；

B關(guān)系難以長(zhǎng)久

C不絕對(duì)，因人而異

21、你認(rèn)為是否應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)學(xué)生的戀愛觀？

A是

B否

22、如果父母知道你在戀愛，他們會(huì)

A贊同

B認(rèn)真分析，說教

C暴力懲罰

23、和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛可以嗎？

A 非常好，錦衣玉食，又有面子

B 可以，至少下半輩子不用愁吃愁穿了

D 不太好

E不好

24、對(duì)韓劇中唯情至上的戀人您相信嗎？

A 非常相信

B 相信

C 不太相信

D 不相信

五、調(diào)查結(jié)果

50%的人都已經(jīng)嘗試過在大學(xué)或是更早的時(shí)候談戀愛，并且95%的人認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛是一件十分正常的事情。約80%的同學(xué)認(rèn)為談戀愛的最初目的是應(yīng)為被對(duì)方的某些特質(zhì)所吸引才開始一段感情，12%的同學(xué)選擇的是認(rèn)為生活太空虛，需要尋找生活上的寄托，這也暴露了大學(xué)生戀愛觀的不成熟之處。90%的同學(xué)對(duì)戀愛的態(tài)度是一切順其自然。

談到戀愛標(biāo)準(zhǔn)，不同的同學(xué)認(rèn)識(shí)男女朋友的途徑不一樣。85%的同學(xué)選擇男（女）朋友的標(biāo)準(zhǔn)是志趣相投。當(dāng)事業(yè)與愛情發(fā)生沖突時(shí)，70%的女生選擇愛情至上，但是只有40%的男生這么選擇。

對(duì)于大學(xué)生戀愛的未來，90%的同學(xué)選擇了戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問題阻難，無能為力這一選項(xiàng)，看來大多數(shù)人還是認(rèn)為大學(xué)的戀愛是比較沒結(jié)果的。在對(duì)自身影響方面，32%的同學(xué)認(rèn)為分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降，但是40%認(rèn)為這是因人而異的。

在調(diào)查中，有50%的同學(xué)認(rèn)為戀愛失敗是經(jīng)驗(yàn)的積累，有20%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，可以再找一個(gè)，5%的同學(xué)認(rèn)為生活會(huì)沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，25%的同學(xué)認(rèn)為從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。

有73%的同學(xué)反對(duì)大學(xué)生同居或婚前性行為，5%的同學(xué)表示無所謂，其余同學(xué)表示很正常，持支持態(tài)度。大多數(shù)男生認(rèn)為活潑大方，學(xué)識(shí)淵博，個(gè)性鮮明的女生是心目中的理想人選，而大多數(shù)女生認(rèn)為活潑健談，關(guān)懷體貼，學(xué)識(shí)淵博的男生是心目中的理想人選，學(xué)識(shí)的重要性不言而喻。48%的戀人都是校友、同學(xué)關(guān)系，4%的戀人是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的。5%的戀人本來不認(rèn)識(shí)，偶然邂逅，覺得好就主動(dòng)追。其余的同學(xué)或是沒有男女朋友，僅有1%的戀人是在社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)。65%的同學(xué)認(rèn)為隔上

一、兩天在一起的戀人見面頻率才合適，15的同學(xué)認(rèn)為戀人需要天天在一起。7%的同學(xué)認(rèn)為每月一兩次合適，其余同學(xué)則認(rèn)為一周見上兩三次為最佳。58%的同學(xué)認(rèn)為戀人間開銷應(yīng)該是花男的錢多女的少，18%的同學(xué)則認(rèn)為AA制，僅有1%的同學(xué)認(rèn)為花女的錢多男的少，其余的同學(xué)認(rèn)為誰(shuí)有錢花誰(shuí)的。如果就業(yè)時(shí)，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，38%的同學(xué)認(rèn)為不知道該怎么辦，39%的同學(xué)認(rèn)為以工作為重，終止愛情，5%同學(xué)認(rèn)為要以愛情為重，犧牲工作，其余同學(xué)選擇了其它選項(xiàng)。65%的同學(xué)初戀在16歲以下，6%的同學(xué)表示沒談過戀愛。19%的同學(xué)表示在19~20歲時(shí)迎來了自己的初戀。85%的同學(xué)在選擇戀人時(shí)主要依據(jù)是人品好，其實(shí)同學(xué)選擇志趣相投。表明現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)不再注重長(zhǎng)相和家底的因素。95%的同學(xué)對(duì)戀愛的的態(tài)度是順其自然。而90%的同學(xué)同時(shí)也選擇了在大學(xué)里談戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問題阻難。婚姻在大學(xué)不是很現(xiàn)實(shí)的事情。75%的同學(xué)覺得在大學(xué)里談戀愛使自身學(xué)習(xí)、生活更用動(dòng)力，而其余的同學(xué)則認(rèn)為因人而異，對(duì)不同人有不同影響。95%的同學(xué)認(rèn)為戀愛是自己的事，自己理。而37%的同學(xué)認(rèn)為異地戀關(guān)系難以長(zhǎng)久，52%的同學(xué)認(rèn)為不絕對(duì)，因人而異。97%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)學(xué)生的戀愛觀。78%的同學(xué)表示如果父母知道自己在談戀愛會(huì)贊同，表示已經(jīng)是大學(xué)生，有戀愛的自由。98%的同學(xué)表示和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好。而87%的同學(xué)都認(rèn)為，對(duì)韓劇中唯情至上的戀人不太相信。

五、戀愛存在的問題

1.因?yàn)榭仗摱鴲郏捍髮W(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。

2.擇偶動(dòng)機(jī)不純：有少數(shù)大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3.好奇心較重：當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4.不注重戀愛的后果：當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。

5.道德觀念淡化：長(zhǎng)期以來中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無盡的悔恨。

6.愛情與事業(yè)定位不當(dāng)：當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。

7.物質(zhì)至上：功利性、權(quán)利性的戀愛是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對(duì)方身

七、結(jié)論

從總體上看，大多大學(xué)生在戀愛方面還不是非常理智，因此我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，讓自己有一段令自己終身難忘的愛情，讓自己無怨無悔!