第一篇：師德自我反思

師德反思

中心小學——張麗君

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業的發展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。反思自己的師德方面，基本上做得不錯，能成為讓學生喜歡的老師。

1、在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。作為班主任，對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。作為老師我緊跟時代的步伐,對于新型的師生關系提出的新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.2、在嚴謹治學方面：認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教

3、在團結協作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己

在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象。

4、在尊重家長方面：人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。我能積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

當然，在師德方面還有很多不足，比如學生違紀，科任課講話處理起來有時粗暴，對待班級學習差的孩子不讓他們參加活動隊，中午不讓他們出去玩，這些是我需要改進的地方。班級的人數是年級最多的，孩子到了六年級管理起來不能向以前那么簡單了，以后我會多看教育書籍，多向優秀教師學習，努力使自己成長為一名學者型教師。

第二篇：師德師風自我反思

師德師風自我反思

本人**省教育學院?？飘厴I，教齡７年了，中學二級教師，長期擔任中學信息技術教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業道德規范>>的要求，結合自己７年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我熟悉到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注重這個準則。

2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注重培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶然有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，非凡是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注重樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注重嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生2010年教師黨員創先爭優整改報告

開展爭先創優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動...(全文共2148字)[查看全文] ?

農村教師國培個人總結報告

帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加四川省“四川省農村骨干教師遠程培訓”。通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發展方向，注入了成長活力，真是受益匪...(全文共1442字)[查看全文]

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2011年黨員教師創先爭優自查匯報

提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。在創先爭優的活動大潮中，我們深知時代的機遇...(全文共1420字)[查看全文]

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教師崗位練兵活動工作報告

教師崗位大練兵活動開展兩年來，我校始終以校本研修為主，狠抓師資隊伍建設，搞好教研組活動，建立學習型團隊，立足實際，按需練兵，采取了理論與實踐相結合，培訓與自修相結合，選練與必練相結合，網絡培訓與遠程交流相結合等形式，認真...(全文共2184字)[查看全文]

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教師德能勤廉工作匯報

2010年工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

一、德要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模范馬署輝老師的《一路...(全文共2185字)[查看全文]

第三篇：師德師風自我反思

師德師風自我反思

XXX文廣局在全市的教育系統開展了師德師風專項治理活動，通過對師德師風相關材料的學習，我對于對師德師風集中教育活動的開展也有了充分的認識，我深刻地認識到愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。

一、存在的問題

1、我存在對學生出現的錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對教師、學生管理過嚴。

2、對有的學生要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時會使他們產生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、理論水平不夠深入，只知道埋頭苦干，不善于口頭表達，不善于總結。

4.學習的主動性有待加強：對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。

二、產生問題的原因：

1、工作上比較急躁，沒有沉下心來好好思考這些問題。

2、思想上存在懶惰的情緒。對教學鉆研度還不夠，付出不還夠。

3、自己對自己的規劃沒有一個完全的概念。

三、努力的方向

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

四、整改措施

1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現代教育理論學習，把《現代教育理論學》為主要學習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業而奮斗。

3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。

加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養合格人才的歷史重任。

第四篇：師德學習自我反思

師德自查總結

經過這一階段的師德師風學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。下面我將對照先進自查總結如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。在教育教學過程中，加強對學生的思想教育，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

我始終堅持平等地對待每一個學生，熱愛學生方面，對學生我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

嚴謹治學，認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

在廉潔從教方面，我一直認為作為人民靈魂的工程師，就要有無私奉獻精神，在工作中嚴格要求自己，并且將這種精神傳達給學生。

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“愛崗，敬業，仁愛、奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足：

教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。教研力度不夠，多年來只是聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有及時把教學經驗總結下來，不善于積累。對學生的思想動態了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后我將認真學習教育教學理論，積極參加教育部門和學校有關學習活動，認真鉆研業務，精益求益。加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。樹立一切為學生服務的思想，使自己的思想境界再上一個臺階。

第五篇：師德師風自我反思

師德師風自我反思

本人**省教育學院?？飘厴I，教齡７年了，中學二級教師，長期擔任中學信息技術教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業道德規范>>的要求，結合自己７年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我熟悉到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注重這個準則。

2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱

愛教育、熱愛學校，教書育人，注重培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶然有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，非凡是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注重樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注重嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生2010年教師黨員創先爭優整改報告

開展爭先創優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動...(全

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?農村教師國培個人總結報告

帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加四川省“四川省農村骨干教師遠程培訓”。通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發展方向，注入了成長活力，真是受益匪...(全文共1442字)[查看全文]

?2011年黨員教師創先爭優自查匯報

提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。在創先爭優的活動大潮中，我們深知時代的機遇...(全文共1420字)[查看全文]

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教師崗位大練兵活動開展兩年來，我校始終以校本研修為主，狠抓師資隊伍建設，搞好教研組活動，建立學習型團隊，立足實際，按需練兵，采取了理論與實踐相結合，培訓與自修相結合，選練與必練相結合，網絡培訓與遠程交流相結合等形式，認真...(全文共2184字)[查看全文]

?教師德能勤廉工作匯報

2010年工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F將一學期的工作總結如下：

一、德要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模范馬署輝老師的《一路...(全文共2185字)[查看全文]