第一篇：遠程教育資源為教師減負為教學添彩

遠程教育資源，為教師減負，為教學添彩

上新集鎮黃才畈聯校吳德正

國家農村中小學現代遠程教育工程的實施，無疑為農村中小學教師的教學帶來巨大沖擊。雖然各地都在大力提倡對遠程教育資源的應用，但落到實處的并不多。其實遠程教育資源就是一個取之不盡、用之不竭的知識庫，合理應用，定會為教學帶來意想不到的益處。在人教版小學二年級下冊語文課本中有一篇為《葡萄溝》的課文。通過精讀課文，課件演示，創設情景，搜集資料，師生一起感悟了“葡萄溝真是一個好地方”。因學生年齡小，對祖國的地域及物產了解不夠全面，只有運用現代遠程教育設備才能讓學生目睹葡萄溝是盛產水果的地方。因此都會產生一種向往，想去一趟葡萄溝，親眼看看那五光十色的葡萄，親口嘗嘗那甜甜的葡萄，見識一下葡萄干是怎樣制成的。有了這樣的愿望，還可以讓學生通過地圖了解一下葡萄溝的地理位置，設想一下我們去葡萄溝的路線，還可以結合課文討論一下我們什么時候去最好。學生一有了主動學習的熱情，再進一步讀課文，一定會有更多的感觸和發現。

葡萄溝是個好地方，不僅因為那里有最好的葡萄，更因為那里有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉。讀完這篇課文，不但要讓學生對葡萄溝的物產和景色有所感悟，產生對祖國各地風情的向往，增強對少數民族人民的熱愛之情。我想如果這堂課我們還是按照以往的粉筆加黑板來教學，肯定是達不到這種效果的。

從這次運用遠程資源進行教學后，我嘗到了遠程教學的甜頭，也愛上了遠程教學這種教學方式。細想為什么這樣的教學會比傳統教學有效果呢？我想這還需要從遠程教育優勢說起，首先，遠程教育給學生展現了豐富多彩的教學資源。在組織教學活動中，教師不再是教學中的主講人，而是學生學習活動中的指導者。盡管我們教師都接受過漢語言文學、教育學、心理學等專業知識的學習，但與遠程教育所提供的綜合信息相比，還有很大的差距，這種教學危機感促使我們自覺學習各種知識，遠程教育間接地使教師由“專業型”轉變為“一專多能型”。另外在現代遠程教育條件下，學生具有很大的學習自主空間，可以根據自己的基礎選擇學習內容，教師就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地參與學生的學習活動，成為了學生學習活動的合作者。學生角色的一旦轉變成功，教師就輕松多了。

其次，遠程教育條件下教學方法更靈活。因為遠程教育的虛擬教學環境，小學語文教學方法更顯得靈活而多樣。遠程教育條件下我們教師可使用虛擬課堂講授法、虛擬實驗操練法、網絡演示等新的教學方法，以真正地做到因材施教，根據學生的實際水平、個性特征選擇不同的教學方法。

最后，現代遠程教育條件下學生的素質得到快速提高。現代遠程教育條件下的小學語文教學更有利于培養學生收集、處理信息的能力，更有利于培養學生的創新精神和創新能力。

正是由于遠程教育資源具有這樣的優勢，所以它能很好的彌補我們傳統教學上存在的缺陷。如果你還在對它表示懷疑，不妨請你試一試，你會發現運用遠程資源上課，不僅老師教起來輕松，學生學起來也輕松。繁瑣的分析省掉了，學生的學習興趣上來了，課堂氣氛也活躍了??一句話：“感覺好極了！”

第二篇：為生命添彩

為生命添彩

這個世界永遠有許多大人物。他們高大光鮮，一呼百應，擁有我們“羨慕嫉妒恨”的一切。可是當我們真正需要的，能給予我們養分、慰籍我們心靈的，往往是那些我們既不羨慕、也不嫉妒的身邊人。這些看似普通的身邊人，才是我們的心靈根系。他們或許是沉默的，但他們身上平凡的品質和精神，卻恰是持續滋養我們的力量

雙紅社區隱藏在北京市門頭溝區層層疊疊的大山里。這里現有 1800 多名居民，絕大多數是木城澗礦區的職工。很多礦工在這里度過了大半輩子，這里進出只有一條綿延的公路，民房都是依山而建，大部分房子是上世紀七八十年代的產物，每排房子之間的距離狹小，只容兩人并排通過。山里沒有遛彎的地方，礦區的居民想散步都往山上走。住在礦區對面山上北嶺地區的人要來上班，很多人也選擇翻山過來。本來沒有路，來回有人上山就踩出了一條小路來，但每逢下雨、下雪，山路就滑得不能走，還經常有人摔倒。后來，人們發現小路上開始有人用石頭修起了臺階。奇怪的是，從來沒有人看見修路的人是誰。

王振明是木城澗煤礦的一員普通礦工，他在這里已經生活了52年，今年已經 78 歲了。從 7 年前開始，就是這位年逾古稀的老人每天帶著鐮刀、斧頭等工具上山，在社區后面的南山上悄悄地修出了一條有 700多級臺階的山路。從山腰到山頂，老人還修了4個面積約七八平方米的“觀景臺”，供路人歇息、觀景。7年來老人專挑下雨的時候修，好把大石頭埋進去。而晴天的時候那個路根本刨不動，刨坑或者搬石頭的時候，老人摔個跟頭是常有的事兒。幾年下來，光鐮刀、斧頭等工具，他就用壞了 20多件。在修路期間，怕老伴擔心，老人一直隱瞞著她。家里的兒女怕他在山上摔了或者有什么危險，一開始，都反對，但是面對老人的堅持，兒女們也妥協了，給他買修路的工具，沒事的時候也陪老人去修路。但是怕被鄰居看見告訴老伴，修路時老人遇見人就躲到一邊，裝作是在遛彎。所以幾年來，一直沒有人知道，后來村里人才逐漸發現了這個真正修路的人，慢慢地有人就跟著他，開始和他一起修路。

如今，老礦工們的下一代都搬到山下去住了，只有一些戀舊的老人和外地新來的礦工還生活在這里。王振明的孩子們也都搬到山下了，盡管他們都想讓老人也搬到山下就近照顧，但老人認為自己的使命還沒有完成，他卻還堅持要為山里再種一些樹。老人靜靜地守護著他的山路，也守護著人與人之間那份質樸的情感。堅守在自己的崗位上，默默奉獻一生的心血和智慧。我想這個平凡的老人用他一生的努力在實現偉大的人生價值，他的生命已經煥發出了奇異的光彩。

聽著老人的事跡，我的內心有些澎湃。生命雖短，如何在這有限的生命里度過人的一生，卻是值得深思的。“慕天地之長久，感人生之須臾”的哀傷者有之；“常恨人生不如水，等閑平地起波瀾”的怨憤者有之；“人生如夢，抓緊胡弄”的無聊者有之；”腳踩西瓜皮，得過且過，做一天和尚撞一天鐘”的混沌者有之。我們無法改變這個社會，卻可以改變自己。我們無法掌握生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法增加生命的外延，卻可以豐富生命的內涵；無法提高生命的量，卻可以提升它的質。當我們認真把握生命的生物張力，重讀時間流逝的匆匆時，我們一定能發現生命之花的美麗。

是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。平凡的我們也可以在自己的平凡崗位上做出不平凡的事跡，認真工作，專注于自己的專業領域，將自己的能力最大限度的發揮出來，把責任做為一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的態度，一種全力以赴的執行力，挑戰自我，超越自我！

前面的路很寬敞、很明亮，需要我們勇敢地向前邁進。我又想起了汪峰的歌，旋律依然是那么的高傲！“生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂??我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空；我要飛得更高，飛得更高??”

2011年12月19日

第三篇：為黨旗添彩

為黨旗添彩，為學校爭光

尊敬的評委，各位老師，同學們，大家下午好!紅色的旗面，金黃色的黨徽，組成了中國共產黨黨旗，黨旗見證了中華兒女舍身救國、奉獻建國、開拓強國的傳奇歷程，無數革命先輩的鮮血，將黨旗裝點得無比燦爛輝煌。每當看到鮮紅的黨旗，心中總有一種莫名的激動，黨旗，在我心中高高飄揚。

小學，是懵懂的年齡，懷著對少先隊組織的憧憬，我帶上了分外珍惜的紅領巾。中學，是青春的年華，我懷著對共產主義青年團的渴望，加入了中國共青團。大學是追求的時代，我更多地接受了黨的培養，心中萌生了加入中國共產黨的渴望。誰說我沒有信仰，中國共產黨就是我的信仰，每當我看到黨旗，她的光輝總是照亮了我的心，面對黨旗，我感受到了一種催人奮進的力量，那種讓黨旗永保鮮艷純潔的樸素理想。

今天，我們的祖國像一棵蒼勁的青松，在經歷了95年的風風雨雨之后更加傲岸挺拔。

今天，作為一名當代的大學生，站在這兒我深知，慶祝我們黨的九十五歲生日，我們不僅僅是對其祝福，更重要的是要在新時期把我們黨的思想精神發揚光大。

今天，作為一名入黨積極分子，我會銘記黨讓我成長的時光，讓時間鑒證我的蛻變，我樂意在“成長中奉獻”，我希望“在奉獻中成長”，我們須努力學好科學文化知識，力成有用之才，為黨旗添彩，為校爭榮光。最終成為一名平凡而合格的學生黨員！

95后，依然是中國的95后，我們也深愛著自己的祖國，深愛著足下的每一寸土地，深愛著身邊的一切，懂得，今日的幸福來之不易，我們會用一顆感恩的心去迎接生活，去為祖國奉獻。

在今后，我要以優秀共產黨員為榜樣，以飽滿的熱情和最佳的精神狀態投入到工作和學習中去，認真學習，不斷的提高自身修養，踏踏實實地做好每一項工作，積極參加學校組織的活動，把“厚德至善，力學篤行”的精神轉化為實際行動，努力為黨旗添光彩，為學校爭光。

終會有一天，我將面對鮮艷的黨旗，懷著激動的心情，舉起右手，向黨旗莊嚴宣誓，實現我一生的追求和夢想！

神圣的黨旗，將永遠在我們心中高高飄揚!

第四篇：中國文化為世界添彩

中國文化為世界添彩

The Chinese Culture Adds Color for the World

兩年前在美國新澤西航空體育館出現的那個場景讓許多旅美華人都難以忘懷。“姚明，我想和你訂婚！”當看臺上的幾個金發女郎突然拉出了一個寬大的橫幅，整個體育場都沸騰了！敬佩、愛慕、驚奇……許多美國球迷納悶，怎么一夜之間從跨越13個時區、相隔萬水千山的中國蹦出了這么一個棒小伙？姚明來自中國，中國人不僅會打籃球，而且打得和美國籃球明星一樣棒！

姚明帶給美國的當然不只是他的球技，還有中國文化中特有的謙謙君子的風度。與那些狂傲自大的球星們相比，姚明的彬彬有禮如同夏日清爽的涼風。在中國經濟持續高速發展的大背景下，美國出現的“姚明沖擊波”被許多美國學者解讀為中國文化走向世界的一個縮影，它同歐洲的孔子學院、外國人歡慶中國春節諸如此類的文化現象組合在一起，成為中國和平發展的不可或缺的部分。

中國的和平發展既意味著一種經濟發展模式的崛起，也意味著文化的復興與重建。就對世界文明的影響和貢獻而言，后者可能會更甚于前者。近年來，隨著經濟全球化的發展，一些西方學者熱衷于探討不同文明的關系。在不少學者的論點背后，可以感覺到西方文明優越論的強烈色彩。許多西方學者甚至認為，如果沒有西方的價值觀體系，就沒有任何社會可以真正地實現現代化。亞洲國家也有不少人開始懷疑自身的文化傳統能否孕育出現代化的精神。引起全球關注的也許并不只是中國能不能達到現在發達國家的生活水平，而是將會采取一種什么樣的發展模式去達到這樣的水平，這種模式又是靠什么樣的核心價值觀來支撐。作為價值觀生長土壤的文化在這個過程中無疑具有極其重要的作用。正因為如此，中國文化走向世界將會產生十分深遠的影響。

中國的現代化是伴隨著經濟全球化而不斷發展的，這就決定了中國文化在走向世界的過程中，既有影響世界的一面，也有不斷調整自身的一面。中國文化走向世界必然會引來與不同文化的碰撞。美國學者研究表明，在不同文化之間，城市美國人與鄉村美國人的差距最小，而西方人與亞洲人的差距最大。當世界上兩種相距最遠的文化產生碰撞時，這也就意味著“地球村”村民間的關系將會更加密切。其實，不同文化只有在碰撞中才能促進交流與理解，才能讓我們這個世界更加豐富多彩。

事實上，中國文化走向世界又是一個不斷吐故納新，不斷追求變革，不斷增添現代化活力的過程。根植于幾千年歷史土壤的中國文化終將超越大紅燈籠、江南絲竹、旗袍這樣一些傳統象征，創造出一個光輝燦爛的現代文化，為全人類福祉貢獻一份力量。

歌曲《Rolling In The Deep》歌詞節選 —— Adele There’s a fire starting in my heart

Reaching a fever pitch and it’s bringing me out the dark Finally, I can see you crystal clear

Go ahead and sell me out and I'll lay your ship bare See how I’ll leave with every piece of you

Don’t underestimate the things that I will do

第五篇：我為黨旗添彩

我為黨旗添光彩

光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了90年艱苦奮斗的道路，懷著無比的感慨和感激之情閱讀了《建黨大業》一書，讀了之后，真是收益匪淺。

中國共產黨從1921年成立至今，走過了90年坎坷的道路，從一個只有50多人的黨組織發展成為擁有八千多萬黨員，執政六十多年的世界最大政黨。90年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領導中國人民完成了新民主主義革命，開創了建設有中國特色社會主義道路，為實現中華人民偉大復興指明了方向。

建軍節是解放軍叔叔們的節日，我為他們歌唱，歌唱他們的英姿；我為他們鼓掌，鼓勵他們更加英勇。祖國繁榮、強盛離不開他們的保衛，離不開他們自覺地遵守各種規則。

我們作為一名小學生，雖然現在不能為國家作出什么大貢獻，但我們會盡自己所能，從小事做起。比如我們淮安市目前正處在迎接國家衛生城市復審階段，我會按學校要求嚴格要求自己：講究個人衛生，背誦健康知識等等，并督促身邊的同學和家人按要求去做。我相信我們延安路小學的全體學生都會這么做，我也相信我們淮安市的每一個公民也會這么做。當然我們還有從身邊的其它小事做起，比如做一些公益的事——做自愿者，如果我們每個人都去做有意義的事，我們的國家將會向世界邁進一大步。中國共產黨始終具有強大的生命力，是帶領人民實現中華民族偉大復興的核心力量。我相信在黨的領導下，中國一定能真正實現中華民族偉大復興的愿望，同時，我也要

好好學習，做個有用的人，將來成為黨的一員為祖國作出貢獻。讓我們一起共同努力，共創祖國明天的輝煌。