第一篇：三生四愛五心五好示范學校申請書

“三生四愛五心五好”

示范學校申請書

德江縣教育局：

近年來，青龍鎮第四小學校認真貫徹落實《中小學德育綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》等文件精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，不斷增強教書育人的使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感。堅持社會主義辦學方向，面向全體學生，重視學生創新實踐能力的培養，加強“三生四愛五心五好”的教育，促進了學生全面發展和教育教學質量的提高。

我校嚴格按照三生四愛五心五好工作評價指標體系的創建實施細則，認真進行了自查自評，初步認定我校三生四愛五心五好工作已達到縣級示范學校的標準，請縣三生四愛五心五好評估團批準對我校申報縣“三生四愛五心五好示范學校”的申請。

青龍鎮第四小學

2013年9月12日

第二篇：三生四愛五心五好演講稿

三生四愛五心五好演講稿

三生四愛五心五好演講稿由管理資料網整理，三生四愛五心五好是學校某一主題教育，實施素質教育開展的系列活動，有利于促進學生的全面的發展，下面整理范文三生四愛五心五好演講稿

三生四愛五心五好是什么

“三生”—生命、生存、生活;“四愛”—愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長;“五心”—忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己;“五好”—共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三生四愛五心五好演講稿

“三生、四愛、五心、五好”主題教育演講稿

親愛的老師，同學們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛、五心、五好”，簡單說也就是愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。

首先，我給大家介紹一下“三生、四愛、五心、五好”，具體了解這四個方面要怎樣實施才可以達到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對的每一個生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對這個，作為這社會獨立體的每一個人，我們應該學會掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，樹立人

與自然和諧發展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。

生活——正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。二、四愛：

愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責任感。

愛家鄉——我們每一個人，都有一個自己的故鄉，我們都應熱愛這個生我養我的地方，如我們生長杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉的人文地理都需要我們來了解，來認識。要保護、愛護這個生我、養我的地方。

愛學校——回報這個培育自己的地方。要遵守學校的各項規章制度，回

報培育自己的母校。

愛師長——做一個尊敬師長，有禮貌，有修養的乖孩子。做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。三、五心：

忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操。

愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人——即以誠信道德

意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展。四、五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。推動全社會關心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好風氣，對學校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個美好的國度，成長在這樣一個和諧的社會，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產黨的領導，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結友愛。

總之，”三生、四愛、五心、五好”

主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應用”三生、四愛、五心、五好”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結友愛，對自己有信心，努力提高學習成績。

謝謝大家，我的演講完畢

以上這篇是三生四愛五心五好演講稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多發言稿盡在：演講致辭

望大家多支持本網站，謝謝

第三篇：三生四愛五心五好演講稿

篇一：三生四愛五心五好(1)“三生、四愛、五心、五好”演講稿 柳川小學 四(1)班 劉文芳 “三生”，即生命、生存、生活。

“四愛”即愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長。愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感；愛家鄉——要保護、愛制度，回報培育自己的母校；愛師長——做一個尊敬師長、五護這個生我、養我的地方；愛學?！袷貙W校的各項規章有禮貌、有修養的人。

“心”即忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人；孝心獻給父母，以敬老愛親美德熏陶人；愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人；誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造；信心留給自己，以奮發向上的信念引導人。

“五好”即共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

作為一名中學生的我能做些什么呢?在家里,父母給了我們生命、生活、給我們成長的呵護。所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?？梢話邟叩亍⑾聪赐?、他們累了,可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心,懂感恩載德、父母那么辛苦,要好好學習將來回報他們。在學校,要積極參加學校各種有意義的活動、樹立良好的品德與行為習慣,培養自己的愛心和感恩心。著眼未來,用于實踐,總之“三生、四愛、五心、五好”不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情,作為小學生,應用“三生、四愛、五心、五好”教育的內容來鞭策自己,為創造更好的明天打下堅實的基礎。篇二：三生四愛 五心五好演講稿 “三生、四愛、五心、五好”主題教育演講稿親愛的老師，同學們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛、五心、五好”，簡單說也就是愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。首先，我給大家介紹一下“三生、四愛、五心、五好”，具體了解這四個方面要怎樣實施才可以達到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對的每一個生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對這個，作為這社會獨立體的每一個人，我們應該學會掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。

生活——正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。二、四愛：

愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責任感。

愛家鄉——我們每一個人，都有一個自己的故鄉，我們都應熱愛這個生我養我的地方，如我們生長杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉的人文地理都需要我們來了解，來認識。要保護、愛護這個生我、養我的地方。愛學?！貓筮@個培育自己的地方。要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

愛師長——做一個尊敬師長，有禮貌，有修養的乖孩子。做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。三、五心：

忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操。

愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展。四、五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。推動全社會關心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好風氣，對學校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個美好的國度，成長在這樣一個和諧的社會，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產黨的領導，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結友愛?？傊?，三生、四愛、五心、五好主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應用三生、四愛、五心、五好教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結友愛，對自己有信心，努力提高學習成績。謝謝大家，我的演講完畢篇三：三生四愛五心五好 三生、四愛、五心、五好演講稿

“三生”，即生命、生存、生活。生活——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展；生存——要正確認識生存的意義，了解生存的知識，把握生存規律，提高生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，積極面對生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確人生觀；生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！币_認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。

“四愛”即愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長。愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感；愛家鄉——要保護、愛護這個生我、養我的地方；愛學?！袷貙W校的各項規章制度，回報培育自己的母校；愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人?！拔逍摹奔粗倚墨I給祖國，以愛國愛家情感凝聚人；孝心獻給父母，以敬老愛親美德熏陶人；愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人；誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造；信心留給自己，以奮發向上的信念引導人。

“五好”即共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

作為一名中學生，要積極參加各種有意義的校園活動，通過各種實踐活動，樹立良好的品德和行為習慣，培養自己的愛心和感恩之心，著眼未來、勇于追求，在生活和學習中不斷認識自我，增強自我承受挫折、適應環境的能力，培養自己健全的人格和良好的個性心理品質，在“三生四愛”中，為創造明天健康、文明的生活打下堅實基礎。

第四篇：三生四愛五心五好總結

仁懷市三合二小

“三生四愛五心五好”總結材料

根據仁懷市關于深化“三生四愛五心五好”教育活動的文件通知和會議精神。為進一步加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養學生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師生的情感；弘揚忠誠祖國、孝敬父母、關心社會、坦誠待人、自立自強的優秀品質；唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我校積極響應上級通知要求，結合我校實際（農村偏遠鄉鎮小學），采取切實有效措施，扎實推進“三生四愛五心五好”教育活動。現將我校開展“三生四愛五心五好”教育活動情況匯報如下：

一、工作思路

1、高度重視，建立領導機制。

全面貫徹黨的教育方針，把“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動作為實施教育9+3計劃的重要內容，作為進一步加強學校管理、全面提高教育教學質量的重要抓手，作為引領學校特色化、多樣化發展的重要途徑。以“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動促進學生良好行為習慣的養成，促進學校管理科學化、規范化。成立活動領導小組，學校特成立“三生四愛、五心五好”活動工作領導小組如下： 組 長：陳華利（校長）

副組長：陳杰波（副校長）負責組織實施

成 員：李洪浪（教導主任）、張奇龍（教科主任）、馮文均（少先隊輔導員）、各教研組長及班主任。

學校高度重視“我的中國夢”“三生四愛五心五好”專題教育活動，將深化各項主題教育工作納入學校素質教育總體規劃，成立以校長陳華利為組長，副校長陳杰波為主抓此項工作的副組長，其他行政人員及班主任為成員的專題教育活動領導小組，并明確由學校主抓德育工作的陳杰波副校長負責組織實施。召開全體教師動員大會，安排部署主題教育工作。并將主題教育開展情況納入校領導班子和班主任工作的考核范圍。發出倡議，倡議全校學生行動起來，滿腔熱情地投入到“三生、四愛、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，爭做“三生、四愛、五心、五好”青少年。

2、建立強有力的工作機制和宣傳機制。

建立以學校鄉村少年宮為中心，以班主任為輻射的專門主題教育工作機構，積極參與上級教育部門組織的學生德育培訓活動，并以多形式多渠道地對少年宮進行培訓；充分發揮學校黨隊隊組織和少年宮在專題教育活動中的作用。將主題教育經費納入學校經費預算，有健全的經費使用計劃制和文檔資料管理。有主題的教育活動要求有實施方案、活動小結；有活動圖片、簡報等資料。積極宣傳。隊隊部通過廣播、宣傳欄、板報等形式，班級通過主題班會、觀看愛國電影、黑板報等形式向廣泛宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內容，號召全校隊員、少年宮各科室學員們從身小事做起，胸懷祖國，放眼世界，規劃好自己的人生，樹立遠大理想，從遵守《中小學生行為規范》，《中小學生守則》做起，踏踏實實學好基礎知識的同時尋求高效的學習方法，努力成為優秀的中學生，爭做“三生、四愛、五心、五好”的青少年。

二、實施過程

1、班、隊會活動的推進

我校各個班級開展了“三生、四愛、五心、五好”為主題的班會活動。并強調了讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無論是學校、社會還是家長，我們都要為孩子營造一個和平、安全的環境，各班以此為主題，還印發了資料詳細的給學生講解，把“忠心獻給祖國、把關心獻給他人、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把信心留給自己”等資料，讓隊員、少年宮學員深刻領會到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛國故事，熟記“把忠心獻給祖國”的十條歌訣，學生交流發言搜集到的關心他人的感人事跡，學生主持人講述子女關心父母的故事，要求每一個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。有的班級把“三生、四愛、五心、五好”的內容用展板的方式把它展示出來，讓學生把具體內容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

2、積極開展關于“三生、四愛、五心、五好”的學校活動。

以各種活動為契機，如“敬老月活動——九九重陽節”、“五〃四青年節”活動，“祖國好、家鄉美”詩文朗誦活動，紀念“一二〃九”體育競賽活動等，加強對師生的愛國主義和集體主義教育，并在實踐中貫徹實施。

在這些活動中，我校緊緊圍繞“我的中國夢”、“三生四愛五心五好”、“祖國好〃家鄉美”等主題教育，并開展了開展征文、演講、歌詠、誦讀、書畫、詩文、環保實踐、體育競賽等豐富多彩的校園文化活動主題教育。每次活動有主題活動方案、策劃。有各類活動圖片或視頻。并及時向鎮中心校報送主題活動工作簡報。有計劃地開展生態環保、自護自救教育，每年開展安全應急演練活動，向學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識社會實踐。積極配合鎮公安部門開展法制宣傳教育課堂、主題班會。積極開展學生心理健康咨詢教育活動課堂。每學期開展生態環保、自護自救、治安防范、災害避險、交通和消防安全知識等社會實踐不少于1次。

三、工作成效和取得的經驗

1、強化學習宣傳，形成良好氛圍

學校以墻報、展示臺等形式加強對“三生四愛五心五好”教育活動的學習宣傳，并將活動作為校園文化建設的重要內容，加大對教育活動中涌現出的先進典型進行宣傳報道，形成人人參與，共同進步的良好氛圍。

2、積極推進校園文化建設，營造良好的德育育人環境 “十年樹木，百年樹人”，作為以培養和塑造人為宗旨的學校教育，肩負著人類文明文化的傳承和弘揚。而作為這一宗旨的校園文化無疑就成為了載體！校園文化的外在形式首先體現在環境文化建設上，外部環境的優劣，能直觀的展現學校的管理和師生的精神面貌，文化布置是校園文化的另一個層面，盡管它是外在的裝飾層面，但正如一個家庭的裝修一樣，體現了這家人的風格。學校的辦學理念，辦學宗旨，校訓，校風，教風，學風等等，要以各種形式呈現，成為全校師生為之努力的目標，外化于形，內化于心。各種名人畫像，名人名言務必達到師生勵志的效果，彰顯校園文化的魅力。

校園文化的外在形式還體現在各類學校教育宣傳和班級宣傳上，形式可以因地制宜，“升旗儀式，宣傳欄，黑板報，主題班會……”是宣傳教育的最直觀形式。從而營造良好的育人氛圍！校園文化的內涵則是指師生的精神面貌，文化素養，道德品質和言行舉止，工作作風和學習風氣等！也是正需要的，皮之不存，毛將焉附！所以，校園文化的關鍵是內修，讓內修去引領外在的形式，去營造和諧的校園文化氛圍。這才是校園文化的根本所在。

德育，是學校教育的基礎，無論何時，它的基礎性作用是勿庸置疑的。這里就涉及到了養成教育的問題，養成教育包括家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，其中家庭教育是基礎，父母是孩子的首任教師，其言行舉止，品德修養，為人處事在潛移默化中直接影響孩子。學校教育是主導，對學生的養成教育起著引領作用，教師尤其是班主任的言行和工作表現、工作作風對學生起示范效應。社會環境教育是學生養成教育的條件，是不可忽視的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷；說明環境對學生影響作用的正負能量。我校從以下幾方面入手：一是建立家校結合的聯動教育。二是德育教育與德育實踐活動相結合。三是關注特殊群體學生。

3、加強教師師德教育，為學校一切工作奠基 為“我的中國夢”“三生四愛五心五好”專題教育活動打好堅實教師思想基礎。首先，要明確教育的價值觀，明確學校教育是以人為本的教育機構，要有淡泊名利的心態和修養，要關注學生一生的教育，學生在學校受到的不只是知識的教肓，更是對生命的教育，對生活的教育，對公民素質的教育，對職業的教育，培養出的學生應是愛祖國，愛家鄉，愛生活，珍惜生命敢于承擔責任的合格人才。其次，要結合實際的制定學校發展模式。那就是努力培養學生的人文綜合素養，培養合格的社會公民和人才。加強學校文化建設，教師們具備深厚的文化素質，以育人活動為載體，弘揚優秀文化，創建新文化，提高本身的藝術修養，使學校有生氣和活力，調節壓力，為學校生活添色彩，增加學校文化的多元化，同時，提高文化的品位。

總之，“三生、四愛、五心、五好”活動在我校開展得有聲有色，未成年人思想道德建設、“我的中國夢”有力地助推了社會主義精神文明建設在我校生根、發芽，落地并開花。

四、下一步工作打算

（一）存在的問題

1、學校生均占地面積小，不符合現在我校的教育教學工作要求.2、沒有足球場、沒有排球場、沒有乒乓球訓練場、沒有學術報告廳、沒有學校醫務室、沒有電子備課室等等。

3、學校老師的素質還有待提高，責任意識不強，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關己高高掛起”為座右銘。

（二）解決策略

1、學校生均占地面積小，不符合現在我校的教育教學工作要求.策略：爭取機會向上級報告反映——拆遷或擴建。

2、沒有足球場、沒有排球場、沒有乒乓球訓練場、沒有學術報告廳、沒有學校醫務室、沒有電子備課室、沒有班班通等等。

策略：爭取這次均衡發展機會——補建或擴建、安裝、培訓聘用等

3、學校老師的素質還有待提高，責任意識不強，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關己高高掛起”為座右銘。

策略：把所有老師領出去參加全市高層次的“責任意識”專題培訓和相關專題培訓。

仁懷市三合二小 2016年10月24日

第五篇：三生四愛五心五好實施方案

織金縣少普小學

開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

為全面實施素質教育，深化我?！叭膼畚逍奈搴谩敝黝}教育，促進學生全面發展，根據相關文件文件精神。為確保創建“三生四愛五心五好”示范學校工作順利進行，結合學校實際，為使活動形成聲勢、體現特色、取得實效，特擬定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

二、“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵

（一）三生：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

生存—要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規律，提升生存能力，學習應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！币_認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。

（二）四愛： 愛祖國—要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。愛家鄉—要保護、愛護這個生我、養我的地方。

愛學?！袷貙W校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

愛師長—做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。

（三）五心：

忠心獻給祖國—即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

孝心獻給父母—即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛，互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會—即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人—即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，增強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

信心留給自己—即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

（四）五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三、組織機構

組長：**** 副組長：****** 組員：

開展我?！叭膼畚逍奈搴谩敝黝}教育設辦公室，由王杰、祖兆慧具體辦公。

四、活動內容

1、每班組織召開一期以“三生四愛五心五好”為主題的主題班會。

2、班主任和語文教師在本班上一節滲透有“三生四愛五心五好”的教育課。

3、學校少先隊員作一次以“三生四愛五心五好”教育為主題的國旗下講話。

4、各班開展好學生禁毒、愛國、愛己等教育工作，通過學校展板、走廊文化、宣傳資料和多媒體等手段對學生進行潛移默化的教育。

織金縣少普小學 2018年3月5日

織金縣少普小學

開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實

施

方

案

織金縣少普小學2018年3月5日