第一篇：2013年華杰中學政教處工作總結

學校政教處工作總結

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校工作重心，以提升德育內涵為主線，構建校本德育課程，降低德育重心到班級，以全面提高學生綜合素質為工作重點，積極推行“中學生文明禮儀”活動。現將本學期具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步養成良好的行為習慣。同時積極探索適合本校學生管理的科學的管理方法。

1、通過召開主題班會6次，對學生進行思想教育。

本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，很多班級班會形式活潑，教育意義深刻。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為習慣進行教育培養。

3、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校至少7次以上對學生經行法制方面教育。

4、學期初對高一年級進行了軍訓，軍訓后進行了新生入校教育和新生軍訓匯演，在元旦到來之際要求各班組織活動共慶元旦，全校師生一起慶祝新年到來。

5、積極組織家長會

二、加強對學生管理工作，促進學生健康發展

1、本學期加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、課間操政教處積極配合體育教師張超偉。

使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊，通過上好“課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。

3、加強行為規范教育,積極推行“中學生文明禮儀”活動 為了進一步改掉我校學生的一些不良行為，切實培養

學生的良好行為習慣，培養他們尊重師長、長輩、他人等的習慣。

本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。并狠抓遲到、早退、抽煙、找對象。

三、加強了班主任、學生會干部的培養和管理。

1、我們根據學校實際情況從新制定了《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級

本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并作好了“市文明班級”評選工作和我校市級優秀班主任推薦參評工作。

2、認真搞好班主任例會經驗交流。

本學期政教處增加了每周一班主任例會，通過加強例會學習，不斷提高管理水平，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。找出在班級管理中的困惑及先進經驗，通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

3、學生會工作。

本期以來，政教處及時組建學生會并且進行了有效的利用。例如每天檢查學生遲到早退、上課學生睡覺、中學生文明禮儀等。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

五、基本上做好了各項檢查工作

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一

個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第二篇：華杰中學簡介

華杰中學簡介

一、基本情況

1、孝義市華杰中學位于蘇家莊村公路南側，成立于2001年，華杰的前身是東杰職業學校，2003年沿變為普通高中，至今已有11年的辦學歷史。學校固定資產投資832萬元，占地面積35畝，建筑面積9550平方米，有專用教室18個，占1080平米，各班教室都配有多媒體施設，有理、化、生、實驗室、圖書室、計算機室、大多媒體教室等教學設施一應俱全，公寓樓、食堂餐廳、澡堂、操場、教工宿舍、辦公室等都完全能滿足教育教學及日常生活使用。

2、華杰中學是一所民辦公助性質的六規制普通高中，現有教學班12個，教職工63人，專任教師38人，寄宿學生370人。教師學歷：38人全系本科畢業。技術職稱：中學高級1人、中學一級1人，中學二級19人，中學三級2人，未評職稱的15人。年齡結構為：45歲以上1人，36——40歲1人，30——35歲17人，30歲以下19人。有在校學生503人。

3、近年來取得的榮譽：2006年獲得孝義市委市政府“2005——2006學先進集體”光榮稱號，教職工乒乓球賽第一名，2007年獲孝義市中小學廣播體操比賽中學組二等獎，2008年獲“呂梁市優質民辦高中”稱號。

4、學校管理情況

1、辦學理念：以生為本，因材施教，分類培養，全面提高。校訓：自強不息、追求卓越。教風：敬業愛生，嚴謹治教。學風尊師守紀、勤奮善學。

2、關于教學管理教研教改：完善的教學管理制度是實現教學目標的根本保證，多年來華杰一直實行教師課前侯課課下輔導制度、教務處逐日逐節查課制度、定時不定時檢查教師教案、學生作業制度、五環節教學定期考核評比制度，這些制度為強化教師的責任心、促進教師的成長進步起到了關鍵性作用。

豐富多樣的教研、教改工作，是促進課堂教學效果的有力杠桿。學校有教研室、各學科教研組，由點到面的開展活動，如：各學科教研組集體備課、同課題研討、青年教師匯報課、骨干教師示范課、外請名師傳授經驗等等教研活動，使學校教學成績大面積的總體提高。

在課改方面我校緊跟省、市步伐，學習新要求，拓展新思維，多次派骨干教師外出培訓、學習，在學習他校成功經驗的基礎上，逐步拓寬了自己課改的新思路，在開齊開足課程的情況下，注重學生的動手實踐能力，培養學生合作探究的能力，借助層出不窮的課改春風，使我校學生真正沐浴在素質教育全面提高的陽光下。

學校是新建校區，有安全工作領導組，對校舍、校園、鍋爐房等要害部建有各自的安全制度、小賣部衛生安全管理制度、教室、宿舍、倉庫等校舍一月一檢查，兩月大排查制度，對校園內、宿舍等處的檢查以及禮拜休息學生乘車等都有切實可行的規章制度，多年來華杰從未發生過大的人身和財產安全事故。

華杰中學時一所民辦高中，根據自己的生源情況，深諳德育工作在學校教育中起著綱舉目張和提高學生整體素質的首要作用，每學期政教處都建有操作性較強的德育工作計劃，德育工作的常抓不懈，保證了華杰“先成人后成才”教育理念的實施。

華杰是一所以培養藝體類特長生為特點的普通高中，校園內的文體活動異常活躍，經常組織校運會、籃球、乒乓球比賽、校園歌手大獎賽、辯論大賽、文藝聯會、主題演講賽等。跳繩、踢毽子、打羽毛球、乒乓球活動更是在校園里舉目可見。

對教師隊伍的管理，學校從成立之初就一直本著“事業留人、感情留人、待遇留人”的用人方略，對待在華杰工作的每一位教師。在華杰基本是清一色年輕教師隊伍結構的特殊情況下，學校首先把增強他們愛崗敬業的事業心和提高他們的教育教學能力擺在了教師管理工作的首位，諸如校內公開課比賽、校外培訓進修等等，都使他們有了較大的成長進步。除此之外對教師人性化管理更是處處讓他們感到溫暖，在給他們安排住房、提高班主任津貼、增加代課費等等方面都使教師把學校真正看成了自己的家，工作中的主人翁意識都見證在他們的行動上。

學校注重校園文化建設，各種圖文并茂的牌版、櫥窗都安放和懸掛在醒目的地方，它們時時對師生員工在微笑、在招手、在提醒、在熏陶，美術特長生班、音樂特長生班、學播音主持技能的、操場上奔跑的、打拳練武的更是讓每一位有各種天賦的學生，也勇敢地邁開了走向本科院校大學之門的步伐。對學校特色文化這一外延很大、內含很深的新要求，我們會從現在開始逐步去研究、探索、學習、實踐、使華杰盡快成為一所時時事事充滿生機活力的教育樂園。

孝義市華杰中學

第三篇：洪洞縣華杰學校2008-2009學第一學期政教處工作總結

洪洞縣華杰學校 2008-2009學年第一學期

政

教

處

工

作

總

結

二OO八年十二月

洪洞縣華杰學校

2008-2009學年第一學期政教處工作總結

本學期來政教處在教育局的正確決策和領導下，在董事會和校委會的統一領導下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一．深入開展愛國主義教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對新生加強入學紀律教育，特別、校紀校規教育，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二．積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

三．在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。

四．通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

五．轉化紀律差生，對紀律差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如九（2）張鵬鵬、九（6）蘇壯壯等無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育

及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

六．加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

七．定期召開團委會。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員的先鋒模范作用。團員在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

八．本學期，我處繼續抓住黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

九．加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。

十．通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

洪洞華杰學校2008年12月

第四篇：華杰中學食品安全衛生制度

華杰中學食品安全衛生制度

為了切實加強食品安全衛生工作，保持食堂清潔衛生，杜絕食物中毒事故，特制定本制度，以資共同遵守。

一、嚴格執行《食品衛生制度》，增強食品衛生意識，提高警惕，加強防范，保持室內外和用具、餐具清潔，確保食品衛生。

二、嚴把食品質量檢查驗收關口，食品新鮮，杜絕腐爛、變質、變味、發霉、過期等不衛生食品流入食堂，誰驗收誰負責。

三、食品清洗要干凈，做到一揀摘、二清洗、三汰清，蔬菜要在水中浸泡30分鐘以上。

四、食品加工、保存生熟分開，以防交叉污染，熟食品要燒開，煮熟，剩菜要煮透，學生禁用剩菜。

五、餐具嚴格消毒，掌握好藥物配比濃度和餐具浸泡時間，提倡蒸汽消毒。

六、操作人員持健康證上崗，注意個人衛生，不留長發，不留胡須，不留長指甲，穿工作服，戴工作帽，操作時不抽煙。

七、每日三餐結束后，及時清洗餐具、用具，擦抹桌椅條臺，清掃和拖刷地面，當餐垃圾及時清理。

八、每周進行一次衛生大掃除，清洗蒸籠、蒸飯箱、絞絆機，碗廚、水池，擦抹門窗，清理下水。

九、采取防塵、防蠅、防蟲措施，確保食品不受污染。

十、嚴格執行食品貯存制度，妥善保存倉儲食品，防潮、防蛀、防變質。

十一、及時關鎖食堂和食品倉庫門窗，嚴禁非食堂工作人員隨意進入操作間和倉庫。

十二、發現問題要及時回報，并采取補救措施。對于造成食物中毒事故的當事人和責任人，學校將追究責任，情節嚴重者，依法追究法律責任。

孝義市華杰中學 2017、09、01

華杰中學食品衛生責任追究制度

為了加強食品衛生工作，落實食品衛生制度，明確各崗位工作責任，保障師生員工身體健康，特制定本制度。

一、食品采購人員，確保采購的食品符合食品衛生標準和要求，嚴格執行食品采購制度。

二、食品驗收人員，依據食品采購制度和食品衛生標準，嚴格驗收采購的食品原料，杜絕不符合衛生標準的食品進入倉庫和食堂。

三、食品保管員，必須嚴格執行食品貯存制度，杜絕食品變質和被污染。

四、食品加工制作人員，必須規范食品加工制作程度，確保食品安全衛生。

五、食堂各級管理人員，必須加強食品衛生管理，跟蹤督查，及時排除食品衛生隱患。

六、食堂各崗位工作人員為本崗位食品衛生責任人，對食品衛生負有相關責任。對于違反食品衛生制度，工作不負責任，玩忽職守，疏于管理，造成學生食物中毒或其他食源性疾患的相關責任人，學校將依法追究其責任，給予行政處分和經濟處罰，情節嚴重者，依法追究其法律責任。

校長室

總務處

2009年4月

華杰中學中學食品采購制度

為防止學校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發生，保障師生員工身體健康，根據《食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，特制定本制度。

一、嚴格把好食品采購關，食品采購必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定索證；相對固定食品采購場所。

二、嚴禁采購腐敗變質、油脂酸敗，霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感觀異常、含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。

三、嚴禁采購未經獸醫衛生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。

四、嚴禁采購超過保質期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。

五、嚴禁采購其他不符合食品衛生標準和要求的食品。

六、嚴格食品驗收制度，未經驗收人員檢驗或檢驗不合格的食品，不得進入食堂加工。

七、采購肉類（含制成品）和奶制品等有相對固定采購渠道的，要與其簽訂采購合同，保證食品質量，明確供貨責任。

八、食品采購要根據菜單安排，做到及時、保質、保量，不影響食堂加工制作。2017、09、01

孝義市華杰中學

第五篇：中學政教處工作總結

中學政教處工作總結

篇一：中學政教處工作總結范文

一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用

1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。

2、開學前進行門崗.校園車輛專項整治。

3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。

4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。

5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。

二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。

1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。

2、加強對學生常規管理的力度。（1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭發等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《恒興中學學生一日常規》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門請理發師傅到校進行理發，印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。

（2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，創建第三屆市級文明學校活動，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。

（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。

（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。

（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生干部”等。

（7）加強對宿舍的常規管理。①實行年級負責宿舍內務評比制度②繼續強化宿舍“三抓”③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優秀生管老師條件之一。④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。⑦組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績

三、抓好安全工作，創“平安“校園

1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。

2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。

3、不定期加強校園安全隱患的排查。

4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。

5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。

6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、責任到人），以確保學生放假時平安、安全回家。

總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。恒興中學政教處

篇二：

上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報

（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內容.學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。XX年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。（2）、建制度,加強師德教育。XX年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容；另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>,明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制.班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。

（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。

（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山交警中隊和__派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。

（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習情況和表現。平時班主任則通過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2.繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。

（六）創建和諧優美的校園環境,創設全員育人的整體育人環境。

1．校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2．抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

存在問題：雖然說一學期

來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2．對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。4．學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5．工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

下學期工作思路：

強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實創建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。

篇三：校政教處工作總結

學年在學校領導的正確指導下，在團委、班主任、門衛的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。

一．德育工作方面由于我校農村學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》《中小、學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。1.借活動的開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。（1）星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；（2）借紀念抗戰60周年活動，組織全校學生觀看愛國主義影片，增強了學生的愛國意識；利用校園廣播，充分反映本校學生的文化生活，提升學生素質。（3）為了學生的發展，組織了拔河比賽和越野賽。2.促進師生感情交流，并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。4．表彰各種先進，樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。5．團委、學生會向全校師生發起控煙倡議書。收到了良好的效果。

二．學生管理方面為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，（1）加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向政教處請假；（2）加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處工作人員巡邏值班;（3）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。（4）不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。

三．綜合治理方面1．學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。2．嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。3．加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四．安全工作方面1．領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施2．建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。3．簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。4．建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。5．利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五．取得效果1．上學期學生中發生了違紀、違法的事，吸取教訓，加強管理，再未發生類似事情，保證了正常的教育教學工作。2．環境、教室、衛生良好。3．安全方面未出現任何事情，情況良好。

六．存在的問題和今后的打算1．學校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已形成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。2．進一步加強學生抽煙的監管力度，廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生，今后師生共同監督，政教處加大檢查次數，使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年應該遠離。3．加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的能力。4．社會治安綜合治理是一個復雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以后需繼續加強，決不能松懈。

篇四：

九月份是暑假開學后的第一個月，度過一個漫長的假期后，學生在家中養成的一些不好的習氣，并把它帶到學校里來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行為規范、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地征求政教管理的意見和建議，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處——學部——班級——學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力形成競爭機制，即班與班之間形成競爭，學部與學部之間形成競爭。當然，在班級管理中，班主任也可以引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。本月月初，著力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施布置，先召開了各學部政教主任會議，公布了學部量化方案，并將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規范、習慣養成教育月活動，小學部學生新入校的穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行為規范教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配并重新整合宿舍等工作。然后又先后召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職責任務，嚴格地提出了工作標準和要求。開學第二周，開始了學部量化方案的實施，借助行為規范、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，并限期整改，徹底改變了臟亂差的校園環境，并作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，并要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。第三周，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對于借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方并扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長發、染發，女生燙發、染發，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先布置自查、整理，留時一周，經過一周的整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次復查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始著重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果很明顯，在兩周內已有3位同學拾到高額現金上交政教處并交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百余元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，初一九班李艷同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；小學部四年級三班鞠家廣同學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸形成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，布置安排了教室文化氛圍的創建工作，進行校園車輛放置秩序的整治。第四周，一、著手創建校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，并要求他們只負責巡邏并及時報告突發惡性事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。

二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習后不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示并督促學部整改，這種現象基本杜絕。

三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊后出9月份安全月報。

四、其他工作：

1、重點對各學部教室文化布置情況進行驗收。

2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。

3、安排布置了十月份的教育主題——愛國主義教育。此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規范學生轉學或流失登記制度；組織了行為規范考試；組織了消防安全教育示范化學校的申報創建工作等。

篇五：學校政教處工作總結范文

本學期，政教處在學校領導和各處室的支持幫助下，在各年級部、班主任的精心組織和全體教師的通力配合下，緊緊圍繞學校的工作計劃，結合新課程改革及學校實際、學生實際，堅持育人為本，不斷加強對學生的政治思想品德、法制紀律觀念以及心理健康教育。以第二屆校園文化藝術節、首屆田徑運動會等活動為教育載體，組織了有利于學生養成良好道德習慣、提高綜合素質的學生活動。強調學生的主體性參與和親身體驗，讓學生在“做中學”在，“學中做”，切實增強了德育的針對性、實效性、主動性，推動了學校教育教學工作，現將學期工作情況總結如下：政教處對學生進行各種形式的思想、道德和政治教育；保護學生合法權益，保障正常教學秩序；對學生的心理問題，積極干預和輔導；對學生違紀問題，堅持教育為主，處罰為輔；堅持正確的工作方法；公正、公平、公開和高效的原則積極開展工作，取得了實效。

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

1、加強德育隊伍建設，規范師德考核和班級量化考核制度。學校德育工作能否做好的關鍵，就在于有沒有一支高素質的班主任隊伍。本學期我們通過定期召開班主任工作會議、召開全校班主任經驗交流會，在交流好的工作經驗的同時，繼續加強對班主任培訓和學習。通過培訓學習，提高了班主任的認識水平，從中汲取了一些好的做法，達到了快速提高班主任素質的目的。使班主任都能做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業奉獻落實到實處。依據完善后的“商都高級中學師德考核方案”，使師德考核更趨于規范化、科學化、民主化。根據完善后的“班級量化考評細則”，做好了每學期的班級考評工作，使其更加科學化、合理化。

2、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式多樣，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

3、本學期初期，在學生中積極開展“星級學生評比”活動，取得了良好的效果。

4、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈。

1、本學期繼續加強了課外活動時間的管理。利用課外活動時間，政教處人員經常在校園，檢查、督促，使學生在校園大聲喧嘩、打鬧、抽煙、早戀的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“課間跑操”的作用。政教處在本學期，繼續組織各年級部進行跑操，使學生整隊集合做到快、靜、齊，跑操動作標準、整齊、優美，通過上好“課間跑操”使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我，校的“課間跑操”成為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,推行“校園文明騎車”活動為了改掉我校學生的校園騎車不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“校園文明騎車”活動。

4、加強習慣養成教育。校學生會督促、檢查車棚內車輛擺放情況，并按規定進行處理。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每次活動獲獎的班級記入班級檔案，在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校優秀班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市優秀班級”評選工作。

2、認真搞好班主任經驗交流會。本學期組織全校班主任教師根據學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，并通過交流評選出五名班主任進行班主任經驗交流講座，力爭使班級管理更上新臺階。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。以上是本學期政教處工作的主要內容。盡管做了大量的工作，也取得了一定的成績，但工作中肯定存在許多疏漏和不足之處。育人，首在尚德，但并非所有老師都重視這一點。要提升我們學校的德育水平，就必須要加強所有教師的全面育人、全員育人的意識。另外，對學生的行為習慣和學習習慣要嚴抓狠管，對一些違規違紀的學生絕不能姑息遷就；再者，安全工作、學生佩戴手機問題仍然是擺在我們面前的重要工作，一刻也不能放松；還有就是后進生的轉化教育工作，沒有找到切實可行的方法和途徑，轉化工作效果不明顯。當前學校的德育工作迎來了發展的新機遇，今后政教處將不斷開拓，不斷創新，努力使德育工作的水平再上一個新臺階，為學校全面工作的開展奠定堅實的基礎。