第一篇：崇禮鄉方堂小學切實做好六年級畢業班教育工作

崇禮鄉方堂小學切實做好六年級畢業班

學生思想教育工作

六年級學生即將畢業，為促進學生思想道德水平和學習成績的不斷提高，幫助他們為小學階段的學習劃上圓滿的句號，近日，崇禮鄉方堂小學多措并舉，切實做好學生的思想教育工作。一是班主任利用主題班會向學生介紹如何調整考試心態、面對挫折等心理健康知識，在課間多走進教室、接近學生，全面了解和掌握班級學生的思想動態。二是充分發揮家校聯系的橋梁作用，通過家長會、電話平臺與家長密切聯系，引導家長密切配合學校管理，平時多與孩子溝通交流，走進孩子的內心世界。三是針對班級出現的部分學生紀律松弛、學習懶散的情況，班主任和任課教師進行客觀地分析，采取有效的策略進行指導。

崇禮鄉方堂小學 賈朝輝

2014/6/15

第二篇：崇禮鄉方堂小學召開期中家長會

崇禮鄉方堂小學召開期中家長會

為了促進家校聯系，充分展示學校良好風貌和教育教學進程，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，5月4日下午3：30，方堂小學召開一至六年級學生家長會。本次家長會，學校領導和老師們高度重視、精心準備。會上，賈校長作了熱情而生動的講話。首先代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，然后向全體家長介紹了目前學校的辦學情況和近一年來所取得的成績；隨后，各班班主任和任課教師以班級為單位分別介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何進行學習指導等話題與家長們進行了交流與溝通。有的班級還精心拍攝了孩子在校學習、活動的畫面，讓家長進一步全面了解孩子。與會的家長們也紛紛發言，積極與老師互動，衷心感謝學校教師的熱情關懷、無私奉獻，并表示，將一如既往地支持學校工作，密切配合學校共同教育好孩子的心愿和期望。家長會在老師與家長們的和諧交流中圓滿結束。

崇禮鄉方堂小學賈朝輝

2014/5/5

第三篇：方召鄉2010年小學畢業班教學研討會主持詞

和平學區2015年小學畢業班數學復習研討活動主持詞

尊敬的領導、老師們：

大家上午好！

我們在今天召開學區的畢業班數學復習研討活動，我們知道六年級是小學階段的關鍵時期，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。為深化教育教學改革，進一步提高我們學區畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，經過精心策劃和仔細研究，決定今天召開畢業班教學研討會。今天會議的議程有3項：讓大家能以本次活動為契機，密切交流、相互切磋、指點迷津,以便更好地抓好今后的復習工作。

（發言）

巫腳交小學的班主任工作經驗，非常值得我們學習和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的“農村班主任工作體會”發言。有請邰老師。

（邰光國發言）

感謝邰老師。邰老師認真剖析了當前農村學生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學生。

老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠，教書育人他滿腔熱情。他的出現，讓巫腳交小學有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開始，我們只知道有一個邰光國老師，而現在，不只是我們方召鄉，在全縣范圍內，都知道方召鄉有一個不一樣的邰老師。當然，在我們中間，也有許多優秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉的教育教學出謀劃策，下面就有請交汪小學的陳和老師作“教學策略之得生心”交流發言。

（陳和發言）交汪小學陳和老師的教學策略真的是技高一籌。他的發言，每字每句都表現了他對學生的無限的愛。接下來有請反排小學的李夜萍老師作交流發言。

（李夜萍發言）

反排小學李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學的魅力，感受到了語文老師的偉大。

各位老師，這兩天，教研室的領導一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現場來親自指導我們的工作，這說明領導對我鄉教育是何等的關心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復習小學畢業班語文指導講話。有請唐老師。

（唐光誠講話）

感謝唐老師的指導，下面請黃世奎主任作如何復習小學畢業班班數學指導講話。

（黃世奎講話）

感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領導分析了近年來全縣小學畢業班的教育教學的基本情況，也分析了我鄉的情況。他們的講話，肯定了我鄉四類學校的教學成績，對其它學校提出了要求。同時也分析了農村小學畢業檢測語文、數學丟分的根源，并對如何復習小學語文、小學數學作出了明確的要求，也教給了我們復習的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導室邰秀軍主任對我鄉教育教學工作作指導講話。

（邰秀軍主任講話）

感謝邰主任從百忙之中來指導我們的工作，感謝邰主任對方召鄉教育的關心。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發言作了獨到見解的評價，字里行間無不體現了邰主任對我鄉教育教學的極大關愛的大力支持。邰主任還認真分析了新時教育教學所面臨的形勢和壓力及其產生的根源，也分析了目前教育教學存在的問題，對如何提高農村小學教育教學質量提出了五點思考，為我們今后的教學工作指明了方向。進一步增強了我們從事教育教學工作的責任感和使命感，明確了工作思路和發展方向，對于我們全面提高教育教學質量奠定了理論和實踐基礎，值得我們思考與學習。言辭懇切，期望很高，希望各學校要認真組織教師學習，開展研究。

會議本來安排有“方召鄉人民政府龍運鋒副鄉長作工作指導講話”的環節，但由于龍鄉長在鄉政府召開行政工作會議，所以不能前來指導我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。按照議程，今天早上的會議至此結束。下午2：00會議整時召開下半議程。散會。

（下午）各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發言，讓我們受益匪淺；縣政府教育督導室邰秀軍主任、才教研室唐光誠、黃世奎兩位主任對我們的教學工作作了詳細的指導和要求，讓我們更進一步地增責任感和使命感。下面會議按議程進行，先由中心校的萬正洋老師作交流發言。

（萬正洋發言）

萬老師的發言讓我們認識了“路”，也理解了路，他也為我們指明四條教育學生的“路”。下面請萬昌進老師作交流發言。

（萬昌進發言）

感謝萬昌進老師為我們提供了三種讓學生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作“培養小學生計算能力”交流發言。

（發言）

首先科學地評述了計算在數學教育中的重要性，然后給我們獻出了四條寶貴的培養學生計算能力的方法，并用實例證實了這四種方法的可行性。

（徐佳老師發言）徐老師的發言明確了班主任的重要性和差生的影響力，并對轉化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在2009年的小學畢業檢測中，四科人均分都獲得全鄉第三名以上，這也是今天早上唐光誠主任表揚我鄉四類學校的原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻。下面請交汪小學的邰光海老師作“苦戰一學年，再創新成績”交流發言。

（邰光海發言）

從邰老師的發言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學工作的研究上。功夫不負有心人，相信交汪小學六年級的教學成績一不會辜負邰老師的付出的。下面請巫梭小學校長、六年級科任老師王小龍作“如何讓學生樂學”交流發言。

（王校長很謙虛，說是不講了。在大伙兒的邀請下還是發言了。）

王校長呀王校長，我說你為什么在2008年中，你的大部分時間都用在了“兩基”攻堅上，你也獲得了語文科檢測的達標獎和優秀獎，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮班之寶。如果剛才不讓你發言了的話，我們還可真遺憾吶。

（由于時間允許，大家去聽了邰光國的一節隨堂公開課。然后進行點評，各老師的發言都很積極，很負責任。就在大家評課時，龍運鋒副鄉長來到了現場，會議彌補了龍鄉長指導講話的議程。）

感謝各位老師對邰光國老師這節課的精彩點評，也感謝各位老師真誠的發言，今天各位老師的發言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水；也可以說是人格和心靈上的唱和與響應，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們，有了你們的無私奉獻，相信今年方召鄉的六年級教學成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學姬偉宏校長作會議總結發言。

（姬校長講話）

姬偉宏校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了四點要求和兩種意識，希望大家要認真領會。下面請方召鄉人民政府龍運鋒副鄉長作指導講話，大家歡迎。（龍鄉長發言）

龍鄉長的講話對我鄉近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問題與不足，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉政府會加大對教育的關心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負黨委政府的關心。

各位老師，新課程改革是一場戰斗，所以，今天與其說是研討，不如說是戰斗，是一場艱苦卓絕的攻堅戰。基于畢業班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結束，明年四月我們再相聚，謝謝大家！

第四篇：方堂小學2013教學總結

方堂小學2013-2014學第二學期

教學工作總結

時間過的真快，轉眼之間，2013-2014學的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一年里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：

一、創建書香校園，注重教師素養的提高。本學我校在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；二是利用周一的課外活動時間，組織教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業務水平和能力；三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支。目前，我校全體教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，教師在網上同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。

二、認真落實教學常規活動的管理。本學在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規的月查工作，本學我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。對 1

在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規定予以處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發生；二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。對于沒有進行統考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；四是建立學生成長記錄袋。我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業務能力。提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學我們針對中心學校的教學教研工作計劃，結合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：一是充分發揮骨干教師的作用。骨干教師帶頭主講了一節示范課。倡導了當今課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示范作用；二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺。積極主講課改研討課或參加優質課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。教師以精彩的課堂教學展示，良好的教學效果被評為優質課教師；三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環節，對作文教學有豐富經驗的老師，主講了作文教學示范課，教師進行

了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復習時，學生的訓練量適當，較好地達到了復習鞏固、提高的目的，讓學生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。

四、以教學為中心，努力提高教學質量。教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。我校為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量較差的局面，向老百姓交一份滿意的答卷。

過去的一年，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

崇禮鄉方堂小學

2014.1.20

第五篇：崇禮鄉大朱小學紅旗大隊申報材料

豐富多彩的少先隊活動

——大朱小學少先隊“紅旗大隊”事跡材料

自從我們大朱小學開展“五項工程”以來，我們首先把“德育工程”當作重中之重，提到首要地位上來。因為少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地。我校少先隊堅持以科學發展觀為指導，認真落實縣教體局德育工作要點，緊緊圍繞“五項工程”建設和大朱小學育人理念及德育主題，以養成教育為核心，以校園文化建設為切入點，以活動為載體，切實為教學、為安全服務。全體少先隊員組織觀念、組織意識強，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體。從而為創建“紅旗大隊”奠定了堅實的基礎，特將所開展的工作及取得的成績匯報如下：

一、以日常行規為載體，創特色校園

1.提煉出了切合我校實際的德育工作理念：我校是一個偏遠的農村學校，家長外出打工的較多，針對學生基本上留守兒童這一特點，學校提煉出了“與誠同行、與勤同在、與樸相依、與愛相伴”的德育工作理念，并成為我校校訓，用以鼓舞學生成長的動力。

2.完善了德育工作領導小組。德育工作實行一把手負責制，設置了專職少先隊大隊輔導員、并兼管德育工作。并參加上級組織的培訓學習；堅持每周召開中隊長學習匯報會；邀請校外輔導員定期給隊員進行隊的知識的宣傳學習等。

3、堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。學校堅持每周一規范的集體升國旗儀式，堅持國旗下講話，進行系列教育，形成了嚴格的升降國旗制度，進一步深化了愛國主義教育。

4.堅持落實“三個一”育人工程。即每周一次五星評比表彰、每月一期黑板報、每期舉行一次班級評比表彰活動。

5．組建了完善的隊組織。組織健全，制度完善。學?，F有少先隊員189名，少先隊中隊6個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員6

名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。少先隊工作系統化、規范化、科學化、制度化。

6．發揮好了少先隊主陣地——隊室的功能。學校騰出了近60平方米的教室作為少先隊隊室，隊室設備齊全，功能完善，氛圍濃厚。在健全少先隊組織的基礎上，組織大隊委員輪流值班，制定值班制度，訂閱了《中國少年報》，讓隊室也成為學生學習的場所。

7.設置了紅領巾廣播站。結合“唱、讀、講、傳”活動，開設了“唱紅歌、讀經典、講故事、傳佳作”等欄目。

8.堅持對隊員的大小好人好事進行記載，并給予班級考核加分等辦法進行表揚，讓學生養成優秀的習慣。督促隊員在學習、休息時的良好紀律。鼓勵少先隊員們早晨、中午，在老師、家長的到來時，一聲甜美的問候，帶給人們文明、禮儀之風。

9.切實做好關愛留守兒童工作。開展“大手拉小手五個一”（一起上學、一起回家、一起課外作業、一起游戲、一起度周末）系列活動，讓留守孩子不再孤獨，讓愛一起分享。

10.精心打造校園文化，創設育人環境。美化環境的同時，起到教育隊員們的作用。用心營造班級文化，美化學習環境。

11.開展好每一次班隊活動。結合“一周一個主題”，在中隊輔導員的引導下，由學生自行組織班隊活動，使學生在各種形式的活動中提高自己的綜合素質，各班堅持得非常好，育人效果也非常明顯。

12.堅持開展安全、法制教育活動。我校每學期都舉行大大小小多次安全教育與法制教育報告會，進行安全演練、觀看安全教育片等，并把安全與法制教育貫串于整個學校的工作體系中。

二、以豐富的隊活動為核心，育風采隊員

活動是少先隊的靈魂，學校作為隊員教育的主陣地，通過各種

形式多樣、內容豐富的活動提高學生的素質。因此，近年來我校大隊部組織了以下活動，并取得顯著成績。

1.隆重的開學典禮：全體師生在開學典禮上宣誓，立志做一個優秀的少先隊員。

2.“教師節”系列活動：低年級畫一幅“我心中的好老師”像；中、高年級以感恩老師為主題，辦一起手抄報；各中隊開一次“老師，我想對你說”主題中隊會。

3.創建班級管理“創先爭優”、給教室、樓梯、走廊、功能室、廁所等設計精美的標志牌，利用展示板塊、黑板報作為德育工作的宣傳陣地。及時更新了校園文化墻、展示版塊及黑板報，這已經是我們大朱小學一塊靚麗的名片。

4.國慶節期間活動，大隊部組織了國慶書畫展，少先隊員們用畫筆，書寫了對祖**親深深的愛與歌頌。同時也開展了愛國歌曲大家唱的活動。

5.豐富多彩的元旦文藝匯演：元旦文藝匯演是我校大隊部的一個亮點活動，既豐富了學生的校園生活，又為學生展示自我提供了一個平臺，同時，也為我校樹立良好的學校形象，開了一扇窗口。

6.“學雷鋒”活動：每年3月是“學雷鋒”月，學校大隊部號召同學們學雷鋒，做一件有益的事，開展一次講雷鋒故事比賽，出一期學雷鋒的手抄報。同學們通過活動，更懂得了關愛別人是一種幸福。

7.“植樹節”活動：開展了“綠色校園”的創建工作，學生種植管理學?；荆瑸榫G化校園，少先隊員從家里帶來花卉栽種在學?；▓@里。同時大隊將花草樹木責任到班，給校園花木掛上介紹牌。

8.“讀書節”活動：開放學校圖書室，讓每個學生都能讀一本好書，寫一篇讀書筆記，推薦一篇好文章。寫下了一篇篇發自內心的讀后感。

9.“藝術節”活動：我校充分開展體育音樂美術課程，有擅長的老師跨班擔任，學生在體音美方面都得到充分的發展，所以，結合自己的特長，我們學校舉行才藝展示活動節，讓學生有了一個充分展示自我的機會。

10.“運動會”活動：我們學校開展了秋季運動會，結合小學生體育達標項目，我們又加入一些學校的特設項目，組織了隆重的運動會。

11.“六一節”活動：全體少先隊員的節日，我校的慶祝形式多樣、內容豐富，讓孩子們過得有意義且得到領導家長的好評。

12.隆重的散學典禮：在散學典禮上總結一學期的得失，并進行一次全面的表彰，讓孩子們帶著收獲的喜悅進入假期生活。

三、辛勤耕耘結碩果

大朱小學的少先隊大隊部是一個充滿活力的集體，是隊員們溫馨的精神家園、健康成長的搖籃。近年來，在紅領巾的活動帶動下，涌現出一大批先進個人和集體，2012年、2013年我校少先隊連續被評為崇禮鄉“少先隊先進單位”；2013年10月，朱芷若同學在參加崇禮鄉 “我的中國夢”演講比賽中，獲得二等獎，2013年5月，我校參加“國學誦讀”獲得崇禮鄉第一名，并推薦到縣里，獲得縣二等獎；2013年，我校的朱慧杰同學被評為“崇禮鄉優秀少先隊員”、朱秀娟同學被評為“崇禮鄉十佳少先隊員”；朱秀娟在參加崇禮鄉書畫比賽活動獲得了二等獎。2014年5月，我校朱紫妍參加崇禮鄉書畫比賽獲得一等獎，又代表崇禮鄉參加縣書畫比賽。另外，我們大朱學校開展的花樣跳繩，獲得崇禮鄉大課間活動先進單位，并作為“陽光工程”上報到上蔡縣體育股，同時作為我縣僅有的兩個農村學校，推薦到駐馬店市教體局。

笑看昨日累累碩果，翹首展望未來前景，猶感任重而道遠。我們將會進一步求真務實，開拓創新，用我們的熱情鑄造紅領巾事業，用我們的青春唱響紅領巾之歌，譜寫出少先隊工作的新篇章！

大朱小學少先隊紅旗大隊

二○一四年五月十四日