第一篇：大朱村小學2013年春季安全教育工作計劃 2

大朱村小學2013年春季安全教育工作計劃

2013年春季學期已經開始，為進一步牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，創平安校園，有效保證師生生命安全，維護學校正常教育教學秩序，確保校園安全穩定。從講政治，保穩定，促發展的高度，以對學生、家長、社會負責的態度，認真落實各項安全教育工作，根據當前實際，制定本期安全教育工作計劃如下：

一、指導思想：

安全責任重于泰山。學校安全工作的目標是：以“以人為本、珍愛生命、關愛生命”為安全工作主線，突出“安全伴我在校園”的主題，認真落實教師“一崗雙責”責任制和安全事故責任追究制，通過宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度，使全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，增強自我防護意識，培養防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全，扎實推進安全管理工作，創建平安校園。

二、安全教育管理工作：

（一）學生安全教育管理工作。

1、各教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2、由學校組織的各項活動，確定“誰安排，誰負責”的原則，對活動所涉及到的安全問題要周密考慮，責任到人，及時做好安全教育。

3、體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

4、各班級要嚴格履行學生請假手續制度，對不按時到校學生，要積極與家長聯系，明確其去向，對私自離校學生也要及時通知家長。

5、各班主任必須把嚴格遵守交通法規、防意外摔傷、食品安全、消防火災等安全主題作為班隊會上的必講內容，做好記錄，要教育學生注意各種安全、嚴防意外事故的發生。

（二）校園內的設施、設備、車輛等安全管理工作。

1、學校要定期進行校園設施、、教室、廁所、圍墻、供電設施等安全情況進行檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

3、學校要加強對各班各室的用電管理，預防用電事故的發生。特別是對學校辦公室、儀器保管室、等特殊場所的用電管理，要按規定操作。

4、校門口不得亂停車輛，教師的摩托車、自行車等私家車輛在校園內的停放必須在規定的地方，有序停放，出入校園時必須注意學生的活動態勢，注意避讓，避免發生事故。

5、加強對校門的開放管理，認真執行外來人員進入校園預約登記制度，禁止閑雜人員進入校園，值班領導要認真監督值班守護學生的教師要按時開關校門，防止學生上課期間外出以及外來人員進入學校。

三、具體措施：

1、健全組織，落實責任。建立以校長為安全工作第一責任人的學校安全工作領導小組，組織領導學校的各項安全工作，明確職責，嚴格執行責任追究制。

2、通過組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》，加強安全教育。要求每位教師以身作則，在課堂上和課外隨時對學生進行安全教育，要求學生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高學生自我保護意識和能力。

3、各班要有相應的安全教育工作主題班會教育計劃，通過開展安全教育主題班隊會，對當前的安全熱點問題：交通、消防、網絡等安全問題，以形式多樣的教育方式，通過黑板報、校園廣播、班會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。

4、將安全教育與德育教育、養成教育等有機結合起來，使學生養成安全意識，增強安全教育的效果。細化安全教育內容，突出交通、飲食、用電、意外事故等方面的安全養成教育，消除隱患，防范和避免事故的發生

5、學校將定期舉行各種安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、體育器材、電腦室、遠程室、辦公室等重要部位進行全面細致地安全排查，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報上級教育主管部門備改處理。

6、組織全體師生進行每期一次“緊急疏散”演練，由教導處負責制定好具體方案，組織實施，讓師生心中時時刻刻裝著安全。

7、堅持“預防為主”的方針，堅持學校安全教育的主陣地不放松，努力做好今春的防火工作和防盜、防擁擠踩踏等安全教育工作，通過期末寒假告家長書等方式，延伸我校安全管理工作。

8、加大宣傳力度，強化師生安全意識。通過宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛生、電器設備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力，充分發揮學校集會、集合放學、升旗儀式、主題班會等陣地的作用，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。

9、加強校產的使用與維護管理。各行政值班人員要24小時對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患。

10、進一步建立、完善安全制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結。

安全工作是學校的頭等大事，我們要通過各種安全防范措施，使全校師生進一步高度重視安全教育，認真做到“四個到位”（即責任落實要到位；整改措施要到位；防護意識要到位；安全教育到位），努力提高我校師生的安全意識和防范能力。

讓我們積極行動起來，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全，要繃緊安全這根弦，從嚴細致地做好安全工作，為穩步推進平安校園而努力。

大朱村小學

2013年2月20日

第二篇：大朱村小學2014春季教研計劃

大朱村小學2014春季教研計劃

一高效課堂

1、開學后以書面形式總結個人教學模式，評課時作為依據

2、常規教研

第一輪、示范課5節、骨干教師教研研討課15節（見附表）

第二輪、根據第一輪教研及后續個別研討完善改進分為提高課和

定型課。

要求（1）學校定時間、定作課教師、定主持人，主持人一要組

織好二要錄像并及時上傳做課視頻，三要及時填寫教

研記錄表。（后附表樣）

（2）同頭同科及無課教師參加聽評課，其他教師要求觀看

錄像并參加教研評課，第一時間填寫教研記錄表。（后

附表樣）

（3）作課教師課前一天公示教案及個人教學模式。(后附公

開課教案基本表樣)

（4）教研結束后完成教研記錄及留存本次教研的視頻照片。

（5）教研所得及時運用到日常教學之中，再次做課要有針

對性的反思。

3、推門課校長、主任及教研組長有計劃進行，不事先通知，有選

擇、有重點的聽模式不確定教研課，效果差距較大以及

重點培養的尖子教師的課，個別指導與溝通。

4、巡視課校長、主任盡可能多的開展，了解日常課堂教學情況，指導常規教研教學工作。

5、小組教研課根據我校實際，兩次集體教研不能達到全體教師每周至少兩次教研的規定目標，要求不能參加者必須以小組

形式開展教研活動（至少三人），并按集體教研模式做好

相應記錄。

6、教研常規檢查個人記錄、主持人記錄、聽課記錄相結合，注重

檢查聽課建議及評、議課記錄。

二、小課題研究

1、課題的選擇每學期初召開年級分析會，匯總會上提出的教育教學

中的小問題小疑惑，從中選出共性問題作為全體教師研究的小課題，個別問題作為校長及教研主任組長及骨干教師研究的校課題，確實把實際工作中的重點難點加以克服務求實效從而提高改進我們的教育教學工作。

2、研討時間及流程一般每個課題需要一個月，前兩周教師結合個人實際分析問題，提出看法，總結個人亮點及疑惑，查閱資料及個別交流，基本形成個人的總結；第三周全校交流，交換自己的認識及做法形成書面資料；第四周學校課題組概括總結每個人的優點結題，張貼、學習并用來指導以后的具體工作，務求實效。

3、上學期課題集體微課題

（1）作業批閱實效性研究（2）課堂上學生注意力

培養（3）復習有效性研究

4、本學期課題

（1）如何提高卷面分（2）學困生轉變研究（3）業余時間利用指導（4）如何提高班級管理實效（5）再談復習實效性

三微課堂研究

1、加強理論學習，了解微課堂，教師報剪輯資料為主。2觀看視頻資料-以河間市微課堂大賽為主。

2、引領

3、示范 兩名本校教研員微課堂教學示范。選8名骨干教師做示范課。

4、整體推進經過學習引領觀看示范課后全員參加，每人試講一節。

5、學校采取邊學邊實踐邊總結邊改進的方法，是每位教師的綜合素

質有所提高，更好地為教學工作服務。（附微型課試講計劃表）

四 保障措施

1、制定了《教研制度》，保證教研工作有序、有效進行。

2、全體教師的教研工作已經納入教師績效。

臥佛堂鎮中心校大朱村小學

2014-4-2

第三篇：大朱村幼兒園2011

大朱村幼兒園學制度匯編

（2011-2012）

1考勤制度

2班級交接制度

3安全檢查制度

4班級衛生制度

5學習教研制度

6消毒制度

7幼兒健康檢查制度

8傳染病管理制度

9外出活動制度

10日常安全制度

11防火制度

12衛生保健制度

13意外安全制

14園務財務管理制度

15班務財產管理制度

16物品購買領取借用制度

17勞動紀律制度

18幼小銜接制度

第四篇：大朱村幼兒園工作總結

身先士卒爭創佳績

大朱村幼兒園胡素英

近一年來大朱村全體教職工團結協作、奮力進取，取得了優異的成績，令人難忘和值得自豪。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。實現了我園的工作目標，完成了上級交給的各項工作任務，把一

年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

1堅持保教并重的原則，以促進幼兒全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷改進幼兒園各項工作，使幼兒園具有了一定特色，并得到了跨越式發展。2我園進一步規范以責任制為核心的管理體制，努力優化幼兒園常規管理，切實做到通力協作、務實高效，并對各項工作具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，最大程度的發揮了其潛能。3充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與管理，努力爭做幼兒園主人，我們進一步深入開展了行風建設活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，擋案齊全，自覺的接受社會監督。這一年，也是我園大膽創新改革的一年，不斷挖掘我園已經具備的優勢，不斷增強辦園活力，加速發展。調整優化教職工隊伍，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行聘任制、績效工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益，出臺了績效考核辦法及工資發放辦法，2011年12月代表臥鎮接受市幼教科驗收，并獲得通報嘉獎。

二、隊伍建設與管理

1良好的工作氛圍，有效促進幼兒園各項工作的開展。我們積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講”精神，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全員積極參加各類進修學習，在思想上、專業上、技能上、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，努力做好教職工的思想工作，做工作的帶頭人，服務員。我們堅持定期深入班級，聽課、講課，了解教師、教學基本情況，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行園本教研，在我鎮起到了帶頭作用 2 教師是我們工作的最重要因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。講奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，舉行了素質大賽等專業活動，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。3我們注重進一步優化教師群體素質，定期開展形式多樣的業務觀摩、教育研討等教科研活動。今年，我們全園教師外出學習參觀，選派教師去市先進單位學習，返回后將看到學到的經驗傳授給大家。此外通過園內有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗進行推廣，從而積極帶動、加速新教師的成長。我們還努力創設舞臺，把他

們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。我園在做好保教工作的同時，積極開展園本教研，每周一次的教研活動，在聽課——說課——評課這個過程中相互學習，相互促進。學年先后共11次與其他幼兒園進行了相互學習交流活動。安金勉、趙美英、劉坤娜、張俊艷、劉繼梅等為兄弟園多次作課。并受到了領導及兄弟園們得好評。

三、環境創設

1辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根

據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們先后把屯莊及大朱村進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在屯莊分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的天地之中，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

2在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有特色的教育環境，并遵循讓孩子選

擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

3在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要

位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經過多方努力，今年我園被評為滄州市先進集體，園長胡素英為先進個人。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所提升

1保安全 零事故

我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、家園共育欄等向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保教工作非常瑣碎，需要耐心、專心、愛心，我們從幼兒入園到離園都實行可視化管理。及時做好晨午檢工作，對不能到園的幼兒要及時跟蹤，打電話詢問是什么情況，做到詳細記錄。課間活動時老師們都是帶幼兒有組織的活動，如上廁所，要整好隊老師帶隊如廁，戶外游戲活動時都是所有保教人員一起參加，以防不安全事故發生。強化值班制度，園內規定的時間是早7:2午1:20 老師們值班，但是她從來都是比規定的時間要早到，到后簽好到就到班里去守班，查看班內情況，從入園到離園都和孩子們在一起，從不空崗。幼兒每時每刻都沒有離開老師的視線，幼兒活動的場地定期檢查，徹底消除隱患，真正做到了人到崗，心到位，事事有人管，時時都在管。

2促進幼兒發展

我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活。科學安排一日活動安排，室內活動與室外活動相結合，開發智力與習慣培養相結合，文體繪畫活動與語言、計算相結合，動手動腦相結合。遵循幼兒發展規律，促進幼兒全面發展

3家園聯系

當前，家園共育是非常重要的保教手段，受到我們幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

五取得的成績

臥鎮幼兒園舉行素質大賽，全園積極準備，舞蹈、樂器、繪畫、集體舞等獲得了出人意料的成功，同時選拔的安金勉、劉坤娜參加了鎮素質大賽，分獲第一和第五的好成績。胡素英、安金勉、劉坤娜所帶文藝隊再鎮文藝匯演中獲得第二名，得到教委各領導的高度好評。幼兒園連續三次考評名列全鎮第一并代表我鎮參加幼教評比中獲嘉獎。于5月28日安金勉老師還代表全鎮參加了河間市保教能手素質賽，獲得優異成績。

在和全體教工的共同努力下，我們度過了緊張而又快樂的一年。雖取得了較好成績，但與領導和社會的要求還相差甚遠，我們將在教委的領導關懷下、努力工作挑戰自己，開創大朱村幼兒園工作新局面。

大朱村幼兒園園長胡素英

2012-5-31

第五篇：朱君小學2014年春季教導工作計劃

朱君小學2014年春季教導工作計劃

一、指導思想

以全面提高教育教學質量為工作重點，認真貫徹學校工作計劃，落實工作措施，更新教育理念，改進工作方法，完善管理機制，在素質教育、創新教育方面有新的突破，力爭全面工作再上新水平。

二、主要任務目標1、1-3年級綜合成績上升1—2位，四、六年級綜合成績力爭學區前五位，五年級綜合成績力爭學區第一。

3、抓好活動課教學、學生特長發展取得明顯效果，深化我校教師課堂教學方法改革工作取得明顯成效。

4、校本教研注重實效，課堂教學效率有顯著提高。

三、主要工作措施

（一）完善管理制度，加大管理力度，向管理要質量。

1、進一步修訂完善各種管理制度和考核細則，進一步突出考核的獎罰特點和優勝劣汰。

2、加大指導力度，充分發揮教學教研管理、學生管理、教師管理的作用。

3、加強過程管理和考核，要加強教師教學常規、學生常規方面的檢查考核力度.納入每學月教師考核和班主任工作考核.（二）以課堂教學為中心，加強教學工作的過程管理。

1、進一步樹立正確的人才觀、學生觀，實施“三個一切”（一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切），一切以教學活動，以學生為中心戰略。

2、更新教育觀念，努力實施創新教育。

一是樹立以人為本的學生觀，在教育教學活動中切實突出學生的“主體地位”。二是提倡“一切教育教學活動走向學生”，建立良好的師生關系，上課走向學生：了解學情，反饋信息，調整教學；作業走向學生：當場更正，及時反饋；輔導走向學生：分層施教，因材施教，釋疑解難；活動走向學生：觀察了解學生，使學生在活動中得到老師的教育和幫助建立良好的師生關系；管理走向學生：指導學生自我管理，自我定位，自我發展，自我鍛造；課間走向學生：了解學情，談心。

三是實現角色定位，逐步完成四種轉型：一是由封閉式轉型為開放式：教師既是知識的輸出者，又是學生自主學習的引導者。二是由繼承式轉型為創新型：教師由書本知識的復制者轉變為學生創造能力的培養者。三是由傳授式教學轉變為終身學習型教學：教師既是知識的給予者，又是學習方法的給予者。四是由整齊劃一式的教學轉型為個性化教學：教師由強調統一性施教者轉變為真正意義上的因材施教者。

四要認真落實創新教學的五點教學要求：微笑進課堂，平等對待每個學生，及時調節教學程序，采用自主、探究性教學方法。

五是努力實現教學方法、教學手段的現代化，充分用好學校現有的電化教學設備，向教學現代化要質量

3、加強教學質量的過程性控制。教導處要定期抽測單元達標情況。一是嚴格單元雙過關制度，每單元達標題、考試分析以及二次達標情況都要及時交教導處主任.二是定時召開班級教導會，研究好各類學生的學習狀況和教學措施。三是定期召開教學質量分析專題會。四是定期組織學生評教評學活動，定期召開教學改革專題會，及時解決教學中發現的問題、先進教學方法，提高教學效率。

4、搞好質量分析，制定整改措施。

學期初，班級、學科、任課教師都要認真進行質量分析，總結成功經驗以利發揚推廣，找出存在問題以利制定改進措施。質量分析嚴禁回避問題和把問題推向客觀。要在學科之間，教師之間，班級之間進行橫向與縱向比較分析，找出差距。

5、規范常規管理，優化教學結構。規范教學常規管理。本學期教學常規管理的重點為：要充分認識課堂教學在教學活動中的地位，課堂教學要切實體現“教為主導、學為主體”的教學思想，每位教師要積極參加教研組組織的公開課、示范課、優質課評選、優質課件制作、優秀教案評比等活動。教師要改變傳統的教學觀念，要讓學生多一點思考時間，多一點活動空間，多一點表現的機會，多一點成功的愉悅。領導每周至少聽二節課，專任教師每周不少于二節。對以上諸方面要認真組織，嚴格考評，執行過程中要和教學研究密切結合。對一般性常規如備課、上課、作業要加大考核力度和密度。教導處要不定時抽查，填寫好檢查記錄，檢查結果要當月兌現，嚴禁打折扣。

6、加強常規管理。一是學期初，以貫徹計劃為起點，層層制定學習目標，制定學習計劃。以期中考試為加油站，檢查目標完成，計劃執行情況，對目標、計劃再調整修訂；以期末復習為沖刺點，進行目標沖刺動員，圍繞目標，再次制定復習計劃，合理安排復習過程。二是貫徹競爭、合作思想，層層開展多種形式，多個階段的學習競賽活動，有效地激發每個學生自主學習、主動學習的動機，以良好的學習行為習慣指向各自的學習目標。三是組織好階段學習活動總結，搞好學習經驗介紹和目標完成評價。四是改革學習成績評價，搞好“星級“評選。五是用好糾錯本，使學生養成良好學習習慣。

7、加強畢業年級工作。一是畢業年級實施目標責任制。對學校提出的任務目標要層層進行分解，落實到具體的班級和教師。二是搞好小學畢業考試形勢分析，合理安排好教學和復習，要制定好教學、復習計劃。及時調整教學、復習角度及進程。要加強題型題組的導向性訓練，加強應試指導。三是以規范行為常規為工作重點，穩定班級秩序，創設良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。四是抓好學生特長的培養、理化生實驗操作的指導。五是加強學生能力培養，課堂教學要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，講出方法、規律、關鍵點，提高復習質量。六是搞好分層輔導，整體推進，在大面積的基礎上，力促尖子生。七是加強應試策略的指導，每次測試都要搞好解題技巧，答題規范性，以及應試心理等方面的指導。

8、積極做好音體美勞微機的教學工作，認真落實體衛藝工作條例，從素質教育的高度進一步規范音體美勞微機的課堂教學，開展豐富多彩的第二課堂活動。

9、抓好優生優培工作。各學科要開展不同層面的學科輔導，采用帶研究生和集體

輔導等形式，開拓學生的知識面，提高學生分析問題和解決問題的能力。各科輔導要從開校開始組織，形成制度，要做到人員、時間、地點、輔導教師、輔導內容入保證。

（三）牢固樹立德育為首思想，細化德育工作，提高德育效能。

1、充分發揮好政教處的領導、檢查、評價、協調作用，細化德育活動內容，提高德育活動的實效性。

2、充分發揮好學生會的作用，加強指導與管理，提高學生的自我管理質量。

3、要加強德育工作，積極主動的開展級部德育系列教育活動，特別是要定好系列主題內容，要寫出計劃，定出活動內容，杜絕德育活動的隨意性。

4、加強學生的全方位管理，及時與家長溝通。建立起學校—家庭—社會立體化教育網絡。

5、加強德育研究，加強班主任隊伍建設，提高管理水平。班主任要積極主動地開展工作，班級德育活動要有計劃、有特色，班主任要努力成為學者型研究型的優秀班主任。

6、加強學生的情感教育和正面教育，加強學生的養成教育，以導為主，以正面為主，充分利用好板報欄、壁報欄，宣傳典型學生事跡。樹新風，樹典型，樹正氣。

（四）加強教科研工作，提高教學業務水平。

1、常規教研。緊緊圍繞提高課堂教學水平這個重點，扎實有效地開展教學研究活動。一是繼續堅持“公開教學制度”、“評課制度”、“優質課評選制度”、“業務學習制度”。繼續進行理論學習，并寫出學習筆記。二是規范教研活動，確保時間、地點、內容三落實。教研活動的重點應放在評課及專題研究上和集體備課上，教研組長要切實負起責來，抓好落實。

2、課題研究活動。一是各學科要加強課題的過程研究，要進行全程管理，積累實驗材料，實驗數據。二是繼續搞好以小群體量化考核為主的方面的課題研究，提高學生管理水平。三是課題研究必須與課堂教學結合起來，探索研究課堂教學模式，要實行課題研究課制度，及時總結，發現問題，改進深化課題內容，逐步建立起有特色的課堂教學模式。

3、開展好校本教研。制定計劃，以抓學生活動開展和學生行為習慣規范為重點，實施單周主題自學，雙周交流培訓制度。促進教師學習與提高。

4、充分利用微機和現代教育設備,上好信息課,為教學服務.開好實驗課,培養學生動手能力.朱君小學教導處

2014年2月