第一篇：中專中技部20092010年度第一學期工作總結

中專中技部2009～2010年度第一學期工作總結

本學期工作總結思路：繼續深入學習實踐科學發展觀，繼續解放思想，凝心聚力促發展；以技師學院成立為契機，加強內涵建設，積極探索高技能人才培養模式，推進教學改革；堅持育人為本，德育為先思想，以平安和諧校園創建為重點，加強和改進學生思想政治教育和管理工作；以考核為抓手，加強作風效能建設，促進教育教學工作再上新臺階。

本學期是技師學院成立后首屆招生，招生規模擴大，在校學生層次、類別、學生人數較多，教學資源嚴重短缺，教育教學任務繁重，部門工作壓力較大。在學院的正確領導下，在各處室的大力支持下，部門教職工統一思想，埋頭苦干，千方百計克服困難，順利地完成了教育教學任務。雖然付出了許多努力，吃了不少辛苦，取得一定成績，但在教育教學中還存在許多問題。為把今后的工作做得更好，必須認真查找工作中存在的問題，對本學期的工作進行認真總結。

一、按照學院黨委統一部署，以總支和支部為核心，認真抓好部門

教職工的學習教育。

1、繼續深入學習實踐科學發展觀，開展解放思想大討論，進一步轉變教育觀念，統一思想，明確方向，振奮精神，以飽滿的熱情投身于教育教學等各項工作中。

2、通過在全體教職工中開展“五優”、“十佳”人人進步活動，調動教職工的積極性，增強了教職工的責任心、主動性、奉獻精神和創新意識，營造積極進取、奮發向上、穩定和諧的工作學習氛圍。

3、強化制度學習和教育，加強師德師風建設，以多種形式開展師德師風教育和教風評議活動，以教風促學風。

4、加強支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，積極引導培養青年教職工。本學期有4名教職工被支部大會通過為中共預備黨員，6名教職工被確定為考察對象。

二、順利完成了新老生入學、軍訓教育及教學調整工作，確保校園穩定和正常開課。

1、在09級新生提前開學情況下，部門教職工不講條件，不計報酬，放棄休息，順利完成了新生入學報道、軍訓、入學教育等工作；

2、在新生軍訓的同時，順利完成了老生報道，確保老生正常開課；

3、面對09級新生調休（放假）一個月的特殊情況，進行耐心細致地宣傳教育工作，通過致每位學生及家長的一封信，取得學生及家長的理解，消除不良影響，保持了校園的穩定。同時，制定詳細工作方案，完成了學生宿舍（行李）的二次搬遷和一項大的調整。搬遷工作平衡有秩，學生物品無一丟失，學生情緒平穩。

4、面對場地等嚴重短缺的情況，積極配合總務后勤等部門，主動協

調，優先安排教室和寢室，保證教室、課桌椅等教學場所落實到位，確保正常開課。辦公場所十分擁擠，條件艱苦，但教職工沒有怨言，表現出較高的精神。

三、順利完成了本學期教學工作任務。

1、本學期主要教學任務：本學期在校上課班級44個，本部門專職教師39人，周均課時16節以上；院內聘用兼職教師12人，外聘教師26人；28個班級安排各專業實訓，實訓總周數109周，3270學時；進行3個專業等級工鑒定，參加等級工鑒定學生880人；組織大型考試3次。

2、強化日常教學管理，規范課堂教學，加強對教學質量的監控。

（1）嚴格執行《教師工作規范》等相關制度，對教師教學情況全方向考核，建好教師業務檔案。

（2）加強對課堂教學的督查，成立教學檢查組，堅持每天對課堂教學的檢查，對教學中存在的問題及時處理調整。

（3）加強常規教學檢查和測評。本學期教學檢查6次，學生座談會 2次，教師座談會2次，評學評教2次。

（4）認真組織教研活動，開展各類教學研究活動54次，組織各類聽課47人次。

3、組織完成了09級教學計劃的修定，完成了09年度新增高級技工 2個專業教學計劃制定。

4、組織了科技創新節活動，學生競賽項目4個，參加學生近300人，教師課件制作比賽和講座1次。

5、組織了第三輪教學改革企業調研，明確了下一步教學改革的思路。

三、堅持育人為本，德育為先，加強和改進學生思想教育和管理工作。

1、以創建平安、和諧、文明校園為重點，以公民基本道德規范為主要內容，以6S管理為抓手，以“百名好學生”活動為載體，以各項評優評先為形式，加強學生的養成教育；突出以誠實守信為核心的職業道德教育，加強對學生的社會主義榮辱觀教育，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、以考勤為突破口，堅持從嚴管理不放松，嚴格執行學生管理工作規定，加強對學生的安全法制教育，落實安全管理責任制，安全檢查常抓不懈，維護校園穩定和諧。

3、狠抓輔導員隊伍建設，堅持每周一次例會制度，加強學習和經驗交流；指導輔導員和班主任的工作；倡導敬業、吃苦奉獻精神；堅持班級評比制度，加強對輔導員的考核，認真落實工作責任制和責任追究制。

4、認真落實國家獎、助學金資助政策，關注貧困學生，做好獎、助學工作。此項工作管理規范，公開、公正，學生及家長滿意，在專項

檢查中獲得好評。

5、加強學生干部隊伍建設，倡導學生自我教育、自我管理、自我服務，發揮學生組織在學生教育管理中的作用。

6、加強校園文化建設，開展豐富多彩的校園文化活動，富教于樂。組織參加了田徑運行會、元旦晚會、職業規劃大賽、演講、文藝演出等活動，組織了籃球、足球等體育比賽。組織學生參與社會實踐活動。充分發揮班級板報、園地等宣傳教育功能（本學期出校板園地5期）。豐富多彩的文體活動，豐富了學生的文化生活，陶治了情操，提高了學生素質。

四、加強作風效能建設，以考核為抓手，實行崗位工作目標責任制為主要內容，認真執行工作制度和考核評比制度；明確工作目標，工作任務細化，責任到人；嚴格執行工作責任制和責任追究制，嚴明工作紀律，保證部門始終處于良好狀態，確保各項工作任務高質量地完成。

五、其它相關工作：

1、認真貫徹落實學院各項精神，完成交辦的工作任務；

2、認真做好部門的宣傳和文明創建工作，部門和諧；

3、嚴格控制部門運轉成本，開源節流，管理使用好部門經費；

4、認真做好為部門師生的服務保障工作。

六、主要存在問題：

1、教學建設和改革推進緩慢：師資隊伍建設函待加強，實踐教學管理和考核需進一步規范；教學研究活動較少，沒有深度；課程改革推進緩慢，教學管理需要更加規范等。

2、學生思想教育工作薄弱，特別是要把養成教育放在素質教育的首位來抓。

3、部門效能建設重視不夠，管理工作需進一步加強。

2010．1．8

第二篇：中專部學工科2014-2015第一學期工作總結

中專部學工科2014-2015學年

第一學期工作總結

過去的一個學期里，中專部學工科的日常教育工作顯得緊張、充實。在院各級有關領導的關心支持下，以認真的態度、求實的作風，做到了學期初有計劃，周周有落實，較為出色地完成了學期初制定的學生教育目標和計劃，表現在除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的入學教育，學生的素質教育，班主任管理和學生活動、心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內涵更加突出，未出現一起安全事故、學生流失率也明顯降低，校園更加和諧，校風更加良好。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以構建和諧校園為宗旨，緊密結合系部德育工作實踐，開拓系部德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個主題教育德育新模式。本學生德育工作從制定計劃到落實執行都立足于學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新。我們堅持每月一活動，半月一主題，爭取學生的課外活動時間，將德育工作滲透到學生生活的每一個細節。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。

在常規管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如早操、午唱、衛生、學生儀表、量化管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工科通過每周總結，針對具體情況由值周班主任進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值日時候對各班進行例行檢查的同時，學工科還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果與班主任考核掛鉤，以便相關班級及時整改。第三，相關值班班主任配合學工科進行常規檢查和值班，全員參與學生管理，做到處處有人管理，事事有人關心。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學生德育工作的實施者。一個集體班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優秀的班主任隊伍，學工科除每周召開班主任例行會議，還邀請學生工作經驗豐富的淦文勇老師給班主任開講座，進行班主任培訓。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經驗交流會，要求班主任周末作總結的同時寫好每周計劃，學工科也能做到認真檢查班主任手冊并做好先關記錄。打造隊伍也注意采納班主任意見，根據班級管理的實際情況從新修改了班主任管理辦法，修訂了班主任各項考核標準，特別對班級流失率的考核進行了量化指標，分別考核的方法，使班主任管理更加科學化和人性化。同時，在處理突發事件的問題上，配合班主任及時處理，盡量提供條件減小班級管理難度。經過一系列的努力以及全體班主任的配合，四、開展多彩校園文化活動

校園文化是學生德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。在班主任的竭力配合下，組織并策劃了撥河比賽、運動會、演講比賽、迎新生文藝匯演、校慶晚會、教室文化評比等活動的有序開展保證了系部良好秩序的構建。

一系列校園文化的開展不僅極大了豐富了校園文化生活，成功占領了學生的課余時間，減少了學生違紀違規事件，也為同學們提供了一個展示自我的舞臺，更加增強了班級凝聚力，每次活動倡導師生共同參與，拉近了師生之間的距離。新穎的校園活動的加入也極大的提高了學生的參與興趣，擴大了參與面。

五、創新素質教育形式，開創德育教育的新形勢。

1、嚴格組織了14級新生軍訓活動

我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入系部的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。通過短暫的軍事訓練，同學們在匯報表演中展現出了良好的精神風貌，也增強了集體觀念。

2、組織全系部學生觀看“文明風采”頒獎典禮

為加強教育學生的綜合技能，我們在11月18日晚組織全系部學生在多功能廳觀看了由教育部組織的全國“文明風采”的頒獎典禮，此次頒獎典禮是面向全國中等職業學校在校學生開展的“文明風采”競賽活動，是一項由教育部組織，通過各級教育行政部門動員發動，由學校具體操作的制度化運轉的常規德育實踐活動，旨在探索德育工作的新途徑、新方法，為廣大中職學生提供展示精神風貌和才藝的平臺，同時豐富學校德育實踐活動。通過此次活動的開展我們也有針對性的為來年“文明風采”作品的征集作了鋪墊。

3、全系部共同參與院“寢室文明節”活動

寢室文化節是我院長期以來一直保持的一項傳統活動，通過對學生寢室全文方面的要求來達到教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立正確的人生觀、世界觀的目的。我系師生在班主任的直接帶領下，發揮自己的聰明才智，自己動手，圓滿的完成了學院的各項要求。

六、關心學生，服務學生，構建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。適時的開展心理普查，及時了解學生心理現狀。

2、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。系部對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過獎學金、助學金的評定、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

3、做好學生的服務工作。發放14級新生入學服裝，購買新生保險，進行2起保險跟蹤理賠服務，11月中旬完成學生證的注冊和乘車優惠卡購買與發放。

及時有效的處理校園突發事件和家長的來電來訪，配合班主任，竭誠為全校學生做好服務工作，在系部全體人員的共同努力下，學工科的工作得到全體班主任的一致好評。

八、存在問題

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學工科工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，違紀的現象時有發生，上課玩手機現象屢禁不止。

2、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

3、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

4、督察力度不夠，沒有真正的確實做到全方位管理。

5、學生活動的創新性有所體現，但是在具體細節的考了還不夠周密，學生活動的設計水平有待提高。

6、班主任培訓方面的力度還不夠。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質量提高的重要保證。系部學工科將竭盡全力，不斷求索，在明年的學生教育計劃中汲取不足，將學生管理工作更上一層樓。

中專部學工科

2015/1/4

第三篇：保衛部第一學期工作總結

保衛部2011-2012學年上學期工作總結

學期將至，經過一個學期的努力工作，有失有得。我們為我們的成功歡悅，為我們的失敗自省，尋求不足之處，努力改正。

本學期保衛部在所有成員的共同努力以及同學們的配合之下,基本上很好的完成了工作及任務，同時發揮了部門在學生會工作中的作用。接下來，就本部門的一學期工作做如下總結：

一：維持動科院第十二屆田徑運動會安全秩序

10月底我院舉行了動物科學學院第十二屆學生田徑運動會，由于時間緊迫，各項工作安排的都非常緊促。保衛部主要是負責安全保衛工作，植物保護院共同合作，一起維護了賽場秩序。在雙方共同努力下，整場比賽無重大安全事故發生。但對于本次的工作，還是有很多地方應該改進，具體有一下幾點：

1、人員安排不足，大多數的工作人員都有進行比賽，且其比賽的時間未能全部了解，使得工作安排下去后，有的同學忙于參加比賽，不能夠參與維持秩序工作。因此，往后的活動，都得事先里了解其空閑時間，合理安排人員。

2、服裝未能統一，這是我本人的失職，未能考慮周全。在以后的工作中，本人會努力提高自己。

3、與植保院的配合不夠順暢，這也是本人自己的問題，從這方面就可顯示出我的交際能力還有待提高。

二：負責動科院升旗儀式

11月21日我院舉行了新學期第一次升旗儀式，保衛部主要負責統計同學們的出勤情況。同時，由于院國旗護衛隊是掛靠在保衛部下，所以我們部門同時也負責了國旗護衛隊訓練和后勤工作。本次工作，部門分工明確，準確迅速完成點名工作，同時國旗護衛隊成員也圓滿完成升旗任務，但對于本次工作，還是有些地方需要改進：

1、隊員間的訓練時間常常會起沖突，一開始每次訓練的人數總是達不到要求。在訓練過程中，有些隊員會經常出小差，注意力不集中，動作不到位。

2、通知不到位導致一些同學不重視升旗儀式，特別是大三年級出勤率偏低，有損年級聲譽。

三：維持動科院迎新晚會秩序

12月9號“靈韻動科，放飛夢想”動科院迎新晚會在大學生活動中心順利舉行。本次晚會我們部門的主要任務是與生活部和青工部合作，負責晚會的安全進行以及整場晚會秩序的維持，經過全體工作人員的努力，晚會現場一切正常。但對于本次工作，還是有些地方需要改進：

1、人員安排不足，有些工作人員有表演，且其表演的時間未能全部了解，使得工作安排下去后，有的同學忙于參加表演，不能夠參與維持秩序工作。因此，往后的活動，都得事先里了解其空閑時間，合理安排人員。

2、演出開始后，免票進場的觀眾越來越多，未能及時開啟樓上座位，導致門口擁擠，存在一定安全隱患。

四：用電安全檢查

在本學期里，由于北區6號樓屬于全校住宿條件相對較差宿舍樓之一，用電安全成為重中之重，我們對安全用電檢查的力度也是有所加強，保證每個月都有至少兩次次以上的檢查。通過我們的檢查以及檢查時對同學細心講明哪些用電器是不能使用的，哪些是可以使用的，確保了同學們能夠安全正確的使用一些允許的小功率電器如電吹風，同時同學們的安全意識也有提高。但對本項工作，仍存在一定問題：

1、檢查過程中，個別干事禮貌問題沒有重視，給本部門造成不好影響，這也是我本人沒有強調好，下階段工作我一定做好

以上就是本學期的工作總結。若有不足之處，請提出寶貴的意見以批評。附：部門工作照片

院國旗護衛隊整裝待發

部門維護院運會賽場秩序

第四篇：紀檢部2014-2015第一學期工作總結

紀檢部2014-2015學年上學期工作總結

時光如白駒過隙，轉眼間一學期就過去了，在這一學期中新成立的紀檢部在團委老師，主席團的帶領下，和紀檢部全體成員的共同努力下，密切配合院團委的工作，圓滿地完成了學院安排的各項工作，并取得了一定的成果，并得到了廣大老師和同學的認可。

作為信息學院團委學生會剛剛成立的部門，紀檢部的職責是監督檢查學生會的紀律和工作情況。半年來紀檢部始終盡職盡責的完成每一項工作，具體如下：

1、完成了本部門的組建納新工作。

2、完成了信息學院團委學生會納新會場的布置及紀律維持工作。

3、制定出了《團委學生會章程》，使得信息學院團委學生會成立14年以來第一次有了明確的完整的規章制度。

4、負責了各部舉辦活動（包括辦公室主辦的“青春有信，追夢不息”專業風采大賽，體育部主辦的“趣味運動會”，學習部主辦的“勵志青春，才思泉涌”知識競賽，組織部開展的團活動）的檢查和簽到工作。

5、完成了學生會及各部門會議（包括主席團例會，各部門例會）的檢查簽到工作。

6、成功舉辦了“信息學院團委學生會第一期學生干部培訓大會”，并取得了很好地效果，幫助學生干部更好的了解了團委學生會章程以及完成自身角色轉換。

7、參加并順利完成了迎新年晚會主持人及朗誦節目人員的選拔和培訓。

8、圓滿完成本學期對學生會各部門及各成員的考核工作。

以上便是這一學期以來紀檢部的工作成績，紀檢部雖然是新成立的部門，但在工作中我部上下共同努力，分工明確，嚴于律己，克服種種困難，在問題中不斷摸索前行，出色完成了各項工作，履行了本部門的職責，為紀檢部日后的發展奠定了堅實的基礎。

雖然有了一些成績但在這一學期工作的開展中還是發現了自身存在的一些不足，例如對于某些制度的落實還不是很到位，在工作中有時與其它部門缺乏溝通，工作效率也有待進一步提高。

一學期的工作與磨礪讓紀檢部證明了自身的價值與能力也讓我們認識到了缺點與不足，在日后的工作中我們紀檢部會繼續發揚良好的作風以更高的標準要求自己，更好的完成工作，履行職責，爭取在下學期拿出更完美的成績。以上便是紀檢部本學期的工作總結。

2015年1月12日

紀檢部:張學文

第五篇：高三年級部第一學期工作總結

2013學年第一學期高三年級部工作總結

新的一年又開始了，回顧過去一年的工作，總體感覺還是滿意的，但需要改進的地方還真不少。而能不能有效地改進或改善這些存在的問題，將影響我們高三年級能否順利實現高考目標（即高考上線率、本科上線率均突破2013年，有學生能超五百分、有更多的學生能考上好大學）的重大影響因素。下面我就2013 年第一學期所進行的具體工作作如下總結：

一、13屆高三具體做法

1、成立組織機構，加強管理與指導

進入高三，學校便成立了畢業班領導組，由鄔校長為組長，學校各部門負責人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作，對13屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協調。一年來，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議，了解教學情況，分析學生現狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長、年級組長或有經驗的老師作專題的發言，對高三的師生作針對性的指導。從而使13屆高三畢業班始終是一個團結協作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。

2、增加研究交流，提高教學的效率

學校形成了高考科研組，分別是語文組、數學組、英語組、文綜組、理綜組。每組以一名行政人員或有經驗且責任心強的老師為負責人。考慮到高考連續性和穩定性的特點，高考科研組成員主要為本校資深教師和本屆高三教師，協助高三，備戰高考。

科研組平時主要做了以下工作：(1)成立高三聽課組，每周循環聽課，對課堂教學進行及時的糾偏；（2）收集和整理高考的信息，交流資源，對高考作有價值的判斷；(3)對高三的月考命題、選題進行指導與監控，并對月考結果進行詳細分析比對，提出考后教學的安排；(4)為學生應試能力的培養提供科學的方略。為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來，走出去的方法。在旗局教研室的幫助下，請知名教師、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到東勝，呼市等地參加了13屆高考教學研討會，取他山之石以攻璞玉。

3、教學輔導考試并重，實現管理的精細化

⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。高三備課組活動突破常規，形式多樣，教師經常在一起，集體評議的課程安排和教學設計，這樣既充分發揮骨干教師潛力，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學效率的提高； ⑵適應新形勢，轉變傳統的教學觀念，改變單調落后的教學方法。教師在教學中，強化自已專業基礎知識的學習和新教育理念完成，選擇適合學生的教學方法，因為最適合的就是最好的。特別在復習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教學中的反饋與調控，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究，關注中等生，多做中檔題；

⑶加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業進行動態管理，實行周檢查和集中檢查相結合的辦法。安排周循環聽課，抽調有經驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會，及時掌握教師教學中存在的問題，并研究解決問題的措施；

⑷加強個性化輔導。在平時教學中，學校對高三學生分類指導，分層輔導和個別輔導相結合。采用了緊逼盯人的措施。年級組兩次發放了學生多次月考各學科平均成績比對表，讓老師對學生的短腿科目有具體的量化了解，將短腿學科的學科落實到相關的教師；

⑸實行月考與周考制度。月考，每次考試重新編號，單人單行，嚴肅考紀。每次考試后進行細致的數據分析、反饋，實時監控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施。每次月考要求老師認真書寫試卷分析，對自己的教學作理性的有條理的總結與規劃。下學期，周六、周日下午與晚上，分別進行英語、綜合與數學的周周考，精選試卷，及時批改，及時評講；⑹加強答題方法、答題規范的指導。高考是考水平，但從某種意義上說，是考分數。如果因為答題的規范等方面而影響得分，我們輸不起。我們多次提醒教師對學生的答題進行含有本學科特點的具體的針對性強調與指導。

4、生活學習心理兼顧，彰顯管理的人性化

⑴班主任對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。不定期地學生的心理情緒進行有效的調適。學校全天候值班巡視處理偶發事件，學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現社會、家庭、學校的教育合力。學校于第二學期之初召開家長會，通報學生在校的學習生活情況，商討學生以后學習生活的辦法，指導家長如果正確地教育孩子。

⑶ 穩定學生情緒，鼓足學生干勁。進入高三之初，學校對高三年級組與各個班級舉行了勵志儀式，用“今朝此一搏，不負十年心”來激勵著學生的斗志，校長還作了熱情洋溢的動員講話。下學期，學校開辟了“我強故我在”的學子風采榜，讓優秀的高三學子展示自我，既增加了他們的信心，也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有180天時，學校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志。

二、13屆高三工作反思 三年走來，陽光與風雨兼程，我們有成功的喜悅，也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面；

1、領導的危機意識與務實態度，我校一以貫之的精心化過程管理；

2、學校的“大高三”戰略，三年一貫、分工到人、職責明確的制度；

3、全體高三教師高尚的師德，團結協作、科學認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業水平與扎實的教學能力；

4、學校領導與時俱進的創新意識與因時而變的方法措施。同時，13屆高三工作也給我們幾點啟示：

1、高三是學校的生命線。在目前農村中學發展舉步日趨艱難的背景下，高考還是學校的窗口。高考成功也許不是上級部門對我們的要求，但是是我們學校發展必須的。血淋淋的事實告訴我們，我們輸不起。學校之重在教學，教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰場。要讓業務能力強、責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運，高三教師的微調可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業班老師業務能力的培養，啟動對不負責任老師的懲戒；另方面成立務實高效的考研組，傾學校精英之力，聚每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經驗與教訓。保證高考教育教學資源的連續性，不要讓每個老師到再教高三時，自己上一屆的收獲成了明日黃花；

2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。班主任要責任心強，有時間投入，有犧牲精神。如果說選擇教師職業就是選擇付出，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校，要增加班主任的待遇，吸引更多的人來競選班主任。當物質成為考量個人價值的標準之一時，待遇的分配要以能調動一線教師、特別是一線那些德才雙馨的教師積極性為上；

3、對高三老師實行“增減法”，減是減負，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬松的教育環境中多些更切實的教育教學方面的投入，從而更充分發揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協作意識。在這個信息發達的社會，單打獨斗，費時而低效，是不明智；同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異；

4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子，每一個學生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次，現實會給你開個善意或惡意的玩笑，甚至給你一個響亮的耳光。在平行分班的情況下，各班學生學科成績不均衡，具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證高考復習的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題；

5、簡化、優化高考復習的各個環節。重視對考試的研究，包括考試時機的安排，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策等，也包括對學生應試的知能性、技術性的即時指導等。杜絕閱卷的隨意性，讓閱卷組長起到應有的作用；

6、聽課要反饋及時、指導到位，對被聽課教師曾出現的問題要進行復查。聽課教師不好意思主動指導、被聽課教師不好意思主動請教，轟轟烈烈的聽課就變得沒有意思了。

2013屆高三上半頁已經翻過，2013屆高三下半頁正在打開，等待著我們著書寫。我們有著務實創新、經驗豐富的領導集體，有著團結協作、德能兼備的高三老師，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信，2013屆的高三一定能再次刷新準一中的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。