第一篇：《黨員民主生活會材料——杜絕四風》 自我剖析

“黨員民主生活會材料——杜絕四風”

自我剖析

“黨員民主生活會”，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢查、革新、提升的活動。通過黨員民主生活會要達到的目的是統一思想、促進作風、加強監督、增進團結、提高依靠自身力量解決問題和矛盾的能力。按照會議要求，我實事求是、認真地對照了自己平時的工作、行為和思想，將自己各方面的情況剖析如下。

一、工作方面

1、實事求是、嚴于律己，杜絕形式主義

自新標準課程改革推行以來，越來越多的教師加入了“新課改”的隊伍中，他們不斷創新、敢于放手、信任學生，解放了自己的身體也釋放了學生的能量。但是有些老師由于年紀大了，習慣并沉迷于自己“灌輸式”的教學方式，面對上級領導關于“課改”的檢查也是流于形式，并沒有真正的為學生考慮我認為，這也是“四風”中“形式主義”的一種體現。

教師的職責在于教書育人，培養出各方面全面發展的學生。因此，在工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，和學生一起交流、學習，把發言的機會留給學生、把質疑和解答的機會留給學生，讓他們在相互“說”中領會自己的優缺點和正誤處，從而幫助他們逐步進步。

另外，我很注重自己關于“新課改”的理論知識的學習，也注

重本班的實際情況，以此保證自己能盡量把握本班學生的教學方式，讓他們得到更好的發展。而不是要檢查了就先安排好、演練好流程，檢查過了就照本宣科，讓學生學得暈都轉向。

2、鞠躬盡瘁、關愛學生，杜絕享樂主義、官僚主義

在教學工作和班主任工作中，我始終盡心盡力、盡職盡責；時刻注意以身作則；愛崗敬業，關注每一位學生的學習、生活和思想動態，盡自己最大的努力給他們溫暖和關愛；增強對教書育人工作的主動性，深入學生內心，用朋友的身份和他們交流??，不因為自己是一名教師就對學生發號施令。“只要學生有問題我就不能下班”一直是我工作的信條。另外，我還不斷加強文化學習、不斷改進工作和管理方法，不滿足于自己目前的狀態，與時俱進，拒絕享樂。

二、生活方面

比起我的工作，我早期的生活方面需要做深刻的檢討。因為自己以前的思想和行為不是很成熟，所以在吃、喝、穿方面都顯得比較 “奢靡”。經常在朋友和親戚的聚會上，看到大家因為有的東西口味不好或者因為上的遲，一筷子都沒動就買單了；或者是開封的水酒、飲料，沒喝完就扔了等現象，我絲毫沒有想到要制止。現在想想那時候真是可恥，浪費這么多糧食。在自己參與“大手大腳”、“鋪張浪費”行為的時候，正有很多人在餓肚子。

如今，思想和行為緊跟共產黨的我，慢慢地學會了不浪費、不攀比、不抱怨、不滿足現狀、不怕苦，有了很大的進步。作為一名黨員教師，我身負著兩項極為光榮的職責，這需要我不斷努力、不斷進

步，這才對得起我現在的工作，對得起我現在所面對的學生，對得起黨組織對我的信任。

匯報人：

xxxx年x月xx日

第二篇：黨員四風問題的自我剖析

黨的群眾路線教育實踐活動

“四風”問題自我剖析

石峰小學安寧村小

我于2007年畢業參加工作，2011年光榮的加入了中國共產黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

（三）享樂主義方面

雖然自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

（四）奢靡之風方面

由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但有吸煙的陋習，并有時不注意節制。

產生問題的原因分析

首先，在理想信念方面始終堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。但對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

其次，在宗旨意識方面，我堅持全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道德的傳播這方面，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

再次、在政治紀律方面，遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

最后、在黨性修養、道德品行方面，雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

今后的努力方向和改進措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

2014年4月29日

第三篇：黨員民主生活會-自我剖析

教師黨員民主生活會發言材料

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情

來澆灌我的教育事業。

一、心靈溝通——和學生一起成長

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。我真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，使我的學生學生都能健康發展。

二、思想熏陶——在學習中提升自我在教學工作之余，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習

點滴記錄下來，并進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。

三、教育科研——抓住重點促發展

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，教科研處積極開展校本培訓，加強集體備課的監督指導，配合教導處聽課、檢查教案及作業、培訓骨干教師、指導教師論文并進行課題研究，使民建路小學涌現出大批優秀教師，在各級教育報刊上發表了多篇教學論文，各年級、各學科的科研課題順利進行，教研之風充溢校園。

四、認清差距——提高認識

回顧一年來的工作，我深深認識到問題很多，主要表現在：1.理論基礎知識薄弱。有時看問題做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。2.工作中自我要求不嚴。隨著工作年限的增加，惰性也在增長。只安于做好學校交代的任務和本職工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。3.工作作風不夠扎實。有時，對學校、領導交代的工作有畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。有鑒于此，我給自己定下了今后的的整改方向：1.加強學習提高素質；2.提高標準嚴于律己；

3.轉變作風，積極工作；4.把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀

和世界觀。

作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好！

第四篇：黨員民主生活會自我剖析

黨員民主生活會

灃水中學

張楠

2011.10.18 ——自我剖析

成為一名正式黨員已經有半年多，自學校開展黨員先進性教育活動以來，我認真對照自己平時的實際工作、我認真查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、實事求是等方面的問題，并對此進行認真剖析，以便更好的開展工作。、一、存在問題

1、記學習筆記，總是流于形式，學習完后沒有認真分析思考。

2、對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧盡力去做好本職工作，對與自己無關的事不熱心，沒能熱心幫助周圍同志解決實際問題。

3、忽視學生的情感和品德教育現象，過多注重知識的學習。

二、原因分析

1、思想認識不夠。一直以來，總認為教師只要搞好教學工作，完成領導分配的工作，國家大事與己無關，因此也就忽視了政治學習的真正意義。

2、對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。

3、學生情感和品德培養不是一日形成的，是個長期的過程，是在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，因此，難度大，工作又要細心，還要耐心。

三、整改措施

1、加強學習，不斷提高自身素質。一直以來，總認為教師只要搞好教學工作，完成領導分配的工作，國家大事與己無關，因此也就忽視了政治學習的真正意義。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治

上、行動上同黨中央保持高度一致。

2、充分發揮黨員的帶頭作用，主動熱情的與群眾多做交流。不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫助。

3、在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

以上是我對自己各方面存在問題的一個剖析，為了更好地提升自己，我將繼續以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上、群眾認可的同志學習。借此，我希望能夠在今后的工作中踏實進取，取得更大的進步。

第五篇：領導干部民主生活會四風問題自我剖析思想匯報

尊敬的黨組織：

習總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。在黨的這次活動的學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決“四風”問題為突破口，努力提高認識，通過書面、下訪、座談會和談心談話征求意見以及自查的方式，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、存在的主要問題

1、學習不夠深入。

在政治理論學習中，重表面，輕內涵，沒有從深層次上系統地學習、理解、思考，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密，存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少;理論學習與工作實際結合的不夠充分，學習能力有待于進一步提高。此外，學習的自覺性不高，雖然集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強、持續性不夠。

2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣明顯減弱。對待工作主動性不強，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現閉合管理。

3、工作缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能盡量做到周密細致，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。進中求變的意識還需要進一步強化。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。

4、群眾意識不夠強。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用于干好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯系群眾和密切干群關系，平時深入農戶與廣大群眾面對面交流的少，未能及時了解他們的意愿與想法，對于群眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。對加快農村發展的一些深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。此外，沒能經常性的找干部職工談心、聊天，沒有真正了解干部職工的思想動態和工作思路，有時對干部職工提出的建議和意見，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

二、問題產生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、對工作要求不嚴。在圍繞縣委、縣政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;具體工作上開會研究布置的多，下去督查落實的少。

4、進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

三、整改措施和努力方向

針對各方面存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，時刻保持積極向上的精神狀態，在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，進一步提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、解放思想，創造性地完成工作。

今后，在工作中一定要進一步解放思想，積極發揮個人主觀能動性，為解決困難創造條件。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。在具體工作中，要想方設法爭取項目及資金，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支持;要千方百計發展新興產業，為共同打造“富裕金龜”而貢獻自己的力量。

3、密切聯系群眾，切實轉變工作作風。

在工作中，進一步嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。嚴格要求自己強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解百姓疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。

今后我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

匯報人：xiexiebang

2014年8月8日