第一篇：七年級12班班主任工作計劃

七年級12班班主任工作計劃

張霖

今年我所帶的班級已經進入七年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1、爭創優秀班級

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學期我班學生在學校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績，但我告訴學生，最重要的獎項應該是“優秀班級”。這是對整個班集體最全面的肯定。所以，我計劃，本學期的工作重點就放在爭創優秀班級上。具體工作從三方面入手。

第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規范》、《班規班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范,切實調動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后，學生們已經意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是：從現在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發揚優勢，彌補劣勢。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培養他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現代意識。

第三，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。由于我所擔任學科的限制，每周只有兩節課和學生共同度過，除了做好這兩節課外，我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。現在我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優勢。學生們經常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。

2、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、積極配合校學生處、校團委的各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。利用班內文藝特長生的專項，積極準備“五四”歌詠比賽，爭取拿到較好的名次。

4、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

2010年2月

第二篇：七年級班班主任工作計劃

七年級上班主任工作計劃

今年我接任初一（4）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在民族中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。作為一個新成立的班集體，這個班級的集體凝聚力還沒有完全形成，沒有形成自己獨有的風格和特點。班上的部分同學對自己不能夠嚴格要求，大部分同學都沒有適應全新的環境，需要下大力氣狠抓班風的形成。

我這學期的初中班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，多多閱讀相應的論文和著作，努力提升自我的教學素質。

二、工作內容及措施：

1.強化學生行為規范教育。

在開學前一個月充分利用學前教育，班級教育，班會時間，對學生加強《中學生日常行為規范》，《中學生禮儀常規》，《樓道紀律十不準》，《樓道衛生要求》等規章制度的學習和教育，力爭在開學伊始就培養學生良好的行為習慣。

2.引導學生盡快實現兩個適應。

① 適應全新的生活，學習環境。

作為班主任，要努力配合內初班生活老師的工作，關心學生的學習和生活。課余時間多關心學生，多抽時間和學生共處，談心，了解學生的思想動態，幫助他們度過初次遠離父母，十分想家的困難時期，鍛煉學生的生活自理能力。

② 適應全新的中學生活。

相比較小學而言，中學需要學生具備更多的自覺性和自學能力以及自我管理能力。而這些都是剛從小學進入中學的初一新生所不具備的，需要對學生加強這方面的引導和督促。

3.教育學生盡快養成“兩個習慣”。

① 學習習慣。教育學生課前預習，課后復習，認真對待作業，養成良好的學習習慣。

② 生活習慣。教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤洗衣服勤洗澡，按時打掃室內外衛生，創造良好的學習環境。4.團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最 重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

5、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，注意衛生、談吐、講禮貌等等，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

6、創新教育

（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，合適的時間里引導同學們積極參與學校或是班上組織的各項活 動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（3）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

7、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。如因個人問題讓班集體的榮譽受損的要加以處罰，反之，則會給予相應的獎勵。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

8、學校教育與家庭教育相結合把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。跟家長商量好對于孩子的教育應該如何更好地進行，家長能做到的最大值是什么？盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

第三篇：七年級班班主任工作計劃

七年級(1)班班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）七年級(1)班班主任工作計劃今年我接任七年級(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，七年級(1)班班主任工作計劃。我認為肩上的任務是任重而道遠。培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況七年級(1)班是新入學的新生，全班有男生19人，女生22人，共41人。普遍入學成績不大好，基礎較差！這些學生相對比較調皮，自制能力差。

二、工作目標1.形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。2.形成勤奮好學，積極向上的班風。3.做好新生思想工作，穩定學生情緒。

三、主要工作

1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，班主任工作計劃《七年級(1)班班主任工作計劃》。為本學期的管理工作打下基礎。班長：總體負責，全盤管理，做好班主任的助理。衛生委員：負責每日值日，每周值日表的排序，大掃除的衛生。班級日常衛生的維護。學習委員：主要是課前的兩分鐘預備，開展班級學習活動。體育委員：負責兩操，所有帶隊工作，組織好運動會。文藝委員：負責板報更新，以及班級中所有與音樂、美術有關的事宜。各科代表：負責各科作業本的發放及學習情況。

2、思想教育由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生堅決遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。

5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎自行車、摩托車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上教學樓欄桿上。確保不出安全事故。

6、班主任工作計劃實施安排表(見附頁)

第四篇：七年級班班主任工作計劃

七年級班主任工作計劃

本學期我擔任七年級 13 班的班主任。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況

我班現有學生64 人，其中男生 35 人，女生 29 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大。全班在展現自己的勇氣方面很不錯，在其他方面，如團結協助、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設目標： 厚德、積學、勵志、敦行

這句話是我的母校——陜西師范大學的校訓。“先成人，后成仁。”我們需要的是學會做人，做個有德與行的人，日積月累地學習；堅定志向、夢想，即便有艱難險阻、就算跌到了，爬起來，腳步繼續鏗鏘。

我們班的班集體建設口號：團結友愛拼搏進取

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

2、提高漢字書寫、圖書角質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

4建立學習組，促進學生共同進步。

5、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作（周三下午 2:30），創造清潔衛生舒適的學習環境。

7、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

8、進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養一批品學兼優，能起帶頭作用的學生擔任班干部，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

10、學校教育與家庭教育相結合。,結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

11、加強與任科老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

12、多巡堂，多查午休、就寢，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時開展各項安全教育。

2、選出班干部、各科課代表，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節出好第一期墻報

5、制定清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

十月份：

1、組織學生參加學校各項活動，如宣城市第九屆運動會。

2、出好慶國慶墻報及學習園地。

3、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

3,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

4、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學生開展主題班會：七年級，我想對你說??

3、對學生進行各項安全教育。

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

第五篇：高三(12)班班主任工作計劃

2008—2009學高三（12）班班主任工作計劃

一、指導思想

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

二、班級基本情況

本班共有84名學生，其中有男生30人，女生54人。復讀16人，應屆68人。住讀生54人。住讀生女生41人，男生13人。基礎較好學生中，有些學生各學科成績不平衡，學習習慣不好，學習方法不當，學習成績不穩定，有待教育、督促和提高。

三、本學期基本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。這學期我們班的奮斗目標是力爭每次考試重點線人數達15人以上，二本線以上人數（含一本線）達30人以上。三本線以上人數達60人以上。過專科線率達百分之百。

2、在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格；

①通過一摸考試明確各人的目標，每個人都要定保、爭的目標，每個人都要有總分目標和單科目標，建立單科成績檔案確保科目平衡和成績穩步提升！

②通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，關鍵要抓好班級的學風，因為學風是成績的保證。要抓好學風關鍵在嚴格要求學生，紀律上嚴要求，學習上樹目標，同時也要不斷督促，使他們不斷取得進步，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力，自我教育能力。

四、班級主要活動內容及安排

九月份：

1、加強紀律教育，學習中學生守則和日常行為規范，進行行為習慣教育。

2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

3、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師表示敬

意。出版第一期黑板報。（內容是以教師節為主題）

4．對武漢一摸考試進行分析，總結經驗，同時備戰十月初的鄂州一摸考試。

十月份：

1、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

2、鄂州一摸考試分析和總結。

3、學生標兵學習方法經驗交流。

4、召開一次主題班會《理想在我心中》

十一月份：

1、組織參加學校秋季運動會。

2、開展一次演講比賽。

3、組織期中聯考及質量分析。

十二月份：

1、綜合鄂州一摸和江北聯考進行第二次目標定位，及時總結，明確目標，激勵

后進。

2、開展主題班會《怎樣養成良好的學習習慣》。

3.開展一次演講比賽

元月份： 1.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生的素質教

育。

2.進行愛國主義教育，因為愛國主義是學校教育的主旋律。

3．抓好期末復習，迎接期末考試。

五、工作重點和主要措施

作為素質班的班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1． 我作為一名文科素質班班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教

育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

2． 德育工作與政教處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。加強學生的自我教

育和自我管理能力培養。

3．讓學生都來參與班級管理，讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組

長包組，同桌包學習，個人包衛生。增強班級凝聚力，創建優秀班集體。

4．架起一座溝通的橋梁（教師——學生——家長）。根據需要，適當召開家長和科任老師

聯席會，溝通和探討學生存在的學習上的問題。

5、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就針對我們班是文科素質班，請

班上的學習標兵談學習方法，請進步較大的學生談成功的心得，讓全班的學生受益匪淺，不但增強了他們學習的自信心，更主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。學習上充滿了希望，學習干勁倍增。

6、抓住每一次考試，及時進行分析、總結，指導和鼓勵。對每一次考試成績做好跟蹤，把

重點線的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的關鍵就在于重點線的人數，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，擴大一本線面，確保二本線的個數。那么我們班就成功了。

7、做好本班學生的心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段。加強對學

生的心理疏導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，經常跟學生交流、溝通，盡可能的減輕學生的心理壓力，告訴他們釋放壓力的一些方法。讓他們把壓力轉化為動力，再把動力轉化為成績。做好學習困難生的心理溝通：（1）寬容（2）真誠（3）期望

（4）要求適當，讓他們樹立自信心，努力拼搏，立志成才。

8、適當搞好培優工作，高分不高一直是我們文科的心病，沒有優生就沒有影響力，我們班

雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們明年的高考會更加輝煌！

9、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流。讓今日我以二

中為榮，明日二中以我為榮，深入每個學生的心中。培養學生的感恩意識，報答父母養育恩；跟學生講解生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現在的高考方向以及將來的就業問題；學生現在的學習狀態能否合乎高考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；

學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往； 怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學校政教處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信，提高班集體的凝聚力。

著名教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上個橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期穩打穩扎，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

2008年9月1日