第一篇：2013學年度高二英語備課組計劃

2013學年度高二英語備課組計劃

2012學年度高二英語備課組計劃

一．指導思想

本學期，我們將本著學?！疤嵘芾硭?，提高教育質量，實現學校持續發展”的工作思路，作好組內事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：

二．工作重點及目標

1.進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法.2.努力提高課堂效率.3.以激發學生的學習主動性入手,提高教學質量.三.具體工作

1.認真參加每周一次的教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去.2.堅持每周至少一次的集體備課活動.堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當的課堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織制作課件.每次備課活動都定有中心發言人。

3.加強組內聽課活動以及跨組交流.尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢.繼續做好“師徒掛鉤”活動，互相促進，共同發展。

4.抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態度，讓學生有更大的發展空間。

5.資源共享并優化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學生做到作業的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。

6.此外，本學期還要做好對學生的輔導，強調早讀的實效性。

第二篇：高二英語備課組計劃

高二英語備課組工作計劃

一、指導思想

高二英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據，嚴格執行學校教學工作計劃，進行素質教育，全面提高學生各方面的能力，瞄準高考動向（考查運用能力），緊抓課堂實效（不搞花架子）、突出學習重點（聽讀寫），為以后的高考輝煌打下牢固的基礎。

二、工作目標

1、全組老師團結協作，相互幫助，取長補短，努力打造一個積極向上、充滿活力的優秀英語備課組；

2、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；

3、搞好教學的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

三、主要措施

1、統一認識，瞄準高考

組織全組教師集體學習陜西省高考的命題依據：《高中英語新課程標準》、《陜西省普通高中課程標準教學要求》和《全國考試大綱》，找出其中的變化之處；然后根據變化，討論應對措施。研究最近5年的高考題，分析把握高考脈搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以便在教學中有明確的目標并提高教學的實效性。

2、加強集體備課

為了能夠做好教學工作，必須加強集體備課制度，做到提前一周備課，每次

都有主備課人，備課者對本單元的教學內容進行梳理講解，闡述自己對本單元的教學方法的看法，其他同志爭取做到各抒己見。力爭做到對教學內容完全吃透。備課者還要為大家設計教案、學案（以2+1模式為基礎）以及單元練習，試題緊貼本單元的教學內容，真正達到鞏固所學內容的目的。每周安排中心備課組成員對本周周練進行精心選材，確保能夠真實反映學生對本單元知識的掌握情況。做到統一教學內容，統一教學案，統一練習，統一周練，堅決杜絕開小灶現象。

3、完善聽課制度

本組共8位英語教師，以年輕老師居多。所以必須鼓勵組內年青教師互相聽課，特別是聽同一教學進度老師的日常課堂教學，以查缺補漏；老教師和新教師青藍結隊，互幫互學，共同提高。另一方面，發現自己的缺點，同時更充分的認識并發揮自己的長處，形成自己的教學風格。作為備課組長，本人計劃連續聽本組教師的課，做到每人聽三節以上，進而總體把握每一個任課教師的教學情況以及各個班級學生的英語學習情況。

4、狠抓英語教學常規

1）狠抓詞匯教學 對考綱要求的詞匯要學生多記背，并在句子中運用。我們打算把詞匯教學穿插平時的授課之中。講解詞匯用法，指導記憶方法，提高記憶效果。利用每單元的詞組、句型默寫卷考查記憶情況。

2）夯實語法基礎 重視語法基礎知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內容和運用。

3）加強語篇訓練，進行限時閱讀 高考十分注重考查學生的閱讀能力。培養學生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞，跳讀，略讀，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時，一定要限時間。每天要訓練閱讀并及時評講。只有持之以恒才能有質的飛躍。

4）重視書面表達 書面表達要加強對學生寫作方法指導和寫作習慣的培養。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數相當。平時指導學生多背范句、范文、多積累習慣表達和經典句式。每兩周分體裁進行訓練，提高寫作能力。

5、完善作業布置以及批改

要求對作業情況作到批改及時，反饋及時，同時要求每一個任課教師根據自

己班級的實際情況，選擇恰當的課后練習，以及有效的提高學生的應試能力。再有，對外語作業的選取，任課老師必須通過自己的思考以后才可以布置，切不可以留一些時效性不強的作業；同時作業必須做到全改全批，并善于發現問題。

6、確保周練命題質量，完善課后輔導

為了盡量避免學的不考，考的不學等外語教學經常出現的問題，要求任課教

師周練命題過程當中必須提高周練命題質量，同時必須結合高考命題趨勢，作到命題規范性、時效性、針對性。同時，在每次周練以后，任課教師要認真總結，發現問題，指出命題中出現的漏洞，同時避免試題過難、過簡等情況的發生。

7、加強資料建設

搞好高二英語學科的資料收集和整理。

第三篇：高二英語備課組活動計劃

高二英語備課組活動計劃

本學期是高二第二學期?，F就該學期高二英語備課組的教學工作計劃做出如下安排： 首先我們備課組全體老師繼承上學期的優良傳統，積極參加新課程培訓，認真學習《英語新課程標準》，解讀其內涵，領會其實質，以有效指導我們的常規教學工作。并且繼續發揚集體備課的優良傳統，集體研究新教材，做到以《英語新課程標準》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創造性地使用教材，并利用第二套教材進行補充。本學期我們安排每周二上午進行集體備課活動，我們將每次安排一名老師主講，通過講解、分析、探討等方式進行集體備課。

其次，進一步深入進行學生調研。了解他們的學習習慣、學習興趣與學習能力，學習自覺性等，進一步發揮學生的自主性，積極性，培養學生的自學能力與應試能力。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學生之間的分層教育，因材施教。

第三，備課組的全體老師堅持以科學理論為指導，以實踐為基礎，以調查為先導，以結果分析與反思后形成的理性材料為結果。抓住關鍵，突出重點，狠抓雙基教學。隨著教學的深入發展，不斷地進行小結，重視信息的反饋，及時調整好課堂教學策略，形成較為完善的新教材課堂教學模式。我們認真分析總結上學期期末考試情況，努力在本學期爭取更大的進步。同時我們認真組織備課組成員落實教務處，年級組的有關要求。配合搞好高二年級各項教育教學工作。

第五，青年教師是我們備課組的主體力量。經過幾年的教學實踐，她們已經迅速成長起來，積累了一定的教育教學基本理論、教學經驗與教學方法。我們要繼續發揚傳幫帶的優良傳統，鼓勵青年教師多聽課，多請教，準確把握英語教學規律和科學向學生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐。

第六，積極開展備課組活動，內容包括：

一、工作安排和總結

每單元、每階段都要及時進行工作安排和總結，每周二上午集體備課，每周二下午第八節集體討論。

二、組內聽課和評課

安排多位老師組內開課，全體備課組老師聽課、評課，互相學習互相提高，形成積極的學習氛圍。其中還安排了李珊珊和陳曉平兩位老師教研組開課，張音老師教研組的開講座，還有多名教師教研組評課。

三、試卷和成績分析

月考、期中考和期末考要及時進行出卷、評卷和成績分析

四、課外活動（第二課堂）

組織學生參與英語雜志“Sunshine”，英語角和英語周等活動，營造英語學習氛圍，提高學生學習興趣和學習能力。本學期重點之一，就是由李珊珊和蔣會華兩位老師負責的“走進西奧”英語大賽參賽選手培訓工作。

五、集體備課，資源共享

集體備課，加強備課組共享空間建設，安排組內老師輪流編寫每單元預習資料和練習，以及期末復習資料。

附：每單元預習資料和練習的人員安排：

單元人員

3、蔣會華

6、林彤

1、蔡曉佳

4、張音

7、王麗華

2、余晶晶

5、丁紅霞

8、李珊珊

9、陳曉平

10、王保衛

月考卷一：吳超玲月考卷二：馬光彩

總之，高二教育教學工作任務雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學方法，求真務實，優化教材資源，夯實“雙基”，創新課堂教學模式，培養英語能力，我們的明天會更好！

第四篇：高二英語備課組

2016—2017學第一學期高二英語備課組工作總結

高二英語備課組在學校各級領導的關懷指導下，學期初制定了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動多次。我們認真實踐著既定的學科戰略，全面優質地完成了學期工作任務，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務，同時更注重有針對性教學。

1、加強學習，樹立新的理念

全組教師能認真領會《中學英語教學大綱》和《新課程標準》的精神以及考試大綱，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。

2、規范教學常規工作

為了能更好地提高英語教學質量，備課組老師都是精心設計教案，每課教案都做到“五有”，有明確的教學目的；有具體的教學內容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。我備課組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一作業內容、統一復習進度，統一試卷、習題練習及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救。

3、充分發揮備課組的功能

重視集體備課。我備課組堅持每周集體備課，備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），按開學初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。在每次測試后都能及時進行教學反思，尋找問題和解決問題的方法，及時調整復習策略。

4、在備課組內加強聽課評課活動。

本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。今年開課主題為：依托模塊復習，堅強寫作技巧訓練。

5、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。

學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分五鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習匯編，在詞匯、單句改錯等方面整理了一套適合我們學校學生的練習資料。6.競賽方面

本學期，為迎接下學期縣高二英語單詞競賽，我們備課組注重落實詞匯教學。做到每學期至少進行一次單詞競賽。今后的改正方向

（一）進一步完善備課小組的共同協作的活動形式，給教師提供一個更專題，更深入的研究空間。

（二）加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平

（三）注重學法指導

（四）注重培養學生的學習興趣

第五篇：高二英語備課組計劃

高二英語教學工作計劃

一、指導思想

高二英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據，嚴格執行學校教學工作計劃，根據學生水平，緊抓課堂實效（不搞花架子）、突出學習重點（聽讀寫）。

二、工作目標

1、全組老師團結協作，相互幫助，取長補短，努力打造一個積極向上、充滿活力的優秀英語備課組；

2、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；

3、搞好教學的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

三、主要措施

1、統一認識，瞄準高考

研究最近5年的高考題，分析把握高考脈搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以便在教學中有明確的目標并提高教學的實效性。

2、加強集體備課

為了能夠做好教學工作，必須加強集體備課制度，做到提前一周備課，每次

都有主備課人，備課者對本單元的教學內容進行梳理講解，闡述自己對本單元的教學方法的看法，其他同志爭取做到各抒己見。力爭做到對教學內容完全吃透。備課者還要為大家設計教案、學案（以2+1模式為基礎）以及單元練習，試題緊貼本單元的教學內容，真正達到鞏固所學內容的目的。每周安排中心備課組成員對本周周練進行精心選材，確保能夠真實反映學生對本單元知識的掌握情況。做到統一教學內容，統一教學案，統一練習，統一周練。

3、狠抓英語教學常規

1）狠抓詞匯教學 對考綱要求的詞匯要學生多記背，并在句子中運用。

2）夯實語法基礎 重視語法基礎知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內容和運用。

3）加強語篇訓練，進行限時閱讀

4）重視書面表達 書面表達要加強對學生寫作方法指導和寫作習慣的培養。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數相當。平時指導學生多背范句、范文、多積累習慣表達和經典句式。

5、完善作業布置以及批改

要求對作業情況作到批改及時，反饋及時，同時要求每一個任課教師根據自

己班級的實際情況，選擇恰當的課后練習，以及有效的提高學生的應試能力。

6、加強資料建設

搞好高二英語學科的資料收集和整理。