第一篇：機電系學生黨支部2011年度大學生思想政治教育工作計劃

機電系學生黨支部

2011年度大學生思想政治教育工作計劃 為了進一步加強和改進新建機電系大學生思想政治教育工作，貫徹落實中央16號文件和全國高校第十七次黨建工作會議精神，結合我系今年黨政工作重點，現將我系大學生思想政治教育工作做如下安排：

一、總體要求

2011年機電系大學生思想政治教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持育人為本、德育為先的原則，充分發揮我系黨組織政治核心作用和黨員的先鋒模范作用以及學生干部隊伍的骨干作用，扎實推進我系大學生思想政治教育工作，積極落實各項任務，確保我系大學生思想政治教育工作取得明顯成效。

二、主要任務

1、加強對我系大學生進行思想政治狀況等方面的調查與研究；

針對我系部分大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題，開展有針對性的思想政治教育與專業思想教育工作。幫助學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識。

2、以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行學風、班風和系風教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，著力加強大學生人格培養。

3、加強基層黨組織建設，發揮學生黨員的先鋒模范作用；

抓實黨員日常教育和管理。根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

4、培訓和充實輔導員隊伍，提高輔導員隊伍的整體素質；

輔導員是我系管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，應努

力成為大學生的人生導師和知心朋友。我系要求輔導員要遵循大學生思想政治教育規律，認真履行職責和工作要求，創造性地開展思想政治教育及管理和服務工作。我系將在學工處的指導下逐步建立起統一指導、系內互動、形式多樣的培訓體系。實行業務培訓、日常培訓與骨干培訓相結合，鼓勵輔導員繼續提高學歷層次，使輔導員成為思想政治教育方面的專門人才。

5、實施網絡育人工程。在我系網站上開設德育教育專欄，倡導學生重視思想政治工作，同時，加大網絡輿論引導力度，強化網絡正面輿論宣傳，確保校園網成為傳播先進文化和有益知識的重要渠道。

6、實施社會實踐工程。開展形式多樣的社會實踐活動。引導學生開展社會調查、生產勞動和社會服務等社會實踐活動。同時，根據學生思想政治教育的重點和不同年級、專業的具體情況，依托文明禮貌月、宿舍文化活動月等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。根據專業特色，加強對大學生社會實踐活動的指導、監督和檢查。

7、建立學生心理健康管理檔案。構建我系心理健康教育兩級網絡。系級層面：建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點，開展一次心理健康狀況調查，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態。班級層面：以班為單位，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵相互談心、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒，主動關心愛護他人，實現心理的自我保健。

8、實施幫困助學工程。建立幫困助學工作體系。認真落實中央和省有關文件精神，在落實國家助學貸款的同時，提倡學生勤工助學，為學生盡量多提供勤工助學崗位。認真貫徹落實國家助學獎學金和勵志獎學金政策，切實幫助品學兼優學生完成學業，建立起困難資助與自助自強相結合的工作機制和多層次、多渠道的助學模式。

9、強化團的職能建設。強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題。認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠

道，使優秀團員成為學生黨員的主要來源。

10、加強對學生會和社團工作的指導。分團委應定期聽取學生會工作情況匯報，支持和幫助學生會開展工作；加強對各級學生干部的培養，使他們真正成為學生骨干，在健康成長中發揮帶頭作用；每學期研究社團建設情況，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，有計劃地創建一批精品社團。

機電系學生黨支部

2011年2月20日

第二篇：地理系思想政治教育工作計劃

地理系大學生思想政治教育工作計劃

（2011年——2012年）

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實加強和改進我系大學生思想政治教育工作，促進大學生全面發展，結合我系實際，制定本計劃。

一、我系大學生思想政治教育工作的基礎

1、我系大學生思想政治教育工作正在加強

我系始終重視大學生思想政治教育工作，尤其是中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》下發后，認真學習貫徹中央文件精神和上級要求，使我系思想政治教育工作得到進一步加強。

一、思想政治理論課的設置進一步規范，教學力量得以充實，并初步建立了形勢政策報告會制度，課堂主渠道作用得到發揮；

二、基層黨團組織進一步健全，學生黨員隊伍得以擴大；三是隨著院系兩級管理體制的確立，思想政治教育工作的任務、責任和機制進一步明確；

四、充實了輔導員隊伍；

五、適時組織開展學習社會主義榮辱觀教育等主題活動，試行輔導生參與新生軍訓和規范化管理的新辦法，積極探索大學生自我教育的新途徑；

六、建立了大學生思想政治工作機構，初步開展了大學生思想政治教育研究工作和檢查評比活動。總的來看，我系大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，在我系的改革和發展中發揮了重要作用。

2、我系大學生思想政治教育工作面臨的新形勢

隨著我國對外開放的不斷擴大、市場經濟不斷發展和國外敵對勢力與我們爭奪下一代的斗爭進一步加劇，大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

3、我系大學生思想政治教育工作中存在的主要問題

一、思想政治理論課的實效性不夠強，思想政治理論課與大學生思想實際結合不夠緊密；

二、思想政治教育的手段較為老化，缺乏創新性；

三、專職輔導員數量不足，且輔導員隊伍不夠穩定，知識結構不夠合理；

四、黨團組織在大學生思想政治教育中的優勢沒有得到充分發揮，學生黨員比例偏低；

五、大學生思想政治教育的領導體制、工作機制和保 1

障機制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成。

二、我系大學生思想政治教育工作指導思想、主要任務和目標

4、我系大學生思想政治教育工作的指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以社會主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持育人為本、德育為先，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，切實增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

5、我系大學生思想政治教育工作的主要任務

以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行校風、教風和學風教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，著力加強大學生人格培養。

6、我系大學生思想政治教育工作的發展目標

經過努力，建立并完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、各方面緊密配合的領導體制；逐步形成全員育人、全過程育人、全方位育人，引導學生自我教育、自我管理、自我服務的工作機制；建設一支政治強、專業精、作風硬的工作隊伍和趨向專業化、職業化的輔導員隊伍；構建具有自己特色的、富有成效的思想政治教育工作模式，養成優良的校風、教風、學風，使我系大學生的政治思想素質、文化素質、心理素質和身體素質等得以全面發展；努力把我系建設成為充滿朝氣的文明校園、和諧校園、平安校園和社會歡迎、人民滿意的區域性人才搖籃。

二、充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用

7、加強形勢與政策教育課建設

——建立形勢政策報告會制度。除系統授課外，設立系級形勢政策講座，作為形勢政策教育必修課的重要組成部分。系級形勢政策講座，由系黨總支負責，由系領導和具有授課資格輔導員、班主任或外聘人員授課。

三、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

8、實施社會實踐工程

——建立大學生社會實踐基地。要進一步加強與社會各界的聯系，從地方經濟發展和社會進步的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，積極建設學生社會實踐基地。

——開展形式多樣的社會實踐活動。團組織要根據團中央、教育部《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，引導學生開展社會調查、生產勞動和社會服務、科技發明等社會實踐活動。同時，根據學生思想政治教育的重點和不同年級、專業的具體情況，依托大學生創造節、藝術節、學雷鋒活動月、青年志愿者活動日等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。本、專科生在校期間每人至少要開展兩次以上社會調查，并撰寫社會調查報告。要切實加強對大學生社會實踐活動的指導、監督和檢查。

9、實施心理健康工程

——構建心理健康教育三級網絡。建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點，開展一次心理健康狀況調查，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態。班級層面：以班為單位，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵相互談心、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒，主動關心愛護他人，實現心理的自我保健。

10、實施幫困助學工程

——建立幫困助學工作體系。認真落實中央和省有關文件精神，在爭取國家助學貸款（含生源地貸款）的同時，學校建立“以勤工助學為主導、‘獎、貸、助、補、緩’五位一體聯動的資助體系”，系修訂和完善國家獎助學金使用辦法、經濟困難學生資助辦法、優秀學生激勵辦法，健全特困生“綠色通道”制度。同時，積極加強與社會各界的聯系，爭取社會資助。

11、實施文明和諧校園工程

——深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的道德建設。以“八榮八恥”為具體要求，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱、樹新風、促和諧”的道德教育和實踐活動，特別要結合學院實際，緊扣時代發展，每學期開展主題鮮明的社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀的要求貫穿到學習、工作和生活中去，引導學生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺行動。

——不斷提高文明校園創建水平。以構建文明和諧校園為目標，在全系范圍內不斷深化“創建‘四型’(學習型、創新型、服務型、節約型)集體、爭做‘五好’(學習好、紀律

好、作風好、業績好、形象好)教工和‘三好’（思想好、學習好、身體好）學生”活動，促進文明水平逐步提升。經常有針對性地開展法制教育和安全教育，建設和諧平安校園。

四、發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的作用

12、充分發揮黨的組織優勢和政治優勢

——加強黨總支（支部）的先進性建設。按照黨的先進性建設和黨建工作責任制的要求，進一步建立健全黨總支（支部）工作的各項制度，保證黨總支（支部）在政治思想、教學、科研、學科建設、人才培養、社會活動等方面充分發揮戰斗堡壘作用；認真實施黨支部工作目標管理，積極探索和研究大學生思想政治教育的新思路、新途徑，不斷提高黨總支（支部）凝聚力和戰斗力。

——做好黨員發展工作。在保證黨員質量的前提下，加大發展學生黨員工作力度，實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。

——抓實黨員日常教育和管理。根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

13、充分發揮共青團的作用

——加強團的組織和思想建設。重點完善和規范系團總支和班級團支部建設，探索多重覆蓋的靈活建團模式。加強團干部的培養、培訓，組織各級團干部參加業余黨校團校學習、社會實踐、服務學生、服務社會等活動，不斷提高團干部的綜合素質。堅持以思想建設為核心，以主題活動為載體，全面活躍基層團組織，促進基層團組織煥發新的活力。

——強化團的職能建設。強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題。認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠道，使優秀團員成為學生黨員的主要來源。

——加強對學生會和社團工作的指導。團總支應定期聽取學生會工作情況匯報，支持和幫助學生會開展工作；加強對各級學生干部的培養，使他們真正成為學生骨干，在健康成長中發揮帶頭作用；每學期研究社團建設情況，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，有計劃地創建一批精品社團。

五、積極開展思想政治教育工作創新

14、積極開展思想政治教育的理論創新

學生思想政治教育工作人員，都應結合實際，積極開展思想政治教育的理論探索，力爭在大學生思想政治教育的理論探索上有所突破，為我系大學生思想政治工作提供理論指導。采取激勵措施，鼓勵和引導思想政治教育工作者積極投身科研，不斷提高理論創新水平。

15、積極鼓勵開展思想政治教育的實踐創新

黨總支要積極開展大學生思想政治教育“三進”（進課堂、進頭腦、進公寓）的實踐創新探索，不斷總結經驗和改進工作。系每年要舉辦一次思想政治教育工作研討會和經驗交流會，促進大學生思想政治教育的途徑、內容和方式方法的不斷創新。

六、構建大學生思想政治教育的領導體制和保障機制

16、建立和完善黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、各方面緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制

——系切實擔負起大學生思想政治教育的責任。按照統一規劃和要求，不斷加強和改進思想政治教育工作，切實加強輔導員和班主任隊伍建設，切實加強師德建設，切實發揮學生的主體作用，把育人的各項任務目標落到實處。

17、建立和完善大學生思想政治教育工作保障機制

——加大思想政治教育工作的經費投入。結合我系實際情況，合理確定思想政治教育方面的經費投入科目，實行專款專用，不斷改善工作條件，優化工作手段，努力保證工作順利開展。

——加大思想政治教育工作的考評力度。大學生思想政治教育工作領導小組是大學生思想政治教育工作的日常工作機構。要認真負起全系大學生思想政治教育工作的組織協調、宏觀指導和督促檢查責任。每學期對各班級的大學生思想政治教育工作開展情況進行一次檢查，并將檢查結果予以通報，表揚先進，鞭策后進，努力推動我系大學生思想政治教育工作水平不斷提高。

地理系

2011年9月1日

第三篇：大學生思想政治教育工作計劃

大學生思想政治教育工作計劃

為切實加強和改進我系大學生思想政治教育工作，促進大學生全面發展，根據學生處要求，結合我系實際，制定我系2009年大學生思想政治教育工作計劃。

一、我系大學生思想政治教育工作現狀

1、我系大學生思想政治教育工作正在加強。我系始終重視大學生思想政治教育工作，認真學習貫徹學院有關文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到進一步加強。一是我系重視思想政治理論課的規范管理和實際效果；二是基層黨團組織進一步健全，學生黨員隊伍得以擴大；三是隨著院系兩級管理體制的確立，思想政治教育工作的任務、責任和機制進一步明確；四是培訓和充實了班主任隊伍，提高了班主任隊伍的整體素質；五是適時組織開展學習先進人物事跡、社會主義榮辱觀教育等主題活動，積極探索大學生自我教育的新途徑。總的來看，我系大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，在我系的建設和發展中發揮了重要作用。

2、我系大學生思想政治教育工作面臨的新形勢。隨著我國對外開放的不斷擴大、市場經濟不斷發展和國內外敵對勢力斗爭進一步加劇，大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

3、我系大學生思想政治教育工作中存在的主要問題。一是應進一步將思想政治理論課與大學生思想實際行為緊密結合；二是思想政治教育的手段較為老化，缺乏創新性；三是班主任知識層次應整體提高，加強做學生思想工作的水平；四是黨團組織在大學生思想政治教育中的優勢沒有得到充分發揮；五是大學生思想政治教育的領導體制、工作機制和保障機制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成。

二、我系大學生思想政治教育工作指導思想和主要任務

1、我系大學生思想政治教育工作的指導思想。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以社會主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持育人為本、德育為先，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，切實增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

2、我系大學生思想政治教育工作的主要任務。以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行校風、教風和學風教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，著力加強大學生人格培養。

三、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

1、實施網絡育人工程。以系辦公室為主，系團總支學生會等先進組織積極配合，在我系網站上開設德育教育專欄，倡導學生重視思想政治工作，同時，加大網絡輿論引導力度，強化網絡正面輿論宣傳，確保校園網成為傳播先進文化和有益知識的重要渠道。

2、實施社會實踐工程。開展形式多樣的社會實踐活動。引導學生開展社會調查、生產勞

動和社會服務、科技發明等社會實踐活動。同時，根據學生思想政治教育的重點和不同年級、專業的具體情況，依托文明禮貌月、校園科技文化藝術節、宿舍文化活動月等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。根據學生處要求，在校期間每人至少要開展一次以上社會實踐活動，并撰寫社會實踐報告。系辦公室要切實加強對大學生社會實踐活動的指導、監督和檢查。

3、實施心理健康工程。構建心理健康教育兩級網絡。系級層面：建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點，開展一次心理健康狀況調查，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態。班級層面：以班為單位，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵相互談心、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒，主動關心愛護他人，實現心理的自我保健。

4、實施幫困助學工程。建立幫困助學工作體系。認真落實中央和省有關文件精神，在落實國家助學貸款的同時，提倡學生勤工助學，結合學生處盡量多提供勤工助學崗位。認真貫徹落實國家助學獎學金和勵志獎學金政策，切實幫助品學兼優學生完成學業，建立起困難資助與自助自強相結合的工作機制和多層次、多渠道的助學模式。

5、實施文明和諧校園工程。深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的道德建設。以“八榮八恥”為具體要求，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱、樹新風、促和諧”的道德教育和實踐活動，特別要結合我系實際，緊扣時代發展，每學期開展主題鮮明的社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀的要求貫穿到學習、工作和生活中去，引導學生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺行動。不斷提高文明校園創建水平。以構建文明和諧校園為目標，在全系范圍內不斷深化“創建‘四型’(學習型、創新型、服務型、節約型)集體、爭做‘五好’(學習好、紀律好、作風好、業績好、形象好)教工和‘三好’（思想好、學習好、身體好）學生”活動，促進文明水平逐步提升。經常有針對性地開展法制教育和安全教育，建設和諧平安校園。

四、全面加強班主任隊伍建設

1、認真做好提高班主任素質工作。班主任是我系管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，應努力成為大學生的人生導師和知心朋友。我系要求班主任要遵循大學生思想政治教育規律，認真履行職責和工作要求，創造性地開展思想政治教育及管理和服務工作。經過不懈努力，爭取建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正，以專為主、專兼結合，趨向專業化與職業化的輔導員隊伍。

2、完善班主任培養機制。我系將在學生處的指導下逐步建立起統一指導、系內互動、形式多樣的培訓體系。實行業務培訓、日常培訓與骨干培訓相結合，鼓勵班主任繼續提高學歷層次，截止到今年年底，我系6名班主任將全部獲得本科學歷，力求使班主任的知識、能力結構實現博中有專、專中有長，使班主任成為思想政治教育方面的專門人才。

五、發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的作用

1、充分發揮黨的組織優勢和政治優勢。加強黨支部的先進性建設。按照黨的先進性建設和黨建工作責任制的要求，進一步建立健全黨支部工作的各項制度，保證黨支部在政治思想、教學、科研、學科建設、人才培養、社會活動等方面充分發揮戰斗堡壘作用；認真實施黨支部工作目標管理，積極探索和研究大學生思想政治教育的新思路、新途徑，不斷提高黨支部凝聚力和戰斗力。抓實黨員日常教育和管理。根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

2、充分發揮共青團的作用。加強團的組織和思想建設。重點完善和規范系團總支和班級團支部建設，探索多重覆蓋的靈活建團模式。加強團干部的培養、培訓，組織各級團干部參

加業余黨校團校學習、社會實踐、服務學生、服務社會等活動，不斷提高團干部的綜合素質。堅持以思想建設為核心，以主題活動為載體，全面活躍基層團組織，促進基層團組織煥發新的活力。

強化團的職能建設。強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題。認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠道，使優秀團員成為學生黨員的主要來源。

加強對學生會和社團工作的指導。團總支應定期聽取學生會工作情況匯報，支持和幫助學生會開展工作；加強對各級學生干部的培養，使他們真正成為學生骨干，在健康成長中發揮帶頭作用；每學期研究社團建設情況，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，有計劃地創建一批精品社團

第四篇：學生思想政治教育工作計劃

十里坪鎮白魯礎九年制學校

學生思想政治教育工作計劃

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進小學生思想政治教育工作的意見》精神，牢固樹立科學發展觀，圍繞“一切為了學生”的辦學宗旨，以育人為根本，以德育為首位，以服務學生的成長成才成人為出發點，以完善學生思想政治教育體系、學生成長成才創新體系和學生成長成才保障服務體系為重點，以制度建設為基礎，從嚴要求，規范管理，以隊伍建設為抓手，積極進取，求真務實，全面推進素質教育，促進學生的全面發展，為全面實現各項育人目標提供堅實的思想政治保障。

一、著力構建以“兩課”教學為主導，以教書育人為主體。加強思想政治理論課建設，發揮“兩課”教育的主陣地、主課堂、主渠道作用，為小學生成長成才打下堅實的思想理論基礎。培養人才首先在于教書育人，擺在人才培養首要位置的思想政治教育當然主要通過課堂教學來實現，要按照充分體現當代馬克思主義最新成果的要求，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進小學生頭腦工作。要與“兩課”教研室、“兩課”教師形成合力，要聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系小學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，把系統教學與專題教育結合起來，把理論武裝與實踐育人結合起來。

二、全面實施素質教育拓展計劃，構建學生成長成才創新體系。

為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，實施團中央、教育部、全國學聯《關于實施“小學生素質拓展計劃意見》，根據社會、時代的需求，緊密結合實際，探索新的工作機制，全面推進小學生素質拓展積極融入整體教育職能。

三、健全和完善各項學生管理辦法與制度。

進一步理順學生工作體制，明確學生工作職責。在黨支部統一領導下開展學生思想政治教育工作，形成“黨支部領導、以行政為主實施”。作為落實學生思想政治教育工作和日常管理工作的職能部門，應加強制度完善、宏觀指導、監督服務、組織協調、參謀檢查等工作。健全以黨支書記、輔導員、年級組長、班主任為骨干的基層工作網絡的學生工作。

四、強化、深化學風建設，推進優良校風的形成。

加強學風建設不僅是加強隊伍建設、提高人才培養質量、提升形象、增強綜合競爭力的客觀需要，也是實現可持續發展、科學發展、建設和諧校園和平安校園的迫切要求。一定要站在關系前途和命運的高度，深刻認識加強學風建設的重要性和緊迫性。學風建設一定要牢固樹立學生以學為本的思想，樹立全員抓學風的共識。要根據加強學風建設的有關精神，制定好新學年切合實際的各項學風建設規章制度和學風建設實施方案。活動要以制度建設和有效的激勵機制為保障，以課堂紀律和生活紀律為突破口，以學習教育、考風教育、誠信教育為重點，以校園文化活動為載體，注重學風建設的氛圍營造，加強主

題教育，規范獎學制度，豐富活動內容，推進分年級、分層次的學風教育。

六、堅持從嚴治校、依法治校的方針，強化學生日常管理，推進“平安校園”建設。

學生日常管理要堅持“依法治校、從嚴要求，規范管理”的思想，要認真分析新形勢下學生在違紀方面出現的新趨勢、新動向，積極研究和探索切合實際、可操作性強的對策和管理措施。同時要將班級管理、作為基礎文明建設的重點，采取有力措施，將班級管理、工作與輔導員、進一步明確輔導員、班主任的職責，力爭徹底杜絕各種違紀違法行為。

進一步完善班級集體考核和學生個人記實考核辦法，要以班級集體考核和學生個人考核為抓手，加強對學生日常行為規范的養成教育，嚴格執行各項管理制度，重視學生考勤工作，嚴格控制一般違紀，嚴肅查處嚴重違紀行為。認真開展班際間的創優良學風和班風競賽活動，加大考核獎勵力度，推動優良學風、校風建設。

16、強化學生管理，開展“平安”建設系列活動。進一步完善學生輔導員工作運行機制和學生輔導員的職責及考核辦法；進一步完善管理層職責，加強管理員的教育、管理和考核工作，重視管理員的職業教育、消防安全知識教育。

七、加強校園文化建設，拓展學生思想政治教育的有效途徑。

校園文化具有重要的育人功能，要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風、學風。要積極

開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。學生各類活動要務必給予高度重視，嚴把學生活動的質量關、導向關，突出學生活動要“講品味、講層次、講效果”。

十里坪鎮白魯礎九年制學校

2013年9月3日

第五篇：47-1大學生思想政治教育工作計劃

大學生思想政治教育工作計劃

為進一步加強和改進研究生處的學生的思想政治教育工作，根據江西省大學思想政治工作會議精神，結合研究生處實際情況，提出如下工作計劃。

一、總體要求

在研究生處黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以學生為本的理念，以思想政治教育為指導，以日常管理為基礎，以培養社會主義事業合格建設者和接班人為根本任務，狠抓校風、學風和班風建設，努力營造良好的育人氛圍，為構建優良學風院奠定堅實基礎。

二、主要任務

（一）完善學生工作領導體制

貫徹落實學校思想政治工作會議精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的思想，加強對學生思想政治教育工作的領導，把大學生思想政治教育工作列入學院發展規劃和工作計劃，納入學院目標考核指標體系，進一步完善學生工作領導機制和工作機制，全面提高學生思想政治教育工作的水平。

（二）加強和改進大學生心理健康教育工作

1、為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務，幫助學生排解心理困擾、提高心理素質，優化心理品質，增強心理調適能力，促進學生健康全面發展。

2、幫助大學生緩解來自經濟、就業、學習和生活等方面的壓

力，培養良好的心理素質。通過個別咨詢、班級輔導等多種形式，做好學習困難學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。建立和完善大學生心理問題高危人群預警和干預機制，要特別注意防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人的事件發生，做到心理問題及早發現、及時預防、有效干預。

（三）加強輔導員隊伍建設逐步實現規范管理

1、支持、鼓勵輔導員結合學生思想政治教育工作實踐和思想政治教育學科的發展，開展科學研究，承擔大學生思想政治理論、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導課等相關工作，并合理確定其工作量。

2、細化學生工作崗位職責和要求，完善考核制度，健全考核體系。考核結果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤，充分調動輔導員的積極性、主動性，保證學生管理工作有節奏、有秩序、高效率地運轉。

（四）加強學生教育管理，培養優良學風

1、按照“正面教育，積極引導，嚴格要求，熱情關心，主動服務，激勵成才”的原則，把“育人為本，德育為先” 的理念貫穿于學生教育管理工作的全過程。切實加強校風、學風和班風建設，營

造良好的育人氛圍，通過樹立典型，表彰先進，引導學生健康成長。

2、堅持科學管理、依法管理和民主管理。嚴格學生常規管理制度、學習制度和安全預防制度。健全和完善民主管理制度，充分發揮

學生班委會和團支部的作用，提高學生自我管理、自我約束的能力。輔導員要堅持談心制度、聽課制度、家長聯系制度和教師聯系制度，了解學生、關心學生，提高學生管理工作能力。

3、加強學生骨干培養，充分發揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部在校風、學風和班風建設中的模范帶頭作用。樹立學生骨干典型，調動學生骨干的積極性、主動性和創造性，帶動全體學生實現自我教育、自我管理和自我服務。

4、加強新生入學教育工作，幫助新同學明確自己的奮斗目標，將大學生思想政治教育、國防教育、安全教育、校情校史教育、校規校紀教育、專業思想教育和職業規劃教育等融入新生入學教育，使新同學能夠以最快地速度適應大學的學習和生活。

5、嚴格考試紀律，加強對學生的誠信教育和考風、考紀教育，杜絕考試作弊現象的發生。

6、深入調查、研究、分析學生的思想狀況以及學生關心的熱點問題。圍繞學風建設，開展經常性的調研活動，及時掌握學生的思想動態，切實解決學生的實際困難，不斷增強思想政治工作和德育工作的針對性和實效性。

（五）開展豐富的校園文化活動

用積極健康的校園文化活動來推進學風建設，積極開展“四愛教育”和“學生黨員形象工程”活動。充分發揮團總支（學生會）的作用，鼓勵學生參加大學生研究學習型團隊、大學生科技創新團隊和專業社團，特別是在參加科技創新活動、學術比賽和學術報告等方面

為學生搭建平臺，逐步引導學生樹立科研意識、創新意識、競爭意識和團隊意識。通過各種形式活動的開展，激發學生學習興趣，提高教室文化、寢室文化品位，營造學習文化氛圍，使學生學習態度、學習興趣、行為習慣等得以全面提升。

（六）加強就業指導工作、提高就業質量

建立健全畢業生就業工作指導體系，制定詳細的工作方案。按照學校教學計劃安排，認真完成學生就業指導課的教學任務，引導學生樹立正確的就業觀和金錢觀，幫助學生做好自己的職業規劃，努力提高學生的就業層次和質量。同時積極開展畢業生的跟蹤調查工作，及時收集、分析畢業生信息反饋，做好年終就業率的統計工作。

華東交通大學研究生處