第一篇：向王仁同志學習心得

向王仁同志學習心得體會

蘭字中學、張博

通過向王仁學習我對于開展師德師風教育意義有了比較深刻的認識，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而其中師德是最重要的素質，是教師的靈魂。師德素質的高低不但決定一位教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，同時師德還直接影響著學生的成長。感受著王仁老師的師德高大，對比著自己工作中的點滴，我深深感到教育學生不單單是教會學生學習，更重要的是教會學生做人，這就需要教師在平時的教書育人中利用自身高尚的師德對學生進行言傳身教、潛移默化，使學生受益終生。

王仁同志的優秀事跡感動著全省的教師，以實際行動詮釋著師愛無疆，他的一生奉獻給了教育事業，他的付出是無私的，偉大的，不求回報的，如涓涓細流般的進入學生的心田。教育處一批批的學子，如今已是桃李滿天下。

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“教育技藝的全部奧秘就在于有一顆摯愛兒童的心。”教師對學生的愛，是一種只講付出、不計回報、無私廣泛的愛。這種愛是神圣的，是培育學生感情的基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”而“信其道”。實踐證明，王仁老師關愛學生已經顯現出師生關系的和諧，心里的相融，情感的相通，易于相互溝通，伴隨著這種氣氛，各種教育影響象涓涓細流般的進入學生的心田。在以后的教學過程中，我會將這種感情付諸于實踐，讓學生感受到真誠，創造一種欣欣向榮和諧的氣息。用伯樂的眼光去發現學生身上的閃光點，以實際言行教育教導學生。

王仁同志的事跡鼓舞著廣大教師，值得我們去學習。

第二篇：向王媛媛同志學習心得

向王媛媛同志學習，走好選調之路

王媛媛，一個普通的名字，一張樸質面孔，一段短暫卻緊湊震撼的選調之路，記錄著一個優秀的選調生真實的成長歷程。

通過學習王媛媛的先進事跡，我們思想受到了鼓舞，心靈得到了蕩滌，更看到了希望，明確了奮斗的方向——媛媛，選調之路，我們會替你好好走下去：

首先，不懼基層考驗，做一名合格的選調生。“上面千條線，下面一根針”，這是對于基層的真實寫照。基層的艱苦，不僅體現在環境的惡劣、生活的不便，更體現在各種紛繁復雜的工作任務、巨大的工作壓力之中。怎樣合理地安排工作，順利地完成各項任務，化解好各類矛盾，應對好基層的考驗，這就需要我們不斷地探索積累、堅持不懈的努力奮斗。王媛媛同志在踏入基層之后，能夠立即進入角色，扎實開展各項工作，積極應對基層考驗，迅速成為一名合格的選調生，作為一名選調生，我們也應該迅速培養自己的工作能力和抗壓能力，以積極的心態、高昂的斗志，扎實的工作，迎接基層的考驗。

其次，勇于開拓創新，做一名干事創業的選調生。越是在艱苦的地方，越能激發出人的潛能，激蕩起創新的意識，推動干事創業的實現。修橋梁、引新種、改輪作……王媛媛用一次次開拓創新的行動，詮釋了一名選調生干事創業的信

心和能力。同樣作為選調生，也應該深入田間地頭，勤思考，多創新，多為百姓致富獻計獻策謀出路，真正以實實在在的工作業績為基層做出自己的貢獻。

再次，真誠服務群眾，做一名人民滿意的選調生。“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”，只要把群眾裝進心里，群眾就會把你記在心間。從王媛媛第一天踏上閔孝的土地起，就無時無刻不以她的熱情和真誠打動著閔孝鎮的父老鄉親，熱情接待每一名來辦事的群眾，主動與幫包聯系村溝通交流，一樁樁事雖小，但是情卻真切濃厚，就這樣，媛媛贏得了當地人的贊賞和愛戴。作為選調生一員的我們，也應該常把群眾利益放心間，常為百姓謀福利，把為群眾辦事當正事，把群眾的訴求當大事，以真心換真情，做一名讓人民滿意的選調生。

王媛媛的一生是短暫的，但是，選調生的群體會一直延續下去，我們會接過媛媛的接力棒，在基層的風雨中，在青春的奮斗中，一路前行！

第三篇：向王林華同志學習心得

向王林華同志學習心得

6月10日是一個不平凡的日子，這一天王林華同志舍身忘死的壯舉，為黨的形象增光添彩。

當日，浩口鎮第三小學發生了一起劫持人質事件。犯罪嫌疑人張某攜帶刀具、炸藥、汽油劫持全班師生，為了救全班學生，被劫持老師秦開美主動向犯罪嫌疑人提出留下作人質。校長和幾位男老師發現情況后，都要求替換秦開美。隨后，浩口鎮黨委書記徐國亮，鎮黨委副書記、紀委書記王林華，派出所所長蒲平元都主動向犯罪嫌疑人提出由自己替換人質，最終張某答應由王林華替換被劫持老師作人質。張某情緒失控，把自己攜帶的汽油潑灑到王林華身上和課桌上，并將手指按向與自制爆炸物相連在一起的打火機。千鈞一發之際，刑警當場將歹徒擊斃。王林華在劫持事件中主動替換人質的事跡引起社會熱烈反響。基層干部和網友紛紛評論，以王林華為代表的一批基層干部以實際行動捍衛人民群眾生命安全的先進事跡，為黨員干部的先鋒模范作用和敢于擔當精神作出了最好的詮釋。

什么是黨員？為什么要入黨？黨員要干什么？這是我們每一名黨員都必須回答的問題。王林華的回答無疑是優異的。我們從王林華身上看到了危急時刻“豁得出來”的勇氣，作為一名普通黨員，在平常的工作中，他愛崗敬業、深得群眾認可，這是能“看得出來”；作為一名紀檢干部，面對歹徒，關鍵時刻他能“站得出來”。作為共產黨員，無論在什么地方、處于什么位置，都要牢記黨的宗旨，以黨興我興、黨榮我榮、時刻牢記自己是人民的兒子，時刻牢記自己是一名共產黨員！我黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們一切工作的出發點和落腳點就是為民服務，這是我們的最高目標。

毛澤東同志曾經說過：“共產黨員無論何時何地都不能把個人利益放在第一位，而應以個人利益服從于民族利益和人民群眾利益。”王林華在學校師生的生命面臨嚴重威脅時，不顧自身安危，挺身而出，就是共產黨員為民的最好體現。在平時的工作中，我們要弄清楚我們黨是依靠誰，弄清楚我們的根在哪里，老百姓就是我們的父母、親人，我們的根就在百姓。只有有了深深的為民情懷，才會有為民利民的自覺自愿。

第四篇：向王元林同志學習心得

王元林同志始終把保護群眾的健康當成是自己最大的職責，他的一言一行，始終體現了視群眾利益無小事的根本態度。學習王元林同志，就是要像他那樣，始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺踐行科學發展觀，一心想著群眾，一切為了群眾，急群眾之所需，解群眾之所難，不計得失，甘于奉獻，認真做好事關群眾切身利益的每一件事，以自身的模范行動彰顯黨員干部親民、愛民、為民的公仆形象，做人民群眾信賴的貼心人。

向王元林同志學習，就是要學習他直面艱苦、樂于吃苦、忍耐清苦、埋頭苦干的優良作風。王元林同志長期堅守在貧困山鄉，家庭收入不及全縣農民人均收入水平，連自家的房屋都無力修繕，一身粗布衣衫多年未換，用微薄的工資維持著清貧的生活，但他以苦為樂，把群眾的信任作為最大的財富，把群眾的尊重作為最高的榮譽。為了一個孩子的健康，他可以拖著病腿徒步幾十里山路而不覺得辛苦；為了按時接種，他頂驕陽、迎霜雪，風雨無阻；為了幫助貧困家庭的孩子正常接種，他省吃儉用為他們代付費用；長年艱苦的生活為他帶來了一身病痛，但他從未抱怨自艾。學習王元林同志，就是要像他那樣，守得住清貧、耐得住寂寞、經得起考驗，以實際行動落實省委袁純清書記對我市黨員干部提出的“直面艱苦、樂于吃苦、忍耐清苦、帶頭苦干”的作風要求，腳踏實地、埋頭苦干，百折不撓、攻堅克難，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，在艱苦的環境中磨煉意志，提高本領，干事創業，推動忻州加快實現科學發展新跨越。

向王元林同志學習，就是要學習他扎根基層、愛崗敬業、恪盡職守、精益求精的職業操守。王元林同志的工作平凡而普通，但他把“針眼大”的事情當天大的事情來做，牢記職責使命，始終做到干一行、愛一行、專一行、精一行。３７年間，在繁瑣的接種防疫工作中，他憑著細心、耐心和責任心，沒耽誤一個孩子，沒漏掉一個孩子，為每個家庭帶去了福祉；為了說服山區群眾重視疫病防治，他幾十年如一日宣傳發動群眾，使山鄉在歷次流行病疫情中均平安度過；為了保證接種安全，哪怕多跑幾趟路，他也從不違反接種規范；為了保證接種無遺漏，他為每一個孩子建立了“健康檔案”，詳細記錄接種情況；為了提高接種技術，他勤學習、細揣摩，練就了一手過硬的接種技巧，實現了安全接種３７年。學習王元林同志，就是要像他那樣，牢固樹立強烈的事業心和使命感，愛崗敬業，恪盡職守，鍥而不舍，精益求精，敢于在職業擔當中創一流奪魁首。

市委號召，全市各級黨組織和廣大黨員干部，要緊密結合當前正在開展的“創優爭先”活動，把王元林同志的先進事跡作為典型教材，廣泛深入地學習宣傳，自覺以王元林同志為榜樣，尋找差距、明確方向、解決問題、改進作風、服務群眾，不斷把“創先爭優”活動引向深入，為把忻州建設成為富裕文明、開放和諧、充滿活力的新型工業旅游城市做出更大的貢獻。

第五篇：向雷鋒同志學習心得

學習雷鋒好榜樣

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神是時代的需要，是人民的期望，他是推動社會進步的強大動力。

眾所周知，雷鋒出生在一個貧苦的家庭，他的命運是那么的坎坷，7歲的他就已經淪為孤兒，只能靠鄉親們的救濟活下來。正因為從小就處在水深火熱的生活中，加入中國共產黨后他更加地回報大眾，報答人民。雷鋒工作出色，多次被評“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。雷鋒被人們贊頌銘記的原因不僅僅是因為他優異的工作成績，最重要的是他以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持。

在那個激情燃燒的背景下，他仍然戒除浮躁，堅守樸素的理念。他的一生帶給我們的不僅是學習，更多的是思考。有人說：共產主義事業極其遙遠，以此為理想只不過是癡人說夢。但是雷鋒就是一個共產主義思想品質活生生地存在于一生的人。雖然我們做不到像他那樣生活，但是我想雷鋒那種堅定不移的信仰確實是值得我們為之深思的。

通過學習雷鋒感人事跡，讓我認識了雷鋒精神的神圣性、大同行和領導性。雷鋒被稱為共產主義戰士，是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操。作為一名糾風工作人員，作為一名公務人員，學雷鋒精神的重點，不在于能否記住雷鋒精神，這并不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務的精神和我們的日常的實際工作相結合，把雷鋒的精神更好的繼承和發揚下去。應該在日常的工作生活當中繼續發揚雷鋒精神，以雷

鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。通過學習雷鋒先進事跡，我總結了雷鋒精神就是全心全意的、團結一致的、一心為公的、具有正義的釘子精神。

一、雷鋒的全心全意是他堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。以此為鑒，同事之間利用閑暇時間幫大家打掃辦公室；互相在一起學習討論相關疑難案例；提前去單位給大家燒茶倒水等等。相信將來在社會上，有

二、雷鋒的團結精神表現在雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活、更要學習他這一點。要敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在日常的工作以及平時的生活當中，要以集體利益為主，犧牲小我，完成大我，無論什么時候都要將集體利益放在第一位。

三、雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒精神的過程中，我有了很大的收獲，更加深了對雷鋒精神的詮釋。

四、正義、勇敢、奉獻、節約，雷鋒的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神，避免扣回而行不實的情況。困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

五、做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。現在作為糾風工作人員的我更應該注意學習這種精神，提高自己的專業素質，為人民辦實事。

事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已；象那些為抗洪救災、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰員、武警官兵，哪一個考慮到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習并努力踐行就足矣。

學習雷鋒精神，是需要我們長期身體力行的學習雷鋒。作為糾風工作人員的我們更應該領悟其中的真諦，認真嚴格要求自己。利用閑暇時間多看一些工作中相關的案例，法律條例，充實自己，提高自己的工作能力水平和專業素質，將雷鋒精神體現在生活中的每個精彩瞬間。