第一篇：下湯小學減負自查報告

下湯小學減負工作自查報告

為認真落實黨的十八屆三中全會精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦好人民滿意的教育。我校根據甘肅省教育廳《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第二季”活動的通知》精神，認真進行了自查自糾、集中整改工作。現將自查情況總結匯報如下：

一、規范招生入學和學籍管理行為方面

1、我校堅持義務教育免試入學制度，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育，不存在擇校生問題。

2、整個招生過程公開、透明、規范。不存在任何形式的選拔考試或變相選拔考試，3、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，沒有開除和勸退過學生，不存在人籍分離問題。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

二、規范教育教學行為方面

1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：新生入學零起點教學；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持

按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數；堅持陽光體育活動，保證學生每天體育鍛煉一小時以上。

2、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。

三、規范作息時間方面

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定了課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

四、規范作業教輔方面

1、我校嚴格控制學生作業量。我校一至四年級原則上不留書面家庭作業，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行檢查。

2、我校嚴禁教師組織學生統一購買國家規定之外的學生用書，嚴禁向學生推薦各類教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教

師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。至目前為止，從無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

五、規范考試評價行為方面

1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化課考試之外，未組織學生參加其它各種考試、競賽、考級等檢測活動。

2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生或教師排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。今后我校將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：下湯小學

下湯小學“兩基”迎國檢自查報告

基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲是我國實施“科教興國”的一項偉大戰略工程。我校領導思想不放松，力度不減，常抓不懈，切實把鞏固和發展“兩基”成果作為教育重中之重來抓。做了大量的工作，取得了一定的成績。

一、基本情況

我校成立于1958年，是一所全日制農村小學。學校位于永昌東邊，學校服務范圍是本村10個村民小組約2320人口，本學期全校有6個教學班，在校生105人，學校占地20000平方米，校舍建筑面積1380平方米，生均占地190平方米，生均校舍面積13.14平方米，全校在編教職工9人，專任教師8人，其中專科學歷3人，本科學歷1人，中師4人，教師學歷合格率100%。全校有小學高級教師4人，小學一級教師3人，小學二級教師1人。我校嚴格執行國家“兩免一補”政策，本學期所有在籍學生全部獲得國家免費提供教科書。

學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，依法治教，依規管理，牢固樹立“為學生終生發展奠基”的宗旨和“安全穩定第一，控輟保學第一，教育質量第一”的原則，完善并切實堅持安全工作責任制、控輟保學責任制，積極構建平安校園、文明校園、和諧校園，校園美化、綠化、人文化，師生樂教樂學，學生進得來，留得住，學得好，教育質量穩步提高，學生行為規范合格率均達100%。幾年來均無重大責任事故，年輟學率均控制在0以內。

二、兩基迎“國檢”核心指標完成情況

1、普及程度

2008年以來，我校適齡兒童入學率100%；輟學率控制在0以內。

2、師資配備及水平

我校的師資配備基本上達到“兩基”的標準要求，教師的合格率達100%，全部參加崗位培訓，合格率100%。教師全部參加繼續教育，教學水平和教學能力得到相應的提高。

3、教育經費情況

2008年教育經費預算分別比上年增長，達到了逐年增長的好勢頭。全年財政對教育經費的撥款高于財政經常性收入的增長。這三年生均教育事業和生均公用經費都做到了逐年增長。

4、教育教學質量

幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育科研為先導，以課程改革為中心，以提升品位為契機，以督促檢查為手段，以教育質量為生命線，狠抓教育教學改革，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提高。依法治校，依法治教，依法治學，開齊課程，開足課程，按時完成教學任務，取消了留級制度，沒有復讀現象，小學生的行為規范合格率為100%，在校生的犯罪率為0。

5、學校管理情況

我校依法治教，依法辦學，明確職責，強化法制教育，規范辦學業行為，依法依規收費，為斷完善學校管理制度。

6、掃盲工作和成人教育情況

（1）、掃盲工作。我村高度重視掃盲鞏固工作，健全了掃盲工作領導小組和成人教育委員會等領導機構，完善掃盲工作責任制，采取有效措施，堵截新文盲的產生，掃除剩余文盲和新增文盲，組織脫盲學員繼續學習，鞏固掃盲成果。近年來，舉辦各種培訓班30多期，參加培訓學員15人，有效地促進了我校“兩個文明”建設。

（2）、成人教育。2008年以來，創辦了“下湯村農民文化技術學校”，共培訓“文化技術” 300多人次，為農村培養了大批有一定技能的新型農民。

三、兩基迎“國檢”的主要措施和成績

（一）我校十分重視“兩基”迎檢工作，成立“兩基”迎檢工作領導小組，實行了一把手工程，層層建立責任制，級級抓落實，制訂了《下湯小學“兩基 ”工作實施方案》等。學校將目標和任務逐項分解逐項落實，使“兩基”迎檢工作落到實處。

（二）加大宣傳力度，創造良好的實施氛圍。

“兩基”是一項偉大工程，要確保“兩基”目標的實現必須營造一個良好的社會環境。為此，我校采取多種形式進行宣傳。一是利用墻報、專欄、標語等形式，認真抓好“兩基”和有關教育法規的宣傳；二是通過召開各種會議進行宣傳，使“兩基”迎檢工作家喻戶曉，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制學生流失。

我校采取有力措施，加大“控輟保學”的力度，把控制學生流失作為頭等大事來抓，制訂實施方案，實行目標管理，“一把手”負總責，層層簽訂“控輟保學”責任狀，保證“控輟保學”到位，對家庭十分困難的學生實行減、免、助等辦法，有效地保證了學生失學。

四、兩基迎“國檢”主要存在的問題

1、我校在儀器、設備、設施方面距高標準，高要求還有一定的差距。

2、“農民文化技術學校”的設施，設備跟不上農民學技術，發家致富的發展要求。

總而言之，盡管我校做了大量艱辛、細致的工作，但距離上級的標準的要求還有一定的距離，還有待于努力。今后，我校將不斷充實和完善“兩基”相關內容，確保“兩基”順利通過國家評估驗收。

第三篇：小學減負惠農自查報告

xxx小學2013年減負惠農自查報告

根據縣人民政府及縣教育系統有關減負惠農的會議精神，扎實安排，結合實際，認真開展自查自糾。現將自查情況匯報如下：

一、高度重視，加強領導：

1、及時召開教師會傳達上級部門有關減負惠農的會議精神，布置相關工作任務，通過學校行政、各處室及班級上下聯動、齊抓共管方式，形成了一級抓一級，層層落實責任的好格局。對于農村義務教育收費執行及教育系統涉農收費等，以各種教育亂收費現象的反面案例為教材，對全校教職工進行教育，從正面全校教師遵紀守法，嚴格執行上級規定。

2、成立了整改工作領導小組： 組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

二、涉農收費自查情況：

學校嚴格執行宜章縣物價局、財政局、教育局三家聯合下發的2013年秋季收費文件精神以及按照“義務教育階段學生免收教科書費”的政策，規范教育收費。老師不收取學生一分錢，針對教輔等費用采取堅持“一教一輔”和實行 “自愿原則”，向新華書店等部門聘請的代辦員訂購。學校或教師沒有向學生收取班費、捐贈費、補課費等費用。報刊費、試卷費等一律由學校的辦公經費列支，不向學生收一分錢。幼兒園食堂嚴格執行按月收取學生伙食費，對于請假等原因沒能來校的學生，也會急時扣除當日的伙食費，決不多收取學生一分錢。

三、減農政策落實情況：

嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金、積極開展“四聯幫扶”活動。對上級和社會捐助的貧困生補助資金及時全額發放給學生。營養餐的發放也是每天及時發，對于節由于放假學生請假等原因沒能領到的營養餐也在第二天進行補發。

第四篇：勝利小學減負自查報告

讓孩子們快樂健康地成長

勝利小學落實課程計劃和減負工作自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照市、區教育局有關精神以及要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規范操作。根據上級的要求現對我校的課程落實情況以及減負工作，進行了認真、細致的自查。現從以下幾方面匯報。

一、學校的基本情況

勝利小學位于大連市沙河口區車家村178號，學校建于一九六六年，有教學樓兩座，教學班20個，學生843人，教師53人。其中有5名市、區級骨干教師。

二、我校落實課程計劃和減負工作的做法和經驗。

1、成立學校督導小組

為全面落實課程計劃，使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校督導小組。督導小組由校長牽頭，由學校教導處、各教研組以及一線教師隊伍中的骨干構成。小組成員各負其責，并制定了各項規范辦學行為的管理制度，例如《上課制度》、《作業批改制度》、《集體備課制度》、《骨干教師培養措施》等，保障了工作的有效落實。

2、認真貫徹并全面落實國家課程計劃。

每學期由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定學校課程計劃，報學校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環境教育、公共安全教育為主要內容，并充分利用社區、網絡等教育資源對學生進行教育，努力建設好校本課程。

3、轉變教師思想觀念，提高教師的教育教學水平。

許多教師認為：落實課程計劃、減輕學生課業負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學校督導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學生的過重負擔？為什么要全面落實課程計劃？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題均屬于認識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現“有令不行，有禁不止”的現象。通過討論，使全校教師在思想上提高認識，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養學生的終身學習打下良好的基礎。其次，學校搭建各種平臺，使教師們在業務上提高水平。每學期開展多種形式的校本研修活動，例如：骨干教師開放課、教學大練兵、各學科組的評課研討、校際間的教學研究、教師讀書論壇等活動，提升每位教師的業務水平，因為減負是減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。只有提高課堂教學的質量，在課堂上切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創設互動發展的課堂教學模式。不斷改進教學方法，注重啟發學生自主思維，才能真正地為學生松綁，減輕學生的課業負擔。

4、堅持全市統一的作息時間，同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度。為保證學生每天在校有不少于一小時的體育活動時間，我校安排學生在校作息時間內每天一小時的體育活動，包括體育課、上下午的課間操、課外體育活動，制訂了鍛煉措施。嚴格執行節假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

5、規范學生作業管理，改革作業類型。

不可否認，學生的負擔主要來自于作業。動輒重復性的作業，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力，也是許多學生產生了厭學情緒。為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。首先嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。

一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。注重學生作業的量的同時，我校教學部門還積極的推行作業類型改革。我們認識到兒童的興趣是非常大的動力！當學生在完成自己非常感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種負擔。如何使作業成為學生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。基于此，我校對學生作業實施大膽改革，以各年級組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業內容貼近學生心靈，聯系學生的生活實際應用，舉一反三。教導處也定期對學生作業進行檢查，根據實際情況讀學生作業的布置、批閱進行相應的指導。

6、杜絕教學輔導資料的征訂

由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。我校督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。積極倡導聯系作業的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價相結合

7、改變學生學業測試的評價方式。

我校對于學生學業的評價方式比較靈活，采用了多元化的評價，使教師的目光不僅僅只看重學生的書面考試情況，一味地增加學生的負擔。主要的形式有（1）書面考試、口試和活動報告相結合。（2）形成性評價和終結性評價結合。形成評價可以用課堂觀察、課后訪談、作業分析、單元測試、家長及社區人員反映和學生成長記錄方式。為作好形成性評價，學生、家長、教師都要作好記錄。終結性評價通常借助于期末考試，但不能把期末考試特別是期末書面考試作為終結性評價的主要依據，終結評價的依據應側重于學生平時的學習情況，尤其是努力程度。（3）定量評價和定性評結合。在呈現評價結果時，既可定量，也可定性，并以定性為主。定量評價盡可能不用百分制而用等級制；定性評價可采用評語形式，更多地關注學生已經掌握了什么，有了哪些進步，具備了什么能力等。無論是定量評價還是定性評價，其結果都應有利于樹立學生的自信心，提高學生的學習積極性、主動性，促進學生的發展。（4）即時評價與延時評價結合。

三、主要問題和不足

當然，在工作中我們也遇到了一些有待解決的問題。

1、學校雖然在減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。

2、個別教師也片面的人為減負就是教學的量和質以期降低，教學觀念有待改變??

1、3、個別教師沒有做到認真備課，教材鉆研不透，致使課堂教學不能抓住重點，沒有完成教學任務，沒有做到“提效減負”。

4、有的教師教學內容設計的很好，但各環節的時間分配不很合理，導致教學內容進行不完或壓堂，沒有做到“提效減負”。

5、個別課堂教學反饋不及時，有的共性的問題教師沒有及時公開講解，只是忙于訓練過多的花樣式的習題。這樣不但不能培養學生的創造能力，最基本的課堂教學目標都沒達到，沒有做到“提效減負”。

6、從調查反饋看，教師布置家庭作業單一（統一），沒有因人因程度布置作業，沒有體現因材施教。

在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行上級精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨的一個出色的體現，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！

第五篇：xx小學減負自查報告

xx小學“減負”工作自查報告

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：

一、組織宣傳

1、成立以校長xxx為組長的“減負”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

2.召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負”措施，深入實施素質教育。

3.利用校園紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

二、組織實施

1.嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2.嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教務處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在0.5小時以內。作業量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

4.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

5.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，向家長了解相關情況。

6.加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。

7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

A．規范活動課的教學，培養學生各方面的興趣愛好。

B．通過舉辦運動會、六一匯演等一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。

C．開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學，并能在這里健康成長的樂園。

威遠縣越溪鎮永建小學2014、5