第一篇：黎家壩完小開展抗旱救災(zāi)活動總結(jié)

黎家壩完小開展生態(tài)環(huán)保教育及 “抗旱救災(zāi)”主題活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)師教發(fā)【2010】17號文件精神，減小旱災(zāi)的影響，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、社會觀，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分享，獻(xiàn)出自己的一份愛心。根據(jù)中心學(xué)校的安排，結(jié)合我校實(shí)際，我校開展了“生態(tài)環(huán)保、抗旱救災(zāi)”活動。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)為副組長，其余校委會成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在工作中領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮了應(yīng)有的功效，帶領(lǐng)全校師生開展好了本次主題教育。

三、活動情況

1、開展了環(huán)保主題教育

學(xué)校利用晨會、課間操、校園廣播、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)了師生環(huán)保教育。各中隊(duì)利用班會、中隊(duì)活動的時(shí)間，開展生態(tài)環(huán)保教育，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保需要從我做起、從身邊的小事做起。廣泛宣傳節(jié)水、節(jié)能、防火安全知識，逐步讓學(xué)生了解了全球氣候變暖的原因及后果。在此基礎(chǔ)之上，各中隊(duì)輔導(dǎo)員及時(shí)跟蹤到位，讓學(xué)生通過實(shí)踐，參與到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、節(jié)能、防火的實(shí)際行動中去。

通過教育與實(shí)踐相結(jié)合的形式，學(xué)生知道了如果我們不保護(hù)環(huán)境，人類將會面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，甚至滅亡。而我們生存的星球，將會在我們的破壞中一步步走向毀滅。

2、開展“抗旱愛心捐贈”活動

為幫助貧困家庭學(xué)生，使學(xué)生即使處在大災(zāi)的情況下仍好好學(xué)習(xí)。為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心幫助他人，我校在3月11日舉行了“抗旱救災(zāi)愛心捐贈”活動。活動中全校師生統(tǒng)一捐款，做到公開、透明。本次捐款活動，我校師生共捐1453元。

3、開展了“環(huán)保、抗旱”作文競賽活動。

為使學(xué)生更全面認(rèn)識到環(huán)保和安全的重要性，學(xué)校在3月24日下午舉行以環(huán)保、抗旱為主的作文競賽活動。本次活動中三名學(xué)生獲一等獎，八名學(xué)生獲二等獎，九名學(xué)生獲三等獎。

本次活動中，全體師生充分了解了當(dāng)前的形式，充分認(rèn)識到活動的重要性和必要性，把以抗旱為中心的環(huán)保列入學(xué)校工作的重點(diǎn)。活動中，側(cè)重了以學(xué)生為主題，貼近生活、貼近實(shí)際，重視實(shí)踐。

總之，在此次的活動中，通過全校師生的共同努力，使我校的主題教育順利開展，并收到了顯著成效。

黎家壩完小

2010年3月26日

附：黎家壩完小學(xué)生作文競賽題目

附：學(xué)生作文競賽獲獎名單

第二篇：“節(jié)約用水 抗旱救災(zāi)”倡議活動總結(jié)

“節(jié)約用水 抗旱救災(zāi)”倡議活動總結(jié)

在2010年的春天里，享有“云南大地彩繪”之稱的東川紅大地不再五彩斑斕，放眼望去，到處都是裸露的紅色土地和龜裂的土地。為此在校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，由校團(tuán)委、青年志愿志協(xié)會、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會發(fā)起了此次募捐活動。此次活動得到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會、校記者團(tuán)的大力協(xié)助，并取得不錯(cuò)的募捐成果。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、活動的基本情況

1.活動名稱：“節(jié)約用水 抗擊旱災(zāi)”倡議活動

2.活動背景：在2010年的春天里，享有“云南大地彩繪”之稱的東川紅土地不再五彩斑斕，放眼望去，到處都是裸露的紅土和龜裂的土地。春天本來是萬物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，但在美麗的西南地區(qū)，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。百年不遇的大旱，對人民群眾的生活造成了嚴(yán)重影響。目前，四川、廣西、貴州、云南、重慶五省市區(qū)旱情加劇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，干旱受災(zāi)人口達(dá)到5000多萬人，逾兩千萬人飲水困難，有受災(zāi)群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷，甚至有村民為給全村取水而犧牲??此次旱災(zāi)，再次敲響了環(huán)境惡化的警鐘。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的倡議，并向全校同學(xué)發(fā)起號召，積極為災(zāi)區(qū)捐款。3.活動主題：節(jié)約用水、抗擊旱災(zāi)

4.活動目的：為災(zāi)區(qū)受災(zāi)同胞募捐，表攀大莘莘學(xué)子對災(zāi)區(qū)同胞的關(guān)切之情，同時(shí)以抗旱救災(zāi)為契機(jī)，深入貫徹學(xué)校提出的建設(shè)“節(jié)約型高校”的目標(biāo)，呼吁所有在校同學(xué)從自身做起，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)，積極投身“節(jié)約型高校”建設(shè)。

5.活動意義：在百年不遇的大旱面前，我們更感水資源的寶貴和我國水資源嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀。“節(jié)約”這兩個(gè)字在我們生活中不斷的出現(xiàn)，提醒人們地球只有一個(gè)，節(jié)約人人有責(zé)。節(jié)約和浪費(fèi)是相對的，如果人們反對浪費(fèi)，做一個(gè)節(jié)約的好公民，那世界將變得越來越好。在大旱面前我們更要以自身的實(shí)際行動來表達(dá)我們的抗災(zāi)決心和對水資源的珍惜！以抗旱救災(zāi)為契機(jī)，深入貫徹學(xué)校提出的建設(shè)“節(jié)約型高校”的目標(biāo)，從自己做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，杜絕浪費(fèi)，積極投身“節(jié)約型高校”建設(shè)。6.活動口號：“節(jié)約用水 從你我做起” 7.活動對象及范圍：攀枝花學(xué)院全體同學(xué) 8.活動時(shí)間:2010年4月6日—4月8號 9.活動地點(diǎn)：本校區(qū)

二、活動的具體安排：

1.4月5日以噴繪、展板、圖片等形式介紹當(dāng)前西南地區(qū)嚴(yán)重旱情，發(fā)出捐款及節(jié)約用水倡議書，呼吁全校師生共同加入抗旱救災(zāi)的行列。

2.在學(xué)校公寓內(nèi)發(fā)出“節(jié)約用水、抗擊旱情”捐款倡議書及節(jié)約用水號召，在公寓各個(gè)樓層進(jìn)出口公告欄進(jìn)行宣傳。

3.4月6日—8日在1食堂、9號樓、10號樓前設(shè)置帳篷擺放點(diǎn)進(jìn)行募捐,鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極獻(xiàn)出一片愛心。4.在活動地點(diǎn)及公寓內(nèi)分發(fā)活動倡議宣傳單，宣揚(yáng)本次活動的目的和意義。

5.發(fā)起萬人簽名活動，聲援受災(zāi)同胞，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生節(jié)約用水的意識。

6.設(shè)置公共募捐箱，鼓勵(lì)廣大學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款、捐物等。7.將所捐物資通過相關(guān)部門送到攀枝花市仁和區(qū)資助中心，以表達(dá)攀大莘莘學(xué)子對受災(zāi)人民的愛心。8.做好本次活動的總結(jié)工作

三、活動的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

由于很多獻(xiàn)愛心的同學(xué)都不愿留名，所以在此無法公布名單，在此對這些無名愛心人士表示感謝。雖然這次愛心募捐的行動已經(jīng)結(jié)束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛心的行動是終身的。這次奉獻(xiàn)愛心的募捐活動圓滿的結(jié)束了。在此，我們要感謝在這次活動中所有的愛心人士，如果沒有你們的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結(jié)束！謝謝你們！對他們的慷慨解囊，我們予以大力表揚(yáng)，向他們學(xué)習(xí)，一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。在短短的三天內(nèi)，共募捐捐款合計(jì)：

4.5 第一天捐助270余元（守點(diǎn)人數(shù)款人：紀(jì)檢部彭理杰、宿管部陳林）

第二天捐助1700元（守點(diǎn)人數(shù)款人：紀(jì)檢部葛春梅、宿管部張牟）第三天捐助300元（守點(diǎn)人數(shù)款人：紀(jì)檢部于琬其、宿管部祝鵬），總共捐助2270元。

1.2.3.通過這次活動，我們才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我們不會對現(xiàn)實(shí)中的問題有深切的體會，而且在學(xué)校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯(lián)系在一起，會自覺的用心體會，所以收獲會很多。我們最大的感受是——做事，為別人奉獻(xiàn)愛心時(shí)我們能得到最純真的快樂，讓我們的生活充滿意義沒有虛無之感。在活動中我們也很有感觸，那么這個(gè)過程也就給我們了一份力量，如果沒有這個(gè)活動，我們零星收獲也隨時(shí)間而丟掉，不能為我們的成長留下點(diǎn)什么。對于我們所有人來講，我們開展了這次活動，并且都得到的很好的鍛煉，有些同學(xué)剛開始還很膽小，后來慢慢就可以很好的進(jìn)行宣傳，募得捐款。這是件值得高興的事，這也是值得我們?nèi)プ龅囊患隆?/p>

第三篇：抗旱救災(zāi)活動方案

師宗縣龍慶民族中學(xué)

——抗旱救災(zāi)活動方案

去年入秋以來，我縣遭受到有氣象記錄以來60年不遇的特大干旱，主要江河湖泊水位持續(xù)下降，庫塘蓄水大幅度減少，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)也成定局，部分地方甚至出項(xiàng)了人蓄飲水困難，干旱發(fā)生范圍之廣、歷時(shí)之長、程度之深、損失之重，在我縣歷史上少有。據(jù)氣象部門預(yù)測，近期我縣有效降水天氣過程稀少，旱情仍將持續(xù)發(fā)展、蔓延，災(zāi)情仍在進(jìn)一步加深、加重。對于本來就非常缺水的龍慶鄉(xiāng)來說，就更加嚴(yán)重了。

嚴(yán)重的旱災(zāi)，必然影響到廣大人民群眾的生產(chǎn)生活，進(jìn)而影響到學(xué)生、學(xué)校。為減小旱災(zāi)對教育的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。積極響應(yīng)縣教育局和上級組織抗旱救災(zāi)的號召，傳承發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神和龍慶人民“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在開學(xué)之際，龍慶民族中學(xué)號召全校師生員工織積極行動起來，全力組織開展抗旱救災(zāi)活動。為奪取抗旱救災(zāi)全面勝利貢獻(xiàn)自己的一份力量，具體方案如下：

一、及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龔志鴻（龍慶民族中學(xué)校長、黨支部書記）副組長：趙國輝（龍慶民族中學(xué)政教主任）組員：

楊石明（龍慶民族中學(xué)教導(dǎo)主任）

楊紹良（龍慶民族中學(xué)辦公室主任）

陳彥宏（龍慶民族中學(xué)總務(wù)主任）

陳春平（龍慶民族中學(xué)工會主席）

龔子卿（龍慶民族中學(xué)出納）

趙友云（龍慶民族中學(xué)教研員）

付友發(fā)（龍慶民族中學(xué)電工負(fù)責(zé)人）

陳銘（龍慶民族中學(xué)遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)人）

趙正廷（龍慶民族中學(xué)食堂主管）

楊麗君（龍慶民族中學(xué)團(tuán)支部書記）

李杰（龍慶民族中學(xué)團(tuán)支部宣傳委員）

李智慧（龍慶民族中學(xué)團(tuán)支部組織委員）

各班班主任

二、廣泛開展生態(tài)環(huán)保主題教育

利用一周時(shí)間，圍繞今年的旱災(zāi)，充分利用主題班會、校會等教育方式，借助校園廣播、簡報(bào)、黑板報(bào)、書畫等途徑，加強(qiáng)師生環(huán)境保護(hù)意識教育。廣泛宣傳節(jié)水、節(jié)能、防火安全知識等，逐步讓學(xué)生了解全球氣候變暖的形成、表象及影響（這是造成我省干旱的主要原因）。使學(xué)生知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭，群毆后會越來越異常；如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會面臨艱難困境；如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！為

了牢固樹立長期抗旱的指導(dǎo)思想，為使抗旱救災(zāi)工作有序、有效開展，將干旱造成的損失降到最低，堅(jiān)持“以防為主，防重于抗，抗重于救”的防旱、抗旱方針，貫徹落實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。全面部署，保證重點(diǎn)，分級負(fù)責(zé)，分類指導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，密切配合，團(tuán)結(jié)抗旱，工程措施與非工程措施并舉。

三、積極開展生態(tài)環(huán)保教育實(shí)踐活動

學(xué)校各年級各班，要將生態(tài)環(huán)保教育貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重從學(xué)生身邊的小事培養(yǎng)環(huán)保意識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保實(shí)踐活動的能力。

1、組織學(xué)生開展一次以“抗旱”為主題的作文競賽；

2、組織學(xué)生開展一次以“我身邊的旱災(zāi)”的調(diào)查活動；

3、提一條節(jié)水、節(jié)能、植綠護(hù)綠、安全用火的建議；

4、組織學(xué)生開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、愛護(hù)一片綠”活動，并通過學(xué)生教育家長節(jié)水、節(jié)能、安全用火，達(dá)到小手牽大手、全家共環(huán)保的目的；

5、組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生、凈化校園環(huán)境，做好水源的消毒、凈化工作，防止發(fā)生中毒和疫情，確保師生飲水安全。

6、組織學(xué)生撿拾白色垃圾，以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境的活動。

7、開展關(guān)愛留守兒童，幫扶弱勢群體活動。為確保孤殘及留守兒童能平安渡過旱情，各班團(tuán)組織及時(shí)組織調(diào)查，詳細(xì)了解困難群體及留守兒童的情況，并做好登記，及時(shí)給他們送去幫助。

8、防患未然，維護(hù)學(xué)校治安。為防止學(xué)生間由于干旱而出現(xiàn)的爭奪水等可能出現(xiàn)的不安定因素，政教處要加大力度排除不安定因素，加強(qiáng)值班，掌握動態(tài)信息，做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

9、搞好水道設(shè)施檢修，做好蓄水、保水工作。積極組織工作人員在全校范圍內(nèi)搞好水道設(shè)施檢修、保證水流暢通，提高利用率。

在組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育實(shí)踐活動的同時(shí)，廣泛宣傳抗旱救災(zāi)、生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動重的感人事跡，積極表揚(yáng)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

四、組織開展“抗旱愛心捐贈”活動

以工會和團(tuán)支部牽頭，各班充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，主動認(rèn)真了解學(xué)生的困難，主動關(guān)心幫助貧困家庭學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，相信在各級黨政的關(guān)心支持下，在社會各界的幫助下，一定能克服困難。各班要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心幫助他人，號召學(xué)生少吃一次零食，拿出一點(diǎn)壓歲錢，拿出一點(diǎn)零花錢，充分發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，積極關(guān)心云南災(zāi)情，向?yàn)?zāi)民伸出熱情援手，慷慨解囊，及時(shí)捐

贈，幫助災(zāi)區(qū)人民共克時(shí)艱，共度難關(guān)，認(rèn)真開展“抗旱愛心捐贈”活動籌集善款幫助受災(zāi)的貧困同學(xué)。

龍慶民族中學(xué)

2010年3月15日

第四篇：廖家壩完小教務(wù)工作總結(jié)

廖家壩完小教務(wù)工作總結(jié)

全體教師在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的理念，改變舊的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，把養(yǎng)成教育放在首位。通過全校教師的努力，本期教育教學(xué)即將結(jié)束，現(xiàn)特作總結(jié)如下：

一、基本情況及現(xiàn)狀分析

本校共有任課教師11人，5個(gè)全日制教學(xué)班，共有全日制學(xué)生209人。主要服務(wù)范圍是伍家洲村和雙塘村。由于地處農(nóng)村，學(xué)生分散，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間較少，課堂教學(xué)不能滿足他們的需要，加上大部分學(xué)生的家長外出打工，沒有時(shí)間管好自己的孩子，而是將孩子托付給爺爺奶奶、外公外婆，這樣就給老師管理學(xué)生造成一定的麻煩，教學(xué)成績不理想。教師布置的作業(yè)，有些學(xué)生不能按時(shí)完成。因此教師在具體的教育教學(xué)中就特別關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展，有針對性地進(jìn)行教育。

二、本期所做的工作

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，將德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。抓好教育教學(xué)工作，首先要重視學(xué)生道德品德，利用每周星期一集會的時(shí)間進(jìn)行德育的教育，主要是愛國教育和安全衛(wèi)生教育，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要，重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，通過少先隊(duì)工作，本期學(xué)生說臟話的現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)，亂吐亂扔的現(xiàn)象

得到了遏制。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師的業(yè)務(wù)能力的提高。提高

教師業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新的理念，抓好課改的實(shí)踐工作，為我校乃至全鎮(zhèn)課改工作帶頭。大部分教師參加了遠(yuǎn)程培

訓(xùn)，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)以致用，效果明顯。

3、加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性。

每位教師必須先備課后上課，杜絕未備課就上課的情況。備

課要體現(xiàn)新理念，上課要引導(dǎo)學(xué)生自主，合作、探究性學(xué)習(xí)。

每月檢查全體教師的常規(guī)工作，平時(shí)進(jìn)行抽查，利用教研組

組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，研究與探討，根據(jù)新課程的有關(guān)要求，開展好我校的教研工作，認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)，組織教師家訪。

通過課堂教學(xué)的體驗(yàn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的積極性，不斷進(jìn)取，做好新課改的研究工作。在實(shí)踐中體現(xiàn)新的教學(xué)方法。

4、抓好控輟保學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、繼教等工作。決不允

許一個(gè)學(xué)生失學(xué)，教師實(shí)行包保責(zé)任制。提高教師及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。提高信息技術(shù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到上

級要求。按照繼教的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，迎接縣級檢

查驗(yàn)收，從而不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

三、取得的主要成績

1、教育工作方面 ：教育工作是學(xué)校工作的主體，而少先隊(duì)則是這一工作的實(shí)施者和組織者，更是連接學(xué)校和

學(xué)生的樞紐。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，對學(xué)生進(jìn)行

德育教育就十分重要，按時(shí)升降國旗，組織學(xué)生做好課間操。教育學(xué)生要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作好安全教育，教育學(xué)生要珍視生命，注意安全，做到防火、防電、防溺水、防中毒，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，本校地處公路邊，過往車輛較多，要注意交通安全，如出現(xiàn)交通意外要記住車牌號，要學(xué)會應(yīng)急和保護(hù)措施，保護(hù)自己的身心健康不受侵害。本期以來，未發(fā)生一起安全事故，教師與學(xué)生和諧相處，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

2、教學(xué)工作方面：（1）開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課表上課，不挪用、擠占其他學(xué)科課時(shí)，教導(dǎo)處隨時(shí)進(jìn)行檢查，教師上課必須先備課，后上課，節(jié)節(jié)課有教案，做到向四十分鐘要質(zhì)量，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，努力提高學(xué)生成績，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)新課改、新理念，抓好課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新，取得了好成績。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，每月檢查一次，并對存在問題給以指出，這樣對每位教師起到監(jiān)督、促進(jìn)作用，按時(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。（3）各項(xiàng)教學(xué)制度健全，獎懲分明，調(diào)動了教師工作的積極性。

3、教研工作方面：（1）、利用教研組組織教師努力學(xué)習(xí)、深鉆業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師由教學(xué)型向科研型教師轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，多發(fā)表論文，多與同行探討。外出參加聽課學(xué)習(xí)，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。（2）、開展語數(shù)示范課活動。

組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)競賽。（3）、每期每師上一堂以上校級公開課，有效地促進(jìn)了老師的教學(xué)水平。

4、繼教方面： 在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不忘自身素質(zhì)的提高，積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師作好筆記，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

四、存在問題及今后工作的打算

1、對教師常規(guī)工作檢查不夠細(xì)致。在期初教師寫計(jì)劃的過程中，對收計(jì)劃的檢查力度不夠，導(dǎo)致有部分計(jì)劃出現(xiàn)雷同現(xiàn)象，說明有部分教師沒有認(rèn)真對待自己所做的工作，對學(xué)期工作沒有一定的計(jì)劃，而是采取抄襲的辦法，影響特別嚴(yán)重。鑒于這樣的情況，在以后的工作中，要特別重視這種現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕不認(rèn)真寫計(jì)劃的情況發(fā)生。認(rèn)真對待檢查，不辜負(fù)中心學(xué)校的期望。

2、學(xué)校的校本教研工作抓得不夠深入。雖然我們已經(jīng)開展了教師間的相互聽評課活動，但效果還不夠理想，有部分教師沒有提出可行性建議，評課過于簡單。以后要特別重視新課程理念的學(xué)習(xí)，開展好適合我校的教研工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓繼教工作。繼教工作抓得不夠理想，主要是學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，以后要加大學(xué)習(xí)力度，保證學(xué)習(xí)的效果。特別是新教材、新理念、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，要深入研究，運(yùn)用于課堂教學(xué)之中去，認(rèn)真做好筆記，按照中心學(xué)

校的安排抓好繼教工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

由于條件的限制和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在工作中存在許多不足之處，在今后的工作中要不斷學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，逐步完善。學(xué)校的工作要靠全體老師的努力，團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

廖家壩完小教務(wù)處 2012年12月

第五篇：抗旱救災(zāi)先進(jìn)事跡材料(譚家文)

抗旱救災(zāi)先進(jìn)事跡材料

中共鐵匠苗族鄉(xiāng)黨委副書記 譚家文

今年元月份以來，我鄉(xiāng)遭受了百年難遇的特大干旱，全鄉(xiāng)大面積缺水，人畜飲水十分困難。在百年難遇的旱災(zāi)面前，我切實(shí)履行了崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照“抗旱保民生、抗旱保用水、抗旱保春耕、抗旱防火災(zāi)、抗旱促生產(chǎn)”的總體要求，把抗旱救災(zāi)和森林防火工作作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間“壓倒一切”的歷史任務(wù)，堅(jiān)決做到了旱象不除，思想不松，旱情不消，力度不減少，與全鄉(xiāng)各族人民群眾一道打了一場抗旱救災(zāi)、森林防火攻堅(jiān)戰(zhàn)，積極與旱魔、火魔作斗爭，切實(shí)為緩解旱情、嚴(yán)防森林火災(zāi)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、身先士卒，盡心盡責(zé)，全力抓好抗旱救災(zāi)工作 面對日趨嚴(yán)重的旱情，按照縣委、縣政府和鄉(xiāng)黨委、政府的重大安排部署，身先士卒、勇挑重?fù)?dān)、不怕疲勞、不畏艱險(xiǎn)、連續(xù)作戰(zhàn)，沖鋒在前，放棄了節(jié)假日、雙休日等正常休息時(shí)間，切實(shí)做到了“5+2”、“白+黑”，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，充分發(fā)揮了表率作用，全身心投入了抗旱救災(zāi)工作中；經(jīng)常深入村、組開展災(zāi)情調(diào)查，積極組織群眾開展抗旱自救，及時(shí)解決抗旱工作中出現(xiàn)的有關(guān)困難和問題，深入實(shí)際查找水源，對重點(diǎn)人群和牲畜用水進(jìn)行安排部署，積極配合地直抗旱救災(zāi)工作組的有關(guān)工作，切實(shí)組織鄉(xiāng)、村、組干部對生產(chǎn)生活用水困難

火災(zāi)的發(fā)生。

五、加大督促檢查力度，確保抗旱救災(zāi)落到實(shí)處 切實(shí)按照“公示、公開”的原則，對所有上級劃撥的抗旱救災(zāi)資金和全鄉(xiāng)各級干部職工的捐款資金進(jìn)行督促檢查，確保所有抗旱救災(zāi)資金均用于抗旱救災(zāi)工作，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)挪用、截留等現(xiàn)象。