第一篇：2013-2014下學(xué)期德育工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年上學(xué)期的工作即將告一段落，回顧這一學(xué)期來的工作，我們在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和關(guān)懷下，認(rèn)真落實(shí)周校長的“開展有效德育”的指示，一學(xué)期來，各項(xiàng)工作有條不紊，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、所做的工作和取得的成績

（一）、扎實(shí)細(xì)致地抓好德育常規(guī)管理

1、經(jīng)過逐步完善，學(xué)部德育管理制度已基本形成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀容儀表、課堂紀(jì)律、課間管理、環(huán)境衛(wèi)生等等。一個(gè)學(xué)期以來，我們始終以 “規(guī)范”為主題，以德育制度為依據(jù)，以 “落實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓德育常規(guī)管理，成效顯著。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的自治作用，廣泛開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)的 “三自教育 ”。一切制度的落腳點(diǎn)都是將學(xué)生良好行為習(xí)慣內(nèi)化成自己的自覺行動(dòng)。通過不懈努力，我部學(xué)生在校內(nèi)校外法紀(jì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，繼續(xù)保持了我部相對良好的風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)了我部學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、通過對班級(jí)的黑板報(bào)評(píng)比、紀(jì)律檢查、安全檢查、各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，加強(qiáng)了對班主任的考核工作，將工作態(tài)度、工作效率與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。

3、狠抓衛(wèi)生工作，平時(shí)我們把衛(wèi)生狀況作為班級(jí)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。德育處將清潔區(qū)分配到班，采取“承包到戶”的制度，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極性，學(xué)生不僅按時(shí)打掃，保持清潔，而且還進(jìn)行監(jiān)督，清潔衛(wèi)生大有改觀。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

（1）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，特別注重年輕班主任的培養(yǎng)。要求班主任努力學(xué)習(xí)教育理論、法規(guī)及綱要，更新教育觀念，改進(jìn)教育方針，樹立三種意識(shí)（管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教育者意識(shí)），增強(qiáng)自己的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，始終堅(jiān)信：“教育，是我所從事的神圣事業(yè)；育人，是我所承載的終身使命。要用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，無論面對什么樣的學(xué)生，我都能改進(jìn)他的現(xiàn)狀，都能讓他受益，都能讓他成才?！?/p>

（2）、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理工作，利用班委會(huì)、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的特殊職能能調(diào)動(dòng)起工作的積極性，發(fā)揮其生力軍的作用。

（3）、利用現(xiàn)有資源豐富共青團(tuán)的活動(dòng)。積極發(fā)展入團(tuán)積極分子成為正式團(tuán)員，向團(tuán)組織靠攏。并且定期對入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期我團(tuán)支部本學(xué)期發(fā)展了144名新團(tuán)員。其余的入團(tuán)積極分子爭取在下一學(xué)期中成為正式團(tuán)員。對入團(tuán)積極分子，建立考核制度，并組織集中學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，了解團(tuán)史，加強(qiáng)修養(yǎng)，并定期考核。我們成立了團(tuán)員義工團(tuán)，而且第一次組織了到桃源居社區(qū)宣傳和清潔衛(wèi)生的活動(dòng)。

2、繼續(xù)深入開展“書香校園，陽光學(xué)子”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、讀藝術(shù)、讀禮學(xué)，讀民風(fēng)民俗、讀大千世界，使校園充滿儒雅之風(fēng)，和諧之氣，浩然之氣。利用晨讀、午讀、詩文誦讀時(shí)間組織學(xué)生開展誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)，通過多種形式的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。以年級(jí)或班級(jí)為單位，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀關(guān)注點(diǎn)有組織地開展主題閱讀活動(dòng)，鞏固我們過去“讀書”的成果，把“讀書”活動(dòng)推向深入。

3、抓好學(xué)生行為規(guī)范，提升清華學(xué)生良好形象。

在行為規(guī)范方面，要求學(xué)生做到“四有”：“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范”，“三遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離香煙、毒品、遠(yuǎn)離不良場所。

繼續(xù)狠抓德育常規(guī)管理，以我部制訂的一系列制度和《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮部、級(jí)、班三級(jí)協(xié)調(diào)管理和行政、教師、學(xué)生干部三結(jié)合管理的作用。重點(diǎn)進(jìn)行安全、禮儀、課間、語言的規(guī)范教育。要求學(xué)生“出言吐語勿忘語言謙禮文明，行為舉止切記惡小不為”；提倡學(xué)生課間“和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”；要求學(xué)生進(jìn)出教師辦公室必須經(jīng)老師允許；特別教育孩子在社區(qū)里的文明表現(xiàn)，展示清華中學(xué)學(xué)生的良好形象。

（三）、緊緊圍繞“在清華的懷抱中健康成長”這個(gè)大主題，開展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。

本學(xué)期，我們每月一個(gè)主題。9月：“好習(xí)慣成就好人生”；10月：“愛國情，民族魂，中華志，中國夢”；11月：“炎黃子孫當(dāng)自強(qiáng)，拒毒禁毒為中華”；12月：“說普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，筑中國夢”；1月：“爭分奪秒，迎接末考”。每一個(gè)活動(dòng)我們都是有計(jì)劃、有安排、有組織。本學(xué)期我們在初一舉行了“好習(xí)慣成就好人生”演講比賽，到寶安區(qū)安全教育實(shí)踐基地進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，在三個(gè)年級(jí)舉行了班級(jí)文化建設(shè)美化檢查評(píng)比；舉行了三次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比；組織初一初二學(xué)生參觀了寶安區(qū)戒毒所、舉行了初一初二拔河比賽、“才藝大賽”，舉行了“知我中華，愛我中華”讀書知識(shí)競賽安全專題教育及安全逃生演習(xí)。在上學(xué)期舉行的讀書月活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)，我們是有計(jì)劃、有組織、有安排，一方面豐富了同學(xué)們的課外生活，另一方面也起到了陶冶情操、培養(yǎng)品格的作用。

（四）、加強(qiáng)宣傳力度，營造學(xué)部文化氛圍

1、充分利用我們的現(xiàn)有條件，把我們的幾塊黑板作為學(xué)部各種信息發(fā)布的窗口，我們設(shè)有工作安排、信息通知、檢查通報(bào)、表揚(yáng)批評(píng)、值周值日安排等欄目，對學(xué)部的主要工作、日常檢查、好人好事、不良現(xiàn)象等作及時(shí)的公布，讓老師和學(xué)生一目了然。在學(xué)部過道處新安裝了四塊宣傳展板，并定期更換內(nèi)容。

2、對學(xué)部的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果及時(shí)予以公布、通報(bào)。

3、狠抓了辦公室美化和班級(jí)文化建設(shè)，對班級(jí)的布置提出了明確的要求，特別是以水松板為陣地，開辟學(xué)科欄目，展示學(xué)生作品等。

二、不足之處：

1、三個(gè)年級(jí)都出現(xiàn)了一些違紀(jì)現(xiàn)象，如：打架、與保安發(fā)生沖突、與老師沖突、破壞公物等，說明我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，不能掉以輕心，對學(xué)生的思想教育還要抓緊、抓好。

2、少數(shù)同學(xué)仍有亂丟亂扔、不注意文明禮貌的現(xiàn)象，文明禮貌教育需大力加強(qiáng)。

三、今后的打算：

1、養(yǎng)成教育不可松懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣仍是德育工作重點(diǎn)。

2、客觀、公正評(píng)價(jià)班主任班級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)各班主任的工作積極性，進(jìn)一步落實(shí)日常管理。

3、認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)部德育工作的指導(dǎo)意見，堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真組織學(xué)校布置的重大活動(dòng)。

4、充分發(fā)揮德育干部、班主任及科任老師的管理能力，深入實(shí)際，了解學(xué)生狀況，遏制不良現(xiàn)象發(fā)生，力爭讓存在的不良現(xiàn)象減少。

公立部初中德育處2014、1、10

附：本學(xué)期德育活動(dòng)

公立部初中德育工作小結(jié)（9月份）

1、開學(xué)工作很順利。表現(xiàn)在：

①、班主任教室環(huán)境打掃、布置很好；

②、學(xué)部宣傳工作布置精細(xì)，有標(biāo)語，有引導(dǎo)；

③、書本發(fā)放及時(shí)，讓學(xué)生一來就領(lǐng)到新書；

④、班主任接待家長、學(xué)生熱情、周到；

⑤、參加總校開學(xué)典禮紀(jì)律很好，秩序井然；

⑥、各班主任對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育、收心教育。

2、初一年級(jí)召開了全體家長會(huì)，對我們的管理理念及要求家長配合的事情做了闡述，對學(xué)

生軍訓(xùn)進(jìn)行了動(dòng)員。

3、召開了初一年級(jí)新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。對新生步入初中“怎樣做一個(gè)合格的中

學(xué)生”提出了要求，并對軍訓(xùn)事宜做了動(dòng)員和安排。

4、初

二、初三年級(jí)分別召開了學(xué)生開學(xué)動(dòng)員大會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行了收心教育和形勢教育，針

對本年級(jí)特點(diǎn)提出了要求。

5、初一年級(jí)順利完成五天軍訓(xùn)任務(wù)，軍訓(xùn)結(jié)營表演搞得很精彩。

6、初一年級(jí)各班軍訓(xùn)展板及時(shí)展出。

7、進(jìn)行了第一次黑板報(bào)檢查評(píng)比，整體覺得很好。

8、進(jìn)行了教室美化檢查評(píng)比，感覺這次布置是空前的好。

9、進(jìn)行了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競選。

10、召開了全體班干部會(huì)議，對他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、行規(guī)及干部應(yīng)履行的職責(zé)提出了具體要求。

11、召開了全體學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，對他們的工作提出了明確的要求。

12、初一初二年級(jí)分別舉行了拔河比賽。

13、更換了四塊宣傳櫥窗內(nèi)容。

公立部初中德育工作小結(jié)（10月份）

1、初

二、初三順利組織了月考；

2、初

二、初三進(jìn)行了月考的總結(jié)表彰；

3、初

一、初二組織觀看了《讓生命充滿愛》的視頻，效果很好；

4、初三年級(jí)召開了家長會(huì)，達(dá)到了預(yù)期的目的；

5、初三（8）班承擔(dān)升旗任務(wù)，完成很好；

6、初一年級(jí)發(fā)放了《寶安區(qū)安全教育讀本》，組織了學(xué)習(xí)；

7、三個(gè)年級(jí)方陣隊(duì)參加總校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演；整個(gè)開幕式我部觀看秩序井然；

8、召開了學(xué)部教師會(huì)，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)就師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教學(xué)、工作作風(fēng)、近期工作等問題

進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)、要求；

9、與公立小學(xué)一起組織了消防逃生演習(xí)，我部疏散速度快（2分46秒），整個(gè)組織有序，做到了嚴(yán)肅、認(rèn)真；

10、老師們完成了“三法學(xué)習(xí)測試題”，上交了師德建設(shè)征文；

11、組織了三個(gè)年級(jí)全體學(xué)生“知我中華，愛我中華，興我中華”知識(shí)競賽，及時(shí)公布成績，予以總結(jié)表彰；

12、組織初一年級(jí)到寶安區(qū)中小學(xué)安全教育基地進(jìn)行安全教育，整個(gè)組織有序，效果很好；

13、組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，無論是學(xué)生比賽、還是老師比賽，都盡心盡力，全力拼搏，賽出了

成績，賽出了風(fēng)格。

公立部初中德育工作小結(jié)（11月份）

1、組織了期中考試；

2、進(jìn)行了儀容儀表檢查；

3、組織初一初二年級(jí)觀看了《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》教育視頻，效果很好；

4、各年級(jí)召開了期中總結(jié)表彰會(huì)；

5、分年級(jí)召開了期中質(zhì)量分析會(huì)（教師）；

6、初

一、初二召開了家長會(huì)；

7、進(jìn)行了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”黑板報(bào)檢查評(píng)比；

8、初一年級(jí)舉行了“好習(xí)慣成就好人生”演講比賽；

9、初一年級(jí)成立了家長委員會(huì)。

公立部初中德育工作小結(jié)（12月份）

1、完成了教師體檢和學(xué)生體檢任務(wù)；

2、組織初

一、初二去寶安區(qū)戒毒所參觀；

3、召開了入團(tuán)積極分子會(huì)議；

4、舉行了教師工會(huì)活動(dòng)——綁腿跳和定點(diǎn)投籃比賽；

5、初一初二年級(jí)分別舉行了“展我才藝，亮我風(fēng)采”才藝大賽；

6、組織了教師、學(xué)生一年一度的環(huán)校跑；

7、舉行了學(xué)生元旦入團(tuán)宣誓大會(huì)；

8、進(jìn)行了學(xué)生成長檔案袋檢查；

9、進(jìn)行了各班期末教室財(cái)產(chǎn)檢查；

10、組織了教師元旦文藝晚會(huì)；

11、進(jìn)行了各班迎接末考黑板報(bào)檢查；

12、各班完成期末評(píng)優(yōu)工作；

13、召開了期末總結(jié)表彰大會(huì)。

第二篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，增進(jìn)師生的友誼。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上班主任們就自己的一些班級(jí)管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動(dòng)，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級(jí)管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級(jí)”評(píng)選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對班級(jí)衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)比。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，活動(dòng)育人。

4月份學(xué)校大隊(duì)部舉行了緬懷革命先烈等活動(dòng)，豐富學(xué)生的思想意識(shí)。舉辦中隊(duì)長、班干部交流會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)、班干部的班級(jí)管理意識(shí)等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級(jí)班級(jí)主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識(shí)，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級(jí)微信群、家長會(huì)等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會(huì)，詳細(xì)地向家長匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。

除了堅(jiān)持挖掘教材結(jié)合點(diǎn)，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊(duì)員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級(jí)開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評(píng)比制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。

4、開展自覺遵守社會(huì)公德教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評(píng)選活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開展社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報(bào)更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

第四篇：三年級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)

三年級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)

坡頭鎮(zhèn)中學(xué) 李鳳華

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都有進(jìn)步，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體小結(jié)如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，尋找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在這樣的氛圍中，我班學(xué)生有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我認(rèn)為，小學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并加以改正。學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德等方面的教育，我用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣等方面是越來越優(yōu)秀了。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的溝通橋梁

1、愛就是了解。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，我做到了了如指掌。孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么小毛病，需不需要幫助；我都熟記于心。

2、愛就是關(guān)懷。

每當(dāng)孩子生病了，我都會(huì)數(shù)次詢問學(xué)生的病情和心里狀況，并積極鼓勵(lì)孩子克服困難，樂觀向上，只要有時(shí)間，我都會(huì)到學(xué)生家看望生病的孩子。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，也愿意和我說說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是尊重與溝通的魅力。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常規(guī)，對他們也有提醒的作用。且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如我班衛(wèi)生，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足也在發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2016年6月

第五篇：一年級(jí)下學(xué)期德育工作總結(jié)

篇一：一年級(jí)下期德育工作總結(jié) 一年級(jí)下期德育工作總結(jié) 劉麗華

時(shí)光飛逝，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期，在學(xué)?！皭叟c責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“我想飛翔”為特色的教育活動(dòng)。通過系列主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)規(guī)范，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨，和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。主要工作及成績

一、抓常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。一年級(jí)的孩子年齡小，有些道理似懂非懂，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會(huì)、班隊(duì)會(huì)，各種主題活動(dòng)對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評(píng)比。實(shí)行班級(jí)天天自查，年級(jí)周周抽查，對做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表揚(yáng)，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中，在年級(jí)上樹立榜樣，起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí)，文明玩耍，勞動(dòng)衛(wèi)生，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步。

二、扎實(shí)特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升

本期，在學(xué)校德育工作的指引下，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了相應(yīng)的系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1、春游活動(dòng)陽春三月，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機(jī)。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們在老師和家長的指引下，以小組為單位，通過眼觀、耳聽、鼻嗅，了解自然的變化，觀察，探尋春天的足跡，感受春天的美麗。野餐時(shí)，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會(huì)到了春游的快樂?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾。通過這項(xiàng)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，文明安全，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

此外，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng)。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿成功?；顒?dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進(jìn)了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

3、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育。一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合，開展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動(dòng)，通過了解“三八”節(jié)的來歷，講媽媽關(guān)愛自己的事例，制作節(jié)日賀卡，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩，從小擁有一顆感恩的心。在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷，將相關(guān)的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感，樹立報(bào)效中華的宏愿。

三、認(rèn)真開展“新星少年”評(píng)比及“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng) 在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī)，讓孩子們對照五星少年的評(píng)比要求，檢查反思，通過自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向。同時(shí)通過全年級(jí)老師的共同參與，公正，公開，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí)，兩個(gè)四星班級(jí)，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè)，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持。

四、繼續(xù)加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)家校溝通

本期，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會(huì)的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級(jí)、班級(jí)網(wǎng)頁，班級(jí)飛信，藍(lán)天小信使，家訪等多種方式，將學(xué)校工作及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的。

五、加強(qiáng)德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng)，在“賽教案”，“賽說課”和“賽課堂”三個(gè)過程中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育水平。其中，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評(píng)，也為我們低段如何開展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范。篇二：一年級(jí)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 一年級(jí)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。經(jīng)過一學(xué)期德育工作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校 紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我們就對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都要做出明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。這樣，使班中大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。使孩子既增長了知識(shí)又受到了教育。

三、耐心教育，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我們用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，取得了很好的效果。

以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作中，我還應(yīng)該繼續(xù)努力，多向其他老師汲取經(jīng)驗(yàn)，取得更大的進(jìn)步。篇三：小學(xué)一年級(jí)德育工作總結(jié) 2011——2012第一學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)德育工作小結(jié) 鐵南中心小學(xué)王有紅

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。