第一篇：一年級一班班務工作總結

2014年春一年級班務工作總結

報信完小曾世龍

忙碌中一學期又接近尾聲了，回顧這一學期的班務工作，有喜

有憂，有樂有愁，有收獲的經驗，也有失敗的教訓，現將本學期的班務工作總結如下：

在這學期為了搞好班風,，我始終堅持按照學校要求；遵從課程標準；遵循教學規律；始終以學生為本；以學生的全面發展為本；順

利地完成了本期的教學工作。促進學生全面發展,我做了以下的工作：

一、基本情況回顧

本學期我從事一年級班主任工作，擔任一年級數學皆班主任，從一開始我就認真分析了本班的情況，制定了班務管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中，也認真切實地落實了這些規劃。積極組織學生搞好了班級日常事務和使學科教學順利進行。文明禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學生全面進行復習、迎接考試。

二﹑培養學生遵守紀律的習慣.本學期我經常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發現某個同學表現較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發現不良現象及時糾正,經過一個學期的努力,班里絕大多數同學表現較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續加強.三﹑培養學生講衛生懂禮貌的習慣.要求學生遵守學校的規章制度,講究衛生,衣著整潔,使他們養成良好的衛生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛,互幫互助.四﹑做好學生的安全教育工作.我經常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態。

五﹑堅持與家長取得聯系，共同教育好學生。

教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習，除了電話聯系和單獨走訪，我們還建立了本班的家長群，利用互聯網和家長保持聯系。

雖然，本學期的班務工作較為圓滿的結束了，但是，班內存在的問題還有很多，我一定會再接再厲，爭取把本班的班務夠工作做得更好，為孩子們提供一個好的學習環境！

第二篇：一年級一班班務工作總結

一年級一班班務工作總結

清澗縣城關小學一年級一班王蓉蓉

忙碌中一學期又接近尾聲了，回顧這一學期的班務工作，有喜

有憂，有樂有愁，有收獲的經驗，也有失敗的教訓，現將本學期的班務工作總結如下：

在這學期為了搞好班風,，我始終堅持按照學校要求；遵從課程標準；遵循教學規律；始終以學生為本；以學生的全面發展為本；順

利地完成了本期的教學工作。促進學生全面發展,我做了以下的工作：

一、基本情況回顧

本學期我從事一年級班主任工作，擔任一年級語文皆班主任，從一開始我就認真分析了本班的情況，制定了班務管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中，也認真切實地落實了這些規劃。積極組織學生搞好了班級日常事務和使學科教學順利進行。文明禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學生全面進行復習、迎接考試。

二﹑培養學生遵守紀律的習慣.本學期我經常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發現某個同學表現較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發現不良現象及時糾正,經過一個學期的努力,班里絕大多數同學表現較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續加強.三﹑培養學生講衛生懂禮貌的習慣.要求學生遵守學校的規章制度,講究衛生,衣著整潔,使他們養成良好的衛生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛,互幫互助.四﹑結合課文內容對學生進行思想教育.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育，落實學校學習《弟子規》的思想理念。召開了以“《弟子規》讓我成長”“安全你我他”“校園時我家，干凈整潔靠大家”等主題的班會，學生結合實際談了自己的想法，從而使學生受到教育，在平時的教學中，也不斷滲透德育教育，讓學生潛移默化地學會了很多做人的道理。

五﹑做好學生的安全教育工作.我經常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態。

六﹑堅持與家長取得聯系，共同教育好學生。

教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習，除了電話聯系和單獨走訪，我們還建立了本班的家長群，利用互聯網和家長保持聯系。

雖然，本學期的班務工作較為圓滿的結束了，但是，班內存在的問題還有很多，我一定會再接再厲，爭取把本班的班務夠工作做得更好，為孩子們提供一個好的學習環境！

第三篇：一年級一班班務工作計劃

***鄉中心學校小學部2011～2012學下期

一年級一班班務工作計劃

班主任：***

一、指導思想

新學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展。

二、基本情況分析

一年級一班共有學生36人，其中男生22人，女生14人。多數學生思想健康，上進心強。能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人。由于學生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。本學期需著重作好以下工作。

三、具體措施 ㈠ 思想教育工作

從教師自身做起，以身作則，為學生樹立良好的師德形象。上好班隊會課。利用每周二的班隊會課對全面工作進行總結反思，好的方面予以表揚并鼓勵其繼續保持下去，對于存在的問題認真分析，是學生能夠自己發現問題，從而避免類似問題的再次發生。結合學科對學生進行尊敬師長，愛護弱小、以及愛國愛家鄉的教育。結合重大的節日對學生進行革命傳統教育，孝敬父母的教育，使學生初步樹立正確的人生觀。

㈡ 抓好學生的養成教育

結合班級十項評比的開展教育學生養成良好的習慣。首先教育學生遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不曠課。第二、抓好室內外衛生工作，把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況采取一定的獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。第三，抓好課間操，讓學生在明確上好課間操意義的基礎上，認真作好眼保健操，早操做到“快、靜、齊”，努力做到動作整齊劃一。㈢ 抓學習習慣的養成

1．以課堂教學為主陣地，采取靈活多樣的教學手段調動學生的學習興趣，使學生能夠自覺自愿的學習。教師還應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信心，從而成為學習的主人。2．建立健全班委會，明確班干部的責任，充分發揮班干部的監督作用，上好早自習和其他自習課。

3．抓好后進生的轉變工作，給每一個后進生分配一個思想好，學習好的同學與之配對，開展一幫一的活動。要求后進生正視自己，不恥下問，對幫助后進生的好同學記功，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍，讓他們向好同學學習。㈣ 其他方面

1．協調與科任老師的關系，班主任和科任老師建立和諧的人際關系，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，培養美好的品格和健康的心理。

2．和學生家長保持密切的聯系，及時向家長反映學生在校各方面的表現，掌握學生的第一手資料，和家長共同促進孩子健康全面的發展。3．對學生的安全教育常抓不懈，做到多講解，多總結。使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。

四、本學期班工作具體安排

三月份：

1．訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。

2．評選班干部，做好勞動輪值工作。3．出好第一期黑板報。

4．組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行規范》

5．向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。

四月份：

1．小結本月的各方面情況，做好《班主任聯系手冊》。

2．做好少先隊活動常規評比工作，對學生進行“十不行為規范”的教育，教育學生做個合格的小公民。

3．進行家訪工作。

4．培養“五自”能力。

五月份：

1．完成《班主任聯系手冊》。

2．評選出文明小天使。

六月份：

1．制定復習計劃，對學生進行總復習的動員。

2．繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。

3．寫好學生評語。

2012年2月8日

第四篇：一年級一班下學期班務工作計劃

一年級一班下學期班務工作計劃

一、班級概況：

本班共有學生27人,其中男生15 人,女生 12人。經過一學期的學習,學生對于學校的日常生活和學習已經適應,能遵守學校的規章制度,也養成了很多良好的學習習慣。但同時，也有部分學生自制力差，學習習慣不好，需要老師和同學們幫助他們不斷 進步，共同成長。

二、指導思想：

認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習。

三、工作目標：

通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生行為習慣。在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。

1． 培養學生良好的行為習慣，為學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。

2．培養班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。

3．抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。

四、具體措施：

1．抓好學生入學常規教育，使學生的生活規律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規范》，制定好班規，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣。

2．研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況：并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。

3．抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內選出班干部，對班干部提出要求，明確職責，教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4．對學生衛生教育。對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

5．對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為，樹立他們的集體榮譽感。

6．加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。

7．堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。

五、活動安排：

二月：

1．入學常規教育。2．了解學生，進行家訪。

3．選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。三月：

1．繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。2．與家長交談，確定學生的學習目標。3．加強學生良好習慣的培養。四月：

1．舉行講故事比賽。2．組織學生參加安全教育。五月：

1．舉行慶六一活動。

2．繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。3．對學生進行安全教育。六月：

1．舉行寫字比賽。

3．完成本學期的教學任務，組織學生復習。七月：

1．抓好期末復習工作。

2．對學生進行假期的安全工作教育。

一年級一班班主任工作計劃

（2013----2014學第二學期）

第五篇：三年級一班班務工作總結

三年級一班班務工作總結

本學期我擔任三、一班的班主任工作，在德育處的指導下，經過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，自主管理和行為習慣以養成，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發展。現就本學期的工作總結如下：

一、回顧本學期工作

我首先培養班上的得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。讓學生學會自己管理自己。首先，通過班會課，選舉出學生喜歡的班干部。

其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。

最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。

通過一學期的歷練與培養，郭景博、張彤等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二、做好家校工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫助，這個學期我的工作很順

利。

三、取得的成績

1、一學期以來班上沒有發生重大的安全事故，同學們的安全防范意識有了進一步提高。

2、班上開展了多次關于安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學們受到了很大的教育。

3、班上張東超、吳連帥等幾位紀律后進生得到了良好的改變，經過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發展。

4、“435”活動的開展取得了一定的成效，組內榮譽感增強。

5、成功地安排了好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況活動。

6、學生養成良好的習慣。如見面能主動和老師同學長輩打招呼；助人為樂的學生也多了；隨手撿拾的習慣以養成

7、我班己經逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。

四、存在的不足

班上有少部分學生的各方面能力比較差，例如：喬重陽、張佳琪、袁永奇、郝文博、喬重陽等幾位同學，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，經過全體師生的共同努力本期雖然取得了一定成績，但是也存在不足，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完

全能夠把自己的工作干得出色。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好