第一篇：歡迎檢查團觀摩教研活動發言稿

歡迎檢查團觀摩教研活動發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！首先熱烈歡迎檢查團的領導們參加我校數學教研組的這次研討活動。構建新型的課堂教學模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領導赴河南永威學校參觀學習后，通過全校教師的參與討論，結合學校教學工作現狀和學生的學習實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學，雙培育人”的教學改革。雙基：課堂上努力使每個學生掌握每節課的基本知識、基本技能；雙培：在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行為習慣的培養。

2011年，“雙基教學，雙培育人”教學在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發現老師們對新教學方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學？”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學目標？”“如何設計有效的導學？”和“檢測題目的制定？”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經達成共識，制定教學目標首先要充分理解教材，準確把握教材；結合本班學生的學習狀況制定的目標要具體，恰當。

今天，我們一起觀摩了 老師的《 》一節數學課的動態呈現。下面就請大家以這節課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學。”這個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。

我們先請 老師談談自己是怎樣在教學中落實雙基雙培中的導學的？

執教教師說課：教學目標、重難點、設計的哪些環節符合雙基雙培教學，教學過程中的得與失。

主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發言，也熱烈歡迎現場的領導參與我們的討論。

（-）在新教學方式下如何指導學習？

主持人：上面幾位老師對教師如何指導學習？這個問題，結合本節課認真的交流了自己的看法并提出了“設計有效的教學環節”和“設置有效問題”等，很好的建議。

（二）在新教學方式下怎樣培養學生的學習能力？

與會教師評課

主持人：謝謝幾位老師的精彩發言，你們從學生的角度考慮到，在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段，充分發揮學生的主體作用。

主持人總結：時間過的真快，感謝各位老師的積極發言。這次活動營造了一個有效、務實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學中的導學這個主題的數學教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學中，我們應從以下幾方面下功夫：

1、準確把握教材，設計有效的教學環節。

每一節課，我們一定要結合教學目標抓住一個切入點，由這個切入點展開學習，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。

2、了解學生的學習狀況，設置有效的問題。

《課程標準》指出：數學學習活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。“興趣是最好的老師”。問題的設置一定要是學生容易解答才能引起學生的興趣。有些問題可以換一種問法，達到的目的是一樣的，但學生的接受度就不一樣了。

3、教學手段要靈活。

我們要更新觀念，改變教學方式，教學中要實實在在的運用自主探究，小組合作，交流討論等教學手段，學生能做的教師不做，學生能說的，教師不說。

4、雙基教學與雙培育人相結合。

我們教出的學生不光是學會了知識同時也鍛煉培養了各種能力與習慣，這樣，會起到相互促進，事半功倍的效果。

“冰凍三尺，非一日之寒”。我們的“雙基，雙培”教學還處于摸索階段，需要面對的問題和困惑還有很多，下次我們將圍繞“如何落實雙基雙培中的檢測環節？展開研討。我相信：提高課堂效率是每一位教師共同追求的目標，讓我們一同攜手構建出屬于我們春光人的“雙基教學 雙培育人”的特色新課堂，為峰峰礦區的教育改革沖鋒陷陣。

第二篇：歡迎上級檢查團接待方案

歡迎上級檢查團接待方案

一、接待安排

1、確定具體行程

時間：待定

事宜：與xx負責人聯系確認此次的具體安排、行程安排、來訪人數、性別比例、到達地點、具體時間等

2、迎接安排

時間：待定

事宜：根據來訪人數、迎接地點、時間、安排迎接人員、車輛、司機等

3、住宿安排

時間：待定

地點：待定

事宜：根據來訪人數、來訪人員性別比例訂好酒店

4、就餐安排

時間：待定

地點：待定

事宜：根據來訪人數、客人禁忌、到達時間訂好飯店并點菜，同時視情況安排陪同人員

陪同人員：待定

5、車輛安排

時間：根據來訪人員的行程安排

事宜：全程專職為來訪人員服務

車輛臺數（司機人數）：根據來訪人員及陪同人員數量

司機：待定

6、行程安排

（1）座談會

會議主題：待定

時間：待定

會議地點：大會議室

參加人員：待定

（2）企業參觀

時間：待定

地點：待定

陪同人員：待定

司機(車輛)：待定

7、送客時間

時間：待定

送到地點：待定

司機（車輛）：待定

二、任務分工

1、由xx負責組織此次接待任務，接待通知由xx傳達，聯系來訪單位負責人，確認來訪人數、行程安排。

2、由xx負責聯系安排來訪人員的酒店預訂、飯店預訂。車輛安排及司機確定。

3、由xx負責會議室的安排、會議室的檢查（空調、投影儀、線路）、參會人員的簽到并負責布置會議室（會議前后的打掃、橫幅、桌牌的擺放、水果）

4、由xx負責會議材料的準備、會議記錄、會議后的材料收集及整理工作。

5、由xx負責安排全程的攝像、錄像、錄音及整理工作。

第三篇：歡迎上級檢查團接待方案

歡迎上級檢查團接待方案

一、接待安排

1、確定具體行程

時間：待定

事宜：與xx負責人聯系確認此次的具體安排、行程安排、來訪人數、性別比例、到達地點、具體時間等

2、迎接安排

時間：待定

事宜：根據來訪人數、迎接地點、時間、安排迎接人員、車輛、司機等

3、住宿安排

時間：待定

地點：待定

事宜：根據來訪人數、來訪人員性別比例訂好酒店

4、就餐安排

時間：待定

地點：待定

事宜：根據來訪人數、客人禁忌、到達時間訂好飯店并點菜，同時視情況安排陪同人員

陪同人員：待定

5、車輛安排

時間：根據來訪人員的行程安排

事宜：全程專職為來訪人員服務

車輛臺數（司機人數）：根據來訪人員及陪同人員數量

司機：待定

6、行程安排

（1）座談會

會議主題：待定

時間：待定

會議地點：大會議室

參加人員：待定

（2）企業參觀

時間：待定

地點：待定

陪同人員：待定

司機：待定

7、送客時間

時間：待定

送到地點：待定

司機（車輛）：待定

二、任務分工

1、由xx負責組織此次接待任務，接待通知由xx傳達，聯系來訪單位負責人，確認來訪人數、行程安排。

2、由xx負責聯系安排來訪人員的酒店預訂、飯店預訂。車輛安排及司機確定。

3、由xx負責會議室的安排、會議室的檢查（空調、投影儀、線路）、參會人員的簽到并負責布置會議室（會議前后的打掃、橫幅、桌牌的擺放、水果）

4、由xx負責會議材料的準備、會議記錄、會議后的材料收集及整理工作。

5、由xx負責安排全程的攝像、錄像、錄音及整理工作。

第四篇：迎接省雙擁調研檢查團歡迎講話

迎接省雙擁調研檢查團歡迎講話

尊敬的×××主任、檢查組的各位領導：

大家好！

在初冬來臨的日子，您們不辭辛勞，風塵仆仆來到××，首先我代表××市委、市人大、市政府、市政協、××軍分區，代表500萬××人民和駐×部隊全體官兵對您們的到來表示熱烈歡迎并致以崇高的敬意。

××地處川中丘陵地帶，于1998年建立××陽地區，2000年撤地設市，轄××區、××縣、××縣，代管××市，幅員面積7962平方公里。工農業總產值億元。××歷史悠久，地靈人杰。3萬多年前就有人類在這片土地上繁衍生息，孕育了孔子先師萇弘。開國元勛××……××物產豐富。××檸檬享譽海內外，產量占全國份額的70%，××豆瓣、天府花生、××藕粉、××粉絲等一系列名優土特產源源不斷地走向世界各地。××發展迅猛。全市上下大力實施以豬、羊、牛為代表的畜牧業“千萬工程”，農業產業結構得到有效調整；以××內燃機車廠、××客車有限公司、××汽車工業公司為龍頭的車產業工業帶正在形成，一個個新興的工業園區如雨后春筍般崛起，工農業產值不斷攀升。政通人和。人民生活有了較大改善，經濟升位目標已經實現，丘陵地區經濟示范典型正在這片熱土上逐步形成，西部車城，綠色××猶如一顆璀燦的明珠鑲嵌在巴蜀大地……

尊敬的×××主任，檢查組的各位領導，我們衷心希望年輕的××市能給各位領導留下深刻的印象，也懇請您們經常到××檢查指導工作，祝您們在××期間萬事順心。

謝謝大家！

第五篇：四年級英語教學觀摩教研活動

四年級英語教學觀摩研討活動

西寧市八一路小學

黨桃花

2014年11月21日，我去西關街小學參加了西寧市四年級英語教學觀摩活動。共有兩節優質課，一節城東區的丁輝老師，她講了Chinese people invented paper.一課，另一節是西區的蘇延麗老師的Where did you go yesterday?兩位老師都從不同的角度展示了自己優質課的特點，讓我們受益頗多。變現在以下方面：

一、教師上課節奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在高度興奮、高度思考運轉的狀態。此次活動，兩位老師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。利用電腦課件、教學光盤等，創編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學；如：丁老師讓孩子們自制紙飛機，寫下自己的夢想，并放飛夢想；同時有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實，教態親切，表情豐富。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。如：蘇老師很有創意的板書設計，讓學生們爬山玩爬山并進行男女生攀爬比賽，大大地調動了學生的積極性，老師無不體現對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發揮，個性得以張揚的重要前提。

二、教師上課立足點高，目標把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據學習知識掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。學生有效的從“學英語”水到渠成的轉變成“用英語”。教師著力培養學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起同學們對英語學習的興趣。平時我在這一方面做得就不夠好。因此，聽課時我特別注意了兩位老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

三、教師上課課堂常規非常好。好在哪里，具體表現在以下幾個方面.：

⒈ 上課的重、難點把握準確，“突出重點，突破難點”的時間安排合理。在大容量的課堂內容中，能清晰、明確重難點操作流程。使“重、難”點能充分被消化、理解和吸收.⒉教學步驟清晰，明確。每個環節設計合理，符合文本及文本延伸，緊緊圍繞文本展開教學環節。并且前一環節為后一個環節做鋪墊，層層展開。環節與環節之間過渡連貫，流暢，整堂課行如流水，滴水不漏，完美結合。

⒊上課時，教師的課堂細節把握很好。注重從細節處處理。比如：為了加強與學生之間的溝通，老師們都是從實際，從介紹自己入手。但又不是泛泛，常規性介紹自己，而是結合自己授課內容鋪墊開來，既加深了師生之間的了解，又成功有實際轉入課堂正題。

兩節課后，大家又進行了評課和對現行教材的建議。市教科所的潘老師建議大家在warm-up環節可以用課本的第一部分。城東區教研員魯寧老師從《新課程標準》入手，談到了小學英語的教學應該注意的要點。老師們共同還探討了上課需要注意的環節：1.四年級應該教會學習英語單詞的記憶方法；給學生自學任務單；供血任務單；研學任務單等，本次活動確實有了很大的收獲，在此和大家一起分享，但愿大家也有所獲。