第一篇：義教的社會實踐報告書

義教的社會實踐報告

11年3月30日，星期三，我帶著興奮與期盼走進了肇慶市奧威斯小學大門，進行我的第一次義教活動。短暫的一個下午教學活動，卻我受益匪淺。

本次義教的主要內容是：為奧威斯小學的一年級和三年級各上一堂校園禮儀課。總體上，我與我的同學的合作還是算成功的，我們準備的課堂內容很受小學生們的歡迎。當中，包括了我們給他們繪聲繪色講了一些有趣的故事，吸引了他們的興趣；還有，我們還帶領他們唱關于校園禮儀的童謠，這極大地調動大家的積極性，增加了課堂的活躍性；此外，我們還播發了動漫視頻，讓他們從中學習到課堂上的內容；而對于一些學生的積極發言與回答，我們也用小本子作為獎品獎勵他們，希望他們再接再厲。

當然，盡管我與另一位同學做好了充足的準備，在備課上花了很多時間與精力，我們還是面對一些措手不及的問題。例如，我們在第一節課上還是有較大的困難，一是因為我們第一次站在講臺上，二是因為一年級的學生過于調皮，導致我們上課中途頻頻停下來維持課堂紀律。還有一些學生老是有一些無關緊要的小問題要問。還有一件突發事件：一位學生跑上來說肚子痛，還好有學生告訴我講臺上有藥。最后我們在第一節課的時候沒能把握好時間，不過第二節課就明顯表現得很好。

就個人而言，我認為本次義教我們還是圓滿成功了。通過這次活動，讓我深刻了解到為人師表的驕傲與難處。驕傲的是，站在講臺上你的那份成就感。而困難的是，你該如何正確指導學生、另外，我還有以下的幾點心得：

（1）小學似乎通過老師的一個眼神，一個細小的動作，學生就能了解到老師的心思。所以要時刻記得你作為老師的神情及言語表達。

（2）學生不乖是事實，但是畢竟還是小孩子，對于一個課堂來說，最重要的就是讓學生在這里養成良好的學習習慣，所以我想到了一句話“不要在孩子們還不懂得如何學習的時候就開始討厭學習”。

（3）做快樂的教師，做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業。

（4）在實習的過程中,我也深深地體會到,隨著社會的不斷進步,現在的小學對教師的要求也越來越高了,這就意味著我們如果想做一名合格優秀的人民教師,就要不斷的努力,不斷的充實自己,使自己跟得上時代的腳步,才不會被社會所淘汰.總的來說，這次義教我真的學到很多，很多書本上就算能背的滾瓜亂熟也未必懂得的知識。有很多東西一定要付諸實踐才能學到的。希望學院能多為我們小學教育專業的學生提供這樣的機會。

第二篇：暑假社會實踐——義教

暑假故事

這個暑假，我幸運地參與了為期一個月的義教，活動是由鎮上愛心社組織的，場地設在我其中一個母校。

第一天，在辦公室呆著，聽著老師們交談，我默默地在一旁，如同挨訓的小孩，不過她們時不時和藹地轉向我這邊，示意我自信點。呵，還記得曾趴在桌上仰望她們神圣的臉龐，如今略帶滄桑而親切依舊。其中一個女老師剛見到我，就問我是否還記得她，我羞澀地點點頭。“哎呀，后面那幾個學生真是不像話，不想學就不要來呀，又沒人勉強。”“恩，不用說，準是怕呆在家里，聽家長嘮叨。”“哦，是來避暑的。”我一聽，冒出一身冷汗，我便是為此而來的。于是，忙說我出去走走，走走。總會不由自主地往那個班望，望一望那一班真誠的小朋友，望一望兒時的自己。獨自走到初中的課室，隔著窗子往里望，我在上課哩！瞧，那個趴在桌上的大大的腦袋......課是怎么上的，似乎忘了，孩子們太受累了，由于我嘴笨，由于沒有清晰的思路，講著講著總會間歇性無語，這時總得請我那可愛的女同學出手，她和我一同負責教小學數學，聽她妙嘴生花，孩子們迷糊的眼神清澈了不少。對于她，大恩不言謝啊！

關于學生，純真的外表下似乎什么都懂，其中一個小男孩教我上課時不要緊張，站在講臺上便是最大，我忙應著：“眾生平等。”但又似乎什么都不懂......義工們是我極其驚嘆的一群家伙，她們每個人都有自己的工作，而且頗為忙碌，可社里有事總不遺余力。一個女老師打從愛心社成立時操忙著，每天晚上總一輛摩托車呼呼呼來回著，時光就這樣流逝著，她樂此不疲......似乎每段事后面都有一個深淵，我總怕走太遠了，一講就回不了頭，仿佛那是發生在很久很久以前的一段事，而故事是從我那遙遠的祖先流傳下來的。于是我學會了省略號，這既能避免觸到心頭那塊柔軟的地方，模糊了你我，也能，不，應該說最重要是掩飾我的無能。

第三篇：義教社會實踐報告

義教社會實踐報告

一、指導思想

雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應校團委號召，決定開展以發揚雷鋒精神為主題的學雷鋒活動，號召每位同學從小事做起，從身邊做起。

二、活動目標

大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導社會文明新風，培養我們關愛他人，服務社會的良好品質，加強我校精神文明建設。引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認識和理解。促使我們能自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，學習雷鋒精神中服務他人，奉獻社會的優良品格。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

四、具體活動安排

通過與我校愛心社的聯系，我們了解到，在小板橋那里有一個義教點，是專門供那些農民工之女放學以后有一個可以做作業的地方而設立的，每天下午都會有很多小朋友到那里做作業。所以，我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點去義教。

五、活動過程

活動時間：

20xx年x月9日

活動地點：

小板橋義教點

活動過程：

下午我們上完課之后，準備好一切，約在南門集合，所有小組成員到齊以后，我們一路步行到小板橋，當我們到那里的時候已經有很多小朋友在那里做作業，那里每天會安排一個人去開門。那些孩子看到我們來，他們很高興的就迎上來，嘴里喊著老師，搞得我們都有點不好意思和不知道該怎么做了，他們拉著我們的手要我們教他們做作業，我們去那里主要是教他們做作業、輔導他們，他們不會的地方教他們，等他們把所有作業做好了之后，再陪他們玩游戲，等到七點的時候我們再回來。

六、活動感受

通過這次的學雷鋒活動，大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收獲很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優良品質。其實以我們的力量能幫助好多人，只是我們沒機會、時間去接觸和了解那些事情，我們身邊有很多需要幫助的人，所以我們應該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。

七、活動總結

所謂的學習雷鋒精神就是我們平時所說的做好事，只要能幫助別人，哪怕是一點小事也好，我們都要盡最大的努力去幫助別人。

學習雷鋒精神是時代的需要，也是我們完善自己的要求，更是推動社會進步的強大動力。把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒的良好氛圍。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。我們要做好自己的本職工作，才能組織成一個有凝聚力的集體。

第四篇：義教的社會實踐報告

義教的社會實踐報告1

XX年似乎注定是不平凡的一年各種地質災害層出，但是作為大學生的我們，不應停止實踐的腳步，在這個夏天我們迎來了，大學的第2次社會實踐， 都說現在的大學生是生活在溫室里的花朵，經不起任何風雨，暑假三下鄉義教社會實踐報告。而隨著暑假的開始，我們將走出象牙塔，走進社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

在這次餐廳實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。在餐廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產生聯系。這樣，我就在不斷的聯系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的了解。同時，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。

餐廳作為服務行業，從業人員的素質高低很大程度上影響著服務效果的好壞，并進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發展規劃，社會實踐報告《暑假三下鄉義教社會實踐報告》。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務于顧客。這樣立足于員工，服務于客人，在滿足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務業，因為現在追求想客人提供人性化服務，所以，我們餐廳內部管理中，也應該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的，他們服務質量的好壞，直接關系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的'企業文化，更能提升員工的素質。讓總經理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

世界一個必經步驟。每一項操作，每一個動作，每一個表情，我們都能應該給出一個依據。規范化的管理，有利于員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前，總監總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對總監說，您是不是不放心我們，干嗎非得重復的看？回答是：不是不放心，是確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業區域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個營業區域。

在這里還應該提下投訴的問題。我在餐廳實習時，我們經理經常說，這段時間我們沒有投訴，非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的。并不是說我們的服務沒有缺點。有投訴才有進步，我們應主動向客人了解我們的服務效果。認真虛心介紹客人的意見，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經營管理敲響警鐘。

另外還想強調下心態問題。作為餐廳人員，良好的心態至關重要。不要怨天尤人,應該謝天謝地, 餐廳給了你這個發揮你能力的機會。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。

義教的社會實踐報告2

這個暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實的心態，我加入了學院的社會實踐。在剛剛入學的時候，就聽師兄師姐不斷得在說他們實踐過程中的開心而又難忘的故事，讓我好羨慕。現在，終于有機會親自體會一番了。

現在已經在家了，可每次吃飯的時候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間，會有很多開心的事會發生，有很多時刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠得懷念那一句：“老板，開飯啦!”

回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的。這個階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多動作，對我這個記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過，一直堅持著把兩個節目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實，很值得。

在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養了深厚的友誼。因為跟進了多個節目，跟每個節目的成員都有接觸，所以很快就跟整個實踐團的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開心。

實踐的最后一個晚上，就是我們的文娛晚會了。晚會在xxx秀中開場了,雖然演員都不是專業,但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優美的歌喉展示她們《手心的太陽》，《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經相聚在惠來這個美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。

再后來，我還負責了去敬老院的演出工作。當時了要迎合老人家的興趣，發揮我們在廣工學習的優勢，表演一個太極拳。結果到了前一天晚上，發現幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當時曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個節目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長派去買水果慰問敬老院。但當時買水果的時候也很為難，覺得各種水果都不適合，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易。當時考慮到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結果回來后，團長告訴我，有些老人不能吃香蕉的'。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意，但事實上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學生為他們破費什么，能來和他們聊聊天就已經很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語言上的不通，雖然我很想做點什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時間，所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些會講潮汕話的隊友能跟老人溝通了一段時間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。

在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來自華農的yc，她是學的，所以在英語方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學到了不少的東西。當然，我自己也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由于一些臨時的變動，剩下給我的時間并不是很多，所以臨時又對我要講課的內容作了一些調整，只是利用前面的教學內容，跟小朋友們玩了個游戲，結果效果是很好的，至少充分調動了小朋友開口說英語的積極性。希望他們以后也會多開口，這樣對他們的英語提高會有很大的幫助。英語，我實在不怎么擅長，但是這一次，我不僅大膽得說英語，更大膽得去教學生說英語，這種感覺實在是太棒了。

義教的社會實踐報告3

今年我度過一個非常充實的暑假。因為這是我第一次參加東莞理工學以及鎮團委舉辦的大學生暑期實踐活動。在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學都說又沒有工資，去那邊還得浪費車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關系呢?其實如果一項活動一項工作，能給我帶來寶貴的經驗和知識的話，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機會讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因為我覺得這項活動能為自己帶來經驗，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經驗，同時這一活動也為我帶來了不少的感觸。

在活動開展這前，負責人特別安排了一個經驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個部分：一，備課。課前應準備好課件，寫好，我們應清楚我們要上的內容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節課，就必須做好備課;二，說話的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說話技巧。對待小學生，我們必須使用反復的方法，再三的強調要他的記憶的知識內容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強調多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學生。同時要注意如何調動學生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應該如何讓好動的孩子們安靜下來，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點，讓小朋友更能理清所學知識。通過這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學生的表現等等，這些都是不容忽視的。通過這節課大大地提高了我對教師這一職業的認識，也增加了對小學生心理方面的一些知識。

接著，我們開始了義教工作的'分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學生。剛一開始，我比較緊張，但我經過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補短，交流意見，這讓我學習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的增進了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話。義教的主動權掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進行培訓。

義教的社會實踐報告4

但是作為大學生的不應停止實踐的腳步，年似乎注定是不平凡的一年各種地質災害層出。這個夏天我迎來了大學的第2次社會實踐，都說現在大學生是生活在溫室里的花朵，經不起任何風雨。而隨著暑假的開始，將走出象牙塔，走進社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結束了還有我這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的嘗到生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

困難時刻嚴峻的考驗著我餐廳工作的同時，這次餐廳實習中。也不可避免的同其他部門產生聯系。這樣，就在不斷的聯系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的解。同時，還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。

從業人員的素質高低很大程度上影響著服務效果的好壞，餐廳作為服務行業。并進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發展規劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務，只有員工的需求得到滿足，才能更好的服務于顧客。這樣立足于員工，服務于客人，滿足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務業，因為現在追求想客人提供人性化服務，所以，餐廳內部管理中，也應該實施人性化管理。因為我基層員工是直接面向客人的服務質量的好壞，直接關系我餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的企業文化，更能提升員工的素質。讓總經理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

每一個動作，世界一個必經步驟。每一項操作。每一個表情，都能應該給出一個依據。規范化的管理，有利于員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的記得我接待vip之前，總監總是三番四次的跑我餐廳。一次，對總監說，您是不是不放心我干嗎非得重復的看？回答是不是不放心，確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的.順暢，這不光是營業區域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個營業區域。

經理經常說，這里還應該提下投訴的問題。餐廳實習時。這段時間我沒有投訴，非常好。感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的并不是說我服務沒有缺點。有投訴才有進步，應主動向客人了解我服務效果。認真虛心介紹客人的意見，接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我經營管理敲響警鐘。

良好的心態至關重要。不要怨天尤人,另外還想強調下心態問題。作為餐廳人員。應該謝天謝地,餐廳給了這個發揮你能力的機會。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到不管怎樣，重要的工作的成效和業績，這才是領導看重的。

就算是一件小事，不管做什么事情。也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。

解社會，社會實踐能讓走出校園的更好的接觸社會。加入到社會中。有助于我大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我學校里無法學習到東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

義教的社會實踐報告5

經過一個星期的社會實踐，我收獲了很多快樂的回憶，西埔小學的那群小朋友的純真、調皮，讓我在那五天中過的很快樂！每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅強，要好好學習！心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發現，笑著哭，最痛”

在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學會了很多，也成長了不少。

一， 準備階段

經過初試和復試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實踐團”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團的機會。每個節目組也在緊張的進行排練時不忘給自己的組員交流的機會！大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結束時大家已經都可以認出人了！雖然不能全部叫出名字來！ ; 在節目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服！那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習！師姐也辛辛苦苦從廣中醫趕到廣工來！只是，因為自己的一個小細節！大家的努力都白費了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了，

也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的.！從哪跌倒就從哪站起吧！ ;只要有明天，就會有希望

二，實踐階段

第一天，在集中時我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構造人生中的第一封檢討書的日子也不錯！在下午，當看到西埔小學時仿佛看到了自己以前讀的小學一樣，不過，那間比西埔小學好多了！不難想象自己將要在這里度過五天！床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風。于是當結束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

義教，是件很痛苦并快樂的事。一節課下來，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺上是快樂的。看著孩子們的笑臉，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動，我客串了兩科——體育，數學！體育課算是主打吧！因為自己在那兩節體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時，梁緯找我要我去上體育課時，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來大多數人聽后的第一反應！也是我的第一反應！但后來也答應下來了。那時離上課還有一個多鐘！我課還沒備！不過，我有一個搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時我們邊吃飯邊討論上課的內容。最后在絞盡腦汁，想了幾個游戲。如漏網之魚，跳房子等等！期待中的體育課時多美好啊。可到了上課時，紀律亂得一塌糊涂。隊不成隊！最后整隊整了很久···游戲時間也沒了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場接力跑！還別說，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節體育課搞定了！數學課只是客串，不過，也看出了孩子對新知識的渴望.那時我們給他們講二元一次方程！因為他們是五年級以下的，都沒學過！一個個說不會不會！但，秀春師姐還是把這些只是說完了，下課后，同學們都圍著師姐問問題。呵呵，那節課我本來也想講一道例題的。可惜，時間不足。

義教的社會實踐報告6

我懷著高興的心情懷著愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當起老師來了。做了學生那么多年了，只有真正角色對換的時候，我才清楚的發現，原來老師不易做。

一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據為己有。可是，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。后來，才發現原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠。這種發現，至今仍一直持續著。

他們都有純樸天真的本質。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的`活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一群讓老師驕傲的學生。

這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實茁壯成長，體會到“青出于藍而勝于藍”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。

這次義教活動是成功的。雖然堅持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞臺上的表現，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。

和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。

義教的社會實踐報告7

炎炎八月，炎熱的太陽也擋不住青春的熱情，一群有著共同夢想的大學生回到了自己土生土長的道滘鎮進行社會實踐活動。活動分為五大版塊，其中愛心義教是其中的重要內容，體現了我們關愛下一代的宗旨。在城鎮，沒有任何規定在七月份各企業公司的職員有特殊的假期，而七月份卻是暑假。孩子們在家無人照顧，家長們只好把孩子繼續留在幼兒園。為期一周的愛心義教不僅幫助父母減輕了負擔，也讓孩子們學到了許多知識，使他們能夠度過一個快樂的暑假。

第一樂章希望之舟啟航

在活動之前，我們首先走訪了我們鎮的兩間規模比較大的.幼兒園，了解到我們鎮幼兒的盲點，例如小朋友們不知道學習的重要性，學習興趣不高；也由于家長們的工作忙沒有太多的時間帶他們接觸社會，因此對外界的新事物了解特別少。據此，我們修訂了課表的內容，主要包括英語、科普知識、和書法繪畫以及音樂等文體課程。

經過前期緊張而有調理的準備工作之后，一切準備就緒，8月4日，全體共12名隊員開始了義教工作，那時候我們抑制不住內心的激動，似乎聽到了孩子們熱情的呼喚，那一刻，我們的希望之舟啟航了。

第二樂章豐富多彩的課程

義教共有七天的課程，每天上午八點到十點，下午三點到五點。每天上午第一堂是英語，分別教孩子們學習了英語字母、簡單單詞、英語對話等，雖然大部分孩子的英語發音不準，但他們卻對英語有著強烈的興趣，對學習也給予了極大的熱情。孩子們的接受能力很強，稍稍教導，他們就很快的學會了那些單詞和對話。

第二天再去上課他們就用熱情的用英語和我們打招呼，我們聽了好開心。每天上午的第二堂課分別為科普知識，音樂，詩詞，美術以及書法，孩子們對這些課程也很感興趣，上課的表現都很積極。望著幾十個孩子渴望的眼神，我們才真正體會到義教的意義，也有了更多的激情為孩子們備好每一堂課，講好每一堂課。一個孩子說他很喜歡音樂課，因為老師用特別的故事教他們認識了那么多樂器，也能夠辨別那些樂器發出的聲音，懵懂中體會

第五篇：社會實踐報告書

暑

期

社

會

實

踐

報

告

書

計算機與信息工程學院110705班劉紅君

系部名稱：計算機與信息工程學院

專業：軟件工程

年級：大學一年級

班級：110705

姓名：劉紅君

學號：20114070539

實踐單位：河南財經政法大學“綠色在行動”暑期社會實踐團、“自然之友”小組

實踐地點：鄭州市金水河、東風渠及周邊場所 實踐時間：2012年7月2日至2012年7月16日

暑假前的猶豫：

轉眼間，暑期將至。面對外出打工和留校參加學校的社會實踐這兩個選擇，我猶豫了很久。每一次外出打工都讓我深刻體味到生存的艱辛，生活的不易，出去過不少次，每天都是早早起床，八點鐘開始上班，晚上八點拖著疲憊的身體回到宿舍簡單吃點東西洗洗就睡。沒有心情出去逛，自然也錯過了很多能夠開闊眼界的機會。但是報酬也是讓人開心的，能掙兩三千呢！是筆不小的收入，對于我來說生活費可以解決了，不用跟家里要錢了。

可是，我覺得我應該給自己一個不一樣的假期，去經歷一些不同的事情，去學習一些自己感覺有點陌生的東西。我知道一些事情只是聽別人講而不親身實踐和體會是不能夠真正成為自己的東西的，只有自己親自去做了，才能內化到自己的記憶里，也許一輩子都不會忘記。而學校又組織了涉及到很多方面的暑期實踐團隊，只有抓住機遇才能迎接挑戰，最終，我選擇留校實踐。經過半個月的實踐，我只能說我無悔。

選擇加入“綠色在行動”：

近三十年，隨著中國經濟的發展與騰飛，中國的環境與生態問題日益嚴重。經濟發展與環境保護是個兩難選擇，世界上許多發達國家都是以犧牲環境為代價換來國家的繁榮，漸漸，環境問題備受全球關注，并提出“可持續發展”的世界發展主題。但是，社會在前進，一個國家只有實力雄厚才能更好地立足于世界，中國身為發展中國家，擁有十四億的人口，中國更需要大力發展經濟，但在我看來，經濟發展和環境保護也能實現雙贏，也希望在我有生之年我能看到記憶中的綠水藍天。

但是，現在中國的環境狀況著實讓人擔憂，昔日清澈可飲的河水變得污濁不堪，蔚藍的天空很少再見，看到的只是一片灰白，記得小時候每到傍晚，便能看到成群的鳥兒歸巢，現在高大的樹木已經很少，鳥兒的數量也越來越少。近十幾年，環境問題讓人深思，中國的發展方式也開始轉變，走科學發展道路，可持續發展道路，生態破壞得到不同程度的制止，環境污染也開始大力治理。可是在利益的驅動下，在發展的壓力下，資金雖投資了不少，環保工作卻進行地艱難緩慢，收效不佳。環境問題一直是大學生關心的社會問題，“綠色在行動”是在這個背景下組建的，主要是調查鄭州的金水河和東風渠，進而了解鄭州的河流狀況。我對現在的環境也是看在眼里急在心里，和其他

隊友一樣，懷著低碳的愿望，想通過這個團隊，這次活動了解更多關于環保的知識，認識并向致力于環保事業的社會人士學習，也想深入了解環境保護與經濟發展的微妙關系，更想為環保事業盡一份微薄之力。

實踐內容介紹：

以前我經常參加艾云老師主持的會心書屋，我是在書屋里認識張科甲的，在書屋時，我經常幫忙做記錄，所以加入“綠色在行動”后，我的主要任務自然而然的與記錄和寫作有關。寫簡報，以文字的形式把我隊的活動展現給大家，是在隊里的任務也是對這次實踐的一種紀念方式。我很喜歡這項任務，雖然有時一天忙下來很累很想睡覺，但想到還有工作沒有完成，就一咬牙，坐起來，打開電腦，翻開記錄本，努力回憶白天的活動，就是這樣，回憶著精彩瞬間，敲打著鍵盤，看著文字在指尖流淌，仿佛是有溫度的，會忽然很感動。在深夜寫東西，大概都有些敏感，想起隊友們白天的辛苦，為了讓實踐更順利地進行討論，大家在一起開會時的認真，共同工作時的默契，總有一個小小的細節讓我感動，有時寫到動情處，一不小心眼睛都濕潤了，心里深深地嘆息，不知畢業了，對自己的真正的工作，會不會跟今天一樣，那么投入······

于我來說，跟隊友一起工作是一件很享受事情。啟動儀式前的兩天，大家都忙著準備儀式當天要用的東西，儀式有一項叫“投龍”的禮儀，晚上大家聚在一起疊心型的卡片，女生們從小便喜歡這些折折疊疊的東西，男生就不同了，從小只會疊飛機、瘋玩，這種手藝活他們哪里干過，剛開始他們像丈二的和尚，都摸不著頭腦，但是他們很用心。一件事一個人做看起來可能會很大，覺得難以完成，當大家合作時，事情被分割成一小部分，就能很快完成。大家很盡心的疊著，不知道別人是什么感受，反正我覺得很愉悅，氣氛很融洽，那一刻，在我心里，每一個人都特別可愛······

后期的走河活動比較辛苦，大家一般在早上六點集合，吃過早餐后便開始出發，七月的陽光特別強烈，騎著自行車邊走邊向居民調查，不知不覺往往已到下午兩三點，肚子也已經在叫“空城計”了，正好任務也差不多完成了，現在說起來覺得并不是那么辛苦，我是這樣覺得，只是整個實踐結束，回到家被老媽逼著稱了體重，才發現瘦了許多，我很開心，沒有一個女孩子不希望自己瘦的，老媽倒是很心疼，想出去打工呢，可她死活不讓，讓我在家養了一個假期，我覺得挺浪費的，怎么說也是一好勞動力啊······

感悟：

活動結束已經快兩個月了，不過，回想起來依舊很滿足，是一種幸福的感覺，這種感覺讓人想微微笑。也許不是感性之人，總是很少有感觸。自打入隊的第一天，我便與寫結下了不解之緣，因為我也是會心一員，不知科甲為什么認為我文筆好，雖然我并不這樣認為自己。我想能從開始寫到結束，大概也是逼出來的，可是，寫出來大家覺得還不錯，這使我想起一句話：“你不逼自己，就不知道自己有多優秀”。

認識兩位老師，說實話，開始并沒有很深的感情，總覺得崔晟老師太過急躁，寇祥老師太過嚴格，活動走到結束，卻不能不深深感謝兩位老師。當崔晟老師非得把啟動儀式現場放在古樹旁時，考慮到那三輛車，我不太認同，一直擔心車不能挪走，第二天到那，看到車竟然奇跡般不在了，當時只當是巧合，后來隊友跟圍觀的人閑聊，才知道是崔晟老師協商到夜里兩點的結果，我怎樣，就現在，還是淚奔······深深的敬意和感謝，才知道有崔晟老師站在我們這群孩子背后，我們才有了逞強和挑剔的資格。

寇祥老師是個做事的人，特別認真，容不得一點馬虎。我們處在一個尷尬的年齡，不能不承認，多少是有點幼稚的，對別人也總是愛急于下結論，仿佛只有會評價別人才能證明自己有閱人無數的經驗，有點顯擺的味道吧。我們最討厭別人顯擺，卻又忍不住顯擺自己，有點可笑，卻也有點可愛吧！

一開始沒發現寇祥老師的可愛之處，也許是接觸太少，直到那天與他一起走河時我才真正了解他。他很用心，每調查一個人，他總不忘邀請別人加入“自然之友”。他買墨鏡時表現的孩子氣，瞬間讓我覺得他跟我一樣，有時候可幼稚，不過那一刻卻最純真。他想看看自己戴墨鏡到底有多帥，讓我幫他拍照，給他照的照片還在手機里存著，我想我會一直存著，在以后的人生中，時時提醒自己千萬不能丟掉純真，因為它走了就再也找不回來······

隊友，那種與隊友并肩前行時溫暖和安心的感覺，我想將保存在我的記憶里，永不褪色！我想參加這次活動，上天對我的額外饋贈便是與隊友們的深厚友誼，我覺得這也是我最大的收獲，人生短短幾十年，我不敢奢想太多，這些，已足夠，能夠讓我感謝上蒼很多年了······

加入“綠色在行動”，雖然只有短短十幾天，但它的確給我的大學生活涂上了一抹絢爛的色彩。懷著一顆低碳的心，也想讓自己的生活充滿綠色，學習更多關于環保的知識，我與有同樣想法的人走在一起，相識相親。在這段日子里，我不僅體驗了不一樣的生活，也見識

了更廣闊的世界。經過時間的篩選，我想這十幾天學到的東西也會沉淀為精華激勵我以后的生活。我想，這些日子，只能用一個字形容：值！

我知道，在低碳的路上，我還會越走越遠······畢竟，低碳生活很省錢的，關鍵它節約資源，錢沒了可以掙，資源沒了就真的沒了，省著點用，人類才能長久地生活在地球上，我覺得······