第一篇：(正文)關于做好2011學年第二學期期末和2012年暑假工作的通知

浦江縣教育局文件

浦教普?2012?49號

關于做好2011學年第二學期期末 和2012年暑假工作的通知

各中小學，局直屬各單位，有關幼兒園：

現將2011學年第二學期期末和2012年暑假工作通知如下，請遵照執行。

一、小學、初中定于6月26日至6月28日舉行期末考試，高中定于6月27日至6月28日舉行期末考試，7月1日開始放暑假。有關考試具體安排按照縣研培中心通知執行。8月25日教職工回校報到，26日至30日安排師德集中教育、集體備課和大討論（討論內容：教師日常行為規范、大語文觀、小班化教學、課堂轉型、特色化辦學等）。8月31日學生繳費注冊，9月1日正式上課。

幼兒園放假、開學時間參照義務教育階段學校執行。

二、各校要認真組織期末考試，加強道德、誠信教育，嚴肅考風考紀。考試內容要符合素質教育要求，體現新課程改革精神，應與社會實踐和學生生活經驗相聯系，注重考查學生分析問題、解決問題的能力，不出偏題、怪題。學校領導不得給班級和教師下達考試成績指標，教師應對每位學生的考試情況作出具體的分析指導，不得以考試成績排列學生名次。

三、各校要認真做好學期期末工作總結、考核、評比及各類文件、資料的整理歸檔工作。-1-

四、加強學生的電子學籍管理工作。學校要督促教師及時在中小學學籍管理系統中輸入學生成長檔案的相關信息，辦理有關學籍變動手續。特別是普通高中、綜合高中的學生學籍主號的核對、成長記錄、學分登記與綜合素質評價工作，必須列入學校期末工作安排。我縣電子學籍管理系統將在2012年8月1日進行學年升級。

五、做好中小學校招生工作。認真落實省教育廳等4部門《關于治理義務教育階段中小學擇校亂收費的通知》（浙教監?2011?196號）等有關文件精神，貫徹公正公平、陽光招生要求，切實治理義務教育階段擇校亂收費，促進教育均衡發展。嚴格按縣教育局《關于規范我縣學校招生行為的通知》（浦教通?2012?46 號）文件及義務教育階段招生工作的有關文件精神執行，嚴肅招生紀律，嚴格招生秩序，堅決杜絕招生工作中的無序競爭；嚴禁各類學校亂辦班、亂招生、違規收費等現象。重申教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》（教基一?2009?7號）文件的有關規定，規范學校招生行為。

六、暑假期間，在堅持就近方便、量力而行、管理有序、安全第一的原則下，認真組織學生參加暑假社會綜合實踐活動，扎實開展學校、社區、家庭三位一體推動未成年人暑期道德成長活動，切實提高學生道德素質水平；要利用暑期組織師生積極參加各種讀書活動、中華經典美文誦讀活動和禁毒宣傳、學雷鋒等公益活動；要組織學生動員全家積極參與迎國衛復查工作，廣泛開展環保、衛生宣傳，提高全社會的環保衛生意識。

七、繼續貫徹執行《浙江省教育廳關于推進實施素質教育的意見》（浙教基?2007?150號）、《關于做好“減負”工3-

校校舍安全、財產安全進行一次全面的檢查，及時排除隱患，確保學校校舍、財產安全。另外特別要做好技防設備的維護，物防器具的整理，保安人員的培訓等工作（暑期值班人員名單于6月28日前報縣教育局辦公室）。

十一、做好高中學生代收費的結算清退工作，結算情況要在公開欄公示并書面告知家長，接受家長和社會的監督。

十二、重視做好師資調配和學科培訓工作，確保新課程改革順利實施。各校要合理安排好教師（特別是青年教師）的學習進修，明確學習內容和任務，及時督查總結完成情況，并開展評比工作。縣研培中心應充分利用暑假時間，做好高中課程改革學科培訓工作。

二○一二年六月十五日

浦江縣教育局辦公室2012年6月15日印發

第二篇：關于做好期末和暑假期間工作的通知

一、看拼音寫詞語

本題主要考查學生的書寫能力，在田字格中學生如何正確書寫，怎樣才能按部首正確均勻地書寫。總體來看本題的得分率不高，約85%左右。失分原因主要在于學生不能正確書寫，出現錯字現象，失分最多的是 “ hong ri” 這個詞語上。個人認為，教師在教學中應加大學生書寫力度，認真教給學生如何一筆一劃地把字寫端正、寫正確。

二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞

本題既考查了學生對字的偏旁部首的認識，又考查了學生對字的組詞的能力。總體來看，學生對這部分的基礎知識掌握的不錯，得分率在95%以上，失分最多的是“頁”這個部首，可能是因為這個部首漢字中用的較少或不太好組詞的原因。

三、比一比，并組詞

本題的得分率較高，大致在97%左右。二年級的學生對相似的字的辨別能力還是非常強的，也可能是因為題目所列出的兩個相似字是平常經常見到的，所以本題的得分率較高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”這兩組字上。“晴、睛”這兩個字的區別在于“晴”和太陽有關，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有關，所以它的部首是“目”而不是“日”。

四、填上合適的詞

本題主要考查學生怎樣用合適的詞來表示日常生活中常見的物品。學生對部分量詞的用法還是比較清楚的，只是出題者在出題時沒有認真核對，以至于出現了“六（）把刀”錯誤，讓學生無從填寫，再有答案也沒有認真核對，本來是“四朵花”，答案給出了“四奪花”的錯誤。

五、填上反義詞

本題學生的得分率相當高，達到98%。主要失分在于“過去”一詞，個人認為，它的反義詞應該是“將來”或“未來”，而答案給出了“現在”，個人認為不妥。學生對“過去”的反義詞也不知曉，幾乎全部失分。

六、把句子補充完整并加標點

本題考查學生的組句的能力，學生根據題目所列出的詞語填上有一定邏輯關系的句子，形成一句話。學生第1小題做的不錯，能夠補充完整，也能夠填寫正確的標點符號。第2、3小題學生作答的不好，尤其是第3小題，學生的失分率很高，有的是沒有說出一句完整的話，有的是沒有加上正確的標點符號。

七、按原文填空

本題學生的得分率很高，在99%以上，可見學生對課文的掌握還是相當不錯的，只是有1%左右的學生出現錯字，失去1— 2分。

八、讀一讀，排一排

本題要求學生對所列出的幾句話按一定的邏輯關系排成一段話，要求在（）內進行。本題的得分率不高，大約在56%左右，主要原因在于學生對上下課的邏輯關系不太清楚，也可能是因為看不清題目要求，因此失去一部分分。

九、猜迷語

本題出題者所列出了一個小彎，給學生制造了一個小小的麻煩，讓學生只是看到了理發店里的顧客，沒有真正開動自己的腦子去想。相對來說所列出的迷語也有一定的難度。本題學生得分率較低。

十、看圖寫話

題目給出了一幅勞動的場面，畫面中有兩個人，一人拉車一人推車，車上裝著一些或許是水果一類的東西，兩個人還在交談著什么。學生只要能夠根據題目所列出的要求寫出幾句的話即可得分，但大部分學生寫的不好（約占80%左右）有的學生只能寫一句話且不完整，可見我們學生的寫作能力的欠缺，還有觀察能力也不強，應多加訓練。從卷面上看，學生做的還是不錯的，但是也反映出一些問題。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下：

一、測試成績分析

本班現有32人，全部參加了考試，總分2846分，人平均88.94分，優秀人數27人，優秀率84%，及格人數31人，及格率97%。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。

二、試題結構和特點

結構：本試卷包括十道題：第一題區分聲母和韻母，第二題和第三題選擇正確音節，第四題用筆畫組生字，第五題看圖寫字，第六題看拼音寫詞語，第七題組詞，第八題選擇正確答案，第九題按原文填空，第十題讀短文回答問題

特點：

1、突出基礎知識。從知識點上看，覆蓋面廣，對整學期所學過的每個知識點都有涉及。在本次測試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。

2、注重能力培養。本次試卷題中，除了突出基礎知識的考查外，還注重設計了考查學生能力的試題。（1）考查學生漢語拼讀能力與觀察能力。（2）培養學生閱讀能力和綜合運用能力。

3、體現知識綜合。第八題用選擇正確答案的方法來考察學生綜合知識的運用。

三、典型錯例分析：

1、錯誤率最高的是第二題判斷對錯，有的是忘了拼寫規則，有的則是太馬虎。

2、第四題用合適的筆畫組字，有些同學不知道怎么組，以至于出錯。

3、第三題選擇正確的讀音好多同學忘了畫橫線，這說明學生做題比較馬虎，不認真看題。

4、第九題按原文填空，有些同學掌握的不是很牢固，會背不會填。

三、反思與對策

1、注重良好習慣的培養。

從卷面上，學生的審題不夠認真，粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因。這些是長期不良習慣養成的后果，應當引起重視。其實養成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。

2、加強易錯易混淆概念的辨析。

從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現學生對某些字詞產生混淆。在平常教學中，我們要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析、掌握。

3、注重閱讀能力和觀察能力的培養。

隨著課程改革的的不斷深入，在教學中改革教學內容的呈現形式，出現了多種形式的練習題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運用的題型。這些題大多要求學生通過觀察或閱讀來解決。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。因此，在今后的教學中，教師必須注意加強這方面能力的培養。

4、加強學困生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發展。從而大面積提高教學質量。

5、在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎，使學生的寫作水平逐步提高。

總之，本次對學生完成的情況來看，總體上比較好，學生的基礎知識掌握得比較扎實，雖然學生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關聯。

四、今后改進教學策略

1、更加重視書寫端正、規范，卷面整潔。

2、重視學習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。

3、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，而不是通過題海戰術。

4、加強閱讀訓練，提高閱讀方法。

5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

該文章轉載自無憂考網：http:// 關于做好期末和暑假期間工作的通知

各學校：

2012至2013學年工作即將結束，暑假即將開始。為了圓滿完成本學年各項工作任務并做好下個學年工作銜接，就期末和暑假期間工作，做如下安排：

一、暑假時間

義務教育學校學生假期從2013年7月11日至8月24日，8月25日返校，26日正式上課；教師假期從7月16日至8月20日，教師上班時間從8月21日至8月24日，開展業務學習、備課、開學前準備工作，任何學校不準提前放假及開學。

二、關于期末和暑假期間工作要求

1、做好學期末各項工作。各學校要認真做好期末質量分析和全面工作總結，科學、客觀抓好學校標準化建設自評工作，健全檔案資料。

2、嚴肅抓好規范辦學行為工作。為了讓中小學生度過一個輕松、愉快的假期，各校要組織全體教師認真學習市教育局關于違規辦班補課的處罰規定，加強師德師風教育。任何學校、教師不得參與、動員和組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構、團體及個人用于開辦中小學生參加的各種文化補習、培訓班。要做好家長的宣傳教育工作，引導其自覺抵制和監督學校、教師和社會亂辦班、亂補課的行為。學校、領導和教師都要簽定不組織、不參與違規補課承諾書上交中心校。各校要公示舉報電話：3810046或中心校相關領導的手機號。

暑假期間縣教體局將對全縣各學校、教師亂辦班、亂補課、亂收費以及社會力量辦學單位舉辦面向中小學生的補習班等違規行為進行全面清查，一經舉報查實，從快、從重處罰當事人，并追究學校領導責任，直至誡勉談話。下學期開學前不許組織任何形式的小學一年、初中一年級分班考試，要均衡編班、均衡班額，隨機落實任課教師（各校要認真學習市教育局關于陽光分班、分座辦法的通知），中心校將參與小學、初中的此項工作。

3、各校要充分利用校外活動場所及校內資源，引導學生在假期堅持每天至少讀書1小時，用讀書充盈自己的人生，并有計劃對學生開放學校各功能教室，豐富師生的暑假生活。

4、加強對學生的安全教育，各校在放假前通過召開專題班會、網絡短信、致學生家長一封信等形式，對學生進行交通、防雷電、防溺水等為重點的安全教育。

5、加強假期學校（幼兒園）值日值宿工作，絕不準出現漏崗現象。嚴格交接班制度、領導帶班制度、主要領導外出堅持向中心校請假制度及重大事項報告制度，確保學校（幼兒園）財產設備安全，絕不準發生失火、被盜等事件。高度重視下學期開學前教師學習班工作。認真、細致謀劃好下個學工作，把開學前準備工作落實、落細，確保8月26日學生正式上課。

6、嚴格執行學生轉出、轉入審批程序。按照市教育局統一規定，8月27日前全縣不辦理轉學手續。

7、按局里關于職教中心招生工作的通知要求，明確責任，下大氣力，想盡辦法確保完成招生任務。對向外地輸出初中畢業生的單位、領導和教師，將從重查處。

刁翎鎮中心校

二O一三年七月五日

第三篇：第二學期期末工作提示

第二學期期末工作提示

目標：保證正常學校秩序得到鞏固、保平安、保平穩、保勝利過渡。

措施：以《中學生日常行為規范》為抓手，重點抓：嚴控學生早戀、亂上網發貼、報復老師、偷東西、宿舍紀律。各項工作要抓典型，要嚴處幾個典型違反事例。

1、加強安全教育。

（1）各科任老師必須做到依時上下課（包正課和自修），科任老師每節課都要點名，查實沒有班主任簽名的請假條而缺課的學生，要及時向班主任匯報。杜絕老師上課（包括自修）遲到、早退（克扣學生時間、造成課堂時間短斤缺兩）現象，嚴防在自己的課堂上出現安全事故。課堂上要管教管導、要組織好課堂紀律才上課。要想辦法調動學生學習的積極性，要生動自己的教學方法，不要在課堂上與學生鬧別扭，更不能使性子而不去上課，注意為師形象，記住為人師表，盡力搞好本職工作。各科要抓緊教學進度，認真備好上好每一節復習課，不能有放羊式。

（2）堅持不懈地對學生加強下列安全教育：

健全上課（包括自修）點名制度，科任要即時把缺勤學生姓名報告班主任，班主任即時跟蹤；嚴禁學生外出上網、參與賭球，要用盡辦法掌握有關苗頭，及時從嚴處理；嚴守交通規則，禁止騎機動車上學；做到安全用電，防止溺水、防雷電、防盜、防止男女學生交往過密；

2、加強宿舍紀律教育，班主任要天天找舍長了解宿舍紀律情況，及時商討解決問題辦法，堅持集體訓話和個人談話相結合的原則，做到以理服人，提高學生守紀的自覺性，減少學生的逆反心理。

3、加強熱愛學校的一草一木教育，要求學生盡力保護好自己的桌椅和衛生間的門。內宿生要保護好宿舍內的一切公物。損壞要賠償。

4、各班按時按質布置好試室，所負責的科學樓試室每天下午考完試后要打掃一次，各科考完后切底清潔一次才離開試室。各班要做好考前動員，要求學生嚴守考試試紀律。

5、班主任填寫好各種學生檔案（包家庭報告書）。

6、追收各種欠費。

7、各班主任寫好家庭報告書。

8、各老師上交各種總結和論文。

9、各班要選送暑假期間到校清潔公區的學生名單到鄧主任處。

10、7月7日晚上要求學生一定要回到家，回到家后即電告班主任報平安。

第四篇：關于2011-2012學第二學期期末結束及暑假工作的通知

關于2010-2012學第二學期期末結束及暑假工作的通知

校內各部門、全校教職工：

根據上級有關文件精神及學校實際，現將2011-2012學第二學期期末及假期工作安排通知如下：

一、暑假放假時間

本學期學生定于2012年7月9日下午開始放暑假，教師定于2012年7月1．．．．日（星期三）開始放暑假，職員從7月16日開始輪休。7月14日上午10：30在三樓報告廳召開全校教職工大會。

新高三年級在7月9日——7月14日、8月2日——8月16日兩個時間段安排補課。

二、期末教學工作1、6月19日（星期一）開始體育、音樂、美術、研究性學習、新疆、心理等課程改為自習，年級組協調組織自習，確保有老師到班。

2、教研處組織好6月28日——6月29日期末考試。

3、6月30日——7月4日學生按教師指導進行學業水平課程復習。

4、教務處安排好7月5日——7月8日高

一、高二年級學業水平測試。

5、7月11日之前上交教研組長、備課組長、教師工作的各類總結和記錄。

三、學生教育及安全工作

1、做好學生素質評定工作。要按照新課程理念評價學生，對學生的評語要全面反映學生學習和成長過程，并能激勵學生不斷進步，避免公式化、教條化。

2、加強對學生教育和管理。放假前要進行學生假期學習與生活指導，加強學生的安全教育、“一反兩講”教育、法紀教育、公民教育和禁賭、禁毒教育等。

3、7月11日之前，班主任上交班主任手冊、班級日志等到政教處。

4、做好師生離校前各項工作。

學生教師離校前，要做好教室、辦公室、寢室清潔衛生，注意關窗關電、防火防盜。行管和后勤人員在放假前要對校內的安全工作進行一次全面檢查，消除安全隱患。

四、中招、高招工作1、7月8日左右，中招會議后招生。

2、7月12日，2012級學生錄取工作開始；7月16日補錄；7月19日，新高一分班考試。

6月24日——7月14日部分高一新生參加初高中知識銜接班3、6月25日，高考分數線公布，統計學校高考各批次上線率及全州各科狀元。

4、7月5日，高考錄取工作開始。

五、其他工作

1、新高三年級假期教輔資料分發（教務處）。

2、做好備課組長、各年級教師的聘任工作。

3、各黨支部做好學年總結，黨建辦做好七一表彰等相關黨建工作。

4、做好暑假繼續教育學習、培訓工作。

六、暑期各項工作

1、學校行政人員和后勤職工適當安排休假。暑假期間，學校辦公室安排行政干部校務值班。

2、加強校園安全保衛工作。堅持假期門衛二十四小時值班制，嚴格門禁管理，并加強校園巡查，堅持報告制度。

七、新學期開學時間及開學初工作安排

新高一年級8月6日（星期一）報到，同日開始軍訓。

8月17日上午10：00舉行全校教職工大會，8月19日正式上班。

新高

二、新高三8月19日報到、繳費。8月20日（星期一）正式開學上課 新一批援疆教師正式到崗前由教務處協調教師帶課。

博樂市高級中學

華中師大一附中博樂分校

二○一二年六月十五日

第五篇：07學年第二學期教務處期末工作補充通知

07學年第二學期教務處期末工作補充通知

一、課任教師向班主任提供的成績

期末考試結束后，課任教師將學科期末考試成績、學科總評成績和班級學科平均分報給班主任。總評成績的計算方法：平時占30%，期中占30%，期末占40%。平時成績包括單元測驗成績、作業情況和課堂表現等。

二、期末教師應交納的材料：（各種資料均上交教務室徐云老師處）

1、所有教師都要交教案。6年教齡以下的青年教師手寫詳細教案；6年以上至35周歲以下的青年教師手寫或電子文檔詳寫教案；三十五周歲以上的教師，至少要有手寫或電子文檔簡案。凡上交電子文檔教案及課件的教師，一律上傳到校園網FTP指定文件夾內。

2、教師聽課記錄本；

3、教研組活動記載本；備課組活動記載本；教學新能掛鉤記載本；

4、總結：教研組工作總結；備課組工作總結；學科組工作總結；教學新能掛鉤師傅和徒弟的工作總結。

5、高一高二期末成績分析表：教研組分析表，備課組分析表。

三、7月3日高一高二年級長上報獎學金學生名單和期末考試年級前60名和進步前10名 學生名單。

四、高二文理分班：

7月5日新高二文理分班。下午3：00高二年級長班主任到校分班。7月6日上午8：00新高二學生到校分班。班主任年級長按時到校。

五、7月6日下午2：00高三年級誓師大會（學生處，教務處、總務處 高三年級組）

四、高一高二高三年級教學質量情況分析。具體要求見附件。

請互相轉告

教務處 08 6 30

附件：高一高二高三年級教學工作總結具體要求

1、時間：7月4日上午10：00。高一高二高三教師按年級集中。

2、地點：高一年級：高一（1）班教室；高二年級：高一（2）班教室； 高三年級：高一（3）班教室。

3、高一高二年級期末成績分析

根據學校安排各年級進行半學期工作及期末考試分析；主要從比較好的方面、存在的問題和今后的打算進行分析。（1）年級長總結：

本年級期末考試質量總體分析。(均分名次分布分數段等等)（2）備課組長教學質量分析；

A、本學科考試質量通報：本學科年級平均分在杭州市同類學校中的位置（批卷時了解）；年級平均分，班級平均分;B、教學質量情況原因分析：(1)學風情況分析，(2)教學情況分析；

C、今后教學的對策：希望學校怎么做；教師在教學中應該采取哪些措施, 年級長做好會議記錄，向學校匯報。

4、高三年級教學工作總結（要有書面材料，交給年級長）

（1）年級長總體分析總結。

A、高考總體情況通報：一本人數；本科人數本科率（包括文理本科人數、含藝術類本科人數、文理本科率、含藝術類本科率）；四批率；上線率，以上數據均按長征學號統計。

B:各班一本二本三本人數

B、年級工作比較好的做法和經驗 C、高三年級管理的建議

D、高三教學流程操作中的意見和建議

（2）備課組長總結

A、高三教學中本學科做得比較好的方面。通報學科年級平均分、班級平均分。B、你認為本學科怎樣復習會更加有效（3）班主任總結發言

A、班級管理中做的比較好的方面

B、如何做好高三班級管理有何建議

年級長做好會議記錄，并收齊總結，向學校匯報。