第一篇：2012陳利職校保衛處工作總結

2012年秋季保衛處工作總結

一學期以來，保衛處在以校長為核心的領導下，在其他幾個處室的共同協助下，明確指導思想和主要工作職責，以確保全校師生的人身和財產安全為出發點，以學生法制教育為主線，緊緊圍繞“保護學校財產、服務廣大師生、維護正常教學秩序”這個中心任務。致力于和諧校園的建設，保衛處強化責任，扎實工作，為營造穩定和諧的校園秩序、良好的治安環境、和安全的工作生活環境，經歷了一個又一個考驗，完成了一項又一項工作任務。現將本學期安保處工作總結如下：

一、做好校園安全防范工作

本學期，進一步加強了門崗的管理，我校和金谷派出所聯系，在門口設立警務室。更換校園安保人員，明確工作職責和工作任務。

1、嚴格校門衛制度，切實做好對外來人員、車輛進入校園的登記工作學生主動出示學生證，接受校保安檢查。

2、加強課間管理，注重中午和夜間校警巡視，杜絕學生滋生事端和外來陌生人員傷害師生。

3、做好周末、假期值班安排表，責任到人。

二、建立各項安全工作預案

為應對各種校園重大惡性事件本學期安保處先后制訂了《2012-2013學年安溪陳利職校應急總預案》等18項工作應急預案，并編印成冊發給行政人員、班主任、后勤人員。

三、加強建筑工地的安全管理

本學期，由于學校正處在辦公樓、實訓樓建設期間，建筑用工繁雜，外來人員進進出出，加強了社會人員進出學校的管理，我們分別對進入校內的其他人員以及車輛，進行登記，管理工作深入細致，確保了學校正常的教學秩序。

四、防患于未然，做好學校消防工作

防火工作是學校的大事，水火無情，發生火災后果不堪設想。我們把防火工作列為工作重點，常抓不懈，勤檢查發現問題及時整改，勤維修保證消防器材完好。與團委會合作，對全校學生進行消防安全教育

五、加強法制教育，提升校園師生法制觀念。

在11月份下旬，聘請金谷派出所教導員林奕輝，組織了全校學生及部分老師聽取了一場別開生面的法制教育報告會。每周定時召開班主任例會，以班級為單位加強學生的安全意識和法制意識的教育，并啟動了普法工作，并進行了普法宣傳，加強了學生的法制意識。

六、開通三條學生周末班車，為創建平安和諧校園服務。

開學初，認真貫徹落實上級教育主管部門有關道路交通安全文件精神，針對我校寄宿學生數量增大，生源地區分散，學校又處在308省道邊上，道路交通復雜，節假日和周末學生乘車問題成了我校教育安全工作的難題，學生周末往返家途中存在巨大的安全隱患。對此學校高度重視，與縣教育局、安溪汽車運輸公司多次協調，達成合作協議,對學生周末回家乘坐班車進行了規范管理。初步開通了“學生周末班車”線路3條，具體分布為陳利職校往湖頭方向線路，陳利職校往安溪縣城方向線路，陳利職校往劍斗、感德方向線路共涉及方便學生回家1000多人。

本學期以來，保衛處在校領導的帶領下，定期匯報每月的工作，認真聽取領導指出的工作重點與各項指示，業務水平也在不斷的得到了提高，能更好的將校內發生的各項事件圓滿處理，得到了領導的認可。

警鐘長鳴，居安思危，開拓新形勢下做好我校保衛工作的新思路中，不斷提高保衛處的思想水平和業務素質，使學校的保衛工作踏上一個新的臺階。新的一年里，保衛處將戒驕戒躁，為學校的安全保衛工作做出更大的成績而努力工作。

安溪陳利職校保衛處

2013年元月20日

第二篇：安溪陳利職校職業技能鑒定站自查報告

安溪陳利職校職業技能鑒定站自查報告

根據福建省人力資源和社會保障廳《關于轉發開展職業技能鑒定所（站）質量管理評估工作的通知》，對照文件精神，我站遵照規定，精心組織，安排工作人員，對比《職業技能鑒定質量評估表》所要求的內容，逐項逐條地進行了自查評估，現將我站自查結果進行總結，報告如下：

一、管理制度建設與執行情況

我站自成立以來就十分重視站內各項管理制度的建設，制定有完整的職業技能鑒定站工作人員管理規章制度，在歷年的鑒定工作中嚴格執行，社會反映良好。為保證鑒定工作做到公平、公開、公正，建立有職業技能鑒定公示制度；制定有完整的職業技能鑒定檔案資料；制定有嚴格的財務管理制度，配備有專職的財務工作人員，能夠按要求執行財務收支；制定有嚴密的職業技能鑒定保密制度，從無鑒定工作事故發生過，符合保密要求，有考場規則，手續齊全，從申報程序、資格審查、考核鑒定、成績確認到證書核發，符合工作流程。

二、職業技能鑒定條件

我站多年來，一直獲得了學校領導的關心和支持，組織機構日益健全，由校分管領導和專業技術人員擔任正付站長，全面負責鑒定站各項工作，配備有3名管理人員和7名考評人員，各位考評員均已參加過省勞動廳舉辦的考評員培訓班，均有考評員資格證書；幾年來，學校不斷加大投資力度，加強了物質設備投入建設，擁有與國家職業技能標準規定的等級、類別相適應的考核場地、考核設施、考核資料、考核條件，以滿足對全市各專業畢業生進行鑒定考核，目前可鑒定以下工種：保育員、機修鉗工、焊工、維修電工、汽車維修工、裝飾美工、計算機操作員（初、中級）。

三、職業技能鑒定工作規范和程序

我站自建站以來，在勞動局主管部門的大力支持和指導下，在鑒定站考評工作人員的辛苦工作下，嚴格職業技能鑒定工作規范和工作程序，制定有鑒定工作計劃，實施鑒定前向社會發出鑒定公示，向參加鑒定者發放《鑒定通知書》，嚴格審查鑒定者報名條件，嚴格按照職業技能鑒定國家題庫運行管理辦法，申請和使用試題，按照規定運送試卷，從無鑒定泄密事件發生，在許可規定范圍內實施鑒定工作，從無異地鑒定考核活動，考務管理做到科學化，嚴格執行考核程序，有考場規則、考場記錄，嚴格按照規定執行閱卷和評分工作，職業技能鑒定工作流程從開始至職業資格證書發放各個環節均能夠一絲不茍，認真負責，嚴格執行，社會反映良好，社會效益顯著。

四、執行質量督導情況

按照上級主管部門要求，我站自始至終嚴格執行質量監督制度，按照相關文件的規定，每次開展考核鑒定工作，能主動接受上級部門質量督導，并有詳細記錄并保存質量督導資料，及時針對上級質量督導人員提出的工作評價意見改進自身工作，整改意見及時反饋，從而有效地保證了我院鑒定站的鑒定質量。

總之，這次自查是對我站職業技能鑒定工作的一次指導，我站將進一步加強管理，完善規則制度，把提高全面技能質量放在首位，樹立為鑒定者服務的意識，強化職業技能鑒定工作質量，以適應經濟改革發展和社會發展的需求。我站在市勞動和社會保障局直接領導、關懷、支持下，取得了一些成績，但是在自查中也發現了一些不足，并借助機會作為我站鑒定工作的動力，努力將今后的工作做好做實，真正讓鑒定者滿意是我站工作的宗旨之一。

二、鑒定工作存在問題及努力方向

雖在工作中作了大量的工作，但還存在一定問題，一是規章制度建設上還不夠健全，有的該建立的制度尚未建立，已建立的還需進一步完善；二是鑒定的儀器、設備還不夠齊全，有時達不到鑒定要求；三是鑒定法規與技術標準尚不夠完善；四是考評員誠信檔案尚未建立；五是質量監控措施，還不夠有效；六是投訴渠道不夠暢通。今后我們要進一步提高對職業技能鑒定工作的認識，完善各項制度，加強對職業技能鑒定工作的管理，使我校職業技能鑒定工作，走向正軌，為我縣經濟發展和社會進步發揮應用的作用。

安溪陳利職校國家職業技能鑒定站

第三篇：安溪陳利職校黨務公開工作實施方案

安溪陳利職校黨務公開工作實施方案

為全面貫徹落實中共中央《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》（中辦發〔2010〕29號，以下簡稱《意見》），認真落實安溪縣教育工委黨務公開有關要求，進一步推動黨內民主，加強黨內監督，密切黨群關系，促進科學發展，進一步增強學校黨支部的凝聚力和戰斗力，保障師生員工和黨員的民主權利。結合學校實際，特制定陳利學校黨務公開實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞打造特色學校、構建和諧校園的主題，認真貫徹執行黨章、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨黨員權利保障條例（試行）》等黨內法規，發展黨內民主，加強黨內監督，最大限度地擴大黨員群眾對黨內事務的知情權、參與權和監督權，努力增加黨的工作和黨內事務的開放度和透明度，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，不斷提升辦學質量，為實現學校工作目標，提供可靠的思想、政治、組織保障。

二、基本原則

1.服務發展的原則。緊緊圍繞以實施素質教育為中心，充分調動全體黨員教師教書育人的積極性，發揮我校職業教育窗口的作用，努力營造和諧、發展的良好環境，提高學校領導班子為師生服務的能力。

2.客觀真實的原則。堅持從實際出發，實事求是，面向黨員群眾，及時公開黨內事務。要緊跟形勢變化和黨員群眾關注的熱點，公開不同時期黨員群眾最關注及與黨員群眾利益最直接的問題。

3.注重實效的原則。注重落實黨員群眾的知情權、參與權、監督權，凡是與黨員群眾切身利益密切相關的事項，都要做到事前、事中、事后全程公開，增強黨務公開的針對性和實效性。既方便群眾知情參與，又保障黨員干部的民主權利，采取合適的公開形式，講求形式和效果的統一。

4.積極穩妥的原則。既要積極推行、大膽實踐，又要科學安排，注重效果。要善于研究新情況、新問題，在實踐中不斷完善，有序推進，實行長效管理。

三、工作程序

1.確定黨務公開內容。學校黨支部討論、醞釀產生黨務公開的內容，收集整理公開事項的有關資料。

2.審核把關。學校黨務公開工作小組對需要公開的有關資料認真審核把關，由組長簽字確認。

3.實施公開。對確認后的資料，用一定的形式與時限，先黨內、后黨外進行公開。

4.意見反饋。在學校設立意見箱，收集黨員群眾提出的意見和建議。對黨員群眾反映的問題及時調查處理，并及時整改。

5.整理歸檔。按照檔案管理的要求，對黨務公開中形成的資料進行立卷歸檔，妥善保存。

四、公開內容

1．黨支部組成人員簡況、職責分工、聯系點和黨員責任區。2．黨組織工作計劃、工作總結及“三會一課”等工作制度及落實情況。

3．黨風廉政建設責任制落實情況、班子民主生活會情況。4．黨員發展情況，包括入黨積極分子情況、黨員發展前公示、預備黨員轉正前公示和發展工作程序等有關內容。

5．黨員教育管理和活動開展情況。6．黨員獎懲情況。7．黨費收繳與使用情況。8．黨建工作創特色情況。

9．精神文明建設、隊伍思想建設、主題教育等計劃安排和落實情況。

10．群眾關注的熱點難點問題解決情況，群眾向支部和黨員反映的意見、建議落實、反饋情況。

五、公開形式

1.設置固定的黨務公開欄。在學校醒目位置設固定的黨務公開欄，將黨支部的組織機構，成員分工及一些固定性的工作在公開欄中予以公開。

2.定期召開會議。每季度設定一天為黨務公開日，向黨員群眾代表公開黨務內容，通報黨支部常規性工作，同時廣泛聽取黨員群眾的意見、建議。每季度召開一次全體黨員會議，向全體黨員通報黨務公開的工作情況。

3.下發文件、公開信等。對于學校一些重大事項和決策，以文件形式下發至黨員群眾，對于一些臨時性工作和常規性工作定期以通知、通告的方式下發至黨員群眾。

4.建立郵箱、QQ群。以服務教職工黨員點為載體，公開領導電話、郵箱，建立教職工QQ群，根據情況派專人接待黨員群眾的來電、來訪咨詢，及時落實解決群眾提出的問題。

六、組織領導

1、為保障黨務公開工作的落實和推進，成立學校黨務公開工作小組，對學校黨務公開的內容進行收集、審核、落實反饋意見、立卷歸檔。具體組成如下：

組

長：徐清淵 副組長：陳思陽

成員：謝春苑、蘇火煉、王建平

2、領導小組的權利和義務

（1）學校要召開支委會，部署黨務公開工作，組建黨務公開工作小組和工作機構。采用不同形式，在黨員群眾中宣傳黨務公開的意義，為黨務公開順利開展營造良好的輿論分圍。黨支部結合實際，提出黨務公開的初步方案，包括公開程序、內容、形式等，在黨內外廣泛征求意見。召黨政班子會議，對實施方案在全校黨員大會上通報。

（2）根據工作需要，添置必要的硬件設施，包括公示牌、公開欄等；按黨務公開的要求，對黨務公開的內容制作后公開；設置黨務公開意見箱，設黨務公開監督員等；制定和完善有關配套制度，逐步使黨務公開工作制度化、規范化。

（3）對黨務公開實施過程中存在的問題進行交流和研究，邀請黨員代表進行座談，聽取意見和建議，對黨務公開工作進行補充完善，使整個工作轉入經常化、制度化。

陳利職校黨支部

2011年9月 28日

第四篇：安溪陳利職校黨務公開工作實施方案

安溪陳利職校黨務公開工作實施方案

為全面貫徹落實中共中央《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》（中辦發〔2010〕29號，以下簡稱《意見》），認真落實安溪縣教育工委黨務公開有關要求，進一步推動黨內民主，加強黨內監督，密切黨群關系，促進科學發展，進一步增強學校黨支部的凝聚力和戰斗力，保障師生員工和黨員的民主權利。結合學校實際，特制定陳利學校黨務公開實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞打造特色學校、構建和諧校園的主題，認真貫徹執行黨章、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨黨員權利保障條例（試行）》等黨內法規，發展黨內民主，加強黨內監督，最大限度地擴大黨員群眾對黨內事務的知情權、參與權和監督權，努力增加黨的工作和黨內事務的開放度和透明度，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，不斷提升辦學質量，為實現學校工作目標，提供可靠的思想、政治、組織保障。

二、基本原則

1.服務發展的原則。緊緊圍繞以實施素質教育為中心，充分調動全體黨員教師教書育人的積極性，發揮我校職業教育窗口的作用，努力營造和諧、發展的良好環境，提高學校領導班子為師生服務的能力。

2.客觀真實的原則。堅持從實際出發，實事求是，面向黨員群眾，及時公開黨內事務。要緊跟形勢變化和黨員群眾關注的熱點，公開不同時期黨員群眾最關注及與黨員群眾利益最直接的問題。

3.注重實效的原則。注重落實黨員群眾的知情權、參與權、監督

權，凡是與黨員群眾切身利益密切相關的事項，都要做到事前、事中、事后全程公開，增強黨務公開的針對性和實效性。既方便群眾知情參與，又保障黨員干部的民主權利，采取合適的公開形式，講求形式和效果的統一。

4.積極穩妥的原則。既要積極推行、大膽實踐，又要科學安排，注重效果。要善于研究新情況、新問題，在實踐中不斷完善，有序推進，實行長效管理。

三、工作程序

1.確定黨務公開內容。學校黨支部討論、醞釀產生黨務公開的內

容，收集整理公開事項的有關資料。

2.審核把關。學校黨務公開工作小組對需要公開的有關資料認真

審核把關，由組長簽字確認。

3.實施公開。對確認后的資料，用一定的形式與時限，先黨內、后黨外進行公開。

4.意見反饋。在學校設立意見箱，收集黨員群眾提出的意見和建

議。對黨員群眾反映的問題及時調查處理，并及時整改。

5.整理歸檔。按照檔案管理的要求，對黨務公開中形成的資料進

行立卷歸檔，妥善保存。

四、公開內容

1．黨支部組成人員簡況、職責分工、聯系點和黨員責任區。

2．黨組織工作計劃、工作總結及“三會一課”等工作制度

及落實情況。

3．黨風廉政建設責任制落實情況、班子民主生活會情況。

4．黨員發展情況，包括入黨積極分子情況、黨員發展前公示、預備黨員轉正前公示和發展工作程序等有關內容。

5．黨員教育管理和活動開展情況。

6．黨員獎懲情況。

7．黨費收繳與使用情況。

8．黨建工作創特色情況。

9．精神文明建設、隊伍思想建設、主題教育等計劃安排和

落實情況。

10．群眾關注的熱點難點問題解決情況，群眾向支部和黨員反映的意見、建議落實、反饋情況。

五、公開形式

1.設置固定的黨務公開欄。在學校醒目位置設固定的黨務公開

欄，將黨支部的組織機構，成員分工及一些固定性的工作在公開欄中予以公開。

2.定期召開會議。每季度設定一天為黨務公開日，向黨員群眾代

表公開黨務內容，通報黨支部常規性工作，同時廣泛聽取黨員群眾的意見、建議。每季度召開一次全體黨員會議，向全體黨員通報黨務公開的工作情況。

3.下發文件、公開信等。對于學校一些重大事項和決策，以文件

形式下發至黨員群眾，對于一些臨時性工作和常規性工作定期以通知、通告的方式下發至黨員群眾。

4.建立郵箱、QQ群。以服務教職工黨員點為載體，公開領導電

話、郵箱，建立教職工QQ群，根據情況派專人接待黨員群眾的來電、來訪咨詢，及時落實解決群眾提出的問題。

六、組織領導

1、為保障黨務公開工作的落實和推進，成立學校黨務公開工作

小組，對學校黨務公開的內容進行收集、審核、落實反饋意見、立卷歸檔。具體組成如下：

組長：徐清淵

副組長：陳思陽

成員：謝春苑、蘇火煉、王建平

2、領導小組的權利和義務

（1）學校要召開支委會，部署黨務公開工作，組建黨務公開工

作小組和工作機構。采用不同形式，在黨員群眾中宣傳黨務公開的意義，為黨務公開順利開展營造良好的輿論分圍。黨支部結合實際，提出黨務公開的初步方案，包括公開程序、內容、形式等，在黨內外廣泛征求意見。召黨政班子會議，對實施方案在全校黨員大會上通報。

（2）根據工作需要，添置必要的硬件設施，包括公示牌、公開

欄等；按黨務公開的要求，對黨務公開的內容制作后公開；設置黨務公開意見箱，設黨務公開監督員等；制定和完善有關配套制度，逐步使黨務公開工作制度化、規范化。

（3）對黨務公開實施過程中存在的問題進行交流和研究，邀請

黨員代表進行座談，聽取意見和建議，對黨務公開工作進行補充完善，使整個工作轉入經常化、制度化。

陳利職校黨支部2011年9月 28日

第五篇：安溪陳利職校師能突破年工作方案(2018-2019年) )

2018-2019年安溪陳利職校“師能突破年”

工作實施方案

根據《安溪陳利職校教師隊伍建設規劃（2017-2020年）》文件精神，為推進我校“泉州市中等職業學校特色校建設工程培育項目校”創建工作，引導我校主動適應經濟社會發展需求，推動創新人才培養模式的改革，提高學校“雙師素質型”師資隊伍整體素質，提升師資隊伍素質和教育教學水平，形成較強區域示范作用的教學改革和創新成果，提升內涵建設質量，促進人才培養質量明顯提高，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持走內涵式發展道路，適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才需要，完善產教融合、協同育人機制，創新人才培養模式，構建教學標準體系，健全教學質量管理和保障制度，全面提高人才培養質量。

二、工作目標

1、結構進一步優化。以省級特色專業群建設為引領，優化學校專業結構，特色發展；以精品課程建設為核心，優化更加符合中等職業學校人才培養目標的課程體系結構，通過專業結構和課程體系機構的優化，最終促進教學理念的更新、教學方法和手段的創新。

2、素質進一步提高。以名師、大師、技術能手、個人工作室的建設和優秀專業教學團隊的培養為抓手，展開校級教學技術能手的選撥，以點帶面，促進管理干部和教師隊伍整體素質提高，同時推動師資隊伍特別是“雙師型”教師隊伍建設。

3、質量進一步提升。以校企融合，引企入校為基礎，推動校企深度合作，實現校企雙方合作辦學、合作育人、合作發展，提升辦學 質量。在電子商務、工藝美術和計算機平面設計等專業進行試點，校企共建，產教融合，開展專業師資培訓、課程體系開發、實訓實習，最終提升人才培養的質量。

4、實力進一步增強。以打造數字化校園和爭創省級示范校為目標，使辦學定位更準確、專業特色更加鮮明、社會服務能力更強、綜合辦學水平更高、與地方經濟社會發展需要更加契合，增強學校的辦學活力和辦學實力。

5、學生進一步發展。以創意孵化教育基地為載體，為學生提供職業能力訓練和展示的舞臺，增強學生的創新創業意識，著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力等核心素養，促進學生全面發展。

三、建設內容

牢固樹立以人才培養質量為核心的辦學理念，圍繞我校教育內涵質量提升的總體目標，展開各方面的建設，即省級精品課程建設、名師培養工程、教師個人工作室建設、大師工作室建設、優秀教學團隊培養、教學能手和技術能手培養。

1.省級在線精品課程建設

組建校內教師團隊，依托行業企業，共同建設1-2門省級特色精品在線課程，瞄準專業發展前沿，面向我縣區域經濟社會發展需求。引導我校進行課程體系、課程結構、教學內容和教學方法等方面改革，帶動學校課程建設水平的整體提高，推動現代信息技術在教學中的應用，實現優質課程教學資源共享。

2.名師培養工程

以師資隊伍建設為目標，選拔師德高尚，專業技能扎實、教學水平高、改革創新意識強，長期堅守教學一線，在教學、科研和人才培 2 養方面做出突出貢獻的優秀教師為名師進行培養，共培養10名專業名師。

3.教師個人工作室建設

建設10-12個校級教師工作室，使之成為學校與企業合作的紐帶，教師成長的平臺，技能培訓的基礎，推動校企合作、工學結合人才培養模式的深化。

4.省市級大師工作室建設

依托在本地行業具有較強影響力的高水平專業教師和行業企業高技能人才，建立3-5間具備理念先進、工作環境優良、項目資源豐富、團隊協作高效的省市級 “大師工作室”，在引領學校專業建設、促進教師專業成長、加強校企合作、開展技術創新、培養技術技能人才等方面起示范表率作用。

5.優秀教學團隊培養

通過完善專業組（教研組）職能職責要求，創新教學模式、優化教學內容、變革教學方法、教學成果展示、信息化教學、課題申報，促進教學研討、經驗交流與對外合作，推進教學工作的“傳、幫、帶”和老中青相結合，遴選2-3個校級優秀教學團隊，具有教學效果優良、改革成果突出、團隊結構合理、富有創新精神的優秀教學團隊。

6.校級教學能手和技術能手培養

通過制定校內教學能手和技術能手培養、選拔方案，培養一批符合我縣經濟發展要求的技能人才，培育更多的“陳利工匠”，充分發揮職業技能競賽在人才培養中的推動作用，激勵全校廣大職工發揚精益求精、一絲不茍、敬業創新的“工匠精神”。

四、保障措施

1.確保經費投入。加強特色校項目建設經費和促進會獎勵基金的管理和使用，完善監管制度，確保項目建設落地，最大限度地發揮建設經費的使用效益。

2.強化管理督查。結合實際制定實施細則和推進計劃，逐級分解任務、明確目標、落實責任，并加強日常指導、檢查與跟蹤，及時總結經驗、發現問題，根據推進情況不斷完善工作要求。

3.加強宣傳發動。全校范圍內積極開展相關宣傳動員活動，營造輿論氛圍；創新宣傳載體和方式，充分發揮校園網站、傳統媒介和新媒體等作用，擴大建設的參與度和影響力，推動全員育人。

安溪陳利職校 2018年10月25日