第一篇：八年級物理下學期工作計劃

八年級物理下學期工作計劃王 玉 環

一、指導思想：以中國教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生發展為本，注重教與學的方式轉變與創新和實踐能力的培養，面向全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階，八年級物理下學期工作計劃。

二、教學目標

1、完成本學期第七章到第十二章的教學任務；

2、以學生為主體，發揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平；培養學生各方面的能力，使他們健康、全面地發展。

3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

三、具體措施：1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會，工作計劃《八年級物理下學期工作計劃》。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5，開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。6，加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

第二篇：八年級下學期物理教學工作計劃

八年級下學期物理教學工作計劃

李靜茹

新學期伊始，為了提高教育教學水平，深化教育教學理論，適應新 改要求，以提高學生素質為標準，逐步轉化物理教學理念，把握好物理教學方向和教材變化，圍繞學科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

二、教改措施

在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，以學生認知為基礎，以實驗激趣為導向，以學生全面發展為目標，以實踐運用為依托，在教學過程中注重物理知識與實際生活的聯系，重視物理實驗，發揮其應有的功能，引導學生參與探究物理規律的過程。注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

三、教學目標

1、要在上學期電流的基礎上，進一步學習電壓、電阻，以電流、電壓、電阻三大物理量為基礎，來學習歐姆定律及電功率。

2、在教學過程中還要注重學生各種能力的培養，注重培養學生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實驗的能力。

3、在注重知識目標和能力目標教育的同時，還要注意對學生進行情感目標的教育，即進行三維目標的教育。

（一）知識與技能

1、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

2、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

3、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

（二）過程和方法

1、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

3、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

4、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

5、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

（三）情感態度與價值觀

1、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

6、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

四、具體措施

（一）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

1、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

2、重視探究活動中的交流與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

（二）、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

（三）、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

1、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

2、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

3、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

五、課時計劃：

第六章：電壓電阻

5課時

第七章：歐姆定律

6課時

第八章：電功率

8課時

第九章：電與磁

9課時

第十章：信息的傳遞

4課時

八年級下學期物理教學工作計劃

新學期伊始，為了提高教育教學水平，深化教育教學理論，適應新課改要求，以提高學生素質為標準，逐步轉化物理教學理念，把握好物理教學方向和教材變化，圍繞學科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想

新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學生的潛能開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身發展，終身學習的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務。

二、教材分析和學情分析

本學期是八年級物理下半冊的學習，主要以電學的學習為主。物理主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的物理現象，電學是物理學中重要的一部分，在中考中也占相當大的比例，學生在學習上也常覺吃力，因此在教學中幫助學生克服學習物理的為難情緒，樹立學好物理的自信成為重中之重。

三、教學目標

1、要在上學期電流的基礎上，進一步學習電壓、電阻，以電流、電壓、電阻三大物理量為基礎，來學習歐姆定律及電功率。

2、在教學過程中還要注重學生各種能力的培養，注重培養學生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實驗的能力。

3、在注重知識目標和能力目標教育的同時，還要注意對學生進行情感目標的教育，即進行三維目標的教育。

（一）知識與技能

1、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

2、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

3、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

（二）過程和方法

1、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

3、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

4、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

5、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

（三）情感態度與價值觀

1、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

6、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

四、教學措施

1、用新的教學理念指導教學，武裝自己，注重學法的指導，使學生逐步學會用物理語言解釋常見的物理現象，解決常見的物理問題，學會解物理的計算題，不受數學思維的干擾。

2、認真備課、鉆研業務，在備好教材的同時還要備好學生，因材施教，使各層次的學生都能有所收獲。初學電學對于學生來說，常覺得吃力，因此也常有為難情緒，所以在教學中要把充分調動學生的學習興趣作為重點，幫助他們掃除學習道路上的困難。成為學生真正的良師益友。

3、嚴格要求自己，以提高教學質量為目標，教學中向四十五分鐘要質量，狠抓教學，在新學期有個新的起色，取得更好的教學效果。

五、課時計劃：

第六章：電壓電阻

5課時

第七章：歐姆定律

6課時

第八章：電功率

8課時

第九章：電與磁

9課時

第十章：信息的傳遞

4課時

八年級下學期物理教學工作計劃

李靜茹

第三篇：八年級下學期物理教學工作計劃

2012年春八年級物理教學工作計劃

一、基本情況分析

本人所任教的班級，通過上期期末統考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩極分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人。

二、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

三、教改措施

在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，以學生認知為基礎，以實驗激趣為導向，以學生全面發展為目標，以實踐運用為依托，引導學生參與探究物理規律的過程。

四、教學目標

（一）知識與技能

1、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

2、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

3、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

（二）過程和方法

1、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

3、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

5、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

（三）情感態度與價值觀

1、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

6、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、具體措施

（一）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

1、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

2、重視探究活動中的交流與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

（二）、幫助學生盡快轉入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

（三）、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

1、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

2、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

3、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、課時計劃：

第六章：電壓電阻6課時

第七章：歐姆定律6課時

第八章：電功率6課時

第九章：電與磁7課時

第十章：信息的傳遞4課時

第四篇：2017-2018八年級物理下學期實驗教學工作計劃

八年級物理下學期實驗教學工作計劃

一、指導思想

物理實驗室學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生進行學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源，因此學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生實驗探究活動創造良好的實驗條件。

中學物理實驗實驗教學目的任務是：通過實驗使學生最有效的掌握現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實驗操作技能和創新能力，教學重點放在學生科學實驗能力和提高學生的科學素養，使學生獲得知識的同時提高自己的自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和創新設計能力。

初中物理是九年制義務教育的必修的一門基礎課程，、根據教學大綱和新課程標準，其中要求學生的基本技能之一就是初步的觀察、實驗能力，能有目的的觀察，辨明觀察對象的主要特征及其變化的條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，正確進行試驗記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫出簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接影響到物理實驗教學能否順利進行，因此實驗建設必須建立健全、科學規范的管理體制，實行規范管理。

二、具體工作計劃：

1、制定規章制度，科學規范管理。

2、按照學校的各種規章制度認真執行。

3、制定學期實驗計劃表，周立表。

4、立足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗。

5、充分利用身邊的實驗器材的作用，結合實驗條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維護和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還記錄工作。

8、有必要時可以自制一些實驗教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺賬的記錄工作、可以結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排 周次實驗內容課時

01周牛頓第一定律

1課時

探究二力平衡條件 1課時

02周探究影響滑動摩擦力大小的因素

1課時

探究影響壓力作用效果的因素 1課時 03周 探究液體內部的壓強

1課時 05周大氣壓的測量

1課時 06 周稱重法測浮力

1課時 07周阿基米德原理

1課時 10周探究影響動能和勢能的因素

1課時 11周 探究杠桿的平衡條件

1課時 12周 探究滑輪組的機械效率1課時

第五篇：2017-2018下學期八年級物理教學工作計劃

2017-2018學年第二學期八年級物理教學工作計劃

一、學情分析

八年級兩個班大部分學生基礎比較薄弱，雖然有個別基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好，但是大部分學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面男同學較多，而女學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。從上學期期末考試成績來看，雖然平均分較高，但兩極分化比較明顯，學困生較多。針對以上各種情況，本學期主要指導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣，提高自己的成績。

二、教材分析

八年級物理下冊主要內容抱括力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。第七章：“力”、第八章：“運動和力”是關鍵。

三、具體措施

1、認真學習《物理課程標準2011》，領會在教學中的具體要求。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養，注重實驗探究。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。指導學法，讓學生會學習。

5、注重理論聯系實際，指導學生開展物理課外實踐活動，提高學生學習興趣。

四、教學進度表

周次 日期 教學內容 備 注 一 3月4日～3月11日 牛頓第一定律、二力平衡 二 3月12日～3月18日 摩擦力、章節小結、檢測 三 3月19日～3月26 液體壓強、大氣壓強 四 3月27～4月1日流體壓可與流速關系、章節小結、檢測 五 4月2日～4月8日 浮力、阿基米德原理 六 4月9日～4月16日 物體浮沉條件及應用 七 4月17日～4月24日 章節小結、檢測 八 4月25日～5月2日 期中復習假期 九 5月3日-5月10日 期中復習檢測 假期 十 5月11日～5月17 期中檢測總結 十一 5月18～5月15日 功、功率

十二 5月16日～5月23 動能和勢能、機械能及轉化 十三 5月24日～6月1日 章節小結、檢測 十四 6月2日～6月8日 杠桿、滑輪

十五 6月9日～6月16日 機械效率、章節小結、檢測 十六 6月17日～6月24日 期末復習十七 6月25日～7月2日 期末質量驗收考試