第一篇：南2014-2015第一學期工作總結

2014-2015學年度第一學期輔導員工作總結

我是工商管理系專職輔導員南淑華，我所帶班級有14級會計本1、2、3、14工商管理班，12物管班252人。現對我學期的工作做以下總結。

一、安全穩定工作方面：

安全穩定工作一直是輔導員全部工作的核心，沒有安全穩定為支撐，任何工作都將無法開展。安全穩定工作主要圍繞假期安全、在校安全、其他安全等。

（1）假期安全。

每次假期前都開展假期安全教育主題班會，提醒各項安全事務，切勿觸犯學校的校紀校規。清明、五一假期安全方面，召開主題班會，不允許學生提前離校并要求及時返校，提醒學生注意路途安全和謹防傳銷和受騙。在校的學生嚴格注意假期安全，注意個人衛生。暑假離校前仍將召開專項主題班會，指導學生準確做好離校去向登記工作。

（2）在校安全。

始終強調“防火”、“防電”、“防盜”、“防病”四防問題，要求學生高度警惕，提升自我保護意識，多次下寢室檢查強調安全用電問題，加大安全教育，嚴查熱得快，希望學生嚴格自律、引以為戒，杜絕使用大功率用電器，杜絕在寢室私拉電線。要求學生晚上按時回寢，嚴禁晚歸、夜不歸宿。并且要求各班副班長認真做好晚查房，做好安全

隱患的登記。本學期所帶班級并無發生任何破壞安全穩定的違紀行為。

（3）其他安全。

為了加強學生管理，維護正常的教學、生活秩序，學院禁止一切人員進入學生公寓、教室推銷商品和張貼廣告。切身為學生考慮，加強監督和管理，最終確保學生不上當受騙。另外，由于本學期學校發生幾起情節較嚴重的偷盜行為，特別強調召開主題班會，教育學生防微杜漸，養成良好的行為習慣，從而有效的杜絕了此類事情的發生。

二、學風建設方面：

做到整體教育和個別教育相結合的原則，有意識的培養學生的各種能力。作為輔導員，我認真召開每一個班級的每一次主題班會和事務通報會，推進學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我提高。

（1）嚴抓到課率階段。

本學期初同學們上課積極性還不錯，到課情況比較良好，但到了后期，天氣變冷后部分同學開始松懈，出現了曠課的情況。為此，我多次找他們談話，了解他們曠課原因，告誡其曠課的嚴重后果，同時和任課老師聯系，與任課老師形成雙面督促，部分學生情況有所好轉，對于個別多次教育仍然未果的學生，上報系領導給予談話教育，并及時做好曠課預警登記。

（2）學習活動開展階段。

學院非常重視學生綜合能力的發展，特開展第二課堂活動。積極組織學生參報第二課堂競賽，極大程度上調動了學生學習的積極性。每次考試前要求學習委員做好提醒工作，保證報名同學不缺考，按時參加任何一場考試。另外，本學期12月份學生報考全國大學生英語四級等級考試，同學都積極備考，爭取考出佳績。以及組織學生報考全國計算機等級考試并做好復習準備工作。在學院激發學生學習潛能的項目號召下，各班學生積極參與到學院英語課文背誦活動中去。本學期共進行了7次英語課文背誦，每次活動前都在各班鼓勵動員，到學期結束，就各班背誦通過率來看，還是取得了一定成效的。

（3）期末誠信應考教育。

臨近期末考試，本學習的學習成果進入學習檢驗階段。著重關注班級專業薄弱的一批同學，鼓勵他們不要喪失學習信心，把握學習技巧，爭取不掛科。同時在各班開展班委學生干部帶頭不掛科的工作，互相監督學習，在班級中發揮表率作用。另外，召開“誠信應考”主題教育班會，號召學生認真復習，誠信應考，羅列歷屆考試違紀案例，希望同學們引以為戒。

三、貧困生檔案的更新和調整工作：

五一長假結束后各班召開主題班會，告知各班名額分配，將建檔條件、要求提供的材料、相關程序等文件精神宣讀給全班同學，使學生明白文件精神，最后根據民主選舉，評議小組商議，通過公平、公正、公開的方式給符合條件的家庭經濟困難的學生建立了貧困上檔案，較為圓滿的完成了該項工作。

四、黨建促學風：

本學期的另一項重點工作是學院黨政辦與我系會計本科班開展的黨建促學風共建項目。此項工作也是自開學初就已經正式展開。根據學院關于黨建促學風的文件各班第一時間召開主題班會，讓所有學生明確工作模式和活動開展思路。再結合各班特殊性制定出各班實行方案，成立班級創優工作小組，要求所有積極分子以“四無”“四多”標準嚴格要求自己，各個班級開展各項學風評比，如第二課堂參賽報名人數、英語課文背誦報名和通過人數等等，逐步形成“以先進帶后進，共同進步”的學習風貌。

五、其他工作：

認真落實學工處對輔導員“八個一”的要求。配合院系安排布置的各項活動。

總結過去一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。我深知做為一名輔導員最重要的一條就是:處處為學生著想,及他們所及.但是此項工作是瑣碎的,我還是存在思政教育和理論基礎的不足,工作中還有許多不盡人意的地方,在今后的工作中,我會戒驕戒躁,多學習,多借鑒其它同事好的工作方法,使自己的工作更加出色和完善。

工商管理：

2014-12-19

第二篇：南亨中心小學2010-2011學第一學期工作總結

南亨中心小學

2010－2011學第一學期工作總結

本學期，我校各項工作在上級黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針和科學發展觀，以學生為本，以提高教育教學質量為重點，不斷加強學校教育教學管理，提高學校辦學水平和教學質量，促進學生健康全面發展。現將本學期工作情況總結如下：

一、加強學校德育工作，提高師生思想道德素質。

1、全面落實縣委縣政府“一個決定，五項工程”的實施意見。我校利用暑期學習的時間，組織全體教師集中學習了討論稿，并圍繞“一個決定，五項工程”開展了大討論，每個老師寫出了心得體會。“一個決定，五項工程”文件正式發文后，我校再次組織全體教師學習，并以考試的形式檢查了全體教師對“一個決定，五項工程”的學習效果。通過學習，激發了廣大教師的敬業精神，調動了教師工作的積極性，增強了做一個人民教師的責任感、自豪感。

2、以辦人民滿意教育為目標，全面落實科學發展觀，做到依法治教，依法治校，提高教師師德水平。我校組織全體教師學習了《教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規，并制訂了《南亨中心小學師德師風考核方案》，切實加強師德師風建設，提高了教師依法執教的能力，增強了全體教師教書育人的責任感和使命感，在學生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

3、深入開展創先爭優活動，強化教師服務的質量意識，爭先意識，服務意識。我校按照上級的布署要求，積極動員，迅速行動，懸掛宣傳標語，濃厚活動氛圍，并制訂了《南亨鄉小學創先爭優活動方案》，小教支部及每個黨員結合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監督。在活動中，全體黨員教師履行承諾，認真做好本職工作，以

提升教學質量為突破口，扎實抓好教學工作，爭做教學能手，起到了先鋒模范作用，同時對學校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

4、以提高學生思想道德素質為重點，促進學生全面發展。通過每 周一的升旗后國旗下的講話和重大節日的紀念活動和班隊活動，重點開展了常教育、文明禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學生的養成教育。

（1）開展各種類型的主題班會，引導學生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導學生告別陋習，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。同時通過體操比賽，元旦文藝匯演等各項活動的開展，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的思想情操，學生的精神面貌煥然一新。

（2）抓好常規教育。我校充分發揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛生區衛生及學生個人的行為習慣進行檢查，督促學生從小養成良好的衛生、學習習慣，也極大地激發了學生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學生營造了一個良好的成長環境。

（3）開展了“留守孩”關愛活動。通過老師與留守孩的結對，定期與其監護人聯系，了解“留守孩”的動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，幫助他們健康成長。

二、抓好教育教學，提高教育教學質量。

1．以“提高質量年”活動為契機，努力提升教學質量。我校結合實際，集思廣益，不斷解決制約教學質量提高的因素，以質量強校為目標，群策群力，抓好教學工作，促進了我校教育教學質量的提高。在本學期縣期中抽考中，我校四（2）班取得了全縣第6名的優異成績。

2、繼續強化教師質量意識，不斷增強責任感，牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，抓好教師的備課、上課、批改作業、課外輔導、單元測試等環節，確保每一個環節都過關。充分發揮學科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用。

本學期，我校開展了教師間的幫扶結對活動，通過優秀教師的示范指導，較快提升了部分教師的教育教學水平。

3、扎實抓好“培優轉差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現象，我校開學初就召開了如何輔導后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學生的學科成績。我校廖淑慧老師雖有孕在身，仍認真扎實抓好教學工作，并常利用課余時間對學生進行課后輔導。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉辦講座，傳授先進教學理念，分享成功教學經驗、心得體會，教學水平得到了共同提高；二是重視公開課評課環節，要求人人發言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；三是充分利用多媒體，改變傳統教學模式，提高了授課質量和教師的授課水平；四是加強了課題研究，激勵教師積極參與到課題實踐活動中來，著力提高教師的科研水平。

5、加大獎教力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學情況，制訂了《南亨鄉小學教學質量評估細則》、《南亨鄉小學教學質量獎罰方案》，調動了廣大教師工作積極性。

三、抓好學校安全工作，確保校園的安全穩定。

1、認真貫徹安全工作的有關會議精神，不斷加強和規范學校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設。學校制定了《學校突發事件應急處理預案》和一系列安全管理責任制和責任追究制度，班主任與學校簽訂了《安全責任狀》做到分工明確，責任到人，學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發生。本學期，我校完善了門衛制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內、外影響學校穩定的因素，認真做好學校維穩及學生安全工作。

2、加強了學校安全臺賬建設，規范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3．充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發宣傳材料等形式，重點對學生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛生、傳染病等方面的安全教育，增強了師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。認真做好冬季的傳染病防控工作，堅持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同時也使學生的衛生意識、防范意識進一步加強。

四、抓好學校財務后勤工作。

1、嚴格執行了上級的有關財務制度，無亂收費或變相收費現象。學校在開學初通過無記名投票的形式選舉了2名教師代表參與到學校的財務稽核中，做到每月一核查，每月一公開，確保了學校的財務開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學條件。本學期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學設施，為質量的提高提供保障。

3、重視學校后勤管理，為師生營造干凈、衛生、安全的生活環境。

五、存在的問題：

1、學生學習的依賴性太強，學習的主動性、積極性還沒完全調動起來，學風還需進一步濃厚。

2、由于網點的撤并，學生的增加，教師、學生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學質量的提高有一定的影響。

3、教師不穩定，且新分配的老師多，教學水平及經驗有所欠缺，影響學校整體水平的提升。

南亨中心小學 2011年1月20日

第三篇：第一學期工作總結

第一學期總結

時間飛逝,不知不覺已經結束了一個學期了.這一學期發生了好多好多的事情,我們有過誤會,但我們可以坦誠以對,冰釋前嫌,誤會可以讓我們更了解彼此,清楚我們之間的不同.回想起剛進入大學的那一天是系三會的師兄師姐們幫我們搬搬抬抬,還幫我們打掃宿舍,烈日炎炎,如此猛烈的太陽,不知道他們究竟搬了多少次,流了多少汗水,幫助了無數的新生們.真心對我們親愛的師兄師姐們說聲”謝謝”

還記得我們軍訓時你們送水給我們喝,在我們休息時唱歌,在部門宣傳是更是滿腔熱情,融化了我們.宣傳時我已經下定決心要進入秘書處.過五關斬六將,我進入了我夢想中的部門.它的工作沒想象中的困難,但是要注意一些細節問題.例如:發通知時要注意禮貌,語氣，，這對我們的待人處事有很大的幫助.跟其他部門的例會真的有很大的不同.心理部活躍,我很喜歡,而且部長對我如一分子.在權益部挺安靜的,他們有點害羞,靦腆.但是他們的每個人都很好.我們部門自己的聚會也挺多的,但是能夠玩得開的能有多少呢.我們之中有魔術師,吉他手,還有籃球能手.每次的聚會總能有不一樣的精彩.希望精彩能延續下去.一學期下來,其實我學到的挺多的,知道團體的重要性,團隊比個人更重要,先考慮他人再考慮自己,把自己放在較后的位置,還需要控制自己的情緒,穩重的人更能給人安全感,可靠感.在部門與學習之間要建立平衡,千萬不能落下學習.一學期以來,我就玩了大半,只有期末才可開始學習,這真的是很不好.下學期必須改進.適當的取舍才對.我這學期大致了解了我們部門的工作了,相信我下學期會表現得更加好的,我會讓你們看到的.我的心還是在秘書處的.雖然我喜歡到處跑,喜歡自由自在,但是秘書處是我的棲息地之一.這半年謝謝大家對我的照顧,我知道你們都很關心我.感謝的話千言萬語盡在不言中.我會盡到我在部門的職責的.你們有什么建議就告訴我,集思廣益比一個人的腦袋會想到更多,想要進行怎樣的活動就告訴我吧,放在心里可不會有人知道.或許你們的建議會比我的更好哦.對于下學期的任務,我會盡我所能的完成,還要把自己的情緒控制好,至少不要留有遺憾.不管怎樣一句話”one for all,all for one.”希望每個人都能把秘書處放在心里的某個角落,可能不是最重要的,但是有一定地位的.

第四篇：第一學期工作總結

2011—2012學年第一學期在調研部的工作總結

期末回首，透視本學期工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個，我們卻認真履行自己的職責。這個學期里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成功得失的反思和總結。

下面在開展和參加的活動中，具體說明我在本學期的工作以及在以后的工作中需要改進的地方：

11月份中期，在進行學生宿舍文化過程中，我和我宿舍同學一起將宿舍沒一個角落都清洗了好幾遍，而且我為我們的宿舍提出來一個口號。這調動了我們打掃衛生的積極性，同時提高了我們的團隊合作精神。

11月24晚上，我很榮幸和部長一起去城建學院聽講座，去聽講座的還有其他部門的人，我借此機會和其他部門的人認識一下，讓我以后在信工系學生會里做事方便了許多。美中不足的是，好不容易去一趟別的學校，我顯得不夠熱情，所以和他們玩得不是很瘋狂，而且回來得很早。以后盡量做到活躍點，提高自己的素質。

11月26晚上，我寫關于學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告的第一件事就是去調查信工系的學生，通過電話調查的方式去調查，我認識了許多學生會的同事，得到了我想得到的信息，完成了我在寫調查報告的第一件事，而且新干事也說出了他們的心里話。不過也存在些許的不足：我在打電話給學生的時候不對，而且我也沒有具體說明是哪個活動，沒有跟他們說我的目的。因此，下次在通過電話調查時，我會在適當的時間去進行電話調查，也會的電話中詳細說明自己的目的。

11月27下午，我完成了11月份學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告，這對信工系學生會的活動的策劃、安排和執行提供了改進，讓以后信工系學生會舉辦的活動更加完美。不足的是我還是第一次寫，寫得格式不對，而且也不仔細。為此，以后在寫調查報告中，我要學會把調查報告的格式寫對，且寫得比誰都仔細。

11月28晚上，我們信工系學生會舉辦換屆大會，而我也必須要參加，這讓我認識到了我們信工系學生會的領導們，而且也學到了一些大型活動的組織技巧和會場布置。在大會上，我們一起唱國歌，一起宣誓，使得我們關系就像是一家人。不過由于我要上課，沒能到大會開始前去幫忙，沒有和其他部門一起合影。因此，以后在信工系學生會的活動中，我會盡量抽身去現場幫忙。

本學期，我在調研部的工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力，我們調研部的工作必會越做越好。新的一年即將來臨，我會提高自身素質，繼續努力，爭取做出最大的成績。在下個學期里，我將會總結這個學期的工作經驗和不足，持續并做得更加出色。

調研部鄧軒奕

2011年12月6日

第五篇：第一學期工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作

總結

本學期的各項工作已接近尾聲，我心理健康服務部緊扣當代大學生心理健康教育的特點，開展了一系列的活動，為促進廣大學生心理健康發展起到了積極作用。現對本部門這學期所開展的活動以及取得的成果做以回顧和總結，找出存在的缺點和不足，以利于更有預見性的開展下學期的活動。工作總結如下：

一、常規工作

1、定期召開心理委員例會，做到老師和學生及時溝通，心理健康服務部和班級及時交流。及時掌握班級同學的思想動態，積極討論關于近期心理部所開展活動所得經驗和教訓。

2、3、定期上交心理周報表，做到及時掌握班級同學心理情況，思想動態。定期上交心理簡報，豐富班級心理文化知識傳播途徑，用報紙形式展示班級心理工作開展情況以及其特色。

4、在原有的基礎上，進一步地完善心理互助員隊伍建設與管理，配合做好各方面的宣傳工作，并加強與校心理健康指導中心的聯系。

5、以“領航學長”為契機，大力發揮“心理領航學長”的作用，融入到各個班級，指導開展大一各班心理工作，了解班級思想動態。6、7、8、指導各班心理班會的召開，將心理班會落實到實處。開展各類心理講座，貼近生活，結合實際。

定期出心理黑板報向大眾展示心理部近期工作情況以及傳播心理健康知識并展示各班心理簡報的精華文章。

二、心理委員培訓

為了真正有效地實現學生心理委員機構的職能，我院在本學期加大了對學生心理委員的培訓力度，加強心理委員制度建設，拓展班級心理委員的職責與功能，把心理健康教育工作切實落實到班級。為此，我院組織各年級各班的心理委員每兩周開一次例會，在例會上讓心理委員反饋本班級同學的健康狀況。

在每個班級，都設立了心理互助員，成立“心理互助小組”，班主任擔任組長，負責此項活動的組織協調。小組成員要喜愛心理工作并自愿參加，成員要有一定的工作對象覆蓋面，以就近原則。各班根據自身的特點，可以選擇不同的方2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 向為覆蓋面組建。小組成員以同伴的身份，通過溝通交流的方式，關心身邊有心理困惑的同學，及時向院系匯報心理互助活動情況。把心理健康教育活動做好、做實、做出成效。

并且，作為生命科學學院“領航計劃”的一部分，在大一各班，還設立了由大二大三優秀心理委員兼任的“心理領航學長”，以新方式、新途徑、新載體更進一步完善新生教育管理工作，指導和幫助新生適應大學生活，充分發揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”功能，促進學生全面發展。

三、特色活動

心理健康服務部本著關注同學心理，倡導健康心理、健康生活的宗旨，開展了一系列活動。

1、“世界精神衛生日”的宣傳活動

10月10日，生命科學學院求真學院生科系心理健康服務部在云士餐廳前開展了以“舞動綠色絲帶，把握生命旋律”為主題的“世界精神衛生日”宣傳活動。本活動以宣傳大學生心理衛生知識，傳播心理健康理念，增強大學生責任意識為目的，開展了問卷調查，心理簡報展覽，文藝表演等形式的活動向同學們宣傳了“世界精神衛生日”的相關知識。通過本次活動，心理部向廣大師生宣傳了精神衛生知識，讓更多的人了解了精神衛生的內容及精神衛生的重要性，對于大學生更好的認識自己，發揮潛能，優化自身心理品質起到良好的促進作用。

優點：報道及時，服裝統一，宣傳形式多樣，加了樂器表演，借鑒網上名校以及前輩活動經驗，并結合本校實際，及時向老師們征集意見。

不足：太匆忙，綠絲帶上有必要再寫上本次活動主題和生命科學學院，宣傳仍不夠普及

2、“相親相愛一家人”新生心理團體輔導

生命科學學院心理部門以培養班級成員團體凝聚力與團體信任感，為新任心理委員的工作做出經驗指導，貫徹了校心理互助中心“相親相愛一家人”心理團體輔導活動方案。

優點：給心理委員做了團體輔導，加強了新任心理委員之間的聯系，促進他們之間的友誼。

不足：場地限制。晚上光線不好。2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

3、心理班會

1）“適應大學生活，健康快樂成長”心理健康主題班會

為了引導學生樹立科學的心理健康理念，普遍提高學生心理健康意識，幫助學生掌握一定的心理調適方法，決定在大一新生班級開展“適應大學生活，健康快樂成長”主題班會活動。11級各班積極配合學院組織開展了有意義的心理班會并邀請班主任、學院輔導員觀看。尤其是20110923班的心理班會開展較好獲得校里評比一等獎。

優點：班會開展各具特色，讓同學學的許多心理方面的知識，讓同學在班會后更有能力適應大學生活。

缺點：由于時間沖突不能，一些班級的心理班會不能組織調研 11級心理委員在活動舉辦方面尚缺經驗

2）“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會

為了引導學生樹立良好的時間觀念，讓大學生懂得如何安排自己的時間，決定在各班開展“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會。09、10級班級心理委員精心準備主題班會，讓大家懂得大學時光的重要并強調大學生要珍惜大學時光。

優點：各班活動形式多樣，想象力豐富 確定：部分班級沒有充分準備導致效果較差

4、“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽

為了活躍校園文化氣氛，豐富校園文化生活，加深校園文化底蘊；展現大學生的個性魅力，激發同學們的感悟與創新能力。生命科學學院、求真生科系心理部特主辦第二屆創意笑臉攝影大賽。大賽分初選、網上投票評選、室外展示等環節，最終評選出12個獲獎班級。參賽班級將有聲的微笑定格在無聲的瞬間，記錄了大學生活的點點滴滴，留下了最美、最絢爛、最令人難以忘懷的畫面。在作品中，可以看到了屬于90后大學生的年輕與朝氣，以及正確的人生觀與價值觀。

我們將在下屆比賽的舉辦中，在投票系統的制作，大賽作品評分細則、評分細則的發放，以及大賽的宣傳力度方面做改進。

5、“大愛無疆、攜手福利院”湖州兒童福利院之行活動

為了關愛社會上的孤兒，給予其心理上的幫助。生命科學學院、求真生科系2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 心理部特地前往湖州社會福利院開展一系列豐富多彩的活動，給孤單的孩子帶去歡聲與笑語，并鼓勵他們好好學習，用微笑面對每一天。

優點：聯系及時，活動準備充分

缺點：不能及時了解孩子最近的身體狀況導致一些活動無法開展

6、“傳遞微笑賀卡，溫暖冬日校園”校園送祝福活動

生命科學學院、求真生科系心理部開展校園送祝福活動，向全校師生送去本部門成員親手制作的賀卡。此次的賀卡采用明信片的形式，充分利用現代AOA辦公軟件技術，將校園文化生活與自然生態場景融為一體。賀卡的內容豐富，形式多樣，包括了“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽的優秀作品、心理健康小知識、心理部自創LOGO、自然生態等。本次送祝福活動，不僅給廣大湖師院師生送上新年的祝福，還向大家普及了心理健康知識；宣傳了生態平衡觀念，豐富了大學生的精神文化生活。

四、危機干預

本部門的主要常規工作及職能即調查并整理全院學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理委員反映上來的情況，經調查核實并整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份并上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。

五、普及教育

為了加強心理健康知識的宣傳教育，每班心理委員每月刊出心理簡報。本心理簡報結合各班同學實際心理情況，具針對性，形式多樣，內容豐富，包括學生學習心理健康、寢室生活心理健康、國內外知識陳列、心靈幽默角、班級心理風采展等，學院心理部還將各班優秀心理簡報編輯整合，于云士餐廳門口宣傳欄處展覽。心理簡報普及了心理健康知識，豐富了各班同學的校園文化生活。本部門將加強與各班同學的交流，收集同學意見，向著編制更符合同學切身利益的簡報努力。

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 總而言之，這個學期各項工作開展得都還順利，一切都在軌道上行駛，當然還是有些許的不足之處，因此我們要在未來的時間里發揚優點，改正缺點，不斷拓寬思路，繼續提高認識，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長

六、個人總結

讓別人相信總是得建立在自身能力的基礎上。因此，我努力爭取成為一名學生干部。起先，別人并不認可我甚至略帶譏諷，當時我只是注視著他的眼睛然后慧心一笑而過并暗暗下定決心，我會證明給他看，給所有不認同我的人瞧瞧，我是可以的。

有人說我是一個陽光開朗，心地善良、開朗活潑、尊老愛幼、真誠大方的男孩子。無疑這些性格特征適合我擔任這個需要心靈健康的職位。在工作中，我具有一定的策劃、組織、總結能力，以及反應迅速，想象力豐富的優點。但是有時候考慮欠周全、想法很多卻缺少堅持的壞毛病，在分配任務時，我可能分配的比較籠統以至于大家很茫然，對干事交代任務時語氣較強硬，導致干事的干勁降低。

一學期的時間并不長，但是利用起來了卻可以學到很多為人的道理，專業的知識。無論是工作還是生活上，我都虛心學習，比如：與人交流時要善于傾聽，活動結束后要及時總結，活動考慮要周全，在電腦方面也學會了使用繪聲繪影，photoshop，coolpro，美圖等軟件，敬酒碰杯要磕下沿，掛橫幅要注意的事項，刷油漆，討價還價等等。很欣慰能在輔導老師，學長學姐的幫助下懂得這些以至于能夠在未來的生活中受用無窮。

在接下來的一個學期，我依然會保持活力，用青春燃燒對工作的熱情。依然是那個信念，“我作為心理部長，不奢求能做什么翻天覆地的大事，但愿自己的付出能夠讓后人所銘記而已。”

吳陽春

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

別樣年華，創造五彩人生

一學期的心理部工作把我從一名小干事鍛煉成一位心理部長。盡管遇到過許多棘手生疏的事，在老師、學姐的悉心指導下及工作伙伴的共同合作中，我順利地完成了一項又一項工作。好似經歷了春耕夏雨后的高秋麥田，曾經的綠苗也收獲了整片陽光下熠熠生輝的金色果實。

思考與總結如同古木的年輪把我們對生活、對社會的認知鐫刻進成長的記憶里，讓我們學著在銘記中，擁積累的經驗故事，雕刻別樣的人生。只記得我會懷著一種享受工作中的每一分每一秒的心情，做學生心理部的工作，對心理委員傳達上級下發的工作任務，協助心理委員做好心理健康知識的宣傳、心理活動的開展工作。這里鍛煉的是語言表達能力及組織協調能力。及時整理心理干事反饋的學生心理異常情況，這里培養的是信息處理整合能力。還有許多舉不勝舉的部門活動細節，給我們帶來了受益匪淺的財富。總而言之，作為一名心理干部不僅需要謙和進取的心態、至真至誠的耐心，還需具備統籌全局的領導力、呼風喚雨的影響力。

無論多么潔白光滑的明月，也會有其崎嶇粗糙的一面。本學期的干部生涯中，我認識到自己的一些缺點。剛開始，我總認為不該把雜事拋給干事做，可后來在同事、學姐的指點下，放手安排干事做事了。實踐證明，他們也會在這些小事里得到鍛煉，并且這種分工合作的工作模式可以提高效率，使得事半功倍。何樂而不為？

在這座工作圣殿里，我不僅挑戰了自我，提升了自身修養，更學會與同伴合作的能力。最重要的是收獲了彌足珍貴的友誼。時光飛逝，一學期的工作幻化作遠山邊上的云霞，漸隱漸現。相信那里的日出將會煥發出更加美好的光環，迎接下學期的到來。

陳思尹