第一篇：家長會班主任致辭

家長會班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！

首先我代表寧國中學初一（15）班全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了近一個月的生活，在這近一個月的時間里，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞寧國中學的辦學宗旨和育人目標開展工作，現將我們的一些做法向您通報一下：

家長朋友們，我們寧國中學是“一所校本特色的現代化學校，是一個安全、整潔、秩序、美觀的學習化校園”。學校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個學生得到充分的賞識和深厚的關愛，讓每個學生在這里獲得扎實的知識與生動的發展，讓每個學生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學會求知、學會做事、學會關心、學會創新。把他們培養成“生命成熟、智慧發展的21世紀終生自主學習者和創造者”，讓“他們在多元、變化、競爭與合作的未來世界里----健康、文明、幸福！”

家長朋友們，初中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。現就初一年級新學期的主要工作，我講幾點意見，請家長朋友支持。

一、規范日常行為，養成良好習慣。

初一年級首先是抓好學生的立規入軌教育。良好的習慣終身受益。開學以來，我們狠抓了學生按時到校、課間文明、安全觀念及集隊等車等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和作風。狠抓了學生的上課和作業常規，目的是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神貌有了很大的起色。今后，我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣。

二、順利過度，不落一人。

每一個初一學生都面臨從小學向初中過度的難題。小學的課程門類少，難度小；進入中學后，課程門類增至十門，難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過難關，我們的口號是：不讓一個學生掉隊。

三、建設良好的班風學風。

我校的班風是：遵守紀律，禮貌熱情，團結互助，勇于進取。

我校的學風是：勤奮、嚴謹、謙虛、創新。

每一個寧中學子，必須有明確的學習目的，刻苦的學習態度，良好的學習習慣，科學的學習方法。

四、形成家校合力。

學校、家庭、社會三者必須形成合力，才能有效實現我們的教育目的。學校將通過召開家長會、座談會、發放反饋單及通過電話網絡等形式保持與家長的溝通與聯系，當然，我們更希望家長以主人翁的態度與學校密切聯系。

五、提幾點建議和希望。

1、“疼愛”但不“溺愛”。獨生子女教育是個難題，中國人有句古話叫“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”正因為我們深愛他們，所以精心培養他們良好的修養，博大的胸襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學識，才顯得特別重要。溺愛會害了孩子。

2、培養他們良好的思維習慣。建議家長朋友注意培養自己孩子的下面幾種習慣。

(1)仔細觀察。觀察是啟迪學生思維的最基本途徑，是創造的基礎。

(2)獨立思考，這樣主要訓練孩子的發散思維和求異思維能力。

(3)好奇好問。偉大的科學家愛因斯坦說：提出一個問題比解決一個問題更重要。

(4)善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質疑，敢懷疑權威。

(5)聯想和想象。聯想和想象對培養孩子音樂、美術、語言等方面的能力尤其重要。

(6)勇于實踐。孩子的交際能力，團隊協作能力，解決問題的能力，均源于實踐，實踐還可以培養勇氣、信心、自制力等。

3、全程管理。建議家長朋友對子女的學習進行全程管理，千萬不要把教育放在每次家長會后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓斥，不僅于事無補，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。

4、物質上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長不要在物質方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求。多用偉人的事跡，英雄的業績，成功人士的足跡教育、激勵他們。精神的力量，才是激勵他們不斷上進，追求卓越的財富。同時，多與他們溝通，及時了解他們在想什么，需要什么。

5、讓他們多讀書。冰心說：“好讀書，讀好書，書讀好”這是有道理的。培養他們養成讀書的習慣。

6、以身作則。用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用。

家庭教育注意事項:

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

家長朋友們，想說的話還很多，由于時間關系，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力。

最后，再次感謝大家的關心和信賴，并預祝家長朋友們國慶節快樂，謝謝大家！

初一（15）班班主任： 方傳新

2007年9月26日

第二篇：家長會班主任致辭

家長會班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：大家晚上好！望子成龍、望女成鳳，是我們共同的心愿，為了我們下一代的發展，今晚我們在這里隆重集

會，首先請允許我代表精英xx雙語學校全體師生向您能在百忙之中前來參加本次家長會表示熱烈的歡迎！向您對學校的發展給予的一貫支持表示衷心的感謝！同時也感謝您們給我們帶來了一群活潑可愛的孩子，盡管他們會給我們帶來麻煩，憂愁、鬧怒，但

帶給我們更多是歡樂與欣慰！您把孩子交給學校，是您對我們無比的信任。為學生創造優越的學習環境，全面提高學生的綜合素

質，我們責無旁貸。從開學以來，我們在不斷加強學校基礎建設，不斷改善辦學條件，不斷加強教學管理，不斷提高服務質量，在發展中求穩定，在進步中找不足。正是由于您的支持，目前，精英xx雙語學校的發展如日中天，蒸蒸日上。

一個學生，就是一個家的希望，在我們眼中的學生沒有優劣，沒有差別。我們緊緊抓住教給學生的學習方法，培養學生良好的學習習慣的工作主線，不放棄任何一個學生是我們不變的信念。深入推進課堂教學改革，努力打造優質高效課堂教學，全面實施素

質教育。接下來在注重課堂教學的同時，我們還要經常開展許多有意義的課外活動。各種比賽，各種文藝演出，精彩紛呈。家長

朋友們，您可曾知道，課堂上我們的老師流下的汗水，學生生病時我們的老師奔波的身影，老師焦慮的神情？為了學生，他們沒

有怨言！但只要能看到他們一張張的笑臉，便是他們最大的欣慰。

家長朋友們，俗話說，“人無完人，金無足赤”。為了學生，雖然我們做了很多，但是我們深深地知道，還有些工作我們做得還

不夠，偶爾也會有看錯、改錯題的現象，不要因為一點小事就小題大做，雖然教師的努力與您的要求還有一些差距，但是，此時

此刻的我們，正在各方面的努力著。您在的嗎？您的建議是推動我們前進的動力，您的支持與理解是我們發展的號角。近來，學

校采納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發展的今天。同時我們會盡力在最

短的時間內解決您提出的問題，嚴格管理制度，調整管理思路，加大管理力度，提高管理水平。

我們相信，精英xx雙語學校的明天會因為您們的支持而更加的精彩。衷心希望各位家長能夠一如既往地支持我們的工作，發現我們工作中的不足，及時提出合理化的建議，因為只有這樣，學生們才能在學校快樂地學習，健康地成長，這樣，學校才能不斷地

發展壯大，才能在日益激烈的競爭中求得生存！

在剛剛結束教育局局長和各級領導對本校的教育教學質量檢測中，我校各門學科均取得優異的成績，其中語文學科獲得全區第三

名，英語、數學獲得全區第四名。當然，這也是離不開家長們的努力配合而取得的成就。在此，我可以自信地告訴大家，今年我校的統考一定會取得更優異的成績，我們將拭目以待！在此，我想說的是：家長朋友們，百忙之中的您既然來到了學校，就請您

敞開心扉，與老師心貼心的交流，手拉手的溝通，攜手邁向未來，為學生共撐一片藍天！最后，再次感謝您的到來，祝各位家長

身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！

第三篇：家長會班主任致辭

家長會班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先我代表（109）班全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了三個月的初中生活，在這三個月的時間里，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞“教書育人”為育人目標開展工作，現將我們的一些做法向您通報一下：

一，首先介紹班級情況、任課老師情況

1、我班共有學生56人，其中男生22人，女生34人。漢族12人、少數民族

45、住校生47人、走讀生12，少數民族多、住校生多管理困難。入學最高分186分、最低分139分。從入學分數來看，我班處于最劣勢。轉班生也多、雖然針對以上情況、但是我們還是有信心盡自己最大的努力把我們班管好、教好。

2、介紹班級任課老師情況

我本人擔任本班數學教學工作，兼任班主任工作，我工作了十六年，班主任經歷有十余年。

語文老師是蘇明忠老師，英語老師是蔣云仙老師，政治老師是付云蓮老師，歷史老師是楊立坤老師，地理老師是田宏明老師，生物老師是常志奎老師，信息老師是王華順老師。我們班每位老師對工作都非常熱情、對每一位學生都認真負責有賴心，并且在以前都取得過較好的成績，得到了全校師生的好評。也希望在大家的共同努力下再次取得好的成績。

二，關于作息時間：

１、學校的作息時間是這樣的。早上6;40起床跑操、洗漱、吃早點，7:30上早自習，8：00上課，11：

45放學吃午飯，中午要求睡午覺。下午2：30上課，5：15放學，下午6：00—6：45:要求進教室自習，7：00—9：00上晚自習9：45熄燈睡覺。我們學校是封閉管理、平常不能出校、有事需寫請假條得到老師批準后才能出去。

三，關于七年級學生學習習慣的培養問題

對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。一句話要教會學生學習和生活。

1、聽課習慣的培養。

2、作業習慣的培養。

3、自己學習習慣的培養。

4、課前預習和課后復習習慣培養。

5、良好的作息習慣的培養。

6、講究衛生的習慣的培養。

7、勤勞、勤儉習慣的培養。

四，家長朋友們，初中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。現就初一年級新學期的主要工作，我講幾點意見，請家長朋友支持。

1、規范日常行為，養成良好習慣。

開學以來，我們狠抓了學生按時到校、課間文明、安全觀念及講衛生等方面的工作，現在，學生的一日常規得到了強化，有了很大的起色。今后，我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣。

2、順利過度，不落一人。

每一個初一學生都面臨從小學向初中過度的難題。小學的課程門類少，難度小；進入中學后，課程門類增至十幾門，難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過難關，我們的口號是：不讓一個學生掉隊。

3、建設良好的班風學風。

每一個學生，必須有明確的學習目的，刻苦的學習態度，良好的學習習慣，科學的學習方法。培養學生變被動學習為主動學習。

4、形成家校合力。

學校、家庭、社會三者必須形成合力，才能有效實現我們的教育目的。學校將通過召開家長會、電話等形式保持與家長的聯系，當然，我們更希望家長以主人翁的態度與學校老師密切聯系。

5、全程管理。建議家長朋友對子女的學習進行全程管理，千萬不要把教育放在每次家長會后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓斥，不僅于事無補，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。要平時多關心、溝通了解。

6、物質上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長不要在物質方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求。多用激勵的言語，激勵他們不斷上進。同時，多與他們溝通，及時了解他們在想什么，需要什么，在學校干了些什么。。

7、家長需以身作則.做一個榜樣型家長.,用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用。

五，家庭教育注意事項:

學校的教育形式是群體性的，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習和生活情況。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。比如風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通、及時解決。一個班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了，我們更希望家長以主人翁的態度與老師密切聯系。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，經常和老師聯系是有必要的。一方面具有針對性，另一方面，可以對學生形成一種動力。現在，有個別的學生愛撒謊，有事對老師和家長隱瞞，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

家長朋友們，由于時間關系，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力吧。

最后，再次感謝大家的關心和信賴，并預祝家長朋友們工作快樂，謝謝大家！

第四篇：家長會班主任致辭

各位家長：

很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是北鎮職高計算機系二年三班的班主任，我叫張旭東。首先，我代表本班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會議有五項議程：

一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

二是請我們班的家長代表交流一下自己教育自己孩子的方法。

三是為了提高學生的學習成績，學校增加了一些學生的學習時間，也是怕孩子放假太多心玩散了，耽誤學習，所以采取了雙周休息的方法，請各位家長予以配合和支持。

四是學校的收費標準，經市委市政府批準，每半年四個月收費600元，一次性收齊。

五是10點鐘在操場開會。

今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

現在我想先把班上的情況介紹一下：

我們班共有學生37人，男生30人，女生7人。從我接手這個班以來，差不多有半個多月的時間了，在這一段時間的接觸中，多多少少也了解了不少孩子的狀況，其實這些孩子的本質還是很好的，其中也有不少想好好學習、有上進心的學生，其實我們班里的每個孩子都很聰明，只是有些孩子比較貪玩，有些孩子比較叛逆而已，他們現在已學會了獨立再也不是以前那個一切依賴父母，無主見的孩子，同學之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，在上一次的弟子規故事比賽中就取得了不錯的成績，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用，使班內學習氣氛很濃。

其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣和學習態度。個別學生考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到, 早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業不能保證真正弄明白。

回宿舍后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力(每月一次)。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評;但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績很差的同學，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關愛。如果有些孩子學習上不突出，而在音樂、美術、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發展他們的特長，這樣會使學生仍對學習充滿信心。

二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習之前跟老師聯系;另外學生在校如果出門必須向老師請假，經允許后才可走，即使家長來接也要走這一個步驟，但有些學生有事先和家長打電話，家長把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。

我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾說：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。現在社會上游戲廳，網吧比較多，還有不少負面的東西。

作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同給孩子創造一個良好的育人環境。所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

第五篇：家長會班主任致辭

各位家長、各位老師、各位同學：

大家好！我是七年級三班班主任，很榮幸能夠代表定寧初中學十一位班主任在此發言。

前面，學校領導、老師和學生代表已經對各位家長的到來表示了謝意。其實，我覺得作為家長你們的到來是應該的，這是任何一個家長分內的事，是作為一個家長應盡的責任，是對你們的孩子負責任的表現，也是對你們的家庭負責任的表現，因為孩子才是一個家庭的未來，才是一個家庭的希望。

在此，我向支持班主任工作的學校領導和各位老師說一聲謝謝，因為沒有學校領導的大力支持，沒有各位老師的團結協作，我們的班主任工作是無法順利開展，不能全面推進的，在此真誠地向你們表示感謝。

借今天這個機會，我和各位家長朋友交流三個方面的問題： 首先我談談班主任工作的特點。

談這個問題之前，我們有必要和家長朋友們一起了解一下初中階段孩子們的特點：初中階段孩子們的生長發育非常迅速，是長身體、長智力的黃金時期，但孩子們的心理發展則相對緩慢，心理水平處于從幼稚向成熟發展的過渡期，這樣，初中生的身心就處在一種不平衡的狀態，他感覺自己歲數增大了，個頭長高了，但是心智卻并不成熟，容易引起心理發展和思維品質發展的矛盾。因此，初中階段是學生形成性格的關鍵時期，是學習知識的重要階段，對孩子們的一生都有著深遠的影響，而在這個過程中，班主任對孩子們的成長起著至關重要的作用。

正是因為初中階段的孩子有著這樣的特點，所以也就決定了班主任工作的基本特點：

1．工作任務的全面性和艱巨性。班主任的工作不光是傳授知識，還要從培養人的高度出發，不僅要教書更要育人，使每個學生的身心都能得到全面和諧的發展。這就決定了班主任工作的全面性和艱巨性。

2．工作對象的多樣性和發展性。班主任的工作對象是學生，每 個學生在身體、心理、智力和思維方式等方面都有自己的特點，他們之間存在著多方面的差別，而且正處于迅速變化的階段。每個學生的發展需要和發展潛力都有所不同，每個學生的發展前途也不一樣。這就要求班主任隨時了解不同學生的發展特點和規律，隨時調整自己的教育方式，做到因材施教。

3．工作的長期性和復雜性。班主任的工作過程伴隨著學生的學習和發展過程，而學生的學習和發展過程是不斷轉化的、長期的、復雜的過程。常言道:“十年樹木,百年樹人。”一個學生從入學接受教育到走出校門參加工作，要經過十多年的時間，所以，班主任的工作周期比較長。同時社會在不斷發展，知識在不斷更新，社會對人的要求也在不斷提高，作為受教育的學生也在不斷變化，這又決定了班主任工作的復雜性。

4．工作價值的遲效性和間接性。班主任的工作價值就是學生將來的發展和學生對社會的貢獻，這不像種莊稼、開工廠的那樣可以立竿見影。班主任工作的價值最終轉化為學生身心素質的全面和諧發展，但這種轉化不能立刻顯現出來，也不能直接顯現出來。只有當學生走向工作崗位、服務社會時，教育的價值才會顯現出來。

接下來我和家長朋友交流一下班主任的主要工作。

班主任工作頭緒多、任務重、責任大，我從兩個方面來說：

先從一天來看，班主任至少要完成以下四個方面的工作： 1．班主任每天早上進教室，首先要了解本班學生出勤的情況，比如有沒有缺勤的、遲到的、生病的。

2．班主任每天都要對教室、宿舍的環境、衛生、財產等進行檢查和要求。

3．班主任每天要隨時觀察學生在服裝、發型、心理、生理等方面的細微變化。

4．班主任要及時與班級課任教師了解學生聽課狀態、師生關系、作業完成等情況，便于及時發現問題、解決問題。

再從一學期來看，班主任工作至少包括以下八個方面： 1．學期開始，要制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排學生食宿，規劃好好各項工作。

2．了解和研究學生。研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等，為自己和其他老師的工作提供依據。

3．關心學生的安全和健康。教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，保障學生的安全。

4．提高學生學習成績。協調班內各課任教師之間的關系，互通情況，統一要求，制定教學目標，制訂課堂常規，幫助學生掌握學習方法，提高學習成績。

5．領導班委會工作，有計劃地組織好班委會活動；充分發揮全體學生的主動性、積極性和創造性。

6．組織學生參加校內外各項活動，促進學生德智體美勞全面發展。

7．作好家長工作。通過各種途徑與家長進行溝通，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致，對家長不適當的教育，提出意見和建議。

8．做好期末操行評定工作和假期安全教育工作。最后我談談對家長們朋友的六點建議。

1．希望家長們注重日常修養，保持家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子，家庭成員要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。家庭成員要保持教育要求的一致性，比如爺爺奶奶和爸爸媽媽在對孩子的要求就要保持一致。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

2．把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格尊嚴，讓孩子獨立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以進行指導，可以幫助分析，最終的選擇權在孩子。如果孩子選擇錯了，他自己將承擔責任，一旦意識到錯了，他就能很快改正。如 果是你幫他做的選擇，即使對了，他也不一定會做的很好；要是你錯了，他就會怨恨你，因為責任在你。

3．要認真耐心的傾聽孩子的意見，要和孩子做朋友，家里不能搞一言堂，完全由家長說了算。尤其是遇到和孩子有關的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。這有利于孩子的健康成長，有利于培養孩子的責任感。

4．對孩子教育要用擺事實、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發出指令，要盡量引導孩子去思考。要多關心孩子的思想動態，對于存在的問題，要通過談心、協商，取得相互間的溝通和理解。

5．要做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強調給孩子一定的自由，但并非放任流。應該把握一定的尺度、提出明確的要求。孩子確實錯了，就不能遷就，一定要嚴肅指出，并做出相應的解釋，以免下次重犯。

6.要幫助孩子養成良好的習慣。好習慣是使人終身受益，壞毛病使人深陷泥潭。良好的習慣包括為人處世習慣、學習習慣、衛生習慣、飲食習慣、安全習慣、禮儀習慣等方面。初中階段是孩子性格成型的重要階段，因此，家長們要在這些方面要明確要求做出表率，并督促孩子養成良好的習慣，進而形成優秀的品行。

各位家長，孩子是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的發展起著深刻的影響。只有將家庭教育和學校教育融為一體，才能更好的培養孩子。我們將會用愛心和責任心呵護你們的孩子，幫助他們健康全面地成長，我們也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，家校形成教育合力，讓孩子在家庭、學校這兩個環境里健康、快樂的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的前途一定會更加寬廣，每個家庭的未來也一定會更加美好！

謝謝大家！