第一篇：八年級級組2010-2011年上學期工作計劃

2013—2014年第一學期八年級上學期工作計劃

吳尚敏

一、指導思想

以學校的總體計劃為指導，以各處的工作計劃為行動指南，以關注學生的發展為核心，全面推進素質教育。堅持活動育人、環境育人、管理育人，營造濃厚的德育氛圍，落實學校德育的理念；同時結合本級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生走向成功，為田中的可持續發展奠定扎實的基礎。

二、年級情況分析

學生：8年級現有4個教學班，177名學生。在學校正確的規劃指引，全體班主任與科

任教師的共同努力下，開學初本年級延續了上一學年較好的發展勢頭。學生精神面好較好，遵紀守法，熱愛學習，熱愛運動，熱愛集體，尊重老師。大部分學生學習習慣、行為習慣已養成如早午讀、平時的上課課堂紀律、學生平時的作業、課間紀律等。當然本年級也有不足之處，通過觀察發現少部分的學生也時有不文明行為發生。如：少數同學學習狀態不佳,作業完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛病,成績也不夠理想；有個別同學上課不積極;有同學總喜歡在老師說話時插嘴;自習課某些班學生有吵鬧、完手機、看MP4、看課外書等現象；個別學生早戀有抬頭趨勢；集會、早操時交頭接耳，推推搡搡；勞動態度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真；個別學生糾集外校同學打架等，學生德育教育任重道遠。

教師：八年級組現有教師13人，今學期班主任與教師隊伍雖然有所調整，但八年級整體隊伍年輕，充滿激情，有責任心，善于創新，治班有嚴格的方略；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。

1、認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位，統一思想，年級服從學校，顧全

大局，努力全面完成學校學年度工作計劃和制定的各項目標。

2、鞏固常規管理已取得的成果，繼續以育人為核心，在學生日常行為規范管理上形成特色。本學期逐漸實現“以學生自我管理為核心，教師整體控制管理為指導”管理理念，使本年級學生在實現自多管理體驗中健康成長，使學生在自我管理自我優化中不斷地提升本年級整體的競爭力。

3、繼續結合學校科題，加強學生的理想教育，把理想教育工作貫穿于整個教學活動之

中，培養學生正確的人生觀，養成良好的思想道德品質。

4、加強安全防范意識教育。

5、繼續以過程管理為重點，及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并解決問題，所有班主任繼續施行“嚴管、細跟、細導”六字方針，推行教師值班制，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

三、工作要求及舉措

1、鞏固上學年學生養成教育的成果，充分培養學生自我管理能力。八年級絕大部分

學生行為習慣養成已養成，無論班主任還是科任教師都要珍惜上年開拓的良好局

面，繼續施行“嚴管、細跟、細導”，積極參與到本年級學生的思想教育工作中

去，鞏固已養成的學習與行為習慣，齊抓共管開拓創新。因此，必須繼續以《田

中學生日常行為規范》和《中學生守則》為標準從嚴要求學生，逐步指導好班干

部與優秀學生做好教師的助手。

2、利用好全員德育管理網絡，加強學校與家長之間的聯系，發現問題及時溝通，及

時解決。

3、繼續爭創文明班標兵班級，增強班級的凝聚力。充分用好班會，確定鮮明的班會

主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。最終形成充

滿活力、積極向上、文明健康的班集體。在學生中形成“崇美揚善”、“力爭上

游”的良好氛圍。

4、加強學生的安全教育，杜絕安全事故的發生，保障學生的身心健康。

5、繼續強化過程管理，不斷提高教育教學質量。教學質量是學校生存的靈魂與核心。

這是每位教育工作者都應清醒意識到的問題。

①、作為班主任要做到心中有標的。所以各班主任要結合上學期期末考試的成績將

有關具體關注的目標落實并統籌協調，采取相應措施培尖補差。年級組將利用班主

任會、年級組教師會加強班與班之間的互動與交流，并加大對弱班級的跟蹤指導，強化管理的力度，做到平衡發展，不讓一個班級掉隊。

②、繼續以備課組長為龍頭實現學科質量目標。堅持集體備課，達到資源共享。力

爭在備課組長的帶領下，從細節入手，向校本教研要質量；從實際出發，確保學科

教學質量。

③、繼續提升課堂教學效率。把握好課堂教學的主陣地，向課堂4０分鐘要效率，各位教師要不斷改進自己的教學方法，錘煉自己的教學藝術，作業精挑細選，注重

輔導，培優補差。各學科齊抓共進，不出現偏科，不出現弱科。

④、繼續嚴抓考風考紀，以端正學風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總

結學習中的得與失，尋求良好教學對策。

⑤、配合教務處做好教學常規檢查、學生問卷調查和學生評教工作，給師生提供交

流的平臺。

6、繼續加強級組內團隊建設，活躍組內文化氛圍。年級組是學校的一個小集體，必

須樹立民主、科學的作風，每周定期召開年級班主任會議，所有班主任都必須參

加，及時協調級組內的工作，多溝通、交流，使級組內形成團結、愉快、合作的工作作風。

四、工作安排

九月

1、新學期學生的儀容、儀表教育。

2、制定年級組工作計劃。

3、八年級勞動基地（9月6、7、8。）

４、八年級家長會、年級大會、成績分析會。

５、抓好常規檢查教育。

６、科普教育活動。

７、出好年級墻報、班墻報。

十月

1、“和諧迎國慶-做文明有禮中國人”主題班會

2、八年級“問題學生”家長會。

3、做好校運會參賽工作（注意安全教育）。

4、家長會（由學校德育處組織請教育專家主講）。

５、抓好常規檢查教育。

６、出好年級“我愛肇慶”墻報、班墻報。

7、革命題材影視作品欣賞。

8、班會:《我愛我家》。

十一月

1、年級主題班會《勇于競爭，善于合作》。

２、配合學校參加區英語聽力競賽。

３、交通安全教育活動。

４、組織學生參加期中考試，做好分析，開好表彰會。

５、抓好常規檢查教育。

６、組織好端州區科技節學生參賽工作。

7、墻報“莫以成功論英雄”。

十二月

1、年級主題（才藝展示）教育活動，配合區中學藝術節活動。

2、各班、級黑板報檢查評比。

３、元旦放假工作、出好元旦墻報。

４、抓好常規檢查教育。

５、期末考試動員工作。

一月

1、年級主題（刻苦奮斗、誠信教育）教育活動。

2、初中期末考試。

3、初中放假（安全教育）。

4、主題班會：《一份耕耘，一份收獲》。八年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育的強化，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。讓我們齊心協力為把八年級的教育教學工作干得更加出色而努力工作！

第二篇：八年級級組工作計劃

八年級級組工作計劃匯編6篇

八年級級組工作計劃 篇1

一、指導思想：

依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

1、年組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

2、學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

3、教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

三、工作重點

1、提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。繼續開展新課改實驗工作，促進課改水平的提高。

2、整體穩步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

四、工作措施

1、突出學生思想政治工作，及時了解班級動態，做到及時發現及時處理。開學初，要從學生思想、言行舉止、行為習慣、儀表等方面進行檢查、整頓，既要有人性化，也要有嚴肅的態度。

2、加強班干部的管理工作。計劃召開班干部培訓班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

3、利用學校、教導處以及年組組織、開展的各項教育教學及文體勞活動，對學生進行教育，提高他們的.思想意識、安全意識、創新能力、動手能力及生存能力。

4、教學上防止分化，本學期特別應注重關愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。這是每一位教師的職責。

5、各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質量檢測出題、監考、評卷工作。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

6、教師之間和諧發展，愉快工作。打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發揚整體作戰的精神，共同努力提高整體成績。

7、班主任要樹立責任意識、服務意識和安全意識。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學習，增強工作熱情。副班主任要配合好班主任開展工作，要有班主任意識,充分利用多種

8、不斷完善常規工作

（1）由于學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級負責人和年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組里需改進的工作，介紹先進典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時了解學生的思想動態，發現問題及時匯報，及時解決。經常與任課教師了解學生在課堂的具體表現，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入學習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培養出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）加強家校聯系。

9、抓好學生常規

（1）以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

（2）高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育

家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的各項活動、上課紀律、文明禮儀、食堂就餐等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規范訓練月，把每個月的第一周作為行為規范訓練周，扎扎實實搞好訓練。

八年級級組工作計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及基礎知識教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、主抓常規，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注留守兒童等特殊學生的發展動態，培養自主學習與鉆研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1、加強安全教育，樹立安全意識。

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

（1）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

（2）遇突發性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導匯報，等待命令。

（3）上課期間嚴禁住校學生回家或外出；

（4）各班主任認真核實、簽訂學校要求的各類安全責任書，并在班會上認真落實往返校交通安全、防水、防火、防騙等安全教育。

2、協助政教處完成德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生守則》、《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的'舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色，本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，開學后四周內召開一次家長會。

（5）關注留守兒童等特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

3、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和流失邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

4、抓好穩定生源工作。年級組將自始至終協助好班主任做好穩定生源工作，力爭全學年中無流生。

5、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每周班會課班主任碰頭一次，總結上周工作；

②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查；

③安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、八、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①檢查學生儀容儀表；

②各班出好第一期黑板報，上好第一次班會；

③全年級教師會，分析總結七年級成績，制定八年級各班成績目標；

④召開年級組家長會。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初對學生的安全進行相關教育；

②年級組調研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中。

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試。

①各班開好迎接期中考試的主題班會；

②期中考試教師分析總結會。

5、十二月份

工作重點：提優補差。

①召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優補差辦法并落實到位；

②召開后進生和幫困助學教師座談會。

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。

①做好各班的“迎期末”主題班會；

②檢查各班迎期末復習工作；

③學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議。

八年級級組工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期八年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，秉著邁好青春第一步的原則，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全、平穩、干凈、安靜的八字方針下，進一步以班級文化建設為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學生樹立目標意識和理想觀念，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量，進一步強化紀律意識，增強耐挫能力；培養學習興趣，激發挑戰意識。

二、年級組情況分析

1、學生層面：八年級是初中承上啟下的關鍵年級，這一年的學習將在很大程度上為九年級的中考打下基礎，如何進行高效學習，這是每一位孩子必須面臨的現實問題；經過七年級的打造磨合，已經完全適應了初中生活，一些行為習慣和學習習慣基本成型，同時心理上更大開放，個性化的東西逐漸增多，因此八年級更多的是幫助孩子進行內省，買好青春第一步，只有讓他們更加全面的自我認知，才能幫助他們認識到自身的不足進而改正；八年級的孩子基本進入了青春期，生理因素帶來了情緒的`波動，很多孩子將處于沖動易怒期，如何幫助他們正確認識青春期，順利度過青春期，這是本學期應該關注的重點；此外，針對七年級曾經出現的一些不良的現象，例如：早晨抄作業、手機問題等，年級組將加強巡視的力度，及時制止相關不良行為，努力糾正不良風氣。

2、教師層面：年級組的教師群體基本保持穩定，增加了物理等新學科，隊伍在不斷壯大，但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和沖勁，部分老教師的成熟穩重又為這支隊伍保駕護航。

三、主要工作

1.根據學校工作計劃，要努力做好各種教育宣傳和檢查評比工作。本學期初二班級的工作重點依舊是培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，各班級抓好主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進學校的各項德育活動。

2．抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。體現每個班主任的勞動成果。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、任課老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。

5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。

6.本學期八年級組工作的重點是安全教育以及學習習慣的養成教育。

九月份：新學期開學，收取暑假作業報告單等；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過網絡、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行就餐秩序、文明禮儀、衛生紀律等教育；強調《校訓》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

十月份：結合第十四屆校園文化藝術節和第九屆“祖國頌”大合唱比賽等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行班級文化建設；八年級主題班會展示，做好安全教育和環境教育

十一月份：進行德育綜合社會實踐活動，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。

十二月份：根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，臨近期末，指導學生樹立一定的目標意識和理想觀念

一月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

八年級級組工作計劃 篇4

新的一學期即將開始了，本學期八年級組將帶領全體師生配合好學校各處室搞好教育、教學、衛生、安全及班級管理等工作。勤勤懇懇抓年級組管理，扎扎實實抓教研和教學質量，對老師的教學、學生的行為規范，教育活動等，重檢查、多督促。

一、工作目標

1、抓常規管理。日常行為規范的訓練，并非一蹴而就之事，需要經常抓，反復抓，需要經過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為。

2、強化班級管理。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。協助班主任和科任教師處理學生之間、師生之間的矛盾和糾紛，當好他們的助手。提醒和引導好年輕班主任，讓每個班主任明白“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3、抓師德師風。常檢查，長督促，嚴格考勤制度，力爭每位老師都成為學生的楷模。

4、抓教學和教研。督促檢查教師的備課、上課、作業批改、試卷講評；督促檢查學科組的教研活動。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，并根據實際，制定切實可行的應對措施。

2、定期檢查各科的作業情況，發現問題，及時反饋，督促整改。

3、強化備課組建設，促使全體老師搞好教研。

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍。面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真研究教材，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，根據實際整合教材，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

本學期生物、地理將參加中考，一方面督促教師抓好教學與復習，另一方面，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

4、抓好學生常規。

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級衛生、上課紀律、文明禮儀、兩操，衛生區、樓道清掃和自行車擺放等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，要大力表揚，作為年級的示范標兵。對打架斗毆，經常遲到、早退、曠課的學生，對考試作弊的學生要及時批評教育并做相應的處理。以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的'精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

5、抓好班主任工作。

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的16個班級管理好，出先進，出成果。

八年級級組工作計劃 篇5

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下，認真貫徹學校教育教學的各項要求，找準工作突破口，穩步做好學困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識，發揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下：

一.指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五．教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著“創新教育、精致學校、幸福師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的.教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4.幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

具體工作時間表

2月份：

新學期學生動員會

教師協調會

班長宿舍長聯絡會

宿舍檢查

班級文化建設

3月份：

家長會

家長、學生、教師交流

聽課評課交流

學習小組交流會

4月份：

主題班會交流經驗

小結復習

期中考試

5月份：

學生學習交流會

和部分后進同學家長溝通孩子學習情況

安全教育

作文競賽

6月份：

部分學生家長聯絡會

感恩教育

7月份：

精心復習

組織期末考試

八年級級組工作計劃 篇6

初二年級組20xx-20xx學期工作計劃根據學校xx年工作思路，圍繞學校工作總目標，結合本年級組實際，制訂八年級組下學期工作計劃。

一、加強常規管理，提高教師教學質量。

①根據教務處工作安排，做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理，激勵教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學質量。

②關注xx年初中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化，及早應對，采取相應措施，為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。

③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃，保障學生有充足的'復習時間，鞏固知識內容，取得良好成績。

二、強化思想教育，提升學生綜合素質。

①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺，打造合格中學生。依托政教處日常行為考核，各班每周爭創“全優班級”，學期爭創“文明班級”。

②加強學生心理輔導，培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態，以多種形式疏導學生心理障礙，形成良好班風、學風。

③在教務處及政教處指導下，努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動，培養動手動腦習慣，發揮學生特長。

三、密切家校溝通，促進家教科學和諧。

①老師通過各種渠道，加強與家長的聯系合作。通過溝通了解，共同促進學生思想發展和學業進步。

第三篇：三年級上學期級組總結

三年級級組工作總結

（2013——2014學第一學期）

寧陜小學

陳小寧

本學期在學校領導的支持和級組全體教師的共同努力下，與緊張忙碌中順利完成了各項教育教學工作，總結如下：

一、主要活動。

1.開學初進行了“開學第一課”的系列教育活動。如：學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、校紀、班規等。2.完成了各處室各類表冊的填寫任務。3.召開了一次家長會。4.進行了古詩文排練。

5.組織學生參觀了“科技流動站”

6.級組內進行了“拔河比賽活動”增強了班級凝聚力，效果較好。7.堅持每天對學生進行一分鐘安全教育，并組織參加了“秋季傳染病知識講座”“消防安全演練”“女生自我保護”“家訪”等系列安全活動。

8.協助完成了“英語你我他活動” “防火演練活動”“德育經驗交流活動”“迎新趣味運動會”等

9.結合德育和少隊的工作安排組織了“文明禮儀伴我行”“保護漢江，愛我家園”等各類主題班隊會數次。

10.另外，級組各班更換流動書站和中隊展板資料各一期；辦黑板報4期；主題征文和小報3次，并超額完成少年月刊的征訂任務。二.不足之處。學生方面：

1.學生的行為習慣和衛生習慣有待進一步加強。2.學生普遍貪玩，學習興趣不濃。

3.本學期新進入學生較多，學生基礎薄弱，轉化力度不夠，極少數學生由于家長監管不夠到位，有進游戲廳和偷拿超市東西的現象，雖未造成大的影響，但已初見苗頭，要引起足夠的重視。個人工作方面：

1.工作缺乏激情，靈活性不夠。

2.工作缺乏創新，沒有特色，基本上是按照學校的工作按部就班。三.改進措施。

1、加大對差生的轉化工作。

2、發展學生個性，培養孩子多方面的能力。

3.了解當前形式，攝取各方面知識，給自己加壓，調動工作積極性。4.多向學校領導和同行請教，多動腦筋，多想辦法，爭取工作再上臺階。

回顧過去的一學期，我們腳踏實地。展望新的學年，我們將在學校的堅強領導下，充分發揮好級組教師的正能量，為更高目標而努力奮斗。

第四篇：2011第一學期八年級級組工作計劃

2011第一學期八年級級組工作計劃

一、指導思想：

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續面向全體學生，以學生發展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

二、總體目標

1、繼續深入學習和研究，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。

2、加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養.3、加大常規管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，力爭全學年無流生。

5、加強提優補差，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發展。

三、具體工作及措施

1、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規。促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

2、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

3、提高自身素質，著力加強教學過程管理。

教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發展最根本的就是回歸到常規

（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內化為平時的教育教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。

（3）重視提優補差工作。各位老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細提優工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個后進生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。（4）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，充分發揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。

（3）抓好穩定生源工作。我們年級組將自始至終協助好班主任做好穩定生源工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛生保潔工作，做到教室衛生、包干區、綠地衛生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教育，禮儀的規范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

5、加強安全教育，樹立安全意識

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）認真落實責任制，靜校值班老師按時到崗，到崗盡責，發現問題及時處理。（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

（4）遇突發性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導匯報，等待命令。（5）上課期間嚴禁學生回家或外約陪同制度。

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每周班主任碰頭一次，總結上周工作，討論本周工作計劃

②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查

③安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①各班出好第一期黑板報，上好第一次班會

②10月初進行一次月考。

③年級舉行班級文化評比。

④組織各班積極參加校秋季運動會。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初年級學生會，總結月考，進行相關教育。

②年級組調研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學校協調）

5、十二月份

工作重點：提優補差

①召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。①做好各班的“迎期末”主題班會 ②檢查各班迎期末復習工作

③學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議

五、教學細節幾點管理

抓嚴細節是開展學校管理工作的關鍵

抓嚴細節，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹的工作態度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。（1）早讀課管理（2）作業管理

（3）40分鐘課堂管理

教學內容：7：2：1的7份為主。教學對象：瞄準中下等學生。衡量標準：教給還是教會多少。防差工作：“差生”大部分是制造出來的。

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到2012年中考質量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規方面抓“好”，在細節方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

九潭中學八年級組

2011年8月

第五篇：八年級第二學期級部工作計劃

八年級第二學期年級部工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，結合本年級的實際情況，進一步加強和改進學生的思想道德教育，努力促進學生素質全面提高和個性的健康發展，更新教育理念，以“教學質量第一”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入九年級打下扎實的基礎。

二、工作目標：

加強教學管理，提高教學質量；加強班級管理，創建良好的班級氛圍，促進學生健康發展；狠抓學生學習任務落實，提高學生學習能力和學習水平；強抓目標生管理，提高優秀率。

三、工作實施：

1、明確職責、強化責任心，構建健康、和諧的團隊

打造一支團結進取、扎實工作的年級管理團隊是我們不變的目標。本學期我們進一步要求年級部的每位教師，嚴格要求自己，切實履行自己的職責，增強工作的積極性和主動性，不斷加強工作的責任心和執行力，想方設法做好自己的本質工作，協助其他老師做好教學工作。加強備課組長的工作責任和執行力，創建以備課組長為核心的學科教學團隊。加強班主任工作責任心和執行力，創建以班主任為核心的班級教學管理團隊。結合學校的各項規章制度，進一步強化全體教師的責任感和質量意識，創建責任心強、善于鉆研、積極進取的年級教師團隊。

2、強化課堂教學，牢牢樹立以教學質量為核心的理念

教學質量是學校的生命線，沒有一流的教學成績，根本談不上是一個一流的學校。我們年級經過兩年半的整合，無論在學生管理，還是老師教學上都有了長足的進步，但學生的實際水平決定了整體成績還難以穩定，盡管每學期都在進步，但是仍然還有很多的路要走，本學期我們要在進一步提升學教管理水平的基礎上，強化教學質量第一的意識，加強管理，通過強化備課組管理、課堂管理、學生管理，向課堂四十分鐘要質量、要效率，力爭實現學校給制定的教學目標。

3、規范和強化班級管理，構建良好的班風學風

一個年級成績的好壞離不開班級良好的班風和學風，班級管理是抓好學生成績的最關鍵的環節。本學期我們進一步加強班主任工作，落實班主任工作制度，適時召開班主任會議，商討學生教育和班級管理的相關問題。加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍，凸顯班級特色，爭創班風正、學風濃、團結向上的班集體。年級部將根據縣教學評價中各段的人數分解到各班，制定各班的教學目標，在全年級各班開展學習競賽，進一步優化學生的學習行為，增強學生學習的主動性和積極性，提高學生的學習能力。

4、加強備課組管理，提升學科組的凝聚力

備課組的凝聚力是提升教學水平的一個重要環節。我們通過做好學期備課組計劃，借助每周一次的集體備課和平時的備課組之間的交流，來提高每位教師對教材的把握，并通過聽評課及課后的反思，提高課堂的效率。重視二次備課和作業反饋，把它們作為常規檢查的重點來抓，提高課堂和作業的時效性。力爭做到“四定一有三統一”。要求備課組在測試中做到堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業務水平的提高。

5、抓好地理生物教學，為中考鋪路

本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響我們明年的中考，同時也影響到縣教研室對我校今年的評價，因此我們必須加強地理和生物的教學。本學期從第一周起我們就給這兩個學科增加了課時數，并通過家長會提高家長對這兩個學科的重視，得到家長的支持是很重要的一步，同時借助班會，讓學生明白學好的重要性，及爭取的一個理想的成績。

6、重視培優補差輔導工作，提高學生綜合能力的培養

對學生瘸腿學科的輔導是提高整體成績的關鍵。本學期我們把補差、培優列為一個重點工作來抓。科學確定補差對象及重點學生的范圍，把學生分解到各科老師，要求老師們切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。

我相信在我們全體老師辛勤的努力下，借助學校各位領導的支持，我們一定會把各項工作做好，給學校、家長交上一份滿意的答卷。

2012年2月16日