第一篇：如何 與學生家長溝通2011春家長會發言稿

汪橋二中致家長的一封信

尊敬的家長

您好！

值此新春即將到來之際，汪橋二中全體教職員工向您及您的家人致以節日的祝賀，祝你們身體健康、闔家歡樂。謝謝你們多年來對汪橋二中的支持和鼓勵，我們將繼續以優質的教育服務來回饋社會。下面我們把學校的情況向您作以介紹，以其得到更多的理解和支持：

一、基本情況：

汪橋二中到現在已經走過了幾十年歷程，在綜合實力上可以稱得上是商城縣一流的農村中學。相信您本人或是朋友曾從汪橋二中走出來的。讓我們重溫汪橋二中的光輝歷史。

從上世紀八十年代起，特別是九十年代和新世紀，我們學校走出了一批又一批優秀學生。我們學校也因為教育教學質量好被上級部門多次好評。經過全體師生的共同努力，從2009年至今，學校投入幾十萬元使得校容校貌有很大變化，學校校風、教風、學風都明顯好轉，成績也在大幅度的上升，特別是我們現在的六、七、八年級，在全鎮的統考、聯考中都占有絕對優勢······ 早在上世紀八十年代汪橋二中就是全縣首批辦好的農村六所重點中學之一。特別是進入新世紀以來更是取得了一個又一個榮譽，其中：

2001年被縣教體局評為教學質量先進單位;

2002年被縣教體局評為初中教育教學一等獎;

2004年被評為縣級文明學校;

2005年再次被評為縣級文明學校;

2008年被縣教體局評為教育教學工作二等獎;同年被縣委評為五好黨支部;被汪橋鎮政府評為綜合治理工作先進單位;

2010年被市教育局評為平安校園示范學校。

我們汪橋二中目前有12個教學班，900多名學生，40余名教師。學校精心挑選了12位責任心強、管理能力棒、教學經驗豐富的教師當班主任。學校領導包級段包班抓教育教學，教師分級段辦公。全體教職員工的中心工作都緊緊圍繞學生轉。我們雖不是家長，但是我們們卻比家長更關心、更理解學生。

我校師資力量雄厚，有省級骨干教師1名，市級骨干教師8名。中學高級教師6人，中學一教師9人。另有多名經驗豐富的中青年教師和朝氣蓬勃的新教師。他們是我們學校取得優異成績的堅實保證。他們注重培養尖子生和轉化學困生。

二、學校管理

（一）、教師管理

學校對教師的要求非常嚴格，專門制定了一整套科學的管理制度：

<1>要求教師一天四簽到，缺簽一次扣8元;

<2>對上課遲到、早退的教師都有一定罰款，對無故曠課的一節扣款40元;

<3>嚴禁教師上課時間接打手機、會客，嚴禁上班期間打牌、下棋、玩電腦，嚴禁工作日中午飲酒;

<4>隨時抽查教師的備課、上課、批改、考試情況，對不合格的在全體教師會上點名批評，并處以罰款;

<5>嚴禁教師體罰和變相體罰學生;

<6>面向全體學生，決不放棄任何一名學生;

<7>學校堅決貫徹兩免一補政策，決不向學生收取一分錢;

<8>學生生活上暫時出現困難，班主任會給予解決。

這些制度有力的保證了學校的教育教學秩序與質量，保證了每個學生均能得到優質的教育。

（二）學生管理

我們能取得好成績和老師的努力分不開，更重要的一條是我們學校有鐵的紀律、嚴格的管理制度來管理學生。

<1>要求學生樹立遠大理想，努力學習。并且學校每學期期末都對級段前10名的學生進行適當的物質獎勵。期末考試級段第一名獎100元，第2、3名各獎70元，第4、5名各獎50元，第6、7名各獎30元，第8-10名各獎20元。中招全縣第一名獎1000元，第二名獎900元，第三名獎800元。學校設立“級段前四十五名”、“三好學生”、“優團”、“優干”、“成績進步顯著獎”、學習標兵等獎勵；

<2>7-9年級實行月考制，關注學生每月的進步。

<3>學校要求學生步行到校，不提倡騎自行車，禁止騎機動車電動車到校。

<4>要求平時佩帶出入證進出學校住校生實行封閉式管理。

<5>要求學生不看電視、影碟、錄像和閑雜書刊，要求學生不聽不唱不健康歌曲。

<6>嚴禁學生亂花錢、比吃、比穿，學校監控充飯卡。學校嚴禁學生奇裝異服，男生不留長發、怪發，本學期學校要求男生一律剃平頭，女生不允許燙發、染發、拉頭發，不允許帶首飾。（強調重要性）

<7>禁止吃零食，凡抓住吃零食的扣該班積分并罰款。嚴禁學生上網吧，一經發現一定勸其退學。

<8>嚴禁學生帶銳器、鈍器到校，嚴禁學生拉幫結派、打架斗毆、偷摸扒拉。一經發現或調查參入打架將嚴懲不貸，一律移交派出所處理。

<9>學校禁止學生談情說愛，一經查實，一律雙雙開除學籍。

<10>要求學生必須服從班級和學校管理，無理取鬧、故意頂撞者將給予嚴肅處理，直至勸其退學。

<11>任何學生不允許在校外代伙，在校外代伙造成的一切損失或傷害與學校無關，禁止學生家長送飯菜到校，學校非在本校食堂購買飯菜而導致的食品方面事故，學校概不負責。

（三）后勤管理

學校非常關注學生在學校的生活。

上學年學校爭取項目興建了女生宿舍一棟，并斥資幾萬元購置高質量床架100套，滿足了女生住宿。又改造了男生宿舍，把原來的三層鋪架一律改成兩層的，并擴大男生寢室到20間，完全滿足了男生住宿的要求。他們都住上了寬敞、溫暖的宿舍。

本學年，學校為了提高飯菜質量繼續加大對食堂的監控。從購物關開始，學校領導每天監控進菜的質量。對所購大米、面粉、食用油、佐料嚴格進貨渠道，向供貨商索取證照、合格證，保證質量。對所購鮮活肉類及其制品都嚴格監控其生產地、檢驗檢疫合格證。學生所吃食物都是經過上級衛生部門檢查健康合格的廚房工作人員悉心烹制的，學校領導、后勤人員隨時監控其制作過程。保證食物衛生、鮮美、可口。學校嚴格控制食堂每頓飯的下料量，嚴格控制售飯價格、質量。學校堅持以滿足師生生活為目標，做到不盈利，少盈利的原則，辦好食堂。經過我們的不懈努力，我們已經把食堂打造成學生、家長學校滿意的食堂。可以說我們汪橋二中的食堂是全鎮乃至全縣飯菜質量最好的食堂。

（四）安全定理

在安全方面，學校高度重視，學校專門成立有校領導和各班班主任組成的管理組織，學校每個班級均與學生、學生家長簽訂安全目標責任書，并有一套切實可行的安全制度。

在這里特別指出的是：

<1>女生安全，社會上的閑雜人員多，女生早晚跑校必須有家長接送;

<2>交通安全，公路修好了，車速提高了，事故明顯增多，學生不能騎車到校。學校規定學生凡騎車到校上學發生任何事故學校均不負責，家長教育學生一定要遵守交通規則;

<3>要防水、防火、防電等;

<4>飲食安全，不允許學生吃零食，防止食物中毒;

<5>家長教育學生不能打架、下網吧、抽煙、喝酒等。

三、兩免一補政策說明

學校嚴格遵守國家教育方針政策，依法辦學，依法治學。

本期學校繼續執行“兩免一補”政策，決不向學生收取一分錢。義務教育階段“兩免一補”政策，就是對義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書、免雜費和補助寄宿生生活費。學校不向學生收取任何費用，上級每學期撥付學校公用經費，中學生每生每學期250元，小學生每生每學期150元，家庭經濟困難寄宿生生活補助費用，中學生每人每天3元，每年按250天計算。根據河南省教育廳有關部門規定，中招考試的以下費用由學校收取后再交到上級相關部門：1 中招體育報名費每生10元；2 理化生實驗操作考試報名費每科4元； 3 中招文化課報名費每人38元。服務性收費，本著誰投資，誰受益，誰受益，誰交費的原則，由投資商自行收取。學生所交保險、校服、學生奶、防疫檢查、基訓、資料、試卷油印費用完全學生自愿，而且不是學校收取的，是由供貨商自行收取。如果學生在這些范圍內隨意向家長索要錢物，純屬學生編造，家長可不予理會，并堅決制止。國家對特困住宿學生給予適當經濟補貼，每生學期375元，不過名額有限。凡領到“一補”款的學生應向家長匯報。

四、面臨困難

有很多家長都外出打工，很多孩子都讓爺奶姥爺姥娘照看，致留守學生增多。這種隔代教育容易造成教育缺失，孩子容易走向歪路。

家長應該給學生經常教育，并嚴格限制學生花錢，學生花錢明顯增多是他們變壞的先兆。作為家長及時做好應對措施。學校為此深感頭疼，這批學生難以教育，是很多問題學生產生的根源，是學校無能為力的。希望家長配合學校，經常和學校班主任聯系了解學生動向，以收到好的效果。

學生這一時期的發展比較叛逆，具以下特點：心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期。

在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。要教育學生本人，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

目前，社會有一股錯誤思想，認為上學與不上學一個樣，上學沒有用。以致于有很多家長不

理解學校，不理解老師。對老師的教育不但沒有感激反而生出抱怨，并對老師的教育產生誤解甚至抵制。其實老師如父母，學校如家庭，沒有一個老師會害學生，沒有一個學校會坑學生，他們都是為了孩子好。希望家長朋友能站在為了自己孩子的高度，理解支持老師、學校的教育，決不能遷就學生、包庇孩子，讓他們有一個健康、合理、科學的受教育環境。

現在我們的孩子存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏，三下五除二，敷衍了事，有的甚至是周日跑到學校來趕作業，抄作業。

（3）少數同學不守紀律，早自習讀書不認真，晚自己不安靜，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

另外，學校周邊有一些閑雜人員整天無所事事，惹是生非，給學校的安全環境造成影響。希望家長能教育孩子不要和他們摻和，如果在座家長有你的親屬在周邊閑逛，希望你能教育并采取措施讓他們走入正道。

目前，在附近的雙柳、汪橋、觀廟都有網吧。學生一旦上網，容易成癮。他們就有的不分晝夜去上網，甚至不吃飯省錢去上網，每天花費十幾元，幾十元，沒有錢去騙去偷，甚至搶劫，殺人走向犯罪道路。并且網上虛假信息、反動兇殺暴力色情信息特別多，容易讓人走向邪道。希望家長有足夠的認識，及時給學生引導，以免貽誤終生。而學校對網吧卻無能為力。

五、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況

2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持

在此，學校強烈呼吁家長朋友們，為了你的孩子，請多給學生教育，請多給學生限制，請多給學校理解，請學生遠離網吧，遠離不良少年，遠離不良誘惑。讓他們飛得更遠、飛得更高。

商城縣汪橋鎮第二中學2011年1月25日

第二篇：家長會學生家長發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

下午好！我是高二（2）班XX同學的家長。首先感謝班主任給我這個和大家一起交流的機會，孩子們馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個很有分量的名字：高考生！今天學校搭建一個老師、家長和學生三位一體的交流平臺不僅恰是時候，而且也是用心良苦，其目的只有一個，那就是一切為了孩子。

家是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個教育家曾說過，撫養孩子母雞也會，更重要的是教育孩子。作為家長，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實現心中最美的夢想，擁有一個美好的未來。

親愛的同學們，今天我想告訴你們的有以下四點：

1、樹立目標

我們的學習不為現在，而為將來。樹立明確的目標，擁有積極的心態，是我們走向成功的動力。

2、充滿信心，樹立自信心

相信自己做得到，你一定會做到。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

3、堅決服從，不要自以為是

高考就是一場戰爭，惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節課的講解，不折不扣地執行老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一項任務。惟有如此，你們才能長成最美的一道風景。

4、努力拼搏

一個人的價值，是通過拼搏來實現的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅來，他能感受到的，只有上天的不公！同學們，你們一定要行動起來，用行動來達成目標；你們一定要拼搏起來，用拼搏來換取成功！

作為家長，從現在開始千萬不要再以忙做借口，對孩子的學習和思想還是不聞不問。我想談談以下兩點，和各位家長作為交流的主要話題：

1、對你的孩子要有信心

教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就不言放棄”。

2、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己一定行，是好樣的。事實上，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進心了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成真正的有用之才。

最后，我代表所有在座的家長和孩子對高二（2）班所有任課老師致以最誠摯的感謝，雖然我們不是很熟悉，但是你們對孩子們付出了心血，流下了汗水，播下了希望！在此，我滿含感激之情對你們說一聲：“你們辛苦了！”你們為孩子們付出的比我們更多，雖然簡單的謝謝二字不足以表達我心中的謝意，我還是心懷十二分的虔誠和感恩之心對你們說一句“謝謝！你們真的辛苦了！”

謝謝！

第三篇：家長會學生家長發言稿

各位老師、家長朋友們：

你們好！

我是史巖松的爸爸，感謝老師給我這機會與各位家長交流孩子的教育、學習、生活情況，家長會學生家長發言稿。

首先，作為家長應培養孩子熱愛學校、熱愛老師的觀念。當孩子的認識與學校、老師的要求有偏差時，我作為家長站在學校、老師的角度，給孩子進行合理的解釋，與學校、老師的意見達到一致，不使孩子對學校、老師的教育產生懷疑。

其次，鼓勵自己的孩子與老師交朋友，我對謝老師的博客經常關注，像學校中的活動，學習上的有語文詞組、數學試題、同學的優秀作文、家訪手記等，有一天孩子說謝老師加他好友了，興奮了好幾天，我就趁機鼓勵他多看謝老師的博客，與老師交流。

第三，學校是個小社會，學會與人相處，鼓勵他積極為同學，班級做好事，經常回家說幫老師搬牛奶，發書了，發言稿《家長會學生家長發言稿》。在家還算聽話，家務活讓干也不干，通過假期手冊評語中有幫家長做家務問題引導他做家務，收收碗筷，高興時洗洗手絹、襪子，但撐不了幾天。另外教育他不亂扔垃圾。

第四，孩子智力一般化，我上班一早坐班車，晚上六點左右下班車，我就要求他放學后自己做作業，自己先檢查一遍，改正錯誤，我再檢查，告訴他幾個地方錯誤，讓他自己再檢查，最后與他一起分析錯誤原因，做出標記。做完作業后，讓他自己收拾書包。還有就是經常檢查他書包有無無用的課外書，隨時清理。讓他養成獨立自主、自己學習的習慣。

第五，多鼓勵，少批評。例如，考試成績不好時，我會找找原因，學習方法不對頭，我會糾正她的學習方法，是因為上課不專心，我會鼓勵她。不管什么原因，就是盡量少些批評，因為她考得不好心情已經不好了，如果再批評她，她以后但凡考得差都不會告訴我，那我就不了解她的學習情況，她的成績肯定只有越來越差。

最后，每個孩子都是喜歡玩的，我覺得小學生應該邊玩邊學，我給他報的劍橋英語班就是邊玩邊學，氣氛很好，這樣不在于學多少，而在于學會多少。

以上只是我個人的一些體會，在座的每位家長都有適合自己孩子的教育方法。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只能是積極配合老師做好工作。衷心感謝每一位老師的辛苦付出，也祝愿在座的每位家長都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！

第四篇：家長會學生家長發言稿

家長會學生家長發言稿

家長會學生家長發言稿1

一、學校辦學理念

辦學理念：啟迪智慧，幸福生活

校訓：求真、求善、求美

教育理念：走近學生，走進學生

校風：真實

教風：講真話，做實事

學風：言行一致

辦學特色：寄宿立校，藝體興校

管理策略：道德奠基，制度推進，文化引領

二、近年來的主要成績

(一)重視學校管理

1、完善規章制度。

結合學校實際和新的目標要求，充分聽取教職工的意見和建議，逐步完善學校規章制度，初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。

2、規范用人制度

根據國家法律法規和上級有關文件規定，結合本校實際情況，實行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無一異議。

3、加強后勤管理。

嚴格執行安全領導責任制，層層落實安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學校”。經費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。爭取新華村委支持六萬多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬元，新建學生勞動實踐基地。

高度重視學校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。繼獲得“常州市示范圖書館”稱號后，20xx年獲評“常州市第三批實驗室建設先進單位”，“新北區學校資產管理先進集體”，總務主任巢海峰獲評先進個人。

4、重視過程管理。

抓好教學常規管理。嚴格落實制度，重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態度好、熱情高、主動發展意識強，工作效率和質量呈穩步上升趨勢。

5、重視依法治校和民主管理。

在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐，取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會;經常與教職工談心交流;召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會;執行行政人員滿意度測評制度;發放調查問卷，認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議并及時答復；解決教職工的實際困難;堅持校務公開、經費審計;評先評優堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動，20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進單位”，并獲評“20xx新北區先進教工之家”。

(二)加強隊伍建設

1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政干部學習會議制度，重視行政人員的思想作風建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開始辦理組織發展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學高級教師2人，占5.6%；小學高級（中學一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨干教師6人（市級學科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師1人，市教學能手1人，市教壇新秀1人，國家心理咨詢師1人），占16.7%。

2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進教師的主動發展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱。

4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發表，在區以上獲獎或發表的文章總計達45篇，已經超過當時37個在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

5、堅持每周一次的政治業務學習制度，以實施績效工資和黨員干部深入學習實踐科學發展觀為契機，高度重視師德師風建設，特別關注“80后”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動，繼續“168愛生行動”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題，也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。

(三)注重文化建設

1、明確了辦學理念，培育群體價值觀。

我校在減負增效的大背景下，從生命的本質、教育的本真出發，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學，堅持“走近學生，走進學生”的教育理念，尊重每一個生命個體，讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學理念。

“啟迪智慧，幸福生活”意味著我校所追求的辦學目標和過程是：著力培養智慧型教師和學生，打造智慧型課堂和學校管理模式，構建高品質的學校文化，為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障，即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障，辦人民滿意的教育。

2、以書為友，營造書香校園。

繼續實施“讀書工程”，豐富師生人文內涵，定期開展讀書活動，學校每年都舉行讀書節，營造書香教室、書香校園。

3、制定學校形象文化識別系統。

學校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、校徽等視覺識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

4、加強校風、校貌的建設，注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通，學校關工委、家長學校正常活動。

5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯系，讓學生感悟生命的.偉大與快樂，（獲評新北區雙擁工作先進單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會，每年八千多元獎勵優秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動;消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛國教育活動，十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。

6、學校網站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網驗收中，我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。

7、嚴格執行課程計劃，至今所有術科沒有故意停上一節。

(四)重視特色培育

1、學校能充分認識藝體教育對學生發展、學校發展的重要性，堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活，增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。

2、小學生男子籃球運動在我校廣泛開展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。小學生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

3、兩年來，學生有百余幅美術作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發表；師生的樂器演奏得到了校內外人士的交口稱贊。有多名學生通過了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂考核；吳茜茹同學獲評江蘇省婦聯組評的繪畫二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書畫賽優秀指導教師”，周舟同學獲評“20xx全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術節聲樂比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個省級二等獎，兩個市級優秀獎。本周六（22日），我校有兩個文娛節目要到薛家農民廣場參加區級演出，歡迎前往捧場。

三、與家長交心

1、有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分，今天的小學生，大學只要向上就肯定有的上，關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。

2、幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長發育期，要重視與孩子的心理溝通，發現有異常情況及時與老師溝通，協調解決。

3、關心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢買早飯、午飯，我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間，監督是否躲在被窩里看電子書、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

4、教育孩子學會感恩。敬重長輩，尊重教師，愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統，學校景物損壞嚴重。

四、傳達區畢業班工作會議精神。(邀請家長代表全程參與推優工作，有意參加的請向班主任提出申請)

家長會學生家長發言稿2

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好!

我是七年級（一班）鄧雨的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！

今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進行正向教育和引導

孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。 第二、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家

長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。

第三、是關注孩子的學習

說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。

2、幫助孩子尋找好的`學習方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。

3、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。

家長會學生家長發言稿3

尊敬的各位領導，各位教師，各位家長，各位同學：

很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰壕里的戰友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。可是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

這年頭，你們覺得不容易。我還明白，初中教師比其他學段教師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢？這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子

初中，是學習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，厭惡期，沖突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。可是無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。

為什么要放？因為你們終將長大，成為獨立個體

父母教師對你們的有效影響，可是十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。

基于以上認識，我決定讓自我擁有一顆淡定的心。

當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好教師》。此刻孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的資料翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的基本情景是保密的。

知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。

有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量杠杠的，有這么一批認真細致、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的教師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟教師教的`方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，堅持淡定，堅持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。

說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有教師，家庭作業么，她會自我做。我會每一天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般情景下不作道德評價。

暫時考砸了，被教師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

克制自我的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自我變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上頭目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

教師是能夠罵學生的，必須的。我當教師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。可是家長呢，不妨換換溝通方式。異常是學習問題，如果教師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。

如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經后悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候能夠罵呢？只能各位自我看著辦。

孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎樣說也能抵半個諸葛亮。

如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現了。

第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不一樣的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說“前浪死在沙灘上”、實際上這句話的后半句是“一代更比一代強”、如果真的能夠一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。

可是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養你們的自愛本事和諒解之心，提升你們幸福的水準。

自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自我，不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活，恨不得穿越回來，捶死此刻的自我。

諒解也是到達幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，可是是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣貌，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。

衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。

多謝大家！

家長會學生家長發言稿4

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：

你們好！

我是xx的爸爸xx，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，十分感謝學校對孩子們的培養。學校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責任，所以，作為家長，我們一定會盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子，使他們健康成長。

關于教育孩子的問題，我覺得最重要的對孩子的贊美。每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。作為家長，我們的文化程度并不高，所以也不會去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發展，孩子的成長也是有規律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重她，讓她按照自己的'想法去選擇，比如當初我們在給她選初中學校的時候就充分聽取了她的意見。

我們相信別人說的的不一定是的，只有適合孩子的才是的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導孩子。孩子的模仿能力是的，所以在日常的生活中，我們都會以身作則，教導她要尊重長輩，勤儉節約，養成良好的習慣。同時，我們也不會給孩子太多的壓力，現在很多家長都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的感受強加在了孩子身上，就會變成負擔了。孩子放假休息的時候，我們會讓她發展自己的愛好，比如給她報了跆拳道的培訓班，或者她自己會看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。

周末的時候，我們全家人偶爾也會一起出去玩一下，放松一下，讓孩子在一個快樂健康的環境里成長。但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里，我想對xx說一句：xx，爸爸愛你，你永遠都是爸爸的驕傲。說了這么多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家！

家長會學生家長發言稿5

各位家長：

下午好！

很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。

第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，并且對他們已經有了初步的了解。經過這么半個月來的學習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應該做些什么，不應該做什么，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如xx、xx、xx、xx等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。

關于家校聯系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，有時我們的作業完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我盡量做到準時放學，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的'努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好，那么時間一長，孩子會對他的老師產生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。

上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。

我要說的就這么多，非常感謝大家的到來，以后我們常聯系。謝謝大家。

家長會學生家長發言稿6

大家晚上好！

今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！

隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：

1、做到課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，上課時我認真聽講，并把上課的重點記下來，對于老師問的問題，認真思考，積極回答，考試時認真看題，仔細回答，上課時決不搞小動作。

2、克服學習上的壞毛病，學生上有始有終，不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業完成老師布置的作業。

3、養成良好的讀書習慣，擴大閱讀量，增加知識面。有選擇的上網和看電視。我最愛看的是《我愛發明》和新聞節目。

4、珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。該玩的時間玩，該學習的時間學習，做到早睡早起。

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模。榜樣的力量是無窮的`，對于我們孩子來講，這一點尤其重要。您的一言一行都對我們至關重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說話算數，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣。而且現在的我們大多是獨生子女，都有點小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。

2、要經常過問我們在校的情況，要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況和學校要求，幫助我們解決學習上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養成良好的學習、衛生等行為習慣。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優缺點。我們想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的加倍努力學習，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

謝謝大家！

家長會學生家長發言稿7

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！我是學前2班羅XX的家長。

首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的課堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。宋老師讓我代表學生家長發言，說的不好，還請各位老師，各位家長給予指正。我的孩子學習成績雖然不是班里學習最好的，但是，在我的眼里，她仍然是最優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，特別是樂于助人，我支持她經常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，換句話說，我們的孩子都是最優秀的。

和所有家長一樣，孩子的進步左右著咱們當家長的思想，當看到孩子進步，咱們心里高興，怎么看孩子都是可愛的，當看到學習成績下降的時候，感覺心里象壓了一塊石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個夠得著的小目標，讓孩子自己去努力，去進取，經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

今天既然站在這里了，就談談自己的幾點體會和認識吧： 現在的`孩子比較小，養成良好的習慣和培養優秀的道德品質是非常重要的。作為家長：咱們一定要言傳身教，以身作則。在家里盡量負起擔當榜樣的責任，不撒謊，不說臟話。因為我們的行為在潛移默化的影響孩子。盡可能的多抽出時間陪陪孩子。我們家長都有自己的工作或者其他事情，總找不到時間陪孩子。如果我們家長能夠多抽出一點時間陪陪孩子，他們一定會感到高興和幸福。在平時的生活中適當的提出表揚發和批評，在家庭作業方面的監督和輔導上，讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的任務。給孩子定規矩，放學回家吃完飯后，第一件事情就是寫作業，作業寫完以后才能玩或者看電視，在作業沒寫完以前不允許看電視或者玩耍。要養成一個習慣，今天的事情今天做，自己的事情自己做。作業寫完，讓孩子自己先檢查一遍，然后咱們家長再檢查一遍，發現問題要及時、耐心地孩子講解。然后咱們家長在作業上面簽字。

以上就是我教育孩子方面的幾點認識。每一個孩子都有他們不同的特點，所以對待他們的教育方式也應該有所不同。我作為家長在教育孩子方面，還有很多方面做的很不到位，不足之處，請各位老師和家長批評指正。

最后，請允許我代表各位家長向老師表示感謝，正是你們的教導和精心培育，才使得孩子們在學習上，思想上和行為上有了很大進步。

謝謝大家！

家長會學生家長發言稿8

尊敬的各位家長：

上午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

首先我向各位家長做一個自我介紹。我姓陳，叫陳梅。我是這個班的數學老師。同時也擔任四年級的書法。我和語文老師李老師都是剛剛擔任了六年級畢業班下來的老師。在剛剛過去的一年里，我和李老師都被評為青山小學教育教學骨干教師。可以說，我們兩位是對學生非常負責任的老師。

這學期，我和同學們朝夕相處，共同度過了愉快的四個月。同學們進步了，我們老師也感到由衷的高興。在這四個月里，我主要做了以下工作：

一、狠抓作業，對學生進行習慣培養

在我擔任這個班最初的幾個月里，讓我頭疼的是學生作業總收不齊，每天清本子。對于經常不交作業的學生我就用自己的電話給家長打電話或者發短信，也有點效果，但有的人還是不能交，而家長又不能及時了解情況。所以我就又想了一個辦法，從12月5號起，我設計了一個學生作業情況一覽表，把學生每天的作業情況記載在上面，2個紅勾為按時交并且全對，一個紅勾為按時交但有問題的，綠勾為作業輔導當天沒有按時交，打叉的為沒有交作業。這樣一來，效果還不錯，學生有了比較，作業不能按時交的也能交了。并且我還搞了一個小小的獎懲制度：就是一個月一評分，評分最低的學生，他本人也要當著全班同學的面做個保證。保證今后能按時完成作業。我知道，獎懲不是我的最終目的，我的目的是要讓每個學生養成良好的做作業和及時交作業的好習慣。如果學生認真的上好每一節課并且很好的完成作業，那么我們就不用擔心孩子的學習了。再就是每個星期五布置的作業，我是要求家長認真批改并簽字的。家長。

從開學到現在我們數學一共考試了5次，我們考試都是把桌子拉開，單人單座考試，成績是真實可信的。考試完后學生將試卷拿回家，要求家長簽字。以便家長及時了解孩子的學習情況。

二、注重學生學習能力的培養。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的`基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：

1、要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真復習。

2、注重數學思維的嚴謹性、邏輯性訓練。在數學教學中盡可能的直關化

3、注重學困生的補習與優等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性，經過2年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

三、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、正確對待孩子的考試成績。考的好一點當然好，但考的不好不能粗暴的就打孩子，你可以耐心的詢問原因，也可反思一下自己，這一段時間管了孩子沒有。

4、我們老師也不是什么圣人，在平時的工作中肯定也有著不盡如人意的地方，所以我希望我們的家長能及時與老師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長滿意。在這四個月的學習時間里，我認為我們班的家長素質都很高。給我印象最深的要數李鑫宇的爺爺，他每次給我說的最多的一句話是“老師，給我的孫子管嚴點，我們沒意見。”就這么一句樸實的話語，讓我倍感溫暖。我對孩子的教育是既愛又嚴，愛就象愛自己的孩子一樣，嚴又要嚴格要求，有什么問題就及時指出。

5、教育孩子學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛。

6、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)

7、這學期時間比較長，離考試還有一個月的時間，而我們的作業都已經完成，在復習階段，我想抄題目復習效率太低，所以我們決定統一買三年級的《英才教程》。希望家長在元月四號，孩子上學時全部買齊。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在青山小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青山的學子早日成才!

最后，我祝各位家長元旦快樂!新年吉祥如意!

家長會學生家長發言稿9

各位家長：

你們好!

我是電應141班的班主任。首先，我代表我們班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

現在我就我們班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。

一、學生分析

我班現有學生43人，其中男生36人，女生7人。年齡大多只有十六七歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發展;

他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

2.逆反心理比較重;

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的工作

以學生為主體，通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。力求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。

二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的.休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。

3.我們的班級管理

本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。” 是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。

絕大部分同學在紀律方面表現非常優秀，如 等同學。這些同學從來沒有違紀紀現象。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我班蔚然成風。

三、我們的目標

我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!

本次中期考試成績分析：

實訓馬上進入正規，參加實訓的學生有：

四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教學生如何做人放在首要的地位。

① 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，不吃垃圾食品，并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。

教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

② 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。

③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯系。

④ 重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格 決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣， 首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學請教。

⑤ 理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。

其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。

五、需要家長協調的幾個方面

(一).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢!

我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學生，我建議生活費夠用即可。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。

(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

住校生：

對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校 有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。

(三)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務教育的“濾網”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應該就是一粒含金的沙!

(四)正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎 學習方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素

共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!

(五)加強與專業課老師與您的孩子的溝通。

(六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創造奇跡!無論做什么事，態度決定一切!

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

家長會學生家長發言稿10

親愛的老師，家長們，您好：

我是。的父母。我很高興今天與您的老師和家長討論發展和教育孩子。學校的每一點點進步都滲透著老師的辛勤工作。首先，我要向老師們的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝。我也感謝學校為孩子們提供充分發揮才能的空間。下面，我將談談xx的情況，并談談我自己教孩子的經歷。

首先，學會做一個男人。作為一個人是孩子的基礎。有些學生的學習成績并不理想。當他們長大后，他們也可能找到一份適合自己的工作，并親手獲得財富。但是，如果人字形寫得不好，即使學習效果更好，也會給社會帶來很大的傷害。

1、先做個好人，要有同情心。

教育你的孩子善待你周圍的人，無論他的外表，家庭，學業成績等多么糟糕，當他們遇到麻煩時，伸出溫暖的.小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛，感受到一個大家庭的溫暖。溫暖可以傳遞，你的溫暖可能變成燃燒的火焰，照亮許多黑暗的角落。在幫助他人的同時，您也在幫助自己。遇到困難時，其他人愿意幫助你。我經常在孩子身上灌輸這種想法，巧妙地理解孩子的真正含義。當我遇到現實時，他不會有意識地去做。

2、學會尊重他人。

尊重老師，尊重同學，尊重老人，熱愛年輕人。要尊重他人，你必須尊重他人。對于那些努力教育我們老師的老師來說，這是更令人欽佩的。尊重老人，愛幼人是中華民族的傳統美德，應該傳承下去。我們一直和老人住在一起。我們通常教育我們的孩子對老人禮貌。我們不要為老人發脾氣，說臟話，為老人提供美食。現在我養成了一個習慣，孩子們非常接近老人，尊重老人，照顧老人。

3、誠實，開明。

要誠實，不要偽造。高瞻遠矚，以開朗，開放的態度對待周圍的人和事物，從不關心它，自私自利。唯一的孩子的共同點是霸權，一切都必須占上風。這樣，上學甚至去社會都會非常不舒服。畢竟，沒有人會離開家庭，故意讓你或容納你。讓孩子說清楚，自然會收斂。

4、勤奮。

勤奮可以彌補它，人們可以培養豐收。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能做好學習。長大后，你可以為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。

在生活研究中，肯定會有各種各樣的挫折。教育孩子會遇到更多的挫折，并在以后的生活中建立自信。只有面對不堪重負和無法形容的精神，我們才能盡力克服生活中的幸福和幸福。

第二，規范兒童的行為。讓他知道可以做什么和不能做什么。孩子們在與父母，親戚，朋友，同學和伴侶的互動中也可以體驗到一些真理。作為孩子的第一任老師，父母應該有意識地告訴孩子一些人的方式。孩子們可以理解父母的心理。有時他們會猜測你的意圖并暫時看看你的臉。如果你想到父母，你可能會覺得我做的是正確的。您將來可能會繼續這樣做。在這種情況下，父母應掌握善良程度，及時提醒孩子，以便孩子能分清是非。當他們長大后，他們必須是一個對社會甚至對人類有用的人。

第三，為家庭中的孩子營造和諧的學習氛圍。孩子大部分時間都在學校上學，知道在學校強大的學習氛圍中該做些什么，然后回家做作業。如果父母看電視或玩游戲，孩子會覺得不公平。你在玩的時候為什么要寫作業？受兒童約束的父母將不合理。孩子在學習的時候，父母最好不要看電視或玩，你可以做一些家務，至少孩子可以找到平衡，然后不要影響孩子。學習作品最好。

第四，與孩子一起成長。父母想讓孩子愛讀書，首先要養成閱讀的好習慣。書中有一座金屋。無論是兒童還是成年人，閱讀有用的書籍都可以讓您看起來很好并且理解。科學技術在發展，

人類正在進步，有必要趕上時代潮流。父母讀書，孩子會跟風，習慣變得自然。對于兒童閱讀，家長可以訂閱與學習，購買或借用小學生書籍相關的雜志期刊，并在家中收集書籍。第五，培養孩子的愛好。大多數孩子的學習時間都是在學校度過的。老師對孩子成長的辛勤工作是我們父母無法比擬的。兒童事務的原則，作為一個人的真理以及獲取知識當然主要是通過學校教師獲得的。我們的父母只與老師的支持密切合作，并了解老師的教育方法和方法將得到滿意的結果。兒童是家庭的重要成員，學校的成員和社會的細胞。只要父母與學校密切合作并盡職盡責，我相信合格的人員將接受培訓。謝謝你們！

家長會學生家長發言稿11

各位家長好：

首先我代表高一19班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。

你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望、也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先，我先簡單地向大家介紹我們的班級、年級及學校的一些情況。

一、班級的情況

在介紹班級情況之前我先要感謝xx、xx、xx這幾位同學的家長。感謝他們對我們班、對我的工作的大力支持。大概在一個多月前，我們班的xx、xx、xx這幾個同學發現了我們班的班費用完了，這幾位同學考慮到繼續收班費可能會給班里的部分同學造成負擔，他們就商量自己捐錢作為班費，結果得到家長的大力支持，xx和xx同學各捐了一百塊作為班費，xx同學捐了一個價值280元的擴音器。他們的這些行動我都是在事后才知道的。在此，請允許我代表高一19班所有同學再次對這幾個同學的家長表示衷心地感謝。

我們班共有學生68人。45名男生（住宿生23人），23名女生（住宿生10人），不管是走讀生還是住宿生經過幾個月的學習和生活，都已經基本適應了xx的環境。形成了默契的師生合作關系和整個班級同學之間的友好關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。

通過半學期來的努力，班里的部分同學在期中考中已取得了優越的成績。xx在年級的排名為360、xx在年級的排名為515、xx在年級的排名為536、xx在年級的排名為628、xx在年級的排名為640、xx在年級的排名為644、xx在年級的排名為672、xx在年級的排名為695等等，這些同學通過半學期來的.努力已經取得了很大的進步。他們的成績已經遠遠超過重點班的部分同學。

為什么這樣說呢，因為我們高一年級一共有28個班，其中實驗班有兩個，重點班有8個，平衡班有18個。整個年級一共有學生1900多人。其中重點班級的人數有700余人。所以對于這次期中考能夠進入前700名的同學都已經進步了。這都是不簡單的。

這是我們班的一些基本情況，現在我再簡單地介紹一下我們的學校情況。

二、學校的情況

xx中學建于清朝乾隆七年（1742年），距今已有260多年的歷史。xx中學在這幾年無論是校園環境、教學設備還是在培養人才方面都得到騰飛發展。現在大部分教室都能裝上電子白板，實驗室各種設備齊全。

xx年我校被評為省一級學校；xx年xx數學單科899分名列xx第二，xx市第一。xx年xx以唯一滿分奪取理科狀元；xx年xx校長被評為全國十佳校長，xx年高考歷史新高：本科上線人數640人，三a上線人數突破千人大關等。這是近幾年來學校的發展狀況。

今年林校長又對我們提出了“xx無差生”理念的工作要求。在我們的校長的心目中每個學生都是好學生，學生本是沒有錯的，錯的是每個教育者（包括家長和每位老師）。在此，我也要向一些家長道歉，如果你們的孩子犯了錯或是成績下降了，其實我有很大的責任，是我的教育工作不到位所造成的，在日后的工作中我將繼續加大力度做好我的各項工作，爭取讓你們的每個孩子都學會做人、都能成才。

在每個家長的心目中可能一致都認為，成績好的就一定是個好學生，成績差的就一定是一個差生。其實并不是這樣的。在每個學生的身上都蘊藏著各方各面才藝。例如：xx、xx、xx這些同學寫得一手好字，xx對舞蹈提特別感興趣，xx喜歡唱歌，xx、xx、xx等打得一手好球，xx、xx能夠寫出好文章等等。面對他們的這些愛好與潛能，其實只要我們去鼓勵他們、支持他們，日后相信他們將會在這方面取得成就，有些同學就因為得不到我們的支持和鼓勵而埋沒了這些才能。而林校長提出的“xx無差生”正是要我們引導學生向各方各面發展，在以后的人生路中讓他們各展風采！

各位家長都知道，xx中學的校規特別嚴。學校規定學生在xx中學求學期間不準進入網吧、不準進入電子游戲室的，學校也經常組織人員對附近的網吧進行清查，如抓到學校將作勸退處理，要求父母先帶回教育，如再犯，將作開除處理；無故遲到三次也要作勸退處理；手機、mp3等非學習用品也不能帶進教學區，在課堂上玩手機、聽mp3如被老師發現將作沒收處理，另外學校也要求學生不準留長發、不準染紅頭發、不準穿奇裝異服、不準穿金戴銀等等，這些校規的制定目的都是為了使每個孩子都能形成一個良好的行為習慣、都能有個很好的學習環境，都能安心于學習。在此我希望能夠得到各位家長理解與支持。

三、對家長的要求

作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對這些應付多科學業準備高考的孩子，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現愛和關心呢？

現在我真誠地向在座的家長提出兩點希望：

（一）、多理解、關心我們的每一個孩子

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善良的壓力；愛，也會是一種控制。

在與學生的交流中，我發現現在的孩子在不知不覺中承擔起了過重的責任：每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

家長們，在你說這些話的時候，其實在無形中已經給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，有些同學可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒有一個孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息！

開學頭的前兩個星期我去一個班上課的時候，上課前有個女同學把我叫出教室外流著眼淚跟我說：“老師，我能跟你談談心嗎？”她跟我說：“只有進大學才有出息嗎？人活著究竟是為了什么？在我心目中我只要活得開心就行了，我并不奢望我能成為百萬富翁。為什么每個父母對子女的期望總是那么高？”

還有另外一個班的一位同學在課余時間也問過我上大學有沒什么捷徑可走。這可見高中的生活對他們來說真的很累！他們又不想辜負父母的期望，學習上的、生活上的壓力已經把他們壓得喘不過氣來了。他們正希望能走出這種困境。

面對這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵，具體的指導，多談心、少命令，使其意識到他有能力面對高中生活，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。

（二）、以身作則，為孩子營造良好的成長環境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。為孩子營造一個良好的成長環境。

最后我想跟大家一起來考慮這樣一個問題：我們對孩子教育的根本目的到底是什么？

是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？

如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！謝謝！

家長會學生家長發言稿12

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。

我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是的老師。

家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

第二，要了解孩子、關愛孩子并幫助孩子樹立自信心。

我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。

第三、科學教育、拒絕家暴

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦?

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!

的學習生活和校園文化氛圍，融入了班級整體環境。通過學校和學部在上個學期開展的學生“人生規劃”活動，也使每個學生明確了自我的發展目標和努力方向，有了前進的動力。從上一學年，全縣組織的期末統考的各學科成績來看，學生的學業成績發展是平穩和良好的。在學校組織的各類活動中，學生的表現也得到了學校領導、老師的好評。

今天的家長會分為兩個環節。一個是由學部組織的全體家長廣播會，之后是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調查問卷。之所以選擇在高二開學不到一個月的時間召開這次家長會，我們的目的有三個方面：一是與家長盡早達成對高二學段學生學習和心理狀況的共識；二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調查問卷，進一步拓寬家校溝通的橋梁。

我想和各位家長溝通的第一個問題是：高二階段的學業特點和學生心理、行為狀況。

一、高二學段在高中三年中的地位

高中三年的學習，本身就是系統的一盤棋，如果用核心詞來概括每個學段的特點的.話，高一是“打基礎”，高二是“最關鍵”，高三是“大決戰”。為什么高二是整個高中三年“最關鍵”的階段呢？概括地說，高二既是學生夯實學習基礎，提升能力的關鍵期，又是易于形成兩級分化的關鍵期，還是學生學業水平考試的關鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學校很多高考沒有達到預期目標的學生，在回顧自己的高中生活時感嘆：上高一的時候新鮮，忙著適應，高二沒好好學，凈忙著玩了，高三知道學了，可是時間不多了，想學也顧不過來了。

具體來看：

1、高二是學生夯實基礎抓能力的關鍵期。高二學年實行了文理分科以后，學生學習的主攻方向更明確了，與高一開設的課程相比，科目相對少了，學習任務相對集中了，但學科的學習密度強了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學科都要在高二階段完成新授課的教學。因此，只有在高二階段夯實好各學科的知識基礎、在自主學習中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復習打好基礎。

2、高二是學習兩極分化的關鍵期。俗話說，“學如逆水行舟，不進則退”。這句話在高二學年體現的更為充分：有的學生學習目標明確，責任感強，能夠勤學好問，始終如一，學習成績就逐步上升、高歌猛進；相反，一部分學生無壓力感，學習主動性差，時間無端浪費，學習不專一不刻苦，學習成績就逐漸落后，甚至厭學。對學生來說，誰能主動地適應高二，盡快地適應高二，誰就能在高二學年占先機、拔頭籌，就不會出現“未高考而先失敗”的現象。

3、高二是學生學業水平考試的關鍵期。高中文化科目的會考總共有九個學科，其中，高二學年要完成六個學科的會考任務，明年1月要進行物理、化學、歷史、地理的會考，明年7月要進行生物，政治學科的會考，對于理科的部分同學來說，政史地是一個難關；對于文科的部分學生來說，理化生是一個難關。能否9個學科都會考合格，直接關系著學生能否拿到高中畢業證，也對高考的錄取產生影響。

二、高二學段學生的心理狀況和特點

從年齡和心理狀況看，高二的學生正處于十七八歲的年齡，是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經歷著巨大的變化，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀、價值觀的養成上產生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠的時候。高二學生已經熟悉了學校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現自由散漫，對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發生率最高時期，其中有生理、心理發展的因素，也有社會影響的原因。一部分學生進入高二后，往往會有一種心理上的迷失，既沒有了高一時的新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志，還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經過高一一年時間的學習，在同學們中間也出現了學習上的兩極分化。一部分學生因為學習基礎，學習成績等方面，出現倦怠、厭學、焦慮。甚至有的學生開始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學段如果學生把握不住自己，往往又會成為一部分學生心理上的困惑與迷茫期、學業上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險期。

那么，各位家長如何配合學校，有針對性地通過家庭教育，幫助學生順利地度過高二這個關鍵期呢？這是我想和家長溝通的第二個問題。

針對剛才我說的高二學業特點和學生容易出現的各種問題，學部提出以下建議供各位家長參考。

第一、關注孩子的學習狀態，正確對待成績變化，始終做孩子的堅強后盾，應切記關注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上，更加應該關注的是孩子的學習過程和學習習慣。

第二、關注孩子的交往和心理狀態，加強人際關系問題的輔導。家長要鼓勵孩子交往，并指導學生學會了解他人，體諒他人，正確處理人際關系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導。

第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進學生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學會傾聽孩子的心聲。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。不少家長認為把孩子交給學校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對孩子賞識的少，致使孩子和自己產生了隔閡。其實，老師不可能代替家長的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時、適當地加以引導，幫助孩子健康成長，避免孩子誤入歧途。

第四、創造良好的學習環境，使孩子能夠專心致志，心無旁騖地投入學習。努力為孩子創造一個安靜的學習環境，不要把社會上一些負面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時間來親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。

第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學生，不可能考慮到每一個學生的細微之處，因此，希望各位學生家長能夠經常與老師特別是班主任老師聯系、溝通，及時了解孩子在校情況，了解孩子學習成績及學習心態，共商教育措施，共促學生成長。同時，也要鼓勵自己的孩子，針對學習和生活中的問題，主動和班主任以及任課老師進行溝通交流。

第六、重視孩子的儀容儀表，關注孩子隨身攜帶的非學習用品。根據我們的長期觀察和了解，學生如果過分關注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學習上來，就會有其它的分心因素。如果學生上學時攜帶手機和MP3，并在吃穿用等方面去別的同學進行攀比，也肯定會影響自身的學習。建議家長在物質方面盡可能對您孩子從簡，不要讓孩子人為產生干擾學生學習的因素。

我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學生順利地度過高二這個關鍵期。

最后，祝各位家長：身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！

再次，對各位家長的光臨，表示感謝。

家長會學生家長發言稿13

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是xx家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。

我家上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。

一是“選擇”：在孩子進入六年級后，我就一直在了解xx初中學校的基本情況，選擇可以說是我從未改變的決定，首先、不分重點班，第二、師資力量是特別優秀的，其三、校風是非常嚴謹的，第四、有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學校，在這么優越的環境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養他們的興趣愛好，讓孩子全面發展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，學習時間總是不夠用，做作業要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備;第三，結合學校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力。以前，從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我帶著他針對同一商品進行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的.辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”，xx初中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加，自從學校發現其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。

我感覺，現在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰，孩子們是前線的作戰，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障，我們要盡好自己的義務，為前方作戰提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經驗，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。

家長會學生家長發言稿14

各位家長，你們好！

我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。

一、重視學習習慣的培養

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級沒什么書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。

二、學習方法

對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度，有的學生就會出現前教后忘的現象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業，課后聽寫詞語，加深記憶，及時鞏固。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的.職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

說明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。

習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現孩子上課寫作業總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

5、不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。

二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進步，哪怕是極細微的進步，你都應該給予表揚，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石。

記得有一位全國著名的教育學教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。我相信，大家今天來參加這個會議一定會有所收獲，希望家長們今后進一步配合、支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。最后，有需要交流的家長，請與班主任及課任老師交流探討。謝謝大家！

家長會學生家長發言稿15

尊敬的各位家長：

下午好！我是三（A）班班主任劉老師，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們為孩子所做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！此時此刻我坐在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅強的后盾!確實,只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

今天晚上的會議我主要安排了這么幾個內容：

1、學生才藝展示（向家長獻花）

2、介紹我校的留守兒童部的情況以及我班教學情況

3、數學侯老師談談我班的數學教學情況

4、學生家長代表發言。

第五篇：家長會學生家長發言稿

家長會學生家長發言稿

家長會學生家長發言稿 篇1

尊敬的各位各位老師、各位家長、各位同學:

大家上午好!

我是宋柳霖的家長。今天，非常感謝學校提供了這樣一個難得的機會，讓我們這些學生家長能夠坐在一起，與老師零距離地探討孩子的教育問題。

我的孩子自從進入冀中學習后，學習動力明顯加大，學習方法更加合理，學習成績大大提高，良好品格逐漸養成。這完全得益于冀中的良好教育環境和教學秩序，得益于老師們對孩子高度負責的敬業精神和高超的教學水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝!

高中階段教育是學生基礎知識整合、儲備、鞏固、深化和提升的關鍵階段，同時也是學生進一步開闊視野、增強認識世界的廣度和深度，提高人文素養、塑造良好的品格的關鍵性階段。每一位家長都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進入冀中以來給我的最大感受是，選擇冀中我們選對了，進入冀中學習是孩子的幸運，是家長的欣慰。我們有理由相信，冀中會給孩子注入優秀的元素，會為孩子走向未來插上一雙硬朗的翅膀。

教育和培養孩子健康成長，不僅是學校和老師的職責，同時也是我們家長的責任。作為家長，我想在這里對孩子提幾點希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母，帶著感恩的心情和求知若渴的.態度認真學習、反復揣摩、細細消化老師傳授的文化知識，主動求教問題，虛心接受批評，把對老師的尊敬體現到學習成績的提升上，體現到學校生活的點點滴滴。二是珍惜機會。能夠考進冀中，這是能力的體現。一定要珍惜這所名校賦予的學習機會和創造的良好學習環境，嚴格遵守校紀校規，自覺維護學校榮譽，在團結同學、教學相長中共同提高。三是精益求精。學習是一個苦差事，作為過來人，我能夠體會到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力，但是我相信，風華正茂的你們，只要擺正心態，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，增強學習的連續性和系統性，就一定能夠戰勝困難、戰勝壓力、提升自己，更好地面對自己的人生。

作為家長，我在這里也表個態。孩子回到家里后，我們會為孩子提供一個平和寧靜的家庭環境、一個寬松獨立的學習空間，并激勵孩子的學習興趣，加大孩子探求知識的動力，與學校和各位老師們一起引導孩子不斷夯實知識基礎，提高學習水平，幫助孩子取得更加優異的學習成績。

最后，我想把李白的一句耳熟能詳的詩句送給各位同學“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。

家長會學生家長發言稿 篇2

大家好！

我是xxx，在班級里面擔任數學課代表，很榮幸得到數學老師x老師的信任，這次我再作為學生代表在這里發言，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學習情況和在學校里面的一些情況，我就分別來說一說。

首先是學習情況，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影，像運動會，100米比賽我們班xx還破了紀錄呢，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名，在文化學習上面，我們班xx在年級里面是排名前五的。上課的時候，同學們都積極聽講，沒有出現讓老師們操心的地方，這一個學期下來，我們班沒有同學叫過家長來學校，說明我們班的學習氛圍是很好的。

其次是在校的一些情況，每次的衛生檢查，我們班都是最干凈的，同學們在衛生委員的帶領下，都積極的勞動，不偷懶，在升國旗，參加活動，點名等一些考勤上面，我們也是沒有出現不來或者遲到的現象。大家都很積極的參加各種活動，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里，大家都很認真學習，下課也積極討論各種問題，不打架，不調皮，不違反紀律。

家長叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽老師的話，成績能夠越來越好，但是作為五年級學生的我們，雖然清楚學習是很重要的，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的，有時候不是我們考不好，而是我們的`學習能力有高有底，可能有些同學學一次就會了，有些同學學幾次才會，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果，但是時間是一樣的，在考試的時候自然就有成績的高低了。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當我們成績不好的時候，鼓勵我們，安慰我們，我們需要您們的支持，這樣我們才能快樂的成長，認真的學習。

五年級的我們，漸漸懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的學習下來，雖然和您們的工作相比，并沒有那么累，但是也耗費了許多精力，回到家里，也希望得到您們的鼓勵，在家里做好作業。有些同學說回到家里，并不能很好的安靜學習，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創造一個良好安靜的學習環境，畢竟學習是持續的，而不僅僅只是在學校的一段時間。

我的講話就到這里了，可能有些不對的地方，希望叔叔阿姨們諒解。

謝謝大家！

家長會學生家長發言稿 篇3

今天請各位家長來參加畢業班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學生們在所剩不多的時間里提高學習的效率，能讓學生們都以優異的成績順利地升入高一級學校。然后重點談談在家庭教育方面我個人的看法。

家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。

下面我就談談我個人對家庭教育的一些看法或者建議，僅供各位家長參考，我覺得一個合格的家長需要有“四個心”：愛心、用心、細心、耐心;要做到“四個一”：樹立一個目標，培養一種意識，制訂一份計劃，形成一種習慣。

(一)、做家長需要有“四個心”。

1、做家長要有愛心。

我這么說，有家長可能會反對：愛子之心，人皆有之。誰不愛自己的孩子?的確，世界上沒有什么事，能夠比對子女前途命運的關注，更能牽動父母的心了。但是，愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說過：“單單是愛孩子們，母雞也會這樣做。可是，要善于教養他們，卻是一件偉大的事業。從事于這種事業，必須具有相當的才能，必須具備廣博的知識。”

據我的觀察，家長對子女的愛無外乎三種：嚴愛、慈愛、溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈愛是最好。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大，溺愛會造成放縱無度，這兩種方式對孩子的成長都沒有好處。所以做家長的要給孩子適度的愛，要嚴愛有加。學習上要嚴格要求，生活上要關心呵護，讓給孩子感受到家長的重視，家庭的溫暖。

在一項對一萬多名學生的調查中，總結出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說：“不怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖，感受不到父母關心的孩子大多學習、習慣、品行都不太好，尤其是早戀的孩子，往往不是家庭不和就是父母離異的，因為孩子得不到家庭的愛，而把愛寄托在別人身上。

以我建議家長們在這個關鍵的一年，多讓孩子體會到你的重視，體會到你的關心，體會到你的照顧，請你相信，這對孩子的學習一定會產生一種無形的動力的。

2、做家長要用心。

可能有家長說，我對他的學習還不關心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長要說，當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步干脆說，要成人自成人，隨他去吧。

各位說得沒錯，但大家忽視了一個最根本的問題，那就是“今非昔比”。每一個年代出生的孩子都有他特定年代的烙印，甚至有專家說90后的孩子是另類，另類的孩子當然難教育。經濟發達，信息繁多，社會復雜。。。。。你的生活，你的思維，你的觀念，你的要求都今非昔比了，怎么還能用過去的老眼光、老方法呢?

所以對于另類的一代，必須要我們不斷地用心去研究他們，揣摩他們，適應他們，然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由，不要舍不得犧牲自己玩樂的時間。我認為用心養育孩子是父母的責任和義務。

3、做家長要有細心。

這里的細心，我覺得一方面是指對孩子，要能夠善于細心地了解孩子的一舉一動，哪怕是一點點的改變，學習上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等，這樣能夠隨機應變，對癥下藥，不至于等嚴重到非收拾不可時再來收拾，那就很難改變和教育了。《孟母三遷》的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細心和用心;民國三十年代，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育，所以后世有人這樣評價：一個偉大的父親造就了中國歷史上三位杰出的女性。布什的父親說：“你能給孩子的只有三樣東西 一、盡可能好的教育;二、樹立一個好的榜樣;三、世界上所有的愛。”

另一方面，我覺得父母要細心地對待自己，處處做孩子的表率。在家庭中，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子。子女的優美品德表現，常常是父母的

積極影響所致，反過來，子女的不良現象，也能從家長身上找到原因。中國歷來有“養不教父之過。”“上梁不正下梁歪”等等說法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行，一定要做孩子的表率和榜樣，這樣才有利于孩子的成長。

4、做父母要有耐心。

我想我說的這么多，大家一定都覺得有道理，但我也可以肯定地說，真正能做到，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點，你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變。

教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯，孩子今天的壞習慣，孩子今天學習不努力，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時候，你就疏忽了對孩子的教育，經過這么多年的影響，你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌，會輕而易舉成功嗎?所以，千萬要有耐心。

一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對待孩子的學習，耐心地教育孩子，耐心地幫助孩子改掉不好的習慣，耐心地和老師多接觸，多溝通，多了解，多商量，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

另一方面要耐心地對待自己。在教育孩子的過程中，肯定會有很多的'困難，也肯定會讓你覺得很辛苦，有時會覺得看不到希望，甚至會經歷那種得不到一點回報的痛苦。這些感受，說實話，每一對父母都會經受，但不管無論怎么困難，無論怎樣，我覺得做父母的都不能放棄。你想，你先放棄了，還能指望孩子堅持什么呢?要相信，只有時間才能夠改變一切。

(二)、作為畢業班家長需要做到“四個一”。

還有不到半年的時間，你的孩子就要進入到高一級學校學習，這一年是非常關鍵的。我覺得作為畢業班的家長不但要具備以上說的“四心”，還要做到“四個一”。

1、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

2、培養一種意識。

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業班緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。

有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

4、形成一種習慣。

有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。

(三)做家長需要關注的四個問題

1、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

2、關心孩子的雙休日，防止“5+2=0”的現象發生。

家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

如果家長能適當關心指導，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識。我不知道大家有沒有發現，我的回家作業中經常會出現看一小時課外書，一般在學生眼里不把這個作業當作業，原因很簡單，愛看書的人不讓他看也會看，不喜歡看的讓他看也不看，但結果大家可想而知，愛看書的，他的語文能力一步步提高了，包括理解和閱讀的能力，同時也在不斷積累，到寫作的時候就會一發不可收拾了，不看愛的，與別人的距離也在拉開。當然，這樣的效果一時半會兒也看不出來，但到時候距離就越拉越大了。

3、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長為了給孩子營造一個安靜的學習環境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因為，她發現，當我們開著電視看的時候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。

孩子成績低，作為家長著急是對的，但不要采用簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長，既要經得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過失。真正關心孩子，可以和他一起分析試卷，找找原因，想辦法幫助他。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看，做一個認真分析。并不十分在意孩子考了多少分，獲得什么名次，而主要是詳細了解孩子對功課的把握與理解程度，從中發現孩子在學習上存在的漏洞與不足，從而幫助她們尋找差距，幫助孩子建立學習信心，真正把學習搞上去。再說，關心孩子的學習，也絕不是到了考試，見了分數才開始，而應該關心在平時，平時勤加督促，主動輔導，才是上策。

一些家長為孩子的學習為孩子的分數犯愁、操心、焦急，說“為了孩子的學習，我簡直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急，放學回家照樣是動畫片、連續劇，而不是趕緊做作業，讀書，學習。其實是家長沒有急到點子上。學習原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長的，家長急，孩子不急，家長要孩子做這個做那個，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的。于是家長就反復催，用心督，使得孩子養成了你不監督我不做，你不管我更不管的習慣。這其實是一種錯位。孩子自己不要，自己不主動，什么都無所謂，你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的，或者說意義不大的。關鍵是孩子的學習態度，要培養孩子正確的態度，教育孩子要有責任心，并一定要使孩子明確學習的重要性。

當然有時候，我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當的“陪讀”，特別是對一些學習上有“問題”的孩子，成績特別落后的孩子。家長對孩子進行“陪讀”，這樣，一方面可以監督，可以確保孩子完成學習，讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視，關心，另一方面，你也可以了解孩子的學習情況，發現孩子學習中的問題，可能的話，你也可以輔導孩子。遺憾的是，多數家長做不到這一點，大家習慣于嘴上監督，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學習，通常都是把孩子“叫進”、“推進”、“逼進”孩子的房間了事。至于孩子進房間后是在做什么，學什么，就不再過問。所以，一些有經驗的老師經常采用讓家長簽字的做法，來使得家長對孩子的學習進行適當的督促、檢查與輔導。(這樣既督促了孩子的學習，又順便期望著家長對孩子進行適當的輔導。)

4、注重孩子的品德修養。

當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子下課后總喜歡在一起談論。常言到：近朱者赤，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。

尊敬的各位家長，我和你們的目標是一致的。“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長的一份責任吧!我相信在我們雙方的共同努力下，

最后引用兩句古話作為結尾：子不教父之過，教不嚴師之惰。亡羊補牢，為時不晚。

另外，請家長明確學校的作息時間：早上到校為7：30，中午放學12：05，1：30預備，1：40上課。星期五下午放學時間為4:35。晚自習8：10下課。請各位家長了解的目的是準確掌握孩子到校、回家的時間，督促養成放學便及時回家的習慣。

家長會學生家長發言稿 篇4

大家好!

我是xx的家長，今天能有機會在這里作為家長發個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：

第一點：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的'，在這個班處在倒數第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網打游戲或者邀幾位伙伴打*，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

第二點：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。

第三點：全力以赴

作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，*媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學后學到II點，我和*媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和*媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝*媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。

家長會學生家長發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師、朋友：

你們好!

我是20xx級5班***同學的，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學聯系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。

其次，盡量為孩子創造一個良好的學習環境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境，以前似懂非懂的`現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。

家長會學生家長發言稿 篇6

尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好!

我是高三(1)班XXX同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的'孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為*不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!

家長會學生家長發言稿 篇7

一、學校辦學理念

辦學理念：啟迪智慧，幸福生活

校訓：求真、求善、求美

教育理念：走近學生，走進學生

校風：真實

教風：講真話，做實事

學風：言行一致

辦學特色：寄宿立校，藝體興校

管理策略：道德奠基，制度推進，文化引領

二、近年來的主要成績

(一)重視學校管理

1、完善規章制度。

結合學校實際和新的目標要求，充分聽取教職工的意見和建議，逐步完善學校規章制度，初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。

2、規范用人制度

根據國家法律法規和上級有關文件規定，結合本校實際情況，實行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無一異議。

3、加強后勤管理。

嚴格執行安全領導責任制，層層落實安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學校”。經費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。爭取新華村委支持六萬多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬元，新建學生勞動實踐基地。

高度重視學校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。繼獲得“常州市示范圖書館”稱號后，20xx年獲評“常州市第三批實驗室建設先進單位”，“新北區學校資產管理先進集體”，總務主任巢海峰獲評先進個人。

4、重視過程管理。

抓好教學常規管理。嚴格落實制度，重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態度好、熱情高、主動發展意識強，工作效率和質量呈穩步上升趨勢。

5、重視依法治校和民主管理。

在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐，取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會;經常與教職工談心交流;召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會;執行行政人員滿意度測評制度;發放調查問卷，認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議并及時答復；解決教職工的實際困難;堅持校務公開、經費審計;評先評優堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動，20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進單位”，并獲評“20xx新北區先進教工之家”。

(二)加強隊伍建設

1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政干部學習會議制度，重視行政人員的思想作風建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開始辦理組織發展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學高級教師2人，占5.6%；小學高級（中學一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨干教師6人（市級學科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師1人，市教學能手1人，市教壇新秀1人，國家心理咨詢師1人），占16.7%。

2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進教師的主動發展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱。

4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發表，在區以上獲獎或發表的文章總計達45篇，已經超過當時37個在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

5、堅持每周一次的政治業務學習制度，以實施績效工資和黨員干部深入學習實踐科學發展觀為契機，高度重視師德師風建設，特別關注“80后”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動，繼續“168愛生行動”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題，也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。

(三)注重文化建設

1、明確了辦學理念，培育群體價值觀。

我校在減負增效的大背景下，從生命的'本質、教育的本真出發，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學，堅持“走近學生，走進學生”的教育理念，尊重每一個生命個體，讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學理念。

“啟迪智慧，幸福生活”意味著我校所追求的辦學目標和過程是：著力培養智慧型教師和學生，打造智慧型課堂和學校管理模式，構建高品質的學校文化，為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障，即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障，辦人民滿意的教育。

2、以書為友，營造書香校園。

繼續實施“讀書工程”，豐富師生人文內涵，定期開展讀書活動，學校每年都舉行讀書節，營造書香教室、書香校園。

3、制定學校形象文化識別系統。

學校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、校徽等視覺識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

4、加強校風、校貌的建設，注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通，學校關工委、家長學校正常活動。

5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯系，讓學生感悟生命的偉大與快樂，（獲評新北區雙擁工作先進單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會，每年八千多元獎勵優秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動;消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛國教育活動，十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。

6、學校網站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網驗收中，我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。

7、嚴格執行課程計劃，至今所有術科沒有故意停上一節。

(四)重視特色培育

1、學校能充分認識藝體教育對學生發展、學校發展的重要性，堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活，增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。

2、小學生男子籃球運動在我校廣泛開展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。小學生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

3、兩年來，學生有百余幅美術作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發表；師生的樂器演奏得到了校內外人士的交口稱贊。有多名學生通過了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂考核；吳茜茹同學獲評江蘇省婦聯組評的繪畫二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書畫賽優秀指導教師”，周舟同學獲評“20xx全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術節聲樂比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個省級二等獎，兩個市級優秀獎。本周六（22日），我校有兩個文娛節目要到薛家農民廣場參加區級演出，歡迎前往捧場。

三、與家長交心

1、有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分，今天的小學生，大學只要向上就肯定有的上，關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。

2、幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長發育期，要重視與孩子的心理溝通，發現有異常情況及時與老師溝通，協調解決。

3、關心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢買早飯、午飯，我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間，監督是否躲在被窩里看電子書、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

4、教育孩子學會感恩。敬重長輩，尊重教師，愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統，學校景物損壞嚴重。

四、傳達區畢業班工作會議精神。(邀請家長代表全程參與推優工作，有意參加的請向班主任提出申請)

家長會學生家長發言稿 篇8

尊敬的師長教師、家長：

大年夜家好！

我是**的家長，異常榮幸可以或許與大年夜家有如許的一個交換機會，我說不好，說幾句心里話吧。

教導這個話題很大年夜。可以說，沒有一種教導辦法合適所有的孩子，成功的教導辦法弗成能被完全復制。可以或許共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教導中是永恒的主題。

家長是孩子的第一任師長教師，家長的一言一行直接影響你的孩子，日常平凡我對**既有嚴格的管教，又能與其融洽地交心、談話，經由過程交談互相懂得。但，沒有規矩，不成方圓，一些傳統的美德和禮節請求是必弗成少的。違背了就要嚴格批駁，但要點到為止，許可孩子犯缺點，犯了錯要知錯，要改正，無休止地煩瑣極易導致逆反，于教導反而晦氣。

在進修上，我保持讓孩子課前預習，課后復習，上課賣力聽講，按時完成功課。該玩的時刻痛高興快地玩，該學的時刻收視反聽的學。使她養成優勝的進修習慣。**進修上并不自發，測驗中忽略掉足也很多，這些都須要慢慢改正，不要期望一日之功。循序漸近，合時改正，在她成長過程中即便有些**也可以或許及時調劑航向。

她們的重要義務是進修，適本地歇息娛樂也是一種積極地進修。進修累了留意看看遠處解除眼睛疲憊的同時也可以讓孩子幫著干干家務，放松的同時獲得了錘煉，也能拉近與孩子的'距離。

我們關懷孩子就要給孩子靜靜思慮的時光，給孩子必定的自力空間。你對孩子的教導無所不在地充斥著對孩子的愛。這種愛，在師長教師與學生之間，在家長與孩子之間感同身受，讓孩子們在愛中成長，就是我們合營期望的成功。

就說這些了，不再耽擱大年夜家時光，感謝！

家長會學生家長發言稿 篇9

親愛的家長、同學們：

大家好！

1.目前孩子學習上存在的問題

上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）

完成作業欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）

三年級上冊數學教學的重難點

1.數與代數

數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。

數的認識：萬以內的數，簡單的分數。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

3.統計與概率

事件發生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培養

1.專心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養，想利用課后的`時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。

2.良好的作業習慣。

（1）靜下心來作業的習慣。（做作業時東扯西扯，吃零食，看電視）

（2 )仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

（3）認真書寫的習慣。（作業的書寫決定了作業的態度）

（4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

（5）自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算能力的培養

計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業

1.書寫應做到整潔、工整。養成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

2.培養認真閱讀的態度。現在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培養自覺、及時訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業完成情況。

四、注重學習過程，正視考試成績。

要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態要清楚

一份不可推辭的責任（作業寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現象）

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯系

每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

是不是有些孩子作業在家里

努力方向

習慣培養持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。

培養責任心。老師布置的作業，我有責任做好、做全。

培養上進心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教育平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任；

多一分鼓勵，少一份訓斥；

多一份關心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責備；

多一份賞識，少一份自棄。

家長會學生家長發言稿 篇10

各位家長：

你們好！

感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

現在高三年級全體同學已經進入高考備考的重要階段，在這最關鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在20xx年高考出好成績做最有效的努力。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

班上基本情況

科任老師介紹：

班主任：

高三B（11）班是理科平行班，現有人數78人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個學習氣氛濃，積極性高，和諧向上，團結奮進的班集體。現在高考的號角已經吹響，我們正在奮發，朝著明年的高考前進........

在這里我首先要感謝``````````等同學的家長，在你們的精心培養下這些學生積極上進，責任心強，擔任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻，我更為能結識你們這些優秀的'家長而高興！我經常在想他們：“我們的家長不管是領導還是百姓，不管在城里還是在農村，你

們都有著很高的素質，都有著肯于吃苦的頑強的品質，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質的優秀人才！”雖然我們的學生中有的學習不太理想，但他們學習刻苦。即使有幾個行為習慣不好的學生，班干部及學習課代表都盡職盡責，群策群力，想辦法出主意去糾正他們，督促他們，所以班級比以往任何時候都穩定，各方面表現都還較好。謝謝他們………

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上熄燈，早飯時間、晚飯時間只有半個個小時，學習非常緊張。盡管時間短暫，但我們很多同學吃個莫夾菜，有的同學就叫同學帶飯回來吃，我去教室時候，大多數學生都在吃飯，有部分同學卻邊吃飯邊看書， 把時間省出來學習。看著這些學生我既欣慰又心疼，是的，他們在拼搏、在付出、在用自己的實際行動來證明自己，像這樣的學生我們班有很多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的````````等同學，在平常的學習中表現出頑強的品質和堅忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多學生雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真，帶動了學習氣氛，給同學們樹立了榜樣。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。 我們班的奮斗目標是：

1、成為平行班中最優秀的班級；

2、讓所有學生都能有明顯進步；

3、讓所有的學生樹立遠大目標，并為此而努力；

4、最終讓所有學生考上讓自己和家長滿意的學校。

管理班級理念是：

堂堂正正做人

踏踏實實學習

給家長的一些建議

“八不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要嘮叨不休，要多開導。

4、不要過分體貼，照顧要適當。送飯要適當，愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強加給孩子。

8、不要規定孩子考上什么大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有160多天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。

教師當然是我們謀生的職業，但是每當我們想到自己的責任時，我們哪里只是把它當職業來對待，我們是把它當事業來經營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養成人！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

祝愿我們班的同學人人上好大學。

謝謝各位家長的光臨！

家長會學生家長發言稿 篇11

各位家長，全體老師：

大家好，大家如期參加家長會充分證明大家對學生教育的高度重視，對學校工作的大力支持。通過今天的家長會，你將了解學生的學習、紀律、思想表現，你將了解樊相一中的辦學理念以及為實現學校的發展目標面采取的舉措。

今天的家長會，我講六個問題：學校概況、學校發展方向和辦學理念、如何落實學校的辦學理念實現學校發展的方向、處理好家長和老師之間的關系、關于家長常識和家長對學生的服務、初三工作。

一、學校概況

大家看到，教學樓整修一新，多座教室均安裝了多媒體教學設備。滿足了所有班級的多媒體教學。使教學資源共享最大化。課堂效率最大化。學校租賃的操場和修建的兩座籃球場為學生體育課和課外活動提供了保證，學生住宿目前高度緊張，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學生的住宿緊張。食宿、學生餐廳和學校下水道工程已列學校建設計劃。

學校領導班由教導處、政教處、總務處組成，教導處領導由朱松濤校長、劉高偉、董瑞平主任。政教處由李國寶校長、李紅勝、楊紅偉主任。總務處由馮士賓、閆祥生兩位主任，他們業務水平高。管理到位，思路活，管理嚴格。我們三處的管理分工明確性分工不分家。分工協作，高度團結，我對學校有這些精干的領導管理人員十分滿意。

我們的教師，在全鎮及至全縣業務素質居于前列。在剛剛進行的長垣學科帶頭人選拔中，一個鎮5名教師參賽，我校有3名教師參加，全縣所有鄉鎮、宏力學校初中部、縣一中初中部，城關二中分校都選派教師參加，各學科均有二十多個老師參賽，我校朱校長獲取政史地學科第一名；程偉老師獲英語學科第二名；劉永奇老師獲數學學科并列第[本文來自]四名。他們在作課大賽中都能很好地誘發學生求知欲、駕馭教材，學生，課學能力出眾，重視學生分組協作，探究。他們的成功也是學校教研組所有教師智慧的結晶，我們擁有一批業務精干的教師隊伍是樊相一中的寶貴財富，這是成就學校課堂教學和發展關鍵所在。

我們學校的十三位班主任，敬業精神、管理水平、責任心、爭勝心一流，學生在這樣的班級環境中才有可能積極向上，我們的班主任是學校最辛苦的人，是最值得尊敬的人！

我們的學生情況目前不樂觀，他們的基礎與三中有一定差距，與縣一中初中部、縣其他初中學校基礎相差更遠，沒有好的基礎，想取得理想成績，困難很大，學生成績的好壞，由三個因素決定。（1）學生基礎占50%。（2）學生興趣占25%；（3）教師的業務水平，責任心占25%；由此可見學生基礎的重要性。我們不能把責任都推到學生基礎差，在學生基礎一般的情況下，如何能最大限度提高學生的成績，里邊的學問確定很大。

二、學校的發展方向和辦學理念

鎮領導、教育局領導指派我到樊相一中工作，我有信心和樊相一中的領導、老師一道把樊相一中打造成一所有濃厚育人氛圍、教科研氛圍、有特色的鄉鎮初級中學，我們的辦學理念是學生該學的時候，學出質量，該玩的時候，玩個痛快。玩出水平，該休息的時候，休息出質量，勞逸結合，張弛有度，即嚴又愛，全面發展。我們要重視環境育人，“篷生麻中，不扶面直；白沙在涅，與之俱黑”“近朱者赤,近墨者黑”這些都充分說明了環境對育人的重要性，我們有責任心也必須營造具有凝聚功能的校園精神文化；健全具有約束功能的校園制度文化；構建具有育人功能的校園物質文化；豐富具有教育功能的校園活動文化。進入校園把校園布置有學習的、紀律的、鍛煉意志的、思想的、交往的、安全的。鍛煉身體的名言警句。有辦學理念裝飾干墻。有學校的校風、學風、作風努力方向。讓學生身在其境，積極向上！所有這些學校準備在修建的綜合樓完工后有序展開！

三．如何落實學校的辦學理念，實現學校的發展方向

1、該學的時候，學出質量，學出效率，我把學習分成了兩塊：⑴飯后到校自由學習；⑵課堂學習。關于飯后學習，我們出臺了“飯后學習有關規定”，我們重點強調學生到校入班后的“靜”和“有目的有計劃”；每日飯后30分鐘兩名學校領導對各班的飯后學習質量進行了量化管理，飯后學生自學學習逐步實現！

課堂學習是關鍵，學生知識的獲取70%靠課堂，課堂是學生獲取知識的主渠道，課堂教學的質量，效率是學生成績優秀的保證，為保證課堂的高質量，課堂教學的質量、效率是學生成績優秀的保證，為保證課堂的高質量，高效率，我們從以下幾個方面入手。

①重視課桌擺設。下課后1分鐘上節課的教師組織學生按學校規定進行科學擺設，使下節課45分鐘有保證，課擺事小但不容忽視，細節決定成敗！②重視學生坐姿，舉手示意規范有序，重視學生分組競爭，合作交流，展示自我。激發學生求知欲，充分利用多媒體的優勢，把課上活！重視老師課堂管理，先對學生保證安全，對違紀學生記錄，所有領導每天必須查課，對教師上課是個督促，對違紀學生是個震懾，對教師課堂管理是個幫助，我們重視學科帶頭人的培養，重視教研活動開展，走出去，請進來。注意學習先進經驗。

2、該玩的時候，玩個痛快，玩出水平。我們的措施有：①課前一支歌，每日上午、下午預備鈴后安排5分鐘的課前一支歌，讓學生休息大腦，讓校園洋溢歌聲，調整學生情緒。②課前十分鐘，必須走出教室，玩上6、7分鐘，跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學生搞立定跳遠訓練。③學校重視眼保健操、廣播體操和課外活動；我們的兩操一課有專門老師與術導，有領導參與檢查，最大限度保證了學生的安全，也最大限度地讓學生玩出水平，不是胡玩，瞎玩，我們學生的籃球水平，在全縣都是靠前的，這是我要對兩操一課做出貢獻的李紅勝老師、劉鋒老師說你們不容易，你們辛苦了！④學校的體育周本周是體育活動周的第一周，有初一學生的個人計時跳繩、集體跳繩，初二學生的踢毽子比賽，定點投籃比賽，初三學生的400米接力，這給學生展示自我提供了舞臺，即增強了學生的班級凝聚力，又增強了學生的集體觀念，讓學生玩得痛快，玩出水平真正體現。

3、既嚴又愛，全面發展。全校所有教師都參與學校管理，對學生的胸卡配帶、飯后學習，語言文明等違紀記錄并上交政教處對學生進行量化積分。所有教師重視課堂記錄，對遲到，曠課，上課違紀的做好記錄在案，并上交班主任，掌握學生的一手材料。對學生進行量化積分。對癥下藥，有的放矢。個別學生政教處，學生家長配合教育，盡最大可能讓學生不掉隊。學校建立定期不定期的反饋制度，把學校、班主任不便掌握的學生，重大違紀如上網、吸煙、喝酒、打架、逞強逞霸等及時反饋出來。對違紀學生及時教育，防微杜漸！班級也好，學生也好，一律實行量化積分管理，積分有扣分，有加分，學習、紀律、衛生、活動等多占一定比例，學習差的同學只要紀律好，能進步，個人積分明顯很高，學生的素質教育積分是衡量學生綜合素質的重要指標，還是實行了量化管理工作，學生才有可能積極向上，斗志昂揚！學校組織的活動學生才有可能踴躍參加！

我們十分重視學生的思想工作，學生的思想健康是全面發展中的一項重要內容，每位學生家長希望自己的孩子思想進步，積極向上，愛國集體觀念強。學校是思想工作的主陣地，一旦失守，后果不堪設想，我們從以下幾個途徑做好學生思想工作；①老師充分挖掘教材對學生進行思想教育。我舉個例子，我給學生講無線電通訊“電磁波”時，我都會舉這個例子，電影《英雄兒女》戰斗英雄王成，陣地上只剩下王成一人，手握爆破筒，身背發報系統，美國兵蜂擁而來，王成豪不猶豫，對無線話筒的后方指揮所高喊：“我是五成，我是王成，向我開炮！”這個例子的.引入，既讓學生對“電磁波”有了初步的認識，又給學生上了一堂生動的政治思想教育課，學生學習的氣氛也濃厚了。又有興趣，真是一舉多得，除了教書還得育人這是我們教師的職責！②我們每周統一舉行升旗儀式，并進行國旗下講話，升旗神圣、莊嚴，國旗下講話學生思想得到升華。③我們重視集體班會的召開，由班主任組織，全體教師到位和學生溝通。把實行的辦法讓學生理解，讓老師支持，效果十分明顯。④我們重視學生的“一加一”挑戰活動，讓學生班級找好自已的挑戰目標，班與班挑戰，學生與學生挑戰，培養了學生爭勝心和競爭意識，我們還大力提倡進步就是好學生，讓學生有奔頭，不自卑。⑤我們重視班級文化建設，頒發流動紅旗，評出紀律之星、學習標兵、體育之星、進步之星等。讓學生在積極向上充滿活力的環境中發展，讓學生不知不覺被感染，不知不覺地進步。

該休息的時候，休息出質量，勞逸結合，張弛有度，飯后學習、早讀課是學習的規定和落實是學生的體現，課前一支歌，兩操一課的落實，體育周的有序開展，實際上這是不是休息的休息。晚上休息，每晚由兩位領導值班到十一點多。這些措施，讓學生做到了勞逸結合，張馳有度。

為了保證學校多項制度的落實，我們實行了“精細化管理”。我們每日由兩位學校領導負責這一天的所有管理工作。星期一：李國保、董瑞平；星期二：劉高偉、閆祥生；星期三：楊紅偉、王子衛；星期四：李紅勝、馮士賓；星期五：朱松濤、秦言鋒。5：20起床，督促初三在校住宿學生。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園，一人到操場和體育教師一道管理學生早操，再把十三個班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍，不容易，早、午、晚三個飯后30分鐘到位，督促學生學習、衛生打掃，檢查學習質量，上午廣播操，下午課外活動進行檢查管理，我們每位領導都有一份多項檢查規定，嚴格按照標準進行量化管理，為學生良好學習、紀律、生活入班的養成做出了奉獻，我們提出了領導要講課一流，成績一流。管理一流，團結一流的口號，我們的精細化管理得到了局領導的認可，并受到了通報表揚，我相信，有付出就有回報！

四：處理好家長、教師之間的關系

老師和家長有共同的心愿，讓學生成才，不成才也得成人，學生進步，盡可能多學知識，很鐵不成綱，老師不是圣人，有時難免過分。行為過激，望家長理解，支持老師的一片苦心，多行多業老師最無私，想把一切教會學生，老師真的做的過火了。你可找老師或年級組領導說說，可以給學校反映，讓我協調解決。如果遇到問題，聽學生一面之辭，大吵大鬧，對學生、學校影響極壞。學校是塊“靜”地，是文明場所，讓各位家長、老師心胸寬廣，注意協調好雙方關系，成為朋友，對學生的教育，才有可能效果最大化！有的學生家長一聽到學生講老師的瞎話，當著學生的面發大話，給孩子撐腰。這樣以來，學生很難服從學校老師管理。以后進步，很難很難，老師對這樣的學生管理心存壓力，敢管嗎？誰都相信，關系好了，融洽了，老師才可能多管，多問，你的孩子才可能進步最快！

五，有關家長常識和家長服務：見材料

六：關于初三工作

初三工作是學校工作的重中之重，如何才能讓初三學生學習成績在最后的6個月內，提高最多，我們初三年級組和全體初三師生已搞了一個初三特殊紀律規定的名字儀式，今后初三學生家長到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。

好了，通過今天的學生家長會，希望各位家長，老師攜起手來。讓每位同學在樊相一中能最大限度地從思想上，紀律上，學習上，能力上有個提高，希望每位同學在樊相一中日日有收獲，天天向上！

家長會學生家長發言稿 篇12

時常看到這樣一幕：一位甚至是兩位老人端著碗，滿世界追著給孫子喂飯。這種馬拉松式的進食游戲往往長達一兩個小時。

“這樣喂孩子吃力不吃力？”如果你這樣發問。

回答是：“有什么辦法，小祖宗不肯吃飯啊！”

真的沒有辦法么？

讓我們進入另一個家庭。孩子端端正正地坐在小凳子上，桌前一小碗一調匙。孩子曉得，在他把飯吃完之前，是不可以站立起來的，更別說玩耍或游戲。而且必須把碗里的食物吃干凈，否則就吃不到別的任何食品。

當然這樣的習慣不是一朝一夕就能養成的，孩子會以各種方式來抵御抗拒。這時候關鍵在于大人能不能“忍心”堅持不妥協不讓步。心腸硬一硬，才是真正的愛。

我們說過的后一個孩子長大以后，他吃過的飯碗里決不會殘留一粒飯粒。并非他刻意所為，而是養成了一種心理定勢，在行為的自動反應。

所謂習慣成自然，習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為。好習慣終身受用，習慣對于人生、事業、生活起著經常性永久性的作用。有位教育家說過，教育的根本目的是養成一種好的習慣。

比如孩子的家庭作業，如果家長從一開始就介入，孩子的依賴成了習慣，每天都得家長陪著督著，結果是家長也跟著從小學到中學受一遍“再教育”。如果家長從不介入，孩子知道做作業是他自己的分內事，就像爸爸媽媽上班工作一樣，應該獨立完成。能養成這種習慣的孩子不但考試不在話下，而且這種獨立的能夠自控的行為習慣能幫助他節約智能，成為他一輩子受用不盡的寶貴財富。

俗話說三歲看到老，可是教育學家說，三歲已經遲了三年。習慣的形成是從零歲開始的。為什么有的嬰兒愛哭鬧，因為他一哭你就去抱他。如果他哭得再兇你也能忍心堅持，他曉得哭是無效的，就不哭了。這樣的孩子很安靜，于他健康有利，大人亦不至于疲于奔命。

我們時常看到一些小孩，大人不應允他的要求就賴地，甚至滿地打滾。這類孩子長大成人后，往往性情乖戾，以自我為中心，不曉得妥協和謙讓，“情商”低下，難有融洽的人際關系。

不準口出污言穢語，見人必須稱呼。“請”、“謝謝”、“對不起”、“你好”、“再見”，是孩子該掌握的第一批詞匯。不是鸚鵡學舌，也不是形式主義，而是培養孩子的良好習慣。好習慣的培養過程，也是情操品位冶煉的過程。習慣A+習慣B+習慣C=個性，好個性是眾多好習慣相加的和數。

當然，孩子好習慣的形成，最關鍵的還是父母老師自身的樣板，如果孩子身邊的認三句話便有一句不堪入耳，想讓孩子養成好習慣也難，言傳不如身教，為了讓孩子養成種種終身受用的好習慣，做家長的必須從自身做起，從為人父母那一天做起。

一、班級一日常規的養成教育

1、學生晚上應該八點半睡覺，早晨五點半迅速起床，洗漱之后吃飯，如果不到上學時間，一定要讀語文課文和英語課文，包括復習和預習。班級中有很多學生課前能把語文和英語課文讀得很熟練，早晨能熟練地帶領學生晨讀。英語成績進步較大的是宋清震和宮寶林，但是還得下功夫。還有幾個人英語讀背不熟練，有的會讀不會認。早晨離家要走時，要帶名簽、紅領巾，抹布。每天打掃衛生的時候總有四五個人沒有帶抹布。所以他桌椅下面的衛生總得別人收拾。

2、學生早晨上學首先要完成黑板上的幾道數學題，大約需要10分鐘時間，這幾道數學題主要是檢查昨天的學習情況以及晚上的作業完成情況，要面批面改。6:45開始英語晨讀，到7:00結束，這個時間雷打不動，如果不堅持，一周只有三節課英語，學生學完就忘了。7:00學生開始練字，7:20練字結束。這些時間大部分學生遵守比較好，但是有的學生總是晚了，來到學校之后英語晨讀快要結束了，數學題一道也沒做，這樣就越拉越遠了。

3、學生7:20下課，班級總是利用下課時間讓每組的一號組長檢查晚上的作業完成情況，班級中現在只有一人不能完成作業，有二人作業亂寫亂畫，有一人不檢查就想不寫了。有多人寫完的作業收拾不利索。寫不完作業的只能用下課時間補，因為放學后家長都著急接孩子。

4、學生7:30開始上課，每天一般情況下一節語文一節數學其他的是體育音樂美術等，電腦課需要戴著鞋套進電腦室，班級中現在有十幾個學生沒有鞋套。又不肯借，所以這些人每節電腦課就不能上了。美術課需要油畫棒有的學生經常忘記帶。課間游戲需要游戲器具，一般是繩子、毽子比較安全。有的學生不帶游戲器具，在操場上瘋鬧追逐，很不安全。

5、學生下午3：25放學，鈴響后要掃教室，掃走廊，掃樓梯；掃完后要用抹布擦。不能用拖布，因為拖布上的臟水會濺到墻面上，時間長了墻面就成了花臉。用抹布涉及到涼冷臟的問題，抹布要大一些，最好是用過的枕巾，臟了就換一面，抹布需要天天洗，不洗擦不干凈地面，不洗在教室里臭味很大。如果抹布涼樓里冷用一個結實的塑料袋裝抹布，用塑料帶抱著抹布擦地。供暖就好了。打掃衛生大約需要10分鐘左右的時間。所以請在外面等待的'家長不要著急。

6、清掃完后大部分學生就該放學了，稱職的教師應該把課堂上沒學會的、各種作業沒完成的學生留下，給他們補課，在這一點上我很不稱職，很少留學生，原因很多，其中之一就是在外面等的家長很著急。

7、學生放學回家應該放下書包就打作業，如果不鬧玩意，打作業的時間最多不超過一個小時，吃完飯后的時間你應該讓他有自由支配的時間，也應該有家長給孩子安排的看書時間。八點半必須睡覺。

二、安全工作

1、學生上學放學要站排，右側通行，不在路上亂跑、瘋鬧。

2、橫穿馬路要左右看。

3、學生在校中途請假回家要家長親自來接，并且要在警衛室簽字。

4、不坐超員車和報廢車。

三、學生的學習情況

班級目前為止沒有一個笨學生，他們的素質都在中等以上。為什么學習成績的差異卻很大呢？就是學習習慣問題。有的學生邊讀書邊記憶生字，有的學生詞語寫了10遍，有的只寫了一遍，還有的雖然也寫了10遍，但字跡潦草，連自己也看不懂，還有的是我們逼著寫了10遍，他寫的時候根本不往腦子里記，你說效果能一樣嗎？要讓學生養成好的學習習慣，就是我們的教育問題。假期時我曾聽過一個電視講座，記得我曾發短信告訴大家也看，說的是一個孩子寫作業時經常站起來走動，每天晚上寫作業需要很長時間，父親就想了一個辦法，他對兒子說：如果你今天晚上寫作業只站起來8次的話，我就讓你看半個小時的動畫片。兒子聽了很高興。心想：我昨天寫作業的時候站起來10次，我明天就少站起來兩次吧。于是，兒子寫作業的時候就克制自己站起來的次數，任務完成了。原因是給孩子的任務不難，站起來的次數只比前一天少了兩次，孩子又有興趣完成，完成好看電視啊。當然，第二天的要求要比前一天稍難一點，并且還要給孩子條件，比如旅游啦、買玩具啦、看電視啦、晚上上廣場啦。如果堅持一個月以上，孩子一定會養成好的學習習慣。所以孩子的學習習慣不好，就是老師和家長的教育方式出現問題。一是我們教育不得法。二是我們不肯花費時間。

為了孩子的將來，讓我們攜手讓孩子養成終身受用的好習慣。

家長會學生家長發言稿 篇13

敬愛的老師、家長：

大家好！首先請允許我對在這次期末考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀。

在得到老師和同學們的信任后，我成為了老師的“大秘書”，能夠為老師做這些事是我最高興的事，其實，我知道老師是為了鍛煉我。比如說老師讓我寫班級日志，是為了鍛煉我持之以恒的精神和責任心。

俗話說：“一分耕耘一分收獲”，面對“耕耘”二字，我曾有過極為可笑，幼稚的想法。年幼的我認為耕耘就是在學校學習新的知識，回家完成老師的作業。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的.汗水。

我知道一次小小的成功，在人生漫漫長路中或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取，不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我不會坐享其成，我會腳踏實地的，一步一腳印的去學習每一個知識點，做好每一件事。

總之，我沒有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收獲精彩，喜悅，成功，幸福和知識。我們會一起肩并肩通過成功的繽紛之路。

最后，祝福老師及家長身體健康，合家歡樂。

家長會學生家長發言稿 篇14

尊敬的葛老師，尊敬的家長朋友，親愛的同學們：

大家上午好！

我是班里學生王XX的家長，很高興能有機會與在座的各位，一起來探討孩子的成長問題。在孩子的學習與生活中，我準備與家長朋友們分享以下四點體會：

一、應該有意識地培養孩子良好的學習習慣。

之所以把這一點放在第一條來說，是因為孩子學習習慣的良好與否，影響的不僅是學習的成績，還關系到她以后待人處事的方法、生活的態度。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子終生受益，壞的習慣可能會影響孩子一輩子。說到良好的學習習慣，無外乎一些常規做法：如遵守校紀班規，不遲到、曠課；準時作息，勞逸結合；字寫規范，不能太潦草；勤于思考，不能抄作業；反思錯誤，及時糾正等。當然，如果發現孩子身上有一些壞習慣后，要及時提醒，幫助她改正所犯的錯誤，不能讓她一錯再錯。

二、應該幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

人生，就如同一次單程遠航。如果方向錯了，可能會誤入歧途；方向對了，就可以避免少走彎路。對于孩子，就應當告訴他們：遵守班規，待人誠懇，成績優秀是最大光榮，擾亂集體，滿口謊言，不思進取為最大恥辱。比出手是否闊綽，比穿著是否是名牌，比用的手機是否是iPhone，是邪門歪道；比是否擁有很高的內在修養、是否具備認真的學習態度、是否保持積極的進取精神，方是正途。

三、應該幫助孩子樹立自信心

現在的孩子，過于嬌氣。這也難怪，因為多數家庭只有一個孩子，有兩個孩子的家庭是少數，所以孩子往往是整個家庭甚至整個家族的中心，對于孩子的要求也很少拒絕。但是，在孩子的成長過程中，不可能沒有挫折。遇到挫折，怎么辦？要幫助孩子戰勝脆弱，樹立自信。考試考好了，當然要表揚，提醒她不要驕傲；考試考差了，不能吝惜自己的`鼓勵，要提醒她反思錯誤，輕裝上陣，從頭再來。在孩子的一生中可能會遇到很多挫折，遇到挫折時，千萬別忘了告訴她帶著自信上路，知恥后勇，奮起直追。

四、應該積極配合老師和學校。

老師只是孩子的知識傳授者，道路指引人。我們必須清楚，老師不是圣人，難以做到完美無缺；不是醫生，不可能包治百病。他們帶著一顆無私奉獻的誠心，希望每一個孩子都能成才。但是孩子的性格、天賦、后天的努力千差萬別，老師們不可能把每個學生都能送進高等學府。作為家長，應該積極的配合班主任、科任老師和學校，使這幾個方面形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子的知識與能力得到最大程度的增長和提升。

最后，我想說：每個家庭有每個家庭的不同情況，每個孩子有每個孩子的志趣性格，我們一定要根據孩子的自身特點，選擇適合孩子的教育方法。對于孩子，我以為，他們需要的是關心，而不是溺愛；需要的是關注，而不是寸步不離；需要的是鼓勵，而不是批評與侮辱。

再說最后一句話：教育自己的孩子，從細節做起，從今天開始。