第一篇：E6社會實踐義務支教學生家長安全責任書

河西學院暑期社會實踐義務支教學生家長安全責任書

尊敬的家長、親愛的同學：

為促使各位家長明確責任，積極做好學生安全工作，確保本團隊義務支教期間學生人身安全，使學生度過一個愉快、安全的假期，同時確保本次義務支教活動的順利進行。凡自愿參加本次義務支教活動的學生及家長，必須簽訂安全責任書，并遵守下列規定：

一、各位家長做好學生的安全教育管理，嚴禁學生玩火、玩水、玩電、玩銳刃鈍器，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

二、嚴禁學生在教室或上課地點焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現意外或造成損失，一切后果由學生本人負責。

三、日常上課期間，學生不得隨意外出且帶隨便帶他人進入校園，上課期間有事外出，必須向班主任老師請假，經準許方可出門。有特殊原因臨時不能按時到校，家長須提前向班主任請假，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

四、學生在校期間出現打架斗毆等違規行為，所造成的后果由學生自負，支教團隊不承擔任何責任。

五、放學后，學生不能在學校或上課地點逗留。凡自行滯留學校，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

六、學生家長必須陪護接送學生上學、放學，凡實踐期間學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

七、學生自行外出或擅自離校期間發生的意外傷害，一切由學生本人負責。

八、嚴禁學生課間或課后時間到網吧上網，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

九、凡課后時間在校內、校外發生的一切事故，責任概由學生及家長負責，支教隊不承擔任何責任。

十、本次暑期支教活動的上課時間： 上午： 8：00――12：00

下午： 1：30―― 4：30

十一、如學生因事、因病或其他原因不能按時參加本次暑期活動，或者中途退出，請家長務必告知本實踐支教團隊，隊長曹德鵬，聯系電話：***，學生離校期間安全責任一律自負。

此責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時終止。孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們團隊和家長共同攜手，做好學生的假期安全工作！

甲方：班主任簽字：

乙方：（學生簽字)家長簽字：家長電話：

年月日

第二篇：暑期社會實踐義務支教學生家長安全責任書（定稿）

暑期社會實踐義務支教學生家長安全責任書

尊敬的家長、親愛的同學：

為促使各位家長明確責任，積極做好學生安全工作，確保本團隊義務支教期間學生人身安全，使學生度過一個愉快、安全的假期，同時確保本次義務支教活動的順利進行。凡自愿參加本次義務支教活動的學生及家長，必須簽訂安全責任書，并遵守下列規定：

一、各位家長做好學生的安全教育管理，嚴禁學生玩火、玩水、玩電、玩銳刃鈍器，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

二、嚴禁學生在教室或上課地點焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現意外或造成損失，一切后果由學生本人負責。

三、日常上課期間，學生不得隨意外出且帶隨便帶他人進入校園，上課期間有事外出，必須向班主任老師請假，經準許方可出門。有特殊原因臨時不能按時到校，家長須提前向班主任請假，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

四、學生在校期間出現打架斗毆等違規行為，所造成的后果由學生自負，支教團隊不承擔任何責任。

五、放學后，學生不能在學校或上課地點逗留。凡自行滯留學校，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

六、學生家長必須陪護接送學生上學、放學，凡實踐期間學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

七、學生自行外出或擅自離校期間發生的意外傷害，一切由學生本人負責。

八、嚴禁學生課間或課后時間到網吧上網，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

九、凡課后時間在校內、校外發生的一切事故，責任概由學生及家長負責，支教隊不承擔任何責任。

十、本次暑期支教活動的上課時間：上午：8：00 —— 11:10

下午：3:00 ——5:10

十一、如學生因事、因病或其他原因不能按時參加本次暑期活動，或者中途退出，請家長務必告知本實踐支教團隊，隊長XXX，聯系電話：XXXXXXXXX，學生離校期間安全責任一律自負。

此責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時終止。

孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們團隊和家長共同攜手，做好學生的假期安全工作！

甲方：（實踐團隊名稱）；河西學院文學院赴武威市涼州區十墩灘黃花村社會實踐團

班主任簽字：

乙方：（學生簽字)：家長簽字：

家長電話：

河西學院文學院赴武威市涼州區XXXXXXXX暑

期社會實踐義務支教服務團（小分隊）

年月日

第三篇：義務支教安全責任書

義務支教安全責任書

親愛的家長，您好！

我們是*****學院的在讀大學生，想利用這個暑假的空閑時間給您的孩子補課，補課時間為7月8日——16日上午，雖說這個時間段很短，但我們會盡心盡力的給他們上除了書本以外的知識，比如說自信心的培養、禮貌等等問題。但是又考慮到孩子的安全是個大問題，根據相關法律規定學生應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危害，對自己的行為承擔相應的責任。學生的父母或其他監護人應當依法履行監護職責，配合我們對學生進行假期義務支教，保證學生安全教育等工作的實施。為了確保學生假期輔導期間的人身安全，明確責任界限，更有效的優化我們的日程安排，根據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》和其他法律法規有關規定，特制定本安全責任書：

1．我們成立了接送小分隊，每天安排支教志愿者進行接送。

接送時間和地點：（1）****和*****，早上7：20，中午11：50；（2）****，早上7：40，中午11：30。接送標志為“義務支教服務隊”小旗，請父母或其他監護人準時在指定的地點接送，并在接送登記表上簽字，以確保您的孩子的安全。如有不親自接送，作家長學生自動放棄參加本活動處理，本安全責任書自放棄之時失效。

我們每天每節課都會點名，以防孩子出去玩耍忘記上課。如果遇到孩子有突發情況，如生病等，我們會立即通知您，并且送往當地診所。

2．強調的注意事項：

（1）如果您的孩子因特殊情況當天不能參加活動，請您務必在早上7：20前聯系我們的義務支教負責人。

（2）學生必須由指定的人（父母或其他監護人）接送，如果您的確有特殊情況不能親自接送學生，請務必提前電話通知義務支教負責人，我們會在核實身份以后，同意其他人員接送。

（3）希望您的手機隨時保持暢通，也請留下我們的聯系電話，方便我們之間的聯系。

（4）如果您的孩子不在我們看管時間之內（在我們接到孩子之前以及送出孩子之后），學生的安全就由您全權負責。

（5）禁止學生在參加本次活動的上下學中途擅自到河、塘、溪和江河游泳、洗澡等，或做其他危險的活動。因發生上述情形造成意外事故的，學校以及我們不承擔任何責任。

（6）在參加本次活動中，嚴禁攜帶一切可能對身體造成傷害的危險物品，嚴禁學生玩水、玩火、玩電、玩炮、玩銳利器物或收藏管制刀具等，因發生上述情形造成意外事故，由家長承擔責任。對于上述情形，義務支教安全管理人員可以根據法律規定直接移交相關部門處理。

本責任書一式兩份，從7月8日生效，至義務支教課程結束日時終止。

接送家長姓名：與學生的關系：

學生及家長簽名：義務支教負責人簽名：

2012 年 7月 8 日

第四篇：暑期三下鄉支教學生家長安全責任書

遵義師范學院歷史文化與旅游管理學院

暑期“三下鄉”致學生家長安全責任書

尊敬的家長、親愛的同學：

為促使各位家長明確責任，積極做好學生安全工作，確保本團隊義務支教期間學生人身安全，使學生度過一個愉快、安全的假期，同時確保本次義務支教活動的順利進行。凡自愿參加本次義務支教活動的學生及家長，必須簽訂安全責任書，并遵守下列規定：

一、各位家長做好學生的安全教育管理，嚴禁學生玩火、玩水、玩電、玩銳刃鈍器，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

二、嚴禁學生在教室或上課地點焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現意外或造成損失，一切后果由學生本人負責。三、三下鄉上課期間，學生不得隨意外出且帶隨便帶他人進入校園，上課期間有事外出，必須向班主任老師請假，經準許方可出門。有特殊原因臨時不能按時到校，家長須提前向班主任請假，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

四、學生在校期間出現打架斗毆等違規行為，所造成的后果由學生自負，支教團隊不承擔任何責任。

五、放學后，學生不能在學校或上課地點逗留。凡自行滯留學校，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

六、凡三下鄉實踐期間學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

七、學生自行外出或擅自離校期間發生的意外傷害，一切由學生本人

負責。

八、嚴禁學生課間或課后時間到河邊等危險地帶，一旦出現意外，一切后果由學生本人負責。

九、凡課后時間在校內、校外發生的一切事故，責任概由學生及家長負責，支教隊不承擔任何責任。

十、本次暑期支教活動的上課時間：上午：8：00 —— 11:45 下午為排練文藝演出時間，如有學生參加，學生需要到校和老師進行排練。（支教時間為2016年7月11日－）

十一、如學生因事、因病或其他原因不能按時參加本次暑期活動，或者中途退出，請家長務必告知本實踐支教團隊，隊長陸章滿，聯系電話：***，學生離校期間安全責任一律自負。

此責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至三下鄉支教完畢時終止。

孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們團隊和家長共同攜手，做好學生的假期安全工作！

甲方：（實踐團隊名稱）；遵義師范學院歷史文化與旅游管理學院 班主任簽字：

乙方：（學生簽字)： 家長簽字：

家長電話：

年 月 日

第五篇：義務支教社會實踐調查報告

義務支教社會實踐調查報告

XX年年暑假，為了積極配合校團委科技三下鄉精神，豐富我院學生暑期活動，我們經團委批準組織了一支由4名學生組成的實踐團隊赴濟寧鄒城東灘礦開展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語義務支教活動，經過團隊成員的塌實工作，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務支教活動，并達到了預期目的。

現將本次義務支教活動的籌備、實施及效果等情況總結如下：

一、明確目的，認真籌備

為了積極宣傳青島農業大學，讓眾多學生及老師了解我校，了解植物科技學院，增強我院學生社會實踐能力，讓學生站在老師角度去思考，去體會老師的辛苦，增強學生的尊師品德，同時為了幫助當地緩解師資壓力，救助貧困學生，為今后開展一幫一活動打下基礎，我們經過和鄒城東灘礦多次聯系，開展了此次義務支教活動。

當明確活動目的并制定具體方案后，院分團委學生會通過海報、網絡等渠道在全院學生中進行宣傳，鼓勵同學們積極參與。此次活動得到了全院同學的積極響應，并且有很多同學踴躍報名參加，同時也提出了許多寶貴意見，豐富了本次活動。經過申請和考察，最后確定了由劉提，郝翠，劉延楠，仇宗浩等四名學生參加此次義務支教活動。

為了順利完成此次義務支教活動，在出發之前我們多次與東灘礦學校領導和老師聯系，并且在7月8日進行了實地考察，確定了行程路線。根據東灘礦中學校方領導的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動實施的具體方案。當團隊于7月28日到達東灘礦中學后，首先根據校方年級主任的建議，將學生進行了分班，在29日與校方老師進行了交流并召開了學生家長見會面。根據老師和學生反饋的信息，制定了這次活動的具體教學計劃，同時使校方老師，學生及其家長對團隊有了初步了解，為今后的教學打下了基礎。

在出發之前，我們組織召開了團隊成員會議并進行了分工，強調了安全問題并明確了責任意識。根據教師應具有的基本素質，我們進行了相關知識的準備，并對學生在當地的安全、生活、形象及其處理好和校方老師、學生及其家長和當地群眾的關系等方面進行了明確的指導，并提出了相應的要求，為本次活動的順利完成提供了保證。

二、同心同德，努力完成教學任務

根據東灘礦中學領導反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學生成績不夠理想，甚至許多學生有厭學表現和退學思想。針對這種情況及團隊的實地調查，最終與該校領導商定，將此次義務支教活動的教學內容定為英語基本要素，英文歌曲，英文電影。

在教學過程中，團隊以提高學生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學。注重聽力與口語的培養，比如組織學生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學們到戶外一起大喊英語，表現出了我們李陽瘋狂英語協會的特色。

為了培養學生的綜合素質，使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專題班會，討論當代中學生的優勢及存在的問題，使他們能夠更清楚的認識自己，了解社會。其次是舉行了多次意義深刻的英語辯論賽，既鍛煉了他們的英語口語能力，培養他們的團隊意識，而且讓他們擴展了知識面，體驗了辯論賽的氛圍。再次，利用課余時間給學生講解籃球和足球的規則與打法，并且組織了兩個班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯歡會，該校部分領導和學生家長也應邀前來觀看，并得到了他們的認可和表揚。

在整個支教過程中，我們始終以一名當代大學生應具備的素質嚴格要求自己。團隊的每個成員在行為上嚴格要求，認真對待東灘礦中學分配的工作，積極組織備課，耐心詳細的講解，認真批閱作業，確保教學活動順利進行。

三、深入當地，宣傳青農

為了更好的了解當地，順利的完成支教活動，并宣傳青農大，團隊采取了家訪、走訪當地政府等方式來進行，使整個支教過程得到了當地的廣泛關注和良好反應。

為了提高教學質量，更深入的了解學生的情況并宣傳我校，我們走訪了許多學生家長，聽取了他們的意見和建議，他們對我們活動給予了很高評價，同時也非常支持及感謝我們的工作。通過與學生家長的交流，使他們加深了對青農大的了解，他們的贊譽是給予我們工作的肯定。

為了加強與當地政府的聯系并宣傳我校，同時了解當地的經濟發展情況，團隊先后三次走訪了當地政府。當地政府對我們的活動給予了充分的肯定：你們的到來是全礦人民的榮譽。我們通過對東灘礦的農業、教育、衛生等方面進行了專門采訪。從采訪中我們收集到了很多有價值的信息，這些為下一步更深入的農業合作（如蔬菜種植，養魚等）及一幫一助學活動奠定了基礎。

在短短十天的支教過程中，與我們接觸最多的是東灘礦中學的老師和學生，對我們反映最強烈的也是老師和學生。短暫的十天，我們深知自己帶給學生的知識是非常有限的，我們的重點是培養學生們的學習興趣，傳授一些學習方法和思維方式，以便于他們今后的學習。在整個教學過程中，我們在抓好基礎知識的同時力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識。學生的評價是：講的好、方法多、易懂。老師的評價是：你們這樣的英語教學模式是我們建校以來的首例，對本校的教學有很大的啟發，你們對學生的態度，值得我們每一個老師反省自己。隨著課程的推進，許多以前不喜歡英語的學生對英語產生了興趣，許多以前不學習的學生開始認真聽課。臨別時的眼淚和我們上車后聽到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。（1）（2）

義務支教社會實踐調查報告