第一篇：中橋小學(xué)公共安全教育總結(jié)

中橋小學(xué)公共安全教育總結(jié)

劉 剛

通過本期來的安全教育，讓學(xué)生了解到在校園安全、交通安全、活動安全、食品安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的愛國意識（包括愛家鄉(xiāng)）、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識，注重法律啟蒙教育，培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而且本書力求進(jìn)一步貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則；力求吸收國家法制建設(shè)的最新成果和先進(jìn)理念，以通俗、生動、易懂的方式表達(dá)出來，如三字經(jīng)、兒歌、故事等孩子們非常喜歡的形式，讓孩子們易懂樂看。

學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達(dá)文件，指導(dǎo)安全教育的實施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過對本書的學(xué)習(xí)，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：

一、校內(nèi)的安全教育1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。2.在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，嚴(yán)格執(zhí)行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。3.不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防器材。4.在體育器械場活動時要有老師的指導(dǎo)，不能獨自在場內(nèi)做危險運(yùn)動。5.明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。

二、校外的安全教育1.上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預(yù)防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。2.放學(xué)回家時，要排隊離開學(xué)校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。3.學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。4.不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。5.注意個人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求1.教育學(xué)生自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。2.加強(qiáng)游泳安全教育，嚴(yán)格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀(jì)律。3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。

四、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、保護(hù)地球。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項知識，特別是各項法規(guī)法律知識。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

第二篇：K1+552中橋總結(jié)

東港市長山連接線工程—長海線 K1+552中橋監(jiān)理總結(jié)報告

一、工程概況

樁號K1+552，與路線方向正交，為3孔13米鋼筋混凝土板橋，橋梁上部采用鋼筋混凝土空心板，下部采用雙柱式橋墩橋臺，樁基礎(chǔ)，墩臺身柱徑柱采用1.0米，樁基柱徑采用1.2米。橋面全寬21.5米，凈寬20.5米，兩側(cè)各0.5米防撞墻，本橋位于曲線內(nèi)，按線性超高計算，橋長43米。

二、工程質(zhì)量管理

在公路工程建設(shè)中，質(zhì)量是工程建設(shè)的關(guān)鍵任何一個環(huán)節(jié)，任何一個部位出現(xiàn)問題，都會給工程的整體質(zhì)量帶來嚴(yán)重的后果，直接影響到公路的使用效益，甚至返工重建造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，工程質(zhì)量是公路工程建設(shè)的生命。

1、全面質(zhì)量監(jiān)理

將工程質(zhì)量從傳統(tǒng)的事后、把關(guān)變?yōu)槭孪阮A(yù)防、改進(jìn)，從監(jiān)理質(zhì)量的最終結(jié)果變?yōu)楸O(jiān)理影響質(zhì)量的因素。針對這些因素，抓主要矛盾，發(fā)動全員、全部門參加管理，依靠科學(xué)理論、程序、方法，建立質(zhì)量保證體系，使工程設(shè)計施工，使用的全過程都處于質(zhì)量控制狀態(tài)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序，嚴(yán)把“三關(guān)”

工程實施中，駐地辦會同駐地監(jiān)理嚴(yán)把“三關(guān)”，即：工程開工審批關(guān)，材料進(jìn)場關(guān)，工序轉(zhuǎn)序關(guān)，堅持不符合開工條件的不能開工，不合格材料不能進(jìn)場，對各分項工程每工序先由企業(yè)質(zhì)檢人員進(jìn)行自檢，合格后由監(jiān)理進(jìn)行符合檢查，并各自獨立填寫質(zhì)檢單，進(jìn)行分項工程質(zhì)量評定，對重點部位及隱蔽工程，必須通知監(jiān)理到現(xiàn)場檢查，合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序。這樣即保證了工程質(zhì)量，又督促承包商質(zhì)檢人員認(rèn)真，有效地進(jìn)行工作，使承包人 的質(zhì)量保證體系充分發(fā)揮作用。

3、正確運(yùn)用行之有效地監(jiān)理工作手段。

長山連接線工程——長海線K1+552橋梁工程是丹東市公路工程中的重點工程。監(jiān)理工作手段有巡視，旁站，測量，抽檢，試驗，下達(dá)工作指令，工作會議等。

（1）對于一般施工程序過程采用巡視的辦法監(jiān)督檢查，重點工序部位旁站：在施工過程中監(jiān)理人員在現(xiàn)場檢查施工的全過程，注意發(fā)現(xiàn)事故苗頭，以盡量避免發(fā)生問題。為了杜絕和減少事故發(fā)生，監(jiān)理人員不辭勞苦，幾乎每天在工地上工作10多個小時的旁站監(jiān)理人員完全做到了“全方位、全過程、全天候”的旁站監(jiān)理，消除了很多質(zhì)量隱患，也幫助了承包商解決了施工問題。

（2）控制點，水準(zhǔn)點測及加密：這是開工這初監(jiān)理的工作重點之一，駐地監(jiān)理同承包人聯(lián)合復(fù)測，整個過程監(jiān)理全程參與，承包人復(fù)測及加密成果監(jiān)理認(rèn)真審核，確保了復(fù)測及加密成果的真實性，準(zhǔn)確性。

（3）轉(zhuǎn)序控制：監(jiān)理轉(zhuǎn)序是我們監(jiān)理日常工作及控制工程施工質(zhì)量的一個重點，上道工序經(jīng)全面檢查確實滿足有關(guān)要求或經(jīng)過處理后滿足要求，下道工序的人、機(jī)、料及現(xiàn)場其它相關(guān)各方面施工準(zhǔn)備確實具備下道工序施工條件，轉(zhuǎn)序正常通過。

（4）質(zhì)量控制：也是我們監(jiān)理質(zhì)量控制的重點，材料的出廠質(zhì)量證明書及與現(xiàn)場所進(jìn)材料型號，規(guī)格，出廠日期等的校對，承包商的復(fù)檢及監(jiān)理抽檢的控制，對可疑材料的調(diào)查和復(fù)試等是我們?nèi)粘２牧腺|(zhì)量控制的工作重點內(nèi)容。該工程無一類不合格材料進(jìn)場。

（5）監(jiān)理抽檢：為了盡量不因為抽檢影響承包人的下道工序施工，節(jié)約時間，提高工作效率，一般情況下我們駐地辦是采用承包人自檢同監(jiān)理協(xié)檢同時進(jìn)行，但是我們不會因為承包的同時自檢而減少監(jiān)理抽檢具體項目的頻

率或項次。

（6）分析確定監(jiān)理，監(jiān)控的工程重點。

通過分析認(rèn)品本工程除全面進(jìn)行施工監(jiān)理外，應(yīng)重點控制透層瀝青噴灑和瀝青混凝土面層的壓實度和厚度，加強(qiáng)這兩二道工序的“全方位，全過程，全天侯”旁站，在施工前監(jiān)理講清瀝青混合料攤鋪、碾壓，速度與溫度的重要性，杜絕了施工單位為了保證瀝青混凝土面層的厚度而忽視了瀝青砼面層的密實度，經(jīng)檢驗壓實度符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

（7）對于提醒，指示，糾正施工單位不規(guī)范行為，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生均采用工作指令的形式處理，施工單位檢合格的基礎(chǔ)上監(jiān)理按不小于20%的比例抽檢。

4.加強(qiáng)環(huán)保工作

我駐地辦成立以駐地辦主任為環(huán)保組長，各駐地監(jiān)理人員為環(huán)保組員的環(huán)保小組。監(jiān)理工程師應(yīng)審查施工組織設(shè)計是否按設(shè)計文件和環(huán)境影響評價報告的有關(guān)要求制訂了施工環(huán)境保護(hù)措施，審查合格后方可同意工程開工。

監(jiān)理工程師在巡視，旁站中，應(yīng)隨時檢查施工單位制訂的環(huán)保措施的落實情況，檢查的主要內(nèi)容有：

○1.是否落實了施工環(huán)境保護(hù)責(zé)任人。○2.是否對施工人員進(jìn)行了環(huán)保教育。○3.施工場地的布設(shè)是否符合相關(guān)環(huán)保要求。○4.職業(yè)危害的防護(hù)措施是否健全。

○5.施工現(xiàn)場（含臨時便道，拌和站，預(yù)制廠等）和料場等是否灑水防塵。○6.是否按有關(guān)要求采取降噪措施。

○7.材料堆設(shè)置環(huán)境的合理性及采取措施減少運(yùn)輸漏灑情況。○8.施工廢水、渣土、生活污水、垃圾的處理是否合理。

9.是否按照批準(zhǔn)在擬定的取棄土，取土結(jié)束后是否采取了有效的排水防○護(hù)和植被恢復(fù)措施。

運(yùn)輸車輛通行村鎮(zhèn)及農(nóng)田引起揚(yáng)塵，對村民生活影響很大，甚至引起農(nóng)作物減產(chǎn)，因此，監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包人必須采取灑水措施來加以解決；明挖基礎(chǔ)完成后，必須及時回填保持河床原貌。鉆孔灌注樁施工中的泥漿及鉆渣，一律采用沉淀池降低懸浮物后再行排放，以減少對河流的污染。

5.加強(qiáng)安全生產(chǎn)、文明施工工作

為加強(qiáng)東港公路工程建設(shè)安全生產(chǎn)、文明施工的監(jiān)督管理，保障國家和人民生命、財產(chǎn)安全，保證東港公路工程建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度，結(jié)合我駐地辦的實際情況，我們制定了相關(guān)的規(guī)章制度，建立了以駐地辦主任為組長的安全生產(chǎn)、文明施工監(jiān)督小組，全面負(fù)責(zé)落實安全生產(chǎn)文明施工工作。

今年，駐地監(jiān)理進(jìn)一步督促各項目經(jīng)理部健全安全生產(chǎn)、文明施工的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，并層層簽訂責(zé)任狀，使安全生產(chǎn)、文明施工工作做到“橫向到位、縱向到底”。駐地監(jiān)理要求各承包商遵循“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，按照“先安全，后生產(chǎn)，不安全，不生產(chǎn)”的原則，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)工作；駐地監(jiān)理還對安全生產(chǎn)、文明施工工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，對存在的問題以“監(jiān)理工程師通知”責(zé)令承包商整改，以確保工程施工安全、文明。

三、設(shè)計變更情況 無

四、工程尾留及處理建議

1、橋梁整體略有粗糙，建議日后繼續(xù)修繕。

五、對設(shè)計單位、施工單位、項目法人的評價

設(shè)計單位：設(shè)計單位能夠及時的到現(xiàn)場對及時的變更，保證了工程的進(jìn)

度，為國家避免了資源的浪費(fèi)。

施工單位：施工人員技術(shù)力量薄弱，對工程質(zhì)量的要求不是太高，建議施工單位加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠按照規(guī)范施工，以保證工程質(zhì)量，造福人民。

項目法人：丹東市處領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常巡視，具體問題現(xiàn)場解決，東港公路段領(lǐng)導(dǎo)能夠深入一線工作，正確的引導(dǎo)施工單位施工，在工程的建設(shè)過程中起到了積極的作用。

五、監(jiān)理工作經(jīng)驗和體會

監(jiān)理單位和施工單位是分工協(xié)作的關(guān)系，都是為了實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個共同的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的，僅是社會分工不同而已。監(jiān)理既要“嚴(yán)格監(jiān)理”還要“熱情服務(wù)”。監(jiān)理工作要強(qiáng)調(diào)防患于未然，要將質(zhì)量缺陷消滅在施工之前，盡量不返工或少返工，這樣也能融洽監(jiān)理同承包人的關(guān)系。如果工序產(chǎn)生質(zhì)量問題，采取補(bǔ)救或返工措施，不僅從時間和費(fèi)用上給國家造成浪費(fèi)，而且從心理上承包人也不愿意接受，工作比較難作，影響和承包人的關(guān)系，從而影響以后的監(jiān)理工作，監(jiān)理工作要以理服人，監(jiān)理必須不斷地學(xué)習(xí)。提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，還要十分熟悉全部合同文件，經(jīng)常了解工地具體地施工情況掌握第一手資料。加強(qiáng)監(jiān)理的檢測手段是監(jiān)理工作物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，擁有先進(jìn)的測量、試驗設(shè)備，這樣監(jiān)理才能以“數(shù)據(jù)”說話，說服承包人，各級領(lǐng)導(dǎo)的支持是監(jiān)理工作從始到終順利進(jìn)行的重要保證。

由于在監(jiān)理過程中進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)理，熱情服務(wù)這兩個環(huán)節(jié)，不僅保證了質(zhì)量，又避免了承包商的一些損失，而且還改善了承包商與監(jiān)理人員的關(guān)系，同時達(dá)到了雙贏的目的。

第三篇：新蒲鎮(zhèn)中橋小學(xué)安全教育講話稿[小編推薦]

新蒲鎮(zhèn)中橋小學(xué)安全教育講話稿

主講人：喻勛

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，到處都變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，建立小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，為“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。兒童、學(xué)生、工人、知識分子，人民公仆……

無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

2012.23

第四篇：白云小學(xué)公共安全教育實施方案

白云小學(xué)公共安全教育保障工程實施方案

為了確保校園安全教育和安全管理工作落實到位，保障全體師生的生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的實施意見》的文件精神，特制定我校公共安全教育實施方案。

一、實施公共安全教育的重要性

公共安全教育是學(xué)校安全教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校園安全教育，提高安全教育意識，不斷增強(qiáng)全體教師做好安全教育工作的責(zé)任感和緊迫感，是學(xué)校貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。

二、校園公共安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張玉德

副組長：劉軍

成員：嚴(yán)舉文侯勝文劉永忠何文鐸

趙海斌王延粟李國瑞

三、校園公共安全教育實施方案

1、認(rèn)真組織開展《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)和宣傳活動，領(lǐng)會公共安全教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則，使全體教師深刻認(rèn)識到校園開展公共安全教育工作的重要性。

2、在校園公共安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以教導(dǎo)處和少先隊為重點，在校園組織開展形式多樣的安全教育活動。13、在學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動中，要積極滲透公共安全教育的內(nèi)容，要注重教育學(xué)生“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的觀念，牢固樹立公共安全意識。

4、少先隊要有計劃地開展以各中隊為基礎(chǔ)的系列安全教育活動，如安全教育知識講座、演講、競賽等，組織召開安全教育主題隊會。同時少先隊要結(jié)合日常工作特點，大力開展公共安全教育實踐活動，深入落實安全知識教育，提高學(xué)生的安全自護(hù)技能和素質(zhì)。

5、積極開展公共安全教育教學(xué)設(shè)計活動，每個班級都要利用班會開展公共安全教育教學(xué)工作，并且要認(rèn)真地探索和總結(jié)班級安全教育的方法，不斷地增強(qiáng)校園公共安全教育工作的效果。

6、建立校園公共安全教育校外聯(lián)系制度，聘請相關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生具體講解公共安全知識，傳授安全自護(hù)技能。學(xué)校要通過“家長學(xué)校”，對家長展開公共安全教育。

7、組織學(xué)生校園應(yīng)急疏散演練活動，在具體實踐演練中，樹立學(xué)生的安全應(yīng)急意識，訓(xùn)練學(xué)生的安全應(yīng)急能力。

8、利用宣傳欄、黑板報、標(biāo)語橫幅等校園宣傳陣地，營造公共安全教育氛圍和環(huán)境。

四、落實公共安全教育保障機(jī)制

1、學(xué)校要在組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)公共安全教育培訓(xùn)工作，通過校本培訓(xùn)提高全體教師的公共安全教育能力。

學(xué)校要在開展培訓(xùn)工作中，將相關(guān)文件、教材等發(fā)放到每個教師

手中。

2、確保開展校園公共安全教育的時間。每個學(xué)期各個班級開展公共安全教育教學(xué)活動不得少于6課時，并且要保證完成《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容。

公共安全教育工作，要落實每個學(xué)期的學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃和少先隊工作計劃中，并且要納入到教學(xué)工作和班級管理工作的考核中。

4、積極開展公共安全教育的教研和課題研究活動。在校本教研和學(xué)科課題研究活動中，要倡導(dǎo)全體教師積極開展公共安全教育理論研究，逐步建立起完善的校園公共安全教育保障機(jī)制，確保公共安全教育工作的長期性和連續(xù)性。

第五篇：小學(xué)二年級公共安全教育教案

第一課 集體活動的安全

教學(xué)目的：

通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實處。

教學(xué)重點：在“上體育課”和“外出活動”時應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點：在“上體育課”和“外出活動”時要注意哪些安全事項。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：

一、看小品，說感受 1.情景導(dǎo)入

2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

3.交流：

二、討論課間活動 1.情景導(dǎo)入 2.交流

3.結(jié)合我們平時的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時我們要注意些什么？

三、討論如何上好體育課

四、討論如何進(jìn)行外出活動

（課件演示同學(xué)們在郊游時的快樂場面）

1、引入

2、討論并總結(jié)

3、觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？

4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）

5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？

6、想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項呢？（討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處）

五、結(jié)束語

六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。（判斷對錯）1．上體育課時，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?)

3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）

5．去公園玩的時候，我自己想去哪里就去哪里。（）

6．乘公共汽車時，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）

第二課 校園住宿生活安全

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。

教學(xué)難點：制訂采訪計劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)形式：學(xué)生以獨立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、校園安全大家談。

1、討論及交流。

2、匯報自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。

二、校園安全搜查線。

三、意外受傷的原因。

1、問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。

2、匯報討論情況：

四、校園安全電子眼。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。

五、安全宣傳靠大家。

1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？

2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。

六、課外延伸

其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

3、怎樣面對生活中遇到的挫折？

4、如何加強(qiáng)教室安全教育

5、為什么不能提前到校？

6、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？

7、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

8、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

七、出示瞭望塔

八、課堂小結(jié)

板書設(shè)計：

第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家

第三課 疾病治療安全常識

教學(xué)目的：

1、了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。

2、打消學(xué)生生病時恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時去正規(guī)醫(yī)院的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點：了解疾病治療的安全常識。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。

教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課！

二、組織教學(xué)

（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施

（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥

（四）瞭望塔

第四課 學(xué)會撥打“120”電話

教學(xué)目的：

1、了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話

2、撥打急救電話時應(yīng)注意什么？

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點：撥打急救電話時應(yīng)注意什么 教學(xué)難點：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件、實物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、組織教學(xué)

（一）什么情況撥打“120”

1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等

2、認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)

3、學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時的情景如何？

（二）撥打“120”時要注意哪些事項

1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？

2、每個小組匯報發(fā)言。

3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。

3急救車來之前采取必要的急救措施。

（三）現(xiàn)場模擬演練

4、評選優(yōu)勝小隊。

（四）當(dāng)堂測試

一、填空

1、什么情況下?lián)艽颉?20”

____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________

2、撥打“120”的注意事項

1、_____________________

2、_________________

3、__________________

4、______________________.教師總結(jié)：

只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時刻的救治。板書設(shè)計：

第三課學(xué)會撥打“120”

撥打“120”注意事項

介紹好情況

撥打120的電話要暢通

采取急救措施

說清癥狀

病人的家庭住址電話

第五課 了解常見的突發(fā)公共事故

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識

教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能

教學(xué)難點：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯

教學(xué)形式：合作探究、匯報交流、實踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：

一、引課

二、新授—洪水

1、為學(xué)生展示洪水來臨時的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。

2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）

3、通過課件展示發(fā)生洪水時的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）

三、討論

讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；

1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。

（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）

四、新授—地震

1、先通過課件為學(xué)生展示地震時的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動畫圖片1、2）

2、通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害1、2）

五、操練

組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時只演練室內(nèi)部分）

六、新授—水源污染

1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。

2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

3、通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）

八、新授—食物中毒

1、師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。

2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：

吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）

九、游戲

第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；

2、樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點

掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點

培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式

小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

二、教學(xué)過程

場景一：公園——游玩安全數(shù)第一

（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩啊？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么啊？（學(xué)生各抒己見）

問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時要注意什么安全問題嗎？

（二）全班30名學(xué)生分成5個合作小組，大家討論一下老師提的第三個問題，然后推選出代表回答。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：

1、看小動物，站在護(hù)欄外；

2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；

3、坐空中飛船，系好安全帶。

場景二：電影院——文明觀看莫淘氣

（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。

（二）小組展開討論，大家各抒己見。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：

1、不到處亂跑；

2、不大聲喧嘩；

3、不亂扔零食。

場景三：商場——跟隨家長別迷路

（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。

（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：

1、玻璃門多莫撞傷；

2、坐電梯時要扶好；

3、地板光滑小心走；

4、跟隨家長別迷路。

第七課 集市 商場安全

教學(xué)目的

在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時，一定要注意安全 教學(xué)重點

在大型商場、集市中游逛、購物時，一定要注意安全 ①人多時不要擁擠，按順序進(jìn)出。

②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。④遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點

在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動過程

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

二、交流，集市和商場的不安全隱患

三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

四、活動實踐

在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）

五、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時，挺高自己的防范和防護(hù)意識，好好保護(hù)自己，注意安全。

六、當(dāng)堂檢測

我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時，為了自己的安全要注意什么？

答：①人多時不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。

③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。

⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。

第八課 乘坐電梯、索道安全

教學(xué)目的：

1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；

2、強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險的能力；

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。

教學(xué)難點：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。

教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗和感悟。

二、導(dǎo)入新課：

三、新授：

（一）索道安全

1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。

索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。

2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。

3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。

① 兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。

4、其他索道的注意之處：

① 必須壓下安全杠、系好安全帶；

②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖；

④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；

（二）乘坐電梯安全。

①搭電動扶梯時不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴

⑤進(jìn)出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。

（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測）

發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。

1、發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。（）

2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）

3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）

4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）

5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）

6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因為一旦出現(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。（）

四、課堂小節(jié)：

小朋友們，危險經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。板書設(shè)計：

第八課 乘坐電梯、索道安全 和危險說再見！

第九課 尖利刀具會傷人

教學(xué)目的：

知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。

能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。

三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）

1、玩小刀一不小心會弄傷自己。

2、玩小刀還會弄傷其他小朋友。

教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。

四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）

1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。

2、尖利刀具一定要注意保管，隨時要記住把刀插回刀鞘里。

五、課堂小結(jié) ：

1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？

2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？

六、當(dāng)堂小測：

判斷題：對的畫√，錯的畫×。

1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）

2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）

3、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。（）

4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）

七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。

八、教師寄語：同學(xué)們平時遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個健康快樂的童年！板書設(shè)計：

第九課 尖利刀具會傷人

好處：方便

壞處：易傷人（有生命危險）

切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具

第十課 沙塵暴的危害

【活動目標(biāo)】 知識與技能：通過本課活動，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。

行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。重點：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。教學(xué)用具：多媒體 【學(xué)情分析】

學(xué)生因年齡小，安全意識不強(qiáng)，面對外界環(huán)境的變化、面對災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時采取一些應(yīng)對措施。【活動過程】

一、揭題導(dǎo)入

二、新授

1、生齊讀課題。

2、誰知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實際回答

3、出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。

4、看了畫面同學(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。

5、全班交流。

6、出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。

師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？

7、我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？

8、學(xué)生分組討論，全班交流。

三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）

1、刮大風(fēng)，同學(xué)們在操場上打沙仗。（）

2、刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。（）

3、狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。（）

4、狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）

四、總結(jié)，深化認(rèn)識。