第一篇：雍熙一小校園警務室建設工作情況匯報

雍熙一小校園警務室建設工作情況匯報

我校根據《省綜治辦 省公安廳 省教育廳關于進一步加強學校警務室建設的意見》精神，于2011年月日設立了校園警務室，以下就幾個方面對學校警務室工作做簡單匯報：

（1）加強警務室自身建設，學校制定了警務室工作制度和工作紀律，明確了警務人員的工作職責。學校采取考察、培訓學習等方法，提高警務人員的素質，增強警務人員的服務意識，激發警務人員的工作熱情，調動其工作積極性。學校警務人員工作能力強、責任心強、工作積極性高、服務意識濃厚，警務工作扎實，校園秩序有條不紊，學校的安全工作呈現出“時時有人管，事事有人辦”的良好局面。

（2）學校采取各種手段，狠抓安全管理工作，保證正常的教育教學秩序和學校的財產及師生的安全。

①嚴格值班制度。警務室堅持24小時值班制度，交接班銜接準時。警務室做到了門常開、人常在、燈常亮、電話暢通、值班日志記錄詳實。

②嚴格門禁制度。門衛人員按時到崗，嚴格實行來人來客登記，凡進校園的人必須進行的詢問來意，再幫助聯系。人員出入做到“三不準入”和“三不準出”、“三不準入”指：醉酒客人不準入，長發黃色不準入，面帶兇相不準入。“三不準出”指：在校期間學生無假條不準出，情緒異常不準出，和老師鬧矛盾無家長陪護不準出。

③堅持課間巡邏、夜間巡邏和不定時巡邏，及時發現和預防安全事故的發生，在巡邏中發現個別學生躲在廁所吸煙現象，有社會青年翻院墻進入學校勾外學生的現象，巡邏中及時給予清理。

④加強空擋管理。從上午放學到下午上課，從下午放學到晚上上課這段時間是學生打架事故的多發期。為了預防打架和社會閑雜人員進入學校敲詐、毆打學生，學校警務室專門安排了空檔值班，負責學生到校后的紀律和安全。每個空檔時間安排三個人值班，警務室、政工處、教導處各一人。警務人員把好大門，嚴防社會閑雜人員進入校園。政工、教導負責教學區學生的紀律和安全。今年以來，未出現一起空檔時間學生在校打架的事件。

⑤做好安全隱患排查工作。為杜絕安全事故的發生，及時消除安全隱患，學校安全領導小組經常組織人力定期不定期地檢查各種安全隱患。如學生刀具排查，路燈應急燈排查、用電線路排查、消防設施排查等，對發現的安全隱患及時排除。今年以來共查處安全隱患40處，當場整改32處，限期整改8處。本學期以來未出現安全事故。

⑥實行錄像監控。學校在大門口、主道管、教學區等重要部位安裝了攝像鏡頭，實行24小時監控。三年來未出現一起盜竊案件。

⑦加強學生間矛盾排查。近年來，警務室工作人員依靠班主任深入學生之中，調查了解學生矛盾糾紛。凡查出的矛盾糾紛及時進行調解。班內學生間的矛盾糾紛由班主任調解，班班之間學生間的矛盾糾紛由政工處調解，嚴重的可能會構成打架的由警務室調解，對于學生間的矛盾引起社會人員參與的，或者社會青年敲詐學生的，報派出所協調解決。今年以來，學校未出現一起因學生間矛盾糾紛而上訪的案件。

⑧組織舉辦各種演練活動。一年來，學校先后舉辦了防震演練、防洪演練、消防演練等各種演練五校次。本期組織了消防演練和防震演練。

⑨加強校園周邊環境治理工作。近年來，學校在城管等部門的協助下，清理了大門外主通道和大門兩側的人行道，保證了大門口主通道和兩側人行道的暢通。在公安部門的協助下，控制了學生進入網吧、游戲廳、臺球室的現象，采取檢查學生課外讀物的辦法，治理了學生借閱不適宜中小學閱讀的書刊的現象。

⑩簽訂了目標責任書。每學期開學，學校和各部門、班主任、教師等層層簽訂了安全責任書，班主任和學生簽訂了安全責任書，校外住宿生、家長和房東簽訂了安全責任書，夏季組織學生簽訂了夏季安全責任書。層層明確責任，層層落實責任。近幾年來，學校未出現一起重大安全事故，（3）抓好學生的安全教育工作

學校將安全教育工作納入常規教學工作之中，開設安全教育課，配備安全教育專職教師，每班每周一節上課表。各班利用班會、晨會、黑板報，對學生進行安全教育。警務室在處理學生打架及矛盾糾紛時，對學生進行法制教育和安全教育，每月舉辦一期安全知識講座和安全專題報告。同時還利用標語、板報、專欄、圖片、宣傳單等做好安全教育的輔助形式，對學生加強安全教育。

（4）齊心協力抓好防邪教工作

學校成立了以校長為組長，主管安全的副校長為副組長，政工、警務人員為成員的反邪教工作領導小組，利用集會、廣播、標語、板報、傳單、圖片等形式開展反邪教警示教育活動，齊心協力抓反邪，收到了較好效果。全縣無一人受邪教的影響。

（5）建立健全各種安全檔案，做好檔案管理近年來，學校的各種安全責任書、安全制度、安全組織機構以及工作人員職責、安全督檢日志、值周日志，來人來客登記冊、學生請假假條、請假登記冊、學生違紀調查登記冊、學生矛盾排查調解登記冊、安全專題會議、安全活動、安全工作等都做到記錄詳實、分類清楚、歸檔有序。

盡管學校在周邊環境治理工作，法制教育、法制副校長工作以及警務室工作中取得了一定的成績，但還存在很多實際問題，如學生網吧、游戲廳的現象還不能根除，時時有抬頭的可能，學校大門口及兩側偶爾還會出現擺攤設點等現象，展望今后的校園周邊環境治理工作形勢依然嚴峻，學校警務室設立工作法制副校長工作有待進一步深入。今后我校將繼續認真貫徹落實各級安全工作要求，密切與公安、文化、衛生等部門的工作聯系，下大氣力做好校園周邊環境治理工作、為納雍的教育發展和社會和諧穩定做出更大的貢獻。

第二篇：雍熙一小六年級音樂教學計劃

雍熙一小2013～2014學第二學期六年級（1）班音樂科教學計劃

擬寫人：鄒亞詩

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，嚴格貫徹落實中央、省市關于改進工作作風和密切聯系群眾的各項規定，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，以實施新一輪基礎教育課程改革為核心，以全省教育系統“十二五”“12345”、“9+3”重要工作思路為準線，以試驗區建設發展為契機，與時俱進，開拓創新，全面推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針，堅決履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。

二、學生基本情況分析

本班共有學生112人，其中男生62人,女生50人。通過幾年的音樂教學和學生的共同努力，大部分學生已經初步學會了有氣息支持的、有力度變化地歌唱；然而歌唱的狀態還不能持久地保持，氣息運用不夠靈活自如。在齊唱時，學生的聲音已經能夠做得比較整齊、統一了；然而，美中不足的是因為平時注重要求聲音的整齊，提倡學生輕唱，導致有小部分學生在獨唱時變得沒聲了。今后，要特別培養學生自信大膽地表現歌曲。另外，六年級學生在對待學習的態度上目標比較明確，能夠主動的參與學習。但是由于長期的受到應試教育的影響，學生在對待音樂學習上態度不夠認真，思想上沒有重視音樂學習。上課不太愛發言，也不太愿意表現自己，對自己要求不嚴。并對自己的音樂能力評價過低，失去對音樂學習的信心，從而沒有毅力去堅持課外練習有部分同學表現十分明顯，但是他們都比較喜歡音樂。

知識水平分析：

音樂基礎不夠扎實，節奏、音準很難把握。學生除了能哼唱幾首簡單的歌曲以外，其他音樂能力比較薄弱。簡單的樂理知識，歌唱技巧，讀譜視譜雖然已經接觸過，但都是沒有很好的掌握，直接影著現階段的學習。

后進生原因分析：

1、思想上沒有重視音樂學科，不如語文、數學那樣能夠經常性地進行鞏固練習。

2、學生本身基礎就不夠扎實，再加上對自己音樂素質水平評價過低，對音樂學習失去信心和興趣。

3、教師在上課的過程中忽視了對他們的關心、指導和幫助。

三、教材內容分析

本冊是六年級下冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，共有六個單元。

第一單元 《愛滿人間》

第二單元 《 學曲藝 》

第三單元《古曲新韻 》

第四單元 《 五十六朵花 》

第五單元 《歌劇之窗》

第六單元《多彩的貴州》

第七單元《 告別時刻 》

教學內容：

1、歌唱部分：本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演 教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。（2）運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。（3）唱保持音時，聲音要飽滿。（4）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

2、基本知識部分：（1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。（2）理解3/

8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。（3）學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

3、欣賞部分：上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。上欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。本冊教材的編寫注重愉悅性、藝術性、思想性、可行性，由淺入深、循序漸進，以培養審美情感為目的，以知識技能為手段，采用綜合訓練這一形式來進行歌唱技巧，視唱聽音、節奏等方面的實踐與運用。

教材重點與難點：

重點：對學生審美能力及創新能力的培養，有感情地背唱3—4首歌曲。

難點：多聲部的合唱及難點節奏的掌握。

學科滲透法制教育：

1、歌曲“愛的奉獻”滲透《中華人民共和國獻血法》。

第一條 為保證醫療臨床用血需要和安全，保障獻血者和用血

者身體健康，發揚人道主義精神，促進社會主義物質

文明和精神文明建設，制定本法。

第二條 國家實行無償獻血制度。國家提倡十八周歲至五十周歲的健康公民自愿獻血。

第六條國家機關、軍隊、社會團體、企業事業組織、居民委

員會、村民委員會，應該動員和組織本單位或者本居住區的適齡公民參加獻血。......四、本期教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。（1）保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。（2）培養音樂感受與鑒賞能力。（3）培養表現音樂的能力。（4）培養藝術想象和創造力。（5）培養樂觀的態度和友愛的精神。

五、提高教學質量的保障教學措施

1、總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極地使用現代化的電教設備，豐富教學資源。

5、密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

五、教學進度表

周次教學內容課時

1機動 2

2欣賞《愛星滿天》，《歡樂頌》學唱歌曲《歌聲與微笑》 23學唱歌曲《愛的奉獻》集體舞《歌聲與微笑》2

4欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》，四川清音《小放風箏》，蘇州彈詞《蝶戀花 答李淑一》 太平歌詞《說大話》學唱歌曲《說演彈唱》2

5隨錄音學唱《重整河山待后生》 音樂活動“說、演、彈、唱話曲藝”2

6欣賞《陽關三疊》 《漁舟唱晚》 學唱《陽關三疊》27音樂與相關文化有關樂曲意境的詩畫欣賞《梅花三弄》2

8欣賞《嘎達梅林》 《上去高山望平川》音樂表現《舉杯祝福》音樂與相關文化烏孜別克族相關風俗、文化蒙古族與回族相關風俗、文化2

9學唱歌曲《愛我中華》了解各民族的相關風俗與文化210欣賞《天邊有顆閃亮的星》 學唱《杜鵑花》簡介歌劇《黨的女兒》2

11學唱《什么結子高又高》 簡介《劉三姐》并欣賞《劉三姐》

中的其他唱段2

12欣賞《卡門序曲》 隨音樂哼唱樂曲主題簡介《卡門》劇情并欣賞《斗牛士之歌》2

13欣賞《街頭少年》學唱這首歌曲簡介作曲家比才214欣賞《回憶》哼唱《回憶》簡介音樂劇《貓》以及作曲家韋伯2

15欣賞色彩斑斕的歌劇藝術簡介歌劇藝術并欣賞歌劇中的優秀曲目2

16欣賞《捧一束鮮花獻給你》 《老友進行曲》學唱歌曲《捧一束鮮花獻給你》音樂與相關文化：進行曲的風格特征及幾首比較著名的進行曲2

17欣賞《告別時刻》 《同一首歌》 學唱歌曲《告別時刻》 《同 一首歌》簡介莎拉布萊曼2

18布置期末任務

期末表演練習2

19期末表演彩排2

20期末展示2

2014年3月3日

第三篇：雍熙一小2012年年“整臟治亂”專項行動實施方案

納雍縣雍熙鎮第一小學2012年“整臟治亂”專項行動

實 施 方 案

根據納雍縣人民政府“整臟治亂”的工作要求及納雍縣教育局的具體安排，為進一步落實我校“整臟治亂”工作，培養學生良好的文明衛生習慣和行為習慣，使學校環境優美、整潔，為學生營造良好的學習環境，結合我校實際，特擬定以下實施方案。

一、組織機構

1、“整臟治亂”工作領導小組 組 長：盧啟騰

副組長：楊興義 楊興文 肖成顯

成 員：何 印 李友琴 楊 亮 左智鑫 羅耀陽 韋 艷

羅志凱

盧啟騰負總責，楊興義分管，楊興義，楊亮負責考核相關工作，其他人員負責督促落實和包保工作。

2、“整臟治亂”校園規劃小組 組 長：盧啟騰 副組長：楊興義

成 員： 楊 亮 左智鑫 羅耀陽 韋 艷

二、整治目標

1、實現校園“五化”即：綠化、美化、硬化、凈化、文化。

2、實現校園環境優美、整潔，營造良好的育人環境。

3、讓全體師生養成良好的衛生習慣和行為習慣，增強環保意識，讓學生身心健康成長。

4、通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大居民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

二、整治區域和內容

整治區域：重點整治校園及周邊環境；協助雍熙鎮黨委、政府及中心校“整臟治亂”專項行動領導小組重點整治我校校園及周邊區域。整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。

三、重點工作及步驟

（一）宣傳發動（3月23日至3月30日）

1、制定“整臟治亂”專項行動實施方案，全面啟動整治工作；

2、結合縣教育系統“學雷鋒、心向黨、踐行動、促和諧”主題實踐活動，召開“學雷鋒、樹新風、整治校園環境，爭當文明小衛士（小交警）”為主題的宣傳動員大會。

（二）組織實施（4月1日至12月30日）

1、按照學校“整臟治亂”專項行動小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動，時間為3月3日—3月10日：具體內容為召開全校師生動員大會，部署第一階段工作，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面開展校園臟亂統一治理行動。

2、制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生進行集中培訓；（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。

3、開展學校文明校園創建活動，擬訂創建考核標準。

4、圍繞“整臟治亂”專項工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到98%以上。

5、將學校劃片整治，責任明確到人到班。

6、協助縣有關職能部門，切實抓好校園周邊環境治理工作。

四、保障措施

1、各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要責任人扣考核分5—10分或組織處理。

2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，每月召開一次，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。

3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。

4、本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。

納雍縣雍熙鎮第一小學 二零一二年三月二十三日

雍熙鎮第一小學“整臟治亂”專項行動

“包保”制度

為確保我校“整臟治亂”專項行動工作落到實處，取得實效，為了規范師生行為，開成良好的校園風氣，進一步增強青少年學生講衛生，保護環境的思想意識，實現學校環境優美、整潔，校風文明、守紀。特制定本制度：

一、實行校領導包保制，安排如下： 盧啟騰：包保星期一的衛生監督 楊興義：包保星期二的衛生監督。楊興文：包保星期三的衛生監督。肖成顯：包保星期四的衛生監督 何 印：包保星期五的衛生監督。方緒渤：包保圖書室和閱覽室的衛生。李友琴：包保實驗室、儀器室的衛生。龍捍國：包保音樂室、體育器材保管室的衛生。

二、包保人員職責和要求：

1、各“包保”人員按要求對所“包保”的范圍的“整臟治亂”專項工作進行經常性的指導和督查。

2、“包保”人員應認真負責，扎實工作，隨時了解和檢查工作開展情況，堅決杜絕任何形式的弄虛作假。

3、“包保”人員在工作中發現問題要及時向校行政領導匯報，協商解決辦法，確保此次工作順利開展。

4、“包保”人員如在工作督促中有老師不服從要求的記入老師個人檔案，追究其相關責任。

5、“包保”人員必須保證 “包保”區域的“整臟治亂”專項工作考核合格。否則，追究其相關責任。

6、負責信息上報的老師必須在每周一以前向整臟治亂辦匯報上周“整臟治亂”專項行動工作信息。

雍熙鎮第一小學

二零一二年三月二十三日

雍熙鎮第一小學“整臟治亂”專項行動

督查督辦制度

為了“整臟治亂”工作實現經常化、制度化、規范化、按照《我校“整臟治亂”專項行動實施方案》要求，特制定本制度：

一、組織機構： 組 長：盧啟騰 副組長：楊興義

成 員：肖成顯 楊興文 何 印 李友琴

二、督查重點：

1、門衛室、廁所、辦公室

2、師生儀表

3、校園內衛生死角。

三、督查形式：

1、領導督查：分管領導每星期定期督查。

2、聯合督查：校長組織相關人員組成聯合督查組，定期和不定期對各塊明查或暗訪。

3、平時督查：各包保人員定期和不定期進行指導督查，對各塊保證每天督查三次（早、中、晚）。

四、督查處理：

督查發現問題，由包保人員要求相關人員限期進行整改，如不當時整改或整改不力的，要進行通報批評，批評后沒有整改或整改效果不明顯的，對負責人進行年終考核扣3—10分，若造成學校黃牌警告，該負責人考核不定等次。

雍熙鎮第一小學

二零一二年三月二十三日

第四篇：雍熙五小鄉村學校少年宮建設情況報告

建設鄉村少年宮 開辟育人新天地

——雍熙五小鄉村學校少年宮建設情況報告

一、基本情況

雍熙五小地處納雍縣城南郊，始建于1997年春，1998年秋投入使用，因學校是由深圳市寶安區對口幫扶納雍縣援建的一所希望工程學校，故又名“雍安希望小學”，是我縣的一所窗口學校。雍熙五小的前身是雍熙鎮沙鍋寨村級小學，當時僅有兩間破舊的校舍和一百多名師生。雍熙五小建成投入使用以后，師生數量逐年增加，教學設施不斷完善。經過歷任班子和全體師生的不懈努力，五小現在已經發展成納雍縣一流的完全小學。學校校園占地面積5080平方米，其中校舍面積4225平方米。學校現有教學班19個，學生1642人；現有教師54人。建校以來，學校先后獲得縣級“學校管理”獎、“教育教學管理先進小學”獎、地區“九創一評工程文明學校”獎等殊榮；獲得過納雍縣委授予的“先進工會組織”稱號、縣政府“校本教研” 三等獎、“市容環境衛生管理工作先進單位”獎、“平安校園”獎、“貴州省優秀少先隊集體”獎等榮譽。原民革中央主席周鐵農同志到學校視察過工作，中國教育電視臺到校做過采訪，并制作專題片“民心工程”在中國教育新聞聯播欄目播出。

2012年，為深入貫徹各級文明辦、教育、財政部門有關文件精神，我校獲得中央專項彩票公益基金支

持，整合現有校舍和教師資源，初步建成鄉村學校少年宮。建宮初期，得到了省、市、縣等各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持。貴州省文明辦未成年人工作組處長連立梅、中共畢節市委宣傳部副部長司晉、畢節市文明辦主任李麗等各級領導相繼到我校視察指導少年宮建設工作；納雍本土藝術家趙剛一

行多次到我校傾情獻藝，為我校打造了濃厚的校園文化；中國移動通信納雍分公司為我校“留守兒童關愛之家”免費安裝兩臺移動通信電話。畢節市文明網、納雍縣電視臺等多家媒體對我校少年宮建設情況相繼報道。

2013年4月15日，“畢節市2013年鄉村學校少年宮建設現場調度會”在我校隆重召開，來自省、市、縣的各級領導以及全市少年宮項目學校的各位同仁就我校少年宮項目建設與活動開展進行了實地考察，并聽取了相關匯報，各級領導給予充分肯定，指出我校少年宮建設目標定位準、項目建設快、硬件設施全省一流。

一直以來，我校按照中央、省、市文明辦、教育、財政部門的相關要求，在納雍縣文明辦、縣教育局、縣財政局的指導下，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分凸顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金撥付的項目經費，加強少年宮活動場地及活動室修繕、裝備配臵，加強制度建設和輔導員隊伍建設，認真組織開展各類活動，目前少年宮運轉已步入正軌，并有明顯成效。

二、加強組織領導，完善規章制度

1、切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，雍熙鎮成立了中共雍熙鎮黨委副書記、鎮長郭杰為組長；雍熙鎮副鎮長李家億、雍熙鎮計生協會專職副會長李健、雍熙教育管理中心主任吳維品、雍熙鎮第五小學校長龍從永為副組長；雍熙鎮第五小學副校長李波、李濤，教務副主任李震、龍虎，大隊輔導員肖能為成員的雍熙五小鄉村學校少年宮領導小組。學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長龍從永同志擔任辦公室主任，學校副校長李波、李濤同志任副主任，教務副主任李震、龍虎、少先大隊輔導員肖能任兼職管理員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2、建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、管理員、輔導員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度、學員守則等，各活動室也制定了相應的管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

三、加強資金管理，用好項目經費

鄉村學校少年宮項目經上級部門審批后，在專項資金尚未下達之前，學校克服各種困難，整合籌資40余萬元，改建布臵活動室、美化文化校園等。中央

專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批6萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配臵上。

1、房屋修繕。為了滿足少年宮活動的需求，學校把新綜合樓二樓活動場地

砌墻改建成活動室，為舞蹈室安裝木質地板、墻鏡、欄桿把手、燈光等，對其他活動室進行美化、文化，對室外相關名稱、標志、宮訓以及櫥窗等進行布臵建設耗資近20萬元。

2、裝備配臵。學校在項目配套14萬設備的基礎上，根據自身實際，配備了能基本滿足少年宮活動需求的器材設備。包括部分音樂室樂器，舞蹈室服裝、閱覽室閱覽桌、書柜、報刊架及辦公桌椅，圖書室書架、書法室書畫氈子以及部分活動室的辦公室桌椅、電腦、打印機等。爭取到縣財政局的專項資金10萬元，再整合學校原有計算機資源，新建了一間115平方米，擁有61臺電腦的大型電子閱覽室。這些裝備的配臵，為少年宮活動的開展奠定了堅實的基礎。

3、美化文化。學校斥資10余萬元對花池圍墻進行修繕美化，在圍墻、樓梯及過道上合理布臵文化墻，懸掛名家、老師及學生的書法美術作品，為少年宮建設營造了良好的文化氛圍。

四、發揮教師特長，充實輔導員隊伍

學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。現有42名教師擔任少年宮兼職輔導員，占學校教師總數的80%以上，大多數有豐富的教育教學工作經驗，基本勝任少年宮的輔導工作。2013年秋季學期，教育局為學校少年宮招考了一位年輕的、專業的舞蹈教師，為我校舞蹈項目的開展提供了人才保障。

為了鼓勵和鞭策輔導員全力投入鄉村學校少年宮的工作，學校建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專業技術人員考核，設臵適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，有力的推動了鄉村學校少年宮的發展。

五、科學設置項目，扎實開展活動

我校少年宮充分利用現有資源，根據輔導員和學生實際開展了豐富多彩的十幾項活動。活動時間充足，除了每周星期一至星期五16：10—17：10各項活動按時開展外，部分活動（如音樂室、美術室、舞蹈室等）在周末及節假日也適時開展。

1、舞蹈班。舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直觀、形象、生動、活潑的特點，是幼兒極為喜愛的一項活動。目前舞蹈班有學生60名，每位學生經過訓練，都具備了較強的舞蹈基本功，排練出了不少優秀的舞蹈節目，曾代表學 5

校以及鎮參加過多項活動和比賽，均得到了好評。

2、音樂班。有音樂，靈魂便不會寂寞,用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。音樂室里配臵有鋼琴、電子琴、小提琴、二胡、口琴、葫蘆絲、豎笛、口風琴、電子鋼琴、五線譜電教板、吉他、架子鼓等等樂器。這些設備配備先進優良，為音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設施。音樂班目前有學員60于名，活動內容有樂理學習、合唱排練、電子琴教學、豎笛教學等課程。合唱隊經常擔任學校大型演出，代表學校參加鎮、縣開展的各項演出及比賽。這里是學校師生展示音樂才華的天地，在這里，我們唱出了心中最美的歌；在這里，我們將放飛孩子們的音樂夢想！

3、美術班。美術室配備了50張寫生凳、50塊寫生畫板、寫生燈、寫生教具（石膏像類、幾何形狀）等各種所需的美術器材和畫；開設了素描、色彩、手工等課目。美術班有學生60名，在美術課上，輔導教師讓學生用手中的筆描繪身邊的美、發現身邊的美、表現身邊的美！美術班學生的作品經常參加各級各類比賽，學校樓梯及走廊上的許多作品都是學生原創。

4、書法班。書法室有充足的供學生練習基本功的筆墨紙硯，書法班有學生50名，主要

課程是硬筆和軟筆的書寫技巧、書法作品的創作要求等，目前書法班的同學不僅能寫出一手漂亮的字，還能創作出一些比較優秀的書法作品。橫平豎直不但是對學生規范寫字的基本要求，更教會學生做人也像寫字一樣要正直。

5、手工制作。剪紙和刺繡等是簡單易學、符合地方實際的民間藝術，手工制作班有學生60人。我校少年宮將手工制作這門藝術納入課堂教學及活動內容，這樣既培養了學生動手動腦的能力，又使民間文化得到繼承和發揚。

6、經典誦讀。雅言傳承文明，經典浸潤人生。中華傳統經典文化一直是激勵人們懂得仁、義、禮等傳統美德的不朽篇章。因此，我校將傳統經典融入課堂教學，融入少年宮活動中。現在全校每個班都有學生參加，共60人，學生在誦讀經典中成長，在誦讀經典中明理，讓中國幾千年的經典文化成為學生一生受益的財富。目前已能熟誦的有《三字經》、《百家姓》、《千字文》及“小學生必背古詩詞”的眾多篇目。為了拓寬這一活動的普及層面，我校曾組織過多次誦讀比賽。近期又準備利用課間時間組織全校性的、經常性的大型誦讀。制定了切實可行的實施方案，精

選了誦讀篇目，第一篇便是膾炙人口的《三字經》。全校師生利用晨讀及課余時間積極參與，效果明顯，預計在11月中旬便可進行成果展示。

7、圖書閱覽。我校圖書室藏書 21類，總共29384冊，生均18.5冊。每天面向全校學

生開放，閱覽室更是有專門的輔導老師，幫助學生選閱圖書，指導學生擬寫讀書筆記。

8、電子閱覽室。電子閱覽室有計算機61臺，里面都存有大量圖文并茂的電子書。電子閱覽室有學生60人，在電腦上讀書，這種新穎的方式更吸引學生，大大激發學生的閱讀興趣。另外，輔導老師還教授一些計算機操作的基礎知識，如系統操作、文檔編輯、幻燈片制作、電腦繪畫等、從而提升了學生使用計算機的能力。

9、播放室。播放室是一個可容納200左右學生的多媒體教教室，里面設備

齊全，播放效果良好。每天由輔導老師選取學生感興趣且有教育意義的播放內容進行預告，學生就會根據自己的喜好及時間選擇是否觀看。每天觀看的學生都爆滿，而且由于每天都有不同的學生觀看，收到良好教育效果。

10、科技制作。科技制作課程以培養學生探究能力、創造力以及提高學生動手能力為宗旨，根據少年兒童的特點，在生活中尋找主題，通過實驗活動提高思考能力、創造力，是可以親身體驗和思考的科學。它融合了物理、化學、生物、天文、地理等學科的經典原理，對少年兒童進行培養。

11、鼓號隊。鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。我校對鼓號隊 的組建及訓練歷來就非常重視，曾在很多比賽中獲過殊榮。目前鼓號器材能組成8個單元的大型鼓號隊，如今，一支由82名學生組成的大型鼓號隊已經建成，少先隊的禮儀曲目能熟練演奏，每當我們學校以及鎮里，乃至縣里迎來盛大節日或有大型活動時，少年宮鼓號隊的同學們都會出現在現場，為節日活動增添了歡樂的氣氛。

12、腰鼓隊。腰鼓隊總人數為60人，學校腰鼓隊也有著至今，每個星期一到星期五下午4:30-5:30定時活動，堅持活動不間斷。腰鼓作為一項民間藝術我們也將其帶入音樂課堂教學之中，使更多的同學了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，進而弘揚中國民間的傳統藝術。

13、體育訓練活動。體育活動是同學們喜聞樂見，樂于參與的項目。在少年宮體育活動中，我們開設了籃球、乒乓球、羽毛球等的訓練，參與人數百人。通過訓練，不僅增強了學生的體能，而且提高學生吃苦耐勞的思想品質。

鄉村學校少年宮作為素質教育的新陣地，孩子們成長的樂園，留守兒童之家，我們將一如既往的克服各種困難，進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大動作力度，發揚艱苦奮斗的精神，力爭把我校“鄉村學校少年宮”建成我鎮乃至我縣的示范基地。今后，我們將力爭教育主管部門的支持，考調或招聘

一批輔導員，不斷充實輔導員隊伍。同時，不要有“等、靠、要”的依賴心理，加強現有師資的培訓，加強對外學習交流，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。繼續發展自身優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

納雍縣雍熙五小

2013年11月8日

第五篇：校園警務室

灰堆坡小學校園警務室

1.成立時間：2011

2.聯系民警：王平順

3.學校聯系人：周萍

年 9月聯系電話：*** 聯系電話：86081683

灰堆坡小學警務室制度

一、警務室是校園安全的操作平臺，通過宣傳、調查、調解、上報為主要操作方式，每位警員按時到崗。

二、警務室每天做好來訪人員接待工作，并將事件記錄在日志上，交由學校盡快辦理。

三、抓好校園安全管理工作，切實把安全宣傳深入到校園中的師生。注意收集掌握校園相關安全信息，及時記錄、處理和上報。

四、警員在警務室接待來訪人員，必須保持警容嚴整，佩帶好證件，要做到熱情服務，認真做好記錄。

五、警務室必須保持清潔衛生。

六、警務室警員除定時接待之外，在班級內走訪時，應將了解掌握的情況，第一時間辦結，不得無故推脫，調動全班同學共同搞好班級治安管理和反暴力工作。

七、每周五中午進行一周工作小結會議，做好會議記錄。

八、警務室應加強內部安全保障工作，嚴格遵守學校有關規章制度

學校警務室民警職責

1、做好基礎工作：全面掌握，準確登記學校學生底數 和基本情況，收集相關信息，會同教育部門，督促落實學校 校長內部安全保衛工作第一責任；督促學校建 立健全安全教育內部保衛工作制度，強化人防、物防、技防 措施，切實做到防火、防盜、防事故；會同學校積極參與涉 校矛盾糾紛的排查調處工作，從源頭上減少涉校案事件、事 故的發生。

2、掌握社情民意：及時收集、上報涉及學校政治穩定和 治安穩定的各類信息，定期分析研判、了解學校師生家長對 校園及周邊治安管理工作的意見和建議。

3、組織宣傳教育：配合學校和法制副校長，加強法制宣 傳教育、安全教育、青少年自救自護教育，提高廣大師生的 法律意識、自我保護能力和應對突發事件的能力，與有關部 門一道深入開展“平安校園”建設。

4、維護校園秩序：嚴格學校周邊公共場所、娛樂場所、網吧、特種行業、商業鋪面、出租房屋的治安管理，開展經 常性的治安檢查；積極參與學校附近交通秩序的整治工作； 堅決打擊學校周邊“涉黃、涉賭、涉毒’’違法犯罪活動，依 法及時查處涉校治安、刑事案件；尤其要積極配合有關部門，嚴格落實“五類”人員管控措施，堅決防止發生侵害師生及 學生惡性案件。