第一篇：我的實習日記

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次實習對我們來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——錫林南路小學。短短的倆個月實習生活，轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：

我于3月1號來到錫林南路小學報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任二年級的語文，因此我被分到二年級當語文老師。在倆個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學中。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容——授課。從倆個月的教學中我了解到，一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業——接受學生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學生知識這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發揮創造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解這個班的學生的基本情況，然后根據學生的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受學生歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合市里學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學生呈現的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求改正之后依然不改正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

08初教一班云鵬飛

實習日記二

08初教一班云鵬飛

“師者,傳道授業解惑也”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知的快樂，當然也少不了有挫折和困

難。

剛開始實習，我的主要任務是聽課，在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習課的時間講解《基礎訓練》，開始慢慢適應課堂氣場。由于經驗不夠，應變能力不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。認識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的語文課時，還是出現了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。

十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

第二篇：我實習日記

20號，我來到了柳州兆鑫汽車銷售服務有限公司來進行實習。和我一起的還有一個我們系的同學和幾個外面的人。剛開始，我們是接受培訓，基本上是培訓一些汽車的基本知識。因為我們本身就是學這塊的，對于車的構架，發動機，底盤等我們都不陌生，學起來就很快。一天下來感覺還是挺輕松的，畢竟大部分都學過。于是在那的第一天就是相當于復習功課了。

21號，我們今天還是繼續培訓，主要是講車型，比如說微型車轎車，跑車之類的，還有一種跨界車。之后就是介紹車的品牌，國內外的都有，什么豐田、福特、大眾、奔馳等等。以前我或多或少有一些了解過，但是在培訓的時候才知道原來還分那么細，這確實讓我又學到了新東西。

22號，今天是對銷售和售后服務基本知識的培訓。作為一個優秀的銷售顧問，必須要有豐富的專業知識和銷售技巧，對于售后顧問也是一樣。客戶進到店里來看車，你要給客戶介紹車的基本情況，要說服客戶買你的車而不是別人的，這其中的銷售技巧我們要學的太多了。售后服務的話，車主一開車來就要上去接車，對車的故障要有初步的判斷，而對于需要修理或是更換零件的還要懂得估價等等！總之，銷售和售后都秉承顧客至上、服務至上原則！

23號，我們今天主要是針對兆鑫產品的培訓，它主要是經營長安和東風風神這兩個品牌。長安主要是奔奔

mini和CX30，奔奔mini是長安信推出的一款1.0排量的微型車，CX30是長安的一款三廂車，長安是百年企業，中國三大之一，車子秉承好看、好開、好省油的原則，有三好口碑，品質出眾，遍布全國的服務網絡，讓顧客享受超長質保和高質量的服務。而風神是S30、H30和H30 cross這三款，東風風神具有40年的造車經驗，還有近20年的國際合作經驗和豐富的資源，強大的研發實力和三年十萬公里的超長質保，車子具有好看、好開、好大、好省油的優勢。

17號，經過四天的培訓，幾天我們來到銷售部，在銷售大廳里跟那里的阿哥阿姐學習。從客戶一進我們的店門，到跟客戶打招呼，從對話里了解他們的目的，然后就是看客戶喜歡什么款式，為客戶做詳細介紹，再根據客戶的反應進行溝通，最終達成共識，完成銷售。在這過程中我們就在旁邊變聽邊看邊學，現在覺得那些做推銷的人真的是太厲害了，我們這些剛準備走出去的人要學的東西太多太多了……

27號，休息了兩天，繼續到公司實習。今天公司舉行試乘試駕活動，好多客戶來到店里進行試乘或者試駕，而在我們銷售顧問熱情和耐心的溝通下，成交了不少訂單。對于銷售這一塊，我們學得不僅僅是技巧，更是在豐富自己的人生。

28號，我轉到了售后部實習，售后部門包括前臺接待和

維修服務，我在那是做接待這塊，因為是實習生，也不敢給我們單獨接車，就叫個師傅帶我。首先車開來就上去詢問客戶是做保養還是維修，在得到客戶的確認之后對車子進行一個整體檢查，然后填單，再把任務分配下去給機修組，在機修組完成保養或維修之后，再把車開出去交到客戶手上。這里面也包含了跟客戶的交流、對各種零部件的價格要熟記，還有就是一個信息的反饋，要把保養或維修單報表給上報系統，以便于跟蹤和服務。看似簡單的一項工作，做起來還是很復雜的。

29號，我又來到售后部實習，在那里跟著阿哥學習，來了一輛車我就跟著上去看、去聽，然后幫忙套上五件套，也就是把方向盤、檔桿、手剎桿、座椅套上塑料薄膜，以免進行作業的時候弄臟了。還有客戶在需要更換部件的時候，要向倉庫提交貨單才能從倉庫出貨，在進行作業。然后劉說預約的了，一般都是電話來預約，這樣都給予一定的折扣。而且售后服務是有規定的時間去完成的，這也大大提高了服務質量。

第三篇：我的實習日記

我的實習日記

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次實習對我們來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——錫林南路小學。短短的倆個月實習生活，轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：

我于3月1號來到錫林南路小學報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任二年級的語文，因此我被分到二年級當語文老師。在倆個月的

實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學中。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容——授課。從倆個月的教學中我了解到，一名人民教師太難當

了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業——接受學生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學生知識這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發揮創造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解這個班的學生的基本情況，然后根據學生的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受學生歡迎的，同時也拉近了我和學生間 的關系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合市里學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學生呈現的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求改正之后依然不改正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

08初教一班云鵬飛

實習日記二

08初教一班云鵬飛

“師者,傳道授業解惑也”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知的快樂，當然也少不了有挫折和困

難。

剛開始實習，我的主要任務是聽課，在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習課的時間講解《基礎訓練》，開始慢慢適應課堂氣場。由于經驗不夠，應變能力不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。認識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的語文課時，還是出

現了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。

十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

我的實習日記

—我們真得可以和學生做朋友嗎

在沒有來浮山實習之前，我一直在內心里堅定地認為教師和學生的關系就應該像朋友和朋友的關系，直到我經歷

了一次次地來自于與學生交流的挫敗后，我開始陷入了深深地思考??

2014年2月16日

今天是來到浮山二中—我實習的學校的第一天，一切條件都很不錯。心中暗暗高興，一方面覺得自己在未來的幾個月里可以衣食無憂；另一方面，一想到自己可以馬上投入自己喜愛的工作，接觸到自己第一批的學生，內心的喜悅之情就無法言說。我對教育工作是有感情的，尤其是對語文教學工作充滿熱情。

我們幾個實習的學生來到會議室開會，見到了柏校長，和藹的柏校長什么都沒有要求，唯一的一個要求就是：千萬不要給學生好臉色。理由是他們是不分好壞。我心想，怎么會呢？我依然相信真心是可以來換真心的。接著我們見到了專門負責教學工作的段校長，我被安排到初一兩個班級的語文教學，他也告訴我們一定要嚴厲。我心想，語文課這么有魅力，上課這么好玩，不會有

人不聽吧。嚴厲真是多此一舉，還影響和學生的感情。但是人家這樣說了，那我家嚴厲起來，看看效果如何再做定奪。

2014年2月22日

今天下雨，這是我來到這里的第一個周末。經過一個星期的適應，終于稍微接受了這里的生活。當我第一次知道自己是一周上課最多的人以后，心中不由產生了抵觸的情緒，總覺得不公平。但是轉念一想，本來就是來這里鍛煉嗎，為何不趁機看看自己是不是真得適合這一個崗位呢。于是，心理平衡了好多。

自己是一個非常真實的人，特別有親和力，或者說沒有一點架子，平日里還喜歡和朋友說說笑笑，開各種沒有“底線”的玩笑。這一星期的幾節課可把我給憋屈壞了。每天擺出一副臭臉，說話也是要特別正式，最關鍵的你知道是什么嗎？我不能笑啊！我實在是無法忍受整天都不笑。老天呀，我會憋死的??1

“老師，我可以給你提一些意見嗎？”一同學。“好呀，你說吧。”

“我們以前的老師每天上課給我們講笑話，上課特別有趣，上你的課真無聊，你只講課文。”我就無語了，我竟然被學生說無聊，心里暗暗委屈，自己多么陽光的一人啊。“我其實會講很多笑話的，以后我會講的。”

我暗暗回到辦公室，開始批改他們的日記，突然發現有人寫我：“今天新來一個老師，他很嚴厲，我覺得他很呆板，而且周末布置作業很多??”于是，我心里更是委屈了，我怎么會被人說是呆板呢？心中立刻浮現出自己像一個老學鳩一樣的站講堂上講課的情景。天吶！太可怕了，我竟然成了自己學生時代最討厭的老師的樣子。

我絕不會這樣了，我會給你們一個開心的語文課堂的；我會做一個人見人愛的語文教師的。

2014年2月26日

今天，上了我的第一節作文課，很成功。

我給學生設計了一個叫“今天，我

真高興的”的題目，通過將學生帶入一個路上扶摔倒小孩的場景，讓他們展開想象還原這一事件。一方面，調動他們的寫作積極性，培養他們的寫作能力；另一方面，也是對時代熱點“扶不扶”這一道德拷問的響應。

“大家今天高不高興？”我一上課就直接了當的問大家這一問題，全班同學臉上都露出了笑容，大家有的人回答高興，有的人回答到不高興。然后，我接著說：“不管你今天高興不高興啊。現在，我們每個人都不再是你自己了，你們現在都是我故事的主人公了??”

原來換個風格講課效果這么好啊，看來我是對的。一節課我使用了很多幽默的語言，學生聽得也很認真，我首次嘗到了這種輕松的課堂氣氛帶來的愉悅與成就感。

2014年3月6日

今天，有同學和我打招呼了，他說嗨，我說哈嘍，一切都那么親切、自然，看來我已經融入了他們。

今天，上課狀況不斷。一開始是有同學上課遲到，接著一同學說自己要上廁所，后來發現他在說謊。我開始講課文《聞一多先生的說和做》，當我講到“聞一多先生的前期”，有同學開始竊竊偷笑。我問他們原因，他們說“前妻”，然后把“聞一多”換為“張三”的名字，七嘴八舌的說起來，中間還夾雜著各種哈哈大笑的聲音。我大叫“安靜！”依然有人停不下來。接下來的時間，他們像是打開了好久沒有釋放的閘門。尋找各種笑點，而且都是一笑一群，一笑就停不下來。

我非常生氣，今天的課太失敗了。為什么他們會這樣？真是不可理喻！2014年3月17日

下課時間，有同學和我開玩笑了，我感覺非常不舒服，畢竟現在自己是老師呀！

上課鈴敲響了，我走進教室，上次遲到的同學今天上課又遲到了，我讓他站出去，他卻當做沒聽見。我生氣了，第一次動了手，然后心中滿是愧疚，又

滿是心痛。

2014年3月19日

今天情況真是太糟了。兩個男生上課遲到還買回大量零食，他們被我罰站，站在教室后邊卻開始打架。全班人看著他們哈哈大笑。

我接著開始講課，然后教室各種聲音開始響起，修凳子的、修筆的、敲桌子的，我又開始管紀律了；安靜了五分鐘后，站著的兩人又開始說話，緊接著全班人都跟著發出嗡嗡的像蚊子般討厭的聲音。不說話的手卻沒閑著，有的人在玩拉鏈，有的人在揪前邊女生的辮子，有的人在照鏡子，有的人在編手鏈??那場面，真是壯觀啊，我永生難忘！

最糟糕的是，我讓打架的兩個人出去，他們竟然從前門走出去后又從后門走了回來。老天，這是教學事故嗎？

接來的故事就不用說了，我們每天上課的三分之一的時間都在管紀律了，剩下的時間也只能勉強把課講完。于是，只能制定懲罰措施，然而卻像是頑疾，反反復復，總是好一陣兒、壞一陣兒。

此時，坐在電腦前的我不禁為自己一開始的天真感到可笑，深深地感到兩位領導的良苦用心，然而，再后悔也回不去了啊。

我們作為教師，真的可以和學生做朋友嗎？我依然對此不持否定態度，但是，要做什么樣的朋友呢？這個朋友和一般的朋友是絕對的截然不同的。在我看來，應該做到：1.與學生應該平等對話，但在這之前必須先樹立好自己的威信；2.下課可以與學生閑聊，以增進感情，但要注意把握尺度，尤其要注意到自己是他們的長輩；3.懷有一顆真誠的與他們交朋友的心，并且表現出像父親一般嚴厲的態度；4.可以開完笑、可以和他們玩、可以原諒他們，但要特別注意具體問題具體分析，應該考慮時間、場合、對象。

教書育人是光榮的，也是需要很大學問的。如何與學生做朋友、與學生做怎樣的朋友是我首先應該學習的第一課。

我的實習日記

我是學臨床的,現在在一個縣醫院實習,內科.先介紹我們科里的大夫和實習的學生:lr,主任,50多歲,慈祥的笑容整天掛在臉上.zb,副主任,女,主治醫師,某醫科大學本科畢業,在澳大利亞留學一年,帶一個叫wd的實習生,wd,男,和我同班同學,其父是本院監察科科長,其母是本院藥品采購員,還帶一個叫s的實習生,s,男30多歲,學歷不詳,在本縣某鎮開診所,實習就是要多見識見識.gj,男,主治醫師,30多歲,本科畢業,在我們科里看病很拿手,帶一個叫zj的實習生,zj,男,某醫科大學本科畢業,準備進本醫院,可能和主任有親戚,主任對他特別照顧.sw,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,是我的實習老師.sh,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個叫wf的實習生,wf,女,年齡和我差不多,學歷及畢業院校不詳,其母親是本院院辦主任.ye,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個中專小女孩ly,ly,某醫學中專實習生.ds,男,醫師,27歲,是我的校友.mp，男,25歲,醫師,我的校友.對了,忘記介紹我自己了,我叫jik,男,22歲,某大學醫學院專科生,實習,愛好看小說,聽音樂,下象棋,計算機,網絡.學習雖然不是很好,但是知道用心.今天開始,我就在這里把自己實習的苦與樂,喜和悲記錄下來.2014-10-14,周四,晴,昨天下雨了,今天早晨的氣溫就好冷.我7點就去了,值夜班的大夫在寫病例和交班記錄,我沒事做就把科里打掃了一遍,有去病房看了一圈,還是老樣子,沒有新病號.我的老師來了,讓我給一個腦血栓病人量血壓,還是那么高,220/160,嚇人啊!老師知道了就給了一瓶甘露醇,并且服用降壓藥,到8:30的時候去測血壓,就降下來了.看著病人緊皺的眉頭舒展開了,我很興奮.同時,另一個蛛網膜下腔出血的病人也清醒了,她已經昏睡20天了,當初還是我把她抬到我們科里的.隨著時間的推移,人越來越多,有大夫,有找人看病的,有閑聊的.我就到病房和病人聊天,了解病情.老師喊我,讓我開方.忙完老師回家了,她休息.我找了個

角落看我的診斷學.大約10點左右,mp打我手機,說是看日食,我才想起來,今天有日偏食.拿了張ct片子,向陽臺走去.到那里,發現那里已經聚集了不少人,手里都拿著ct或x射線片子對著太陽看,旁邊還有一摞ct片子呢!一轉眼,11點多了.就回寢室吃飯.下午,沒事可做,我們和大夫聊天,看病例.ds,sh,sw和主任在主任室打撲克,這樣一天就過完了.晚上是ye的夜班,我就沒去.明天會更好!

我的實習日記

2014-09-12

實習第一天。學校還算人性化，有專門的大巴送我們實習生去實習學校，另配一帶隊老師。就這樣，帶著滿滿的憧憬、不安等等雜亂紛繁的心思，當然還有一大堆的亂七八糟用得著的用不著的東西，踏上了所謂的征程。我不知道別人當時的心情如何，我看似挺平靜的，但心里，多少還是擔憂著自己的未來，近期的，短期的。

教育實習日記

我的教育實習日記

黃甲嶺中心小學許 曉 絮

我是一名師范生，一名準小學教師。作為即將走上工作崗位的我進行了這為期一個學期的教育實習。實習機會是來之不易的——在母校實習！我的母校離我家很近，這樣實習起來比較實際且方便，但其實也有很大的不利之處，但這些我都覺得是一些客觀原因，不足以形成我實習成功的主要因素。

轉眼大半個學期快結束了，從二月下旬至六月，已經只剩下一個月的實習時間了，也就是短短的四周，短短的二十天時間......回想那段出來母校實習的情景，那一絲絲的情思緒竟在不經意間悄然來臨......！

那是一個春風初吹，春光乍現的早晨。絲絲地涼風襲來，我不經咯噔了一下，還是換上我那件橙色的短裝小棉衣吧！于是披著屬于春光的顏色，罩著的

朝氣我走上了去母校的路上......“嘀嘀嘀......”一陣喇叭聲讓我猛的“回眸一笑”，哦！原來是一同與我實習的同學，他今天的打扮也不一般啊，與小女可謂有得一拼啊。一起乘他的摩托車來到了學校門口，嫻熟的跳下了車，往辦公室走去.......只可惜最初的幾次都是重復著如上這般“美好”！我開始有點埋怨，有點喪氣了......終于在二月底，我們都各自有了屬于自己的實習班級，實習科目，有了我們共同的實習方向。好景不長，哥幾個又被調動了。我的實習科目是三年級數學，加五年級的品社，不當班主任。校領導為了我們能涉獵更多的學科教學，安排了我們四個實習生每人當一個月的班主任，主課程輪流交換進行實習教學。這樣的教學安排顯然是有利有弊的，不過還是認真教學，努力學習，鉆研“技術”吧！

心血來潮的我，在教二年級數學無語后，來到這個活躍的調皮搗蛋班，因

為他們的好客與開朗，臉上少了好幾分憂愁，多了幾分喜悅與滿足！因為不再是“老師，我聽不懂你說的話！”“老師，你講的我聽不懂！”“老師沒有人交作業！”亦或是課堂上我吃力地唱著獨角戲，艱難的悲催著那一個個題目......我心生幾分期待與美好，希望自己做的夢能美夢成真。

似乎所有的人做所有的工作都會有一個職業倦怠期，亦或是這有我這個怪人，在教授了將近一個月的時候，我開始厭倦教數學，甚至沒有一點信心，沒有一點教好他們的信心。于是我開始倦怠工作。因為倦怠，所以我不在那樣絞盡腦汁的設計著教學的每一步，當然就會出現教學秩序紊亂，教學任務完成不了，教學重點不突，教學難點不破的現象，學生聽不懂，掌握不牢，作業交不齊，抄作業等現象，讓我從心靈上受到了極大地打擊，心理上已經失去了信心與興趣，惡性循環讓我痛苦不堪，我找到了真正的原因，端正了自己的心態

繼續努力，將這面搖擺的旗幟繼續加固，直至我的教學任務的完成！

之后的三個月我從教的都是英語，很幸運，我教到了我喜歡的科目。我比較喜歡語言類的科目，而且這些類科目我比較好駕馭，能較好的發揮！這么久以來，2014年6月3日

教育實習日記

我也曾想過放棄，也曾有過沮喪，更有過無責任的念頭閃過，還有過對學生情不自已嚴厲的懲罰，有過辛苦無力的無奈，........但這些其實都不算什么，我懷疑過自己的能力，討厭過自己，但是與自己終老一生，不離不棄的不還是自己嗎？所以我選擇在實踐中改變，在奮斗中成長，在領悟中強大！

春光美好，孩子們春天的藍圖需要我們教師的精心繪制才會五彩繽紛，燦爛四方，這其中的辛酸苦辣唯有我們自己才能切身體會到。教育實習是教師教育的合格性保障，是師范生在上崗之前 的他人培訓與自我提升的必須環節，我們做任何事，都會講究“準備”！俗話說得好——機會總是留給有準備的人，相信自己并不差，不畏旁人的嚴厲打擊，不生無愛私念，懷揣一顆熾熱忠誠的心，努力拼搏，刻苦鉆研才是師范生在教育實習期間應該有的觀念與態度！我相信，我不會辜負老師們對我的殷切希望與真誠支持的！

2014年6月3日

第四篇：我的實習日記

2月13日

星期一

今天第一天到工地，工地是位于鞏義市東區新興路與紫荊路交叉口向西240米，由于剛到工地，對所接觸的工程不是很熟悉，所以要先了解一下工程情況，學習做一些基本工作！今天主要了解了一些工地的基本情況，這個工程名稱是鞏義市河大大廈工程，為現澆鋼筋混凝土框架剪力墻結構，共分A、B、C、D、E五個區，主樓12層，南裙樓4層、西裙樓4層，總建筑面積為35980平方米，新建一棟辦公樓，地上12層，3棟辦公樓，地上3-5層，局部設有單層高的地下室，框架結構，安裝電梯、空調，總投資約1.12億元人民幣。

由于來得比較晚，這個項目已經接近尾聲，現在主要是進行內外裝修以及室外工程，建設單位是河南省金宏建筑安裝股份有限公司！主要設備材料有：

1、建筑材料，外墻裝飾材料，門窗玻璃，衛生潔具，電梯；

2、防水防腐材料，油漆涂料，閥門組件，陶瓷制品，儀器儀表；

3、給排水系統，消防系統，管件管材，供水設備，室外排水；

4、建筑電氣，照明燈具，低壓電器，電線電纜，弱電系統，防雷系統，低壓配電柜。今天也認識了我的實習師傅郝工，郝師傅年齡不大，但是已經有四五年的工作經驗，對一些施工上的技術問題已經輕車熟路，有他的教導相信我能在這個工地里學到不少東西！

2月14日

星期二

今天是實習的第二天，由于住的地方離工地比較遠，所以一大清早就起床了，吃過飯以后就坐車到了施工現場。按照已經安排好的工作任務，今天的主要工作就是砌磚墻，所以大家伙就準時去做各自的任務去了，而我則暫時先看一下圖紙，然后就跟著師傅去看他是怎樣具體解決一些問題的！由于我只看了總平面圖，雖然在學校學過相關課程，看懂了個大概，但是感覺現在我沒辦法根據圖紙來解決一些現場問題。上午看完圖紙下午就跟著師傅看他們進行砌墻和安裝道牙。砌墻時要做到皮數恰當、砌法規范、灰縫飽滿、橫平豎直，在砌要提前澆水，不能用干轉砌筑。而在安裝道牙時由于要保證有整體的均勻密實度，道牙基礎宜預地床同時填挖碾壓，同時安裝道牙是要平穩牢固，道牙背后還要用灰土夯實。在這個過程中我看到有工人對已經做好的下水道口的內壁涂刷東西，問過之后知道是涂刷的瀝青，可以勉強起到防水的作用，當然前提是管道沒有破裂！而且我看到了一面石墻，石塊是從山上運下來的，通過勾縫這種石墻看起來更美觀！

2月15日

星期三

今天是實習的第三天，依然如往日，六點半起床，八點到工地，這幾天工地都很冷，風很大，下午的時候跟著師傅一塊兒在現場找平，中間有一次他問我要不要試一次。如此好的機會，豈有不試之理，我毫不猶豫的答應了，于是我又有了一個實際操練的機會。對于水準儀的操作在學校的時候已經操作過，但實際操作的機會較少，熟練程度就可想而知。雖然整體上還記得如何操作，但是事實上在操作過程中還是犯了錯誤，忘了許多的東西。比如機器調不平、忘記移動三腳架；還有就是在在觀測基準線的時候不是把尺的下端貼住基準線，而是想的到一個整數而去調整標尺，這是明顯的概念不清晰，好在師傅及時的給我提出來；另外在十字叉絲模糊的時候，未能及時的或者忘記使用目鏡去調整其清晰度，有時候甚至找不到尺子在哪兒，放眼望去一眼樹枝。不過經過操作之后我對水準儀的操作又重新掌握了。然后就進行了簡單的放線，保證所砌筑的花園符合設計標高。

2月16日

星期四

今天是實習的第四天，按計劃今天是對零星砌筑和一些墻體進行刷灰以及花園內打夯，工作量很大，而且今天場地內又運來了幾車石粉。每種材料用量都很大，現在單滲水磚已經運來五六萬塊了，石粉也已經運來六七十方。今天中午沒事兒的時候我發現有一段外墻上都掛有一層塑料網膜，然后外面在刷一層灰，這一點不理解，不知道那一層塑料膜有什么用，慢慢的發現基本上所有的外墻上都是掛有這種網膜！問過之后知道這是因為外墻保溫材料外層需要有網膜才能進行刷灰，不然材料外層光滑根本就刷不上輝。打夯用的是三相異步電動機，經過了解后知道這種與單相異步電動機相比，運行性能好，并可節省各種材料。這種應該屬于蛙式打夯機，利用旋轉慣性力的原理制成，由夯錘、夯架、偏心塊、皮帶輪和電動機等組成。電動機及傳動部分裝在橇座上，夯架后端與傳動軸鉸接，在偏心塊離心力作用下，夯架可繞此軸上下擺動。夯架前端裝有夯錘，當夯架向下方擺動時就夯擊土壤，向上方擺動時使橇座前移。蛙式夯夯錘每沖擊一次，機身即向前移動一步。而且其中一些字母也有各自的意思，比如J——異步電動機，O——封閉等。

2月17日

星期五

今天看了《河南省建筑工程文件管理規程》（施工分冊），原以為一個工程只要把該建的建好就可以了，沒想到還有這么復雜的文件管理程序！在看《河南建筑工程文件管理規程》的過程中我大體了解了一些關于建筑工程文件管理方面的知識。

建筑工程所需要的文件大體上有：①建筑工程質量控制資料②建筑工程安全與功能檢測資料③建筑工程施工準備文件④建筑工程竣工文件。

其中前兩個最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項工程。①建筑工程質量控制資料②建筑工程安全與功能檢測資料中又分為：①建筑與機構②非排水與采暖工程③建筑電氣④智能建筑⑤通風與空調⑥電梯幾個部分。

2月18日

星期六

按照計劃這幾天的主要工作是鋪設路面板，這就讓我明白了前些天看到的那些石粉的用處。還有前些天看到鋪設道牙的時候用的并不是混凝土，現在明白了是濕石粉，可以防止鋪設的時候材料下限而且通過不斷敲打可以保證材料有整體的均勻密實度，看起來整齊美觀。在看他們鋪設的時候，看到石粉的用量很大，已經成幾堆的石粉很快就用完了一半，現在這種石粉是四五十塊錢一方，一車大約就是十來方的樣子，看樣子成本價也不低。在鋪路面板的時候最重要的就是要先找平，根據圖紙用水準儀進行測量，是鋪設好的路面標高符合設計要求。然后就是要注意材料的問題，有的板材不規整就不能用，防止出現鋪成之后看著歪歪扭扭的樣子。而且和好的石粉不能太濕，當然石粉也不能太細。其中為了避免由于鋪設過程中出現材料浪費的現象，用切割機將石板不規整或斷裂的石板切割成所需要的尺寸再次利用。就這樣，下班的時候依然還沒有鋪完、、、、、、、2月19日

星期日

今天應經是實習的第六天了，也就是星期六，工地上依然在有條不紊的工作。由于依然是進行昨天未完成的工作，所以我就跟了一個施工員到該施工單位的另一個工地，這個工地已經基本竣工，這次去是完成一些驗收材料，這些材料是施工過程中完成的各種材料，需要我們把這些材料編冊歸檔。一般工程的內業材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監理單位，一份留在施工單位存檔。由于文件數量很多，整理起來相當麻煩，所以施工員說在整理的過程中一定要認真細致，不要粗心大意而導致歸檔錯誤。并且在整理的過程中也學習了一些工程中的術語，如：建設工程指土木工程、建筑工程、線路管道和設備安裝工程及裝修工程；建筑工程指新建、改建、擴建房屋建筑物及附屬構筑物所進行的規劃、勘查設計和施工、竣工等各項技術工作和完成的工程實體；單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構筑物；子單位工程指建筑規模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。

2月20日 星期一

今天中午我看了施工安全手冊，知道了所謂的“三保、四口、五鄰邊”：“三保”防護即進入施工現場人員，必須正確佩戴安全帽。在2m及2m以上高處作業，必須系好安全帶。工程外側及龍門架外側均使用密目式安全網全封閉，安全網支設完畢，經過檢查驗收后方可使用。“四口”防護即樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口均需進行安全防護；樓梯踏步拆模后，沿樓梯設1.2m高雙層護身欄桿；在該工程的東西兩側各設一個通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要牢固嚴密；予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固；通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。“五臨邊”防護即基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警；通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網；電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除；上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿；各種臨近防護必須安裝牢固，經檢查驗收后方 可使用，任何人都無權私自隨意挪動和拆除施工現場的各種防護裝置，防護設施和安全標志。

2月21日 星期二

今天路面磚鋪設已經接近尾聲了，閑來無事，我去了樓的內部和房頂參觀了以下。在房頂我看到了防水材料用的是改性瀝青防水卷材，通過查看資料知道，這種卷材具有很好的耐高溫性能，可以在-25到+100℃度的溫度范圍內使用，有較高的彈性和耐疲勞性，以及高達1500%的伸長率和較強的耐穿刺能力、耐撕裂能力。適合于寒冷地區，以及變形和振動較大的工業與民用建筑的防水工程。它的性能特是低溫柔性好，達到-25℃不裂紋；耐熱性能高，100℃不流淌。延伸性能好，使用壽命長，施工簡便，污染小等特點。這種產品適用于Ⅰ、Ⅱ級建筑的防水工程，尤其適用于低溫寒冷地區和結構變形頻繁的建筑防水工程。在內部觀看了他們的水電、通暖設備，對這方面了解不是很多。

2月22日 星期三

今天主要學習如何整理“建筑工程質量控制資料”中的“檢驗批，分項，分部（子分部）工程質量驗收記錄。這些資料按分部工程主要可以分為地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、建筑屋面四個分部工程，各個分部又分為若干個子分部工程和分項工程檢驗批。例如以下一些資料就是工程建設過程中的各個工序的驗收記錄。

（分部）（子分部）

地基與基礎：無支護土方，有支護土方，地基處理，樁基地下防水，混凝土礎，勁鋼（管）混凝土砌體基礎，鋼結構。

主體結構： 混凝土結構，勁鋼（管）混凝土結構，砌體結構，鋼結構，木結構，網架和索膜結構。

裝飾裝修： 地面，抹灰，門窗，吊頂，輕質隔墻，飾面板(磚)，幕墻，涂飾，裱糊與軟包，細部。

屋面： 卷材防水屋面，涂膜防水屋面，剛性防水屋面，瓦屋面，隔熱屋面。

當然，每一個工程中并不是所有的子分部工程都有，而是有其中的若干個。

2月24日 星期四

今天在去工地的路上看到恒星.皇家花園的工地里看到了在對地基進行處理，有些不懂的地方，通過向師父請教，才略懂皮毛。

一、操作工藝

（1）灰土拌合：采用商品 3：7灰土。澆水濕潤，拌合時必須均勻，至少翻拌兩次。

（2）分層鋪灰土：每層的灰土鋪攤厚度為30cm每步。

（3）碾壓密實：采用12t壓路機，不少于三遍。碾壓軌跡交錯相壓10cm，行行相連，縱橫交叉。灰土地基每層碾壓后用環刀取土送檢。

二、成品保護

（1）施工時，應注意保護定位樁、軸線樁、標高樁，防止撞壞位移。

（2）灰地地基打完后，應及時進行基礎施工和回填基坑（槽），否則應臨時遮蓋，防止日曬雨淋。夯實后的灰土，三天內不得受水浸泡。

三、應注意的質量問題

（1）未按要求測定干土質量密度：灰土施工時，每層都應測定夯實后的干土質量密度，檢驗其密實度，符合設計要求后，才能鋪攤上層灰土。并且在試驗報告中注明土料種類，配合比、試驗日期、結論、試驗人員簽字。未達到設計要求的部位，均應有處理方法和復驗結果。

（2）石灰熟化不良；沒有認真拌和，顆粒過大，造成顆粒遇水熟化時體積膨脹，將上部結構或墊層拱裂。務必認真對待石灰熟化工作，嚴格按要求拌和。

2月25日 星期五

這幾天主要進行的就是回填土，采用的是三七灰土回填，回填高度為0.3米，事先用鋼筋粗略定有高度。對于進行回填的土料問過師傅才知道，這些土料也是有講究的，其控制標準是最大粒徑《=200MM，粒徑大于100MM的風化料含量《=30%，粉質粘土含量《-20%，場地回填料應采用強風化料和中風化料組合使用的方式，而墻后回填料采用中風化碎石。這些還真是沒聽說過，以為用挖出來的土就行了。而對于碾壓的施工機械，采用的是20噸的振動碾壓機，強頂坡面采用蛙式打夯機，就是前幾天用的三相異步電動機。當然，在回填錢要警醒一些準備工作，比如清楚地表的一些雜草等等，并且對于大面積的回填還要先進行現場碾壓試驗。

2月26日 星期六

由于這次來工地工程主體已經完成，塔吊已經移除，雖然沒有親眼見到塔吊自升的方法，但今天也借這次機會認真的想師傅請教了一下。通過一番詢問知道了在塔吊上除了駕駛室里有一位司機外還有五名工人，其中一名負責標準節與上部擺渡導軌的連接，其他四名工人負責標準節下部與塔身的銜接與固定。首先，工人將套架的扶欄打開，準備就緒。塔吊就把標準節吊至套架位置。此時上面的工人將標準節的掛繩連接到套架上面的擺渡導軌的小車釣鉤上。并將過度節與塔身標準節的螺栓松開。接著開動千斤頂，將套架及其上部結構頂升超過一個標準節的高度，把標準節推進套架，放到相應的位置，下面四位工人一人負責一個角螺栓的固定，上部工人則負責其上部的各項工序、迅速將標準節連接固定。然后，收縮千斤頂，準備下一個標準節的安裝。當安裝好計劃中的所有標準節后，固定上部結構，一次自升就完成了。

2月27日 星期日

今天是我計劃實習的最后一天。我依然如同往日一樣來到工地現場，不過我沒有計劃去看些什么工程方面的東西，只是跟帶我的郝哥和比較熟悉的工人話別，這里面也有我的家鄉人，并把幫他們拍的照片送給他們，也拍了一下工地里的場景作為回憶。在這短短的14天里，我有所付出、也有所收獲。不過最深的體會還是實踐出真知！相信這次實習生活會給我以后的工作生活帶來不少的幫助。這次實習生活會成為我未來里的一次美好的回憶！感謝實習中關心我、幫助過我的老師、同學和工地上的朋友！

第五篇：我的實習日記

我的實習日記

我是學臨床的,現在在一個縣醫院實習,內科.先介紹我們科里的大夫和實習的學生:lr,主任,50多歲,慈祥的笑容整天掛在臉上.zb,副主任,女,主治醫師,某醫科大學本科畢業,在澳大利亞留學一年,帶一個叫wd的實習生,wd,男,和我同班同學,其父是本院監察科科長,其母是本院藥品采購員,還帶一個叫s的實習生,s,男30多歲,學歷不詳,在本縣某鎮開診所,實習就是要多見識見識.gj,男,主治醫師,30多歲,本科畢業,在我們科里看病很拿手,帶一個叫zj的實習生,zj,男,某醫科大學本科畢業,準備進本醫院,可能和主任有親戚,主任對他特別照顧.sw,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,是我的實習老師.sh,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個叫wf的實習生,wf,女,年齡和我差不多,學歷及畢業院校不詳,其母親是本院院辦主任.ye,女,主治醫師,30多歲,學歷不詳,帶一個中專小女孩ly,ly,某醫學中專實習生.ds,男,醫師,27歲,是我的校友.mp,男,25歲,醫師,我的校友.對了,忘記介紹我自己了,我叫jik,男,22歲,某大學醫學院專科生,實習,愛好看小說,聽音樂,下象棋,計算機,網絡.學習雖然不是很好,但是知道用心.今天開始,我就在這里把自己實習的苦與樂,喜和悲記錄下來.2004-10-14,周四,晴,昨天下雨了,今天早晨的氣溫就好冷.我7點就去了,值夜班的大夫在寫病例和交班記錄,我沒事做就把科里打掃了一遍,有去病房看了一圈,還是老樣子,沒有新病號.我的老師來了,讓我給一個腦血栓病人量血壓,還是那么高,220/160,嚇人啊!老師知道了就給了一瓶甘露醇,并且服用降壓藥,到8:30的時候去測血壓,就降下來了.看著病人緊皺的眉頭舒展開了,我很興奮.同時,另一個蛛網膜下腔出血的病人也清醒了,她已經昏睡20天了,當初還是我把她抬到我們科里的.隨著時間的推移,人越來越多,有大夫,有找人看病的,有閑聊的.我就到病房和病人聊天,了解病情.老師喊我,讓我開方.忙完老師回家了,她休息.我找了個角落看我的診斷學.大約10點左右,mp打我手機,說是看日食,我才想起來,今天有日偏食.拿了張ct片子,向陽臺走去.到那里,發現那里已經聚集了不少人,手里都拿著ct或x射線片子對著太陽看,旁邊還有一摞ct片子呢!一轉眼,11點多了.就回寢室吃飯.下午,沒事可做,我們和大夫聊天,看病例.ds,sh,sw和主任在主任室打撲克,這樣一天就過完了.晚上是ye的夜班,我就沒去.明天會更好!