第一篇：新形勢(shì)下學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作

新形勢(shì)下學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，做好學(xué)生管理工作，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，落實(shí)馬校長(zhǎng)《在中層干部會(huì)議上的講話》精神，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流優(yōu)質(zhì)名校的奮斗目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)校的德育工作和學(xué)生管理工作思路進(jìn)行了一些探索。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作和學(xué)生管理工作的緊迫性與指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作和學(xué)生管理工作是我校教育工作的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，近年來我校教育改革和發(fā)展取得了巨大成就，學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，廣大青年學(xué)生熱愛祖國(guó)，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，樂于接受新知識(shí)和新事物。中央確定了深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作提出了更高的要求。同時(shí)我校發(fā)展正處在改革的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，向全校師生提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流優(yōu)質(zhì)名校”的奮斗目標(biāo)。但是，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，影響著青少年的價(jià)值取向，個(gè)人主義，拜金主義，享樂主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來了極大的消極影響。

面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，我校德育工作和學(xué)生管理工作雖然取得了很大的成績(jī)，但在某些方面也存在著不盡人意的地方，突出表現(xiàn)在：重智育輕德育，一手硬一手軟的現(xiàn)象依然存在；德育方法手段滯后，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，不適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，不適應(yīng)社會(huì)生活的變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求；重課堂教育輕社會(huì)實(shí)踐、重校內(nèi)教育忽視校外教育的傾向比較嚴(yán)重；全社會(huì)關(guān)心支持教育的風(fēng)尚未全面形成，社會(huì)環(huán)境不利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)；個(gè)別教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，職業(yè)道德亟待加強(qiáng)；學(xué)校督查評(píng)估等保障措施還不夠得力等。

我校德育工作和學(xué)生管理工作必須堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，必須堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。確實(shí)把德育工作擺在首位，樹立以人為本的思想，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，把培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、篤學(xué)、多能的目標(biāo)作為落腳點(diǎn)，提高德育工作和學(xué)生管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切忌形式主義、教條主義，把教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、教育與日常管理相結(jié)合，依法管理，嚴(yán)格校風(fēng)、校紀(jì)，使學(xué)生自律和他律、內(nèi)在約束和外在約束有機(jī)結(jié)合起來。在繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“三個(gè)建設(shè)”、促進(jìn)“三個(gè)優(yōu)化” 的領(lǐng)導(dǎo)核心，積極探索目前我校德育工作和學(xué)生管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成職責(zé)明確，齊抓共管的學(xué)生思想教育新機(jī)制。

二、本著針對(duì)性和實(shí)效性原則，積極探索新形勢(shì)下我校德育工作和學(xué)生管理工作的新途徑和新方法。

1、堅(jiān)持正面教育，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、品德、紀(jì)律、法制教育，作為我校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作重點(diǎn)。在這個(gè)問題上，世界道德教育界曾經(jīng)走過一段彎路，比如美國(guó)，人們?yōu)榱送黄苽鹘y(tǒng)的單一價(jià)值傳遞所謂“美德袋”式的教育模式，把德育定位在發(fā)展學(xué)生道德判斷能力上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在多元化文化中的自主文化價(jià)值選擇，而不提出明確的正向價(jià)值。結(jié)果在短短的一二十年之后得到了否定，當(dāng)一個(gè)人尚不能清醒的、健全的、理智的區(qū)分各種價(jià)值取向的時(shí)候，是無(wú)法使其具備基本的價(jià)值觀念的。因此，必須持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、人生觀、價(jià)值觀教育，為廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道：把德育寓于各學(xué)科教學(xué)之中，使之貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。政治課教學(xué)是學(xué)校德育工作的重要渠道，它可以幫助學(xué)生用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦，為他們逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、史、地等學(xué)科的教學(xué)要結(jié)合基本國(guó)情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近現(xiàn)代史、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，音、體、美教育也要結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的的精神。

3、把豐富多彩的活動(dòng)作為德育工作的載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)組織、工會(huì)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)谒枷胝谓逃械淖饔谩Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)與能力，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和同學(xué)身心的全面發(fā)展。這方面我校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如：共建文明單位、校外之家、各種興趣小組和協(xié)會(huì)、豐富多彩的文體競(jìng)賽、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。當(dāng)然，由于一些活動(dòng)形式單一，學(xué)生參與興趣不強(qiáng)，這就要求我們對(duì)活動(dòng)的方式不斷創(chuàng)新。上學(xué)期學(xué)生處與保衛(wèi)科聯(lián)合舉行的消防知識(shí)講座與逃生演練，學(xué)生興趣很濃，效果很好，肥鄉(xiāng)時(shí)報(bào)、邯鄲日?qǐng)?bào)等媒體都作了報(bào)道。

4、班主任和輔導(dǎo)員工作是推進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任和輔導(dǎo)員是日常思想政治教育的直接組織者和協(xié)調(diào)者，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一切教育幾乎都是在班主任和輔導(dǎo)員的參與、指導(dǎo)下進(jìn)行的，班主任和輔導(dǎo)員在班級(jí)學(xué)生教育中發(fā)揮的作用是其他部門和個(gè)人所無(wú)法替代的，因此要高度重視班主任和輔導(dǎo)員的工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作。班主任和輔導(dǎo)員要結(jié)合本班實(shí)際制定出適合班級(jí)特點(diǎn)的規(guī)章制度，有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這就要求班主任、輔導(dǎo)員必須深入學(xué)生群體，了解每位學(xué)生的思想、心理狀況，組織開展形式多樣、生動(dòng)鮮活的教育活動(dòng)。同時(shí)班主任、輔導(dǎo)員還要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，尤其是待優(yōu)生（問題學(xué)生）家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。特別是班主任和輔導(dǎo)員要充分利用《班級(jí)量化管理規(guī)定》、《學(xué)生量化管理規(guī)定》及有關(guān)獎(jiǎng)懲制度來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育和管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、建立健全學(xué)校德育工作的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度。

德育考核是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的保證。通過考核全面了解和衡量學(xué)生的思想品德狀況及其發(fā)展水平，并為下一步德育工作提供依據(jù)。本學(xué)期要求班主任、輔導(dǎo)員都要建立學(xué)生日常行為檔案，建立《學(xué)生德育考核情況登記冊(cè)》，對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)如實(shí)記錄，以便對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加全面和科學(xué)。學(xué)生處在學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定和完善德育考核的指標(biāo)體系和考核辦法，按照思想、政治、品德分項(xiàng)內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為學(xué)生入黨、評(píng)先樹優(yōu)的重要指標(biāo)，同時(shí)也是教師評(píng)“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”等各種先進(jìn)和職稱評(píng)聘的主要依據(jù)。學(xué)校將定期召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)德育工作先進(jìn)個(gè)人和單位給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，大力推廣好的典型、好的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)德育工作者的使命感和榮譽(yù)感。

“人是要有點(diǎn)精神的”，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族都需要有點(diǎn)精神。學(xué)校德育如何構(gòu)建這種精神，是我們當(dāng)前和今后都必須思考和回答的問題。

第二篇：技工學(xué)校德育及學(xué)生管理工作交流

經(jīng) 驗(yàn) 交 流 材 料

職業(yè)技術(shù)教育教研室編 二0一0年十月二十二日

目 錄

1、以學(xué)生為中心

以制度作保障

創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境

2、修德立信

勤儉自強(qiáng)

3、組拳出擊

雙管齊下

4、抓好德育工作

促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

以學(xué)生為中心 以制度作保障 創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境

武漢光谷技工學(xué)校

學(xué)生管理是技校工作的重要組成部分。學(xué)生是學(xué)校的主體，它既是學(xué)校教育的對(duì)象，又是學(xué)校服務(wù)的對(duì)象，學(xué)校對(duì)學(xué)生既要教育好，又要服務(wù)好。在學(xué)校教育活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)雙方的積極性，形成師生互動(dòng)，才能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。教育的成敗在老師，而成敗的標(biāo)志在學(xué)生。因此，學(xué)生管理工作的好壞，關(guān)系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣，因而也影響學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的學(xué)生管理工作體現(xiàn)在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活、工作、活動(dòng)、交往之中。武漢光谷技工學(xué)校總結(jié)了以往學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在校內(nèi)以技校學(xué)生為試點(diǎn)，嘗試摸索行之有效的管理辦法。

一、學(xué)生管理是學(xué)校的中心工作

素質(zhì)教育的導(dǎo)向和制約作用首先通過學(xué)校管理目標(biāo)的制定來實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該提倡什么，必須反對(duì)什么；什么是對(duì)學(xué)生發(fā)展有益的，什么是對(duì)學(xué)生發(fā)展不利的，在學(xué)校管理目標(biāo)中都應(yīng)該得到明確的反映。因此，在制定管理目標(biāo)體系時(shí)，必須注意：一是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。管理目標(biāo)的制定必須符合黨和國(guó)家的教育方針政策和法律法規(guī)，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。二是方向明確。凡涉及單純追求應(yīng)試教育模式的內(nèi)容一概不設(shè)，整個(gè)管理目標(biāo)體系都必須是支持素質(zhì)教育的。在突出“教育思想”、“教學(xué)改革”和“教師隊(duì)伍建設(shè)”等重點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)諸如“德育首位”、“面向全體學(xué)生”和“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”等內(nèi)容。三是易于操作。所有的管理目標(biāo)都必須是可評(píng)價(jià)的，能夠量化的都進(jìn)行量化，以求評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確與公正。四是共同參與。學(xué)校管理目標(biāo)必須由教師組

織實(shí)施，在制定管理目標(biāo)時(shí)，吸收教師共同參與，上下結(jié)合，這樣，不僅能夠保證管理目標(biāo)切合學(xué)校教育實(shí)際，形成科學(xué)可行、完善而富有特色的學(xué)校管理目標(biāo)體系，也有利于充分調(diào)動(dòng)老師的積極性和創(chuàng)造性，確保管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生日常管理主要指行為管理。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展向?qū)W校提出一個(gè)不容忽視的問題，即如何加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。近年來，學(xué)校不斷在實(shí)踐中探索，總結(jié)出了一系列較好的管理措施。

1、實(shí)行學(xué)生民主管理，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 定期召開學(xué)生代表大會(huì)，民主選舉學(xué)生干部，并定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；廣泛聽取學(xué)生意見，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性；組織學(xué)生參加服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的教育實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)，感悟生活、感悟社會(huì)。

2、早操管理

學(xué)校一直有著組織學(xué)生集體出早操的傳統(tǒng)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，全校師生認(rèn)識(shí)到，早操絕不僅僅是做廣播體操本身，而是有著多方面的意義：一是培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。隨著招生人數(shù)的增加，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，同班級(jí)學(xué)生在一起活動(dòng)受到了場(chǎng)所的限制，并逐漸由班級(jí)觀念的淡薄積淀為集體觀念的淡薄，而早操卻提供了學(xué)生每天20分鐘一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)。二是培養(yǎng)紀(jì)律觀念。現(xiàn)在學(xué)生自由度大了，這就出現(xiàn)了紀(jì)律容易松懈的問題。早操作為學(xué)校的統(tǒng)一要求，是一種紀(jì)律規(guī)定，每天按學(xué)校的要求出操，是對(duì)紀(jì)律觀

念的一種強(qiáng)化。三是可以及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況。學(xué)校的某項(xiàng)重要事項(xiàng)，以及學(xué)生有必要了解的問題，早操上一宣講，就盡人皆知了。四是提供了學(xué)生進(jìn)行教育的場(chǎng)所。學(xué)生中出現(xiàn)的好人好事和存在的各種問題，學(xué)生科定期利用早操的機(jī)會(huì)進(jìn)行通報(bào)，保證了教育的及時(shí)性。五是培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息，保證了學(xué)生按時(shí)早餐和第一節(jié)課的到課率。在這樣的認(rèn)識(shí)前提下，建校以來，學(xué)校對(duì)早操的要求不斷提高。在注重出操人數(shù)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)早操質(zhì)量，使學(xué)生的早操效果越來越好。

3、學(xué)生宿舍管理

在現(xiàn)代學(xué)校中，學(xué)生宿舍不再僅僅是休息的場(chǎng)所，而是增添了許多新功能：一是“第二德育課堂”，學(xué)生很多的思想問題在這里暴露，又在這里討論；二是紀(jì)律觀念的“培養(yǎng)地”，宿舍是學(xué)生違紀(jì)的“高發(fā)地段”，很多問題都發(fā)生在宿舍；三是良好習(xí)慣的“養(yǎng)成所”，學(xué)生清潔衛(wèi)生的習(xí)慣、按時(shí)起居的習(xí)慣等，都和這里的狀態(tài)有著密切的關(guān)系。鑒于學(xué)生宿舍在育人中的重要性，我們加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的管理工作力度。一是結(jié)合實(shí)際多次不斷修訂宿舍管理制度，如《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生宿舍衛(wèi)生評(píng)比辦法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等。二是堅(jiān)持督促檢查。由于宿舍空間較小，人員較多，衛(wèi)生保持是個(gè)難題。因此，在堅(jiān)持教育的同時(shí)，堅(jiān)持督促檢查的經(jīng)常化，為此，成立了“武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生宿舍管理委員會(huì)”。由于這種管理方式將對(duì)人的管理和對(duì)物的管理結(jié)合起來，所以管理更方便、關(guān)系更和諧。

三是評(píng)選文明宿舍。對(duì)在各方面都達(dá)到宿舍管理規(guī)定要求，被評(píng)選為文明宿舍的，對(duì)該宿舍長(zhǎng)和成員給予表彰及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。極大地調(diào)動(dòng)了全體住校生遵規(guī)守紀(jì)、保持衛(wèi)生、講究文明、維護(hù)住宿環(huán)境的積極性。

4、建立校學(xué)生干部值班制度

一是保證校園的良好秩序；二是防止學(xué)生因某種沖突造成不良后果；三是在某些重要時(shí)期，深入學(xué)生當(dāng)中，傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)的要求，做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理某些敏感的問題，確保校園安定；四是維護(hù)自習(xí)秩序。值班人員走宿舍，進(jìn)班級(jí)，凡發(fā)現(xiàn)在自習(xí)時(shí)間進(jìn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)活動(dòng)的一律予以制止；五是及時(shí)處理校園內(nèi)的各種違紀(jì)事件，如宿舍內(nèi)亂用電器，公共場(chǎng)所的大聲喧嘩，損害公物，亂扔垃圾等不端不雅行為等。及時(shí)糾正上述現(xiàn)象，既是對(duì)當(dāng)事學(xué)生的直接幫助，又通過公開點(diǎn)名、通報(bào)批評(píng)等形式教育其他學(xué)生，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

5、班級(jí)管理是學(xué)生管理工作的主要目標(biāo)

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，如何培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)是我們技工教育工作者面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的課題。班級(jí)是教育教學(xué)的基本單位，它為培養(yǎng)具有良好品德和綜合素質(zhì)的人才起著重要的作用。因此，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w是班級(jí)管理的首要目標(biāo)。作為班主任，可以通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與集體活動(dòng)，即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)自我管理，提高綜合素質(zhì)。

學(xué)校十分重視班風(fēng)建設(shè)，要求各班主任依據(jù)學(xué)校制定的《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》和《武漢光谷技工學(xué)校德育綱要》，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定本班的班規(guī)。學(xué)校提出了衡量班風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生管理部門結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常檢查各班的班風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)對(duì)后進(jìn)班給以指導(dǎo)，并提出整改意見和要求，措施有力，效果顯著。

為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的考核，學(xué)校逐步建立一種既能便于全校統(tǒng)一檢評(píng)又能充分發(fā)揮班級(jí)管理作用的班級(jí)工作考評(píng)辦法，同時(shí)又能促使全體任課老師關(guān)注班級(jí)學(xué)生管理，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，使班級(jí)管理向著既能自覺遵守各種制度、具有良好的秩序又充滿活力的方向發(fā)展。

6、轉(zhuǎn)變教育思想，喚醒學(xué)生主體意識(shí)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做主人，教師必須先樹立學(xué)生為主體的意識(shí)，通過加強(qiáng)學(xué)生自身主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用來展示學(xué)生主體人格。學(xué)校認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生的潛能是可以挖掘的，每個(gè)學(xué)生都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能，特別是在應(yīng)試教育環(huán)境中受到壓抑的青年人，可能具有更大的潛能。這些青年人進(jìn)入職業(yè)學(xué)校以后，如果給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和合適的環(huán)境，潛能就會(huì)變?yōu)轱@能，進(jìn)而在以后的職業(yè)生涯中表現(xiàn)出卓越的才華。

學(xué)校培養(yǎng)了一批有能力、高素質(zhì)、敢管理的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們承擔(dān)了大部分學(xué)生常規(guī)管理和大型活動(dòng)的組織工作，并一屆一屆地傳承下去。

二、健全學(xué)生管理的規(guī)章制度

學(xué)校依據(jù)《普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，結(jié)合自身的實(shí)際，制定了《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》、《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生操行量化考核管理辦法》、《武漢光谷技工學(xué)校班級(jí)管理?xiàng)l例》、《武漢光谷技工學(xué)校考勤管理辦法》、《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處罰條例》、《武漢光谷技工學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《武漢光谷技工學(xué)校文明監(jiān)督崗工作條例》等一系列學(xué)生管理制度。

通過一系列的規(guī)章制度，使學(xué)校的行為規(guī)范教育有計(jì)劃，制度健全，要求明確，有檢查有考核，使學(xué)校的禮儀教育和行為規(guī)范教育走上正常化和規(guī)范化，在全省教育界有了一定的影響。

經(jīng)過不斷總結(jié)，學(xué)生的日常管理制度也在不斷的完善和提高。在學(xué)生的管理工作中，每學(xué)期各班都依據(jù)學(xué)生科有關(guān)計(jì)劃制定本班的工作計(jì)劃，學(xué)生科通過“雙向反饋表”等形式及時(shí)解決計(jì)劃執(zhí)行過程中的問題和困難。學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)時(shí)，各班以書面的形式向?qū)W校學(xué)生科匯報(bào)，學(xué)生科匯總后以書面的形式向?qū)W校匯報(bào)，對(duì)典型事跡和先進(jìn)個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校范圍內(nèi)推廣和宣傳。

現(xiàn)在，計(jì)劃、布臵、檢查、總結(jié)已經(jīng)成為學(xué)校各項(xiàng)工作的基本程序。

學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案的管理工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化和制度化。學(xué)生檔案有專人管理，分類齊全，管理規(guī)范。在學(xué)生的檔案管理中，除

了學(xué)生的入學(xué)檔案外，還設(shè)有后進(jìn)生檔案，控?zé)煓n案，表彰和處分檔案，畢業(yè)檔案等等。

多年來，學(xué)校一直十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育和禮儀教育。為鞏固禮儀教育的成果，學(xué)校成立了“文明監(jiān)督崗”，在全校范圍內(nèi)開展檢查監(jiān)督，學(xué)校文明監(jiān)督員起到了“宣傳示范、檢查監(jiān)督、幫助轉(zhuǎn)化”的作用。

學(xué)校定時(shí)對(duì)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)干、先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、文明宿舍、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)行表彰，同時(shí)對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，并給予相應(yīng)的處分，積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這項(xiàng)工作已制度化、規(guī)范化。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核。為此學(xué)校專門設(shè)立了“學(xué)生自我管理值班室”，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理工作中的積極性和主動(dòng)性。為學(xué)校學(xué)生管理規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)起到了不可或缺的作用。

三、營(yíng)造良好的班集體環(huán)境

學(xué)校群體教育的基本單位是班級(jí)。調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而推進(jìn)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，這是做好班集體建設(shè)的基本工作。

1、抓好班風(fēng)建設(shè)

學(xué)校衡量班風(fēng)好壞的標(biāo)準(zhǔn)有三條：一是，是否能開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成良好的輿論氛圍，即本班某位同學(xué)存在缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)是否能被指出來，該同學(xué)是否能愉快地接受別人的批評(píng)；二是，是否能互相幫助，顧全大局，共同進(jìn)步；三是，是否能積極完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)及工作任務(wù)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召。

在班風(fēng)建設(shè)方面學(xué)校重點(diǎn)抓好以下工作：

第一，制訂班級(jí)考核制度及考核標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)班級(jí)的群體意識(shí)，體現(xiàn)班級(jí)的共同進(jìn)步與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。樹立人人為班級(jí)，班級(jí)為人人的思想。根據(jù)“水桶最短邊效應(yīng)”衡量一個(gè)班的工作實(shí)績(jī)，促進(jìn)各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

第二，完善班級(jí)管理制度，使班級(jí)工作有計(jì)劃，有布臵，有檢查，有總結(jié)。計(jì)劃中要明確目標(biāo)，把目標(biāo)分解并逐一檢查落實(shí)。各專項(xiàng)工作完成后或月末或期末要進(jìn)行總結(jié)，通過“德育簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)報(bào)”等宣傳陣地進(jìn)行交流。

第三，抓典型、樹榜樣。要求各班及時(shí)總結(jié)某項(xiàng)工作如勞動(dòng)、集體活動(dòng)等或一段時(shí)間來（一般為一周）的情況，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)予以批評(píng)。在抓典型、樹榜樣過程中，注意做好以下工作：一是以正面教育為主，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是圍繞學(xué)校各時(shí)期的中心工作樹立相應(yīng)的典型；三是表?yè)P(yáng)或批評(píng)做到公正、客觀，注意場(chǎng)合對(duì)學(xué)生的影響，注意個(gè)別談心與大會(huì)批評(píng)相結(jié)合，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理；四是把典型教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，要求各班主任從新生入校開始對(duì)各種類型的后進(jìn)生做好記錄和分析，并制訂出具體的幫教措施，每學(xué)期總結(jié)教育的效果，及時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)和教育方法。

第四，通過開展專項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如在文明學(xué)校建設(shè)中，同學(xué)們通過進(jìn)行文明教室、文明宿舍的建設(shè)及對(duì)文明禮貌的討論，基本上杜絕了吸煙、酗酒、穿拖鞋、說臟話、說謊話，隨地吐痰，亂扔紙屑，亂倒剩飯剩菜等不良習(xí)慣。講文明、講禮貌、守紀(jì)律蔚然成風(fēng)；在比學(xué)趕幫超活動(dòng)中，各班成立了各種協(xié)作小組，形成了互幫、互助、互比、互超的良好風(fēng)氣；在晚休前15分鐘的活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛上臺(tái)演說，讀報(bào)等，既提高了思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了膽量；在每周的班會(huì)或團(tuán)支部活動(dòng)中，同學(xué)們通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷地克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)；在每周一的升國(guó)旗儀式上，要求全校學(xué)生一律穿上校服或班服，增強(qiáng)了同學(xué)們敬國(guó)旗，愛國(guó)旗的情感；在學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)中，成立電器維修組，理發(fā)小組，熨燙小組，學(xué)習(xí)小組等，長(zhǎng)期為社會(huì)為同學(xué)義務(wù)服務(wù)，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛生活，關(guān)心幫助他人，樂于奉獻(xiàn)的高尚情操等等。

第五，通過開展第二課堂活動(dòng)，開拓了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，鍛煉了同學(xué)們的能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的審美觀。比如書畫欣賞、藝術(shù)講座、文學(xué)欣賞、詩(shī)歌朗誦、辯論會(huì)、演講會(huì)等。

第六，通過開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)提出的基本要求是：“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效”。通過活動(dòng)達(dá)到“振奮精神、鼓舞士氣、增強(qiáng)凝聚力”的目 的。

2、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

第一，進(jìn)行專業(yè)思想教育。新生入學(xué)后通過組織學(xué)風(fēng)講座等，讓他們懂得自己所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，以及學(xué)好專業(yè)知識(shí)應(yīng)注意的方法等。組織學(xué)生參觀有關(guān)企業(yè)，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹光谷企業(yè)情況，讓學(xué)生懂得畢業(yè)后自己能做什么工作，從而明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

第二，加強(qiáng)班主任與科任老師之間的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便組織幫教工作。

第三，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，端正考風(fēng)，杜絕各種作弊行為，建立公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、制圖競(jìng)賽、各種職業(yè)技能競(jìng)賽培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流。

3、抓好學(xué)生干部的配備、使用和培養(yǎng)

學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是班級(jí)工作的骨干力量。配備、使用和培養(yǎng)好學(xué)生干部對(duì)班集體的建設(shè)具有十分重要的意義。

首先，抓好學(xué)生干部的配備工作，學(xué)校選配學(xué)生干部的基本標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，作風(fēng)正派，辦事公道；學(xué)習(xí)成績(jī)較好；善于團(tuán)結(jié)同學(xué)；能以身作則，責(zé)任心強(qiáng)；服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，顧全大局；有工作能力和較高的威信。在選配工作過程中，做好以下工作：一是在保持工作的連續(xù)性以及干部的相對(duì)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，盡可能讓更多的同學(xué)參與干部工作，使他們?cè)谏鐣?huì)工作中得到鍛煉；二是對(duì)不稱職的干部，或?qū)W習(xí)不夠好的干部要在做好他們的思想工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整；三是學(xué)生干部要經(jīng)過選舉產(chǎn)生，選舉前要確定候選人。一般每學(xué)年召開一次全班大會(huì)，在總結(jié)一年來班委工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行換屆選舉。把那些符合干部條件的同學(xué)吸收到干部行列中來。

其次，做好干部的使用培養(yǎng)工作。學(xué)校學(xué)生干部的特點(diǎn)是年齡偏低，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，知識(shí)面相對(duì)較窄，工作能力不夠強(qiáng)，但誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真，只要經(jīng)過認(rèn)真的教育和培養(yǎng)，就可以勝任工作。所以教育、培養(yǎng)學(xué)生干部的工作對(duì)學(xué)校各班級(jí)來說任務(wù)是比較艱巨的。為此，學(xué)校主要做了以下工作：一是解決學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)問題，提高他們的思想覺悟，顧全大局。讓他們懂得，一分辛苦，一分收獲，學(xué)生工作是義務(wù)性的，需要有奉獻(xiàn)精神，它可以鍛煉自己的能力。二是嚴(yán)格要求，樹立威信。要求學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、活動(dòng)、批評(píng)與自我批評(píng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面要起帶頭作用。要求班主任注意樹立和提升學(xué)生干部的威信。三是交任務(wù)、壓擔(dān)子、教方法，幫助學(xué)生干部提高認(rèn)識(shí)水平和工作能力。班主任要明確干部的責(zé)任，給他們安排任務(wù)，提出要求，同時(shí)要教會(huì)他們發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，及時(shí)糾正不良傾向。四是設(shè)立干部檔案，加強(qiáng)干部審核，促進(jìn)干部改進(jìn)工作方法，工作作風(fēng)。五是提倡干部的協(xié)作精神，處理好干部間的關(guān)系，尤其是班委與團(tuán)支委之間的關(guān)系等。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，緊緊圍繞著教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)謀生，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的這個(gè)目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中的育人意識(shí)和育人能力。我校在上級(jí)主管主部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，教書育人初見成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。在新的形勢(shì)下，要做好學(xué)生管理工作。必須堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的工作思線，汲取兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，才能使我校學(xué)生管理工作再上新水平，再登新臺(tái)階。

修 德 立 信 勤 儉 自 強(qiáng) 武漢東湖光電技校 14

武漢東湖光電技校位于國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地東部，毗鄰華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等多所高等學(xué)校，目前在校生3000余人。學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生“能說、會(huì)寫、善干”為目標(biāo)，以職業(yè)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

1.確定德育實(shí)踐主題活動(dòng)月。“成才先成人”是德育工作永恒的主題。我校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高學(xué)生道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)校每月確定教育活動(dòng)主題：例如三月為技能月；四月為感恩教育、心理健康教育主題月。學(xué)校堅(jiān)持每周一升旗儀式和“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，每周二和六晚自習(xí)收看新聞聯(lián)播，利用校園廣播臺(tái)和宣傳櫥窗、展板等陣地的宣傳作用，宣傳校園先進(jìn)人物與先進(jìn)事跡，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，將思想教育融入“文明禮儀從我做起”、“東湖光電與我共成長(zhǎng)”、“感恩”等主題活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和品格。通過主題實(shí)踐活動(dòng)，提高了同學(xué)們多方面素質(zhì)，不斷豐富了德育的內(nèi)涵，營(yíng)造了充滿激情的校園氛圍。

2.突出養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育。以 “三個(gè)文明”教育為主線，以進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念和弘揚(yáng)民族精神教育為重點(diǎn)，突出誠(chéng)信教育、感恩教育、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。養(yǎng)成教育從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手冊(cè)》，啟動(dòng)文明禮貌簽名儀式，各班開展以“文明禮貌”為主題的主題班會(huì)，張貼文明用語(yǔ)等系列德育活動(dòng)，讓學(xué)生

在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；感恩教育以感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校為主題開展主題班會(huì)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛我，感謝自然賜予我五個(gè)方面開展感恩系列活動(dòng)；誠(chéng)信教育以開展“誠(chéng)信班級(jí)”、“誠(chéng)信考場(chǎng)”、“誠(chéng)信之星”創(chuàng)建活動(dòng)為主線，積極創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，樂于助人。作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。培養(yǎng)學(xué)生言必行、行必果，守時(shí)、守信、有責(zé)任心的品格。

3．創(chuàng)建班級(jí)文化，喚醒學(xué)生自尊自立。扎實(shí)有效的開展以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以學(xué)校文化建設(shè)為核心，以營(yíng)造班級(jí)文化——學(xué)生精神樂園為重點(diǎn)的工作，切實(shí)豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，建設(shè)文明和諧的校園。

各班發(fā)動(dòng)學(xué)生充分醞釀?dòng)懻摚贫ò嗉?jí)公約，明確班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班徽，編寫班歌，確定班級(jí)目標(biāo)，張貼每個(gè)同學(xué)的人生格言和教師贈(zèng)語(yǔ)，班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持等。學(xué)生在班級(jí)文化活動(dòng)中顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的過程中，學(xué)生還懂得了合作，理解了團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成了共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)了責(zé)任感，學(xué)會(huì)了自我發(fā)展。形成文明、誠(chéng)信、和諧的班級(jí)。

4．積極開展社團(tuán)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，開設(shè)各類社團(tuán)及各種文體活動(dòng)，例如籃球社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等，舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、光電杯籃球賽、乒乓球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉OK比賽、元旦晚會(huì)、游園晚會(huì)等校園文化活動(dòng)，極大地豐富了校園文化生活，使學(xué)生耳濡目染，感受深刻，目前，學(xué)校有各類學(xué)生社團(tuán)十多個(gè)，形式豐富多彩，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中既學(xué)到了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。

5．設(shè)立校園電視臺(tái)，宣傳校園先進(jìn)人物與先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性，樹立科學(xué)的人生觀和評(píng)價(jià)觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生的多元發(fā)展加油喝彩。

6．組建班級(jí)興趣小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為了充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，達(dá)到我校“能說、會(huì)寫、善干”的培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以班級(jí)為單位組建了各類興趣小組，豐富學(xué)生校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓東湖光電真正成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃。

二、健全管理制度，嚴(yán)格日常管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們從完善制度入手，使日常管理有據(jù)可依。學(xué)校先后制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理的實(shí)施意見》兩個(gè)文件，進(jìn)一步明確班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍秩序管理的職責(zé)和工作要求，并納入相應(yīng)層級(jí)常規(guī)考核指標(biāo)，對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真考核評(píng)估。我們修訂了《班級(jí)工作考核規(guī)定》，同時(shí)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容進(jìn)行了修正完善，補(bǔ)充了部分新制度，并匯編成冊(cè)，使學(xué)生管理制度建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)規(guī)范班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)人行為，起到了有效的保障作用。

具體做法如下：

1.校務(wù)值日制度。行政值日成員從早起身至晚就寢深入教育前沿陣地，督查教育教學(xué)以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。行政值日?qǐng)?jiān)持走動(dòng)式管理，突出動(dòng)態(tài)督查，并記錄好督查情況，及時(shí)反映到各部門，及時(shí)解決。

2.班主任檢查制度。一是建立班主任固定督查機(jī)制。二是建立班主任處理應(yīng)急事務(wù)機(jī)制。

3.學(xué)生會(huì)協(xié)查制度。我校每年舉行一屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部自我約束，自我管理，服務(wù)大家的意識(shí)。學(xué)生會(huì)干部早上要協(xié)助檢查學(xué)生遲到、不得帶食品進(jìn)入教學(xué)樓等情況。在下課，活動(dòng)課期間，在全校范圍內(nèi)，進(jìn)行主要的協(xié)查，監(jiān)督學(xué)生吃游食、亂拋亂扔行為。發(fā)現(xiàn)問題要查到班到人，并及時(shí)上報(bào)學(xué)工處，以便信息及時(shí)反饋給有關(guān)班主任，做好相關(guān)問題的處理。學(xué)生會(huì)晚上還要協(xié)助宿舍管理員檢查學(xué)生晚就寢情況，發(fā)現(xiàn)問題要協(xié)助宿舍管理員處理。從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

4．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)工作，定期開展班主任培訓(xùn)主題講座；積極開展“傳幫帶”活動(dòng)；積極開展班主任觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過班主任到學(xué)工處見習(xí)制度、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任管理理論培訓(xùn)等多種措施，相互交流、參觀和學(xué)習(xí)，班主任的工作水平和工作能力不斷提高，要求班主任能做到用愛心塑造人、用真情感化人、用榜樣激勵(lì)人、用人格熏陶人。

5．嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。根據(jù)我校新修訂的《學(xué)生守則》，把良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓久，學(xué)校大力開展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到“天天有檢查、周周有通報(bào)、月月有總結(jié)、期期有評(píng)比”，定期開展學(xué)生儀容儀表檢查和文明禮貌教育。

6．建立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”機(jī)制。近年來，我校深入開展了以爭(zhēng)做“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“文明學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”及各類先進(jìn)個(gè)人，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”、等為主要內(nèi)容的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，全校學(xué)生積極創(chuàng)建，涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突 18

出，成績(jī)優(yōu)異的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人典型，有力地推動(dòng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7．加強(qiáng)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格校園出入制度。建立健全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)檢查力度，防止各類安全事故發(fā)生。確保校園的安全穩(wěn)定，嚴(yán)格校園出入制度，嚴(yán)格校園內(nèi)部管理，保證學(xué)校秩序的穩(wěn)定。

總之，我們認(rèn)為，要做好學(xué)生管理工作，就必須堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的工作思路，不斷汲取兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)工作，創(chuàng)新進(jìn)取。只有這樣，才能不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和幫助，不辜負(fù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的期望。

組 拳 出 擊 雙 管 齊 下

武漢市第一技術(shù)學(xué)校

眾所周知，學(xué)生科、校團(tuán)委是在學(xué)校所有機(jī)構(gòu)中，直接面對(duì)學(xué)生量最大，學(xué)生工作面最廣的部門。在技工學(xué)校也被認(rèn)為是工作最難做的部門。學(xué)生管理難度大。這是所有技工學(xué)校面臨的共同難題，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)情況，也是我們共同的責(zé)任。

我們有以下三點(diǎn)主要作法和體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)

1、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

“班主任崗位是有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)崗位”，這是教育部文件對(duì)于班主任的任職要求。我校學(xué)生科歷來將班主任隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)生管理工作的首位，提倡“觸動(dòng)靈魂的教育才是長(zhǎng)效的”，堅(jiān)持“愛孩子，先要走進(jìn)他們的心靈”的原則。因?yàn)榧脊W(xué)校的學(xué)生多半是中考、高考的失利者，甚至還有社會(huì)上的人員。其生源素質(zhì)參差不齊，特別是隨著90后學(xué)生的增多，其嬌生慣養(yǎng)的程度大大超過80后。學(xué)生科在工作中，堅(jiān)持對(duì)班主任進(jìn)行“三心”教育，即愛心、關(guān)心、耐心，講求無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不斷培養(yǎng)班主任較高的素質(zhì)和人格魅力。以人為本，以學(xué)生為本，首先要從學(xué)生入校開始，去掉他們的自卑感，消除他們破罐子破摔的念頭，樹立自信心。教育他們從點(diǎn)滴做起，成就事業(yè)。技能人才也是人才，而且是國(guó)家急需的人才，做好一個(gè)班主任，就要求班主任注重從每名學(xué)生入手，了解他們，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，并對(duì)他們耐心啟迪、教育，如果每個(gè)學(xué)生有一點(diǎn)變化，那么全班就會(huì)有一個(gè)大的變化。

班主任工作是一個(gè)非常繁雜的工作，在班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)上我校學(xué)生科非常注重班主任工作能力的培養(yǎng)，即處理具體問題、常規(guī)問題、突發(fā)問題能力的培養(yǎng)。每年暑假，學(xué)生科都要舉辦一期內(nèi)容豐富，形式多樣的班主任培訓(xùn)班，內(nèi)容包括專家的輔導(dǎo)講座、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任與學(xué)生科及學(xué)生代表互動(dòng)交流等。并發(fā)放最新的輔導(dǎo)材料，如《班主任兵法》、《中學(xué)生心理教育漫談》、《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍返取?010年暑假，學(xué)生科又組織29名40歲以下的年輕班主任開展了“班主任基礎(chǔ)知識(shí)技能競(jìng)賽” 的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加快了班主任育人水平的提升，提高了班主任專業(yè)管理知識(shí)和水平。

2005年，學(xué)生科開始探索組建專業(yè)型的班主任隊(duì)伍，按專業(yè)劃分班主任工作小組。現(xiàn)在全校59個(gè)班級(jí)，已成立三個(gè)班主任工作小組（數(shù)控、模具、電工），由三位責(zé)任心強(qiáng)，有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長(zhǎng)，將工作對(duì)應(yīng)到專業(yè)教研室的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，每周活動(dòng)一次，通過小組“集體會(huì)診”研究，解決某些帶有共性的問題，預(yù)防可能發(fā)生的突發(fā)事件，解析新問題，探索新方法。針對(duì)特殊學(xué)生，還舉辦了多次專題學(xué)習(xí)班，效果較好。

去年開始，學(xué)校順應(yīng)時(shí)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，設(shè)立了校品牌建設(shè)辦公室，并制定了學(xué)校品牌建設(shè)總體規(guī)劃《綱要》。在《綱要》中對(duì)班主任的人選和工作也提出了新的要求：

（1）建立班主任考核準(zhǔn)入機(jī)制。

首先，嚴(yán)格按照候選班主任考核機(jī)制選拔班主任候選人，將所選定的候選人，指定到有經(jīng)驗(yàn)的班主任班上擔(dān)任副班主任，實(shí)習(xí)期過后，優(yōu)秀者即可擔(dān)任班主任職務(wù)。

（2）創(chuàng)新年輕班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)模式。

學(xué)生科利用假期時(shí)間開辦班主任培訓(xùn)班，取得了顯著成效。今后，還要繼續(xù)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的形式，豐富其內(nèi)容，使班主任能真正有所收獲。力爭(zhēng)在未來五年培養(yǎng)3—5名品牌班主任。

（3）建立班主任末位淘汰機(jī)制。

將在帶班期間，不能準(zhǔn)時(shí)到崗，責(zé)任心不強(qiáng)，管理能力不夠，以至班級(jí)秩序混亂，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，不執(zhí)行《班主任條例》中應(yīng)履行的責(zé)任、義務(wù)的班主任予以撤銷。

目前，我校已基本建立了一種從上至下、從宏觀到微觀、從部門到個(gè)人的班主任培養(yǎng)體系，學(xué)校學(xué)生管理工作成效顯著。學(xué)生質(zhì)量也有很大的提高，畢業(yè)生的分配形勢(shì)呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)。

2、以豐富多彩的第二課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。我校歷來注重開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，寓教于樂，注意安全，注重開展各種形式的競(jìng)賽，并及時(shí)總結(jié)表彰，并不斷豐富活動(dòng)形式。

學(xué)生科每學(xué)期都安排有兩次大型文體活動(dòng)，每月都制定有具體活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)生的喜好，開展形式多樣的活動(dòng)。既為學(xué)生成才搭建了平臺(tái)，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和自強(qiáng)精神。

現(xiàn)在學(xué)校成立有合唱隊(duì)、健美操隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、書法社等學(xué)生業(yè)余文體活動(dòng)團(tuán)體，全年舉辦各種大型主題活動(dòng)和比賽活動(dòng)16項(xiàng)；編發(fā)校刊5期，校報(bào)6期，其中編印《軍訓(xùn)感言》征文輯一冊(cè)；連續(xù)舉辦硬筆書法比賽6屆，并分別參加省、市技工學(xué)校書畫作品競(jìng)賽，二次獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，5名學(xué)生分別獲書畫一、二、三等獎(jiǎng)。在2009年武漢市技工學(xué)校歌詠比賽中，我校學(xué)生包攬了2個(gè)一等獎(jiǎng)；2010年我校的張珂同學(xué)在全國(guó)花式足球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，被選派為南非世界杯頒獎(jiǎng)嘉賓，并為葡萄牙隊(duì)隊(duì)員C〃羅頒獎(jiǎng)。回國(guó)時(shí)，在機(jī)場(chǎng)受到多家媒體爭(zhēng)相采訪。

2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，14日，學(xué)校以學(xué)生科、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義聯(lián)合發(fā)出倡議，開展“情系汶川 愛在校園”抗震救災(zāi)愛心募捐活動(dòng)，16日，全校教職工和學(xué)生共計(jì)捐款17253.9元，20日，又有一批老師和學(xué)生再次捐款10663元，全部捐款總數(shù)為27916.9元。為了深刻銘記“5〃12”這個(gè)日子，深入開展愛國(guó)主義教育，倡導(dǎo)“我為祖國(guó)建設(shè)與富強(qiáng)而讀書”，我們舉辦了面向全體師生的“情系汶川 愛在校園”征文比賽，已將優(yōu)秀作品編輯成冊(cè)，作為學(xué)校德育工作的教材之一。2009年，為慶祝建國(guó)60周年，我校組織大型征文活動(dòng)，同學(xué)們紛紛踴躍投稿。2010年3月5日，學(xué)生科、團(tuán)委組織學(xué)生到福利院慰問，為老人們表演節(jié)目，并與老人們一起聯(lián)歡，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)“雷鋒精神”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

通過這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生銘記抗震救災(zāi)，眾志成城的民

族精神，把愛國(guó)主義教育落在了實(shí)處，是我校愛國(guó)主義教育成果的體現(xiàn)。

二、發(fā)揮共青團(tuán)組織先鋒作用

學(xué)校團(tuán)委是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的組織者和實(shí)施者，是學(xué)生工作隊(duì)伍中的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的中堅(jiān)力量。

我校現(xiàn)任團(tuán)委是于2008年5月7日召開的第六屆團(tuán)代會(huì)上選舉產(chǎn)生的，有團(tuán)委委員9名，包括教師委員5名，學(xué)生委員4名。下屬1個(gè)教工支部和59個(gè)學(xué)生支部，管理全校1689名團(tuán)員（截至2010年9月）。

本屆團(tuán)委自上任起，高舉鄧小平理論旗臶，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的開展工作，努力按照“班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、活動(dòng)陣地好”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，精心布臵，積極探索，開展了形式多樣，富有成效的活動(dòng)，有力的推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

1、團(tuán)委班子堅(jiān)強(qiáng)有力

在上級(jí)團(tuán)組織和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子擇優(yōu)選擇，提高了團(tuán)組織駕馭全局的能力。

（1）班子優(yōu)化，素質(zhì)全面。校團(tuán)委5名委員，均在教育工作上取得卓越成績(jī)，年輕有為。4名學(xué)生委員均是擇優(yōu)選拔的學(xué)生干部，其中一人在校入黨，在學(xué)生中能起到先鋒模范作用，具有一

定的感召力。委員的年輕化，各有專長(zhǎng)，素質(zhì)全面，充滿生機(jī)和活力，成為團(tuán)員青年的核心力量。

（2）思想開拓，作風(fēng)過硬。團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員能緊跟著形勢(shì)走，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并將之滲透到團(tuán)委的各項(xiàng)工作中。整個(gè)班子理論基礎(chǔ)扎實(shí)，思想開拓敏銳，工作大膽創(chuàng)新，具有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

（3）制度完善，活動(dòng)有序。“三會(huì)一課”制度常抓不懈，每年召開一次全校團(tuán)員大會(huì)，每月定期召開團(tuán)支部書記會(huì)議，每周召開團(tuán)委委員會(huì)議，每學(xué)期定期為團(tuán)員上團(tuán)課。利用各種時(shí)機(jī)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，反饋信息，交流經(jīng)驗(yàn)。每年定期舉辦團(tuán)干及入團(tuán)積極分子培訓(xùn)班，做好推優(yōu)和創(chuàng)先工作。團(tuán)委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)，團(tuán)委一班人對(duì)團(tuán)的工作滿腔熱忱，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，成為團(tuán)員青年的“領(lǐng)頭雁”。

2、主題活動(dòng)形式豐富多彩

團(tuán)委在工作中，精選活動(dòng)主題，開展學(xué)生喜聞樂見，遇教于樂的活動(dòng)。

（1）以德育教育為主線，關(guān)心政治時(shí)事。團(tuán)委組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)政治時(shí)事，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高思想素質(zhì)，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。利用圖片、黑板報(bào)、自辦報(bào)、電影、廣播、法制教育等形式進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）以重大紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列活動(dòng)。元旦期間，學(xué)校舉辦了大型文藝演出，豐富了校園文化生活；3月初，組織學(xué)生到福利院慰問，為老人們表演節(jié)目，并與老人們一起聯(lián)歡，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)“雷鋒精神”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。“五四”期間，學(xué)校以“高舉五四旗臶，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)”為主題舉辦了系列活動(dòng)，如拔河比賽，電影晚會(huì)等；國(guó)慶期間，以“愛我中華”為主題，舉行了演講比賽，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律。

3、支部建設(shè)日益完善

校團(tuán)委下屬共有59個(gè)團(tuán)支部，團(tuán)委在新學(xué)期開始，就著手抓支部建設(shè)，使新生團(tuán)員一入校，團(tuán)支部就能盡快開展工作。

（1）學(xué)習(xí)有計(jì)劃。校團(tuán)委要求各支部每月召開一次團(tuán)會(huì)，每周一次支委會(huì)，每周一次團(tuán)小組生活會(huì)，每月一次團(tuán)課，有計(jì)劃、有步驟地提高團(tuán)員的理論水平，拓寬知識(shí)面，在團(tuán)員中掀起學(xué)習(xí)科學(xué)文化和基本技能的熱潮。

（2）活動(dòng)有制度。各支部按照?qǐng)F(tuán)委制定的工作制度，在發(fā)展新團(tuán)員，收繳團(tuán)費(fèi)，評(píng)選優(yōu)秀等方面，都做得井然有序，使支部活動(dòng)逐漸走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。

（3）發(fā)展嚴(yán)要求。校團(tuán)委在發(fā)展新團(tuán)員上嚴(yán)格要求，調(diào)整充實(shí)團(tuán)干隊(duì)伍，加強(qiáng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核，嚴(yán)格把關(guān)，近二年，通過校團(tuán)委培訓(xùn)、考核，共發(fā)展407名新團(tuán)員，壯大了團(tuán)員的隊(duì)伍。

（4）創(chuàng)優(yōu)高起點(diǎn)。校團(tuán)委以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員”為契機(jī)，嚴(yán)格要求，建立了一整套評(píng)比制

度，實(shí)行量化評(píng)比，公平競(jìng)爭(zhēng)，提高評(píng)優(yōu)的透明度，使各個(gè)團(tuán)支部呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。五四期間，評(píng)出校“先進(jìn)團(tuán)支部”3個(gè)，“優(yōu)秀團(tuán)干”15人，“優(yōu)秀團(tuán)員”43人，“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”10人。同時(shí)做好“推優(yōu)”工作，為黨組織輸送人才。

通過評(píng)先推優(yōu)和團(tuán)組織建設(shè)，學(xué)生自我服務(wù)，自我管理，自我約束的能力和水平有明顯提高。

4、活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新務(wù)實(shí)

校團(tuán)委積極探索新時(shí)期團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的途徑，針對(duì)技校生的身心發(fā)展特征，開辟了扎實(shí)、廣泛的活動(dòng)陣地，活躍了校園文化。

（1）宣傳陣地：校團(tuán)委以墻報(bào)，橫幅、標(biāo)語(yǔ)作為宣傳的陣地，為軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的宣傳工作起到了重要的作用，特別是校廣播站，能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)多種欄目，內(nèi)容新穎、豐富，深受師生好評(píng)。

（2）2010年3月，團(tuán)委創(chuàng)辦了《校青報(bào)》報(bào)社，每月一期，如今在學(xué)生會(huì)的努力下，《校青報(bào)》已成為了解學(xué)校發(fā)展，洞悉時(shí)勢(shì)的窗口。

（3）其他方面：校團(tuán)委積極組織團(tuán)員參加市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如羽毛球比賽、野外拓展等；參與、組織新生軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的精神；指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作，使之自覺檢查各班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，成為團(tuán)委得力的助手。

三、組拳出擊，雙管齊下

多年來，我校黨委、校務(wù)會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，將學(xué)生科、團(tuán)委列為合署辦公的部門。兩個(gè)機(jī)構(gòu)的人員、資源可在上級(jí)統(tǒng)一指揮調(diào)度下視工作需要而靈活使用。學(xué)校工作中學(xué)生科、團(tuán)委在具體工作上雖各有分工，但是在學(xué)生管理及重大活動(dòng)的組織安排等工作上緊密合作，互為補(bǔ)充，相互支持。

在學(xué)校的品牌建設(shè)中，學(xué)生科、團(tuán)委共同制定了針對(duì)技校學(xué)生的六項(xiàng)基本教育綱要：

1、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；

2、專業(yè)思想教育；

3、人格修養(yǎng)教育；

4、情感修養(yǎng)教育；

5、意志與成才的思想教育；

6、實(shí)踐與創(chuàng)新的思想教育。

在學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)上，學(xué)生科、團(tuán)委發(fā)揮合力，從不同的角度對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。不斷提高學(xué)生會(huì)成員自我管理的水平。每個(gè)月聯(lián)合召開兩次學(xué)生會(huì)成員大會(huì)，分部門布臵與指導(dǎo)工作，積極鼓動(dòng)他們參與學(xué)校的各項(xiàng)管理實(shí)踐。

學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)。工作中學(xué)生科、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出可行性方案，并注重以人為本，強(qiáng)調(diào)精神文化的力量，用無(wú)形的文化力量?jī)?nèi)化為人的行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，凝聚師生員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)師生員工為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展而努力，促進(jìn)校園文化建設(shè)不斷深入。

多年的工作實(shí)踐證明，學(xué)生科、團(tuán)委攜手開展學(xué)生管理工作，組拳出擊，雙管齊下，形成合力，是符合學(xué)校實(shí)際、行之有效的德育工作途徑。

抓好德育工作 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

武漢市電子工業(yè)技校

德育工作對(duì)于各級(jí)各類學(xué)校來說，都非常重要。特別是我們

技工類學(xué)校，德育工作的重要性尤為突出。近年來，國(guó)家對(duì)青少年思想政治工作特別重視，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》對(duì)學(xué)校德育工作提出了要求和任務(wù)。武漢市電子技工學(xué)校歷來對(duì)德育工作抓得很緊，對(duì)于德育工作，全校從上到下，全員，全過程，全方位的開展工作，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷地嘗試創(chuàng)新，取得了一些好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，有些做法得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可。下面就技工學(xué)校德育工作談一下我們的做法和體會(huì)。

一、德育工作是學(xué)校總體工作之“魂”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作，把德育工作放在學(xué)校總體工作的首位。“以人為本，育人為先；育人為本，德育為先”是我校德育工作的宗旨。

學(xué)校歷任校長(zhǎng)都非常重視德育工作，特別是現(xiàn)任校長(zhǎng)肖鴻光同志更是將學(xué)校德育工作比喻成學(xué)校工作的“魂”，他常說，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)“人”，學(xué)校的德育工作就是一個(gè)人的“靈魂”，如果一個(gè)人沒有了“靈魂”，這個(gè)人與“行尸走肉”無(wú)異，如果一個(gè)人有了“靈魂”，他就會(huì)“活靈活現(xiàn)”，并能創(chuàng)造出非常美好的生活。

由于德育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在人力、物力和資金方面大力投入，德育工作的各項(xiàng)措施在我校得以順利實(shí)施，德育工作的成果累累。

二、抓好德育工作者隊(duì)伍是搞好技工學(xué)校德育工作之“本” 學(xué)校對(duì)德育工作的投入很大，德育工作抓得也很細(xì)，但德育工作的開展是要“人”來完成的，“人”的因素對(duì)德育工作的開展影響很大，所以抓好德育工作者隊(duì)伍是搞好技工學(xué)校德育工作的“根本”。

1、德育課教師的管理

德育課程教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道，實(shí)施德育課課堂教育的教師很關(guān)鍵，如果把學(xué)生比喻成是一張畫紙，那么德育課的老師就是在畫紙上畫畫的畫師，這幅畫是否畫的好，不斷要看畫紙的質(zhì)量如何，更要看畫師的功底怎樣。所以德育課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育最直接、最有效的方法和途徑。在提高學(xué)生基本素質(zhì)的前提下，德育課教師要大膽進(jìn)行德育課程的教學(xué)改革，開展“體驗(yàn)式”教學(xué)，讓學(xué)生達(dá)到“體驗(yàn)—感悟—成長(zhǎng)”的效果。

在專業(yè)課程教學(xué)中，提倡課前“三分鐘”，即學(xué)校要求，所有專業(yè)課程教師，以及實(shí)訓(xùn)教師，在上專業(yè)知識(shí)前，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理

2005年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)行改革，聘用“專職班主任”，經(jīng)過幾年的不斷嘗試和創(chuàng)新，我校班主任工作取得了很好效果，形成了獨(dú)有模式，創(chuàng)出了特色。

學(xué)校根據(jù)條件，面向社會(huì)招聘班主任，班主任上任前要進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校班主任的《工作制度》，《工作章程》，《工作

手冊(cè)》等文件完善，規(guī)范。班主任根據(jù)《工作手冊(cè)》的規(guī)范開展工作，學(xué)校定期考核，每周召開班主任工作例會(huì)，每學(xué)期末召開班主任總結(jié)大會(huì)，每年組織一次班主任旅游，一次培訓(xùn)。

專職班主任關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，勤奮努力工作，涌現(xiàn)了大批典型。何一斌、趙巧蘭同志帶的是汽修班，全是男生，班級(jí)管理難度大，她們不畏艱難，深入細(xì)致做學(xué)生的思想工作，工作全面周到，關(guān)愛班級(jí)每一位學(xué)生，有很強(qiáng)的親和力，把班上學(xué)生的情況詳盡掌握，緊緊抓住調(diào)皮學(xué)生，不厭其煩地做思想轉(zhuǎn)化工作。何老師班上有位走讀生愛遲到，為了督促這位學(xué)生按時(shí)到校，她把家里的鬧鐘調(diào)時(shí)，每天準(zhǔn)點(diǎn)打電話催促學(xué)生起床，按時(shí)到校，這個(gè)舉動(dòng)使學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)深為感動(dòng)，學(xué)生逐漸改正了遲到的缺點(diǎn)。對(duì)調(diào)皮學(xué)生，對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，老師們不離不棄，既嚴(yán)格要求，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)，給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，她們舍得投入時(shí)間，花費(fèi)精力和心血，對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”，被學(xué)生稱為“媽媽老師”。孫敏老師，用愛心和耐心做學(xué)生工作，得到了學(xué)生的愛戴，在圣誕節(jié)夜晚，同學(xué)們寫給孫老師的祝福語(yǔ)是：“孫媽媽您辛苦了，祝孫媽媽生日快樂”。

由于班主任工作有特色，2009年5月，《全國(guó)中職班主任論壇暨中職班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》在武漢召開期間，參會(huì)的五十多位來自全國(guó)各地的班主任慕名到我校參觀。11月，武漢市技工院校德育及學(xué)生管理工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在我校舉辦。

三、創(chuàng)新德育工作是學(xué)校德育工作持續(xù)發(fā)展之“路”

技工學(xué)校德育工作要持續(xù)、健康發(fā)展，充滿活力和靈氣，必須要?jiǎng)?chuàng)新，多年來，我校德育工作在德育課程改革方面，在德育活動(dòng)載體方面，在德育工作方式方法等方面進(jìn)行了多方嘗試，探索出了一些好的途徑、手段和方法，取得了較好的效果。

1、將校園文化與企業(yè)文化相融合，探索企業(yè)化的校園文化 在德育工作中，學(xué)校重視環(huán)境育人，讓學(xué)生在好的校園環(huán)境里受熏陶，受感染，潛移默化的轉(zhuǎn)變自己，健康成長(zhǎng)。由于技工學(xué)校自身的特點(diǎn)，學(xué)校的校園環(huán)境和文化氛圍，必須要與企業(yè)相聯(lián)系，學(xué)校在加強(qiáng)校企合作的同時(shí)，將校園文化與企業(yè)文化相融合，探索企業(yè)化的校園文化，讓學(xué)生在企業(yè)化的校園文化氛圍中受到熏陶、教育和啟迪，把學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)所需的技能人才。

在校園環(huán)境建設(shè)過程中，學(xué)校在校園內(nèi)的醒目位臵懸掛優(yōu)秀企業(yè)家的名言、優(yōu)秀企業(yè)的用人理念等宣傳語(yǔ)；充分利用黑板報(bào)、閱報(bào)欄、宣傳櫥窗、圖書閱覽室、校刊、校園網(wǎng)、校園廣播宣傳報(bào)道優(yōu)秀企業(yè)概況、優(yōu)秀畢業(yè)生典型，介紹就業(yè)知識(shí)、職場(chǎng)須知等；在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，按照企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)張貼安全標(biāo)語(yǔ)、生產(chǎn)操作流程、安全操作規(guī)程等標(biāo)語(yǔ)，使人一進(jìn)去就能感受到強(qiáng)烈的職業(yè)氛圍。學(xué)校把實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所包裝成企業(yè)“車間”，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)技術(shù)、熟悉工作流程。在學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，要求學(xué)生統(tǒng)一穿著“工裝”、佩戴胸卡，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，嚴(yán)明時(shí)間觀念，不得遲到早退，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程和操作流程上崗實(shí)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)完整的企業(yè)文化氛圍，從而促

進(jìn)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感。在全校倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，提高學(xué)生的職場(chǎng)意識(shí)。在學(xué)生中開展“我的職業(yè)理想”、“我愛我的專業(yè)”等征文比賽，使學(xué)生熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè),樹立職業(yè)“歸屬感”與職業(yè)“自信心”。定期舉辦企業(yè)文化講座，使學(xué)生領(lǐng)略到企業(yè)文化的內(nèi)涵、要求與特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和敬業(yè)精神，為其順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換打下基礎(chǔ)。另外，各個(gè)專業(yè)根據(jù)不同企業(yè)的不同要求，建立起各自的“專業(yè)文化”，把相應(yīng)行業(yè)企業(yè)需要的不同素質(zhì)要求貫穿于各專業(yè)的每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試考核以及學(xué)生日常行為管理和文體活動(dòng)等都體現(xiàn)出對(duì)這些專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育。

2、發(fā)揮黨團(tuán)作用，創(chuàng)新德育工作方法

學(xué)生“黨章學(xué)習(xí)小組”的工作在我校是一大特色，每年有近四分之一的在校學(xué)生參加黨章學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，黨章學(xué)習(xí)小組的組織結(jié)構(gòu)和各項(xiàng)制度非常健全，黨章學(xué)習(xí)小組按年級(jí)分有若干個(gè)小組，每個(gè)小組都有學(xué)生輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，學(xué)生輔導(dǎo)員由競(jìng)選產(chǎn)生，黨章學(xué)習(xí)小組每個(gè)月開展2次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有具體內(nèi)容，每學(xué)期由學(xué)校黨委派人給他們講三次公開課，每年舉辦一期學(xué)生業(yè)余黨校并發(fā)展一批學(xué)生黨員。

校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是黨組織的得力助手，也是德育工作的生力軍。學(xué)生科、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)

班級(jí)管理、宿舍管理，實(shí)行了學(xué)生離校、到校簽字制度；開展新生入學(xué)教育、紀(jì)律教育、文明禮貌教育、道德細(xì)節(jié)教育、感恩教育；推出文化精品活動(dòng)，并將活動(dòng)由娛樂性向思想性、知識(shí)性轉(zhuǎn)變，成立了健美操、舞蹈隊(duì)等10多個(gè)社團(tuán)；開展了拔河比賽、健美操大賽、書法繪畫大比拼、“新生杯”籃球比賽、“歌唱祖國(guó)，喜迎校慶”五四歌詠比賽、讀書月活動(dòng)、“五四評(píng)比表彰”、“樹木認(rèn)養(yǎng)”等校園活動(dòng)，形成了“一月一主題，月月有活動(dòng)”的良好育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、建立“專職班主任”制度，創(chuàng)新班主任隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校班主任大部分是面向社會(huì)招聘的具有一定素質(zhì)的社會(huì)人員，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)校教師在不影響本職工作的同時(shí)積極承擔(dān)班主任工作任務(wù)。

專職班主任每人承擔(dān)兩個(gè)班集體的管理工作任務(wù)，專職做好班集體的工作，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，工作富有特色。

4、改革課程教學(xué)方式，提倡“三全育人模式”

學(xué)校對(duì)德育課程大膽改革，推出“體驗(yàn)式”教學(xué)模式，讓學(xué)生在德育課中達(dá)到“體驗(yàn)—感悟—成長(zhǎng)”的效果。

學(xué)校改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法；重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中特別注重學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，職業(yè)技能的訓(xùn)練，根據(jù)就業(yè)單位的需要，原則上以實(shí)用為主，理論上夠用為度。適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和

教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多媒體，理論聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，模擬仿真教學(xué)等方式，通過教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生鞏固書本知識(shí)，提高綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)配合理論教學(xué)開設(shè)多個(gè)綜合性教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

學(xué)校在全校提出“全員、全過程、全方位”的德育教育模式，學(xué)生在校園內(nèi)，隨時(shí)隨地的感受到德育教育。

我校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，全體教職員工發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新的精神，積極實(shí)踐“三全”育人模式，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，富有實(shí)效。

第三篇：工作和思想?yún)R報(bào)

工作和思想?yún)R報(bào)

即將結(jié)束的2011年是重要的一年,是拼搏向上的一年,是務(wù)實(shí)的一年,是更加深入群眾,全心全意為人民服務(wù)的一年。我進(jìn)入這個(gè)社區(qū)工作,已經(jīng)接近兩個(gè)月了。在領(lǐng)導(dǎo)的的正確指揮和關(guān)懷下，在各位同事大力支持和幫助下我在工作上能力有了一定的提高，在思想上有了一定的認(rèn)識(shí)和見解，但仍然有許多事情處理起來比較稚嫩，還望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事予以批評(píng)指教。

一、我努力學(xué)習(xí)注重政治素質(zhì)和工作能力的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想以及科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，來提高自身覺悟和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的會(huì)議精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真執(zhí)行加以貫徹，保證黨和國(guó)家路線方針政策的順利實(shí)施。用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，靈活運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去，不斷摸索，使自己更加勝任本職工作。

二、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作。在近三個(gè)月工作期間，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，較好的完成了工作任務(wù)。辦理低保戶及低保邊緣的申請(qǐng)，發(fā)放低保證,關(guān)注低保、低保邊緣戶，與他們交談，了解他們的困難，盡我最大的努力幫助他們，處理好社區(qū)和諧關(guān)系；清除小區(qū)亂涂亂貼等現(xiàn)象，還社區(qū)清潔幽美的環(huán)境；掛橫幅，做好政策的宣傳，使社區(qū)群眾能更好的了解政策，更好的生活。為了進(jìn)一步提高自我的能力，我積極參加?jì)D聯(lián)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

我理解的“為人民服務(wù)”是這樣的：全心全意為人民服務(wù)就是立于本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎

實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事，謀利益。就是定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項(xiàng)方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級(jí)和最廣大人民群眾的基本利益的科學(xué)表現(xiàn)，維護(hù)和貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，就是維護(hù)工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務(wù)，對(duì)黨的路線、方針、政策的維護(hù)和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實(shí)效，就是要使本社區(qū)的人民的生活好起來，否則，為人民服務(wù)就是一句空話，堅(jiān)持以人為本，并為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份我的力量。

通過這近兩個(gè)月的工作，讓我意識(shí)到要有責(zé)任心、愛心、進(jìn)取心才能圓滿的完成自己的工作。所以我要更加的努力學(xué)習(xí)重要的思想理論，緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，并把它實(shí)施到實(shí)際工作當(dāng)中去。

這就是我這近兩個(gè)月在工作、思想上的總結(jié)，雖然在工作上取得了一些成績(jī)，理論水平、工作能力和自身素質(zhì)有了一定的提升，但距離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求仍然有一點(diǎn)的距離。在今后的工作當(dāng)中，我將對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

2011年10月31號(hào)

第四篇：工作和思想?yún)R報(bào)

我到午臺(tái)社區(qū)擔(dān)任居委會(huì)主任助理已經(jīng)近3個(gè)月的時(shí)間了，工作和思想?yún)R報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社區(qū)同事的熱心幫助下，我已經(jīng)很好地適應(yīng)了農(nóng)村基層的工作和生活。午臺(tái)社區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，社區(qū)所屬的午臺(tái)實(shí)業(yè)總公司，經(jīng)營(yíng)范圍涉及建筑、機(jī)械加工、金屬材料、汽車銷售、服裝加工、高效農(nóng)業(yè)等，年產(chǎn)值達(dá)一億多元。近幾年，社區(qū)在兩委班子的帶領(lǐng)下同舟共濟(jì)、眾志成城，克服一個(gè)個(gè)困難，取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為“基層組織建設(shè)先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀社區(qū)”、“綜合治理先進(jìn)單位”等。

目前社區(qū)正處于舊村改造的關(guān)鍵階段。借迎春大街拆遷之機(jī)做好舊村改造工作，是當(dāng)前社區(qū)工作的重中之重。我的工作也是緊緊圍繞這一重點(diǎn)開展。我社區(qū)共有170多戶居民在拆遷之列，任務(wù)重、時(shí)間緊，工作量大。社區(qū)兩委緊急召開黨員和村民代表會(huì)議，仔細(xì)部署。經(jīng)過研究討論，決定劃分6個(gè)工作小組，包戶到組，落實(shí)責(zé)任制，爭(zhēng)取順利實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。我被分到第一小組，負(fù)責(zé)群眾來訪接待和釋疑工作。首先我仔細(xì)閱讀了《段大偉書記在萊山區(qū)迎春大街改造拆遷動(dòng)員會(huì)議上的講話》和《萊山區(qū)迎春大街改造拆遷工作方案和拆遷補(bǔ)償安置方案》，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)識(shí)到此次拆遷的重要意義，并將拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)熟記胸中。對(duì)于村民們的來訪熱情接待，耐心解釋，做好拆遷戶的思想工作。在工作中運(yùn)用自己所學(xué)的法律知識(shí)，從法律的角度向村民們講解拆遷政策、拆遷流程。對(duì)于不熟悉拆遷標(biāo)準(zhǔn)的村民，我將印有拆遷補(bǔ)償安置方案的《萊山政務(wù)》送到他們家中，并幫助一些老人和生活困難家庭聯(lián)系房屋、聯(lián)系搬家人員和車輛、聯(lián)系孩子的學(xué)校，直到安頓好為止。

經(jīng)過社區(qū)和全區(qū)各個(gè)機(jī)關(guān)的努力，拆遷工作已告一段落。通過這次拆遷工作，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村工作雖然繁雜，歷史遺留問題多，但只要細(xì)心、耐心，實(shí)心實(shí)意為老百姓做事，就沒有解決不了的困難，就沒有過不去的檻。

在思想方面，我時(shí)刻注意用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)理論武裝自己的頭腦，努力做到用科學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中提高自身的理論水平。在到社區(qū)工作之前，我到書店購(gòu)置了《農(nóng)村的形勢(shì)與政策分析》、《新農(nóng)村建設(shè)中存在的若干問題》等書籍，仔細(xì)閱讀以掌握目前農(nóng)村的情況，做到有的放矢。來到社區(qū)后，我積極向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教，掌握農(nóng)村工作的方式方法以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，為我盡快融入社區(qū)做好準(zhǔn)備。初到社區(qū)時(shí)，由于聽不懂當(dāng)?shù)胤窖裕o我開展工作帶來了不小的障礙。為解決這個(gè)問題，我利用工作之余的時(shí)間積極到百姓家中走訪，與大叔大姨交談，經(jīng)過努力，我現(xiàn)在不僅能完全聽懂煙臺(tái)方言，而且自己還能說上兩句呢。

總的來看，目前我只是做一些輔助性的工作，還沒有真正深入到社區(qū)的各項(xiàng)工作中去。但我相信，經(jīng)過我的努力和同事們的幫助，我一定會(huì)為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。請(qǐng)大家監(jiān)督！

按照某市委考察組的要求，現(xiàn)將我本人近年來的工作和思想、廉政情況匯報(bào)如下：

一、崗位履職情況

過去的一年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)黨組一班人，動(dòng)員和組織全市財(cái)政干部職工，按照某和某市兩級(jí)黨委、政府的要求，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以認(rèn)真落實(shí)積極財(cái)政政策為手段，全力推進(jìn)財(cái)政改革與發(fā)展，全力支持保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，為促進(jìn)某經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，各項(xiàng)財(cái)政工作受到了上級(jí)財(cái)政部門和市委、市政府的多項(xiàng)表彰。2010年2月，我本人被某市委、市政府授予全市三個(gè)文明建設(shè)市直一級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

一是全力以赴支持?jǐn)U內(nèi)需保增長(zhǎng)。2009年，我們牢牢抓住積極財(cái)政政策機(jī)遇，爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政部門的支持，全年?duì)幦〉轿簧霞?jí)財(cái)政專項(xiàng)資金61704萬(wàn)元，可比增長(zhǎng)36.3%，其中新增中央投資資金7913萬(wàn)元，同時(shí)爭(zhēng)取地方債券資金3000萬(wàn)元、世行貸款1976萬(wàn)美元等。按工程進(jìn)度快速撥付中央新增投資資金 6552萬(wàn)元，支持56個(gè)擴(kuò)內(nèi)需項(xiàng)目開工建設(shè)，拉動(dòng)社會(huì)投資5.8億元；為30家企業(yè)擔(dān)保辦理貸款7905萬(wàn)元，向9家企業(yè)投放縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)資金6500萬(wàn)元，增強(qiáng)了企業(yè)特別是中小企業(yè)抵御金融危機(jī)的能力；投入財(cái)政資金35757萬(wàn)元，支持新農(nóng)村、三大工業(yè)園區(qū)及城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)了市域經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)；足額落實(shí)和發(fā)放各項(xiàng)惠農(nóng)補(bǔ)貼7959萬(wàn)元，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收；兌付家電、汽車摩托車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼1696萬(wàn)元，兌現(xiàn)農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼906萬(wàn)元，拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)約1.5億元；全面落實(shí)國(guó)家減稅減費(fèi)政策，累計(jì)減輕企業(yè)和居民負(fù)擔(dān)1.4億多元。

二是千方百計(jì)組織財(cái)政收入。密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展和稅收征管形勢(shì)，強(qiáng)化稅收實(shí)時(shí)監(jiān)控和動(dòng)態(tài)分析機(jī)制，真實(shí)掌握稅源和稅收征管情況，做到稅收收入應(yīng)收盡收，確保按市委、市政府的要求完成財(cái)政收入征收入庫(kù)任務(wù)。2009年實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入101316萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)14.1%；地方一般預(yù)算收入50199萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)19%。按照清理后的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《涉企收費(fèi)項(xiàng)目目錄》和《某市級(jí)政府非稅收入類別及收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)工作手冊(cè)》，加強(qiáng)土地出讓收入、國(guó)有資產(chǎn)（資源）經(jīng)營(yíng)性收益等非稅收入征管，實(shí)行以票控費(fèi)、以票管收，全年完成非稅收入72898萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)115%，其中納入預(yù)算管理的非稅收入19648萬(wàn)元，增長(zhǎng)19.8%。同時(shí)，負(fù)責(zé)征收入庫(kù)參合基金2273萬(wàn)元，農(nóng)民參合率達(dá)94.5%，參合人數(shù)比上年增加2.5萬(wàn)人。

三是突出重點(diǎn)保障和改善民生。堅(jiān)持“有保有壓，突出重點(diǎn)”，不斷優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，全年本級(jí)財(cái)政支出125636萬(wàn)元,比上年增長(zhǎng)22.5%,重點(diǎn)保障了干部教師和社會(huì)民生領(lǐng)域投入。按政策兌現(xiàn)義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資和退休教師生活補(bǔ)貼，按預(yù)算均衡撥付中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，全面化解農(nóng)村義務(wù)教育“普九”債務(wù)剩余10% 部分，足額落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”和家庭困難學(xué)生資助補(bǔ)助，加快農(nóng)村中小學(xué)校危房改造，全年義務(wù)教育支出達(dá)36722萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)50%；不斷完善城鄉(xiāng)居民基本生活、基本醫(yī)療、基本居住、基本就業(yè)等社會(huì)保障制度，全年投入社會(huì)保障方面的支出達(dá)56570萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)34 %；認(rèn)真落實(shí)政法經(jīng)費(fèi)保障政策，全年投入公共安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的支出達(dá)10234萬(wàn)元；鞏固和完善農(nóng)村公益性服務(wù)新機(jī)制，撥付農(nóng)村“以錢養(yǎng)事”經(jīng)費(fèi)1633萬(wàn)元；保障對(duì)文化、體育、計(jì)生、廣播電視等社會(huì)事業(yè)的投入，促進(jìn)了社會(huì)公共事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，思想?yún)R報(bào)《工作和思想?yún)R報(bào)》。

四是不斷完善財(cái)政體制機(jī)制。深入推進(jìn)以部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中收付、政府采購(gòu)、收支兩條線等為主要內(nèi)容的財(cái)政改革，建立健全了有利于科學(xué)發(fā)展的財(cái)政體制機(jī)制。科學(xué)編制65家市直一級(jí)預(yù)算單位和所屬二級(jí)單位預(yù)算；將市直預(yù)算單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)全部納入國(guó)庫(kù)集中收付范圍；提高政府采購(gòu)規(guī)模和效益，全年完成政府采購(gòu)14879萬(wàn)元，節(jié)約財(cái)政資金1653萬(wàn)元；開通運(yùn)行新的非稅收入管理系統(tǒng)，按月將“非稅收入?yún)R繳結(jié)算戶”歸集的資金分類繳入國(guó)庫(kù)或清算專戶，收繳、罰繳、收支三分離工作不斷規(guī)范；建立惠農(nóng)補(bǔ)貼市級(jí)直達(dá)農(nóng)戶新機(jī)制，將各項(xiàng)惠農(nóng)補(bǔ)貼資金安全、及時(shí)、足額發(fā)放到戶。

五是扎實(shí)推進(jìn)財(cái)政科學(xué)化精細(xì)化管理。全面實(shí)施財(cái)政科學(xué)化、精細(xì)化管理,財(cái)政管理與服務(wù)水平進(jìn)一步提高。創(chuàng)新財(cái)政資金運(yùn)行機(jī)制，在確保資金安全的前提下，加快撥付各類擴(kuò)內(nèi)需和保民生資金，提高了財(cái)政資金使用效益；深入開展全市黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位“小金庫(kù)”專項(xiàng)整治，認(rèn)真開展政府采購(gòu)法和會(huì)計(jì)法執(zhí)行情況檢查，扎實(shí)開展涉農(nóng)補(bǔ)貼、擴(kuò)大內(nèi)需、社會(huì)保障等財(cái)政專項(xiàng)資金落實(shí)情況檢查，清理并鎖定村級(jí)債務(wù)，維護(hù)了政策和法律法規(guī)的嚴(yán)肅性；按要求編制資產(chǎn)配置預(yù)算，完善資產(chǎn)配置、處置流程，糾正違規(guī)處置資產(chǎn)行為，加強(qiáng)了全市國(guó)有資產(chǎn)管理；按規(guī)定在財(cái)政與編制政務(wù)公開網(wǎng)上公開專項(xiàng)資金和65家部門的預(yù)算，社會(huì)咨詢、投訴和建議回復(fù)率達(dá)100%；在全省率先建成26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政服務(wù)大廳，將財(cái)政便民服務(wù)事項(xiàng)全部納入大廳管理，方便群眾辦事。

六是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”、“能力建設(shè)年”活動(dòng)，按市委統(tǒng)一部署，精心組織了第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，針對(duì)收集到的109條意見和建議，按內(nèi)容整合為三大類19個(gè)整改項(xiàng)目，采取有效措施積極整改，截止目前已整改到位或得到基本解決的事項(xiàng)有10個(gè)，收到明顯成效。根據(jù)開展新形勢(shì)下財(cái)政工作的需要，4月份組織全市財(cái)政干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，9月份分兩批組織100名財(cái)經(jīng)所業(yè)務(wù)骨干重點(diǎn)培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)算業(yè)務(wù)和村級(jí)會(huì)計(jì)委托代理業(yè)務(wù)，多次組織財(cái)經(jīng)所微機(jī)操作員開展電腦操作技能培訓(xùn)，財(cái)政干部履責(zé)能力和執(zhí)行能力進(jìn)一步提升。注重在系統(tǒng)內(nèi)部建立能上能下的科學(xué)用人制度，著力培養(yǎng)年輕干部，調(diào)整優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，財(cái)政隊(duì)伍活力進(jìn)一步增強(qiáng)。始終強(qiáng)調(diào)財(cái)政宣傳的輿論導(dǎo)向作用，被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和新聞媒體分別采用宣傳信息及采納調(diào)研成果80多篇，讓社會(huì)更多地了解到財(cái)政改革與發(fā)展新動(dòng)向、新成果。組織機(jī)關(guān)干部扎實(shí)開展“三進(jìn)農(nóng)戶”、“雙聯(lián)雙幫”等活動(dòng)，深入到仙女山國(guó)光村和韓集鄉(xiāng)倪集村等聯(lián)系點(diǎn)，幫助解決幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活困難，在社會(huì)上樹立了良好的財(cái)政形象。

二、個(gè)人思想和廉政情況

我是2002年11月底調(diào)財(cái)政部門工作的。七年多來，與局黨組成員一道工作，雖然擔(dān)子重，但心情感到舒暢，大家很抬舉我，我也愿意聽取同志們的意見，包括反對(duì)的意見，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，努力把全市財(cái)政工作做好。

（一）個(gè)人思想情況

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)、堅(jiān)持用科學(xué)理論指導(dǎo)財(cái)政工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十七屆三中、四中全會(huì)公報(bào)，帶頭落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到勤奮學(xué)習(xí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，認(rèn)真撰寫了過萬(wàn)字的心得體會(huì)，其中撰寫的《金融危機(jī)對(duì)某稅收的影響及建議》被評(píng)為全市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”，撰寫的《做足財(cái)政“新”文章 踐行科學(xué)發(fā)展觀》被湖北省委刊物《學(xué)習(xí)月刊》采用，努力用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)財(cái)政工作開展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法理財(cái)。首先，學(xué)習(xí)財(cái)政法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高辦事效率。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。近年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)算法》和《會(huì)計(jì)法》，按照中央、省委兩個(gè)1號(hào)文件精神，緊密聯(lián)系我市財(cái)政改革與發(fā)展的實(shí)際，聯(lián)系財(cái)政隊(duì)伍實(shí)際，勤于思考，深入調(diào)研。去年為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的影響，落實(shí)積極的財(cái)政政策，財(cái)政部門爭(zhēng)取和安排財(cái)政資金支持新型工業(yè)化、新農(nóng)村建設(shè)，支持工業(yè)園區(qū)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持和諧社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政改革與發(fā)展的目標(biāo)。其次，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，高節(jié)奏、高效率地做好財(cái)政工作。其三，堅(jiān)持為政理財(cái)、為民服務(wù)的宗旨，努力推進(jìn)財(cái)政改革與發(fā)展。多年來，為實(shí)踐古人提出的“生財(cái)有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒”的理財(cái)思想，結(jié)合實(shí)際，主要抓了以下幾點(diǎn)工作：①狠抓財(cái)政收入的增長(zhǎng)，確保財(cái)政收支平衡；②堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，量力而行，有保有壓”的原則，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，確保政策性支出和重點(diǎn)支出需要；③深化財(cái)政改革，不斷探索符合科學(xué)發(fā)展觀的財(cái)政體制機(jī)制；④注重財(cái)政監(jiān)管，規(guī)范財(cái)政工作秩序。這樣，使財(cái)政工作逐步向法制化、規(guī)范化、制度化和公開透明的方向邁進(jìn)。

3、牢記黨和人民的根本利益，不忘廉潔從政，公道正派的政治要求。“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。多年來，我以清代張聰賢的古訓(xùn)為座右銘，時(shí)刻警示自己，要清清清白白從政，堂堂正正做人，干干凈凈做事。只有這樣，才能在群眾中一呼百應(yīng)，不令而從。首先，先做人，后做“官”。學(xué)會(huì)做人是成事之道，人品人格是謀事之基。不會(huì)做人，人品人格低劣，是絕對(duì)不會(huì)全心全意為人民服務(wù)、替老百姓做好事的，也絕對(duì)當(dāng)不好群眾擁護(hù)的“官”。其次，做一個(gè)清醒的人，不做糊涂的人。一個(gè)人一生中有順利時(shí)期甚至輝煌時(shí)期，但不會(huì)只是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難、矛盾和挫折，關(guān)鍵是要用正確的態(tài)度來對(duì)待，用正確的辦法來解決，保持心靜如水的心態(tài)。再次，敢于堅(jiān)持正義，敢說公道話。要襟懷坦蕩，敢作敢為。對(duì)正確的事就要堅(jiān)持，錯(cuò)誤的事就要糾正。最后，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒自己。一是嚴(yán)于律己，不做損人利己的事情；二是按規(guī)矩辦事，對(duì)上不越位，對(duì)下不攬權(quán)，不文過飾非，不邀功請(qǐng)賞，敢于擔(dān)擔(dān)子；三是在組織安排的職位上，竭盡全力去工作，去拼搏、去創(chuàng)造。對(duì)事業(yè)的追求要永無(wú)止境，而在個(gè)人“官位”上，則應(yīng)有知足感，知足才能常樂。

（二）個(gè)人廉政情況

在廉政方面，我深知某市財(cái)政局長(zhǎng)這個(gè)職位的重要性，牢固樹立“當(dāng)官不容易，管錢不一般，違紀(jì)不值得，安全才能回家”的理念。多年來，我嚴(yán)格地執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和市委提出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“十不準(zhǔn)”。對(duì)機(jī)關(guān)和二級(jí)單位的建房、裝飾裝修、設(shè)備購(gòu)置等，都實(shí)行招投標(biāo)和政府采購(gòu)。對(duì)單位朋友、同事、下屬送我的禮品、禮金等，有的婉言謝絕了，有的當(dāng)時(shí)收下了，有的用還禮的方式交換了。對(duì)收下的禮金、禮品，分別交由紀(jì)檢監(jiān)察部門或機(jī)關(guān)秘書股處理了。總之，按《廉政準(zhǔn)則》要求，還是有差距的。

近年來，雖然我在主觀上力求盡職盡責(zé)，但由于多方面的原因，個(gè)人在思想和工作上還有諸多不足：一方面是工作作風(fēng)與做好財(cái)政服務(wù)工作還有差距。首要是做好財(cái)政服務(wù)工作，寓服務(wù)于管理之中，在服務(wù)中加強(qiáng)管理還做的不夠好，沒有真正形成服務(wù)與管理有機(jī)結(jié)合的新機(jī)制。近年來，工作勁頭不如以前了，主要表現(xiàn)在“三個(gè)少了”：深入基層、農(nóng)戶、企業(yè)調(diào)研的時(shí)間少了，認(rèn)真研究財(cái)政改革與發(fā)展的精力少了，細(xì)致研究解決干部職工生活、工作困難的心思用少了。這些思想和作風(fēng)與科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)是不相適應(yīng)的。另一方面是個(gè)人工作方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。在局機(jī)關(guān)推進(jìn)制度管理、規(guī)范用錢、用車等的內(nèi)部建設(shè)的過程中，做好說服教育的工作不夠，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單急躁，與干部交心談心、進(jìn)行雙向溝通不及時(shí)，沒有把干部職工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

綜上所述，在新的一年里，我將從四個(gè)方面加強(qiáng)自身建設(shè)。首先，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。按照新時(shí)期黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)格按胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，提高自己的思想水平。其次，注重工作方法。統(tǒng)籌考慮各項(xiàng)改革的力度與機(jī)關(guān)干部的心理承受能力，把握好財(cái)政和局機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理改革的力度，加強(qiáng)與機(jī)關(guān)和基層同志思想溝通交流，更多地關(guān)心干部的工作和生活，最大限度地調(diào)動(dòng)全局干部職工的積極性。第三，帶好財(cái)政隊(duì)伍。牢固樹立大局意識(shí)、求實(shí)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，教育和引導(dǎo)全市財(cái)政干部增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，依法理財(cái)，科學(xué)理財(cái)，民主理財(cái)，扎實(shí)做好各項(xiàng)財(cái)政工作，為建設(shè)富裕秀美平安和諧某作出新的更大貢獻(xiàn)。第四，要堅(jiān)持廉潔從政。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉潔準(zhǔn)則》，加深對(duì)《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)和理解，帶頭執(zhí)行《準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，爭(zhēng)做忠于職守、廉潔奉公的表率，爭(zhēng)做依法理財(cái)、依法行政的表率，爭(zhēng)做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率。

第五篇：加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)1

關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的試點(diǎn)方案

安徽省阜陽(yáng)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

2011.9

關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的試點(diǎn)方案

提高中職學(xué)生思想道德素質(zhì)，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。校園文化建設(shè)是德育工作的重要組成部分，德育推進(jìn)文化，文化促進(jìn)德育，兩者相輔相成。為了切實(shí)提升中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力與水平，我們根據(jù)《安徽省皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》（皖教職成?2011?10號(hào)）的文件精神，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，以促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作為目的，特制定本試點(diǎn)方案。

一、基本情況

阜陽(yáng)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)建校于1927年，是一所歷史悠久的學(xué)校，市教育局直屬職業(yè)中學(xué)，首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，教育部、建設(shè)部行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。我校始終堅(jiān)持黨的教育方針，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型合格人才，始終堅(jiān)持“勤懇辦學(xué)，從嚴(yán)治校”的精神，不僅要教授學(xué)生必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，更要求學(xué)生要具有良好的思想道德素質(zhì)。學(xué)校自1983年開辦職業(yè)教育以來，始終堅(jiān)持以知識(shí)應(yīng)用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想和以人為本、全面施教的教學(xué)理念，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

多年來，我校的德育工作緊密結(jié)合中等職業(yè)教育的發(fā)展要求和生源實(shí)際，進(jìn)行了艱苦的探索，取得了一些成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但我們也清醒地看到，我校的德育工作仍然面臨著一些不容忽視的困難和問題：一是普高擴(kuò)招導(dǎo)致中職生生源質(zhì)量的下降，我們要將他們培養(yǎng)成高素質(zhì)勞動(dòng)者，任務(wù)艱巨。二是德育環(huán)境變遷給學(xué)校德育工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，著實(shí)加大了學(xué)校德育工作的難度，諸如社會(huì)不良風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)不良信息、家庭教育缺失、校園及周邊復(fù)雜環(huán)境等。三是為一線 2 專職德育工作者（如輔導(dǎo)員、班主任等）提供的對(duì)口培訓(xùn)機(jī)會(huì)還不多，全校德育工作者的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。四是學(xué)校德育工作的有效性和針對(duì)性還有待提高，在德育的模式和方法上，還需進(jìn)一步貼近學(xué)生實(shí)際進(jìn)行大量深入實(shí)際的探索與實(shí)踐。五是我校校園文化建設(shè)的“職教”特色仍不是十分鮮明，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、環(huán)境建設(shè)等方面的特色不足，校企文化的結(jié)合不夠緊密，校園文化的育人功能也有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，推行素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》等文件精神，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

三、工作目標(biāo)

以學(xué)生發(fā)展為根本，形成中等職業(yè)學(xué)校德育工作特色，營(yíng)造中職學(xué)校獨(dú)特的校園文化氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，努力鑄就一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。力求半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

四、實(shí)施步驟

（一）確定德育工作方向，廣泛宣傳動(dòng)員，加強(qiáng)建設(shè)德育隊(duì)伍 進(jìn)行中職學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育層次劃分，在堅(jiān)持抓好愛國(guó)主義教育、理想信念教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出三大教育主題。一是以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng) 3 成教育；二是以預(yù)防未成年人犯罪為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；三是以塑造學(xué)生健全人格為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

文化課、體育與健康課、藝術(shù)課等其他公共基礎(chǔ)課教學(xué)和專業(yè)理論課教學(xué)是進(jìn)行思想道德教育的基本途徑，要努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，形成全面育人、全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局。努力提高班主任專業(yè)化水平。首先，把好入門關(guān)，精心選拔、培養(yǎng)班主任，讓那些最有愛心、最有干勁、最有創(chuàng)新精神的教師擔(dān)任班主任。其次，制定切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度，組織班主任聽專家學(xué)者的專題講座、德育理論讀書活動(dòng)、開展不同形式的主題班團(tuán)會(huì)評(píng)優(yōu)觀摩、家長(zhǎng)會(huì)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化水平不斷提高。第三，建立優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰和激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)班主任待遇，引導(dǎo)他們將主要精力放到學(xué)生德育上，放到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)德育目標(biāo) 1.全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

建設(shè)務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)；建設(shè)熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)；建設(shè)知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)。

2.加快校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)

校園自然環(huán)境建設(shè)要做到功能齊全、安全有序、節(jié)能環(huán)保、美化凈化。要重點(diǎn)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)時(shí)代特征，吸納優(yōu)秀民族文化和行業(yè)、企業(yè)文化，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，突出專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，集中反映學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校精神。讓學(xué)生了解我校的悠久歷史，激發(fā)他們自豪感與榮譽(yù)感；發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、圖書室的宣傳作用，介紹優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化，展示富有職業(yè)特色的標(biāo)語(yǔ)、名言，張貼勞模、創(chuàng)業(yè)典型、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生畫像，建設(shè)具有專業(yè)特色的雕 4 塑、碑銘等；充分利用校廣播站的宣傳輿論功能，配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，建立健康活潑的校園文化氛圍。在運(yùn)用典型開展教育工作中，要特別注意從校友、老鄉(xiāng)、普通勞動(dòng)者等身邊的先進(jìn)人物中挖掘樹立可親、可敬、可學(xué)的典型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)典型的動(dòng)力。在文化育人工作中，要注意實(shí)現(xiàn)思想性、娛樂性和時(shí)尚性的有機(jī)結(jié)合，為中職學(xué)校學(xué)生提供更多貼近農(nóng)村、貼近城鎮(zhèn)、貼近生活和職業(yè)的文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)。要引導(dǎo)廣大中職學(xué)校學(xué)生傳承團(tuán)結(jié)友愛美德，弘揚(yáng)互幫互助精神。要大力開展?jié)е鷮W(xué)、勤工助學(xué)等活動(dòng)，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

3.開展豐富多彩的主題教育（1）開展愛國(guó)主義和集體主義教育

通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班會(huì)等各類活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)政策教育；通過開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式、入團(tuán)、入黨儀式、升旗儀式、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）開展文明禮儀教育

要按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)基本要求、結(jié)合對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，開展以學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀、國(guó)際禮儀為重點(diǎn)的文明禮儀教育活動(dòng)，通過開展“三好學(xué)生”評(píng)比、“藝術(shù)展演”活動(dòng)、“文明禮儀之星” “文明宿舍、教室” “精神文明道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” 等一系列評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)文明自律、積極向上的思想道德認(rèn)識(shí)和行為，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)和禮儀水平。

（3）開展心理健康教育

結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，開設(shè)心理健康教育課程，開展心理健康教育講座，建立心理咨詢室、心 5 理宣泄室，通過團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、開設(shè)熱線電話等多種形式，幫助學(xué)生排解心理困惑，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力

（4）開展職業(yè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相關(guān)教育

政教處、校團(tuán)委等部門可以通過舉辦職業(yè)理想演講、職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行為規(guī)范，就業(yè)指導(dǎo)辦公室則可以通過往屆畢業(yè)生的就業(yè)反饋信息讓學(xué)生了解市場(chǎng)就業(yè)情況、用人單位對(duì)勞動(dòng)者的基本要求，以使學(xué)生的職業(yè)理想更好地符合社會(huì)需要。

學(xué)校要建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理機(jī)制，由一名校長(zhǎng)分管，由政教處領(lǐng)導(dǎo)，由班主任跟蹤管理，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生在崗進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。可以采取月報(bào)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要求每個(gè)班級(jí)都確定3-5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，整理其材料，在他們踏上工作崗位后繼續(xù)跟蹤反饋。政教處為這些優(yōu)秀畢業(yè)生建立專門檔案，并在在校生中廣為宣傳，為在校生樹立榜樣樹立信心。各專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)校企合作，組織對(duì)口聯(lián)系點(diǎn)，參觀、見習(xí)、實(shí)習(xí)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、聘兼職專家講學(xué)、教師到企業(yè)實(shí)踐等等，從而使培養(yǎng)的人才在價(jià)值觀念和行為規(guī)范上更加符合企業(yè)的需求。

學(xué)校可經(jīng)常組織學(xué)生參觀實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，舉行專業(yè)技能大賽和“專業(yè)之星”的評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情。依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，選聘一些行業(yè)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為輔導(dǎo)員，形成職業(yè)學(xué)校德育特色。

（5）開展法制教育

積極開展與潁州區(qū)人武部合作，建立法制教育基地，完善法制副校長(zhǎng)制度。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)和崗位對(duì)法律知識(shí)的有關(guān)要求，有針對(duì)性地采取生動(dòng)活潑的形式，定期組織學(xué)生開展法制教育活動(dòng)；研究探索中等職業(yè)學(xué)校法制教育的有效方法，不斷增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的法制意 識(shí)，提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。對(duì)有不良行為的學(xué)生建立教育檔案，有針對(duì)性地制定教育措施，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

4.充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的模范帶頭作用

要按照?qǐng)F(tuán)章和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，加強(qiáng)培養(yǎng)、規(guī)范程序，積極開展團(tuán)員發(fā)展工作認(rèn)真做好團(tuán)員登記、注冊(cè)、統(tǒng)計(jì)工作，促進(jìn)團(tuán)員日常管理的規(guī)范化。探索依托實(shí)習(xí)單位團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)團(tuán)員的教育管理。做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，配合黨組織辦好學(xué)生業(yè)余黨校，嚴(yán)格推優(yōu)程序，加大推優(yōu)力度。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，定期召開學(xué)生代表大會(huì)，選舉學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，支持學(xué)生會(huì)依照有關(guān)規(guī)定獨(dú)立自主地開展工作，發(fā)揮組織學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，支持學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生興趣小組開展活動(dòng)，引導(dǎo)其積極健康發(fā)展。

5.加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，覆蓋德育工作的盲區(qū) 開辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)章制度、了解學(xué)校辦學(xué)方向和教育目標(biāo)、認(rèn)識(shí)家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系、進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)并掌握教育子女的科學(xué)方法，不斷延伸德育教育的網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐空間，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)教育和綜合助推作用。

積極爭(zhēng)取新聞單位、廣播影視、文化、出版等部門的合作與支持，大力宣傳優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（三）科學(xué)分析德育現(xiàn)象，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)德育工作發(fā)展 要在及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)以科研為龍頭引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以科研為指導(dǎo)促進(jìn)德育改革，在各班自評(píng)、學(xué)校共評(píng) 的基礎(chǔ)上，組織人員對(duì)職業(yè)學(xué)校德育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和前瞻性問題的調(diào)查、分析、研究、反饋、評(píng)價(jià)，研究對(duì)策總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作良性發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理體制，黨組織發(fā)揮德育監(jiān)督保證作用，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校主要科室負(fù)責(zé)人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。形成以分管校長(zhǎng)、政教處、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任和教務(wù)處、教研室（組）、任課教師為并列主線的縱向管理，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)組織為橫向聯(lián)合、整體聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)布局。

（二）制度經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將制定《阜陽(yáng)市一職高師德規(guī)范》《阜陽(yáng)市一職高師德基本要求》《阜陽(yáng)市一職高學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章制度；制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》《教師教學(xué)考核情況記錄》《學(xué)生評(píng)教情況記錄》《學(xué)生操行情況記錄》等各種表冊(cè)；在舉辦相關(guān)活動(dòng)時(shí)給予經(jīng)費(fèi)上的大力保障。

（三）強(qiáng)化工作責(zé)任

通過重點(diǎn)強(qiáng)化政教處、教務(wù)處、心理咨詢室，校團(tuán)委等多個(gè)部門的職能作用，以及任課教師、班主任、宿舍管理人員和值班人員等一線教職工的管理責(zé)任，構(gòu)建德育工作的有效機(jī)制。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)估

學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)德育工作落實(shí)情況的考核和評(píng)估，采取學(xué)校行政檢查、班主任值日檢查、學(xué)生值日檢查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生狀況，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；通過“班級(jí)德育自評(píng)總結(jié)”“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成 8 教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化，把德育工作取得的成績(jī)納入到各處室的考核評(píng)比中。

加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)中學(xué)德育工作和積極推行中職學(xué)校的校園文化建設(shè)的工作任重而道遠(yuǎn)。只有本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)研究，改革創(chuàng)新，才能不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，才能真正抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，以促進(jìn)中職教育更好更快地發(fā)展。

阜陽(yáng)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

2011.9.20