第一篇：江蘇教師法律知識競賽多選題答案

1、根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

B:有組織機構和章程C: 有合格的教師

D:有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

E:有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

2、下列哪些是勞動爭議的解決方式：

A:協商B:仲裁C:訴訟E:調解

3、根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部

分撤銷？

A:證據不足B:適用法律、法規錯誤C:違反法定程序D:超越職權E:濫用職權

4、下列說法正確的是

A:依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內

優先使用

B:依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

C:利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

D:合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

E:依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者

借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

5、下列哪些權利屬于著作權中的財產權

A:廣播權B:翻譯權C:匯編權E:展覽權

6、受教育權受下列哪些法律保護？

B:憲法

7、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可

能承擔以下哪些責任？

C:適當的經濟賠償

8、根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

A:直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財

產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

B:有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要

賦予特定權利的事項

C:提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特

殊技能等資格、資質的事項

D:直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術

標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

E:企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項

9、教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

A:教育服務內容、方式不當B:學校不能兌現招生時的承諾

C:學業中斷D:學校未盡到安全保障義務

10、下列哪些屬于教育領域的行政確認

A:開具學位、學歷證明C:認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

D:高校學生轉學確認E:畢業證書驗印

11、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依

法承擔相應的責任

A:學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的B:學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予

以必要的注意的C:學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的E:學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的12、針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

C:行政復議D: 訴訟

13、教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

A:高等學校及其他高等教育機構的設立、分立、合并、變更、終止審批

B:學校授予單位及其可以授予學位的學科名單審核

C:中小學校國家課程教材審定

D:高等學校設置、調整管理權限范圍外的本科專業、第二學士學位專業和國家控制的其他專業審批

E:高等學校教授、副教授評審權審批

14、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門

應當向（）報告

A: 上一級主管教育行政部門C: 同級人民政府

15、在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在重大過失，加害人在那些情形下應免除賠償義

務人的賠償責任？

C:沒有過失D: 輕微過失

16、教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：

A:申請事項是否依法需要取得行政許可

B:申請事項是否屬于本機關職權范圍

C:申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

D:申請材料的實質內容是否符合法律、法規、規章的規定

E: 申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

17、根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

A：參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

18、根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

D:對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

19、以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

A: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的B: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的C: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的D: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的20、根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人

身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

A: 醫療費 B: 誤工費 D: 誤工費 E: 住院伙食補助費

21、根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也

不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

A: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

B: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

C: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

D: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

22、教育行政處罰具有以下特征：

A: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務

B: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

C: 教育行政處罰只針對違法行為

E: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的23、教育權包括

B: 學習機會權 C: 學習條件權 E: 學習成功權

24、根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

A: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作 B: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作。

C: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

D: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文

E: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章

25、根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠

償數額可以依據以下哪些因素確定？

A: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外B: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情

C: 侵權行為所造成的后果D: 侵權人的獲利情況E: 侵權人承擔責任的經濟能力

26、根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

A:監測學生健康狀況B: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣

D:改善學校衛生環境和教學衛生條件E:加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

27、根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

A:一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

B: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

D:以合法行使掩蓋非法目的E:損害社會公共利益

28、在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

B: 主觀上的過錯程度D:原因力

29、根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

A:繼續履行C:采取補救措施E:賠償損失

30、根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范

圍包括以下幾個方面：

A:教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

B: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

C:教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

D:學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

31、關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：

B: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定（報上一級教育行政部門認定）。

C:中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定（報上一 級教育行政部門認定）。

32、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學

生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

A:學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的B: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的C:學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的D:未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的E:學生或者未成年學生監護人有其他過錯的33、對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

C:退學E:開除學籍

34、根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

A:處罰主體合法B: 處罰程序合法C:未超越、濫用職權

D:適用法律法規正確E:事實清楚、證據確鑿

35、《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

A:勞動合同期滿的B: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的C:勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的D:用人單位被依法宣告破產的E:用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的36、教育行政處罰的程序分為

A:一般程序C:簡易程序E:聽證程序

37、在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

A:警告B: 嚴重警告D:留校察看

38、教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

A:教育服務合同是有名合同C:教育服務合同是雙務合同E：教育服務合同一般為格式合同

39、根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

B: 對行政機關作出的人事處理決定不服

C:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服D:對抽象行政行為不服

40、以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

A:文學作品B: 口述作品C：藝術作品D:美術、建筑作品E:計算機軟件

41、行政許可具有以下特征：

A:行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

B: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

D:行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性 E:行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

42、各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為： ?

A:具備各級各類相應的教師資格B: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質

C:為人師表，具有良好的職業道德D:具有相應的教育教學水平、科研學術水平

E:任現職應達到一定年限

43、下列哪些是格式條款的解釋規則？

A:按照通常理解予以解釋B: 對條款制作人作不利的解釋E:非格式條款優先于格式條款

44、符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其

支付經濟補償：

A:聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的B: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的D:受聘人員年度考核不合格或者聘期考核 不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的E:受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的45、2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕

將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是： A：帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

B：學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

D：受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

46、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

A:相關當事人的過錯程度C:相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系

47、根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

A:確定B:認證C:證明D:登記E:鑒證

48、根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證

程序：

B: 沒收違法所得C: 沒收學位、學歷證書D: 撤銷教師資格E: 吊銷辦學資格

49、合法的行政處罰的構成要件有

A: 行政處罰的主體合法B: 行政處罰的程序合法D: 適用法律法規正確

50、根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

A: 假冒他人的注冊商標B: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

C: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

D: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示E: 侵犯商業秘密行為

51、下列屬于著作權侵權的情形是

A: 未經著作權人許可，發表其作品的B: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的C: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的D: 歪曲、篡改他人作品的E: 剽竊他人作品的52、下列說法正確的是：

A: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用

B: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

C: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

D: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

E: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，為完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

53、受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：

B: 未經聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的C: 違反工作規定或者操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的D: 嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的E: 被判處有期徒刑以上刑罰收監執行的54、依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

A：公民、法人或者其他組織能夠自主決定的C：市場競爭機制能夠有效調節的D：行業組織或者中介機構能夠自律管理的E：政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的55、在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情

形下應免除賠償義務人的賠償責任？

C: 沒有過失D: 輕微過失

56、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學

生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

A：學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的B：學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的C：學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的D：未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的E：學生或者未成年學生監護人有其他過錯的57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、

第二篇：江蘇省教師法律知識競賽多選題及答案

1、當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：（處罰機關的上一級教育行政部門、處罰機關的同級人民政府）

2、教育權包括 不選：發展權

3、根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有不選：定金責任

4、依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

1、公民、法人或者其他組織能夠自主決定的3、市場競爭機制能夠有效調節的4、行業組織或者中介機構能夠自律管理的5、行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的5、下列哪些情形構成侵權？選：行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

6、在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？（沒有過失；輕微過失）

7、下列哪些是格式條款的解釋規則？（1、按照通常理解予以解釋

2、對條款制作人作不利的解釋

5、非格式條款優先于格式條款）

8、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

1、上一級主管教育行政部門

3、同級人民政府

9、根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有 不選：調查處理食物中毒……

10、根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有： 全選

11、教育服務合同糾紛產生的原因主要包括（不選：學校對學生作出開除學籍等處分）其余都選

12、根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：(對行政機關作出的人事處理決定不服；對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服；對抽象行政行為不服)

13、根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：（不選：免費表演）

14、根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：(沒收違法所得；沒收學位、學歷證書；撤銷教師資格；吊銷辦學資格)

15、依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：(全選)

16、根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：（全選）

17、根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

18、根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

1、教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

2、教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

3、教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服4學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

19、下列屬于著作權侵權的情形是（全選）

20、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：（全選）

21、教育行政處罰的程序分為（簡易程序、聽證程序、一般程序）

22、教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？（無名合同、雙務合同、格式合同）

23、下列哪些是勞動爭議的解決方式：(協商、仲裁、訴訟、調解)

24、對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是(退學、開除學籍)

25、2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：(帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔；學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證；受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。)

26、針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有（行政復議、訴訟）

27、根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：（全選）

28、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：（不選學生在自行上學途中突發疾病……）

29、根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：（全選）

30、下列說法正確的是：有關職務作品、著作權（全選）

31、根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？（一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；以合法行使掩蓋非法目的；損害社會公共利益）

32、根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：（全選）

33、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（相關當事人的過錯程度；相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系）確定。

34、根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括(醫療費、誤工費、誤工費、住院伙食補助費)

35、根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？(全選)

36、關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：（高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定；中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。）

37、教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：（申請事項是否依法需要取得行政許可、申請事項是否屬于本機關職權范圍、申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形、申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式）

38、根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類：（不選：認為教育行政機關違法要求履行義務的）

39、行政許可具有以下特征：不選：行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

40、根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？全選

41、在義務教育階段，可以適用的紀律處分有(警告、嚴重警告、留校察看)

42、根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件： 不選：有一定數量的學生

43、教育行政處罰具有以下特征：教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出；受處罰者只能是違法行為的實施者；教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的44、下列哪些屬于教育領域的行政確認：不選：自費出國留學中介服務機構資格認定

45、各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：全選

46、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？適當的經濟賠償

47、教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是： 全選

48、《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止： 全選

49、下列哪些權利屬于著作權中的財產權： 不選：保護作品完整權

50、在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？（主觀上的過錯程度；原因力）

51、以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類： 全選

52、符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：（不選：受聘人員被勞動教養，聘用單位單方面解除聘用合同的）

53、受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同（不選：受聘人員考核或聘期考核不合格）

54、以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：不選：用人單位未及時足額支付勞動報酬

55、受教育權受下列哪些法律保護？不選勞動法

56、根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？ 全選

江蘇省中小學教師網上法律知識競賽試【判斷題】

×根據《侵權責任法》相關規定，連帶責任人應當按照平均承擔賠償責任原則承擔連帶責任。

√民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。

√根據《行政處罰法》相關規定，行政機關在作出行政處罰決定之前，即使當事人未主動詢問，行政機關也應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知其依法享有的權利。

×民辦學校的教師與學校之間屬人事關系。

×行政相對人的范圍只能包括社會組織、我國公民以及在我國境內從事活動的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對人。

×發生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。

√教育行政申訴是一項法定的申訴制度。

√取得初級中學教師，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

×學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。

√學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。

√我國《民法通則》將監護人分為兩類：一是未成年人的監護人，二是精神病人的監護人。

√在混合過失責任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。

×對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用×公示教師招聘結果時，對擬聘人員應在適當范圍進行公示，公示期一般為30日。

×只要行為人確實損害了經營者的合法權益，且與經營者損害后果之間存在因果關系，就構成不正當競爭。

×行政行為的撤銷針對的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。

×在處理學生傷害事故時，學校違法行為與學生人身損害事實之間是否具有因果關系，是判斷學校是否應當承擔責任以及責任范圍的關鍵，且確定學校是否存在過錯的前提條件是學校行為與損害結果之間具有因果關系。

√勞動者在試用期內提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。

√公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。

√仲裁委員會應當在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點、仲裁庭組成人員等書面通知當事人。

√民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。

√行政訴訟受案范圍內的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關其權利義務的行為。

×我國現行高中教育階段的獎勵或者處分規則主要是由國家教育行政部門的行政規章加以

×一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。

×根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。

×教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度。

×根據《學生傷害事故處理辦法》相關規定，教師體罰學生屬教師個人行為，學校不應當對此承擔責任。

√學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。

×依據《未成年人保護法》相關規定，未成年人享有名譽權，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權受損時無權得到精神損害賠償。

×仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。

×公示教師招聘結果時，對擬聘人員應在適當范圍進行公示，公示期一般為30日。

×仲裁庭裁決勞動爭議案件，應當自勞動爭議仲裁委員會受理仲裁申請之日起30日內結束。案情復雜需要延期的，經批準可以延期，但延期不得超過15日。

×一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。

√對于開除學籍的處分，學生可以直接向主管教育行政部門申請行政復議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內申訴的程序。

√民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。

√教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

√連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

×根據《勞動合同法》，用人單位有違法行為的，應向勞動者支付補償金。

×簡易程序主要適用于教育行政處罰執法人員依法對公民處以100元以下、對法人或其他組織處以1000元以下罰款或給予警告處罰的案件。

√取得教師資格，必須是中國公民，即具有中華人民共和國國籍的人。

√取得初級中學教師，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

×依據《未成年人保護法》相關規定，未成年人享有名譽權，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權受損時無權得到精神損害賠償。

√學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。

√在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學校對此沒有過錯，則學校會免責，責任最終由校外第三人承擔。

√侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。

×頒發學位、學歷證書、學校法人證書是行政許可。

×對試用期不同意單位調整其工作崗位教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

×仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。

×根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分時，應當將處分情況告知學生本人，而對于學生家長，學校可以直接告知，也可由學生本人轉告。

×在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權責任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。√教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

√根據《侵權責任法》相關規定，兩人以上共同實施侵權行為，造成他人損害的，應當承擔連帶責任。對于共同危險行為，能確定具體侵權人的，由侵權人承擔責任，不能確定的則由行為人承擔連帶責任。

√仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經人事爭議仲裁委員會批準，可以適當延期，但是延長的期限不得超過30日。

√教育行政申訴是一項法定的申訴制度。

×中等專業學校設置的教師職務為初級講師、中級講師和高級講師。

√社會保險費征收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定。√公辦學校編制內教師聘用的程序中，考試由事業單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業單位上級主管部門統一組織。√擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。

√根據我國現行法律以及相關司法解釋的規定，附帶民事訴訟的精神損失不能得到賠償，賠償范圍僅限于因被告人的犯罪行為造成的物質損失。

√教育中的行政復議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權益，依法向其上級機關或其他機關提出重新處理的申請，復議機關依法對該行政行為的合法性和適當性進行審查并作出決定的行政法律制度。

×退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。

×人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規定，當事人應向勞動爭議仲裁機構提起仲裁。

×行政行為的撤銷針對的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。

√對于開除學籍的處分，學生可以直接向主管教育行政部門申請行政復議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進行校內申訴的程序。

×在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權責任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。√民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。

×根據《勞動合同法》，用人單位有違法行為的，應向勞動者支付補償金。

×教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權利。

√教育行政申訴是一項法定的申訴制度。

×中等專業學校設置的教師職務為初級講師、中級講師和高級講師。

√民辦學校應當貫徹教育與宗教相分離的原則。

×根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。

√取得教師資格，必須是中國公民，即具有中華人民共和國國籍的人。

√學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。

√教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。

×學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。

×仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。

√學校對學生作出開除學籍處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。

×一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付。

√不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復議，不服復議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務院申請裁決。√教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據教師法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

×發生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。

√行政行為一經撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。

×根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。

√社會保險費征收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定。×教育中法律救濟，其首要作用是預防控制教育行政主體及其公務人員職務違法侵權行為。

√擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。

√根據《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認定機構指定縣級以上醫院體檢合格。

×根據我國《民法通則》關于監護人補充責任的相關規定，有財產的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，不論監護人是其親友還是單位，都由監護人適當賠償。

×學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。

×在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。

×學生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯行為直接導致的，但學校也具有一定的過錯，在這種情形下，應當先由學校承擔責任，第三人僅在其過錯范圍內承擔相應的補充責任。

×根據《行政處罰法》相關規定，沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷。

×依據《教育行政處罰暫行實施辦法》，實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。

√對受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政機關的上一級教育行政機關或同級人民政府申請復議。×學校等教育機構對學生做出的開除學籍、記過等處分是行政處罰而非學校內部行政行為。

×教師資格認定屬于行政確認。

√民事補償是在不存在過錯的情形下基于自愿的原則對受害人的損失作出的彌補性措施。

×補償的前提是行為人的行為具有違法性，侵害了他人的合法權益，應承擔民事責任。

×在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權責任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。×只有教育行政部門有權對學校進行行政處理

×一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰

×我國現行高中教育階段獎勵或處分規則主要是由國家教育行政部門的行政規章加以規定

×教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度

√學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛

×用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關系

×根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分的，可以將處分情況通知學生家長，也可以不通知，由學校視具體情況而定

√縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關

×仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則

×仲裁庭裁決勞動爭議案件，應當自勞動爭議仲裁委員會受理仲裁申請之日起30日內結束。案情復雜需要延期的，經批準可以延期，但延期不得超過15日

×在處理學生傷害事故時，學校違法行為與學生人身損害事實之間是否具有因果關系，是判斷學校是否應當承擔責任以及責任范圍的關鍵，且確定學校是否存在過錯的前提條件是學校行為與損害結果之間具有因果關系

√對法律法規授權的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關申請復議

√勞動者在試用期內提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同

×一般程序中，處罰機關應將處罰決定書送交當事人，送達在宣告決定時當場交付。當事人不在場的，應當在5日內按照法定的方式交付

√不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復議，不服復議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務院申請裁決。√根據《反不正當競爭法》相關規定，不正當競爭行為適用的主體僅限于從事商品經營和營利性服務的法人、其他經濟組織和個人，學校和其他教育機構不以營利為目的，故不在此列。

√學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。

√用人單位工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。

×根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。

√公辦學校編制內教師聘用的程序中，考試由事業單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業單位上級主管部門統一組織。×教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度。

√學生對學校提供的教育服務產生異議，要求學校退還學生所交費用并賠償相應損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。

√擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品屬于不正當競爭行為。

×學校若與學生之間存在諸如拖欠學費等的民事合同糾紛，學校有權以此為由扣留學生的高考準考證，直至學生將學費還清。×在行政復議、行政訴訟期間，行政處罰停止執行。

√教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。

×用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關系。

×教育行政申訴的被申訴人，相對學生和教師來說是相同的，被申訴人是其所在教育機構或政府有關部門。

√基本醫療保險、基本養老保險和失業保險由用人單位和勞動者按法定比例共同繳納。

×行政行為的撤銷針對的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。

×師資格認定屬于行政確認。

√教育行政申訴是一項法定的申訴制度。

×教育中法律救濟，其首要作用是預防控制教育行政主體及其公務人員職務違法侵權行為。

√ 根據我國現行法律以及相關司法解釋的規定，附帶民事訴訟的精神損失不能得到賠償，賠償范圍僅限于因被告人的犯罪行為造成的物質損失.×受到剝奪政治權利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。

√在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。

√教育行政機關的一般程序包括立案、調查取證、處罰告知、決定和送達等環節。

×一般程序中，處罰告知后，當事人有權在規定時間內提出質疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。

×學校僅對發生在校園范圍內的學生傷害事故依法承擔相應的責任，對學生在校外場所發生的學生傷害事故，學校不承擔責任。√公辦學校編制內教師聘用的程序中，考試由事業單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業單位上級主管部門統一組織。×學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。

×根據《學生傷害事故處理辦法》相關規定，教師體罰學生屬教師個人行為，學校不應當對此承擔責任。

√根據《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認定機構指定縣級以上醫院體檢合格。

×用人單位自勞動合同簽訂之日起即與勞動者建立勞動關系。√在混合過失責任中，必須要求加害人和受害人均實施了違法行為且均存在過失。

×學生對學校給予的處分不服，在征得學校同意的情況下，有權向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

×對在試用期內不同意單位調整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

×依據《教育行政處罰暫行實施辦法》，實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是地市級以上人民政府的教育行政部門。×只要行為人確實損害了經營者的合法權益，且與經營者損害后果之間存在因果關系，就構成不正當競爭。

×只有教育行政部門有權對學校進行行政處理。

×在校園傷害案件中，我國法律歷來主張采用過錯原則，《侵權責任法》也沿襲了這一原則，對此類案件一律適用過錯原則。

×依據《未成年人保護法》相關規定，未成年人享有名譽權，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽權受損時無權得到精神損害賠償。

√學生對教育機構提起行政訴訟，依據我國現行的國家賠償法，教育機構的行政侵權行為只賠直接損失，不賠精神損失。

×根據現行法律規定，共同侵權人應當承擔按份責任。

√用人單位只要與勞動者建立了勞動關系，就要為勞動者繳納社會保險費。×對縣級以上地方教育行政機關的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復議。

√公民、法人或其他組織提起行政訴訟的前提是行政主體作出的是具體行政行為。

√教育中的行政復議，是指公民、法人或其他組織認為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權益，依法向其上級機關或其他機關提出重新處理的申請，復議機關依法對該行政行為的合法性和適當性進行審查并作出決定的行政法律制度。

×根據我國《民法通則》相關規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以免除其侵權責任。

×退學是學校因學生學業成績不合格而責令學生退學，屬于行政處罰。√仲裁裁決應當按照多數仲裁員的意見作出，少數仲裁員的不同意見應當記入筆錄。

√取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。

×對抽象行政行為不服的，既不能復議，也不能依照行政復議法的規定申請審查。

×學校若與學生之間存在諸如拖欠學費等的民事合同糾紛，學校有權以此為由扣留學生的高考準考證，直至學生將學費還清。×由于高校僅作為教育機構，不具行政主體地位，所以針對高校均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。

√教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。

√行政訴訟受案范圍內的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關其權利義務的行為。

×我國侵權責任法確立的一般規則原則是無過錯原則。

√地方法院在判決中不適宜適用本行政區域外的其他地方性法規。

√對受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政機關的上一級教育行政機關或同級人民政府申請復議。×仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。

√在共同侵權責任中，共同行為人必須存在共同主觀過錯，且其侵權行為所導致損害結果必須具有同一性。

√教育行政機關的一般程序包括立案、調查取證、處罰告知、決定和送達等環節。

√行政行為一經撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。

×教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度。

第三篇：中小學教師法律知識競賽(多選題)

三：多選題

D

1、當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

錯誤！未找到引用源。選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門

錯誤！未找到引用源。選項3: 處罰機關的同級人民政府

2、對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

錯誤！未找到引用源。選項3: 退學

錯誤！未找到引用源。選項5: 開除學籍

F

30、符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的 G

1、根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

錯誤！未找到引用源。選項1: 處罰主體合法 錯誤！未找到引用源。選項2: 處罰程序合法

錯誤！未找到引用源。選項3: 未超越、濫用職權 錯誤！未找到引用源。選項4: 適用法律法規正確

錯誤！未找到引用源。選項5: 事實清楚、證據確鑿

2、根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：

錯誤！未找到引用源。選項2: 沒收違法所得 錯誤！未找到引用源。選項3: 沒收學位、學歷證書

錯誤！未找到引用源。選項4: 撤銷教師資格 錯誤！未找到引用源。選項5: 吊銷辦學資格

3、根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

錯誤！未找到引用源。選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

錯誤！未找到引用源。選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

錯誤！未找到引用源。選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項

錯誤！未找到引用源。選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

錯誤！未找到引用源。選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項

4、根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

錯誤！未找到引用源。選項1: 證據不足 錯誤！未找到引用源。選項2: 適用法律、法規錯誤

錯誤！未找到引用源。選項3: 違反法定程序 錯誤！未找到引用源。選項4: 超越職權 錯誤！未找到引用源。選項5: 濫用職權

5、根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項1: 對教育行政處罰決定不服的 錯誤！未找到引用源。選項2: 對教育行政強制措施不服的

錯誤！未找到引用源。選項3: 對教育行政不作為不服的 錯誤！未找到引用源。選項4: 對教育行政機關變更、中止、撤銷有關證書的決定不服的 錯誤！未找到引用源。選項5: 認為教育行政機關違法要求履行義務的

6、根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

錯誤！未找到引用源。選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

7、根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：

錯誤！未找到引用源。選項2: 沒收違法所得 錯誤！未找到引用源。選項3: 沒收學位、學歷證書

錯誤！未找到引用源。選項4: 撤銷教師資格 錯誤！未找到引用源。選項5: 吊銷辦學資格

8、根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

錯誤！未找到引用源。選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作

錯誤！未找到引用源。選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

錯誤！未找到引用源。選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

錯誤！未找到引用源。選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

錯誤！未找到引用源。選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章

9、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

錯誤！未找到引用源。選項1: 上一級主管教育行政部門 錯誤！未找到引用源。選項3: 同級人民政府

10、根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

錯誤！未找到引用源。選項1: 繼續履行 錯誤！未找到引用源。選項3: 采取補救措施 錯誤！未找到引用源。選項5: 賠償損失

11、根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

錯誤！未找到引用源。選項1: 監測學生健康狀況

錯誤！未找到引用源。選項2: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣

錯誤！未找到引用源。選項4: 改善學校衛生環境和教學衛生條件

錯誤！未找到引用源。選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

12、根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括 錯誤！未找到引用源。錯誤！未找到引用源。選項1: 醫療費 錯誤！未找到引用源。選項2: 誤工費

錯誤！未找到引用源。選項4: 誤工費 錯誤！未找到引用源。選項5: 住院伙食補助費

13、根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項1: 假冒他人的注冊商標

錯誤！未找到引用源。選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

錯誤！未找到引用源。選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

錯誤！未找到引用源。選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

錯誤！未找到引用源。選項5: 侵犯商業秘密行為

14、根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

錯誤！未找到引用源。選項1: 確定 錯誤！未找到引用源。選項2: 認證 錯誤！未找到引用源。選項3: 證明

錯誤！未找到引用源。選項4: 登記 錯誤！未找到引用源。選項5: 鑒證

15、根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項2: 有組織機構和章程 錯誤！未找到引用源。選項3: 有合格的教師

錯誤！未找到引用源。選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

錯誤！未找到引用源。選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為： 錯誤！未找到引用源。選項1:具備各級各類相應的教師資格

錯誤！未找到引用源。選項2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質 錯誤！未找到引用源。選項3:為人師表，具有良好的職業道德

錯誤！未找到引用源。選項4:具有相應的教育教學水平，科研學術水平錯誤！未找到引用源。選項5:任現職應到到一定年限

28、根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項5: 損害社會公共利益

29、根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

錯誤！未找到引用源。選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

錯誤！未找到引用源。選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

錯誤！未找到引用源。選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

29、根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利 選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服 選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

25、根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

錯誤！未找到引用源。選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服

錯誤！未找到引用源。選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服

錯誤！未找到引用源。選項4: 對抽象行政行為不服

根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？ 選項1: 停止侵害

選項2: 恢復名譽

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

28、關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：

選項2: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項3: 中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

H

27、合法的行政處罰的構成要件有

錯誤！未找到引用源。選項1: 行政處罰的主體合法

錯誤！未找到引用源。選項2: 行政處罰的程序合法

錯誤！未找到引用源。選項3: 未超越權限、濫用職權

錯誤！未找到引用源。選項4: 適用法律法規正確

錯誤！未找到引用源。選項5: 事實清楚、證據確鑿

J

27、教育行政處罰的程序分為

錯誤！未找到引用源。選項1: 一般程序

錯誤！未找到引用源。選項3: 簡易程序

錯誤！未找到引用源。選項5: 聽證程序

教育權包括：

錯誤！未找到引用源。選項1:發展權 錯誤！未找到引用源。選項2:學習機會權 錯誤！未找到引用源。選項4:教育選擇權

教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統一領導

選項5: 維護團結

23、教育服務合同糾紛產生的原因主要包括 錯誤！未找到引用源。錯誤！未找到引用源。選項1: 教育服務內容、方式不當

錯誤！未找到引用源。選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

錯誤！未找到引用源。選項3: 學業中斷

錯誤！未找到引用源。選項4: 學校未盡到安全保障義務

教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？ 選項2: 教育服務合同是無名合同

選項3: 教育服務合同是雙務合同

選項5: 教育服務合同一般為格式合同

24、教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

選項1: 高等學校及其他高等教育機構的設立、分立、合并、變更、終止審批 選項2: 學校授予單位及其可以授予學位的學科名單審核 選項3: 中小學校國家課程教材審定

選項4: 高等學校設置、調整管理權限范圍外的本科專業、第二學士學位專業和國家控制的其他專業審批

選項5: 高等學校教授、副教授評審權審批

L 30、《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

錯誤！未找到引用源。選項1: 勞動合同期滿的

錯誤！未找到引用源。選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

錯誤！未找到引用源。選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的錯誤！未找到引用源。選項4: 用人單位被依法宣告破產的

錯誤！未找到引用源。選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的S 受教育權受下列哪些法律保護？ 錯誤！未找到引用源。選項1: 民法 錯誤！未找到引用源。選項2: 憲法 錯誤！未找到引用源。選項3：刑法 錯誤！未找到引用源。選項:4: 行政法 錯誤！未找到引用源。選項5: 勞動法

受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同： 選項2: 未經聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的

選項3: 違反工作規定或者操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的 選項4: 嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的 選項5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監執行的

X

24、下列哪些是勞動爭議的解決方式：

錯誤！未找到引用源。選項1: 協商

錯誤！未找到引用源。選項2: 仲裁

錯誤！未找到引用源。選項3: 訴訟

錯誤！未找到引用源。選項5: 調解

下列哪些是格式條款的解釋規則？ 錯誤！未找到引用源。錯誤！未找到引用源。選項1: 按照通常理解予以解釋

錯誤！未找到引用源。選項2: 對條款制作人作不利的解釋

錯誤！未找到引用源。選項5: 非格式條款優先于格式條款

下列哪些權利屬于著作權中的財產權： 錯誤！未找到引用源。選項1:廣播權 錯誤！未找到引用源。選項2:翻譯權 錯誤！未找到引用源。選項3:匯編權 錯誤！未找到引用源。選項5:展覽權

行政許可具有以下特征：

錯誤！未找到引用源。選項1:行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事~~~~ 錯誤！未找到引用源。選項2:行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可~~~ 錯誤！未找到引用源。選項4:行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性。

錯誤！未找到引用源。選項5:行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證。

下列哪些屬于教育領域的行政確認： 選項1: 開具學位、學歷證明

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

下列屬于著作權侵權的情形是

選項1: 未經著作權人許可，發表其作品的

選項2: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的 選項3: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的 選項4: 歪曲、篡改他人作品的 選項5: 剽竊他人作品的Y

25、以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

錯誤！未找到引用源。選項1: 文學作品

錯誤！未找到引用源。選項2: 口述作品

錯誤！未找到引用源。選項3: 藝術作品

錯誤！未找到引用源。選項4: 美術、建筑作品

錯誤！未找到引用源。選項5: 計算機軟件

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同： 錯誤！未找到引用源。錯誤！未找到引用源。選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的 錯誤！未找到引用源。選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的錯誤！未找到引用源。選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的錯誤！未找到引用源。選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的

30、依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

錯誤！未找到引用源。選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

錯誤！未找到引用源。選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

錯誤！未找到引用源。選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

錯誤！未找到引用源。選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

錯誤！未找到引用源。選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

21、依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的錯誤！未找到引用源。選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

錯誤！未找到引用源。選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

錯誤！未找到引用源。選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的22、依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任： 錯誤！未找到引用源。

錯誤！未找到引用源。選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的錯誤！未找到引用源。選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

錯誤！未找到引用源。選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的

錯誤！未找到引用源。選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的Z

27、針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

錯誤！未找到引用源。選項3: 行政復議

錯誤！未找到引用源。選項4: 訴訟

22、在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

錯誤！未找到引用源。選項3: 沒有過失

錯誤！未找到引用源。選項4: 輕微過失

27、在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()錯誤！未找到引用源。選項1: 警告 錯誤！未找到引用源。選項2: 嚴重警告

錯誤！未找到引用源。選項4: 留校察看

22、在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度 選項4: 原因力

21、下列說法正確的是： 12345

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用

選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權 選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品 選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

23、下列哪些情形構成侵權？

錯誤！未找到引用源。選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

錯誤！未找到引用源。選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

錯誤！未找到引用源。選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

錯誤！未找到引用源。選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

錯誤！未找到引用源。選項5: 以上情形均不是

30、根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

錯誤！未找到引用源。選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

錯誤！未找到引用源。選項2: 按照章程自主管理

錯誤！未找到引用源。選項3: 組織實施教育教學活動

選項4: 招收學生或者其他受教育者 錯誤！未找到引用源。選項5: 拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉

21、教育行政處罰具有以下特征：

錯誤！未找到引用源。選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務

錯誤！未找到引用源。選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

錯誤！未找到引用源。選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

錯誤！未找到引用源。選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的25、受教育權受下列哪些法律保護？錯誤！未找到引用源。錯誤！未找到引用源。選項1: 民法

選項2: 憲法

錯誤！未找到引用源。選項3: 刑法

錯誤！未找到引用源。選項4: 行政法

錯誤！未找到引用源。選項5: 勞動法

28、根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

錯誤！未找到引用源。選項1: 解決戶口

錯誤！未找到引用源。選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償

錯誤！未找到引用源。選項4: 解決就業

錯誤！未找到引用源。選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項

第四篇：中小學教師法律知識競賽答案

1、題型：判斷題 分值：2 根據《侵權責任法》相關規定，連帶責任人應當按照平均承擔賠償責任原則承擔連帶責任。

正確

錯誤 答案正確

2、題型：判斷題 分值：2 根據《反不正當競爭法》相關規定，不正當競爭行為適用的主體僅限于從事商品經營和營利性服務的法人、其他經濟組織和個人，學校和其他教育機構不以營利為目的，故不在此列。

正確

錯誤 答案正確

3、題型：判斷題 分值：2 不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請復議，不服復議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務院申請裁決。

正確

錯誤 答案正確

4、題型：判斷題 分值：2 學校在處分學生時必須充分考慮學生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導工作。從根本上講，對學生的處分也是一種教育手段。

正確

錯誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：2 根據《勞動合同法》，用人單位有違法行為的，應向勞動者支付補償金。

正確

錯誤 答案正確

6、題型：判斷題 分值：2 行政行為一經撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。

正確

錯誤 答案正確

7、題型：判斷題 分值：2 公辦學校編制內教師聘用的程序中，考試由事業單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業單位上級主管部門統一組織。

正確

錯誤 答案正確

8、題型：判斷題 分值：2 教師資格制度是國家法定的教師職業行政指導制度。

正確

錯誤 答案正確

9、題型：判斷題 分值：2 在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學校對此沒有過錯，則學校會免責，責任最終由校外第三人承擔。

正確

錯誤 答案正確

10、題型：判斷題 分值：2 根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分的，可以將處分情況通知學生家長，也可以不通知，由學校視具體情況而定。

正確

錯誤 答案正確

11、題型：判斷題 分值：2 根據我國現行法律以及相關司法解釋的規定，附帶民事訴訟的精神損失不能得到賠償，賠償范圍僅限于因被告人的犯罪行為造成的物質損失。

正確

錯誤 答案正確

12、題型：判斷題 分值：2 地方法院在判決中不適宜適用本行政區域外的其他地方性法規。

正確

錯誤 答案正確

13、題型：判斷題 分值：2 對抽象行政行為不服的，既不能復議，也不能依照行政復議法的規定申請審查。

正確

錯誤 答案正確

14、題型：判斷題 分值：2 根據《中小學德育工作規程》的相關規定，中小學校對于違反紀律的學生給予批評教育或者紀律處分時，應當將處分情況告知學生本人，而對于學生家長，學校可以直接告知，也可由學生本人轉告。

正確

錯誤 答案正確

15、題型：判斷題 分值：2 在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。

正確

錯誤 答案正確

16、題型：判斷題 分值：2 在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。

正確

錯誤 答案正確

17、題型：判斷題 分值：2 學校等教育機構對學生做出的開除學籍、記過等處分是行政處罰而非學校內部行政行為。

正確

錯誤 答案正確

18、題型：判斷題 分值：2 取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。

正確

錯誤 答案正確

19、題型：判斷題 分值：2 只要行為人確實損害了經營者的合法權益，且與經營者損害后果之間存在因果關系，就構成不正當競爭。

正確

錯誤 答案正確

20、題型：判斷題 分值：2 對法律法規授權的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機關申請復議。

正確

錯誤 答案正確

21、題型：多選題 分值：2 根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為 答案正確

22、題型：多選題 分值：2 根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復名譽

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下 說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。答案正確

24、題型：多選題 分值：2 依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

選項1: 相關當事人的過錯程度

選項2: 相關當事人承擔責任能力的大小

選項3: 相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系

選項4: 相關責任人行為的惡劣程度

選項5: 以上所有因素 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟

選項2: 立法救濟

選項3: 行政復議

選項4: 訴訟

選項5: 調解 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

選項1: 教育服務內容、方式不當

選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

選項3: 學業中斷

選項4: 學校未盡到安全保障義務

選項5: 學校對學生作出開除學籍等處分 答案正確

27、題型：多選題 分值：2 根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利 選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

選項5: 教師、學生認為當地政府頒布的行政規章不符合法律規定 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或者利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的

選項5: 損害社會公共利益 答案正確

30、題型：多選題 分值：2 教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機關職權范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

選項4: 申請材料的實質內容是否符合法律、法規、規章的規定

選項5: 申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式 答案正確

31、題型：單選題 分值：2 在行政處罰的過程中，當主要證據不足的時候，法院必須

選項1: 全部撤銷該行政處罰。

選項2: 撤銷或部分撤銷該行政處罰。

選項3: 要求被告重新作出行政處罰。

選項4: 根據與行政部門的商議來決定該行政處罰是否撤銷 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 著作權的下列哪項權利不屬于人身權，不具有不可剝奪性、永久性：

選項1: 發表權

選項2: 發行權

選項3: 署名權

選項4: 修改權 答案正確

33、題型：單選題 分值：2 根據《侵權責任法》等法律的相關規定，下列哪一情形不適用用人單位責任？

選項1: 國家機關責任

選項2: 勞務派遣責任

選項3: 雇主責任

選項4: 法人責任 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 根據侵權責任法的規定，用人單位對其工作人員職務侵權行為承擔責任的歸責原則是

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則

選項4: 公平原則 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 根據《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規定，對小學教師資格申請者教育教學能力方面的要求，不包括以下哪個方面：

選項1: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等以上標準

選項2: 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力

選項3: 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準

選項4: 具有良好的身體素質和心理素質 答案正確

36、題型：單選題 分值：2 過錯相抵是下列哪種責任的承擔形式？

選項1: 共同侵權責任

選項2: 混合過錯責任

選項3: 校外第三人責任

選項4: 監護人責任 答案正確

37、題型：單選題 分值：2 適用簡易程序的處罰一般當場執行，對于處以（）元以下的罰款、不當場收繳事后難以執行的罰款，可以當場收繳。

選項1: 50 選項2: 30 選項3: 20 選項4: 100 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 依據《行政處罰法》第3條的規定，下列哪種情形下，行政處罰無效？

選項1: 沒有法定依據或者不遵守法定程序

選項2: 適用依據錯誤的

選項3: 超越或者濫用職權的

選項4: 具體行政行為明顯不當的 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 行政部門評審組織為職務評審委員會，由（）相關部門領導。

選項1: 國務院

選項2: 地級

選項3: 縣級以上

選項4: 省級 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 根據我國《教育法》第14條和15條的規定，國務院教育行政部門和（）以上地方各級人民政府教育行政部門是教育行政主管機關。

選項1: 省級

選項2: 縣級

選項3: 地市級

選項4: 鄉級 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 下列哪種情形不屬于常規教育教學活動時間的范圍？

選項1: 課間休息

選項2: 學校安排的自由活動

選項3: 課外活動期間

選項4: 學生上學、放學期間 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 公辦學校編制內教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項1: 協商

選項2: 調解

選項3: 訴訟

選項4: 勞動仲裁 答案正確

43、題型：單選題 分值：2 依據《教育法》和《行政復議法》的精神，教育行政復議的參加人不包括

選項1: 教育行政復議申請人

選項2: 教育行政復議被申請人

選項3: 教育行政復議的受理機關

選項4: 教育行政復議第三人 答案正確

44、題型：單選題 分值：2 下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項1: 協商

選項2: 訴訟

選項3: 人事仲裁

選項4: 調解 答案正確

45、題型：單選題 分值：2 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或其他教育機構應當適用的歸責原則是

選項1: 過錯原則

選項2: 無過錯原則

選項3: 過錯推定責任原則 選項4: 公平原則 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 學生受到處分向學校提出申訴，學校應當在接到申訴之日起（）個工作日內做出復查決定？

選項1: 5 選項2: 10 選項3: 15 選項4: 30 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權主要是：

選項1: 生命健康權

選項2: 名譽權

選項3: 一般人格權

選項4: 榮譽權 答案正確

48、題型：單選題 分值：2 下列屬于行政處罰的是：

選項1: 學校解聘教師

選項2: 教育行政部門取消學校四星級稱號 選項3: 教育行政部門吊銷民辦學校辦學許可證

選項4: 學校開除學生 答案正確

49、題型：單選題 分值：2 根據《勞動合同法》第12條，勞動合同不包括下面哪種類型：

選項1: 固定期限勞動合同

選項2: 長期勞動合同

選項3: 無固定期限勞動合同

選項4: 以完成一定工作任務為期限的勞動合同 答案正確

50、題型：單選題 分值：2 以下哪一項不是侵犯名譽權和侵犯隱私權的區別

選項1: 前者需要有捏造事實的行為，后者是對事實的真實披露

選項2: 前者是通過作為實現，后者通過不作為實現

選項3: 前者是通過捏造行為實現，后者通過披露行為實現

選項4: 前者往往與事實不符，后者往往與事實相符 答案正確

第五篇：江蘇中小學教師網上法律知識競賽（定稿）

教師聘用合同解除以后，單位和個人應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。（對）

縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實施機關。（對）

在過錯責任場合，如果受害人對于損害的發生存在故意，此時應減輕或免除加害人的賠償責任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行為是造成損害結果發生的唯一原因時，加害人才能免責。（對）

對受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政機關的上一級教育行政機關或同級人民政府申請復議。（對）

用人單位的工作人員只要是因執行工作任務造成他人損害的，均由用人單位承擔侵權責任。（對）教師資格一經取得即在全國范圍內具有普遍的適用效力。√

社會保險費征收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶，并可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定。√

學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。×

學生的高考準考證是由教育考試機構頒發，應屬于考生，實踐出現的學校經手保管或者持有學生準考證的情形屬學校行使公權力的行為，不是民事行為。×

學生在學校為其選擇的實習單位發生傷害事故，不管學校是否事先對實習單位履行了相關的審查職責，該傷害事故均只由實習單位承擔責任，學校不承擔責任。×

在混合責任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯，只要其實施了違法行為，就應當承擔混合責任。×

教育行政機關的一般程序包括立案、調查取證、處罰告知、決定和送達等環節。√