第一篇：江蘇省中小學教師網上法律知識競賽多選題匯總

江蘇省中小學法律知識競賽

多選題匯總

1.在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

2.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：

選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的

3.根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項2: 有組織機構和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

4.根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據不足 選項2: 適用法律、法規錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權

選項5: 濫用職權

5.下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用

選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

6.對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項3: 退學

選項5: 開除學籍

7.受教育權受下列哪些法律保護？

選項1: 民法

選項2: 憲法

選項5: 勞動法

8.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同： 選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的9.根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

10.根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或者利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的

選項5: 損害社會公共利益

11.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項3: 適當的經濟賠償 12.根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復名譽

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

13.下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

選項1: 廣播權

選項2: 翻譯權

選項3: 匯編權

選項5: 展覽權

14.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的15.根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

選項1: 繼續履行

選項3: 采取補救措施 選項5: 賠償損失

16.根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

選項5: 教師、學生認為當地政府頒布的行政規章不符合法律規定

答案錯誤

17.《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的18.在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

選項1: 警告

選項2: 嚴重警告

選項4: 留校察看

19.根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？ 選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

20.教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統一領導

選項5: 維護團結

21.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項3: 同級人民政府

22.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證 25.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項1: 解決戶口

選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償

選項4: 解決就業

選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項

答案錯誤

26.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

27.根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項 選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項 28.下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是 答案錯誤

29.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的

30.根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類：

選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強制措施不服的 選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機關變更、中止、撤銷有關證書的決定不服的

選項5: 認為教育行政機關違法要求履行義務的

31.各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：

選項1: 具備各級各類相應的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質

選項3: 為人師表，具有良好的職業道德

選項4: 具有相應的教育教學水平、科研學術水平

選項5: 任現職應達到一定年限

32.根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為

33.根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品 選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業 答案錯誤

34.根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學位、學歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學資格

34.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

選項1: 學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的

選項5: 學生或者未成年學生監護人有其他過錯的 37.2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。

答案錯誤

38.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

39.教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項2: 教育服務合同是無名合同

選項3: 教育服務合同是雙務合同

選項5: 教育服務合同一般為格式合同

39.教育權包括

選項2: 學習機會權

選項3: 學習條件權 選項5: 學習成功權

43.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

44.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

45.下列屬于著作權侵權的情形是

選項1: 未經著作權人許可，發表其作品的

選項2: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的

選項3: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的

選項5: 剽竊他人作品的

46.根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

選項1: 繼續履行

選項3: 采取補救措施 選項5: 賠償損失

48.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償： 125

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

50.下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋

選項4: 格式條款優先于非格式條款

選項5: 非格式條款優先于格式條款

答案錯誤

52.下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定 選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

53.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

54.下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

56.關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是： 選項2: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項3: 中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。60.根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作

選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章 61.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1:協商

選項2:仲裁

選項3:訴訟

選項5:調解

62.以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1:文學作品

選項2:口述作品

選項3:藝術作品 選項4:美術、建筑作品

選項5:計算機軟件

63.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

選項1:相關當事人的過錯程度

選項2:相關當事人承擔責任能力的大小

選項3:相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系

選項4:相關責任人行為的惡劣程度

選項5:以上所有因素 答案錯誤

64.合法的行政處罰的構成要件有

選項1:行政處罰的主體合法

選項2:行政處罰的程序合法

選項3:未超越權限、濫用職權

選項4:適用法律法規正確

選項5:事實清楚、證據確鑿

66.在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力

68.行政許可具有以下特征： 選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

69.《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的70.教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

選項1: 教育服務內容、方式不當

選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

選項3: 學業中斷

選項4: 學校未盡到安全保障義務

71.根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 72.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的

74.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的75.教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統一領導

選項5: 維護團結

76.以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1: 文學作品

選項2: 口述作品 選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

77.根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

79.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

80.合法的行政處罰的構成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法 選項3: 未超越權限、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

81.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

83.下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

84.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的 選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的

85.根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為

86.根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業

根據《著作權法》第二十二條 在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：

（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；

（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；

（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品；

（四）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經發表的關于政治、經濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（五）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；

（七）國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；

（八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；

（九）免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；

（十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；

（十一）將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；

（十二）將已經發表的作品改成盲文出版。

前款規定適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權利的限制。

87.根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

88.根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

選項1: 監測學生健康狀況

選項2: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣

選項4: 改善學校衛生環境和教學衛生條件

選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

89.根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種： 選項1: 確定

選項2: 認證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

90.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協商

選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項5: 調解

91.根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服 92.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 93.在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力

94.當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門

選項3: 處罰機關的同級人民政府

95.根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

選項1: 醫療費

選項2: 誤工費

選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補助費 96.下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優先于格式條款 97.教育行政處罰具有以下特征：

選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的 答案錯誤

98.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

99.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的

選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的

100.教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機關職權范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形 選項5: 申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

101.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

23、題型：多選題 分值：2

針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項3: 行政復議

選項4: 訴訟

第二篇：江蘇省中小學教師網上法律知識競賽多選題匯總

1.在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

2.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任： 選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的

3.根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項2: 有組織機構和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

4.根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據不足

選項2: 適用法律、法規錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權

選項5: 濫用職權

5.下列說法正確的是： 選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用 選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

6.對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項3: 退學 選項5: 開除學籍

7.受教育權受下列哪些法律保護？

選項1: 民法 選項2: 憲法

選項5: 勞動法

8.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的9.根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確 選項5: 事實清楚、證據確鑿

10.根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項5: 損害社會公共利益

11.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項3: 適當的經濟賠償

12.根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？ 賠禮道歉 選項4: 損害賠償

選項1: 停止侵害 選項5: 消除影響

選項2: 恢復名譽

選項3: 13.下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

選項1: 廣播權

選項2: 翻譯權

選項3: 匯編權

選項5: 展覽權

14.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的15.根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

選項1: 繼續履行

選項3: 采取補救措施

選項5: 賠償損失

16.根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

選項5: 教師、學生認為當地政府頒布的行政規章不符合法律規定 答案錯誤

17.《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產的 撤銷或者用人單位決定提前解散的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、18.在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

選項1: 警告 選項2: 嚴重警告

選項4: 留校察看

19.根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節 選項4: 侵權人的獲利情況

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

20.教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統一領導

選項5: 維護團結

21.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。選項1: 上一級主管教育行政部門

選項3: 同級人民政府

22.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可 選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

25.根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項1: 解決戶口 決就業

選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償

選項4: 解選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項

答案錯誤

26.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書 選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

27.根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項

選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項 選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項 28.下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害 選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是 答案錯誤

29.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的

30.根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類： 選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強制措施不服的 選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機關變更、中止、撤銷有關證書的決定不服的

選項5: 認為教育行政機關違法要求履行義務的

31.各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為： 選項1: 具備各級各類相應的教師資格

選項2: 遵守憲法和法律，具有良好的政治素質

選項3: 為人師表，具有良好的職業道德

選項4: 具有相應的教育教學水平、科研學術水平

選項5: 任現職應達到一定年限

32.根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為

33.根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業 答案錯誤

34.根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學位、學歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學資格

34.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

選項1: 學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的

選項5: 學生或者未成年學生監護人有其他過錯的

37.2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

38.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

39.教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項2: 教育服務合同是無名合同

選項3: 教育服務合同是雙務合同 選項5: 教育服務合同一般為格式合同

39.教育權包括 選項2: 學習機會權 選項3: 學習條件權 選項5: 學習成功權

43.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

44.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

45.下列屬于著作權侵權的情形是

選項1: 未經著作權人許可，發表其作品的

選項2: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的

選項3: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的 選項5: 剽竊他人作品的

46.根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

選項1: 繼續履行

選項3: 采取補救措施

選項5: 賠償損失

48.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

50.下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優先于格式條款

答案錯誤

52.下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

53.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的 選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案錯誤

54.下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

56.關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：

選項2: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項3: 中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。60.根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作

選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作 選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章 61.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1:協商 選項2:仲裁

選項3:訴訟

選項5:調解

62.以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1:文學作品

選項2:口述作品

選項3:藝術作品

選項4:美術、建筑作品、選項5:計算機軟件

63.依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

選項1:相關當事人的過錯程度

選項3:相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系 答案錯誤

64.合法的行政處罰的構成要件有

選項1:行政處罰的主體合法

選項2:行政處罰的程序合法

選項3:未超越權限、濫用職權 選項4:適用法律法規正確

選項5:事實清楚、證據確鑿

66.在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度 68.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項4: 原因力 選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

69.《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的70.教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

選項1: 教育服務內容、方式不當

選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

選項3: 學業中斷

選項4: 學校未盡到安全保障義務

71.根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

72.符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的 選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的73.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

74.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的75.教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項3: 統一領導

選項5: 維護團結

76.以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1: 文學作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

77.根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

79.行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可 選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

80.合法的行政處罰的構成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權限、濫用職權 選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

81.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

83.下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明 證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育84.依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的 選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的

85.根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為

86.根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

答案錯誤

87.根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外 選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節 選項4: 侵權人的獲利情況

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

88.根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

選項1: 監測學生健康狀況 慣

選項2: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習選項4: 改善學校衛生環境和教學衛生條件

選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

89.根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定 選項2: 認證 選項3: 證明 選項4: 登記 選項5: 鑒證

90.下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協商 選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項5: 調解

91.根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服 92.教育行政處罰具有以下特征：

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的

93.在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項2: 主觀上的過錯程度

選項4: 原因力 94.當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門

選項3: 處罰機關的同級人民政府

95.根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括工費 選項4: 誤工費

選項1: 醫療費

選項2: 誤

選項5: 住院伙食補助費

96.下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項5: 非格式條款優先于格式條款

98.依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

99.以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的 選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的

100.教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機關職權范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

選項5: 申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

101.教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項3: 簡易程序

選項5: 聽證程序

23、題型：多選題 分值：2

針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項3: 行政復議

選項4: 訴訟

第三篇：江蘇省中小學教師網上法律知識競賽試題(多選題)

江蘇省中小學教師網上法律知識競賽試【多選題】

根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

√選項1: 假冒他人的注冊商標

√選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

√選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

√選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示√選項5: 侵犯商業秘密行為

在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

√選項1: 警告√選項2: 嚴重警告選項3: 勒令退學

√選項4: 留校察看選項5: 開除學籍

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

√選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的√選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的√選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的√選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的依據《行政許可法》第12條規定可設行政許可事項，通過哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：√選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項2: 有限自然資源開發利用需要賦予特定權利的√選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的√選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的√選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，哪些情形造成學生傷害事故學校應當承擔相應責任：√選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的√選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予

以必要的注意的√選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的選項4: 學生在自行上學途中突發疾病或者受到傷害，且學校行為并無不當

√選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的據《民法通則》規定，公民姓名權、肖像權、名譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？√選項1: 停止侵害√選項2: 恢復名譽√選項3: 賠禮道歉

√選項4: 損害賠償√選項5: 消除影響

根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

選項1: 對行政機關不予審查、批準許可證或資格證等證書的決定不服

√選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服

√選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服

√選項4: 對抽象行政行為不服

選項5: 對行政機關不履行保護人身權、財產權及受教育權的法定職責的行為不服

教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

√選項1: 公平公正選項2: 學校自主評審

√選項3: 統一領導選項4: 公序良俗√選項5: 維護團結

根據《學生傷害事故處理辦法》規定，重大傷亡事故處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。√ 選項1: 上一級主管教育行政部門選項2: 同級公安機關

√ 選項3: 同級人民政府選項4: 上一級人民政府選項5: 教育部下列說法正確的是：

√選項1: 依照法規定，一般職務作品著作權由作者享有，但法人或其他組織有權在其業務范圍優先使用√選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

√選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

√選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

√選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者

借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

合法的行政處罰的構成要件有

√選項1: 行政處罰的主體合法√選項2: 行政處罰的程序合法

√選項3: 未超越權限、濫用職權√選項4: 適用法律法規正確√選項5: 事實清楚、證據確鑿教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

√選項1: 教育服務內容、方式不當√選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

√選項3: 學業中斷√選項4: 學校未盡到安全保障義務

選項5: 學校對學生作出開除學籍等處分

根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

√選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作√選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

√選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

√選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

√選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章

根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規定數量的學生√選項2: 有組織機構和章程√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

√選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

下列哪些是格式條款的解釋規則？

√選項1: 按照通常理解予以解釋√選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋選項4: 格式條款優先于非格式條款

√選項5: 非格式條款優先于格式條款

針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟選項2: 立法救濟√選項3: 行政復議√選項4: 訴訟選項5: 調解 下列哪些屬于教育領域的行政確認：

√選項1: 開具學位、學歷證明選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定√選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

√選項4: 高校學生轉學確認√選項5: 畢業證書驗印

根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件

選項1: 有規定數量的學生√選項2: 有組織機構和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等√選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源

根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

√選項1: 確定√選項2: 認證√選項3: 證明√選項4: 登記√選項5: 鑒證

根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：選項1: 警告√選項2: 沒收違法所得

√選項3: 沒收學位、學歷證書√選項4: 撤銷教師資格√選項5: 吊銷辦學資格 依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

√選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書√選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

√選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

√選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

√選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰

教育行政處罰的程序分為

√ 選項1: 一般程序選項2: 公告程序√選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序√ 選項5: 聽證程序

根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規定數量的學生√選項2: 有組織機構和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等√選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

√選項1: 文學作品√選項2: 口述作品√ 選項3: 藝術作品

√選項4: 美術、建筑作品√選項5: 計算機軟件

根據我國《教育法》、《教師法》等有關和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：√選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

√選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

√選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

√選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

選項5: 教師、學生認為當地政府頒布的行政規章不符合法律規定

根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

√選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

√選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

√選項3: 侵權行為所造成的后果√選項4: 侵權人的獲利情況

√選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項1: 教育服務合同是有名合同√選項2: 教育服務合同是無名合同

√選項3: 教育服務合同是雙務合同選項4: 教育服務合同是單務合同

√選項5: 教育服務合同一般為格式合同

下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

√選項1: 廣播權√選項2: 翻譯權√選項3: 匯編權

選項4: 保護作品完整權√選項5: 展覽權

根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類：√選項1: 對教育行政處罰決定不服的√選項2: 對教育行政強制措施不服的√選項3: 對教育行政不作為不服的√選項4: 對教育行政機關變更、中止、撤銷有關證書的決定不服的√ 選項5: 認為教育行政機關違法要求履行義務的教育權包括

選項1: 發展權√ 選項2: 學習機會權

√ 選項3: 學習條件權選項4: 教育選擇權√ 選項5: 學習成功權

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

√選項1: 學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡

和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的√選項2: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的√選項3: 學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的√選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行

相應監護職責的√選項5: 學生或者未成年學生監護人有其他過錯的根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

√選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

√選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則√選項4: 以合法行使掩蓋非法目的√選項5: 損害社會公共利益

2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

√選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》

不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

√選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受

教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

√選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束

階段的學習成功權。

選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。

根據《合同法》的規定，合同當事人承擔違約責任的方式有：

√選項1．繼續履行√選項2．支付違約金

√選項3．采取補救措施選項4：定金責任√選項5．賠償損失

受教育權受下列哪些法律保護？

√選項1: 民法選項2: 憲法√選項3: 刑法選項4: 行政法√ 選項5: 勞動法下列哪些情形構成侵權？

√選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害√ 選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

√ 選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為

不是導致損害結果的原因

√選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：

選項1: 幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人

民政府教育行政部門認定。

√選項2: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政

部門審查后，報同級人民政府認定。

√選項3: 中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任

教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項4: 受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校，負責

認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

選項5: 在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、教育行政處罰具有以下特征：

√選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

√選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

√選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

√選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

√選項1: 警告√選項2: 嚴重警告√選項4: 留校察看

34.根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：√選項2: 沒收違法所得√選項3: 沒收學位、學歷證書

√選項4: 撤銷教師資格√選項5: 吊銷辦學資格

38.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

√選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品

德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

44.根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

√選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品

德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

52.下列哪些屬于教育領域的行政確認：

√選項1: 開具學位、學歷證明√選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

√選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

√選項4: 高校學生轉學確認√選項5: 畢業證書驗印

66.在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？√選項2: 主觀上的過錯程度√選項4: 原因力

71.根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

√選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：

√選項1:具備各級各類相應的教師資格√選項2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質√選項3:為人師表，具有良好的職業道德√選項4:具有相應的教育教學水平、科研學術水平√選項5:任現職應達到一定年限

合法的行政處罰的構成要件有

√選項1:行政處罰的主體合法√選項2:行政處罰的程序合法

√選項3:未超越權限、濫用職權√選項4:適用法律法規正確

√選項5:事實清楚、證據確鑿

根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：選項1:警告√選項2:沒收違法所得

√選項3:沒收學位、學歷證書√選項4:撤銷教師資格√選項5:吊銷辦學資格

在混合過錯責任中，如果受害人對于損害發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人賠償責任？選項1: 故意造成損害結果選項2: 過失造成損害結果

√選項3: 沒有過失√選項4: 輕微過失選項5: 任何情況下都不能免責根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規定數量的學生√選項2: 有組織機構和章程

√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等√選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？√選項1: 證據不足√選項2: 適用法律、法規錯誤

√選項3: 違反法定程序√選項4: 超越職權

√選項5: 濫用職權

對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過選項2: 留校察看√選項3: 退學

選項4: 嚴重警告√選項5: 開除學籍

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

√選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的√選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的√選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的√選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

√選項1: 醫療費√選項2: 誤工費選項3: 其他家庭成員的支出

√選項4: 誤工費√選項5: 住院伙食補助費

受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：

選項1:受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位的，或者雖同意調整

工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的√選項2:未經聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的√選項3:違反工作規定或者操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的√選項4:嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的√選項5:被判處有期徒刑以上刑罰收監執行的下列哪些是勞動爭議的解決方式：

√選項1: 協商√選項2: 仲裁√選項3: 訴訟選項4: 勸說√選項5: 調解 教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

√選項1: 高等學校及其他高等教育機構的設立、分立、合并、變更、終止審批

√選項2: 學校授予單位及其可以授予學位的學科名單審核

√選項3: 中小學校國家課程教材審定

√選項4: 高等學校設置、調整管理權限范圍外的本科專業第二學士學位專業和國家控制的其他專業審批√選項5: 高等學校教授、副教授評審權審批

根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

√選項1: 監測學生健康狀況

√選項2: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣

選項3: 調查處理食物中毒和食品污染事故，并采取控制措施

√選項4: 改善學校衛生環境和教學衛生條件

√選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

√選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財

產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

√選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要

賦予特定權利的事項

√選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特

殊技能等資格、資質的事項

√選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術

標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

√ 選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項

下列屬于著作權侵權的情形是

√選項1: 未經著作權人許可，發表其作品的√選項2: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的√ 選項3: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的√ 選項4: 歪曲、篡改他人作品的√ 選項5: 剽竊他人作品的《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

√選項1:勞動合同期滿的√選項2:勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的√選項3:勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的√選項4:用人單位被依法宣告破產的√選項5:用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

√選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的√選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其

他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的選項3: 受聘人員被被勞動教養，聘用單位單方面解除聘用合同的√選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單

方面解除聘用合同的√選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不

合格，聘用單位單方面解除聘用合同的行政許可具有以下特征：

√選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許

可后，才能從事這種活動

√選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照

法定程序實施許可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

√選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性√ 選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證 當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

√選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門選項2: 處罰機關的上級人民政府

√選項3: 處罰機關的同級人民政府選項4: 作出行政處罰的教育行政部門選項5: 當地人民法院

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

√選項1:相關當事人的過錯程度選項2:相關當事人承擔責任能力的大小√選項3:相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系

選項4:相關責任人行為的惡劣程度選項5:以上所有因素

第四篇：江蘇省中小學網上法律知識競賽

江蘇省中小學網上法律知識競賽

第1部分：單選題、：乘車人下公交車，準備橫過無交通信號的道路時，您認為最安全應（C）橫穿。

A.從公交車頭 B.從公交車尾 C.等公交車駛離，確認安全后、根據未成年人保護法的規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（D），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。

A.人權 B.個人志愿 C.人身自由 D.人格尊嚴

3、自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側道路邊緣（A）范圍內通行。

A.1.5米 B.2米 C.2.5米

4、對離家出走且無法查明其父母或者監護人的未成年人由（D）機構收容教育。

A.居委會 B.攻讀學院 C.就近的公安局 D.兒童福利機構

6、根據未成年人保護法的規定，國家保障未成年人的（B）和其他合法權益不受侵害。

A.自由、尊嚴 B.人身、財產 C.成長、健康 D.生活、教育

7、乘車人在機動車道內，應當從（B）上下車。A.機動車左側 B.機動車右側 C.只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側都可以

9、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和（B）。

A.職業教育 B.青春期教育 C.特長教育 D.學業教育

10、父母或者其他監護人應當依法履行未成年人的（A）。

A.監護職責、撫養義務 B.監護職責、照管義務 C.撫養義務、培養義務 D.監護職責、培養義務

1、某班主任經常開拆學生的信件，目的是為了檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想狀況。下列對班主任行為的評價哪一個是正確的？ D.違法行為、我國未成年人保護法規定，國家、社會、學校和（）應當對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育B.家庭

6、營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的（）標志，不得允許未成年人進入。C.未成年人禁止進入、對離家出走且無法查明其父母或者監護人的未成年人由（）機構收容教育。D.兒童福利機構、如客車意外失火，車門無法打開，應（），盡快逃生。B.砸碎風窗玻璃、根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權利。B.義務教育 1 題、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A.隱私權 B.名譽權 C.人身安全 D.健康權

2、當您和親友聚會，親友喝完酒后要駕車回家，您應（C）A.告訴他小心駕駛 B.勸他系好安全帶 C.堅決阻止他駕車、對無行為能力的未成年人的信件由（B）開拆外，任何組織或者個人不得開拆。

A.其班主任老師 B.其父母或者其監護人 C.未成年人自己 D.其學校校長 4、如果發生未成年人合法權益受到侵害，（D）有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

A.家長 B.學校老師 C.任何組織和個人 D.同學 題、小明（13周歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由對其不管不問，其父的行為違反了（D）。

A.憲法 B.婚姻法 C.教育法 D.未成年人保護法、根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（A）。

A.發育、成長 B.生活、教育 C.安全、健康 D.認知、思想、根據未成年人保護法的規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者（C）未成年人。A.學習成績差的 B.生活能力差的 C.殘疾的 D.運動能力差的、離婚雙方因扶養未成年子女發生爭執，達不成協議的，應當根據（A）的原則和雙方具體情況判決。

A.保障子女的權益 B.尊重未成年子女的意愿 C.有利于女方 D.有利于南方

9、行人在通過無交通信號燈控制的人行橫道時，您認為危險的做法是：（B）A.無車輛駛來時盡快通過 B.車輛臨近時搶先通過 C.注意觀察車輛，確認安全后通過

10、根據未成年熱保護法的規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（A）手段維護自己的合法權益。

A.法律 B.自力救濟 C.強制 D.道德 第2部分：多選題

第 11 題、道路交通信號包括（ABCD）

A.交通信號燈 B.交通標志 C.交通標線 D.交通警察的指揮

12、在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（AC）。

A.聊天 B.吸煙 C.停留 D.酗酒、關于我國國旗，下列說法正確的是（ABCD）。A.國旗的整個團象征中國革命人民大團結 B.五星呈黃色，象征中華民族屬黃色人種之意

C.五星呈黃色是為了表示民族的特征 D.國旗五顆星星的排列象征中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的衷心擁護

14、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是（AB）。A.谷穗 B.齒輪 C.麥穗 D.圓圈

15、當前，不少未成年中學生，泡網吧成癮，身心健康受到嚴重的損害。共青團中央、教育部、文化部等八個單位聯合召開《全國青少年網絡文明公約》。各地中小學校紛紛組織學生學習、落實《公約》的要求，做一個文明的網民。上述事例體現了對未成年人的（AD）

A.學校保護 B.家庭保護 C.司法保護 D.社會保護 題、未成年人在其父母死亡后，由具有監護能力的（BC）擔任其監護人。A.自己選擇的成年公民 B.祖父母、外祖父母 C.兄長、姐姐 D.學校 17 題、（AB）參與道路交通，應有監護人帶領

A.學齡前兒童 B.不能控制自己行為的精神病患者 C.盲人 D.殘疾人

18、把未成年人培養成“四有”社會主義事業接班人，其中“四有”的內容是（ABCD）。

A.有理想 B.有文化 C.有紀律 D.有道德 19、任何組織和個人依照法律和國家有關規定招收已滿16周歲未滿18周歲的未成年人，不得安排其從事（ABD）的勞動和危險作業。

A.過重 B.有毒 C.復雜 D.有害

20、保護未成年人的工作應當遵循的原則是什么？（ABCD）

A.保障未成年人的合法權益 B.尊重未成年人的人格尊嚴 C.適應未成年人身心發展的特點 D.教育與保護相結合 題、弟弟今年9歲，姐姐今年13歲，下列屬錯誤的是（ACD）。A.弟弟可以騎自行車上道路行駛 B.姐姐可以騎自行車上道路行駛 C.弟弟和姐姐都不可以騎自行車上道路行駛D.姐姐可以騎車帶弟弟上道路行駛 題、下列（ABCD）不得作為交通工具參與道路交通。A.獨輪自行車 B.雙人以上自行車 C.滑板 D.旱冰鞋、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（BCD）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

A.旅游 B.集會 C.文化娛樂 D.社會實踐、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學畢業，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續上學而讓她留在家中幫父母做家務，讓其弟弟繼續上學。這其中她父母實施了哪些違法行為？（BC）

A.虐待未成年人 B.歧視女性未成年人 C.使在學校接受義務教育的未成年人輟學 D.迫使未成年人從事過重勞動 18、各級人民政府應當創造條件，（AB）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施

A.完善 B.建立 C.改善 D.促進、未成年人的保護包括哪些種類？（ABCD）A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護、對未成年人犯罪案件，新聞、報道、電影節目、公開出版物不得披露該未成年人的（ABCD）

A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推斷出該未成年人的資料

15、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行（ABCD）以及社會生活指導和青春期教育。

A.德育 B.智育 C.體育 D.美育和勞動教育

17、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，（ABC）不受歧視。

A.就業 B.復學 C.升學 D.上學

18、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（BCD）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

A.旅游 B.集會 C.文化娛樂 D.社會實踐

19、未成年人的保護包括哪些種類？（ABCD）A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護 第3部分：判斷題、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。正確、社會主義國家的政體基本上都是共和政體。正確（實際上是錯誤的）

23、車輛實行左側通行。錯誤、公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。正確

25、憲法規定，全國人大和全國人大常委會有監督憲法實施的權力。正確

26、保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。正確

27、受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。正確

28、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。正確

29、保護未成年人主要是國家機關、學校、家長的責任，與其他組織、個人關系不大。正確（實際上是錯誤的，答案給的是正確）

30、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

21、維護憲法、法律尊嚴必須堅持法律面前人人平等。正確

22、行人橫過道路，最安全的選擇是走過街天橋或者地下通道。正確

23、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。正確

24、國家依法保護未成年人的發明創造和榮譽權不受侵犯。錯誤（實際上是正確的）

25、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

26、根據預防未成年人犯罪法的規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿12周歲的未成年人脫離監護單獨居住。錯誤、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主，教育為輔的原則。錯誤

28、年滿7周歲的兒童，在按規定使用安全帶的情況下，可以在轎車副駕駛座位上乘坐。正確

29、保護未成年人主要是國家機關、學校、家長的責任，與其他組織、個人關系不大。正確

30、勞動權既是公民的權利，也是公民的義務。正確

21、憲法規定國家的根本制度和根本任務。正確

22、憲法規定，全國人大和全國人大常委會有監督憲法實施的權力。正確

23、受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。正確

24、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。正確

25、任何公民非經人民檢察院批準或決定，或者非經人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。正確

26、維護憲法、法律尊嚴必須堅持法律面前人人平等。正確

27、根據預防未成年人犯罪法的規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿12周歲的未成年人脫離監護單獨居住。錯誤

28、人民代表大會制是實現社會主義民主的基本形式。正確

29、父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的，可以依法承擔責任。錯誤

30、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。正確、根據未成年人保護法的規定，（A）應當在其職責范圍內做好未成年人的保護工作。、A.中央及地方各級國家機關 B.中央國家機關 C.地方各級國家機關 D.家長以及學校

9、行人在沒有人行道的道路上行走時，應靠路邊（A）范圍內行走。A.1米

10、根據未成年人保護法規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，應依法（D）。A.減輕處罰 B.從輕處罰 C.加重處罰 D.從重處罰

12、有的場所任何時候都不應允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬于任何時候都不應允許未成年人進入的場所有（ACD）

A.營業性的歌廳 B.正在營業的影劇院 C.營業性酒吧 D.營業性舞廳<

16、我國國徽中的圖案分別代表不同的含義，下列選項表述正確的是（AD）。A.五星代表中國共產黨領導下的全國人民的大團結 B.五星代表全國人民的團結 C.齒輪和谷穗象征著工農聯盟 D.齒輪和谷穗象征著工人階級領導下的工農聯盟

19、被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向下列哪些機關或者組織請求保護？

A.公安機關或者民政部門 B.共產主義青年團或者婦女聯合會 C.未成年人保護組織或者學校 D.城市居民委員會或者農村村民委員會（ABC）

27、人大代表在各種會議上的發言不受法律追究。錯誤

第五篇：江蘇省中小學教師網上法律知識競賽題庫(多選題)

江蘇省中小學教師網上法律知識競賽試題集加答案

(多選題)

1、題型：多選題 分值：2

在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在故意，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

選項1: 故意造成損害結果

選項2: 過失造成損害結果

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

選項5: 任何情況下都不能免責

答案正確

2、題型：多選題 分值：2

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，下列哪些情形造成的學生傷害事故學校應當依法承擔相應的責任：

選項1: 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的

選項2: 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的

選項3: 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的

選項4: 學生在自行上學途中突發疾病或者受到傷害，且學校行為并無不當

選項5: 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的答案正確

3、題型：多選題 分值：2

根據相關規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

選項1: 有規定數量的學生

選項2: 有組織機構和章程

選項3: 有合格的教師

選項4: 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

選項5: 有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

答案正確

4、題型：多選題 分值：2

根據《行政訴訟法》相關規定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項1: 證據不足

選項2: 適用法律、法規錯誤

選項3: 違反法定程序

選項4: 超越職權

選項5: 濫用職權

答案正確

5、題型：多選題 分值：2 下列說法正確的是：

選項1: 依照法律規定，一般職務作品的著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用

選項2: 依照法律規定，特殊職務作品的著作權則由單位享有，作者只具有署名權

選項3: 利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，并由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟件等職務作品屬于特殊職務作品

選項4: 合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品屬于特殊職務作品

選項5: 依照法律規定，職務作品是指公民，主要指機關、社會團體、企業、事業單位的工作人員或者借調人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務所創作的作品。

答案正確

6、題型：多選題 分值：2

對高校的下列決定，學生可以直接提起行政訴訟的是

選項1: 記過

選項2: 留校察看

選項3: 退學

選項4: 嚴重警告

選項5: 開除學籍

答案正確

7、題型：多選題 分值：2

以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同：

選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的

選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的

選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的

選項4: 用人單位強令冒險作業危及勞動者人身安全的

選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的答案正確

8、題型：多選題 分值：2

根據《行政處罰法》的相關規定，合法的行政處罰構成要件有：

選項1: 處罰主體合法

選項2: 處罰程序合法

選項3: 未超越、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

答案正確

9、題型：多選題 分值：2

當事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據法律法規的規定，向以下單位提起行政復議：

選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門

選項2: 處罰機關的上級人民政府

選項3: 處罰機關的同級人民政府

選項4: 作出行政處罰的教育行政部門

選項5: 當地人民法院

答案正確

10、題型：多選題 分值：2 下列哪些是勞動爭議的解決方式：

選項1: 協商

選項2: 仲裁

選項3: 訴訟

選項4: 勸說

選項5: 調解

答案正確

11、題型：多選題 分值：2

以下哪些作品類型是屬于《著作權法》所保護的作品種類：

選項1: 文學作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術作品

選項4: 美術、建筑作品

選項5: 計算機軟件

答案正確

12、題型：多選題 分值：2

根據目前的法律規定和行政執法實踐，行政確認的主要形式有以下幾種：

選項1: 確定

選項2: 認證

選項3: 證明

選項4: 登記

選項5: 鑒證

答案正確

13、題型：多選題 分值：2

針對行政機關作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟措施有

選項1: 監察救濟

選項2: 立法救濟

選項3: 行政復議

選項4: 訴訟

選項5: 調解

答案正確

14、題型：多選題 分值：2

根據《教師法》的相關規定，以下哪些選項不屬于教師所享有的權利。

選項1: 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

選項2: 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見

選項3: 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績

選項4: 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

選項5: 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

答案正確

15、題型：多選題 分值：2

根據《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序：

選項1: 警告

選項2: 沒收違法所得

選項3: 沒收學位、學歷證書

選項4: 撤銷教師資格

選項5: 吊銷辦學資格

答案正確

16、題型：多選題 分值：2

根據相關教育法律以及《地方組織法》的規定，縣級教育行政部門的主要職權包括：

選項1: 按照管理權限，負責學校和其他教育機構的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作

選項2: 按照管理權限，負責對校長的任命、核準等工作

選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作

選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件

選項5: 執行國家有關教育的法律、行政法規、地方性法規和規章

答案正確

17、題型：多選題 分值：2 教育權包括

選項1: 發展權

選項2: 學習機會權

選項3: 學習條件權

選項4: 教育選擇權

選項5: 學習成功權

答案正確

18、題型：多選題 分值：2

依據《行政許可法》第12條規定的可以設定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規范的，可以不設行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的

選項2: 有限自然資源開發利用需要賦予特定權利的

選項3: 市場競爭機制能夠有效調節的

選項4: 行業組織或者中介機構能夠自律管理的

選項5: 行政機關采用事后監督等其他行政管理方式能夠解決的答案正確

19、題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構成要件有

選項1: 行政處罰的主體合法

選項2: 行政處罰的程序合法

選項3: 未超越權限、濫用職權

選項4: 適用法律法規正確

選項5: 事實清楚、證據確鑿

答案正確

20、題型：多選題 分值：2

根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，受害人遭受人身損害，賠償義務人應當賠償的范圍包括

選項1: 醫療費

選項2: 誤工費

選項3: 其他家庭成員的支出

選項4: 誤工費

選項5: 住院伙食補助費

答案正確

21、題型：多選題 分值：2

根據《反不正當競爭法》的相關規定，下列哪些行為屬于不正當競爭行為：

選項1: 假冒他人的注冊商標

選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認為是該知名商品

選項3: 擅自使用他人的企業名稱或者姓名，引人誤認為是他人的商品

選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志，偽造產地，對商品質量作引人誤解的虛假表示

選項5: 侵犯商業秘密行為

答案正確

22、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰的程序分為

選項1: 一般程序

選項2: 公告程序

選項3: 簡易程序

選項4: 特別程序

選項5: 聽證程序

答案正確

23、題型：多選題 分值：2 受聘人員有下列情形之一時，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同：

選項1: 受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位的，或者雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的

選項2: 未經聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的

選項3: 違反工作規定或者操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的

選項4: 嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位其他單位工作不能正常進行的

選項5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監執行的

答案正確

24、題型：多選題 分值：2 下列哪些權利屬于著作權中的財產權：

選項1: 廣播權

選項2: 翻譯權

選項3: 匯編權

選項4: 保護作品完整權

選項5: 展覽權 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 根據《行政許可法》，下列事項可以設定行政許可：

選項1: 直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項

選項2: 有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項

選項3: 提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項

選項4: 直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項

選項5: 企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 下列屬于著作權侵權的情形是

選項1: 未經著作權人許可，發表其作品的

選項2: 未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的

選項3: 沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的

選項4: 歪曲、篡改他人作品的

選項5: 剽竊他人作品的 答案正確

27、題型：多選題 分值：2 《勞動合同法》第44條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的

選項2: 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的

選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的

選項4: 用人單位被依法宣告破產的

選項5: 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的 答案正確

28、題型：多選題 分值：2 依據《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條，教育行政處罰的種類包括：

選項1: 警告；罰款；沒收違法所得，沒收違法頒發、印制的學歷證書、學位證書及其他學業證書

選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構

選項3: 取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教師資格

選項4: 停考，停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證

選項5: 法律、法規規定的其他教育行政處罰 答案正確

29、題型：多選題 分值：2 教育服務合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點？

選項1: 教育服務合同是有名合同

選項2: 教育服務合同是無名合同

選項3: 教育服務合同是雙務合同

選項4: 教育服務合同是單務合同

選項5: 教育服務合同一般為格式合同 答案正確

30、題型：多選題分值：2 各級各類學校分別規定任職條件，但不同職務的任職條件存在共性，具體表現為：

選項1:具備各級各類相應的教師資格

選項2:遵守憲法和法律，具有良好的政治素質

選項3:為人師表，具有良好的職業道德

選項4:具有相應的教育教學水平、科研學術水平

選項5:任現職應達到一定年限 答案正確

31、題型：多選題 分值：2

在確定混合過錯中各當事人應承擔具體責任，即如何進行過錯相抵時，要對哪些因素進行比較？

選項1: 行為的違法程度

選項2: 主觀上的過錯程度

選項3: 是否造成損害結果

選項4: 原因力

選項5: 二者承擔責任能力的大小

答案正確

32、題型：多選題 分值：2

根據《民法通則》相關規定，公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求下列哪些責任承擔方式？

選項1: 停止侵害

選項2: 恢復名譽

選項3: 賠禮道歉

選項4: 損害賠償

選項5: 消除影響

答案正確

33、題型：多選題 分值：2

根據我國《著作權法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無須經著作權人許可，也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可：

選項1: 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品

選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品

選項3: 為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行

選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像

選項5: 免費表演已經發表的作品,將表演收入用于社會公共事業

答案正確

34、題型：多選題 分值：2

根據《合同法》的相關規定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項3: 一方當事人利用優勢或者利用對方沒有經驗, 致使雙方的權利義務明顯違反公平、等價有償原則

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的

選項5: 損害社會公共利益

答案正確

35、題型：多選題 分值：2

根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定，精神損害賠償數額可以依據以下哪些因素確定？

選項1: 侵權人的過錯程度，法律另有規定的除外

選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節

選項3: 侵權行為所造成的后果

選項4: 侵權人的獲利情況

選項5: 侵權人承擔責任的經濟能力

答案正確

36、題型：多選題 分值：2

教師職務的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項1: 公平公正

選項2: 學校自主評審

選項3: 統一領導

選項4: 公序良俗

選項5: 維護團結

答案正確

37、題型：多選題 分值：2

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人的責任應當依據（）確定。

選項1: 相關當事人的過錯程度

選項2: 相關當事人承擔責任能力的大小

選項3: 相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系

選項4: 相關責任人行為的惡劣程度

選項5: 以上所有因素

答案正確

38、題型：多選題 分值：2

依據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任的情形有：

選項1: 學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的

選項2: 學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的

選項3: 學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的

選項5: 學生或者未成年學生監護人有其他過錯的答案正確

39、題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領域的行政確認：

選項1: 開具學位、學歷證明

選項2: 自費出國留學中介服務機構資格認定

選項3: 認定當次考試成績無效，宣布高等學歷教育證書無效

選項4: 高校學生轉學確認

選項5: 畢業證書驗印

答案正確

40、題型：多選題 分值：2

根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向（）報告。

選項1: 上一級主管教育行政部門

選項2: 同級公安機關

選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府

選項5: 教育部

答案正確

41、題型：多選題 分值：2 行政許可具有以下特征：

選項1: 行政許可的內容是國家一般禁止的活動，對于法律規定需要許可的事項，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動

選項2: 行政許可是依申請的行政行為，無申請則無許可，行政相對人依法申請后，受理機關必須按照法定程序實施許可

選項3: 行政許可是一種事實行為，不產生法律效果。

選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性

選項5: 行政許可是一種要式行政行為，符合法定許可條件的，許可機關應向申請人頒發許可憑證

答案正確

42、題型：多選題 分值：2

根據《學校衛生工作條例》的相關規定，學校衛生工作的主要任務有

選項1: 監測學生健康狀況

選項2: 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣

選項3: 調查處理食物中毒和食品污染事故，并采取控制措施

選項4: 改善學校衛生環境和教學衛生條件

選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療

答案正確

43、題型：多選題 分值：2

根據《合同法》的相關規定，違約責任的基本承擔方式有

選項1: 繼續履行

選項2: 支付違約金

選項3: 采取補救措施

選項4: 定金責任

選項5: 賠償損失

答案正確

44、題型：多選題 分值：2 下列哪些是格式條款的解釋規則？

選項1: 按照通常理解予以解釋

選項2: 對條款制作人作不利的解釋

選項3: 對條款制作人作有利解釋

選項4: 格式條款優先于非格式條款

選項5: 非格式條款優先于格式條款 答案正確

45、題型：多選題 分值：2

根據《行政復議法》的規定，對以下幾種行為不能申請復議：

選項1: 對行政機關不予審查、批準許可證或資格證等證書的決定不服

選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服

選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調解或其他處理不服

選項4: 對抽象行政行為不服

選項5: 對行政機關不履行保護人身權、財產權及受教育權的法定職責的行為不服

答案正確

46、題型：多選題 分值：2

在義務教育階段，可以適用的紀律處分有()

選項1: 警告

選項2: 嚴重警告

選項3: 勒令退學

選項4: 留校察看

選項5: 開除學籍

答案正確

47、題型：多選題 分值：2

教育行政部門收到行政許可申請后，應當對以下內容審查并決定是否受理：

選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可

選項2: 申請事項是否屬于本機關職權范圍

選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形

選項4: 申請材料的實質內容是否符合法律、法規、規章的規定

選項5: 申請人是否提交了法律、法規、規章規定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式

答案正確

48、題型：多選題 分值：2 受教育權受下列哪些法律保護？

選項1: 民法

選項2: 憲法

選項3: 刑法

選項4: 行政法

選項5: 勞動法

答案正確

49、題型：多選題 分值：2

2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學校150元書學費，學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發給張某。隨后，張某請人將200元交給校長，才拿到準考證。但此時已超過進入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權、發展權為由，將該中學及帶隊老師劉某告上法院。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元，精神損害撫慰金15000元，共計15219元。關于此案，以下說法正確的是：

選項1: 帶隊老師劉某的行為屬于職務行為，因此該糾紛的責任由該中學承擔。

選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規定的一項權利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。

選項3: 學生申請參加高考并且教育考試機構給予允許，構成一種行政法律關系。學生所在學校只是受教育考試機構委托發放準考證，因此學校無權因其與學生之間的民事糾紛扣發準考證。

選項4: 受教育權的內容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結束階段的學習成功權。

選項5: 學生未繳足學費，學校當然有權拒發準考證，法院判決有誤。

答案正確

50、題型：多選題 分值：2

根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，可能承擔以下哪些責任？

選項1: 解決戶口

選項2: 解決住房

選項3: 適當的經濟賠償

選項4: 解決就業

選項5: 與救助受害學生間接相關的其他事項

答案正確

51、題型：多選題 分值：2

教育行政許可是行政許可的一種。下列事項屬于教育行政許可項目的是：

選項1: 高等學校及其他高等教育機構的設立、分立、合并、變更、終止審批

選項2: 學校授予單位及其可以授予學位的學科名單審核

選項3: 中小學校國家課程教材審定

選項4: 高等學校設置、調整管理權限范圍外的本科專業、第二學士學位專業和國家控制的其他專業審批

選項5: 高等學校教授、副教授評審權審批

答案正確

52、題型：多選題 分值：2

根據我國《教育法》、《教師法》等有關法律、法規和教育部文件的規定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：

選項1: 教師認為當地政府有關部門侵犯其根據《教師法》規定享有的權利

選項2: 教師認為學校或其他教育機構侵犯其合法權益

選項3: 教師、學生對學校或其他教育機構作出的處理或處分不服

選項4: 學生認為其所在教育機構侵犯其人身權、財產權等合法權益

選項5: 教師、學生認為當地政府頒布的行政規章不符合法律規定

答案正確

53、題型：多選題 分值：2

根據《教育法》相關規定，下列選項不屬于學校及其他教育機構權利的是

選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

選項2: 按照章程自主管理

選項3: 組織實施教育教學活動

選項4: 招收學生或者其他受教育者

選項5: 拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉

答案正確

54、題型：多選題 分值：2

根據教育法律、法規和《行政復議法》的有關規定，教育領域中可以申請行政復議的主要有以下幾類：

選項1: 對教育行政處罰決定不服的

選項2: 對教育行政強制措施不服的

選項3: 對教育行政不作為不服的

選項4: 對教育行政機關變更、中止、撤銷有關證書的決定不服的

選項5: 認為教育行政機關違法要求履行義務的答案正確

55、題型：多選題 分值：2

在混合過錯責任中，如果受害人對于損害的發生存在重大過失，加害人在那些情形下應免除賠償義務人的賠償責任？

選項1: 故意造成損害結果

選項2: 過失造成損害結果

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

選項5: 任何情況下都不能免責

答案正確

56、題型：多選題 分值：2 下列哪些情形構成侵權？

選項1: 雖然行為人主觀上并無實施損害行為的故意或過失，但是其行為給他人造成某種程度的損害

選項2: 雖然行為人故意實施了損害行為，但未給他人造成損害

選項3: 雖然行為人主觀上有實施損害行為的故意，且其行為也違反了法律的規定，但是行為人的行為不是導致損害結果的原因

選項4: 行為人因疏忽大意給他人造成損害，但損害較小

選項5: 以上情形均不是

答案正確

57、題型：多選題 分值：2

教育服務合同糾紛產生的原因主要包括

選項1: 教育服務內容、方式不當

選項2: 學校不能兌現招生時的承諾

選項3: 學業中斷

選項4: 學校未盡到安全保障義務

選項5: 學校對學生作出開除學籍等處分

答案正確

58、題型：多選題 分值：2

符合下列情形之一的，解除聘用合同時聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

選項1: 聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的

選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項3: 受聘人員被被勞動教養，聘用單位單方面解除聘用合同的

選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的

選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的答案正確

59、題型：多選題 分值：2

關于教師資格的認定機關問題，以下說法錯誤的是：

選項1: 幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。

選項2: 高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項3: 中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認定。

選項4: 受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

選項5: 在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定。

答案正確

60、題型：多選題 分值：2 教育行政處罰具有以下特征：

選項1: 教育行政處罰是為了確保行政相對人履行義務

選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規授權的組織作出

選項3: 教育行政處罰只針對違法行為

選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者

選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的

答案正確